四组CTPM年终总结

第一篇：四组CTPM年终总结

CTPM一阶段工作总结

2013年气化中心---化工四组

气化四组在公司及气化中心的领导下，在华天谋老师和中心指导员的指导下，化工四组全员参与，严格按照6S/CTPM管理工作标准，进行落实、推进，并取得了一定的成绩，使6S/CTPM管理工作正常有序的进行。通过活动，规范了工作和生产现场，培养了员工良好习惯，不断提高素养，保证了设备安全和人身安全。

一、对2013年的工作做以下简单总结：

1，1-2月份主要对CTPM一阶段活动的宣传和培训，使得CTPM活动从“0”阶段顺利导入到“1”阶段，并做好2013的活动计划。

2,3-4月份在维护好上一阶段的前提下，展开一阶段设备初期清扫工作，班组组织各种培训活动，让组员更进一步的理解活动过程中的缺陷、不合理、两源是什么，清扫过程中主要的安全事项，大的清扫流程和方法。

3,5-12月份，做好“0”阶段的维护，在活动过程中按计划每个月每人完成缺陷、不合理和两源各1件，开发工具小组完成2件以上，小组活动稿件3份以上，对各类设备做好三现图，并做标准清理流程。

4，5月中旬展开第一个小组主题活动：降低气化中心作业票证不合格率，由于选的题目大、涉及部门多，在推进办的指导下6月份小组活动主题选定为：降低棒磨机非停车次数，至9月份小组活动主题的八大步完成，取得了预期的效果，也达到领导的肯定。

5,11月份制作各类设备巡检标准卡、4MY管理看板。6，在这一年的活动中，四组接收的二期613工段是环境最差，基础最差，打造难度最大的活动区域，但四组所有成员鼓足了信心，虽然拿过一次蜗牛奖，但经常受领导表扬的先进小组，曾拿过羚羊奖、三等奖、两项获奖提案等。

二、在推进CTPM过程中存在的问题

1，对CTPM的认识不够，在推进过程中很多地方想不到也做不到，只能经过长时间的摸索初步完善，降低推进效率，也容易打击小组人员的信心。

2，推进小组的指导员和安全员都是技术员兼职，在管理上没有起到实际作用。

3，CTPM活动过程中，对员工的精神和物质方面鼓励不到位，导致落实是一种负担。

4，活动经费不足，很多只能用效率最低的办法。

三、CTPM活动感想

1，CTPM管理活动是一种要全体员工养成的行为模式，而不是一种形式。更要的是在内心认识的实施，而不是行为上的服从和履行。2，推广中要注意方法，不能照搬别人的做法，应同自己工作区域实际相结合，找到适合自己的方法，6S是不断地改进完善，不是达到了预期的目标就停止，应不断提高要求和目标，不断改进、不断完善。

3，CTPM管理活动不是一朝一夕就可实现的，他需要好几年，所以不能急于求成。不能在工作忙的时候就抛开了，应该按计划实施，不易中断。

4重在细节，也难在细节，细小的地方往往隐藏着很多的隐患，CTPM活动就在现场环境和习惯意识上防微杜渐，消除隐患。四，总结

总结一年的工作，我丰富了自己的人生阅历，提高了自己的工作能力，锻炼了自身沟通能力和应对困难、自我调试的能力。在实践工作中间，不断积累、总结工作经验，使自身综合素质有了很大的提高。6S/CTPM管理活动，虽然只有开始没有结束的一天，尽管是极其艰巨的工作，但我们小组共同努力，全力以赴，一定会给我们提供进一步发展的可靠基础。

气化中心:化工四组 2013年12月17日

第二篇：CTPM活动感想

CTPM活动感想

我公司推行CTPM已经有一年多的时间了，一年多来，在华天谋企业管理公司指导老师的指导下，我们小组还是能有序地开展了工作，如制订活动计划、活动目标和制作板报等，然后按照计划一步步地实施。生产现场得到了很大的变化，生产现场中发现的不合理。如物品堆放不合理，工具摆放的不合理，工序流程的不合理，夹具模具摆放的不合理等等，其中绝大多数自行可以改进，并得到较好的维持。

所谓CTPM管理是指通过全员生产维护实现0浪费的具有中国本土化特色的活动，包括6S、TPM、精益生产、QC、6Sigma等管理革新活动及其体系。刚开始时，我们压力和难度都很大，主要是一开始未能了解和掌握活动的要领，还有是一些员工的心态未能扭转过来，经过指导老师的指点加上我们全体员工的共同努力，才会有今日的成绩.开始时员工们不那么会分辨，岗位内多一二件东西不重要，废弃的旧物更有舍不得“丢”的感觉，一下子改掉事实上比较艰难，通过指导老师的细心引导和示范，现场物品摆放大大改观，因为加上改变现场物品摆放的方式（定置定量摆放），科学的布局明确的标识使我们员工取用更快捷，铁一般的事实让我们慢慢地用心去领会真心去改掉坏习惯，要将岗位保持成无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态、通过清除垃圾，大大美化了生产现场的环境成为我们现时的共同目标。

推行CTPM要从以下三大要素上下功夫。即提高工作技能，改

进精神面貌以及改善操作环境。不管是操作工，还是设备工程师，都要努力提高工作技能，没有好的工作技能，全员参与将是一句空话。现在，我们更加注重在青工方面的培训教育，使他们在技能方面得到了较大的提高。精神面貌好，才能形成好的团队，共同促进，共同提高。通过6S等活动，使工作环境良好，一方面可以提高工作兴趣及效率，另一方面可以避免一些不必要的设备事故，现场整洁，物料、工具等分门别类摆放都会大大改善我们的工作环境。

感想不是很多，但对于CTMP在我公司以及本班组来说还需要很长的时间适应。也需要我们班组内每一个员工的共同努力，需要我们更加的与时俱进的找机会去学习，使得员工们改变了意识，练就了技能，提升了能力，才能更好的管理好设备，才有可能更好的服务于企业，为企业做出更多更好的贡献。

第三篇：四组 心得体会文档

儿童立场——习作教学的坚守

——听洪丽玲老师报告有感

甘肃省平凉市庄浪县张莉莉

（四）今天我们来到福建省福州市宁化小学，听了卢熙副校长的一节作文观摩课《童年趣事》，卢校长给我们做了精彩的讲课，从这节课上让我们真正地感受到了语文教学中的作文教学应该怎么教，如何让学生真正地走进作文课，喜欢上写作。仅接着听了洪丽玲校长精彩独特的专题报告《儿童立场：习作教学的坚守》，听了洪校长的讲座，让我的内心充满阳光，温暖、使我的内心更加明媚！

卢老师的作文课留给我最深刻的印象是：智慧、幽默、洒脱。智慧的课堂教学设计，看似无心插柳，实际上是独具匠心的深层次思考。幽默诙谐的语言是课堂的润滑剂和调味剂，让课堂顿时活色生香，充满乐趣与生机。卢老师饱读诗书，底蕴深厚，课堂上的每一处细节都彰显其四两拨千金的教学智慧，挥洒自如的课堂学生的心情是放松的，精神是自由的，表达是快乐的，情感是真实的。这节课卢老师就像一个大孩子带领一群小孩子共同感受表达的快乐与美妙，师生共同经历创作的过程，教师是学生的精神导师，是儿童写作的陪伴着和引领者，点拨在疑难之处，指导在困惑之处，学生受益无穷。诗人海子说“面朝大海，春暖花开”，当教师和学生站在同样的角度去重新审视习作课堂和教学时，才会体会到这样的课堂境界是多么的美好！

听了洪老师的讲座，让我更加深刻的领悟了卢老师作文课独特的韵味，难能可贵的是洪老师能够在百花齐放的语文教育教学百花园

中坚守自己的观点，为学生的学习提供最有效的帮助，我想这不仅是教学的勇气，更是教学的底气。课上，他提出的“关联”策略，简单、高效、实用价值高，为学生的习作和表达提供了新视角，搭建了一架梯子，让学生跳出“内容”的圈子，不仅有话可说，而且有章可循，有法可依，降低了习作的难度，有创意，角度新颖。

卢老师课后的分享同样精彩，语言平实，案例实用，具有可操作性。启发最大的是教师要用理念来上课，而不是单纯的用技能来上课。用理念上课上升到“道”的层面，是“会当凌绝顶，一览众山小”的课堂俯瞰，具有宏观意义，这是大语文观、课程观的体现。这是学生生命中难忘的一课。教师对学生生命的尊重成就了课堂的高度和亮度。下课铃声响起，六年级的孩子们对卢老师说：“谢谢您给我们上课。您什么时候再来，我们等着您。”一节好课应该像一支悠扬的曲子，时而舒缓，时而高亢，有余音绕梁三日不绝的魅力，令人回味无穷。学生喜欢的课堂才是有魅力的课堂，学生喜欢的老师才是好老师！这节课让学生的脸上带着笑，头脑却一直在积极地思考。学生在教师的指导下渐渐学会了倾听，懂得倾听是一种美德，会倾听是有智慧的体现。她教会了学生交流、分享、合作，课堂生态环境是安全的、轻松的、绿色的。受益最大的是他一直关注学生良好学习习惯的养成，教会学生记录、记笔记，让学生养成不动笔墨不读书的良好习惯。好的学习习惯是让学生终身受益，一生享用不尽的精神财富。这才是课堂之道！

这是教师成长过程中难忘的一课。这节课让教师对写故事、对习

作教学有了新的思考和领悟。兴趣的确是最好的老师，习作教学应该趣味横生，趣字当先。有趣的课堂能让学生打开话匣子，开动想象，能让学生文思泉涌，下笔成文。习作教学成为一种享受，而非一种折磨。

我想语文教育是传承经典，弘扬文化的担当；是诗意的守望；是浪漫的追寻；是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的执着。让我们追随名师，脚踏实地，潜心研究，在语文教育的沃土上收获属于自己的累累硕果！

2014-11-12

第四篇：四组 电视发展

电视发展史

电视媒体历史沿革 电视机经历了从黑白到彩色，从电子管、晶体管电视迅速发展到集成电路电视，目前，电视正在向智能化、数字化和多用途化迈进；电视转播也由卫星传播到卫星直播。

电视机技术发展史

19世纪末，少数先驱者开始研究设计传送图像的技术。1904年，英国人贝尔威尔和德国人柯隆发明了一次电传一张照片的电视技术，每传一张照片需要10分钟。1924年，英国和德国科学家几乎同时运用机械扫描方式成功地传出了静止图像。但有线机械电视传播的距离和范围非常有限，图像也相当粗糙。

1923年，俄裔美国科学家兹沃里金申请到光电显像管、电视发射器及电视接收器的专利，他首次采用全面性的“电子电视”发收系统，成为现代电视技术的先驱。电子技术在电视上的应用，使电视开始走出实验室，进入公众生活之中，1925年，英国科学家研制成功电视机。1928年，美国纽约31家广播电台进行了世界上第一次电视广播试验，由于显像管技术尚未完全过关，整个试验只持续了30分钟，收看的电视机也只有十多台，此举宣告了作为社会公共事业的电视艺术的问世，是电视发展史上划时代的事件。

1929年美国科学家伊夫斯在纽约和华盛顿之间播送50行的彩色电视图像，发明了彩色电视机。1933年兹沃里金又研制成功可供电视摄像用的摄像管和显像管。完成了使电视摄像与显像完全电子化的过程，至此，现代电视系统基本成型。今天电视摄影机和电视接收的成像原理与器具，就是根据他的发明改进而来。电视机发展史

世界上第一台机械电视

1880年，法国人莱布朗克提出使一个镜面在两个不同轴线上以不同速度振动，形成往返直线扫描，从而对图像进行分解和再现。

1883年，德国人尼普科夫提出了圆盘扫描法；

1897年，德国的布劳恩发明阴极射线管以显示快速变化的电信号；

1904年，英国人贝尔威尔和德国人柯隆发明了一次电传一张照片的电视技术，每传一张照片需要10分钟。

电子管电视

1923年，俄裔美国科学家兹沃里金申请到光电显像管、电视发射器及电视接收器的专利，他首次采用全面性的“电子电视”发收系统，成为现代电视技术的先驱。电子技术在电视上的应用，使电视开始走出实验室，进入公众生活之中。

1924年，英国和德国科学家几乎同时运用机械扫描方式成功地传出了静止图像。但有线机械电视传播的距离和范围非常有限，图像也相当粗糙。

电视机中的画面

1925年，苏格兰的贝尔德公开展示了他制造的一台机器，成功地传送了人的面部活动，分辨率为30线，重复频率为每秒5帧。从此，电视开始了它神奇的发展历程。

1928年，美国纽约31家广播电台进行了世界上第一次电视广播试验，由于显像管技术尚未完全过关，整个试验只持续了30分钟，收看的电视机也只有十多台，此举宣告了作为社会公共事业的电视艺术的问世，是电视发展史上划时代的事件。

1929年美国科学家伊夫斯在纽约和华盛顿之间播送50行的彩色电视图像，发明了彩色电视机.1933年兹沃里金又研制成功可供电视摄像用的摄像管和显像管。完成了使电视摄像与显像完全电子化的过程，至此，现代电视系统基本成型。今天电视摄影机和电视接收的成像原理与器具，就是根据他的发明改进而来。

1935年，贝尔德与德国公司合作，成立了第一家电视台，每周播放三次节目。1936年；英国播送当时全世界最清晰的公共电视节目；

1939年，美国播出固定的电视节目。人们的生活从此与电视产生了深刻而复杂的联系。1938年，德国人弗莱彻西格提出三枪三束彩色显像管设想；1949年，美国首次研制出世界上第一只三枪三束彩色显像管；1957年研制出全玻璃壳彩显管；1964年研制出全玻壳矩形显像管；1969年研制出黑底显像管使亮度提高了一倍；1968年，日本索尼公司研制成一枪三束彩显管；1972年，美国研制成功自动校正会聚误差彩显管。至此，彩色电视的发展进入成熟期。第二次世界大战后美国电视事业发展超过英国：从1949年到1951年，电视机数目从1百万台跃升为1千多万台，1960年全美电视台高达780座，电视机近三千万台，约有87％的家庭拥有至少一台电视机。同时期英国只有190万台电视机，法国3万台，加拿大2万，日本4千台。1993年底，美国98％的家庭拥有至少一台电视机，其中99％为彩色电视机。

中国电视发展简史

1958年，中国第一台黑白电视机在天津诞生，同年，开始试播。当时，全国只有50多台黑白电视机。1971年，全国已建有电视台32座。21世纪初，中国大陆的电视覆盖率高达94%。

1958年的5月1日，中央电视台实验播出，当时叫北京电视台。

“台”时代：缺乏竞争的阶段：（1958年——90年代初期）

在这一阶段，中国电视业几乎是没有竞争的，这个阶段大致可以分为两个时期：

1958年至1983年：

这一阶段在现在的中国电视史上几乎很少会浓墨重彩的进行叙述，这个时期电视还不是我们现在所理解的大众媒介，还只是达官贵人家的奢侈品。

1983年——90年代初期

一九八三年三月在北京召开的第十一次全国广播电视工作会议，可说对之后十多年的电视业发展具有深远的影响，因为这次会议制定了中央、省、地（市）和县（市）「四级办电视、四级混和覆盖」的方针，一改以往「两级办电视」的发展格局，使中国电视业出现了突飞猛进的发展。自此，各省、市和自治区除了分别拥有一个电台、一个无线电视台和一个有线电视台外，还有一个教育台或经济台（其中上海在九十年代初更成为唯一一个拥有两个电台和两个无线台的直辖市），还有属下各地区（市）和县（市）级政府也自办电视台。本来最初的「四级办电视」目的是调动各级政府的积极性，通过建立地方电视台的方法来提高电视人口的覆盖率，事实上也达到这效果，比如全国电视人口覆盖率就从一九八二年的57.3 %上升到一九九七年的87.6 %。至二零零零年底为上，电视的覆盖别为92.5%。然而，积极性调动得过火了，则出现另一种情景：电视台过多。截至一九九四年底，经有关部门正式批准建立县级以上的无线电视台达九百八十二个，有线台更多至一千二百一十二个，教育台九百四十一个，总数达三千一百二十五个，较美、俄、日、法、德、英、印度、加拿大、澳洲、巴西和巴基斯坦等十一个电视产业大国的总和（二千六百零六个）还多了五百一十九个。而到了一九九七年底，仅有线电视台数目就逾二千个。

1958年

5月1日，中央电视台的前身——北京电视台实验播出电视节目。6月1日，首次播放本台记者拍摄的新闻影片。6月15日，播出我国第一部电视剧《一口菜饼子》。6月19日，第一次成功地现场直播了一场篮球比赛。

10月1日、12月20日上海电视台、哈尔滨电视台(今黑龙江电视台前身)也相继问世。这是中国最早的一批电视台。

1973年

5月1日，北京电视台面向首都观众的彩色电视正式试播。

1979年

1月28日，上海电视台播出中国电视历史上第一条商品广告。8月，中央电视台设立《为您服务》专栏，介绍电视节目，回答观众来信。

1980年

7月，中央电视台开办新闻评论性的专栏节目《观察与思考》。它是《焦点访谈》的先驱。

1981年

中央电视台开播由赵忠祥主持的《动物世界》，并很快成为央视的王牌节目。

1983年

春节，中央电视台正式推出“春节联欢晚会”。自此，年三十看春节联欢晚会成为中国新的民俗。8月7日开始，中央电视台推出25集大型电视系列节目——《话说长江》。它首次在大型节目中树立了固定的节目主持人，采用章回小说体的结构方式，固定栏目，连续播出。之后，总导演戴维宇及其创作班子趁热打铁，再次推出《话说运河》。

1987年

2月1日，中央电视台第二套节目由面向北京改为面向全国播出，并实现向经济信息频道的转变。1990年

4月18日，全国第一家省级有线电视湖南有线广播电视台开始试播。有线台的成立，打破了无线电视一统天下的局面。

中央电视台与正大集团合办《正大综艺》。该节目采用特邀嘉宾——明星或名人——猜谜、现场观众参与的形式，一举成为收视热点，同时也造就了许多电视名人，杨澜就是第一个幸运者。该年又称电视剧年，一部50集电视连续剧《渴望》引得万人空巷。

在这一阶段，留在人们记忆中的只有“台”的概念，中央电视台、省台、市台，而几乎没有什么节目与栏目的概念，即使有，也是电视剧，比如《射雕英雄传》、比如《渴望》、比如《新星》。

2003年

从2003年开始，我国的IPTV（网络电视）产业开始起步，产业链上各层面的设备提供商都在积极备战，与此同时，我国两大基础电信运营商中国电信和中国网通也开始进入IPTV的运营领域。

2004年是电信运营商与设备厂商探讨和准备期。

2005年，自上海文广拿到广电总局颁发的“信息网络传播视听节目许可证”之后，中国电信和中国网通分别与上海文广进行合作，开始在一些城市进行试验，推广IPTV业务。

5月份上海文广与网通合作以哈尔滨为试点，进行IPTV业务的商用试验。中国电信也经过了多次测试，在上海开通了IPTV的商用试验。至2005年9月底，中国电信跟上海文广的IPTV试点范围已经由原先17个城市扩大到了23个城市，而中国网通与上海文广合作的试点城市也扩至20个左右。电信设备商也在积极备战IPTV，在十月份的通信展中，国内多数设备制造企业均推出了IPTV的解决方案，以高姿态亮相通信展。与此同时，相关科研机构也开始了IPTV标准规范的研究和制定。

第五篇：反方四组 辩论稿

反方第四组

辩题：企业物质激励比精神激励重要

（一）反方一辩：开篇陈词

主席、老师，各位评委，对方辩友，大家好！

我方认为，精神激励与物质激励都重要，但是，物质激励比精神激励更有效。激励是指运用某种手段使受激励者得到需求上的满足，从而进一步调动其主观能动性，达到预期设定的目标。我方所指的物质激励不仅是金钱激励，还包括培训、提供更好的办公条件以及获得更好的工作、生活机会等。下面主要从三个方面阐述我方观点:

首先，从哲学上讲，存在决定意识，物质决定精神，这是唯物论的基本观点。马克思说过：“物质生活的方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程，不是人的意志决定人的社会存在，相反，是人的社会存在决定人的意识。”物质需要是人类的基本需要，是人们从事一切社会活动的基本动因。

其次，从心理学和管理学的角度看，一个人的工作动机和积极性，不仅受他所得到的绝对报酬的影响，而且还受到相对报酬（的影响，人们都会自觉不自觉的把自己付出与所得和他人的付出和所得比较，也会和自己过去的付出与所得进行历史的比较。通常情况下，比较的结果就对人的积极性会产生正面或者负面的影响。当人们通过比较发现自己的所得比他人或者比自己的历史有所提升的时候，会认为自己有用，就会觉得心情愉悦，积极性就会高，再通过比较发现自己有用并且重要的时候，积极性就会更高。而物质激励的比较是最基本的、最容易、最直接的，因此从比较的角度看，物质激励更能调动积极性。荆轲在为太子丹去刺杀秦王前被尊为上卿，好吃好住好玩要什么给什么，与其他人表现出巨大差异，不都是因为这样才能更加体现出他的重要吗？

最后，从国情和实践上讲，我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不够发达，人均收入水平还不够高。在这种的条件下，对任何组织而言，如果抽象的去强调精神激励，并不能收到更好的效果。事实证明，改革开放以来的近30年，我们按照社会主义物质利益的原则，实行多劳多得的分配方式，调动了职工的积极性，企业走上振兴之路，老百姓的生活也日益富足。物质激励保护了劳动者的首创精神，让我们的社会充满活力，促进了公平竞争，推动了社会的发展，在这样的条件下强调物质激励，充分体现了以人为本，它是对劳动者的尊重，也是社会文明进步的标志。

因此，我方认为物质激励比精神激励更有效！

（二）反方二辩攻辩环节

主席、老师，各位评委，对方辩友，大家好！

问题：1.对方辩友认为精神激励重于物质激励，那么请问对方辩友为何在众多企业包括我校在内，逢年过节时对员工发放的往往是物质奖励而不是精神激励呢？ 2.请问对方辩友怎么解释在二会召开期间各方代表纷纷提议：提高最低工资标准，保障民生等物质上的保障而非精神层面的提升保障呢？

3.请问对方辩友是唯物主义者还是唯心主义者呢？

（三）反方三辩攻辩环节

主席、老师，各位评委，对方辩友，大家好！

问题:1.请问对方辩友你方所持观点精神激励的具体表现形式是什么呢？

2.现今社会，80，90后的员工已经是主力军，他们个性鲜明，自主性强。那么在他们出现违规行为时是物质惩罚有效还是言语上的批评有效呢？

3.请问对方辩友如何理解物质决定意识，经济基础是上层建筑这个永恒不变的哲学观点呢？

（四）反方一辩攻辩小结

好的，谢谢对方辩友精彩的攻辩小结。经过了二，三辩精彩的攻辩。我发现对方辩友从潜意识中认为精神激励的作用更长久，我方却认为它很可能只起到短期作用。比如上司对某位员工进行公开的表扬甚至发证书，那么这位员工不仅会产生荣誉感，也会由此萌发加薪或升职的愿望（因为他会把表扬看成一个信号），如果仅仅只有表扬而无任何动作，这种激励的效果恐怕很难实现。也就是说，精神激励的效果同样需要物质激励来巩固。（加以攻辩环节对方漏洞总结说明）

（五）自由辩论环节

问题：1.现在国际上乃至国内很多企业大多采用技术入股，利润提成等措施来激励员工，使员工感觉到：有创造力就有回报。那么请问对方辩友是如何看待这个问题的呢？

2.当前我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，我们当前的任务就是发展生产力以解决社会主义的主要矛盾。由此请问对方辩友现阶段企业对员工的激励是不是物质激励比精神激励更重要呢？

3.富士康跳楼事件本以为是公司对员工关爱不足所致，可是现在我们看到原来富士康跳楼事件后大量员工辞职，到现在由于工资水平的提升改善而吸引来大量的青年劳动力，这难道不是物质激励的强大功效吗？

（六）四辩总结陈词

经过我们双方精彩的辩论。我方发现对方辩友明显对我们今天的辩题在理解上产生一定程度的偏离。我方并没有否定精神激励在企业中的作用而在两者之间更应以物质激励为主精神激励为辅。故我方坚持认为：企业物质利益重于精神激励，应以物质利益为主。在现实生活中物质激励的重要性是显而易见的，因为物质是人类生存的基础，衣食住行是人类最基本的物质需要，从这层意义上说，物质利益对人类具有永恒的意义。国外企业对物质激励也是十分重视的，认为这是激发人的动机、调动积极性的重要手段。因此，高管还在在较多企业中建立了一定的工资制度和工资政策，与绩效考核紧密结合。而在我国，由于大多数人的物质生活水平还不高，物质上的需求对于普通工薪阶级的员工来说采取物质激励的效果远远强于精神激励。综上所诉，我方观点坚持观点：在当今企业中物质激励作用重于精神激励，应以物质激励为主，精神激励为辅。