学习总结

第一篇：学习总结

学习总结

赵元莲

“没有学不会的学生，只有不会教的老师。”听到这句话我很痛心，也对当前的教学方法进行了反思，感觉到当前的教学方法已经滞后了，已经不适应当代学生的需要。正愁找不到解决的方法时，有幸参加教育部组织的“国培计划——农村中小学教师远程培训项目”活动的地理学科的学习，深感机会难得，尽自己最大的努力，抽出时间认真地聆听各位专家精彩的讲评。通过这段时间的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技能的提高。

一、要让学生学得会，就要创设恰当的教学情景。深入细致地钻研教材内容、分析教学目标、教点,这是探索各种教法、学法，设计更合理的教学流程的前提。只有钻研透教材；把静态的教学目标转化为动态的教学目标；理清楚重点、难点，才能选择恰当的教法、学法，才能恰当的教学情境。

二、地理是一门跨地域较广的学科，这一特点很多知识比较抽象，学生学起来比较困难。用多媒体把相关的地图、图片呈现出来，再配合地理填充图册的使用，就可以使抽象知识形象化。另外，基于地理学科的这一特点，还可以把大范围的知识缩小化，例如：学习比例尺、图例、注记后，让学生画学校的平面图，学校的范围稍大一些，学生测量时不太方便，就不认真的完成，那么就缩小范围，让学生画教室的平面图或者在课桌上放一、二样东西后画桌面的平面图。

三、新教材内容与旧教材内容相比较，设置了很多的活动，这就要求老师和学生要动起来。而且是全方位的动包括眼、口、手、脑、身。这个动不仅要出现在课堂上，还要出现在课前准备和课后的拓展中。尤其是在现实生活能完成的活动，一定要指导学生认真完成。

四、俗话说“读万卷书，不如行千里路。”我们要改变整天坐在教室里学习书本知识，要带领学生走入大自然中，进行实地考查。

通过这次培训，有了一个很好的开端，在今后的工作中，我要不断地学习，学以致用，把学到的知识方法运用到课堂实践中，并作到多学多思多改，不断提高自己的课堂教学的理论和实践水平。力争做一名学生喜欢的地理老师。

第二篇：学习总结

学习马俊欣情况简要总结

马俊欣是郏县人民检察院的一名普通检察官，1987年临近大学毕业时，意外受伤导致颈椎骨折，造成左侧身体瘫痪。25年来，他面对身体的伤痛，克服平常人难以想象的困难，坚守工作岗位，以锲而不舍的精神追求，兢兢业业、恪尽职守，履行了一名共产党员、一名检察官应尽的职责。其事迹通过本报和其他媒体报道后，在社会上产生很大反响。

通过学习总结出：郏县人民检察院检察官马俊欣是个善于思考、善于总结、善于创新的人。他在检察院多个部门工作过，各阶段都有创新之举

2007年，在他的建议下，郏县人民检察院在我市检察系统率先成立案件管理中心。在评查案件中，他总结出检委会委员评查点评卷宗的做法，创新成立了业务咨询小组。任办公室主任时，他总结推行了“周小结、月讲评”制度。

这些创新之举对规范执法行为、维护公平和正义起到了积极的推动作用，得到了业内和社会的认可。其中，不少举措被郏县行政机关和全市检察机关借鉴和推广。

创新，简言之就是走别人没有走过的路，其难度不言而喻。

马俊欣身有残疾，能完成本职工作已属不易，何况还要创新，这需要何等的精神和何等的动力。

这动力来源于要“做一个有用的人”的强烈愿望，他要加倍努力，回报社会；这动力来源于勤奋学习，他喜欢看书，在知识的海洋里开阔了视野；这动力来源于实践，他善于发现工作中存在的问题，然后想方设法找到解决问题、堵塞漏洞的办法，以便更有效地推进工作。向马俊欣学习，就是要学习他这种爱岗敬业、刻苦钻研的精神，就是要学习他这种干一行、爱一行、专一行的品质，就是要学习他立足本职、勇于创新的干劲，在平凡的岗位上作出更大的成绩。

在学习中，刑事审判庭的干警对马俊欣的精神给予了很高的评价，并结合本职工作查找了自己的不足，表示通过学习马俊欣的先进事迹，要进一步坚定理想信念，胸怀党的事业，心系百姓冷暖，以纯洁的思想、优良的作风、严明的纪律，做到公平执法，廉洁从检，执法为民，为我市社会稳定和经济建设履行好审判职能。

第三篇：2013学习总结

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

高中毕业生自我鉴定样板

（一）时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努

力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

高中毕业生自我鉴定样板

（二）时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第xx届全国中学生物理竞赛省二等奖。

积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。

通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

高中毕业生自我鉴定样板

（三）高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。

我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。

天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。

我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。

但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才，任重道远。今后我将朝“四有”方向继续努力。

第四篇：学习总结

学习总结

这次整顿学习对每一位员工都提出了新的要求和挑战，我们要认真对待，及时主动更新观念，转变角色，树立一切为了长者的基本理念。这些都是我们应该做到的，可是我们以前做的比较粗略，通过此次学习，我清楚的知道了如何把本职工作干的更好。

1.思想认识方面

我们要以更广阔的视野来看待我们从事的工作，我们从事着天下最伟大、最朝阳的事业，肩负着代天下儿女尽孝，替孤独父母解愁，为党和政府分忧的光荣使命，要有高度的责任心，超常的细心，用心、耐心、关心、爱心、孝心，不断的提高认识，总结自己，提高自身素质，为和佑成为第一养老品牌增砖添瓦。

2.工作作风方面

积极主动的与同事团结合作，通过倾听、分享、交流、互助与反思，获得信息与启示。优化自已的工作方法，提高自己的工作效率。以身作则，要求别人做到的，自己首先要做到，做好，并注重细节，以严谨的态度和积极的热情投入到工作中，认真履行自己的岗位职责。

这次学习是一次极有意义的培训，带给我最深的体会就是管理不仅是一门复杂的的学问，也是一门高超的艺术，需要不断的去研究、去反思、去提高。一根火柴再亮，也只有豆大的光，倘若点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧。我将和同事一起加油，努力、奉献、进取。

第五篇：学习总结

学习总结

人生中总有太多的遗憾，不胜枚举，一如当年不能跨进大学校门颇让人骨鲠，少缺了高校人文的熏陶，大师们的风范仅是道听传闻，系统的学科知识缘分皆无，总以为自己是个思想与意识双残缺的社会低能儿。今日，忽然之间，思维意识结构似乎发生质的变化，我便要重新界定自己的认识了。自信源于何处，我想：后期学习该是厥功甚伟的。

一、观念的转变，意识的提升

中国人的价值观总是有些风行式的。大约在十年也或许会更早些时候，党政、企事业等用人单位往往采用“文凭择优法”。自然“好事”的“儒林”想方设法，更甚者不择手段。一时间高价购买、制假售假；开设短期学制培训班、地方学历代培等等层出不穷。极尽能事地寻求所谓的学历风遍行无阻。少不更事，受人“引荐”，亦报地方学历培训班，求一证之殷切心态可见一般。两年学制，无需看书更无需考试，文凭轻松而得，何乐而不为呢？出手交钱，还手就得证，怀揣窃喜自不待言。试想：俺也是一大专生，身价忽地拔高，岂无沾沾之意！如法炮制，本科毕业证书亦收入囊中，高枕而卧，以为从此即可“安享晚年”了。然经世与混世往往水火不容，畸形地迫切求索终于造成眼高手低的“理想效果”。教学实践时常至捉襟见肘，始领悟“书到用时方恨少”的真正内涵，欲将水煮，又胸无点墨，真乃为巧妇难为无米之炊，况且生本顽愚，何来“巧”之论？当今之世混霍已不能，以何来救己？短期当无速成，函授又恐与先前之“求索”法无二般，退而仰仗于自考。此退得法也。饱尝白丁之苦楚，兼受白眼之厚待，终止发愤而图强，功利与侥幸荡然无存，取而代之的是青灯黄卷、暮鼓晨钟，重拾恰同学少年之意气风发，读书郎之执着与而立之沉稳理性的在文本解读中恰当结合，通悟大放异彩。故此，自考的首要之功不在于学历获得与否，而在于价值观的改变，求实求真心态的重新确立，人生校正了方向，奋斗的目标便愈发清晰明朗。回头再看仍在此境遇中埋首苦熬的考友们，虽觉甚是艰辛，几乎可谓煞费苦心，甚至是惨淡经营，但那也是值得的，人的毅力与韧劲 1

在这一求索的过程中被展示的淋漓尽致。我以为，这世间没有比付出汗水与执着所获得的东西更有价值的了，况且更是劳力与劳心的结合，益智亦丰体，实可谓：苦中求乐，然乐此不疲呀。

二、兴趣的拓宽，积淀的增厚

古语说：腹有诗书气自华，这个“华”用得极妙。华源于何处——气也。空气与此“气”当不沾边，“气度”、“气势”、“精气”该属接近之解。凡此种种皆原于悟他与悟己。个体立身于天地之间，有多种残存之态，理想者莫如儒雅学者、旷达济世者、学富五车又胸襟博大之大丈夫如此等等。古之大家曰：谈笑有鸿儒，往来无白丁。鸿儒莫不是广泛涉猎、上下求索、苦心励志，终有所获得的。通晓此道，行动便不再拖沓、停滞。学习首先总以强迫为出发点，等到得其真味，读书之兴味即如泄闸之洪水一发不可收拾，映正了兴趣是最好的老师之说。我是教书的，且教语文，常有腹中空虚，实有忝列门墙之羞恶感，忐忑走进教室，趔趄上得讲台如履薄冰，虽不至于漫天海侃、满口胡言，可待用之时，顿觉渺茫与无聊。故此，读书与积累即为当务之急。寻一有效措施，按部就班而坐。首先据己之工作与爱好选择适合自己学习的专业，汉语言文学无疑是救命稻草，毫不犹豫选择了它。其因有二：喜读书，垂髫时即对连环画情有独钟，稍长童话寓言填充了文字的缺陷，常是沉浸在故事的动人且凄美的情节之中。曾一度痴迷于武侠系列，刀光剑影、快意恩仇充斥着那个爱幻想的时节，老以为自己就是那身轻如燕、内功超绝、心剑合一侠之大者。也曾沉迷琼瑶之缠绵悱恻、欲说不休的小青年之单相思中。择业于从教，便限定了自己的视野，先前之迷茫与喜好只好识趣转身进而被中外文学名著所替代，学校之图书室为长居之所，外出学习亦总不会放过各地图书馆与各类书店。其

二、偶有写作之欲望，仅作“欲望”而已，尚不有成型之腐块。为有朝求得一首似唐诗莫进之作亦无憾矣。在兴趣的驱使下，能津津乐道，丝毫不感到枯燥乏味。汉语言科目中，有很多具备这一功能，特别文学类如《中国现代文学作品选》，《中国古代文学作品选》，《外国文学作品选》等名家名篇举不甚举，其意境之深远，内蕴

之深刻，思想之博大精深，无不使人心旷神怡，得其一二便受益无穷。文学类作品考分总是较优秀，究其因主要还是兴趣曾浓，读起来颇有如饥似渴之势。加之为求得大师们之真解，往往节俭以备购买各种解读资料所用，网络同样是良师益友，通过此，补给了必要的知识链。近两年的自考学习，我牺牲了许多娱乐休息时间，当别人沉浸在游戏与找乐之时，当别人在漫步街头溪畔时，当别人在闲谈海侃时，总可以看到大群的诵读者，喃喃自语又若有所思，其间便有我的影子。读着但丁之《神曲》、歌德之《浮士德》、莎士比亚之戏剧、巴尔扎克只小说；识得现代主义之“意识流”、“荒诞派”、“魔幻现实主义”等；仰读“先秦诸子”，得以明白“上古文化”之神秘与“起源”之功效，也进而了解先秦大家之人格魅力与为政为民之大责任心态，明白屈原之九死其犹未悔之忠贞气节；建安古直与悲凉、李白独立不羁与浪漫伟大；杜甫心忧万民之“沉郁顿挫”；乃至李贺之奇幻浓烈而又早夭；苏轼、稼轩之豪放与豁达；李清照之婉转奇丽、柳永之深情；秦观之集大成；元曲之多变；明清小说之写实。读着“近代文学作品”方为知晓鲁迅之伟岸与开创；左翼文联贡献……海子之神秘，秋雨之典雅。无书则无言，不观即无得也。

三、方法得以丰富，能力得以提高。

自考靠的是独立学习，也是培养自己的自学能力的最好途径。确定了学习目标，便不至于视考分为唯一目的。采用多种方法加强学习：一是并根据开考课程和时间适当地参加各种辅导辅导，力求把文本解读准确。自学考试重在自学，也全靠自觉，因此我在业余将闲暇的时间集中起来，争分夺秒的看书，加强笔记，时常对笔记进行整理。二是在网上报名听取名家文本解读，考纲解读，做到心中有纲，笔下有旨，这对于我的学习大有裨益，起到了事半功倍的效果。三是全面了教材。认真分辨考纲中的了解、识记、理解、应用几个考级。教材中的基础知识扎实理解并加以强化记忆，在此基础上加以总结和巩固，拿到教材，尤其是这样的理论性强的教材，先大致粗读，了解教材的大致结构，编写思路以及重点分布，做到心中有数，为下一步的学习做好准备，然后进

入细读阶段，按部就班，有条不紊的阅读教材，并将书中的重点圈出，记在本子上，阅读中在理解的基础上加深记忆，不断进行总结，学完一章，对本章的要点加以总结，巩固自己的学习成果。注重文本与笔记之间的关系，细化笔记，落实知识点，对理解不深的地方再次强化记忆，查缺补漏。四是强化练习，多做习题，做到见多识广，心中有像。在认真解读文本的基础上购买有针对性的且与教材配套的辅导材料，多做习题以练习的方式细化并落实考点。四是注重自我测试，创造考试的氛围。采取章节小测试法，对尚未掌握的知识要重新梳理，达到记忆应用结合的效果。最后还要有明确的学习目的，做到有的放矢。从自身职业特点与兴趣爱好而言，对汉语言文学专业的学习主要是为更多更好地掌握汉语言文学方面的知识，提高自己的修养，进而在教学中提高课堂效率。

回首自己的自学考试历程，感触颇深。人要活得有价值，在生命的进发中要精彩迭现，亦或只是偶有叫好之声，你都得努力付出，心中要有念想，脑中要有目标。安于现状，习惯于被动接受，这样的人便失却了生命力，至少是失去了创造力。一个拥有五千年文明史的国家是不太该有太多的麻木愚众的。伟大民族的壮大与复兴需要的是高文化、高素质、远见识的复合型人才，如果单一的民族语言尚且无法驾驭，那么便难成其为国人了！古人总会把深刻的道理以大众所能接受的方式告之于众，他们说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；也说“世上无难事，只怕有心人”。我想：自考的过程该是以上二语的最好练兵场，亦详尽诠释了其真正内涵。聪明的人是会活到老学到老的，虽将毕业，但这还不是我人生的终点，仅是美好征程的开端而已，因为咱还算不上愚蠢的人。