关于平冈中学艺术特色教育工作现状的调研

第一篇：关于平冈中学艺术特色教育工作现状的调研

关于平冈中学艺术特色教育工作现状的调研

1引言

平冈中学是全市开设艺术特色班时间最早、规模最大、设施最齐全的普通高中之一。创办于1930 年的平冈中学，已走过了80 个春秋。学校现有61 个班，学生3500 余人，是深圳市首批国家级示范性普通高中，广东省体育特色学校。平冈中学与共和国一起历经了一段峥嵘岁月；随伴改革开放，平冈中学又走出了一条成功的办学之路。特此，本次调研以“平冈中学艺术特色教育工作现状”为主题，积极探讨其成功之路，并总结出可以改进之处，为学校进一步改革提供有意义的

2调查方法与调查结果分析

2.1调查情况

2.1.1调查方法

本次调研主要采用了问卷法、走访法、文献法进行调查，多种调研方法相结合，力求结果可靠，反映出平冈中学艺术特色教育工作现状。

1、问卷法：本次调研的问卷调查以高一学生和高二艺术生，符合所调研的方向，切合实际。

2、走访法：访谈对象是学校领导、老师、学生等。

3、文献法：本次调研参考的相关文献有国家政策、教育局文件、研究文献及相关规定。

2.1.2 调查的基本情况

平冈中学注重学生的艺术教育，在艺术教育中提升学生品味。校长曾钦泉说，学校开设了音乐模块教学，形成音乐社团活动、学校文艺演出、音乐特色班等多位一体的教学特色。平冈中学的管乐团是深圳地区创建时间最早、影响最大的管乐团之一。先后10多次获得省、市级演出奖，并带动了当地学校管乐团的发展。去年11 月，作为深圳市中学管乐团的唯一代表参加第十六届亚运会开幕式表演并获金奖。学校探索艺术教育特色发展之路，起源于1997 年。当时，学校组建了美术特色班，1998 年组建了管乐团，2000年组建了音乐特色班，2005 年组建了传媒特色班。平冈中学秉承“诚信勤朴”的校训，坚持以常规管理为基础，走创新发展之路，学校实施“CIS 学校品牌战略”，对内强化群体意识，增强学校的向心力和凝聚力，在促进学生多元发展的理念上为学生成长营造了一片理想的蓝天。2.2 艺术类教学工作情况分析

2.2.1传媒专业艺术特色现状：

1、发展与现状

平冈中学从2005年开办传媒专业，下设播音主持、影视表演、广播电视编导、声乐、舞蹈、武术等，开创了广东省高中阶段开设传媒专业的先河，也是目前为止深圳市最早开设传媒专业的学校。2005年由最初的传媒生6人发展到现在的每个年级一个传媒班50人的规模，每年高考升学率达到本科100%，重点50%以上的辉煌成绩。平冈中学提出全面发展学生的兴趣和特长，向社会和高等院校输送多元人才的口号，在教育实践中逐渐摸索出了一条崭新的传媒艺术教育之路，成为了高中艺术学校的一个典范。

2、宏厚的师资，完备的设施 ①平冈中学有专业扎实、经验丰富的传媒教师12人，他们均毕业于全国重点专业院校。其中本校教师7人，外聘教师5人。本校播音主持教师2人、声乐教师3人、舞蹈教师2人，外聘表演教师3人、编导教师2人。这些专业老师不仅专业基本功扎实，能力突出，更有多年高三毕业班传媒艺术高考经验。

传媒艺术教学使用本校闫冬梅老师出版的两本平冈中学特色课程书籍《主持与礼仪》和《领袖课程》，这两本书针对性地对广东省传媒专业的专业发展提供了重要贡献，也逐渐成了深圳市各大培训中心传媒专业的上课辅导用书。在整个深圳市传媒专业平冈中学专业生成为了高考中的领头军！

②学校投入大量经费为传媒班配置了专业的主持、表演教室，多媒体教学设备等，现有1间传媒专业教室，3间辅助教室，另外还有琴房、舞蹈室，每间培训场地安装了空调和纯净水净化设备。为了给学生一个学以致用的平台，学校还专门开设平冈中学校园电视台，每一期校园新闻都有专业老师带领传媒班学生亲自参与采、编、播的环节，让学生真正的在实践中学习积累，在具体的制作环节中掌握支持并体验乐趣。其校园电视台为传媒班配备的专业设备堪称深圳市乃至全国一流。

3、优化招生，全面发展

①招生方面：平冈中学在2005年开始成立了播音主持第二课堂，在课堂学习中普及了学生的艺术情操，开阔了学生们的眼界。高一年级在自愿基础上优选部分学习成绩较好、对传媒有兴趣的学生进入第二课堂播音主持课程学习，在此基础上从第二课堂的培养学习中选拔传媒专业人才，分入高二年级传媒专业班学习。在优生和特色专业的选择上进行科学组班，在每个年级成立一个传媒专业班，每班50人。

②全面发展：平冈中学传媒专业的一直以来秉承着全科发展的理念，让学生不单纯的学习单科专业，而是主持、表演、编导三科并驾齐驱，同时还有声乐、舞蹈及武术等，不仅让学生打下扎实的语言功底，还促进学生综合全面的发展，以便能够在日后的艺考竞争中脱颖而出。例如，播音主持专业不单纯的以培养主持人和播音员为目的，更重要的是培养学生的口才以及学生的综合素质。

在常规的教学管理中，通过建立语文课前3分钟演讲制度、定期举办演讲比赛、辩论赛等活动以及设立主持人俱乐部、表演艺术社、辩论社等社团组织，为学生搭建发展平台。

学校经常引领学生参加各种演出，从2005年至今，市、区、学校的各种演出达到300场以上，如：龙岗区社团文化节的主持、龙岗区成人仪式的主持、龙岗区中学生辩论会的主持等等，区校的各类演出都有平冈传媒学生的身影。

4、优化教学，优化管理

高质量的教学管理与高水平的教学质量，是特色专业可持续发展的保证。为更好地规范传媒专业教学管理，平冈中学对教学过程管理和目标管理两方面进行监控。为健全主持、表演、编导各专业的教学管理机构，加强教学质量的监控，对教师上课、学生反馈等情况进行监督，通过优势管理从正面引导学生。为解决师资不足的问题，学校外聘专家级教师来校长期驻点授课，学生一律在校培训，这样一方面减轻了学生家庭的经济负担，另一方面最大限度地保证了文化和专业两不误，同时也保证了学生正常的校园生活及人身安全。上课采用小班教学，每班16人，以保证教学质量，让每一个学生都能在课堂上进行学习、回报及反馈，当堂吸收所学知识。

学校成立了专门的艺术教育领导班子，各年级主任具体管理，并对传媒专业教师、班主任、专业生制定了相应的管理制度。从学校领导到每一位学生管理人员充分体现“以人为本”的管理理念，时刻以学生为主，事事为学生考虑，一切以学生为中心，不断推陈出新，跟进学生管理工作，拓展管理手段，抓落实、强化服务育人、管理育人、德育育人意识，全心全意为学生服务。专业教师对专业生的培训定点、定时、定人，有长、中、短期培训计划和阶段目标，对传媒专业生的管理从严从细，建立了专门的管理档案，分析、研究学生的专业和文化学习情况。专业教师经常与文化课教师交流沟通，了解学生文化科目的学习动态，重视专业成长和加强文化学习，有效形成传媒专业生培养的合力。

5、高考情况及其影响

2008年、2009、2010年毕业生专业合格上线率达到100%，高考成绩本科线全部通过，并最终考取了中国传媒大学、沈阳音乐学院、四川音乐学院、新疆艺术学院、四川师范大学、广东外语外贸大学、深圳大学、广东商学院、黄冈师范学院、成都理工大学等各大高校。2010年高考传媒专业再创辉煌：传媒类9人参加高考，重点、本科上线人数分别为8人、9人，重点、本科上线率分别达到89%、100%。

随着平冈中学传媒专业的日趋完善和壮大，以及传媒考生历年来在艺术高考中取得的优异成绩，传媒高考特色教育良好的发展趋势，引起了社会各界的好评和肯定。每年都吸引众多高等艺术院校来我校设点招生考试，例如沈阳音乐学院、四川音乐学院、天津体育学院、新疆艺术学院等专业院校。

2.2.2美术专业艺术特色现状

美术，是平冈校园里美丽的风景线。平冈中学向来重视学生艺术特长的发展，重视美术特长生的培养，秉承“挖掘潜力，发挥特长”的特色教育理念，在校园形成了浓厚的美术氛围。

平冈中学美术高考特色教育起步于1997年，至今已经有十几个年头了。成立之初只有13人美术高考小组，发展到现在有美术社团11个、美术特色班18个，学生人数936人，是全市美术类学生人数最多的学校。在美术特色项目中，构建了美术模块教学、美术社团活动、美术特色班三位一体的美术教育格局。

自美术特色教育建立以来，平冈中学克服种种困难，在2000年正式成立了一个高三美术特色班，2003年单独成立了艺术级组。同时投入专门的经费配置了大量的教学用品、专门的画室，添置了石膏、器皿、静物模型、多媒体等教学设备。平冈中学现在拥有6个固定的大画室，教学资源充足，教具设备齐全，尤其在本年度学校斥资近200万专门用于改善美术特色教育硬件条件，现拥有了多媒体电化设备，如投影机、幻灯机、触摸式电视、便携式投影及录象设备等等，硬件条件堪称深圳市乃至全国一流。

美术特色，体现在平冈中学的日常的校园生活，也促进平冈中学的发展。平冈学子用自己的双手和智慧来装扮自己的校园，定期举办美术、书法、摄影、海报、手抄报等比赛，形成了浓厚的美术氛围。每年一次的文艺晚会、英语文化节、漫画设计大赛、绘画摄影书法展给学子们提供了展示奇思妙想、表演绝佳创意的平台。校园文化墙、教室内墙报，以其浓厚的美术氛围，陶冶平冈学子的情操。

美术高考特色教育不仅使学生获得了审美、创造美的能力，还大大激发了他们的想像力，富有激情，热爱生活的美的特点。为学生未来的发展打下一个良好的基础。几年来，一大批学生在各级美术摄影书法比赛中获特等、一、二、三等奖。平冈中学自从创办美术高考特色教育以来，美术专业术科高考合格率一直在98%以上，为国家各大院校输送了大量的美术专业人才。如中央美术学院、中国美术学院、广州美术学院、北京地质大学、北京林业大学、西南交大、华南师大、湖南师大、北京服装学院、北京电影学院等各大著名院校，可谓桃李满天下。美术考生高考专业合格率每年都在深圳市中学中名列前茅。目前，平冈中学是广东省美术科高考最大的考场。

平冈中学美术艺术特色有如此辉煌的成绩，主要经验有：

1、注重理念引领行动，根据素质教育的要求，扎实推进艺术教育。

2、在抓好美术教师队伍建设的同时，完善美术相关的设施设备。

3、注重美术课程和美术社团的建设，为学生搭建艺术发展平台。

4、既重视普通学生的美术素养的提升，又加大美术特长生的培养力度，促进学生普及与提高协调发展。

5、充分利用社会资源，特别是人才资源，促进特色发展。

2.23音乐专业艺术特色现状

平冈中学音乐高考特色教育起步于2003年。从开始4、5个人到现在四五十人的高考特色专业班，五年来，音乐高考特色教育取得了可喜的成绩。音乐特色教育由最初的合唱团、管乐团、舞蹈队等兴趣小组慢慢转向大力培养向高校输送音乐专业人才的模式。

在学校领导关心重视下，音乐科组2008年正式成立了第一个音乐特色班，从此形成了独立的特色班级管理模式。同时配备了专门的琴房与音乐教室，多媒体教学设备。平冈中学现在拥有5间常规音乐教室，琴房26间，钢琴30台，乐器100余件，还配备了专业合唱教室、管乐教室、舞蹈练功房以及多功能教学室，能容纳500人的大型音乐厅一个。可谓教学资源丰富，教具设备齐全，多媒体电化设备，如投影机、幻灯机、触摸式电视、便携式投影及录象设备。

平冈中学音乐科组有9位专业教师，全部本科学历。声乐教师3人，钢琴教师2人，管乐教师2人，舞蹈教师2人，各专业教师配备齐全，都有着丰富的教学经验。其中高级职称2人，中级职称3人。

只有方向明确，才能不走弯路。只有特色鲜明，才能彰显个性，超凡脱俗。在学校领导的大力支持下，各科音乐教师齐心合力注重内涵建设，在科学的思想引领下，确定了学校音乐特色教育的发展方向，为打造音乐特色学校打下基础：、求实、求精、求细的教学常规管理与科学的专业课时设置：

1.功夫花在备课上。备课组长学期初集体备课，统一安排教学内容、教学进度。2.加强课堂教学管理。规定课时，规定排表上课，时间衔接紧凑，注重有效教学。3.规范定期观摩考试。通过考试寻找各教师教学存在的问题，和学生专业成绩的差异。4.规范晚修练琴时间，规定琴点，有效利用时间，规范琴房管理。

平冈中学音乐特色班以半天文化课，半天专业课为模式。晚修3小时为学生练琴时间，琴房每天由专业老师辅导管理。一周六天常规教学，周六全天专业课。专业课教师们一周一次进行一对一辅导，寒暑假赴高考基地进行专家专业课程教学辅导与集训。“细节决定成败”，我校音乐特色班在管理上精益求精，每周例会上，老师们通过出新招、用新法在教学管理上精细化，成效更加显著。

学校教育要发展就要关注学生的成长，尊重学生的特长，让有特长的学生施展才华发挥其优势，考入理想大学实现自己的人生目标是学校教育不可或缺的一部分。

平冈中学音乐特色教育的发展壮大，从2003年到2010年，短短7年间走向了大规模发展的道路。

平冈中学的音乐特色高考班作为深圳市龙岗区精心打造的品牌战略基地，为全国各大艺术院校输送了近百名音乐专业人才，从2003年到2010年毕业生专业合格率100%，高考成绩本科线全部通过。录取的重点本科院校有首都师范大学、华中师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、沈阳音乐学院、星海音乐学院、广东外语外贸大学、华南理工大学等。面对新的形势，音乐科组教师不断创新教学模式、组织形式、课程编制和教授方法。不仅将特色教育的规模做大，而且也使得音乐高考上线率再创新高：

2010年音乐生专业16人。重点上线率60%，本科上线率100%，由此可看到，音乐专业高考无论是从数量上还是从质量上都有长足进步，提前批重点院校取得的合格证较多。首都师范大学、华南师范大学、华南理工大学、南昌大学、星海音乐学院、沈阳音乐学院等等，取得合格证的学生比往年要翻倍。广州大学、深圳大学、韶关学院等本A院校取得合格证的比往年也有了大幅度提高。其中2008年龙岗区音乐联考状元郑绿欣同学以专业84分的成绩考入星海音乐学院，2009年龙岗区音乐联考状元张鼎同学以专业、文化双高的成绩考入华南师范大学续写了平冈音乐特色辉煌！

回顾生源中仅有少数几个是音乐特长生，其余绝大部分是在高中以前从未接触过音乐专业训练但却有着音乐梦想的孩子，音乐特色教育能够之所以能够做大做强，这些成绩的取得和学校实施的具体措施是分不开的：

1.悉心研究，科学应考。科组长黄远泉老师带领年级专业组全体老师进行了专业定向设计，根据学生情况划分层次：专业好，文化好的专攻重点师范类院校；专业好，文化差的专攻重点音乐学院；专业差，文化好的和专业差；文化差的专攻联考。一进到高三，我们给学生制定更明晰化的设计，将应考院校，可靠目标落实到每个人身上，因材施教，让学生有目标有动力地学。

2.定期观摩，动态评估。每周一的科组例会上，各位专业老师都汇报各自教学情况，及时反馈学生信息；每个月进行专业汇报观摩，各年级专业生参观学习，每个人都有登台的机会锻炼自己。教师根据每个月观摩汇报进行交流，交流教学举措与教学改进；学期末进行教学评估，对教学进度与教学质量进行细致讨论评价，教研气氛认真活跃。

3.强化集训，鼓励超越。从高一开始，每年寒暑假进行阶段性的教学集训。目的是对学生进行强化训练，一方面能使学生在短期内有大幅度提升，另一方面能使学生对自己的专业水平有全面认识，明确目标才会有动力，看到进步才信心百倍。

4.专业引领，应试有方。高三术科联考前一个月，外出学习考试。面对全省乃至全国的考生，出去开阔视野，找音乐院校内部教授上课，了解高考模式与应试技巧，对指导学生是极为重要的。

当然，成绩的取得与我们每一位专业教师的辛勤汗水和全情付出密不可分。为了高考，联考前的三个月，老师们日日夜夜坚守岗位，不辞辛劳日夜辅导。大家协同作战，群策群力，悉心研究应考方法。

特别值得一提的是我校的器乐专业，在龙岗区名列前茅！并且在音乐专业联考当中器乐专业分数有较大的优势。我校从08年开始调整战略，在我校的管乐团中开始挑选好的苗子，将有着音乐特长与兴趣爱好的同学归到音乐特色班，成就学生的音乐梦想。几年来，平冈中学作为广东省定点的音乐术科高考考点之一，全国各大艺术院校纷纷前来开设考点，并且受到了社会各界的好评。音乐特色的发展不能只闭门造车自己摸索，还要积极学习交流，学习更加先进的特色教育理念，2010年上学期全科组一行去往大连市四十四中学和长沙市十九中（师大附属艺术中学）考察学习，各科教师们专业对口交流学习，吸取了新的理念和管理模式，为以后的教学管理融入了新鲜的血液。

2.24 艺术类学生的反馈情况

我们针对艺术生，做了一份调研调研问卷，以此分析他们的学习情况。

在对专业课的学习上，有17%的学生认为收获很少，有40%的学生认为没有感觉，这说明了教学效果有待进一步提高。一方面可能是学生自身学习态度的原因，另一方面可能是教师业务水平的结果。

在是否喜欢教师授课方式的问题上，大部分学生表示喜欢老师的授课方式。教师的授课方式能引起学生的学习兴趣，有学习的效果有很大的影响。

在对未来的发展上，大部分同学选择通过高考的途径升学。但也存在有部分同学目标不明确的现象，应对自己的未来做好规划。

第二篇：平冈中学高二政治备课组计划（推荐）

平冈中学高二政治备课组计划

杨勇波

为了更好完成本学期的教学任务，让学生三种能力都得到相应地提升，我们高二政治备课组经过充分讨论，特制定如下教学计划：

一、教学进度

第十五周之前完成《文化生活》的教学任务并进行学业评价，期间组织一到一次月考，一次期中考试，一次学业测验（含其它评价活动）。十五周开始学习《生活与哲学》，本学期结束前完成《生活与哲学》四至五课的教学任务，为高三的复习备考赢得时间。

二、备课

第周组织至少一次集体备课活动，讨论各自在教学中碰到的疑难问题。其他时间的备课采取分工负责，资源共享的形式，减轻教师的不必要的负担。同时，各人根据自己所任课班级的特点对讲授内容及教学方法进行适时调整，而不是千篇一律。

三、组织实施

1、认真学习, 提高素质

认真学习教育教学理论，学习新教材，认真分析并研究《考试大纲》及《课程标准》，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。

在学习的同时要提高人品修养，认真学习教育法规，全面贯彻教育方针，确定全面实施素质教育意识，外树形象，内修涵养，努力提高自身素质。一方面要勤于育人，树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识；另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。

要发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。

2、严格教学常规，“五认真”落实到位

发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，备课做到“五认真”，个体备课和集体备课结合，集体备课每一阶段（补课的安排）一次，以分析教材，确定教法为主，以课堂为主，充分发挥集体备课组的作用，提高备课质量。做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。备课真正做到了：宏观备课和微观备课结合、备讲读课、备自读课、备课外活动、备科研活动等。要精选练习，并采用合适的方式进行检查，让学生及时巩固旧知识，并为下一步学习打好基础。

3、推进堂课改革、搞好教学科研

大兴学习研究风气，努力把课题研究落实到平时的教学、教研活动中去，把日常教学工作和课题研究工作紧密结合起来。钻研《考试说明》及《课程标准》，研究近几年的高考与经济生活、政治生活、生活与哲学相关的试题，特别是今年的广东及全国高考题。从学生实际出发夯实基础，突出能力，强化训练，研究答题技巧，充分发挥教师的主导作用，同时充分发挥学生的主体作用，始终把课堂教学活动成为教学改革的主阵地，落实素质教学的主战场。充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与能力培养一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之难解之疑，努力使每节课生动活泼、充满生机、收效良好。

第三篇：中学艺术教育工作自查报告

东镇中学艺术教育工作自查报告

一、指导思想：

艺术教育工作是学校是窗口，其工作的好坏直接影响着学校的外在形象，也影响着学生的身心发展。我校领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有基本的认识，能将艺术教育工作和其它工作有机给合，合理布局其工作，保证学校各科教学和艺术教育协调发展。[自查得分：2分]

二、课程建设和课堂教学

艺术课程开设：音乐和美术在高中全程（三学年）开设，每周各1小时。每学年实际授课36周，高中的艺术课时共计为3×36×2 = 216小时，能够按照课程计划要求开设艺术课。

课堂教学上能够做到面向全体学生，基本实现课程标准规定的教育目标，但音乐课有时不能做到按教材内容上课，原因是多方面的，学生在小学学习阶段音乐课上的不够好，教学没有按教材去上课，学生到中学后对简单的音乐知识都不懂，更谈不上学习五线谱知识，而且学习音乐知识是从最基础的学起，这样学生小学没有基础，到中学就接不上，所以教师就没办法去按课本内容去上课。美术课相对较好，教学过程合理，学生能学到自己原来不会的知识，美术教学取得了可喜的成绩，学生在此方面能掌握一定的技能。

考试评价：能根据教学目标，组织实施期末考查和毕业考核。[得分：2分]

三、课外校处艺术教育活动 学校定期开展各种艺术活动。如举办歌手比赛、演讲比赛、校园艺术节等。基本上能满足课外的艺术活动需要。音乐、美术均能组织学生参加各级教育部门举办的艺术展演活动。并获得好的成绩。近几年我校的学生经过校内艺术培训，参加了艺术类高考专业测试，成绩喜人，已成为学生成功步入高等学府的一条捷径。[自查得分：2分]

四、校园文化艺术环境

在教育资源开发方面：在校园文化艺术环境建设中，我校本着一草一木都是教育的宗旨，校园内达到无死角，有宣传牌和宣传栏，定期更换橱窗内容[自查得分：2分]

五、艺术教师队伍

按照课程计划开设艺术课程的要求，我校先有艺术专任教师4人，兼职2人，中级职称1人，均为大学本科学历，达到国家规定标准，艺术教师在评选先进、职称评聘上和其他教师同样的待遇。我校几位教师爱岗敬业，教学认真，能完成艺术教育工作任务，具有课堂教学必须的基本能力和组织、辅导艺术活动的一般能力。能够撰写教科研论文。[自查得分：2分]

六、组织管理与保障机制

学校有校级领导分管艺术教育工作，在工作中对艺术教育工作非常重视，从平时工作点滴抓起把其当成重要工作来抓，学校现成立有艺术教研组，对艺术活动小组管理能常抓不懈，以后也会继续坚持和加强。

不足之处是没有按照国家有关规定配备艺术活动室，在教育器材的配备上还存在一定的问题，没有学校艺术教育资料档案。[自查得分：1.9分] 总自评评估指标等级c等

总之，在艺术教育工作中，我们学校距离学校艺术教育工作规程中的评估指标要求还存在相当大的距离，这有待在今后工作中不断加强和完善，使我校艺术教育在原有的基础上更上一层楼。

第四篇：中学艺术教育工作规章制度

中学艺术教育工作规章制度

为切实搞好艺术教育工作，不断提高艺术教师思想、业务、工作水平，促进学生素质教育的更好发展，特制定如下教育工作制度。

一、树立良好师德

1、热爱艺术教育工作，自觉遵守学校各项规章制度。

2、加强学习，提高师德、师风、个人素养。

3、为人真诚，举止大方，明礼诚信，积极进取。

4、热爱全体学生，全面关心学生健康发展。

二、认真备课、上课

1、备大纲、备教材、备教学方法、备学生实际、背器材设备。

2、期初制定教学计划，教学计划要明确要求、教改打算及进度安排。

3、按课时写好教案。教案要规范，完整清楚，提倡写好“课后一得“。

4、课前应准备好一切教学用品，预备铃响应到达教室，目视学生做好上课准备，迅速有效的组织教学。上课时不得无故离开课堂，一般应准时下课。

5、认真组织课堂教学，课堂纪律要严格要求；课中遇学生不遵守纪律，应予以提醒或制止，课后应个别谈话，必要时主动与班主任联系。不允许随便停学生的课，严禁体罚或变相体罚。运用现代化教学手段、教具、器具展示、重视学生学习效率。

三、认真布置作业，认真组织考核

1、作业布置要合理，难度要求要符合大纲和学生实际。

2、学生手工制作对优秀作品、较差作品加以认真讲评，注意根据学生所提供的反馈信息改

进教学。

3、重视课中、课余的精心辅导，保障每个学生学有成效。

4、平时做好阶段考核，做好成绩记录，学期考核要合理安排，严格组织，学生成绩要真实

反映，杜绝弄虚作假、违纪现象。

四、搞好课外辅导与训练

1、负责搞好课外兴趣小组活动，做到有计划、有内容、有效率。

2、认真做好课外兴趣小组与参与学生的出勤并写好活动总结

3、贯彻普及与提高相结合，积极搞好校艺术团，劳技制作小组的训练、提高工作技能，为

校文化艺术节，市省级比赛夯实特长生基础。

五、艺术教师根据教学工作需要所借器材要做好登记手续，归还时要注销签名，严格按学校

器具、器材借归制度执行。所购新器材或添置教学活动用品须经部门主任同意并填写购物单手续。

六、要积极进行业务进修、深造，努力提高多方能力。

二零零八年九月

第五篇：中学教育工作调研汇报

红星中学教育工作调研汇报

一、经费保障机制改革政策执行情况：

严格按有关文件及下达指标，按规定程序执行，提取并下发免费教科书。

二、促进职业教育发展情况

积极动员初三毕业生升入凉州区职业中专，武威职业学院及外地各类职业院校接受职业教育。2006年有60人升入职业院校学习

三、优化教育资源配置，促进教育均衡发展。

按上级教育主管部门要求选派教师参加相关培训，除个别后勤人员外，其余教师，领导都参加新课程、信息技术教育等培训。同时，今年8月份进行全体教师参加的新信息课程理念、普通话、信息技术、新《义务教育法》为内容的校本培训。

四、学生自愿选择使用物品，实行市场化运作管理的情况。

1、学生教辅材料在学生自愿签名征订的情况下，每生只提倡征订最多一套，再不提倡。报刊杂志也是在学生自愿签名征订的情况下，可多人合订《少年文摘报》和《学生天地》，并由学校专人负责发到人。

2、校服订做在征得学生自愿的情况下，由学区及学校按教 １

育局规定招标订做，价格公示，每三年订做一次。2005年订做一次，本末订做。

3、学生保险业务，学校只作宣传动员，由学生自愿挑选保险公司与保险业务人员办理业务，学校只作投保登记，负责给学生及保险公司提供证明。

4、作业本按上级规定得种类数量及收费标准执行，每生每学期配发13元得作业本。

五、严格执行“收支两条线”管理办法，加强资金管理得情况。

1、上拨经费纳入预算管理。财务制度及资金使用制度健全完善，并严格执行。

2、学校无服务性收费项目。

六、实行新课程改革，加强教育科研工作情况。

1、按区教育局计划要求，完成第一轮新课程改革实验工作，现已计划方案实施凉州区第二轮新课改实验实施工作，计划，制度健全，进展顺利。

2、新课改实验实施以来，根据本校实际，制定了教研工作计划制度，建立了教研机构，每周定期进行以新课改为主要内容的课本教学研讨和校本课题性研究活动，同时开展了与城区等先进学校的外出学习交流活动。目前，教师教育教学理念有了较大

转变，搞教研的自觉性提高了，教育教学中注意培养学生的自主、合作、探究能力，促进学生个性发展。学生学习的自觉性和趣味性得到了提高，自主学习意识增强了，综合素质和能力有了较大的提高。

七、加强学校基础建设，改善办学条件的情况。

1、危改计划于2005年12月，教学楼竣工验收并投入使用。但我校教师宿舍及伙房、食堂仍属D级危房，校园围墙严重倾斜，墙根侵蚀剥离严重，存在重大安全隐患。

2、现代远程教育项目已于2005年底建成并投入使用，运行良好，管理严格规范，按要求开设信息技术教育课程，充分利用了设施设备，效果良好。

3、根据学校实际和教育教学需要，补充了图书、仪器、体育器材设备，基本满足了教学用书、实验用材、体育活动的需求。实验教学工作按要求开展，仪器室，实验室由教师兼职负责管理，制度、规定健全，仪器充分利用。演示实验开出率100%，分组实验开出率达80%以上。

八、推进学校管理改革，提高管理规范化水平的情况。

1、中层以上领导严格按教育局规定职数及程序聘任齐全。

2、教育人事制度改革按上级要求于2005年底实施完成，岗位设置合理，职责明确，津贴发放制度等健全并严格执行。待岗

人员在校工作待聘，于2006年按程序进行二次竞聘。

3、教学常规管理制度健全，运行正常。在艺术、体育工作方面每年开展艺术节活动一次，大型体育比赛两次，并经常性开展艺术、体育兴趣 活动。根据学校实际，注重校园绿化、美化工作，2006年植树150棵，修建花池、树沟200多平方米，铺平了校园主道和教学楼前地面700多平方米，楼内装了铝合金公示栏及标语牌、门牌，布置美化了教室，在一定程度上改善了育人环境。

4、在安全教育和管理方面，制定了《学校安全工作制度》、《门卫、值班、巡逻制度》、《安全责任追究制度》，健全了安全工作组织机构，明确了各自职责。并利用周会课、升旗仪式、集会等时间，对学生不断进行交通、用水、用电、防火、防盗、防邪教、禁毒、防意外伤害，防危旧建筑物倒塌、防自然灾害等方面安全知识和技能教育。

尽管如此，但对某些意外情况考虑不周，防不胜防，仍导致了我校“11·7”雷管爆炸事故的发生，此次事件教训非常深刻，对此，我校更进一步提高了安全意识，整改了安全工作的措施，强化了管理。