教学技能练习题

第一篇：教学技能练习题

教学技能练习题

一、单项选择

1．教师教育机构萌芽于（）

A．17世纪初 B．17世纪末 C．18世纪初 D．18世纪末

2．教学技能是教师在已有经验基础上，通过实践练习和反思体悟形成的一系列（）A．教学行为方式 B．心智活动方式 C．教学行为和心智活动方式 D．操作活动方式 3．教学技能发展的最高形态是（）

A．教学技巧 B．教学技艺 C．教学艺术 D．教学自动化

4．教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（A．介入教学 B．教育教学实习C．微格教学 D．模拟教学 5．介入教学是一种（）

A．教学方法 B．教学技能 C．学习方法 D．教学技能训练方法

6．利用现代教学技术手段来训练教师教学技能的实践性较强的方法是（）A．微格教学 B．介入教学 C．录音训练法 D．模拟教学 7．教案的最重要的部分是（）A．概况 B．教学过程 C．板书设计 D．教学后记 8．整个教学技能的核心是（）

A．备课技能 B．课堂教学技能 C．学法指导技能 D．教学反思技能

9．课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）A．直接导入 B．复习导入 C．情景导入 D．问题导入

10．教师通过提出富有启发性的问题，进而引出新的教学内容的方法是（）A．直接导入 B．复习导入 C．情景导入 D．问题导入

11．教师从探讨题意入手导入新课的方法是（）A．直接导入 B．审题导入 C．情景导入 D．问题导入

12．课堂教学最主要最常用的方式是（）A．课堂导入 B．课堂讲授）1

C．课堂提问 D．课堂板书

13．教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是（）A．讲述 B．讲读 C．讲解 D．讲演

14．布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）A．教学的任务和内容 B．提问的一般形式

C．学生的能力高低 D．教学的目标层次

15．检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）A．回忆提问 B．理解提问 C．应用提问 D．综合提问 16．从巩固所学知识出发设计的提问是（）A．回忆提问 B．理解提问 C．应用提问 D．综合提问

17．最常见的、几乎适用于所有学科的一种板书形式是（）A．语词式板书 B．表格式板书 C．纲要式板书 D．线索式板书

18．教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为属于（）A．课堂对话技能 B．课堂倾听技能 C．课堂反馈技能 D．课堂强化技能

19．教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课或一个章节的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是（）A．归纳结课 B．比较结课 C．活动结课 D．悬念结课

20．教师采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行结课的方法是（）A．归纳结课 B．比较结课 C．活动结课 D．悬念结课

21．把考试分为选拔性考试、水平考试和诊断性考试的依据是（）A．性质和功能 B．评分是否客观 C．考试目标 D．考试内容范围

22．试卷的可靠性与稳定性是指试卷的（）A．难度 B．区分度 C．信度 D．效度 23．教师教学中最基本最广泛的表达工具是（）A．书面语言 B．教学口头 C．体态语言 D．内部语言

24．教师在教学中向学生说明事物、解释道理、分析问题、论证原理的语言，属于（）A．说明性语言 B．叙述性语言 C．论证式语言 D．描述性语言

25．在课堂教学中，教师应该把语速控制在（）

A．每分钟100字以下 B．每分钟100——150字 C．每分钟200字左右 D．每分钟200字以上

26．某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起他的注意，促使其重新专心听讲，这个教师运用的是（）A．直观技能 B．体态表达技能 C．提示技能 D．批评技能

27．被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）

A．探究能力 B．自主学习能力 C．合作学习能力 D．信息能力

28．学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习，是指（）A．探究学习B．自主学习C．合作学习D．主动学习

29．首次提出较为系统的探究性教学理论，主张进行“问题教学法”的教育家是（）A．杜威 B．布鲁纳 C．布鲁姆 D．波斯纳

30．以集体备课为主要形式，为突破重点难点，寻找解决问题方法而进行的说课是（）A．研究性说课 B．示范性说课 C．检查性说课 D．评比性说课

31．让优秀教师所作的作为教师学习和借鉴范例的说课（）A．研究性说课 B．示范性说课 C．检查性说课 D．评比性说课

32．研究课堂教学最直接、最具体、最有效的一种方法和手段是（）A．备课 B．上课 C．说课 D．评课

33．教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指（）A．专业理想 B．专业情操 C．专业发展 D．专业自我

二、多项选择

1．教学技能在不同发展阶段的表现形态有: A．教学技巧 B．教学技艺 C．教学反思 D．教学研究 E．教学艺术 2．教学技能的特点有（）

A．示范性 B．复杂性 C．发展性 D．操作性 E．整体性 3．教学技能训练的原则有（）

A．目的性原则 B．分解原则 C．示范原则 D．反馈原则 E．训练与自我完善相结合原则

4．教学技能训练的方法有（）

A．观察法 B．书面作业法 C．对镜练习法 D．介入教学 E．微格教学 5．根据备课把握的内容，可以把备课分为（）

A．课前备课 B．学期备课 C．课后备课 D.单元备课 E．课时备课

6．备课的内容有（）

A．备课程标准 B．备教材 C．备学生 D．备教法 E．备学法 7．电子教案的特点有（）

A．形象生动 B．数字化 C．可交互操作 D．对电子设备的依赖性 E．便于携带与运输

8．编写教案不仅要切合学生实际，还要坚持“五性”，即（）A．科学性 B．主体性 C．教育性 D．经济性 E．实用性

9．课堂对话的特点具有（）A．民主性 B．生成性 C．多边性 D．开放性 E．倾听性

10．根据教师在倾听学生的言语时是否参与其中，课堂倾听的类型可分为（）

A．介入型倾听 B．非介入型倾听 C．单向型倾听 D．双向型倾听 E．多向型倾听

11．课堂对话主要包括（）

A．人与客体的对话 B．师生对话 C．生生对话 D．师师对话 E．人与自身的对话

12．课堂板书的特点有（）A．超越性 B．艺术性 C．实践性 D．高度概括性 E．直观形象性

13．教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）A．激励作用 B．导向作用 C．调控作用 D．媒介作用 E．预测作用

14．根据操作手段不同，可以把教学强化分为（）A．正强化 B．语言强化 C．标志强化 D．动作强化 E．活动强化

15．课堂导入的作用主要有（）

A．集中注意 B．引发兴趣 C．及时反馈 D．及时强化 E．进入课题 16．按照作业的难易程度，可以把作业分为（）

A．口头作业 B．实践作业 C．基础性作业 D．发展性作业 E．实践作业 17．课堂观察的影响因素有（）

A．学习成绩 B．光环效应 C．期望效应 D．刻板效应 E．教师素质

18．按照考试的性质和功能，可以把考试分为（）

A．标准化考试 B．综合考试 C．选拔性考试 D．水平考试 E．诊断性考试 19．教学口语的基本特征有（）

A、教育性 B．科学性 C．针对性 D．规范性 E．可接受性

20．根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）

A．单项传输语言 B．双向对话语言 C．描述性语言 D．说明性语言 E．多向交流语言

21．教师口语的构成要素有（）

A．语音和吐字 B．音量和响度 C．语调和节奏 D．语速 E．词汇和语法 22．教态语言的特征有（）

A．辅助性 B．连续性 C．表情性 D、动作性 D．情境性 23．教态语言的功能有（）

A．教育功能 B．传递信息功能 C．激励功能 D．调控功能 E．强化功能 24．课堂教学中教师的身姿变化主要包括（）A．站姿 B．走姿 C．手势 D、眼神 E、微笑

25．教师教态语言的类型分为（）

A．身姿变化 B．口语变化 C．板书变化 D．面部表情 E．外表服饰 26．对学生新型学习能力的指导包括（）

A、信息能力指导 B.自主学习指导C．合作学习指导 D．探究学习指导 E.创新学习指导

27．对学生进行信息能力指导，包括（）

A、获取信息能力 B．信息分析能力C．信息加工能力 D．信息利用能力 E．信息创新能力

28．探究学习的特点有（）

A．自主性 B．开放性 C．过程性 D．实践性 E．规范性 29．教学反思的特点有（）

A．超越性 B．实践性 C．过程性 D．主体性 E．发展性

30．教师的教育专业情感包括（）

A．专业理想 B．专业情操 C．专业自我 D．专业能力 E．专业发展

三、判断

1．教学技能是包括心灵、感情和身体在内的整个人的行动，是一种全身心投入的知识、情感、行为整合的实践。

2．没有反思就不能产生有意义的经验。

3．教学技能的形成不仅是教师长期练习的结果，而且是教师在经验基础上体悟反思的结果。4．教学技能是教师个体经验与群体经验、教学理论与实践相结合的产物，反映了多样性与简约性的统一。

5．微格教学的创始人是德国著名教育改革家德瓦特．爱伦。

6．微格教学是一个有控制的教学系统，它使师范生有可能集中解决某一特定的教学行为，或在有控制的条件下学习。

7．微格教学可以代替教育教学实习和实际的现场操作练习。8．对教师教学技能的培养和训练，构成了教师教育的历史起点。9．备课是教学工作的中心环节。

10．备课是教师在上课前进一步研究教案，熟悉教学过程，经过深思熟虑，使教学的课时计划得以充分落实的过程。

11．备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。12．课时计划就是教师进行课堂讲授的计划。

13．教学目标是学校教学的出发点和归宿，是教学的灵魂，支配着教学的全过程，并规定教与学的方向。

14．教育目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教学目标。

15．新课程提出了立体“三维”教学目标，即知识与技能；过程与方法；态度情感与价值观。16．编制教案是教师备课工作的最后一个环节，也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。

17．教案是教师经过周密策划而设计出来的关于课堂教学的具体实施方案。18．电子教案是课件的一部分。19．导入是课堂教学的第一步。

20．课堂导入是教师在新的教学内容和教学活动开始时，通过简短的言语或行为，引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。

21．直接导入是课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法。22．讲授是课堂教学最主要、最常用的方式。

23．教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。24．课堂教学技能是整个教学技能的核心。

25．课堂对话是指在课堂教学中教师与学生间的相互交流和沟通。26．作业分析的技能是一种教学反馈的技能。27．课后作业必须和课堂教学一起进行设计。

28．编制的客观性试题题目的正确答案应是无可争议的。29．日常口语具有随意性和偶发性，教学口语具有规范性。

30．教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。31．由于教态语言具有丰富的表现力，所以在教学中与口头语言处于同等重要的地位。32．教态语表达具有连续性的特点。

33．“三字”（钢笔字、粉笔字、软笔字）“一话”（普通话）是教师的重要基本功。

34．合作动机和个人责任是合作学习产生良好教学效果的关键。35．合作学习分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。36．对合作学习进行评价时，应该以团体成绩为标准。

37．说课就是教师阐述爱课堂教学中做什么，怎么做，为什么这样做的教学研究活动。38．说课的重点是“怎么做”。

39．说课就是宣讲教案，浓缩课堂教学过程。

40．评课的重点在于评价教师的讲授水平，鉴定某一节课的教学效果。41．教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。42．教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。43．行动研究不是一种方法和技术，而是一种新的研究理念和类型。44．教师成长档案袋不是一种学习工具。45．学校是教师成长档案袋的主人和管理者。

四、简答题

1.简述制定学期（学年）教学进度计划的要求 2.简述编写教案的基本要求 3.简述课堂导入的基本要求 4.简述课堂讲授的基本要求 5.简述教学反馈的基本要求 6.简述结课的基本要求 7.简述课堂观察的基本要求 8.简述教学反思的作用

参考答案 一．单选

1．B 2．C 3．C 4．A 5．D 6．A 7．B 8．B 9．A 10．D 11．B 12．B 13．C 14．D 15．B 16．A 17．C 18．D 19．A 20．C 21．A 22．C 23．B 24．A 25．C 26．B 27．D 28．C 29．A 30．A 31．B 32．D 33．D 二．多选

1．ABE 2．ABCDE 3．ABCDE 4．ABCDE 5．BDE 6．ABCDE 7．ABCDE 8．ABCDE 9．ABCDE 10．AB 11．ABCDE 12．BDE 13．ACDE 14．BCDE 15．ABE 16．CD 17．ABCD 18．CDE 19．ABCDE 20．ABE 21．ABCDE 22．ABCDE 23．ABCDE 24．ABC 25．ADE 26．ABCD 27．ABCDE 28．ABCD 29．ABCDE 30．ABC

三．判断

1．√ 2．√ 3．√ 4．√ 5．× 6．× 7．× 8．√ 9．× 10．× 11．× 12．× 13．√

14．√ 15．√ 16．√ 17．√ 18．× 19．√ 20．√ 21．√ 22．√ 23．√ 24．√ 25．×

26．√ 27．√ 28．√ 29．√ 30．× 31．× 32．√ 33．√ 34．√ 35．× 36．√ 37．√

38．× 39．× 40．× 41．√ 42．√ 43．× 44．× 45．×

四、简答题

1.制定学期（学年）教学进度计划的要求：要通读教材；内容项目要齐全；分析要准确深入；教学目标要明确，进度要合理科学；措施要得力。

2.要切合实际，坚持“五性“（五性指科学性、主体性、教育性、经济性和实用性）；要优选教法，精设课型；要重视”正本“，关注”附件“；要认真备课，纠正”背课“；要内容全面，并及时调整。

3.课堂导入的基本要求：导入要有针对性；导入要有启发性；导入要有趣味性；要恰当把握导入的“度“；导入要有艺术性。

4.课堂讲授的基本要求：语言要规范、简明、生动；要时刻关注学生的反馈信息；要与板书、体态语相配合；紧密联系学生已有的知识经验。

5.教学反馈的基本要求：要以促进学生的学习为目的；要多途径获得学生的反馈信息；反馈必须及时；反馈必须准确；指导学生学会自我反馈。

6.结课的基本要求：结课要有针对性；结课要有全面性和深刻性；结课要简洁明快；结课要有趣味性。

7.课堂观察的基本要求：要养成良好的观察习惯；将全面观察与重点观察结合起来；要保持观察的自然状态；要尽可能排除各种主观倾向。

8.教学反思的作用：教学反思有利于提升教师的教学经验；教学反思有利于提高教师的职业幸福感；教学反思有利于教师形成自己的实践性知识体系。

第二篇：地理教学课后反思技能练习题

地理教学课后反思技能练习题

一、填空题

1.美国心理学家波斯纳曾提出一个教师成长的简要公式:“经验+=成长”

2.自我反思的形式有自我对话、、、、、、及个人备课等方式。

3.教学后记中对教学设计的反思主要包括：、、三个方面。

4.专题反思较教后记的零散、分散的特点而言具有性。

5.你认为个人备课（属于/不属于）教学反思。

6.“这节课学生听懂了吗？课后学生会有兴趣继续探究吗？„„”这是基于视角的反思。

7.从学生的视角进行反思可以从、、三个方面入手。

8.除了从自我角度和学生的角度进行反思外，我们还可以从、的视角反思。

9.地理课后反思的共同要求有、、、。

10.中学经常会有教研组、年级备课组同事间的讨论交流，这是教学反思中从的角度进行反思，具体是指。

二、简答题

1.在进行地理课后反思时应该注意和避免发生的问题有哪些？

2.这是唐璇 老师关于《地球的运动》教学反思

“我在班上用问卷测试了学生对地球形状和运动等相关信息的科学前概念，发现整个单元几乎没有人能比较清晰的解释地球形状及其运动，对昼夜交替的现象和四季形成的原因更是存在着许多错误的观点，即使有学生知道，经详细询问，理解的比较肤浅。从而我们可以得知，关于天体运动是这批学生的科学知识的空白区，只有认真设计教学过程，细心准备教学材料，才有可能让更多学生通过经历探究活动掌握准确的科学概念。

这一节课有两个难点：一是恒星日和太阳日的区别和联系，二是公转速度在远日点和近日点的速度差异。对于第一个难点，课本为了减轻难度，把那一幅度删掉了。但是我认为既然提到了两个不同的参考标准，就有必要让他们去了解其中的原理。而且我们学校的学生基础相对比较好，所以完全可以适当深入下去。当然理解他们的区别的关键又在于能够否理解遥远的恒星发出的光是平行光这个道理。至于第二个难点，相对比较容易解决。只要说明了开普勒第二定律，基本上就没有太大问题了。至于有学生问为什么有这样的规律就是另外一个问题了。这个问题除了上帝，至今无人能够解决。所以牛顿晚年专门研究第一推动力，并把它归为上帝，并非我们有些人想象的那么愚蠢。也许这个世界就是如此。

我感觉这节课比较成功的地方在于抓住了生活中的小例子，放到教学中，起到激发学生兴趣的作用。比如，在最开始时，介绍了生活中能反映地球运动的现象（当然是先让学生讲）；在将太阳日和恒星日时，适当设计了日期的推算和闰年的产生；在讲线速度时，提到了“神七”和火箭的发射。这些与生活密切相关的例子，可以给枯燥的理论知识学习带来一些生机和活力。“

（1）你认为这是从哪一角度进行地反思？属于哪一种形式？

（2）以这种形式进行反思你认为作者有哪些优点？在反思的时候应该把握哪些要求？

（3）按照这一反思形式的要求你觉得还应该给这一教学反思补上哪些内容？

第三篇：烟草专卖技能鉴定考试练习题

烟草专卖技能鉴定考试模拟题 《案件查办》

1、烟草专卖执法人员在查处案件时，不能行使哪项职权（B)A、询问违法案件嫌疑人

B、限制犯罪嫌疑人的人身自由 C、检查违法案件当事人的经营场所 D、查阅业务函电

2、王某是甲地人，在乙地制造假冒伪劣香烟，经过丙地运输到丁地进行销售。对王某的违法行为要进行处罚，下列哪一个行政机关不具有管辖权？（A）A、甲地烟草专卖行政主管部门

B、乙地烟草专卖行政主管部门 C、丙地烟草专卖行政主管部门

D、丁地烟草专卖行政主管部门

3、个体户某甲因多次未在当时烟草批发企业进货处罚，烟草专卖行政管理部门经调查核实后决定吊销其持有的烟草专卖零售许可证。下列有关该事件的表述中哪项是不正确的？（B）

A、烟草专卖行政管理部门应告知某甲有要求举行听证的权利 B、举行听证的费用由烟草专卖行政管理部门与某甲合理分担 C、听证应当公开举行

D、某甲既可以自己参加听证，也可以委托他人代理参加听证

4、《烟草专卖法实施条例》规定，承运人明知是烟草专卖品而为无准运证的单位、个人运输的，没收违法所得，并处违法运输的烟草专卖品价值10%以上20%以下的罚款。（A）A:可以

B:必须

C:应当

5、烟草专卖行政机关在查处涉烟违法活动中，对先行登记保存的物品，执法机关应当在内及时作出处理。（A）

A：7日内

B：60日内

C：5日内

6、《行政处罚法》中规定行政处罚决定书应当在宣告后当场交付当事人；当事人不在场的，行政机关应当在日内，将处罚决定书交付当事人。（C）A：30日内

B：15内

C：7日内

7、《烟草专卖行政处罚程序规定》中对烟草专卖行政处罚案件的管辖权是如何规定的。（A）A：由违法行为发生地的烟草专卖行政管理机关管辖 B：由县级以上的烟草专卖行政管理机关管辖 C：由当事人居住地的烟草专卖行政管理机关管辖

8、《烟草专卖行政处罚程序规定》中规定在向当事人作询问笔录时，下面哪种说法是错误的。（A）

A：询问笔录不允许当事人修改、补充

B：当事人拒绝签字或者盖章的，办案人员应当在询问笔录上注明情况 C：询问笔录经当事人核对无误后，逐页签字或盖章

9、不属于管辖的形式的是（C）

A 地域管辖

B指定管辖

C 距离管辖

D指定管辖

10、根据证据与案件主要事实的不同关系分类，以下属于此分类的证据是（B）A 实物证据

B直接证据

C言词证据

D 原始证据 《烟草专卖品生产经营基础知识》 属于市场要素的是（D）A垄断性

B统一性

C运输车辆

D 供交换的商品

2、下列时期不属于烤烟的生长幼苗阶段的有（A）A 还苗期

B十字期

C生根期

D 成苗期

3、为了保证运输任务的完成，必须认真贯彻以下（D）运输原则。A公平、快速、安全 B公平、便民、安全

C合法、公开、安全

D合法、及时、安全

4、在烟叶“三段式”烘烤工艺中，对变黄阶段的基本任务描述不正确的有（B）A 促进烟叶的失水变黄，确保变黄程度与失水程度协调。B确保烟叶残留的青色完成变黄，防止烤青。

C、促进烟叶后熟，使叶内物质充分转化，形成丰富的香气前体物。

5、包装与卷制质量包括箱装、条装、盒装、外观（A）圆周、长度、质量、硬度、含末率、端部落丝量、总通风率的指标要求。

A含水率、吸阻、熄火

B含水率、吸阻、光泽 C含水率、吸阻、刺激性

D含水率、吸阻、协调

6、假冒卷烟的基本特征可以归纳为外观的仿真迷惑性、地域性和相对集中性、等三个方面。（D）

A区域垄断性

B产销统一性

C运输车辆伪装性

D品种多样性

7、从烟苗成活至团棵为团棵期，一般需要25～30天。此期管理要点是（A）A蹲苗、壮株、促根

B保苗全、苗齐、苗壮

C稳长、促叶、增重

D增叶重、防早衰、防贪青晚熟

8、我国规定的卷烟烟气焦油量档次为：低焦油量卷烟、中焦油量卷烟、高焦油量卷烟。界定标准分别是（B）

A ≤10mL/支；11—15mL/支；＞15mL/支 B ≤10mg/支；11—15mg/支；＞15mg/支 C ≤10mg/包；11—15mg/包；＞15mg/包 D ≤10mL/包；11—15mL/包；＞15mL/包

9、卷烟产品鉴别检验方法有（D）：

A外观鉴别检验法、评吸鉴别检验法和样本对照鉴别检验法。B感观鉴别检验法、评吸鉴别检验法和样本对照鉴别检验法。C外观鉴别检验法、评吸鉴别检验法和仪器鉴别检验法。D感观鉴别检验法、评吸鉴别检验法和仪器鉴别检验法。

10、通常使用的卷烟纸有、两种。（D）

A小盒纸和罗纹卷烟纸

B水松纸和罗纹卷烟纸 C水松纸和平面卷烟纸

D罗纹卷烟纸和平面卷烟纸（基础知识篇）

一、单选题

1、下列哪种情形，行政机关不需要负行政赔偿责任？（Ｄ）

Ａ、公安局干警对以打人为理由对张某行政拘留１５日，后查明打人者另有其人。Ｂ、某工商局执法人员小张在对一工商户余某的经营场所进行检查时，不小心将余某店面的柜台上的酱油瓶打翻。

Ｃ、零售户陈某因不配合烟草专卖人员的执法检查，专卖执法人员小张、小李在执法现场打电话通知营销部门立即停止向陈某提供卷烟货源三个月，造成陈某直接经济损失。Ｄ、技术监督局执法人员小廖在查案时，与前来讨债的王某发生口角，并将王某打伤。

2、下列哪种情况烟草专卖行政主管部门不可以直接注销烟草行政许可？（Ｃ）Ａ、取得许可的法人或组织终止

Ｂ、领证后６个月内未依法开展生产经营活动的

Ｃ、停止经营１年以上但办理了停业手续，停业期满自动恢复营业的 Ｄ、取得许可的自然人死亡但有法定继承人的

3、关于行政处罚的事先告知，下列哪一种说法是正确的？（Ｂ）

A、在作出行政罚前1至３日，应书面告知当事人作出处罚的事实、理由和依据其及享有的陈述和申辩的权利。

Ｂ、对于事先告知的内容，当事人可以书面申辩，也可以口头申辩。

Ｃ、行政机关不履行事先知义务而作出行政处罚的，在行政诉讼中，法院应当判决撤销并责令行政机关重新做出行政处罚。

Ｄ、当事人对事实告知中认定的事实没有异议，只对拟处罚决定有异议的，行政机关可以不听取其陈述和申辩。

4、关于涉烟犯罪，下列哪种说法是正确的？（Ｄ）Ａ、对于达到追刑标准的行政处罚案件，当事人态度好并愿意交纳罚款，为了提高工作效率，经与公安部门沟通事，可以不将案件移交司法机关。Ｂ、执法人员因执行公务时的采取限制人身自由的行为构成非法拘禁罪的，其所代表的单位可以构成本罪。

Ｃ、贪污罪的主体是国家工作人员，烟草公司不是国家机关，所以其人员不是贪污罪构成主体。Ｄ、烟草局王某用手中的职权为朋友办了一本零售许可证，朋友为表示感谢送其一只假冒欧米加手表，王某笑纳，王某的行为可构成受贿罪。

5、关于烟草制品的生产计划，下列哪种说法是正确的？（Ｄ）Ａ、烟草制品的总产量计划由国务院计划部门编制并下达，必须要时可以由省级政府的计划部门编制并下达。

Ｂ、对分种类、分等级的卷烟产量指标，不可以超过总产量计划，不可以再进行调整。Ｃ、如确需超产，报请国务院或省级烟草专卖行政主管部门追加计划并批准后可以生产。Ｄ、烟草制品的总产量指标，经原计划下达部门的同意后，可以超产。

6、关于烟草专卖品的运输，下列哪种说法是正确的？（Ｃ）Ａ、公路方式运输烟草专卖品的，准运证期限不得超过３０天。

Ｂ、烟草专卖品准运证的有效期限从签发之日起开始计算，公路运输方式的，可以从发车之日起开始计算。

Ｃ、运输卷烟时，准运证和卷烟购销合同应当随货同行。

Ｄ、以公路运输以外的其它方式运输的，准运证有效期不得超过２０天

7、下列哪种情形由省级烟草专卖行政主管部门签发准运证？（Ａ）Ａ、跨省运输出口的国产卷烟、雪茄烟、烟叶、复烤烟叶、卷烟纸的；

Ｂ、跨省间运输进口的烟草专卖品、国产机械、烟用丝束、滤嘴棒、卷烟纸； Ｃ、跨省罚没走私烟草专卖品； Ｄ、国家局分配和调拨的烟草专卖品

8、关于烟叶的种植和收购，下列哪种说法是正确的？（Ｂ）Ａ、种植烟叶应签订合同，合同应约定种植面积，无合同或超过合同约定面积的，可以种植，但不得收购。

Ｂ、未列入名录的晒烟不属于烟草专卖品。Ｃ、卷烟厂、复烤厂可以直接到烟叶产区收购烟叶。

Ｄ、烟叶产区的地市公司、县公司，在对本辖区的自产烟叶收购量不足的情况下，可以到辖区外的种植区收购。

9、关于卷烟的异地携带，下列哪种说法是正确的？（Ａ）

Ａ、个人跨地（市）携带卷烟的最高限量为每人每次１万支，１万支以内的，可以不办理携带证。

Ｂ、个人跨地（市）携带卷烟超过每人每次超过１万支的，应当办理准运证。

Ｃ、携带证只能使用一次，不能重复使用，在携带证有效期内如有正当理由的，可以转借他人使用。

Ｄ、携带证最长期限不得超过１５天，自签发之起计算。

10、关于行政复议，下列哪种说法是正确的？（Ｂ）

Ａ、行政复议机关应在受理行政复议之日起两个月内做出复议决定。Ｂ、行政复议机关应在受理复议申请之日起７日内将副本送被申请人，被申请人收到副本之日起10日向复议机关提交书面答复。Ｃ、行政复议申请人应在知道或应当知道具体行政行为之日起６０日内提起申请，法律法规规定少于６０日的，从其规定。

Ｄ、对于原行政行为无法律依据或违反程序的，应当依法变更。

二、判断题 １、作出暂扣或吊销许可证照、较大数额罚款之前，应当告知当事人有申请听证的权利（错）２、当事人不服行政复议决定的，可以向作出行政复议决定机关的上一级机关申请复议（错）３、警告适用于烟草专卖行政处罚（错）４、经营点其实符合办证条件的王某长期无证经营卷烟，烟草局可以责令其限期办证（错）。５、旺旺烟酒店的外聘工小张在店内销售非法生产的卷烟，在没有取得店主王某直接或间接组织、参与的证据的情况不，不能对王某作出停业或取消经营资格的行政处罚（对）。市场管理部分

一、判断题：

1.举报投诉受理部门对举报投诉内容初步审核后，对不属于本机构管辖的，应在5日内告知举报或投诉人，让其向有管辖权的部门举报或投诉。（X）

2.元旦期间，某市烟草局、工商局、公安局联合对城乡结合部出售假烟窝点行为进行了集中清理整治，这属于联合执法检查（√）

3.在联合执法检查中，烟草专卖执法人员要发挥主观能动性和牵头、带头作用。（√）4.在联合执法检查中，要以公安、工商部门的意见为主，让执法权力大的部门充分发挥作用。（X）

5.按照市场资料的性质来划分，市场资料一般分为专卖许可证管理类、零售户违法经营类、内部专卖管理监督类、零售户经营情况类和其他类五种（√）。6.烟草专卖品进出口业务企业必须持有烟草专卖批发企业许可证，并在中华人民共和国境内从事业务。（X）

7.识别卷烟零售户业态的主要依据是《烟草零售业态分类标准》（√）。

8.识别卷烟零售户的业态是一种建立在收集信息与分析关键要素基础上的认识活动（√）。

9.识别卷烟零售户的业态，要将收集到的基础信息与《烟草零售业态分类标准》进行认真比对、分析（√）。

10.识别卷烟零售户的业态，有助于有针对性的制定措施，对各类卷烟零售业态进行引导、管理和帮助（√）。

11.识别卷烟零售户的业态，有助于终端消费者了解、掌握卷烟销售的信息，提高购买行为的针对性（X）。

12.识别卷烟零售户的业态，有助于把握新型零售业态的发展规律，分析掌握零售业态的发展对专卖管理工作的影响（√）。

13.经营地址位于某县城休闲广场，经营场所面积达到1000平方米，经营时间为早上9点至晚上11点，以开架自选的方式出售多种类商品。有电子化收银管理系统，在该市其他区县还有同名的营业店铺。该零售户的业态属于“超市”类（√）。

14经营户B：某地武警消防支队营区内的军人超市，开架自选，向官兵出售小食品、一般生活用品和书籍。营业面积100平方米左右，营业时间平时晚上7点至9点，周末白天全天。该零售户的业态属于“超市”类（X）。

15.国内卷烟生产计划含卷烟出口计划（X）。

二、选择题：

1.下列各项中不属于举报和投诉处理程序的是（D）A.接待

B.初审

C.调查处理

D.听证

2.以下各项中不属于市场资料分类标准的是（D）A.客观公正

B.正确定性

C.全面考虑

D.及时更新 3.以下各项不属于烟草专卖批发企业特征的是（D）A.企业类型为国有企业。

B.合法持有烟草专卖批发企业许可证。

C.主要从事卷烟、雪茄烟批发业务，从事烟叶、复烤烟叶、烟丝、卷烟纸、滤嘴棒、烟用丝束、烟草专用机械经营业务。

D.在零售许可证规定的地域范围内从事经营活动。4.以下各项不属于信息分析原则的是（D）A.针对性 B.系统性 C.科学性 D.准确性 5.识别卷烟零售户的业态，是通过采集某一市场区域内卷烟零售户的，进行的分析，根据《烟草零售业态分类标准》确定的划分依据和主要特征，将每一个卷烟零售户的经营形态确定到具体的烟草零售业态种类之中的一种。（A）

A：基础信息关键要素认识活动

B：销售数据微观因素认识活动

C：基础信息宏观概念客观活动

D：销售信息关键要素识别过程

6.下面各项中不属于卷烟零售户业态识别作用的一项是（D）。

A：有助于把握新型零售业态的发展规律，分析掌握零售业态的发展对专卖管理工作的影响；

B：有助于有针对性的制定措施，对各类卷烟零售业态进行引导、管理和帮助；

C：有助于适应卷烟零售业态的发展，调整、加强专卖管理。D：有助于终端消费者了解、掌握卷烟销售的信息，提高购买行为的针对性。7.开办烟草制品生产企业，必须经批准。（A）

A.国务院烟草专卖行政主管部门

B.国家工商行政管理总局 C.省级烟草专卖行政主管部门

D.国务院办公厅 8.卷烟、雪茄烟生产计划由审定？（B）

A.国家烟草专卖行政主管部门

B.国家计划部门 C.国家工商省政管理总局

D.国务院办公厅 9.出口卷烟生产量追加或减少，由根据对外出口合同或意向书报国家烟草专卖行政主管部门追加或减少生产计划。（D）

A.国家商务部

B.中国烟草进出口公司 C.省级中烟公司

D.省级烟草行政主管部门 10.烟草制品总产量计划属指令性计划，一经下达，非经同意，不得擅自更改。（A）A.原计划下达部门

B.省级烟草行政主管部门 C.国家烟草专卖行政主管部门

D.国家工业与信息化部 基础知识职业道德和综合知识试题 单选题

1、烟草行业职业道德的选项表述不准确的：（C）

A、报效国家，服务人民； B、爱岗敬业，忠于职守； C、报销

D、艰苦奋斗，勤俭节约；

E、遵纪守法，维护专卖； F、诚实守信，克己奉公。

2、国家局提出“两个至上”的行业价值观的时间：（B）A、2000年； B、2002年；C、2004年；D、2005年

3、烟草专卖执法“六条禁令”的中表述错误的选项为：（D）

A、严禁不出示证件执法或单人执法；B、严禁打人骂人和侮辱、为难管理对象；C、严禁配备警戒执法检查；D、严禁违反法定程序查扣物品，可以检查非经营性场所；E、严禁索要、收受管理对象的礼金、财务或接受宴请；F、严禁烟后执法或驾驶机动车辆。

4、下面不属于档案类别的是：（D）

A、文书档案；B、科技档案；C、专门档案；D、原始档案

5、公文按照使用范围划分：（A）

A、政务公文、专用公文、经济公文和日常事务公文； B、特急公文、急办公文、常规公文； C、绝密公文、机密公文、普通公文； D、上行文、下行文、平行文

6、关于案件处理行为标准表述不准确的是（A）A、可以以限制人身自由的方式进行调查取证；

B、各级烟草专卖管理部门发现有违反烟草专卖法律法规案件时必须立案调查； C、调查人员询问前应当表明身份；

D、行政处罚执行必要要告知被处罚人提请法律救济的权利、渠道和时限。

7、关于零售许可证管理行为标准不准确的是（D）

A、各级烟草专卖行政主管部门应当推广网上审批服务； B、各级烟草专卖行政主管部门应当实行服务承诺； C、各级烟草专卖行政主管部门应当规范审批程序；

D、许可证审批对同一申请人实地审查一般可以超过两次。

8、行政公文分类（A）

A、12类13种；B、13类14种；C、9类14种；D、10类11种；

9、行政执法文书送达表述不准确的（D）

A、应当提请被送达人核对收到行政执法文书的种类、数量； B、对当事人就执法文书提出的问题要耐心解答； C、提请被送达人签字（盖章）；

D、送达必须采用法定形式进行，可以强迫送达人签收。

10、受理举报工作的标准表述不准确的（D）A、告知举报人相关权力义务；

B、认真、准确的记录举报内容并及时汇报； C严格做好举报内容的保密工作； D、对举报人的基本情况可以不保密。

二、判断题

1、道德是通过社会舆论、传统习俗和内心信念来调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和。（对）

2、国家局提出“两个至上”行业价值观强调的是维护国家利益和消费者利益，除此之外还有行业自身的利益。（错）

3、公文是传达党和国家的方针政策、发布党规政令、指导和商洽工作、请示和答复问题、报告情况、交流经验的一种重要文字工具。（对）

4、烟草文明执法的基本要求是执法严格、行为合法、政务公开、服务热情、用语文明、衣着整洁。（对）

5、烟草专卖执法人员在执行检查时，可以对非经营场所进行检查。（错）

一、判断题：

1、烟草专卖行政主管部门应依申请举行听证。

2、烟草专卖零售许可证的申办结果应当在办公场所公示，同时可以在当地烟草专卖门户网站上予以公开。

3、按运输的烟草专卖品种类来分，烟草专卖品准运证分为烟叶准运证、卷烟准运证和烟用物资准运证。

4、烟草专卖许可证是指烟草专卖行政主管部门准许公民、法人或其他组织从事烟草专卖品生产、销售、进出口等活动而核发的一种证明文书。

5、烟草专卖许可证申请人可以委托代理人提出申请。

6、申请人为从事卷烟、雪茄烟批发业务，跨省、自治区、直辖市经营的法人或其他组织，申请烟草专卖批发企业许可证，应由地市级烟草专卖局受理和审查，由省级烟草专卖局审批。

7、烟草专卖许可证可分为烟草专卖生产企业许可证、烟草专卖批发企业许可证、烟草专卖特种企业许可证、烟草专卖零售许可证四类。

8、进口卷烟在国内运输过程中，合同复印件应随货同行，且复印件上需注明实际运输的数量，并由中国烟草进出口(集团)公司加盖合同审核章。

9、地市级烟草专卖局可以受理和审批烟草专卖零售许可证。

10、申请人为从事卷烟、雪茄烟批发业务，跨省、自治区、直辖市经营的法人或其他组织，申请烟草专卖批发企业许可证，应由地市级烟草专卖局受理和审查，由省级烟草专卖局审批。

二、选择题：

1、下列不属于实施烟草专卖行政许可的基本原则的是： A合法原则

B便民原则

C及时原则

D信赖保护原则

2、根据国家烟草专卖局《烟草专卖许可证申请与办理程序规定》第九条的规定，下列哪一种申请类型属于许可类事项的申请： A 歇业申请

B补办申请 C 变更申请

D停业申请

3、新办烟草专卖零售许可证应当提交的申请材料不包括下列哪一种： A 烟草专卖许可证新办申请表 B 申请人的身份证明

C 房屋权属证明或房屋租赁协议 D居住地房屋产权证明

4、烟草专卖零售许可证行政许可审批期限为（）天 A 5 B 10

C 20

D 30

5、烟草专卖行政主管部门在审查新办申请是否符合条件时，必须由（）工作人员到现场核实。

A 1名

B 2名

C 2名以上

D 2-3名

6、烟草专卖局在审批零售类许可证是否符合当地烟草制品零售点合理布局规划时，两个或两个以上的申请人无法都给予行政许可的，应根据（）作出是否准予行政许可的决定。A 便民原则

B受理在先原则

C公开原则

D信赖保护原则

7、下列哪一种不属于按运输的烟草专卖品种类来划分的烟草专卖品准运证（）

A烟叶准运证

B 卷烟准运证

C拍卖类准运证

D烟机、烟用物资准运证。

8、烟草专卖品准运证公路运输的有效期限是（）天 A 10

B 20

C 30

D40

9、根据《烟草专卖许可证管理办法》第十四条规定：哪一条不是烟草专卖零售许可证申请人应该具备的条件：

A外商投资的商业企业或个体工商户；

B有与经营烟草制品零售业务相适应的资金； C有与住所相独立的固定经营场所；

D符合当地烟草制品零售点合理布局的要求；

10、下列哪种不是2006版准运证的防伪设计：

A迎光观察时，可看到中国烟草徽标和“中国烟草”、“CHINA TOBACCO”字样

B使用国家局统一发放的检测模块，能够多角度对准运证编号处的水印检测出不同的内容。C是在紫外线灯光照射下，在准运证的右上角可见“烟草专卖，利国利民”的荧光字样； D使用放大镜可观测到准运证最下方的横线由微缩字母“YANCAOZHUANMAIPINZHUNYUNZHENG”构成。

三、技能题：案例分析

A市持证户张明（证件有效期2004年8月15日至2008年12月31日）因门市将于近期开始装修，装修期约一个月，于2008年9月20日向A市烟草专卖局提出申请停业一个月，请问他应该提交什么材料？A市烟草专卖局应该怎样对受理和执行？

参考答案：

张明应该提交停业申请表、许可证正副本、停业说明材料。

1、A市烟草专卖局证件管理人员对相关材料进行形式审查，出具受理通知书。

2、审查所提交材料是否齐全、规范、合法，停业期限是否合法，申请停业的提出时间是否合法。如所提交材料有需要更正之处，当场或5日内以书面形式一次性告知需补正的材料。

3、经审查材料符合相关规定，经办人提出受理意见，同意其停业申请，经专卖部门负责人审核、局负责人审批，准予停业。

4、法定期限内制作《烟草专卖许可证管理类事项办理通知书》并送达张明。

5、收回张明原许可证正副本，通知营销部门该户姓名及停业时间。

6、相关申请及材料留存归档。证件管理考试试题 单选题

下列哪一种许可证不属于烟草专卖许可证的分类（D）

烟草专卖零售许可证；B、烟草专卖生产企业许可证；C、烟草专卖批发企业许可证；D、特种烟草专卖零售许可证

烟草专卖零售许可证由哪个机关进行审核颁发（B）

县级以上工商行政管理部门；B、县级以上烟草专卖行政主管部门；C、地市级烟草专卖行政主管部门；D、省级烟草专卖行政主管门。下列哪项不是烟草专卖行政许可的基本原则（A）

合理原则；B、合法原则；C、便民原则；D、公开原则 烟草专卖行政许可证变更申请是指（C）提出变更申请

事项发生前30日内；B、事项发生前20日内；C、事项发生后30日内，D、事项发生后20日内。

烟草专卖许可证有效期届满需要在该烟草专卖许可证（A）向原发证机关提出延续申请。A、有效期届满三十日前；B、有效期届满三十日后；C、有效期届满二十日前；D、有效期届满二十日后。

6、申请人申请办理烟草专卖零售许可证不可以用哪种方式申请（C）A、电子邮件；B、书信；C、口头；D、传真。

7、如果申请人提交的申请材料不齐全或不符合法定形式的，行政机关应当（A）

A、当场或在5日内一次性告知申请人需要补正的全部内容；B、退回申请人补齐后再申办；C、不予受理；D、应当受理申请。

8、烟草专卖品准运证的有效期限，公路运输最长不得超过（B）天。A、30天，B、20天，C、15天、D、25天

9、不及时办理烟草专卖许可证变更、注销手续的法律责任和后果是（C）A、处以500元以上1000元以下罚款；B、处以500元以上罚款；C、处以1000元以下罚款；D、处以800元以上1000元以上罚款

10、对符合办理烟草专卖品准运证条件的，烟草专卖行政主管部门应当在收到全部申请材料之日起（A）工作日内办理，并将烟草专卖品准运证交付申办人。A、1个；B、3个；C、5个；D、7个。

二、判断题

1、烟草专卖行政主管部门应当自受理行政许可申请之日起20个日内作出行政许可决定，20日内不能作出决定的，经本烟草专卖行政主管部门负责人批准，可以延长15日，并应当将延长理由告知申请人。（错）

2、烟草专卖行政主管部门对于同一地区内两个或者两个以上申请人的申请均符合法定条件、标准的，应当根据受理行政许可申请的先后顺序作出准予行政许可的决定。（对）

3、按运输的烟草专卖品种类来分，烟草专卖品准运证分为烟叶准运证、卷烟准运证和烟机、烟用物资准运证。（对）

4、烟草专卖行政管理机关依法撤回生效的行政许可给被许可人造成损害的应承担赔偿责任（错）

5、烟草专卖行政管理机关受理申请人申请办理零售许可证的相关材料后，应当派1人以上执法人员进行实地核查。（错）证件管理试题

一、单选题

1、以下哪类许可证不属于生产经营类的许可证（D）

A、烟草专卖生产企业许可证；B、烟草专卖批发企业许可证C、特种烟草专卖经营企业许可证；D、烟草专卖零售许可证。

2、以下哪类证件是由县级烟草专卖行政管理机关审批发放（B）

A、烟草专卖批发企业许可证；B、烟草专卖零售许可证；C、个人携带烟草专卖品证；D、特种烟草专卖经营企业许可证。

3、以下哪项不属于烟草专卖行政许可的基本原则（C）

A、合法原则；B、公开原则；C、不得重复受理原则；D、便民原则

4、被许可人因故申请停业最长不得超过（B）A、三个月；B、12个月；C、六个月；D、一个月

5、申请人以欺骗、贿赂等不正当手段取得的烟草专卖许可证被撤销后，申请人多少年内再次提出申请（A）

A、三年；B二年；C、一年；D、五年。

6、在行政许可中采用听证程序作出行政许可决定的，所产生的听证费用由谁负责（B）A、申请人负责；B、烟草部门负责；C、申请人和烟草部门按比例分担；D、由有利害关系的第三人负责。

7、下列关于法定不予发放烟草专卖零售许可证的说法是错误的（C）A、申请人被取消从事烟草专卖业务资格不满三年；

B、申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料，烟草专卖行政主管部门作出不予受理或不予发证决定后，申请人一年内再次提出申请；

C、申请人以欺骗、贿赂等不正当手段取得的烟草专卖许可证被撤销后，申请人二年内再次提出申请；

D、申请人未领取烟草专卖零售许可证经营烟草专卖品业务，并且一年内被执法机关处罚两次以上，三年内提出申请办理烟草专卖零售许可证的；

8、烟草专卖行政管理机关作出准予烟草专卖零售许可决定后应当在多少日内向申请人颁发、送达零售许可证的正副本（B）

A、七日；B、十日；C、五日；D、十五日

9、按经营烟草专卖品的业务类型来分，烟草专卖品准运证分为三类，下列哪类不属于按照业务类型来划分的（）

A、省烟“运”字准运证；B、交易类准运证；B、非交易类准运证；D、拍卖类准运证。

10、关于烟草专卖品准运证使用要求下列说法错误的是（）

A、准运证随货同行；B、合同随货同行；C、公路运输最长有效期30天；D、在有效期内只能使用1次。

二、判断题

1、按运输的地域范围来分，烟草专卖品准运证分为跨省准运证和省内准运证。（对）

2、申办烟草专卖品准运证的方式一般分为书面申请和电子申请两种类型。（对）

3、卷烟零售户申请停业，必须在停业前30日书面向烟草专卖行政管理机关提出申请。（错）

4、烟草专卖行政许可既可以依公民、法人或其他组织的申请而作出许可决定，也可以由烟草专卖行政管理机关依职权作出许可决定。（错）

5、连锁经营企业在申请烟草专卖零售许可证时，应当集中由总店为各个分店向所在地烟草专卖行政主管部门提出申请。（错）法律法规知识试题

一、单选题

1、按照《烟草专卖法》及《实施条例》的规定，核发烟草专卖许可证必须遵循四项原则，下列哪项不属于此原则（D）

A、属地原则；B、先申请原则；C、分级考核发原则；D、便民原则。

2、《烟草专卖法》的施行日期是（B）

A、1991年6月29日；B、1992年1月1日；C、1992年6月29日；D、1991年1月1日。

3、当事人对烟草专卖行政主管部门作出的行政处罚决定不服的，可以在接到处罚决定通知之日起日内依法申请行政复议（C）

A、15日

B、20日

C、60日 D、90日

4、烟草专卖行政主管部门的专卖管理检查人员执行公务时，应当佩戴国务院烟草专卖行政主管部门制发的徽章，出示签发的检查证件。（A）A、省级以上烟草专卖行政主管部门 B、省级以下烟草专卖行政主管部门

C、省级以上烟草专卖行政主管部门和政府法制部门 D、政府法制部门

5、下列那个卷烟零售户的销售行为属于批发行为（D）A、张某一次销售15条卷烟 B、王某一次销售49条卷烟 C、李某一次销售45条卷烟 D、孙某一次销售60条卷烟

6、烟草制品商标标识必须由哪个部门指定的企业印制。（D）

A、省级烟草专卖行政主管部门

B、县级以上烟草专卖行政主管部门

C县级以上工商行政管理部门

D、省级工商行政管理部门

7、设立烟叶收购站（点）应当经哪级烟草专卖行政主管部门批准。（B）A、国务院烟草专卖行政主管部门 B、省级烟草专卖行政主管部门 C、市级烟草专卖行政主管部门 D、县级烟草专卖行政主管部门

8、关于行政机关对申请人提出的行政许可申请如何处理的说法，正确的是：（B）A、申请材料存在错误的，都应当让申请人取回去更正

B、申请材料不齐全的，应当当场或者在五日内一次告知申请人需要补正的全部内容 C、行政机关不予受理行政许可申请时，不必出具书面凭证 D、申请材料可以多次告知申请人补正，直到材料合格为止

9、公民、法人或者其他组织依法取得的行政许可，下列说法错误的是（D）A、行政机关可以依法变更或者撤回已经生效的行政许可 B、行政机关不得擅自改变已经生效的行政许可

C、根据法律、法规规定，行政许可依照法定条件和程序可以转让 D、行政机关可以随时撤销行政许可

10、下列不属于行政处罚种类的是（A）A、责令改正

B、暂扣执照

C、责令停产停业

D、暂扣许可证

二、判断题：

1、运使用烟草专卖品准运证输烟草专卖品，货物抵达目的地时，调入方验货无误后，应及时在烟草专卖品准运证上加盖“货已收讫”印章，并上网确认。（对）

2、卷烟、雪茄烟、烟丝必须申请商标注册，未经核准注册的，不得生产、销售。（错）

3、当事人对烟草专卖行政主管部门作出的行政处罚决定不服的，只能向作出处罚决定的上一级机关申请复议，对复议决定不服后可以向人民法院起诉。（错）

4、烟草公司应当与烟草种植者签订烟叶收购合同，合同应当约定收购价格。（错）

5、申请人提交的申请材料齐全、符合法定形式，行政机关应当当场作出书面的行政许可决定。（错）

1、发生管辖争议的案件，由争议各方直接协商解决。A、对

B、错（B）

２、简易程序又称之为当场处罚程序，它是指在具备某些法定条件下，行政机关的执法人员对受处罚的当事人当场作出行政处罚决定，并且当场执行的一项法律程序。A、对

B、错（Ａ）

3、烟草专卖行政主管部门查处烟草专卖案件，可以采取冻结、查封等行政强制措施。

A、对

B、错（B）４、当事人对烟草专卖行政主管部门作出的行政处罚决定不服的，可以在接到处罚决定通知之日起15日内依法申请行政复议。

A、对

B、错（B）５、《烟草专卖行政处罚程序规定》中规定对正在发生的违法活动,应当立即查处,查处后及时补办立案手续。A、对

B、错（A）

１、小盒和条包纸可分软质纸和硬质纸两大类。其中，硬质纸主要有单面白版纸、白卡纸、裱铝卡纸和喷铝卡纸等。A、对

B、错（A）

２、烟草机械生产、销售、进出口和对外经济技术合作由中国烟草总公司北京市公司负责实行集中统一经营管理。A、对

B、错（B）

３、主流烟气指标包括焦油量、烟气烟碱量和烟气二氧化碳量。A、对

B、错（B）

4、仪器鉴别检验的主要项目为鉴别检验样品的香气、杂气、劲头、刺激性等。A、对

B、错（B）

第四篇：物业管理员技能练习题

案例题

一、“入乡随俗”是礼仪的重要原则，但做起来又有很多实际问题，请分别对遇到的下列情况谈谈你如何处理。

（1）很多业主把宠物当成了家庭成员，十分爱护。如果有人驱赶、或用脚踢，他们会很反感。你如果到有宠物的业主家里做客又怕宠物，该怎么办？（1）在做客前向主人说明，请主人把宠物看管好。（2）物业服务公司宴请业主（客户），业主（客户）用自己的筷子给你夹菜，以表示感谢，当给你夹时，你该如何？

（2）一般可以客气地回答，我自己夹我喜欢的菜吃。不必为我夹菜，同时表示感谢。另外，也可以要一双公筷给业主（客户）夹菜，表示回敬，同时让业主（客户）懂得给别人夹菜应使用公筷。

（3）有的民族或地方，为了表示待客热情，宴请时非让客人喝酒喝醉才认为你够朋友，而你不能喝酒，也不愿喝醉失态，该怎么办？

（3）诚挚地说明自己不能喝酒，很有礼貌地谢绝，不得生硬地拒绝，造成主人尴尬。另外，也可以介绍自己习惯的喝酒方式，请主人谅解。也可以向主人介绍现代文明的饮酒方式是互不劝酒，希望主人能接受各种饮酒方式的并存。

（4）希腊人用摇头表示同意，用点头表示不同意。假如你所在小区恰好有希腊籍的业主（客户），当你与希腊人交谈时该怎么办？

（4）要与对方事前说清，用哪种方式表示同意或不同意，就可以避免误会。

（5）你是无神论者，看到宗教信徒们在小区内进行虔诚膜拜的活动（指合法的活动），你该怎么办？

（5）自己不必学习信徒的做法，但为了表示对信教者的尊重，应该表现出庄严肃穆的态度，不得有嘻笑、打闹、喧哗、歧视等失礼的表现。

二、发展商为一项大型商业物业对外进行物业管理招标。经过筛选，最后剩下4家候选物业服务公司（分别简称为A、B、C、D公司）。发展商特派遣代表分别到各家公司商谈。发展商代表到达A公司所在地时，A公司由于忙乱中出了差错，又没有仔细复核飞机到达时间，未去机场迎接客人。但是发展商代表初来乍到不熟悉A公司所在地城市，还是自己找到了旅馆。他们打电话给那位局促不安的A公司经理，在听了他的道歉后，发展商代表同意在第二天11时在经理办公室会面。第二天A公司经理按时到达办公室等候，直到下午三四点钟才接到客人的电话说：“我们一直在旅馆等候，始终没有人前来接我们。我们对这样的接待实在不习惯。我们已订了下午的机票飞赴下一个目的地。再见吧！” 问题：

（一）A公司断送该次投标成功机会的主要原因是什么？

（一）发展商代表到达A公司所在地城市时。A公司由于忙乱之中出了差错，又没有仔细复核飞机到达时间，未去机场迎接发展商代表，发展商代表与A公司约好的第二天11时在经理办公室会面，但发展商代表等到下午三四点钟了而A公司始终没有前去接作为客人的发展商代表。

（二）假如你是A公司的员工，你认为应该怎样去做好这次接待工作？

（二）如果我是A公司的员工，我会在发展商代表到达芝加哥之前，首先复核飞机到达时间，这样可以方便帮客人订好旅馆，然后在发展商代表到达之时，一定要派人到机场迎接客人，接到客人后将他们安排到已订好的旅馆，让他们好好休息，最后和客人约好第二天会面的时间和地点，还要派人去接发展商代表到A公司，还有就是要宴请客人和欢送客人。

三、下面是入住期间常见的问题，你知道如何去处理吗？

（一）在新建物业入住时，有业主认为，物业管理费的确定他们没参与，定价不合理。那么你该如何应对业主关于物业管理费合理性的质疑？

业主的理由不能成立。

（一）依据物业法律法规及本地物价主管部门核准，备案的相关收费文件，分析业主的质疑。针对业主的质疑，以上述法律法规及政府部门核准文件的规定为依据，在小区进行公示和宣传。依据业主买房，入伙时签订的合同、协议相关条款内容进行说明，向业主解析相关管理服务费用制订的合理性。

如业主仍然不能接受，则可告知，依据物业法律法规的相关条款规定，业主大会成立后，可召开业主大会进行专项研究讨论，并与物业服务公司重新协商物服务费用的定价。业主的理由不能成立。

（二）（两道题都为答案，但是我选择第一个，简单好记）针对业主的质疑，依据物业法律法规相关规定向业主宣传，解释。物业管理法律关系的产生，变更的基础是协议委托。

物业管理过程中，物业管理公司的管理权来自于产权人的委托授权。

在物业开发阶段，产权是开发商的，因而这是只有开发商有权决定请哪一家物业管理公司参与开发和日后过渡期的管理

在业主入住后，由于产权的转移，物业管理的决定权也随之转移了，由业主的所有权派生出来的管理权或委托管理权自然属于业主了。

因此，开发商委托的物业管理公司在完成过渡期的管理后，物业管理的决定权就随即从开发商的手上转移到了业主手上。

2.如业主仍然不能接受，则可告知，依据物业法律法规的相关条款规定，业主可以根据对原来开发商聘用的物业管理公司的考察，通过业主大会来决定是续聘还是改聘别的更好的物业管理公司。

（二）业主张某于2009年12月购买了本市某小区一套商品住宅，2010年1月住宅出售单位书面通知张某办理入住手续，但张某直到2010年6月才到物业公司办理进户手续，当时物业公司要求张某交纳2010年1-6月的物业服务费，并按物业服务合同的约定，预收7月至9月三个月物业服务费，张某认为6月份之前自己并未入住，不该缴费用，其应从7月份才开始交。

请问：物业公司要求张某的做法对吗？ 请说明理由。物业公司要求张某的做法是合法成立的。

依据物业相关法律法规的规定，物业验收合格后，已办理入住手续的物业，物业服务费用由物业买受人交纳；物业验收合格后，开发建设单位依据购房合同要求，书面通知买受人办理入住手续，物业买受人无正当理由，拖延办理入住手续的，物业管理费从开发建设单位书面通知买受人办理入住手续的次月开始计收，有物业买受人交纳。所有张某的做法是错误的。

四、以下是欣欣花园近期发生的事件，请你进行有针对性的评述：

（一）欣欣花园小区前期物业管理到期后，新成立的业主大会选聘了天祥物业公司接替原有发展商的物业公司管理小区，并与其签订了《物业服务合同》。小区共有业主850户，其中23户（他们拥有的专有部分占建筑物总面积比例约为10%）以未出席业主大会、未投票选择该公司、也未与新企业签订《物业服务合同》以及新公司服务水平尚不及老公司为由，一直拒交物业服务费。试分析这些业主的理由是否成立，并作出解释。

（一）业主的理由不能成立。

因为像选聘物业服务企业这一类事项，业主大会的决定只要经专有部分占建筑物总面积过

半数的业主且占总人数过半数的业主同意。即可生效，毋需每一位业主都同意。

少数业主不出席业主大会，不赞成业主大会的决定，并不影响业主大会决定的效力，业主大会通过的决议、决定，每一位业主都有义务遵守、执行。

少数业主也不能以未签物业服务合同为由拒交物业服务费。因为：

第一，物业服务合同属于集体合同，是物业服务公司与业主的代表业主委员会签订的，法律法规并未规定要与每一位业主签订。业主委员会所代表的是一种集合的意志，不可能代表所有业主或使用人的意志。

第二，物业公司为小区公共部位和共用设施设备提供维修养护以及提供安全、保洁、绿化等方面的服务，已与欠费业主形成了事实上的合同关系，欠费业主理当履行交纳管理服务费的义务，并应承担欠费利息、滞纳金等费用。

少数业主也不能以新公司服务水平不及老公司为由拒绝交费。因为不能以少数人的主观判断，作为否定物业公司服务质量的依据。若物业公司的服务确实有严重问题，这些业主应联合其他业主共同提议物业公司改进或提请业主大会解聘不能提供合格服务的物业公司，但不交物业服务费的做法是错误的。

（二）吴某是欣欣花园的业主，2011.3月其将在小区一套单元出租给苏某居住。试以《物业管理条例》为依据分析吴某房屋出租后的物业服务费应由谁承担？假设发生欠交服务费的情形，物业公司应该向谁追收？苏某能否代替吴某参加业主大会？苏某不是业主，是否可以不受小区管理规约的约束？

（二）1、业主吴某房屋的物业服务费应由吴某与承租人苏某在承租合同中约定由谁交纳；（2.5分）

2、出现欠交服务费的情形，若约定由苏某缴纳，物业公司应先找苏某，若苏某拒绝或逃匿，则找吴某追收。

3、苏某在得到吴某的委托授权后可以代替吴某出席业主大会，否则不能。

4、苏某不是业主，但依然要接受小区管理规约的约束。

五、最近小区发生了两起责任事故，请你作出有针对性的评述。

（一）业主李某经过其所住的商住楼大堂时，因潮湿地滑而摔倒在地，造成骨折住院一个多月花费医药费数千元。李某认为其摔倒主要是因为地滑，因此物业公司应负担一定责任，物业公司应当补偿其医药费、误工费和精神损失费。请问：此事物业公司是否需承担责任？谈谈你的看法。（10分）案例分析：

这个案例的责任归属适用于我国民法所规定的特殊侵权的民事责任，即《中华人民共和国民法通则》第一百零六条第三款规定：“没有过错，但法律规定应当承担民事责任的，应当承担民事责任。”因此物业管理公司是否要负责赔偿的关键是看法律有没有规定要承担民事责任。

《中华人民共和国民法通则》第一百二十五条规定：在公共场所、道路旁或者通道上挖坑、修缮安装地下设施等，没有设置明显标志和采取安全措施造成他人损害的，施工人员应承担民事责任。同理，在本案例中，如果物业公司对地面潮湿既没有警示性标志又没有采取防范措施，则应承担民事赔偿责任。否则就不应承担民事赔偿责任。

根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第十八条的规定：“经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求。应当向消费者作出真实的说明和明确的警示，并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。”这条法律规定与我国

民法第一百二十五条的规定是一致的，都包含有要“明确的警示”的法律要求。

（二）一天下午，罗先生将一辆轿车停在小区住宅楼下，楼上掉下一个花盆将车的挡风玻璃砸坏。罗先生找到物业服务公司，物业服务公司称是屋主的花盆将车砸坏的，与其无关。罗先生找到屋主，屋主说花盆是台风吹下来的，属于不可抗力，他不应当赔偿。那么，试问：（1）台风将花盆吹下来是否属于不可抗力？

台风将花盆吹下不能算是不可抗力，因为是可以预见，可以避免并且可以克服的事情。（2）谁应该承担赔偿责任？

应由屋主承担赔偿责任，因其是花盆的所有人。

（3）法律依据是什么？

据《民法则通》126条规定：建筑物或者其他设施以及建筑物上的搁置物、悬挂物发生倒塌、脱离、坠落造成他人损害的。它的所有人或者管理人应当承担民事责任。

（在本案中，物业公司主要在台风来临之前、告知、提醒广大业主做好防范措施及相应的管理工作后就履行了义务。

六、最近小区发生了两起责任事故，请你作出有针对性的评述。

（一）小区A幢602室由被告华某承租，502室由原告王某承租。因被告某物业服务公司未在该号楼顶平台落水管道进口处按规范要求设置防护网，被鸟钻进管道内筑巢，致使管道堵塞。被告华某在装潢602室房屋时，未经物业公司同意擅自将602室阳台处的排水口封死。一天，遭遇大雨，因落水管道堵塞，雨水从楼顶落水管道接口处流进602室阳台，因该阳台排水口已封死，积水无法排出，沿602室周围墙角深入502室，致使原告王某装潢的地板等物受损。原告王某要求赔偿，但因被告华某与物业服务公司相互推诿，原告王某遂诉讼至法院。请你谈谈对该案责任归属的看法？

（一）1、物业服务公司管理不善，未按规范要求对房屋楼顶平台落水管道进行定期检查和疏通，致使雨水受堵后溢进华某和原告王某承租的房屋内，造成原告财产损失，对此，物业服务公司应承担主要责任。

2、华某未经物业公司同意，擅自将其承租房屋阳台处排水管道口封死，使阳台的积水无法从排水管及时排出，加重了原告的财产损害。为此，华某对原告的财产损害也应承担一定的责任

（二）小区B幢401业主顾某在房屋的储藏室内擅自安装了电动抽水马桶、洗脸盆，改变废水立管的下水三通，致使楼下301业主王某储藏室内的储柜及物品受损。物业管理部门两次向顾某发出整改通知，责令其拆除私装物，未果。

问题：顾某能否在自己的房屋内添装卫生设备？ 为什么？应如何处理？

（二）1、顾某不能在自己的房屋内添装卫生设备

2、依据：按有关法律规定，住宅不得改变使用性质。因特殊情况需要改变使用性质的，应当符合城市规划要求，其业主应当征得相邻业主、使用人和业主委员会的书面同意，并报区、县房地产管理部门审批。”

3、房屋所有权人使用其房屋时，必须遵守有关的法律法规，不得擅自改变房屋的使用性质和功能。（2分）

顾某擅自在自己房屋的储藏室内私装电动抽水马桶和洗脸盆，转换了废水立管的下水三通，使储藏室成了卫生间，改变了房屋的使用性质，使得楼下业主王某的房屋渗水，因此，有关部门依法应责令顾某拆除电动抽水马桶、洗脸盆，按房屋的原始结构图，将废水立管的下水管恢复原状，并应当承担民事赔偿责任。

七、请你针对以下两起停车管理纠纷谈谈你的看法？

（一）某日晚7点，业主刘先生把汽车停在小区的地下车库里。第二天早上，他发现车不见了。刘先生立即将这事告诉了车库保安，同时打了110报警。公安机关根据保安监控中心的录像判断，事发当晚录像中一个戴墨镜的人很可能就是盗车者。好多日子过去了，车子仍未找回。刘先生认为，他每月向物业服务公司交350元的停车费，他的车子被盗了，物业服务公司负有不可推卸的责任。物业服务公司却表示，公司不负责小区内车辆的安全。因为，小区《管理规约》规定，公司收取的350元只是车位出租费。而刘先生指出，他的车子被盗时，车库出口的栏杆已坏两个多月了，在栏杆未坏之前，汽车进出是要刷卡的。栏杆坏了，汽车出入不用刷卡，也没有如何盘查。此事，物业服务公司和刘先生分陈己见，各执一端。你对此事有何看法？

⑴业主与物业服务公司签订的《管理规约》规定，公司收取的350元只是车位出租费，公司不负责小区内车辆的安全。

⑵物业服务公司收取了350元车位出租费，就应对地下车库设施设备进行及时维修，保证地下车库设施设备（含车库出口的栏杆）完好。若因种种原因，已坏的车库出口栏杆一时难修复，物业服务公司应采取措施，如由公司保安人员24小时在车库出口检查出入车辆，替代车库出口栏杆的功能，避免车辆随意出入。⑶业主车子被盗时，车库出口的栏杆已坏两个多月了，在栏杆未坏之前，汽车进出是要刷卡的，栏杆坏了，汽车出入不用刷卡，也没有如何盘查。同时，物业服务公司保安监控中心在事发当晚录像中已录下可疑人员，保安监控中心在发现录像中的可疑人员时，未采取措施，或仅仅有自动录像，而无人24小时监控。因此，物业服务公司对业主车子被盗负有责任。

⑷物业服务公司对业主车子被盗的赔偿，可由双方协商解决，协商不成，可由仲裁机构仲裁或由法院裁定。

（二）一天清晨，某车主找到某物业服务公司大厦停车场，称其前晚停放在大厦消防通道的机动车辆出入口处的一辆红色跑车不见了。停车场的值班人员查阅了车辆出入登记本，没有发现该车前一天在停车场停放的任何记录，于是就让车主自行去公安机关报案。10个多月之后，物业服务公司接到人民法院的传票以及保险公司的起诉书副本，称保险公司已经将红色跑车理赔给了车主获得了代位索赔权，车主在车辆丢失前已经购买了一年的停车场停放管理费，车主与停车场构成保管合同关系，要求物业服务公司承担车辆丢失的赔偿责任。试问：(1)物业服务公司应就车辆丢失承担责任吗？法律依据是什么？(2)保管合同关系何时成立?

（二）（1）物业服务公司不承担车辆丢失的责任。（3分）依据：寄存人擅自改变保管场所（2分）。按《中华人民共和国合同法》有关规定：保管人应当妥善保管保管物。当事人可以约定保管场所或者方法。除紧急情况或者为了维护寄存人利益的以外，不得擅自改变保管场所或者方法。

（2）依据《中华人民共和国合同法有关规定》：保管合同自保管物交付时成立，但当事人另有约定的除外。

八、请你对下列装修纠纷作出评述：

（一）业主王某在入住装修时，提出二次装修申请，物业公司经审查认为符合安全等要求，予以批复。后王某在装修厕所时擅自改动供暖管道位置，被物业公司检查时及时发现，责令王某停止施工、限期恢复。王某认为不影响物业使用，迟迟不予理睬。于是物业公司向主管部门报告，但主管部门迟迟不予处理。于是物业公司在要王某写出一份“出现安全事故责任自负”的保证书后，向王某收取2000元罚款，未作其他处置。试就以上描述的情况对本案做

出评析。

（一）按《住宅室内装饰装修管理办法》和《物业管理条例》有关规定物业服务企业需对业主装饰装修活动进行管理。本案业主王某应按法规、规章的规定进行装修，物业公司王某装修时应将注意事项与禁止行为告诉他，王某应当遵守。

王某必须提交供暖管理单位的批准文件，方可改动供暖管道位置。

王某不能提交供暖管理单位的批准文件，物业公司应当制止装修继续进行，向主管部门报告，并按装修管理协议追究王某违约责任。

物业公司向主管部门报告后，主管部门迟迟不做处理，其他业主和物业公司可以催促或告政府部门行政不作为。

物业公司的装修管理不是行政管理，不能向业主收取罚款，本案物业公司的做法是错误的。

（二）某住宅小区34栋902房的住户装修时，擅自将内侧的小阳台改成洗手间，由于装修队在铺设水管时没做好，楼下802房小阳台的天花板老是往下漏水，结果引起两家的纠纷。为防止这类事情的发生，住宅小区的物业服务公司应如何规范住户的房屋装修行为，加强房屋装修管理？

（二）A、物业服务公司应对34栋902房住户违反《管理规约》和《住户手册》有关房屋装修的规定，擅自改装内侧的小阳台的行为予以公布，并按《管理规约》和《住户手册》的规定作相应处理。

B、重申房屋装修管理的规定，内容包括： ⑴ 住户装修申报程序

⑵ 物业服务公司审批程序 ⑶ 装修单位施工管理

⑷ 物业服务公司验收程序

C、纠纷发生前，物业公司对装修的管理不到位，也负有一定的责任，应作出检讨

九、某业主违反管理规约的规定，在楼顶搭建了一间小棚，物业服务公司将棚子破坏。问：

1、物业服务公司的做法是否得当？为什么？

2、物业公司如何处理才合适？

3、如果物业服务公司在实施强行拆除时，发现楼顶损害，需要修理，该修理费应如何承担？

1、不得当。虽然业主违规搭建，但物业公司的破坏仍然使物业的外表改变，违反物业管理公约。

2、物业服务公司因通告该业物的行为违反了物业管理公约的规定；限期由业主拆除；如果该业主拒绝自行拆除，向业主委员会报告，由业主委员会处理；获得业主委员会的授权后由物业服务公司强行拆除；必要时根据物业管理公约的规定对该业主罚款。

3、根据不同情况处理

A、如果该损害是由于业主搭建物的固定联接或嵌入物的拆除所造成的，该损害由该业主承担责任，修复的费用由该业主承担。

B、如果该损害如果该损害是在拆除搭建物时物业服务公司强行拆除操作不但所造成的，责任由物业服务公司负，费用由管理公司承担。

C、如果该损害是在拆除搭建物时发现楼顶原有的损害，该损害修理作为物业维修的支出，由物业服务公司承担。需要大修，则由公用设施维修专项资金承担。

第五篇：地理课堂教学技能 练习题

地理课堂教学技能练习题

一、单选题

1、地理教案的主体部分是（）

A.教学目标 B.教学方法 C.教学用具 D.教学过程

2、点式说课的时间一般不超过（）

A.20分钟 B.15分钟 C.10分钟 D.7分钟

3、对于教案编写，一般来说新教师应该编写（）

A.简案 B.详案 C.流程式教案 D.教学提纲

4、侧重在评课中发现问题、提出问题，进而研究问题、解决问题的评课方法是（）A.特色评析法 B.诊断评析法 C.单项评析法 D.综合评析法

5、（）是标准化考试中典型的客观性题型，它有容量大、覆盖面广、答案唯一性强、评分客观迅速等特点。

A.简答题 B.论述题 C.选择题 D.名词解释题

6、（）一般以教学提纲的形式反映出来的地理板书，是较为常用的地理教学板书形式。A.纲目式板书 B.表格式板书 C.图解式板书 D.副板书

7、在地里课堂提问中，教师建立一个问题情景，让学生运用新获得的知识和过去所学的知识来解决新的问题的提问方式是（）

A.判断提问 B.分析提问 C.综合提问 D.运用提问

8、通过学生生活中的熟悉事例或关心的问题来导入新课的方法是（）

A.开门见山导入 B.温故导入 C.联系实际导入 D.悬念导入

9、具有“短、平、快”的特点，比较适用于备课组内日常的集体备课和研讨活动的说课模式是（）

A.“块”式说课法 B.线式说课法 C.点式说课法 D.表格式说课法

10、从结论到事例的讲解是（）

A.归纳式讲解 B.比较讲解 C.演绎讲解 D.并比讲解

11、（）是标准化考试中典型的客观性题型，它有容量大、覆盖面广、答案唯一性强、评分客观迅速等特点。

A.简答题 B.论述题 C.选择题 D.名词解释题

12、地理教学内容中最基本、最核心的、具有共性、概括性的、原理性强的知识、技能、方法等是（）

A.重点 B.难点 C.切入点 D.创新支点

13、块式说课的时间一般不超过（）

A.40分钟 B.30分钟 C.20分钟 D.10分钟

14、地理教师通过复习旧知识体系，以旧知识为基础进行深化，引导学生去发现问题，明确探索的目标，从而进入新知识学习之中的方法。这种导入新课的方法是（）A.开门见山导入 B.温故导入 C.悬念导入 D.联系实际导入

15、在地里教学中，地理教师对于地理概念、地理特征、地理成因、地理规律等的讲授方式是（）

A.讲述 B.讲谈 C.讲解 D.讲话

16、在地里课堂提问中，教师建立一个问题情景，让学生运用新获得的知识和过去所学的知识来解决新的问题的提问方式是（）

A.判断提问 B.分析提问 C.综合提问 D.运用提问

17、（）一般以教学提纲的形式反映出来的地理板书，是较为常用的地理教学板书形式。

A.纲目式板书 B.表格式板书 C.图解式板书 D.副板书

18、对一堂地理课中的某些与众不同、新颖独特的好做法与创新举措进行评析的评课方法 是（）

A.诊断评析法 B.特色评析法 C.探讨评析法 D.综合评析法

19、结课时，教师对学生已学的知识内容，进行精心归纳、概括、说理、梳理、串连等艺术处理，用精炼、巧妙的语言，生动、有趣的形式，有重点、有目的地重现新授内容，使其条理清晰的结课方法是（）

A.承前启后式 B.悬念式 C.练习式 D.总结整理式 20、从结论到事例的讲解是（）

A.归纳式讲解 B.比较讲解 C.演绎讲解 D.并比讲解

21、对于教案编写，一般来说新教师应该编写（）

A.简案 B.详案 C.流程式教案 D.教学提纲

22、教师在导入时，结合学生生活中的熟悉事例或关心的问题导入地理新课，这种导入方法是（）

A.开门见山导入 B.温故导入 C.联系实际导入 D.悬念导入

23、以加深所学的知识为目的提问是（）

A.复习提问 B.巩固提问 C.概括性提问 D.强调性提问

24、教师在一课结尾时，言语设计要做到“言语不烦，简明扼要”，切记语言冗长而不得要领，或手忙脚乱地拖堂。这体现的是结课的（）原则。A.系统性 B.灵活性 C.引导性 D.简要性

25、侧重在评课中发现问题、提出问题，进而研究问题、解决问题的评课方法是（）A.特色评析法 B.诊断评析法 C.单项评析法 D.综合评析法

26、具有“短、平、快”的特点，比较适用于备课组内日常的集体备课和研讨活动的说课模式是（）

A.“块”式说课法 B.线式说课法 C.点式说课法 D.表格式说课法

27、说课的主要部分是（）

A.说教材 B.说教法 C.说学法 D.说教学程序设计

28、在地理教学中，在表述地理名称、地理数据、地理分布、地理景观、地理演变等地理事实性知识时，一般采用的讲授方式是（）A.讲解 B.讲述 C.讲谈 D.讲疑

29、线式说课的时间一般不超过（）

A.30分钟 B.20分钟 C.10分钟 D.5分钟

30、地理教学内容中最基本、最核心的、具有共性、概括性的、原理性强的知识、技能、方法等是（）

二、填空题

1、研究学生地理学习的基本方法主要有 和调查法。常用的调查法有问卷法、和谈话法等。

2、地理教学中概括性和原理性强的内容主要是指地理基本概念 和。

3、说课的内容极其丰富，一般概括为说教材、、说学法、等几 个方面。

4、说课的基本模式是。基本说课模式的变式有 和。

5、按学生的认知发展水平，可以把提问分为两类：一般认知提问与。一般认知提问又可以分为两类：回忆提问和。

6、地理课堂常用的教学用图按照种类可分为教学用图、、等。

7、说课的主要部分是。

8、地理课堂教学技能分为为课前的准备技能、和 三大类。

9、9、导入技能运用的基本要求：（1）针对性，（2）科学性，（3),(4),(5)联结性，（6）语言艺术性，（7）时效性。

10、地理课堂教学中，常用的讲解地理概念和地理原理的方法有分析综合讲解、归纳演绎讲解、、等。

11、地理课堂教学中，常用的讲解地理概念和地理原理的方法有分析综合讲解、归纳演绎讲解、、等。

12、在地理教学中实施观察法的途径很多，常用的有（1）观其神情，（2）听其话语

（3），（4）。

13、说课的内容极其丰富，一般概括为说教材、、说学法、等几个方面。

14、说课的基本模式是。基本说课模式的变式有 和。

15、高层次认知提问有（1）判断提问，（2），（3），（4）比较提问，（5）运用提问，（6）评价提问。

16、每位地理教师必须练好“三板”基本功，即、、。

17、板图的绘制方法主要有辅助线法和 两种

18、线式说课一般分为说主线和 两种类型。说主线是说教学设计和。

19、对于教案编写，一般来说新教师应该编写。

20、说教材一般要说（1）说教材处理，（2），（3）等内容。

21、地理技能包括 和操作技能。地理课堂教学技能分为为课前的准备技能、课中的实施技能和 三大类。

22、地理课堂教学的三维目标是、和。

23、研究学生地理学习的基本方法主要有 和调查法。常用的调查法有问卷法、和谈话法等。

24、地理教材表述系统有课文系统、和。

25、地理教学中概括性和原理性强的内容主要是指地理基本概念、和。

26、在地理教学说课中常用的组织形式有表格式和。

27、按学生的认知发展水平，可以把提问分为两类：一般认知提问与。

一般认知提问又可以分为两类：回忆提问和。

28、地理课堂常用的教学用图按照种类可分为教学用图、、等。

29、地理板书的设计要求：（1），（2），（3）繁简要得当，（4）字迹要规范。

30、导入技能运用的基本要求：（1）针对性，（2）科学性，（3),(4),(5)联结性，（6）语言艺术性，（7）时效性。

31、地理教学板画的形态有、、等类型。

五、名词解释

1、讲谈：

2、点式说课：

3、地理教学难点：

4、地理课堂教学技能：是指在地理课堂教学中，依据地理教学理论，应用地理专业知识和教学手段，顺利完成地理课堂教学目标的一系列教学行为方式。

5、结课：

6、教学目标：

7、块式说课

8、讲述

9、图解式板书

10、特色评析法

11、讲解

12、课文系统

13、地理教学重点

14、说课

15、变化技能

16、地教学板画 17.微课

18、教学目标

19、地理课堂教学设计 20、地理教学方法

三、简答题

1、举例说明教学目标的“ABCD”模式表述方法。

“ABCD”模式课堂教学目标编写方法是一种以行为观为基础的描述方法，它 强调用可观察、可测量的外显行为来描述教学目标。

1、教学对象（A，即audience），指学生行为目标描述的应是学生的行为，规范的行为目标的开头应是“学生能—„·”，虽然书写时可以省略，但目标必须是针对特定的学生提出的。

2、行为（B，即behavior）这是目标中的最基本成分。行为的表述必须具有可观察、可测量的特点，应使用明确的行为动词来描述，具体可参见表1－1中的地理课堂教学目标表述。常用动宾结构的短语陈述行为，其中动词说明学习行为，宾语说明学习内容。

3、条件（C，即conditions），指产生行为的条件。评定学习结果时的约束因素：包括人、环境、设备、信息、时间、问题明确性等因素。例如，在XX图上，能独立分析XX地理分布规律等等。

4、标准（D，即degree），指评定行为的最低依据，或学生应达到的最低水准

按“ABCD”模式可以编写如下地理课堂教学目标：

学生

能在所给出的中国地形图上，列举

三列

我国东西走向的山脉。

2、简述地理课堂教学提问的主要方法。

（1）设疑激趣方法（2）质疑问难方法

（3）逐层深入方法

（4）设置陷阱方法

（5）迁移渗透方法

3、什么是地理教学难点？地理教学的难点有哪些？

难点是学生学习过程中可能遇到学习障碍的知识点。教材难点带有一定的主观性和相对性。同一个知识点对于不同的学生可能是难点，也可能不存在难度。这就需要教师结合学生的实际知识基础和认知水平进行预测和分析，从而判断相对于多数学生而言的难点。

难点：①离现实生活较远的抽象内容。②需要一定的背景知识做基础的内容。③学生容易混淆是非，误解相似或相近的内容。

4、如何进行线式说课？

5、简述地理课堂教学方法优选原则

（1）要了解地理教学方法的基本特点（2）要以现代课程理念为指导（3）要根据地理课堂教学目标、任务（4）要符合教学内容特点（5）要遵循学生的地理认知特点（学生学习地理的特点、学生年龄的特点）

6、如何分析地理教材？

①了解地理教材诞生的时代背景

（1）了解、学习党和国家对教育的方针政策，包括党的教育方针、国家制定的教育政策、各级教育领导部门的工作部署，以及对上述各项内容的解释性的讲话和文章等等，所有这些集中反映了一个时期内，国家社会经济对教育的要求，是我们分析教材的基本出发点。

（2）了解现代教育科学的发展水平，其中主要包括教育科学的最新理论、最新观点，以及优秀教育工作者的成就和改革经验。

（3）了解地理科学的发展水平，主要了解地理科学的新理论和新观点，地理科学的新动态和成果。

②把握地理教材结构

教材结构分析主要是指对教材的构成关系、逻辑顺序和组成方式等方面进行分析。结构分析有助于教师进一步深入理解教材，为下一步对教材的重新组织、深度加工和具体展开奠定基础。整体分析（体系结构、内容结构）局部具体分析（某一章或某一节结构组成，教材表述系统，教学重点，教学难点）

③分析教学重点和难点

地理教学重点住住是指地理教学内容中最基本、最核心的、具有共性、概括性的、原理性强的知识、技能、方法等。由于这些内容和方法具有常用性、应用性和迁移性，是地理后继学习的基础，自然就是教学的重点。

地理教学难点是指学生学习起来有困难的知识、技能、方法等。地理教学的难点主要有：一是因空间性强而难以理解的内容；二是容易出错或馄淆的内容；三是离学生现实生活较远、并且比较抽象的内容；四是需要一定背景知识做基础的内容。

7、结课的基本方法有哪些？

（1）总结整理式

结束时，教师用简明扼要的语言将新授内容归纳、概括、梳理，重点突出，条理清晰，有助于学生快速地再现本节课的内容，建立知识联系，组建知识结构。教学总结整理式结束切忌只是前面教学内容的机械再现或简单重复。

（2）承前启后式

承前，是指与教学的开始阶段的呼应，如导入、讲授中设置的疑问，到结束阶段应该得到回应；启后，是指教师利用本节课的内容作为下一节课的铺垫，给学生以心理上和知识上的准备。

（3）拓展延伸式

拓展延伸式是指在新课结束时，当学生已经很好理解所教内容后，教师把所学知识向其他方面延伸，引导学生的视线、思维向教材以外、课堂以外延续。

（4）思索悬念式

有经验的地理教师在地理课结尾时常常通过设置悬念，使学生在“欲知后事如何”时嘎然而止，给学生留下一个需要探索的未知数，激发学生学习新知识的好奇心，使“且听下回分解”成为学习的期待。

（5）练习式

练习式就是指在新课结束时，呈现一些练习题，要求学生运用新学的知识来回答、解题，以进一步引导学生理解、消化教学内容。

(6)激励式

教师在结课时如果能充满激情，且以意味深长的话语寄厚望于学生，那么就能打动学生，那么就能打动学生的心，给其留下难忘的课堂印象。

8、说课与讲课有哪些不同？

说课与讲课之间也存在着明显的区别，主要表现在以下方面。

(1)说课与课要求不同。

讲课主要解决教什么，怎么教的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，而且还要说出“为什么这样教”的问题。

(2)说课与讲课的对象不同。

讲课是课堂上教师与学生间的双边教学活动；说课是课堂外教师同行间的教研活动。上课的对象是学生，说课的对象是具有一定教学研究水平的领导和同行。

（3）说课与讲课的评价标准不同。

讲课：以学生的学习效果为评价；说课：以教师整体素质作为评价的标准

（4）说课与讲课的形式不同。

说课:执教者以教师为对象，是面对教师的一项单边活动;讲课:执教者以学生为对象，是面对学生的一种双边活动.（5）说课与讲课的目的不同。

说课:提高教师知识水平与教学能力;讲课:全面提高学生整体素质

9、地理教案的基本内容和格式有哪些？

基本内容：（1）授课学校、班级、主讲教师和日期（2）课题（说明本课名称，一般用 课本中的章、节或节内标题的名称命名）（3）教学目标（包括知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）（4）教学重点（说明本课必须解决的关键性问题）（5）教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）（6）课型（说明属于新课，还是复习课等）（7）教学方法、教学用具（主导方法；辅助教学手段使用的工具）（8）教学过程（或称课堂结构，包括讲授提纲、说明教学进行的内容、方法步骤及学生活动等）（9）教学提纲（板书设计，说明上课时准备写在黑板上的内容）（10）教学后记：作用处理及课后分析（说明如何布置书面或口头作业）格式：

10、什么是说课？说课有什么基本要求？

说课是指以教师口头语言表达为主，以教育科学理论和教材为依据，针对每节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究系统。

（一）不要将说课变成上课

以说为主，不是示范课。说课时，可以模拟一下上课时的场景，如怎样导人、怎样提问、怎样小结等。但是不能将预设的场景当作真正的课堂。

（二）说课不能背说课稿

说课之前准备一篇说课稿是绝对必要的，但不能机械地背诵稿子。一般情况下，听说者不会直接打断说课的过程，但是他会用眼神、肢体的动作来表现他的感觉，如满意、疑惑、兴趣等等，说课者要有相应的反应。

（三）说课有理，也应有节

说课应当说理，这是毫元疑问的，直接地复述教案，不能成为说课。

11、你认为好的地理课堂提问应符合怎样的要求？

基本要求：（1）问题设计要有新意（2）问题设计要富有思考性（3）把握课堂提问的时机（4）发问时要注意的基本事项（A提问要注意停顿和语速 B提问对象要有广泛性 C提问的语言表述要清晰连贯、措词恰当）

12、在地理教学中如何突破教学难点？

13、评课的内容有哪些？

14、说课有哪些基本类型？

（1）点式说课（2）线式说课（3）块式说课

15、简述微型课的特点。

特点：

（1）微型课教学时间有限（2）微型课一般没有学生参与，只是面对评委授课。（3）教学内容集中，教学内容较少，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面。（4）主题突出、内容具体。（5）微型课具有完整的教学环节，包括引入课题，内容讲授、课堂练习，总结和作业布置等步骤（6）反馈及时、针对性强。

16、纲目式板书有何特点？结构式板书有何特点

17、简述上好微型课的基本要求。

基本要求：（1）切入课题要迅速（2）讲授线索要清晰（3）.教师语言要得体（4）课堂板书要简约（5）课后小结要快捷（6）力求创新，亮点耀眼。（7）答辩语言准确、简明、流畅。

18、中学地理教学的特点有哪些？

19、何为详案？编制详案有何优缺点？

21、简述地理课堂教学技能的分类

四、论述题、试论述如何讲好一堂地理课？

3、论述说课与备课究竟有何联系与区别？

联系：

（1）主要内容相同，说课与备课的教学内容都是相同的。（2）主要任务相同，都是课前的准备工作。

（3）主要做法相同，都是要学习课程标准，吃透教材，了解学生，选择教法，设计教学过程。

不同点：

（1）概念内涵不同。说课是属于教研活动，要比备课研究问题更深入。而备课是教学任务如何完成的方法步骤，是知识结构如何转化为学生认知结构的实施方案，属于教学活动。

（2）对象不同。备课是要把结果展示给学生，即面对学生去上课。而说课是对其他教师，说明自己为什么要这样备课。（3）目的不同。说课是帮助教师认识备课规律，提高备课能力；而备课是面向学生为目的，它促使教师搞好教学设计，优化教学过程，提高课堂效益。

（4）活动形式不同。说课是一种集体进行的动态的教学备课活动；而备课是教师个体进行的静态的教学活动。

（5）基本要求不同。说课教师不仅要说出每一具体内容的教学设计，做什么。怎么做，而且还要说出为什么要这样做。即说出设计的依据是什么。而备课的特点是在于实用，强调教学活动的安排，只需要写出做什么，怎么做就行了。

4、论述教学目标与教学目的的区别与联系。

一、概念

教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求，反映的是教学主体即教师的需要。

教学目标是指对学习者通过教学后应该表现出来的可见性的具体的、明确的表述。教学目标也成为行动目标。教学目标是教学设计活动的出发点和最终归宿。

二、教学目的与教学目标的相同之处表现在：

（1）二者提出或制定的依据相同。

无论是“教学目的”的提出还是“教学目标”的制定，都必须以课程标准所限定的范围和各科教材内容所应达到的深度为依据，都必须服从、服务于国家的教育目的。

（2）二者对教学所起的作用相同。

无论教学目的还是教学目标，都是教学过程的出发点和归宿点，都对落实课程标准、制定教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。

三、不同之处表现在：

（1）教学目的

①教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的一种概括性的、总体的要求。②教育目的对各级各类学校所有的教学活动都具有普遍的指导意义。③教育目的具有稳定性。④教育目的体现了社会的意志和客观要求，是以指令性的形式表现出来的，更多地带有强制性。⑤教育目的不具有可测量性。⑥教学目的是某一历史时期学校教学的规范，不容许随意变更。

（2）教学目标

①教学目标只是对特定的教学活动起指导作用。②教学目标较多地体现了教学活动主体的要求，带有相当程度的自主性和自由度。③教学目标可以由教师根据需要加以调整、变更，具有较大的灵活性。④制定教学目标的依据是教育目的和学校的培养目标。⑤教学目标可以测量。⑥教学目标是教学中师生预期达到的学习结果的标准。

5、试论述地理教师如何评说课？

6、论述如何评一堂地理公开课？

7、论述教学设计与传统备课的区别