中国石油大学教育发展中心专职英语培训教师

第一篇：中国石油大学教育发展中心专职英语培训教师

中国石油大学教育发展中心专职英语培训教师

招聘启事

一、职位名称

雅思、托福英语教师

二、职位描述

1.主要负责雅思、新托福英语等课程的教学工作，能够按计划完成教学目标； 2.对雅思、新托福英语的最新发展趋势进行研究，总结科学有效的教学方法； 3.积极参加部门提供的教师培训以及其他课程学习；

4.按时保质保量地完成部门分配的教研任务以及其他工作安排。

三、岗位要求

1.具有硕士研究生及以上学历，本科毕业院校应为“211工程”建设院校高校，且各学习阶段均获得全日制毕业证书和学位证书，所学专业均为英语语言文学专业，研究方向为英语教学或跨文化交际者尤佳；

2.英语专业八级、或近两年内TOEFL成绩100分以上或IELTS成绩8.0分以上，英语语音面貌好；

3.在校学习期间担任过学生干部、社会实践经验丰富者优先考虑； 4.有在培训机构担任雅思、托福英语辅导教师的经历者优先录用； 5.语言表达能力强，有较强的课堂表现力和控制力，富有亲和力，有耐心； 6.热爱教育事业，品行端正，责任心强，有团队合作精神，能够承受较强的工作压力； 7.能熟练使用常用办公软件； 8.准备中英文简历，通过试讲测试。

四、相关说明

1.被录用人员为企业编制人员，按照中心人事代理员工统一管理，相关事宜按学校及中心相关政策执行； 2.待遇面议。

五、联系方式

邮箱： zhoulinna@upc.edu.cn 周老师；0532-86980636；***；

六、单位简介

中国石油大学1953年建校，是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设和“优势学科创新平台”建设并建有研究生院的高校之一。中国石油大学（华东）是教育部和四大石油石化企业集团、教育部和山东省人民政府共建的高校，是石油、石化高层次人才培养与科学研究的重要基地，被誉为“石油科技人才的摇篮”，现已成为一所以工为主、石油石化特色鲜明、多学科协调发展的大学。学校现有青岛、东营两个校区，校园总面积4723亩，建筑面积110万平方米，校园风景秀丽，办学条件完善。

学校远程教育与继续教育经过近60年的发展，尤其是近十年来的跨越式创新发展，形成了成人学历教育、继续教育、职业教育、国际合作教育协调发展的办学格局，2007年6月成立中国石油大学教育发展中心，逐渐建立远程教育学院、继续教育学院和现代远程教育研究所“两院一所”的管理体制，成为石油石化行业和山东省最大的成人学历教育基地。学校累计为石油石化企业和地方培养成人学历教育毕业生14万名，培训管理人员和专业技术人员10余万人次，培养紧缺应用型人才1万余人。目前学历教育在籍生7万人，继续教育年培训6000人次。学校远程教育与继续教育积极为石油石化行业及地方经济社会发展服务，形成了满足石油行业发展需要的人才培养新模式。2009年，由教育发展中心主持完成的教改项目《面向石油行业的远程与继续教育人才培养模式创新实践与研究》荣获第六届高等教育国家级教学成果二等奖。2011年，获批教育部“高等学校继续教育示范基地”，远程教育与继续教育办学模式和办学成果彰显引领和示范作用。

远程教育立足行业特色，自建110多个校外学习中心，形成了几乎覆盖大陆所有省区和全国主要石油石化企业的办学网络，开设专业以石油工程、资源勘查工程、油气储运工程、化学工程与工艺等石油主干专业为主，兼顾社会通用专业。资源建设坚持精品战略，建立了以数据库为基础，云存储为支撑，支持在线学习和移动学习的课程资源体系，建成8门国家级网络教育精品课程，3门国家级网络资源精品共享课，10门中国大学视频公开课，14门省级成人高等教育特色课程，开发了400余门优质课程资源和100多部专用教材。学校远程教育以规范的管理和特色鲜明的人才培养模式走在了全国试点高校前列，已成为全国远程教育的知名品牌。

继续教育主动服务国家能源发展战略，立足国内三大石油公司，面向海外油气合作区，积极拓展办学领域，创新办学模式，大力开展高层次复合型人才培养、专业技术专题培训、岗位适应性培训、国际化人才培训、涉外培训、管理类培训、资格认证等各类培训。积极发展海外培训，涉及10多个国家，建成“中亚培训中心”，正在规划建设北美、南美、东非、中东等培训中心，基本覆盖我国石油企业主要海外油气合作区。大力发展远程培训，建设中国能源教育网，积极构建面向能源行业的继续教育公共服务平台，建立了脱产培训与在线培训相结合的继续教育新模式。与东营经济技术开发区共建“黄河三角洲高级人才培训中心”，采取政府主导、企业参与、学校实施的管理模式和运行机制。今后一段时间，学校将在培训理念、培训标准、培训对象、培训师资、教学内容、办学基地、办学资质和服务团队八个方面实现国际化，着力打造继续教育国际化品牌。

职业教育立足学校特色，不断创新办学模式，拓展合作办学渠道，积极开展职前和职后校企合作教育，主要包括培训与学历提升教育相结合，复合型人才培养、紧缺应用型人才培养等模式；充分利用国内外优质教育资源，实现在职教育与职前教育并举，积极为黄河三角洲开发和蓝色经济圈建设服务。

国际合作教育顺应我国能源战略对国际化人才的强烈需求，从2002年开始与俄罗斯、阿塞拜疆、英国、澳大利亚等国家的几十所高校、培训机构建立合作关系，开展本科生、研究生校级联合培养及工程师培训等，形成了特色鲜明的以石油相关专业为主，英语、俄语两大语种合作高校群和国内学习与国外学习相结合的国际化人才培养模式, 具备教育部批准的自费出国留学中介服务资质。

随着事业的创新发展，中国石油大学（华东）远程教育与继续教育形成了一套适合自身发展的成熟管理运行机制，引入国际标准，通过ISO9001:2000质量管理体系认证，形成了一套较为完善的质量管理体系和质量评价监督体系。在发展中，始终致力于学习型学院的建设，承担教育部、山东省以及行业内的十几项重点研究课题，2008年创刊《石大远程教育·研究与探索》。

良好的教育质量赢得了社会的广泛赞誉，学校先后获得“全国普通高校成人高教先进单位”、“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体”、“中国十大网络教育学院”、“全国成人高等教育评估优秀学校”，连续三次被评为“十大热门现代远程教育试点高校”。

在新的历史时期，中国石油大学（华东）远程教育与继续教育将在继承中发展，在创新中发展，坚持科学发展，坚持特色发展，努力打造国内一流、国际知名的远程教育和继续教育国际化品牌。中国石油大学教育发展中心 中国石油大学（华东）远程教育学院 中国石油大学（华东）继续教育学院 中国石油大学现代远程教育研究所

地址：青岛经济技术开发区长江西路66号 邮编：266580

第二篇：专职教师培训计划

三门峡黄金工业学校专职教师培训计划

为落实国务院国发正【2010】23号文件精神，根据中金安全【2012】260号文件，结合我校实际情况，为缓解安全培训专职教师紧缺的现状，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，从教育的实际需要出发，改善教师学科结构，提高教师的师资水平和专业素养，促进安全培训工作全面健康发展。

二、培养目标

学校通过专职教师培训对人员进行适当的调整，对紧缺学科进行合理的补充，实现学科教师的优化组合，打造一支专业化的教师队伍。

教师通过系统的培训，实现对安全生产法律法规基本了解，专业知识应知应会，课件制作、教案教学计划的编写方法等基本技能得到普遍提高；通过试讲方式，实现学以致用，以更快的胜任学校的安全教育培训工作。

三、培训学科及人员选派

1.培训学科：采掘作业岗位安全培训、支护作业岗位安全培训、提升运输作业岗位安全培训、通风作业岗位安全培训、防排水作业岗位安全培训、机电维修作业岗位安全培训、露天矿作业岗位安全培训、选矿厂作业岗位安全培训、尾矿作业岗位安全培训；

2.人员选派：所有在职教师

四、培训形式及内容

1.培训形式：主要采用讲课与自学相结合的形式；

2.培训内容：主要以安全生产法律法规及相应专业知识为主，同时讲授班组长职责及管理办法、课件的制作方法、教案教学计划的编写方法等。并辅以有多年生产经验的老教师对现场案例的分析讲授、模拟课堂。

五、考核办法

经考试合格，颁发安全培训资格证书后方可上岗培训。

六、培训时间及安排

1.培训时间：2012年11月1日—2012年11月15日

2.提供资料：身份证、最高学历毕业证复印件各一份。

七、培训要求

1．严格遵守作息时间，不得请假旷课、迟到早退；如有特殊情况需请假者，须以书面材料报高培中心；

2.服从教学安排，认真学习，做好笔记，努力实践，保质保量完成培训任务；

3.凡转岗培训期间不能按时按要求完成学习任务、违反培训管理规定的，不予发放安全培训资格证书。

八、组织

1、本次培训由安培中心组织实施，具体承办培训任务，做好培训过程管理与考核。

2、培训合格人员由安培中心发放安全培训资格证书。

第三篇：教育培训机构专职教师聘用合同

专职教师聘用合同

甲方：----------学校乙方：（受聘人）

法人代表：姓名：

注册地址：身份证号：

甲方因工作需要聘用乙方为本单位员工，乙方也愿意受聘于甲方。现双方根据《中华人民共和国劳动法》和-------省、------市的其它相关法律法规的规定，在平等、自愿的基础上签订本合同并同意本合同所列条款

一、劳动合同期限

1、本合同类型为有期限合同

2、本合同有效期限为___年,自_____年_____月___日起,至_____年____月_____日止

二、工作内容与义务

1、乙方同意根据甲方工作需要，由甲方安排工作。

2、在协议有效期内甲方有权调整乙方的工作职务与岗位。

3、乙方应按照甲方确定的岗位责任，按时完成规定的工作内容,达到规定的质量标准，并履行下列义务:

A、遵守国家宪法、法律、法规;

B、遵守甲方的规章制度；

C、维护甲方的荣誉和利益；

D、忠于职守勤奋工作，履行保守甲方商业秘密，不得利用甲方的商业秘密为本人或其它经济组织与个人谋取不正当的经济利益；

E、乙方在甲方工作期间独立或合作取得的任何发明、创新或其它有利于提高甲方工作效率、经营效果的成果，甲方对此拥有完全的专利与版权，并有权使用这些方法。

三、劳动保护和劳动条件

1、甲方根据国家的有关法律、法规，建立健全工作规范、操作流程、劳动安全制度并为乙方提供必要的劳动条件与劳动工具；

2、乙方必须遵守甲方制定的工作规范和操作规范、劳动安全卫生制度，自觉预防事故的发生；

3、甲方延长乙方工作时间，将安排乙方同等时间补休或根据国家相关规定给予补贴。

四、劳动报酬

1、甲方的工资分配遵循按劳分配原则，由乙方的工作效率、对公司贡献大小和职责履行情况决定；

2、甲方于每月__日以现金或储蓄卡等方式向乙方支付上个月的工资,如遇节假日，则相应调整。如甲方统一调整发薪时间，则相应按新规定执行；

3、在乙方圆满完成其工作、忠实履行本合同所有规定的情况下，甲方应根据相关考核按时足额付给乙方工资；

4、甲方有权根据其公司的实际经营状况、规章制度及对乙方的考核情况,结合乙方的工作年限、奖罚记录、岗位变化等调整乙方的工资水平，但不低于国家规定的最低标准；

5、在合同期内，除基本工资外，甲方根据公司的业绩、公司对乙方的考核决定对乙方是否发放和发放多少奖金。

五、保险福利待遇

1、乙方试用期满被甲方正式聘用后，则甲方乙方根据国家的规定交纳职工养老、失业等法定的社保费。由甲方为乙方办理《职工社会养老保险手册》。双方终止、解除劳动合同后,《职工社会养老保险手册》按照有关规定转移

2、乙方按国家及甲方的相关规定享受带薪年休假、婚丧假、法定节假日休假、请休病事假,详情参照《员工手册》相关条例。

六、劳动纪律

1、乙方愿意严格遵守国家的法律、法规和社会公德,遵守甲方的相关规章制度。爱护甲方的财产，遵守职业道德，维护甲方的利益；

2、乙方承诺严格保守甲方的商业秘密，绝不将甲方的经营详细情况向第三方透露;不将业务档案、业务凭证等资料复制或转借给第三方；

3、在本合同履行过程中，甲方根据国家相关规定及公司的经营情况可以制定新的规章制度，也可以对公司制定的规章制度进行修订；

4、甲方对模范遵守劳动纪律、规章制度或违反劳动纪律、规章制度的乙方可以进行相应的奖罚。

七、劳动合同的变更

1、订立本合同所依据的法律、行政法规、规章发生变化,本合同应变更相关的内容；

2、甲方发生合并或者分立等情况，本合同继续有效，由继承权利义务的用人单位继续履行。甲方变更名称的，应变更本合同中甲方的名称。

八、合同的解除

1、经甲乙双方协商一致,本合同可以解除；

2、乙方有下列情形之一的，甲方可以随时解除本合同,如果违反了其中的A、B两项，乙方还须对甲方进行不低于月薪资额的经济赔偿：

A、对甲方构成欺诈行为并造成甲方损失的；

B、严重违反劳动纪律、渎职或泄露甲方商业机密并给甲方造成重大损失的；

C、有违法行为被依法追究刑事责任的；

D、乙方表现不良,屡次违反规章制度与纪律，经教育无效的；

3、甲方有下列情形之一的，乙方可以随时解除本合同，甲方除了补足工资报酬外，并根据---------市政府有关规定对乙方进行不低于月平均薪资额的补偿：

A、违反国家劳动安全法规，危害到乙方健康，经相关部门鉴定的；

B、以侵害乙方合法人身权利手段强迫劳动的；

C、未按合同及考核规定按时足额支付乙方劳动报酬或提供劳动条件的；

D、无正当理由突然将乙方辞退的；

E、对乙方构成欺诈行为并造成乙方损失的。

4、有以下情形的,甲方可以解除本合同,但应提前30天以书面形式通知乙方：

A、乙方不能胜任工作,经过培训或调整岗位仍不能胜任工作的；

B、订立本合同所依据的客观情况发生变化，致使本合同无法履行，经双方协商不能就变更情况达成一致的；

C、甲方濒临破产进行法定整顿期间或经营发生严重困难，向全体员工说明情况且听取员工意见的；

5、乙方欲解除劳动合同，应当提前30天，以书面形式通知甲方并在完成在手业务及

清理完所办理的债权债务的情况下，可解除劳动合同。

九、合同的终止及续订

1、符合下列条件之一的，合同即行终止：

A、合同期限届满的且甲乙双方未达成续签协议的；

B、合同约定的终止条件出现的；

C、乙方达到法定退休年龄的；

D、乙方死亡或被人民法院宣告失踪，死亡的；

E、甲方依法破产，解散的。

2、合同期限届满前，甲方应提前30天将终止或者续订合同意向以书面形式通知乙方，经协调办理终止或者续订手续；

3、甲乙双放协商一致，可以续订本合同，续订合同不再约定试用期。

十、乙方的承诺与保证

1、保密信息的保护

乙方在此确认所有的保密信息为甲方的专有财产，乙方不享有对任何保密信息外在的或固有的权益。乙方在此同意并承诺，在合同期内的任何时间或之后的任何时间，不把保密信息直接或间接地披露给或导致披露给本单位以外的任何个人或组织。

乙方在此确认所有的保密信息只被用来为公司或其分支机构的利益服务。乙方在此同意并承诺，保密信息只被用于公司分配相关的任务。

保密信息是指公司的各类数据（包括但不限于财务数据，商务数据，市场数据，销售数据等），各种模式（包括但不限于市场销售模式，学术教学模式，产品开发模式），各种方法（包括但不限于市场开拓及维护方法，销售方法，产品开发方法等），各种规则（包括但不限于市场规则，行政管理规则等），公司制定的各种规章制度，公司的客户资料，客户网络等。

2、专有开发权的保护

乙方对其在甲方任职期间所进行的与业务有关的所有开发均应予以保密，上述专有开发成果均为甲方所有。乙方也同意在甲方的合理要求下将采取所有措施在法律上实现或维护甲方在任何此类专有开发中的权益；乙方同意并承诺，不为自己或除甲方之外的他人通过法律途径谋取在任何此类专有开发中的权益；若乙方通过法律或任何其他办法被赋予或获得在任何此类专有开发中的权益，乙方同意并承诺即将此权益完全并永远地无偿转让给甲方。

3、劳务冲突的避免

乙方在与甲方签订本合同时，除非甲方事先同意，在本合同有效期内，乙方不得以任何形式在其他单位兼职其他工作，乙方并保证在签订本合同时，其所签订并正在发生法律效力的合同只有本劳动合同

4、工作交接的完备

乙方离职前，必须清算好物品，交接工作或履行应尽的职责，在人事部门办理完解除、终止劳动合同手续后方可离开本单位,同时甲方必须足额支付乙方应得的酬劳

十一、其它

1、本合同未尽事宜，按国家、-------省、------市人民政府有关规定执行；没有规定的，由双方进行协商，并签订补充协议作为本合同附件。补充协议与本合同具有同等效力。合同执行中如发生纠纷，由当事人双方协商解决，协商不成时，任何一方均可向单位主管机关或劳动合同的管理机关请求处理，也可依法向人民法院起诉。

2、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。具有同等法律效力，未经双方同意，涂改合同的，或未经双方授权委托代签的合同无效。

3、本合同自双方签订之日起生效。

十二、补充

以下附件是本合同不可缺少的部分，与本合同具有同等的法律效力。

注：附件1（岗位考核说明书）

附件2（转正通知书）

附件3（员工手册）

甲方：__________________（行政公章）

代表人：__________________（签盖）

乙方：___________________（签章）

______年_______月_______日

第四篇：教师发展中心兼职教师培训工作总结

教师发展中心兼职教师培训工作总结

随着自能高效课堂改革的不断深入深化，对教师的专业水平提出了更高的要求，我校本着“教师培训以校为本，以人的发展为本”这一思想，努力构建新型的教研培训网络，为全面提升教师的教学专业化水平创造良好的发展空间。本学期，在上级领导的关心支持下，在全体教师的参与和共同努力下，我校对全体教师进行了一系列专业技术培训，现将一学期来的工作总结如下：

一、建立与新课程相适应的校本培训制度。

1、建立校本教研领导机构，成立由校长为第一责任人的学校校本培训工作领导小组，实行层层管理、逐级落实，全员参与的管理机制，形成教研活动校长总负责，分管校长直接抓，教导处具体实施的管理模式。

2、建立一系列与校本培训相配套的考核与管理制度，努力做到各项管理有章可循，为教学研究营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，确保校本培训有序，高效的进行。

3、建立与新课程相适应的评价导向机制，让教师在以校为本的培训教研中目标明确，每学期由教师根根据学校总体培训计划自定个人发展计划，期末进行个人的培训总结，并由学校组织评委验收评价，并记入教师考核。

二、教师教学基本功培训

本学期我校实施对教师的一系列培训工作，在具体的培训工作中，我们立足学校与教师的实际需求，确定校本培训计划。首先由于我们在进行全校的授课比赛中发现很多教师的教学基本功远远不能适应教学的需要，粉笔字书写不规范，普通话不达标，更不用说现代教育技术的运用了，于是我们总结经验，制定教师基本功培训实施方案，进行教师岗位大练兵活动：

1、加强“三字一话一画”的培训，提高教师教学基本技能。为了提高教师练兵的积极性，我们把该项工作列入教师考核，但考虑教师的具体情况，采取一起参加培训但按教师年龄分组考核的办法，让每位教师都能积极踊跃地参与到培训中来。在本学期的培训中，教师每天坚持写小黑板（8个字），每周写一页钢笔字、一页毛笔字、画一页简笔画，由教导处专人进行批阅评价，期末时，还要举行一次大规模的教学基本功才艺展示。普通话的训练，相对于“三字一画”有些难度，尤其是一些年龄较大的老师，学习普通话非常不容易，为了强化该项工作，我们想了很多措施：一是培训到位，每月由普通话较好的老师进行专题讲座，并印发本月训练资料，由教师进行相关练习；二是对于语文教材中的课文要求必须朗读熟练到位，同教研组的教师互相监督矫正；三是定期举行检查落实。功夫不负有心人，在全体老师两年的努力下，我校教师的教学基本功水平有了相当大的提升，在今年全市教师普通话达标测试中，一次过关率达96%，这在全市所有学校中比率是很高的。

2、加强现代信息技术教育，这是我校进行教师培训的一大亮点。尽管学校经费紧张，但学校想方设法筹措资金，先是为全体教师每人配备了一台台式电脑，每口教室都配备了最先进的多媒体教学设备，去年我校又另外给每位教师补贴购买了一台手提电脑。因此对全体教师的信息技术培训是必不可免的。

三、新课程理论培训

为确保自能高效课堂教学改革的顺利进行，必须做到理论先行，用新课程的理念来支撑教师的教学行为，为此我们结合区教育局的安排，主要做了以下几点工作：

1、理论学习：理论的学习是新课程改革的第一步，我校一方面积极参与区教育局组织的理论培训，另一方面，要求教师努力把学到的理论与自己的教学实践结合，找出现实与理论上的差距，以此进行研讨解决。12月初，在区教育局的统一组织下，我校对全体教师进行了专业技术理论考试，重点考查教师应用新课程思想来设计分析教学、专业知识、教育理论等等，以检验教师掌握新课程及本专业理论的情况。

2、专业引领：专业引领是促进教师专业化成长的重要机制。我们分四步走：一是“走出去，请进来”，实现专家对教师面对面的专业引领。学校克服一切困难鼓励支持教师外出学习，聆听专家专题讲座，观摩名师课堂教学。今年我校参加各级教学活动及培训的教师就达100多人次。老师学习回来后，都要向书面详细汇报本次学习的收获与体会，并给全校教师上一节公开课，增强了外出学习的辐射效果。另外我们还建立了骨干教师和一般教师结对制度。每个学期每名骨干教师至少进行示范讲课两次，每人至少带一个徒弟。召开拜师会，师傅对徒弟的思想、业务进行全面的承包。思想上以《教师职业道德》为准，业务上师傅要帮助徒弟备课，为徒弟把好教材关，教学环节设计关，要经常听徒弟的课，指导徒弟过好课堂教学关。徒弟要主动向师傅请教，多听师傅的课，听课之后要谈课。

四、合作教研，共同提高

1、加强备课说课教研：教研组长积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研组活动每周一次，按上学期的要求做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并做好活动记录。各教研组和备课组要及时做好学期初计划和学期末总结工作，并及时上交教务处。充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度，积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。集体备课时间保证，人人参与，讲究实效。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度），并做好记录。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。以努力提高本学科的教学质量。

2、实施青蓝工程：为了进一步发挥老教师丰富的实践经验，带动青年教师敢想敢做的创新愿望，实现新老教师在年龄上的互补，资源上的共享，促进青年教师教育教学和教育科研能力的提高，加强校园内教师的交流更趋于广泛和紧密，由个体活动转为交流合作，我们本学期继续实施“青蓝工程”，首先，学校根据一定的条件确定在教育或教学方面的“师傅”，然后教师们根据自己的情况确定要拜的师傅，并向学校提出申请，最后师徒双方要签定责任书，制定发展计划。在教学过程中，徒弟虚心学习，经常是围着师傅转，一有空就提着凳子去吸师傅的课，而师傅也倾囊教授，形成了良好的教研氛围。学期末，我们举行徒弟汇报课，评选出优秀师徒进行经验交流，通过这种开放而有针对性的师徒教研形式，极大地促进了教师的专业发展。

3、开展“同课异构”活动，提高课堂效率：一是在校内开展“同讲一堂课”：这个活动的具体做法：一是同年级同学科的老师选择同一个课题，在集体备课的基础上，确定一个最优设计。二是在教学设计修改好之后，同组老师互相听课，试验教学设计是否可行，并为彼此提出修改的意见，然后进行二度修改。三是进行全校性的课堂授课比赛。方案一推出，全体领导全部靠到教研组参与教研活动。这个过程使我看到：老师们的激情空前高涨，他们查资料，看录相，一个课的设计要经过好多遍的修改。同组的老师试课的时候，经常是一个老师在台上讲，其他的老师在商讨修改，更甚至于，有的年级组在听了别的组的课之后，主动要求他们重新返工重新讲，也就出现了在校园里“抢”领导的镜头；有的评课组因为个别老师的课准备不充分，被现场停课，同组的老师接着讲的场面……通过反复教研，老师们对课堂有了更为理性的思考，自我发展的要求也更加强烈，当我们验收结果的时候，每个老师的授课水平都有了大幅度的提高。

总之，通过本学期一系列的校本培训工作，主要是以学校结合实际教学需要进行的一些相关的培训，我校全体教师的专业水平都有不同程度的提高，为构建自能高效课堂提高课堂效率打下了良好的基础，下阶段我们还将在教师的内在需求上做文章，考虑教师专业成长的需要，真正让学校走内涵发展之路。

-04-23

第五篇：培训机构专职教师劳动合同.

劳

动

合

同

甲 方（用人单位）：

乙

方（劳动者）：

身

份

证

号 码：

户

籍

地

址：

现

居

住

地：

联

系

电

话：

甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国劳动法合同法》等法律、法规、规章的规定，在平等自愿、协商一致的基础上，同意订立本劳动合同，共同遵守本合同所列条款。

一、合同类型和期限

第一条

甲、乙双方选择以下第 种形式确定本合同期限：

（一）有固定期限：自

年

月

日起至

年

月

日止。

（二）无固定期限：自

年

月

日起至法定的或本合同所约定的终止条件出现时止。

其中试用期自

****年**月**日至

****年**月**日止，共

天。

（三）甲方安排乙方执行

工作制。

1.标准工时

2.综合计时

3.不定时

二、工作内容

第二条

根据甲方工作需要，乙方同意从事_____________岗位工作。经甲、乙双方协商同意，可以变更工作岗位，并签订《劳动岗位变更书》，《劳动岗位变更书》作为合同附件与本合同具有同等法律效力。

第三条

乙方应按照甲方的有关制度规定和要求，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量标准。

三、保守甲方商业秘密

第四条

乙方担负甲方教师、课程销售及经营管理工作，应保守甲方的教学法、业务往来、学生信息等技术及通讯和信息数据等商业秘密。

四、劳动保护和劳动条件

第五条

甲方执行国家和地方有关劳动保护的法律、法规和规章，为乙方提供必要的工作和办公条件，制定操作规程、工作规范等制度及其标准。

第六条

甲方负责对乙方进行企业文化、职业道德、人事制度、奖惩制度及有关规章制度的教育和培训。

第七条

乙方有权拒绝甲方的违章指挥，对甲方及其管理人员漠视乙方安全健康的行为，有权提出批评并向有关部门检举控告。

第十八条

订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。

第十九条

经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

第二十条

试用期内经评价、考察、考核不符合录用条件者，解除本合同。第二十一条

出现下列情形之一，甲方可以以书面形式通知乙方本人后解除本合同。

1、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的工作；

2、乙方不能胜任工作，经过甲方培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；

3、双方不能依据本合同第二十三条规定就变更合同达成协议的。

第二十二条

甲方濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营发生严重困难，经向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见，并向劳动保障行政部门报告后，可以解除本合同。

第二十三条

乙方有下列情形之一，甲方不得依据本合同第二十一条、第二十二条终止、解除本合同：

1、因工负伤达到国家规定不得终止、解除劳动合同等级；

2、患病或非因工负伤，在规定的医疗期内；

3、女职工在孕期、产期、哺乳期内；

4、复员退伍义务兵和建设征地农转工人员初次参加工作未满三年；

5、义务服兵役期间；

6、担任集体协商代表在履行代表职责；

7、符合法律法规、规定的其他情况。

第二十四条

甲方有下列情形之一，乙方可以解除本合同，甲方应当支付乙方相应的劳动报酬、缴纳社会保险，同时依法支付经济补偿金。

1、未按照本合同约定为乙方提供劳动保护或者劳动条件；

2、未及时足额支付乙方劳动报酬；

3、未依法为乙方缴纳社会保险费；

4、规章制度违反法律、法规的规定，损害乙方权益；

5、以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危与乙方签订或者变更劳动合同，致使劳动合同无效；

十一、双方约定的其他事项

第三十一条

____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

十二、劳动争议处理

第三十二条 因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向工会或劳动争议调解委员会申请调解；不愿调解或调解不成的，当事人一方要求仲裁的,可向劳动争议仲裁委员会申请仲裁或向有管辖权的法院提起诉讼。国家法律、法规对争议处理程序有新规定的，按照新规定执行。

十三、其 他

第三十三条 以下专项协议和规章制度作为本合同的附件，与本合同具有同等法律效力。

（一）员工手册

（二）各岗位的相关规章制度

（三）_________________________________________________________________

（四）_________________________________________________________________ 第三十四条

本合同未尽事宜，双方可另协商解决；并以国家法律、行政法规等有关规定为执行的基本准则。

第三十五条

本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲 方（公 章）：

乙

方：（签字）

法定代表人（签字或私章）：

****年**月**日

****年**月**日