两级（范文模版）

第一篇：两级（范文模版）

安宁市 “两基”迎国检领导小组办公室 通

知

安迎国检办通[2010]2号

关于印发《安宁市义务教育阶段中小学“两基”迎国检档案资料参考目录》的通知

安宁市属各中小学校：

考虑到义务教育阶段各中小学资料建档的难度，在此对迎检的资料作了细化，供各学校建立档案时使用。请各学校认真负责做好2007年至2010年8月30日（2007学年至2009学年）这一时间段的材料搜集、整理工作，建立档案，并打印好纸质目录（电子文本），在2010年8月31日前将档案 资料电子文档目录及纸质目录交教育督导室审核后，学校再作完善修改。

安宁市义务教育阶段中小学“两基”迎国检

档案资料参考目录

一、综合材料

1.学校基本情况简介

2.学校“两基”迎国检组织机构

3.安宁市教育局与学校签订的“两基”迎国检目标责任书

4．学校迎国检的各种工作制度 5.学校“两基”迎国检工作方案

6、学校“两基”迎国检工作日程安排

7、“两基”迎国检宣传动员材料（含会议、动员讲话、声像资料等）

8、学校“两基”迎国检汇报材料

9、学校“两基”迎国检自查报告

10、学校管理 ：学校、部门工作计划及总结、学校务日志、教师工作量考核、学校会议记录

11、学年度教工考勤记录、学年度周工作安排

12、学校德育、科技文化活动、体音美及劳技教学活动等情况记载

13、学校规划及规划图

14、学校平面图

15学校2007—2010学年教育事业统计报表

16、学校管理规章制度，工作管理制度、各种规章制度、各岗位职责、各处室职责 及 管理印证资料

17、学校荣获的各种表彰奖励

18、学校其他相关台帐

二、省、昆明市、安宁市、教育局（镇、街道办事处）对学校下发的“两基”及“两基”迎国检方面文件通知

1.省政府、昆明市政府、安宁市政府、镇（街道办事处）下发的“两基”国检工作相关文件通知

2.省教育厅、昆明市教育局、安宁市教育局下发的“两基”国检工作相关文件通知

3.省政府教育督导团、昆明市政府教育督导团、安宁市政府教育督导室下发的“两基”国检工作相关文件通知

5.学校其他相关台帐

三、学校“两基”工作情况

（一）普及程度 1上级文件通知、2《安宁市义务教育阶段学籍管理规定》 3.控辍保学档案材料

3—1 学校“控辍保学”计划总结、组织机构、措施和执行记录等材料

3—2 学校与教师签订的“控辍保学”责任书

3—3 教师岗位目标责任书

3—4 教师师德师风目标责任书

3—5学习困难学生的帮辅计划、措施、帮辅记录 3—6家庭困难学生的帮扶计划、措施、资助情况 3—7对学习困难、家庭贫困学生的家访情况记录 3—8动员流失学生返校的工作情况记录 4.文化户口册

4—1学校服务区文化户口册

4—2 学校服务区范围内0-18周岁人口册（按年龄段，一个年龄段一册，要有封面）

4—3 0—18周岁人口册分年龄段统计表（各年龄段统计表要统计出本年龄段人口总数、男性多少、女性多少、三类残疾人口多少）

5、在校学生情况

5—1 在校学生情况统计表【全校在校生总数，男生数、女生数，本地户籍学生数、市域外户籍学生数，住校生数，三类残疾在校生数；各年级（班级）在校生总数，男生数、女生数，本地户籍学生数、市域外户籍学生数，住校生数，三类残疾在校生数】

5—2 在校学生名册（分年级、分班）

5—3 ×年级学生学籍手册（其余年级见备查资料）

6、残疾儿童、少年（三类残疾）在校学生情况 6—1 0—15周岁残疾儿童、少年（三类残疾）名册 6—2 残疾儿童、少年在校学生情况统计表 6—3 残疾儿童、少年在校学生名册 6—4 残疾学生证明材料及个案管理档案

7、新生名册

7—1 新生统计表（新生总数，男生数、女生数，本地户籍学生数、市域外户籍学生数，住校生数，三类残疾在校生数）

7—2 新生名册 7—3 新生档案材料 8 毕业学生情况

8—1 毕业学生统计表（毕业生总数，男生数、女生数，本地户籍学生数、市域外户籍学生数）

8—2 毕业学生名册

8—3 小升初录取花名册或毕业生去向统计及印证材料 9．发放义务教育证书情况 9—1 毕业证验印统计表 9—2 发放义务教育证书名册 9—3 毕业证书存根

9—4 毕业班学生全科合格情况登记及统计表

10．正常流动学生名册 10—1转出学生名册

a.转出学生统计表 b.转出学生花名册 c、转出学生验证材料 10—2转入学生名册

a转入学生统计表 b转入学生花名册 c转入学生验证材料

10—3休学、复学、死亡学生花名册及印证材料 11借读学生情况

11—1安宁市域户口适龄儿童少年在市域外就读统计表 11—2安宁市域户口适龄儿童少年在市域外就读花名册 11—3安宁市域户口适龄儿童少年在市域外就读印证材料 11—4安宁市域外户籍适龄儿童少年在本校就读统计表 11—5安宁市域外户口适龄儿童少年在本校就读花名册 11—6安宁市域外户口适龄儿童少年在本校就读印证材料（外来人员子女入学申请表、户口证明、居住证等）流失学生名册

12—1 流失学生、流失率统计表 12—2 流失学生花名册

12—3流失学生情况分析及印证材料

13本地户籍适龄儿童少年在外借读学生调查统计表（未办理过任何正常流动手续的）

14.学校其他相关台帐

（二）教师队伍 1.教师基本情况 1—1上级文件通知、1—2教职工编制情况、编制配备率、生师比 1—3 教师情况统计表 1—4 教师情况一览表

1—5教师个人档案（包括教师姓名、性别、出生年月、参加工作时间、资格证书、职称、学历、毕业院校、专业、培训情况、获奖情况、业务档案等）

1—6教师各种证书统计表（分类建）及复印件（包括资格证书、学历证书、职称证书、继续教育证书、计算机等级证书、普通话测试等级证书）

1—7新补充教师统计表及学历证书

2.教师管理相关材料（包括规章制度、考核、晋级、师德师风建设、校本培训、教师成长册等）

2—1各种规章制度、岗位职责

2—2考核办法、考核细则、考核记录、岗位聘任制及相关材料

2—3晋级情况的相关材料

2—4师德建设计划、总结、措施和执行情况记录 2—5师德师风责任书

2—6政治学习、业务学习制度 2—7政治学习、业务学习记录 2—8政治、业务学习的心得体会 2—9论文、经验交流材料

2—10提高和考核教师业务素质的制度、计划、措施 2—11教师培训计划、总结

2—12校本培训情况、校外培训情况 2—13教师各种培训记录

2—14青年教师培养计划、“传、帮、带”情况等 2—15骨干教师、学科带头人培养计划、培养管理情况 2—16教师获各级各类表彰情况统计表及证书复印件 2—17近三年师德师风建设资料 3.学校其他相关台帐、（三）办学条件

1、校园校舍情况统计表（含校园总面积、校舍总面积、生均校园面积、生均校舍面积等）

2、学校平面规划图

3、教学用房情况统计表

4、学校教育技术装备统计表

5、教学仪器设备设施登记册、6、计算机设备登记、使用维护及远程教育设备管理与使用维护情况记录册

7、图书资料登记册及借阅登记册

8、音乐器材、美术器材、体育器材、劳技器材统计登记册

9、学校建设工程资料

10、中小学布局调整规划或学校校园规划

11、学校其它台账

（四）教育经费（建档时限为2007年—2009年）

1．学校经费管理办法 2.学校公用经费内部管理办法 3.学校固定资产管理办法 4.学校会计人员岗位职责 5.学校出纳员岗位职责 6.学校资金报销制度

7.学校财产管理人员岗位职责 8.学校固定资产清查表 9.学校物品采购登记表

10.学校财务收支情况报表（包括预算、决算、月、季报表、原始会计凭证和记帐凭证等）

10—1 2007—2010年教育统计报表 10—2 2007—2010年教育经费统计报表 10—3 2007—2010年部门预算

10—4 2007—2010年义务教育阶段学校预算

11.“两免一提高一补助”资料（教办农村学校：各年“两免一补”经费拨款单、提高公用经费拨款单、学生生活补助发放汇总表、明细表；教办城市学校：各年进城务工免借读费拨款单、贫困生减免拨款单、2009年还需准备接收进城务工子女学校中央补助经费；）

12.贫困学生档案

13.教师（绩效）工资拨款单、发放表册 14.学校其他相关台帐

（五）教育质量

1.课程设置相关材料（包括课程设置相关文件、作息时间表、学校总课表、分课程表、任课一览表等）

2.学校各项工作计划、总结

3.教育教学相关材料（包含教学常规管理检查、教学计划总结、校本教研、经验交流、典型教案等）

4.教学检测相关材料（包含期末检测的方案、考试成绩册、质量分析表、质量分析报告等以及学生品德操行综合评定表和统计表等）

5.教学成果相关资料（教科研论文、课赛获奖证书等）6.教科研课题相关材料

8、学年度教学常规建设的要求及检查情况

9、近三学年度各教研组活动的计划和实施情况等

10、实验室管理工作

（1）、实验室工作管理制度、计划、总结（2、实验室仪器总账（3）、实验室仪器明细账

（4）、实验登记表（附开出情况统计）（5）、实验室仪器报损、维护维修登记（6）、学生实验报告 17.学校其他相关台帐

（六）学校安全管理

1.学校安全工作组织机构（含人员、职责、分工、要求）、会议制度及记录

2.学校各项安全工作制度、计划、总结

3.学校安全工作责任机制（与下设机构和相关人员签订的责任书、工作职责、检查记录等）

4.学校安全教育宣传活动相关材料 5.学校安全工作各种应急预案及演练资料 6.学校安全隐患排查记录

7.安全隐患的整改方案、措施、报告等

8.加强对学生的监管，严防校园安全事故的发生 9.寄宿制学生的管理资料 10.学校其他台帐资料

以上建档目录供学校参考使用，各校在材料收集、整理过程中，可结合本校实际不断充实、完善，若省、市在建档工作中有新的要求，以省、市要求为准。

安宁市“两基”迎国检工作领导小组办公室

安宁市政府教育督导室 2010年6月25日

第二篇：两级汇报材料

两基汇报材料

各位领导：

在上级部门正确领导下，我校带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优各项政策，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对我校“两基”验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校迎国检工作汇报如下：

一、成立学校“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎国检的各项工作

二、严格按上级教育行政部门的要求，及时制定学校“两基”迎国检工作方案，分项落实学校“两基”迎国检工作任务

学校成立迎检工作领导小组，制订迎检工作方案，分析全校迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检工作目标任务、重点和难点。组织召开学校迎检工作的动员和培训会议。根据迎检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部

门。

并按时上交相关资料至上级主管部门。

三、求真务实，积极工作，摸请实底，严格按“两基”国检标准开展各项迎检工作

（一）、学区校情基本概况

术布学区现有各级各类学校7所学校，其中六年制小学2所，4年制村学4所，三年制村学1个。自然村分散凋零，与卓尼部分乡镇交错分布，致使我个所村小部分学生流失他校，造成各个村学学生少，办学规模严重偏小。全乡适龄儿童592人，现全学区在校小学生为356，其中术布中心校学生168人，在岗教职工32名，其中中心校教职工14人，临时代课教师4名，工人1名.全学区本科学历3人，大专学历有 13人，（二）、各项指标达标情况

1、普及程度：（1）入学率：本学应入学适龄儿童592人，实际入学592人，本辖区就读356人，在外就读236人。适龄儿童入学率100%，毛入学率112.5%。（2）辍学率：本学年辍学0人，辍学率为0%。

2、师资水平：（1）我学区现有教职工33人，其中有专任教师32人。专任教师任职条件达标率100%。（3）专任教师32人中，取得大专及以上学历的16人，其中本科3名，学历符合规定要求的比例为100%。

3、办学条件：（1）学校现有校舍建筑面积1866平方米，生均7.0

2平方米，校园校舍面积达标。（2）图书室藏书5123册，生均16.5册。

4、教育经费：（1）学区对公用经费坚持按计划节约合理使用，每一学组织学区校委会议，制定经费使用计划，大金额支出校委会协商，每一学期校委会账务核算，努力做到账务透明，使用合理。（2）教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能足额发放。（3）合理利用30%公用资金，办学条件不断改善。

4、教育质量：（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

（三）、主要作法

1、抓普及程度保稳定

普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障学区内学龄儿童接受义务教育，认真做好“控流防辍”工作。

2、抓师资水平强自身

学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过评选“优秀教师”和举办学校优质赛课，推门听课等形式，并采取相应的鼓励措施，如争取指标、调节工作任务、报销培训经费，创造条件

让教师参加函授和各级各类在职培训。目前已形成一支学历达标、稳定合格的教师队伍。

3、抓经费管理树形象

我们坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和校长“一支笔”签字报帐制度。一年来，学校无乱收滥支现象。

4、抓教育质量谋发展

近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量逐年增长.四、认真参加各级各类“两基”工作会议，积极营造优良的迎检氛围，及时主动整改工作，力争高质量通过国家级检查验收。学校严格按上级要求参加“两基”工作会议，并做到及时传达和认真布置会议精神，争取资金在学校营造优良的迎接国检的氛围，充分发挥学校年轻教师和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接国家级“两基”检查验收。

五、目前学校办学存在的主要问题：

1、学校各种配套硬件有待补充，各类教学仪器的使用率尚不能完全达到100%。

2、学校教师素质和责任心还有待进一步加强，学校各项计划、活动有待进一步完善，教学质量有待进一步提高。

3、在课程管理方面，对校本课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

４、还要进一步规范养成教育，培养学生形成良好的道德品质和行为习惯。

5、学校地处偏僻，交通不便，年轻教师成长期较长，一定程度上阻碍了教育的发展。

6校舍紧张

六、学校今后发展的努力方向

1、通过积极从上级争取，进一步多方筹措资金，改善学校条件。

2、加强课程管理，开设第二课堂，实现素质教育推进。

3、积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

第三篇：两级标语

徽县两基迎国检宣传标语

1、百年大计，教育为本，“两基”为先！

2、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣！

3、国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。

4、接受九年义务教育是儿童少年最基本的权利。

5、送子女入学接受九年义务教育，是每个家长的法定义务。

6、强化政府职能，加大教育投入。

7、科教兴县，教育奠基，“两基”先行。

8、“两基”国检，人人有责。

9、教育决定发展，知识改变命运。

10、实施科教兴县战略，加快全县经济发展。

11、实施“两基”，利国利民。

12、实施“两基”工程，提高全民素质，构建和谐社会。

13、土地不种误一春，人不读书误一生。

14、脱贫致富，教育铺路。

15、国家兴旺靠教育，农民致富靠读书。

16、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。

17、要想致富奔小康，先送子女进学堂。

18、家事国事天下事，办好教育是大事。

19、家长辛苦九年，孩子幸福一生。

20、世界再大也不怕，学好文化走天下。

21、全面实施素质教育，巩固提高“两基”成果。

22、全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。

23、与时俱进，开拓创新，努力办好人民满意的教育。

24、优化教育资源配置，推进教育均衡发展！

25、加强学校内涵建设，提升学校办学品位！

26、控辍保学，人人有责。

27、提高义务教育水平，建设社会主义新农村。

28、树立科学发展观，促进教育均衡协调发展。

29、坚持教育改革，推进素质教育。

30、实行综合治理，打造平安校园。

31、坚持以人为本，构建和谐校园。

32、推进教育信息化，实现教育跨越式发展！

33、开展现代远程教育，全面建设小康社会。

34、实施农村中小学现代远程教育工程，缩小城乡教育差距。

35、开展现代远程教育，共享优质教育资源。

36、实施农村现代远程教育工程，是西部大开发战略的重要举措。

37、农民小康路上走，远程教育是帮手。

38、免除学杂费，受惠千万家。

39、深化农村义务教育经费保障机制改革，促进农村义务教育健康持续发展。

40、免除学杂费，切实减轻农民负担。

41、深化农村义务教育经费保障机制改革是惠及亿万农民的民心工程。

42、深化农村义务教育经费保障机制改革是建设社会主义新农村的重大举措。

43、教育是民族振兴、社会进步的基石；改革发展教育，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径

44、强国必先强教

45、中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育

46、深入贯彻科学发展观，推动徽县教育事业优先发展、科学发展、和谐发展。

48、优先发展教育，建设人力资源强县

49、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师

50、穷不读书，穷根难除；富不兴教，富不长久

51、切实保障少年儿童接受义务教育，努力提高全民文化素质

52、普及九年义务教育，扫除青壮年文盲，全面提高全民族文化素质

53、“两基”是提高国民素质的奠基工程

54、普及九年义务教育，一个也不能少

55、加强中小学标准化建设，满足基础教育事业发展需要

56、义务教育读九年，家长不交一分钱；免了书费免杂费还要发给生活费

第四篇：准生证两级证明

证明

镇（街道）份证号）于年月日结婚，系初婚、未育、未抱养小孩。情况属实，无违反计划生育。特此证明

证明人：电话：

（盖章）省市区（县)镇（街道）村年月日

（盖章）省市区（县)镇（街道）年月日

第五篇：院科两级目标责任制

院科两级目标管理责任制

根据院科二级管理职责要求，医院和科室按职责条款认真完成职能工作，做到工作明确，责任清晰。

一、目标

完成市卫生局综合目标考核各项目标任务及我院制定的目标工作任务，进一步提高我院全体工作人员的工作积极性，挖掘潜力，提高社会效益和经济效益，更好地为广大患者的健康服务。

二、院科两级管理

1、实行院长责任制，院长对卫生局负责，副院长协助院长工作，分管相应的工作。

2、充分发挥党支部的政治核心和保证工作，负责全院的政治思想工作、医德医风建设、党风廉政建设，保证党的路线、方针、政策的贯彻执行。

3、加强各科室的管理，实行独立核算，充分发挥科室作用，院对科室每季度考核一次，科室对个人每月考核一次。

4、科室实行科主任负责制，根据“专科医院”和“等级医院”管理标准和要求，及科室人员岗位职责，严格科室管理，对本科室的医德医风、政治思想、医护质量、操作规范、经济指标、奖金分配、奖惩等全面管理。

5、加强医院管理，积极做好医院等级评审工作。

6、健全各科室规章制度，依法执业，制定各科室奖惩的细则规

定。

7、加强医院医德医风建设，禁止收受红包回扣，保证廉洁行医。

8、及时传达贯彻上级的各项活动精神，积极参与医院建设，支持各项公益活动的开展。

三、完善自我约束机制

1、严格执行医院规章制度。

2、加强医疗质量管理，严格执行医疗、护理、医技操作规程。

3、所有专业技术人员应按照规范化培训制度，进行相关专业知识进修、学习，提高业务技术水平。

四、方法与措施

1、有收入的科室纳入核算，纳入核算的科室有门诊部、住院部、化验室，其他科室以工作职能、业务量来考核计算。

2、各部门、科室在职权范围内，参照责任书标准积极主动地开展工作，协调各方面关系。

3、各科室应定期分析汇报工作情况，为医院决策提供可靠依据。

4、各部门、科室要完成医院临时交办的各项事宜。

5、医疗科室完成各项工作指标，加强队伍建设，提高人员素质。

6、医技科室应加强医疗质量管理，保证医疗安全，提高医疗服务水平。

7、严格实行主诊医师负责制，各科室应控制成本，杜绝浪费，保证增收节支。

8、行政后勤应为临床科室提供全面服务，保障医疗工作有条有

序的发展，保证水、电、气通畅。

五、必备条件

1、各科室要认真完成基层指导任务。

2、本院因工作需要或上级抽调人员时，各科室应无条件服从，按期完成指令性任务。

3、各科室加班一律按实际时间计算，4小时计为半天。

4、各科室应相互协作，特别是有紧急情况时应随叫随到。

5、专业技术人员实行职称等级制。

6、专业技术人员继续医学教育学分完成达标率达到95%。

7、科室业务学习至少每两周一次，三基达标率98%。