小学工作人员考核实施方案（精选5篇）

第一篇：小学工作人员考核实施方案

荥阳市第七小学工作人员考核实施方案

（2017年9月19日）

为了加强学校教职工的日常管理和监督，全面客观准确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励鞭策全校教职工更好地履职尽责，为教职工的聘用、奖惩及调整工资和岗位等提供依据，不断提升实施素质教育的能力和水平，根据《中共荥阳市委组织部 荥阳市人力资源和社会保障局关于印发荥阳市机关事业单位工作人员平时考核实施细则的通知》等相关精神，结合我校实际，制定本考核方案。

一、考核范围和对象

1、考核对象为学校全体在岗教职工。其中参与“优秀”等级评选必须是学校事业编制内的在岗教职工。

2、学校平时考核按学月进行。

二、组织领导

为了加强对学校平时考核工作的领导，切实推进平时考核工作扎实深入开展，经学校研究决定成立荥阳市第七小学平时考核工作委员会。

组 长：朱进廷

副组长：王秋月 王 磊 张家旗 张 瑞

成 员：孙玉晓 吴立勋 王二淼 李占锋 张真真 车艳丽 苏丽晗 朱 昕 锁 丹 陈聪敏

三、考核原则

1、学校平时考核坚持依法依规、注重实绩、客观公正、简便易行的原则，坚持定性考核与定量考核相结合、量化考核和领导评鉴相结合、组织评鉴与群众测评相结合、学科考核和学校考核相结合、统一要求与学校实际要求相结合的原则，注重考核实效，增强考核工作的科学性、公正性和准确性。

2、全面考核、注重实绩、强化师德考核。考核工作实绩与工作态度相统一，在考核教职工政治表现、师德的前提下，注重教育教学、教科研、指导培养教师等工作实绩，以引导教职工干实事，重效率。凡教职工师德考核不合格的，当月考核直接进入不称职等级。

3、平时考核应与教职工履行岗位职责和专业技术职务的聘后管理结合起来，根据教职工担任的高、中、初级教师职务和工作职责的不同，按高级、中级、初级职务和其他岗位分层次考核。

四、考核内容及结果等级标准

(一)考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面。

1、德：主要考核政治思想、职业道德、法制观念和集体观念。能够坚持党的教育方针，顾全大局，具有高尚的道德情操，杜绝违反师德等现象发生。

2、能：主要考核教育教学业务及专业技术水平及其提高、工作（管理）能力及其运用发挥、开拓创新能力、基础知识及其更新情况。能够积极主动学习相关专业知识和技能，不断提升教育教学能力和水平，促进个人业务成长。

3、勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守纪律情况，考勤及工作的积极主动性是重要的考核内容。能够严格遵守学校相关规章制度，全身心投入到教育教学工作之中，专心育人，为人师表。

4、绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、实效取得成果的水平及教书育人的效益和贡献等。能够按时高质量完成正常的教育教学任务和一些临时性的学校工作，不推诿、不懈怠。

5、廉：主要考核是否廉洁奉公、严格自律。杜绝以各种借口收受礼金等违纪现象；加强自身修养，爱好健康向上，积极参加一些公益活动，自觉抵制不健康行为，遵纪守法、克己奉公、廉洁施教。

（二）考核结果分为好、良好、一般、差四个等级。全校教职工考核等级的基本标准分别如下：

1、专业技术人员考核等级确定的基本标准是：（1）好：拥有党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强、勤奋敬业；专业技术能力强或提高快，工作有创新，在教学、科研、业务技术工作中成绩突出。

（2）良好：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责、完成工作任务，无责任事故。

（3）一般：能遵守国家的法律、法规及各项规章制度，工作作风方面存在明显不足，工作积极性、主动性不够，专业技术能力只能基本完成本职工作，完成工作任务的质量和效率不高。（4）差：政治、业务素质较低，职业道德、组织纪律性较差，难以适应本职工作要求，工作责任心不强，履行岗位职责差、不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故。如体罚或变相体罚学生情节严重的，或侮辱和殴打学生等。

2、工人职员考核各等级的基本标准是：

（1）好：政治思想表现好，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，责任心强，有改革创新精神，成绩突出。

（2）良好：政治思想表现较好，自觉遵守法律、纪律和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，无责任事故，能履行岗位职责、完成工作任务。

（3）一般：能遵守国家的法律、法规和各项规章制度，政治思想和业务素质一般，工作作风方面存在明显不足，积极性、主动性不够，能基本完成本职工作，完成工作的数量、质量和效率不高或在工作中有某些失误。

（4）差：政策和业务素质较低，组织纪律性较差，工作责任心不强。

3、考核等级评定依据细则：

平时考核依据绩效工资考核方案细则进行考核等级评定。具体分为以下几个方面：

（1）办公室工作：具体从教师工作量、教师考勤、教师师德师风方面进行考核。

（2）教导处工作：具体从教学工作、教学常规、教育活动参与等方面进行考核。（3）德育工作：具体从班级管理、教师值岗、社科辅学校平时考核委员会根据每月量化考核结果进行综合排序，依次评定考核等级。一年三个月假期平均分至上下两个学期（每期一个半月），每人各得自己的考核奖。

有下列情形之一的，参加考核，但不确定当月考核等次，并取消当月考核奖：一是体罚、变相体罚学生、侮辱打骂学生、进行有偿家教等违反职业道德和职业法规的。二是考核周期内病假、事假累计超过12个工作日的。三是出现重大安全事故的。

4、其它事项：

（1）涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的工作人员，参加考核，不写评语，不确定考核等次。结案后，不给予处分的，按规定补定考核等次。

（2）对无正当理由不参加平时考核的工作人员，经教育后扔拒绝参加考核的，平时考核结果直接确定为“差”等次。

（3）受党纪、政纪处分的教职工，受处分的当月，考核结果为“差”等次；在处分期内，参加考核，只写评语，不确定等次。解除处分决定的当月，参加考核，确定考核等次。

（4）办理退休手续的当月，参加考核，确定考核等次。（5）经学校批准在外单位参加支教交流等活动的人员，由所在单位提出评语和考核等次建议，由派出单位确定考核等次。导等方面进行考核。（6）经学校批准外出学习（培训）的人员，由学校根据学习（培训）表现情况，确定考核等次。

5、平时考核以月为周期，每月考核“好”等次人数比例在学校教职工总人数的40%以内。

四、考核程序和方法

（一）学校平时考核采取“周记实、月考核、季审定”的方式，并按照下列程序进行：

1、确定考核指标。学校根据各处室工作人员岗位职责和工作任务，将所在科室工作任务分解，明确每名工作人员的工作内容，确定为平时考核指标。

2、个人工作记实。考核委员会及时准确将工作情况按要求记录在《荥阳市机关事业单位工作人员年度考核评鉴手册》。

3、提出考核等次建议。平时考核贯穿在工作人员日常管理全过程。每月3日前由考核委员会对学校教职工上月的工作记实进行审核，并根据实际工作完成情况和其它综合因素，进行评鉴，写出考核评语，提出考核等次建议。

4、审定考核等次。由考核委员会在季度终了8日内审核所有教职工的考核评语及考核等次建议，确定学校教职工平时考核结果。

5、反馈考核结果。分管领导、科室负责人要采取谈话或书面形式向被考核工作人员及时反馈月考核结果和改进提高的要求。

6、公示考核情况。学校按月将考核结果进行公示，公示期为3个工作日。

7、汇总考核情况。所有教职工每月填写《郑州市事业单位工作人员平时考核表》，由学校办公室将工作人员平时考核情况汇总留存。

（二）每季度终了15日内，学校将上季度三个月的平时考核结果，报送人社部门备案。

（三）对平时考核结果有异议的，可以向学校考核委员会反映并申请复核。

五、考核结果使用

（一）学校教职工的职务级别（岗位等级）调整、交流轮岗、教育培训、奖励惩戒、记发绩效工资等参考平时考核结果施行。对平时考核结果好和良好等次的工作人员，适当给予表彰激励。

（二）所有教职工的平时考核是年度考核和聘期考核的基础，年度考核和聘期考核结果以平时考核结果为重要依据。

1、年度考核“好”等次人员应在平时考核6次“好”等次且无“一般”等次、差等次的人员中择优选取。

2、平时考核有5次及以上为“一般”等次或4次“差”等次的，年度考核结果确定为“基本称职”（基本合格）。

3、平时考核有8次及以上为“一般”等次或5次及以上为“差”等次，年度考核结果确定为“不称职”（不合格）。

4、不参加平时考核经教育仍拒绝参加的，年度考核结果直接确定为“不称职”（不合格）。

（三）学校对平时考核结果为“一般”等次和“差”等次的教职工进行提醒谈话，限期整改。对“一般”等次和“差”等次的工作人员组织进行培训，切实提高所有教职工的工作效能。

（四）学校要加强对平时考核结果的综合分析，根据平时考核结果，改进工作方法，推进学校各项工作的落实。

六、监督检查

（一）学校要加强对平时考核工作的管理，及时总结平时考核工作经验，发现问题及时督促考核委员会进行整改。

（二）对在平时考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等违法违纪行为的，依照有关规定予以严肃处理。

（三）学校要强化对平时考核工作的督导，确保平时考核工作严谨有序扎实开展。

附：

1、郑州市事业单位工作人员平时考核表

2、事业单位工作人员平时考核结果审核登记表

3、事业单位工作人员信息变动情况登记表

4、事业单位工作人员平时考核结果登记表

第二篇：机关工作人员考核工作实施方案

乌兰察布市食品药品监督管

理局2012机关工作人员考核工作实施方案

为了认真做好2012机关工作人员实绩考核工作，根据乌兰察布市委组织部、乌兰察布市人力资源和社会保障局《关于做好2012党政群机关公务员及参照公务员法管理单位工作人员考核工作的通知》（乌人社发【2012】6号）精神，结合我局工作实际，制定本方案。

一、适用范围

市食品药品监督管理局科级及以下公务员（以下简称公务员）和行政工勤人员。

二、考核原则及方法

考核必须坚持客观公正、注重实际原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。

三、考核内容和等次

考核严格有关规定的内容很标准进行，以职位职责和所承担的工作任务为依据，在全面考核德、能、勤、绩、廉的基础上，重点考核德和实绩。

考核的结果分为优秀、称职、基本称职、和不称职四个等次。

四、优秀指标计算及奖励经费来源

确定优秀等次的人数必须控制在本单位实际参加考核总人数的百分

之十五以内（公务员、行政工勤分别计算）。公务员优秀等次人数为4名（奖励经费由市财政局下拨），行政工勤优秀等次人数为1名（奖励经费由市食药监局自筹）。

五、领导机构方法和程序

（一）成立考核小组

由党组书记、局长张贵平同志担任组长，纪检组长赵哲同志任常务副组长。各科室队及直属分局主要负责人为考核小组成员。考核小组的具体事务由人事教育科承担。

（二）个人总结。参加考核的公务员对自己本职位职责与德、能、勤、绩、廉等方面的情况进行总结，填写《考核登记表》

（三）述职与民主评测。

召开机关全体干部职工大会（含借调和聘任制工作人员）进行民

主测评，各科室队及直属分局主要负责人在会上述职，述职内容包括个人在德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现和部门工作任务完成情况，各部门其他成员不再在会上述职，直接参与测评。参加人员依照本人意愿对被测评对象以无记名投票方式予以测评。测评结束后，测评情况作为对每个工作人员民主测评的初步结果。

（四）考核小组建议。

由常务副组长主持会议，考核小组成员对测评情况进行综合分析

判断，形成考核小组的建议，向局党组报告。

（五）局领导班子确定考核等次。

局领导班子听取考核小组的全面汇报后，集体讨论研究确定每个参评

人员考核的等次。

（六）考核结果的反馈和公示。

考核结果需以书面形式通知被考核人员，并由被考核人员签署意见；确定为优秀等次的，要在本单位进行不少于5个工作日的公示；确定为不称职等次的，要将考核事实及时反馈本人，对反应的问题要及时核实处理。

（七）考核结果的复核与申述。

对考核被确定为不称职等次不服的，可以按照有关规定申请复核和申述。

（八）考核等次上报审核备案。

公示结束，无异议或有异议但经查核不影响考核等次确定的，将本单位考核总结（含基本称职、不称职等次人员情况说明）和优秀等次人员名册、《公务员考核结果备案呈报表》、送市人力资源和社会保障局备案。

（九）材料归档

考核工作结束后，人事教育科及时将被考核人的《考核登记表》存入个人档案。

六、考核结果的使用

(一）考核的结果作为调整公务员职务、级别、工资和公务

员奖励、培训、辞退以及培养、选拔、使用干部的重要依

据。

(二）在提拔使用干部民主推荐前，要将各年考核结果发给

参加民主推荐的人员参阅，连续两年以上被确定为优秀等

次的，优先作为提拔使用的提名对象。

(三）公务员考核被确定为称职以上等次的，按下列规定办

理：

1、累计两年被确定为称职以上等次的，在所定级别对

应工资标准内晋升一个工资档次。

2、累计五年被确定为称职以上等次的，在所任职务对应级

别范围内普生一个级别工资。

3.、被确定为优秀等次的，当年给予嘉奖；连续三年被确定为优秀等次的，及三等功。

4、享受考核奖金。

（四）公务员考核被确定为基本称职等次的，按照下列规定办理：对其诫勉谈话，限期改进；本考核不计算为按考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；一年内不得晋升职务；不享受考核奖金。

（五）公务员考核被确定为不称职等次的按照下列规定办理：降低一个职务层次任职；本考核不计算为按考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；不享受考核奖金；连续两年考核被确定为不称职等次的，予以辞退。

七、有关问题的说明及工作要求

（一）对无正当理由不参加考核的公务员，经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果不称职等次。

（二）对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假、拉票串通等行为的，一经查实，依照有关规定予以严肃处理，并定为当年考核不称职。

（三）本实施方案拟2012年4月中旬实施。全体干部职工大会初定4月18日召开。

（四）各部门要高度重视考核工作，认真执行本方案，坚持公平公正原则，加强组织协调。要做好思想政治工作，处理好考核与业务工作的关系，做到“两不误、两促进”。

第三篇：工作人员考核

附件1

工作人员考核登记表

（2011）

填表日期：2011年12月20日

注：述职报告择要打印，字数不超过800字，不加附页。（正面）

第四篇：小学工作人员竞聘上岗实施方案

XXXX小学工作人员竞聘上岗的实施方案（试行）

根据潮南区教育局《潮南区教育系统事业单位工作人员竞聘上岗指导意见》（潮南教发„2014‟28号，下称《指导意见》）的文件精神，结合我校实际，特制本实施方案。

一、领导机构

为确保我校工作人员顺利完成竞聘上岗工作，成立竞聘上岗工作领导小组。组长：

副组长：

组员：

竞聘上岗工作领导小组具体负责学校竞聘上岗的组织实施工作。

二、竞聘范围

本校所有在编在职在岗符合竞聘条件的人员（即：2012年12月及以前取得高、中、初级专业技术已评未聘人员，保留高、中、初级工资未办理竞聘手续的调入教师。）均可报名参加本次竞聘上岗。

三、竞聘原则

坚持德才兼备的原则，注重实绩与能力的原则，公开、平等、竞争、择优的原则。

四、竞聘岗位

首次竞聘上岗岗位是指事业单位岗位设置和人员聘用后本单位可以使用的专业技术岗位。

五、竞聘条件

（一）管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位竞聘的基本条件

1、遵守宪法和法律；

2、遵守师德规范，具有良好的品行；

3、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；

4、适应岗位要求的身体条件；

5、承担学校分配的任务，服从工作安排，上三个考核结果均为合格以上等次；

6、符合竞聘岗位要求的其他条件。

7、有以下情形之一者，不得参加各类岗位竞聘：

（1）严重违反师德规范要求，造成不良后果的；

（2）出现职能部门认定的重大责任事故的；

（3）正在接受司法机关立案侦查或纪检监察机关立案审查的，正在党纪、政纪处分、组织处理所规定的影响期内的；

（4）不承担学校分配任务、不服从工作安排的；

（5）上级职称聘任文件规定属其他情形不能聘任的。

（二）专业技术岗位的竞聘条件

1、符合《指导意见》中规定的相关要求和竞聘的基本条件；

2、按规定完成专业技术人员继续教育培训任务；

3、除首次竞聘外，原则上不得在同一层次内跨级竞聘。

4、已取得高一层次专业技术资格且未聘用的，可直接参加高一层次最低等级岗位竞聘。

5、具备与所在岗位相应的专业技术资格，并原则上符合下列规定：

（1）竞聘专业技术七级岗位的，应取得副高级专业技术资格，并已聘用在专业技术十级岗位或以上岗位。

（2）竞聘专业技术八级岗位的，应取得中级专业技术资格满6年及以上，并已聘用在专业技术九级岗位。首次竞聘，应取得中级专业技术资格满6年及以上，并已聘用在专业技术十级岗位。

（3）竞聘专业技术九级岗位的，应取得中级专业技术资格满3年及以上，并已聘用在专业技术十级岗位。

（4）竞聘专业技术十级岗位的，应取得中级专业技术资格，并已聘用在专业技术十二级或以上岗位。

（5）竞聘专业技术十一级岗位的，应取得初级专业技术资格满3年及以上，并已聘用在专业技术十二级岗位。

（6）竞聘专业技术十二级岗位的，应取得初级专业技术资格。

（7）竞聘专业技术十三级岗位的，应具备相应的学历条件或专业技术资格。

（8）没有在专业技术岗位从事专业技术工作的人员不能参加专业技术岗位竞聘。

六、竞聘办法

竞聘实行量化评分、综合评价、择优聘用的办法。学校根据本校的实际情况，按 “绩效考评——民主测评——确定拟聘对象”的步骤进行。

（一）绩效考评

学校根据本校实际情况制定参加竞聘人员的绩效考评量化评分方案，在符合竞聘聘任条件的前提下，对竞聘同一岗位的竞聘人员进行量化评分，量化评分结果为绩效考评得分。

专业技术岗位的绩效考评的量化评分标准（附件1）

（二）民主测评

在本单位全体教职工中进行，并应告知全体教职工。参加民主测评的人数必须达到本单位全体教职工人数的85%以上。民主测评按德、能、勤、绩、廉等

项，每项划分为若干档次，每档确定相应的分值，总分设定为100分。每位竞聘者的得分，应将每位参加测评人员的民主测评总分按从高分到低分依次排列，去掉排前10%和靠后10%，余下80%的平均分为竞聘者的民主测评得分。

（三）确定拟聘对象

拟聘对象通过综合评价的方式择优确定。按竞聘者的绩效考评得分和民主测评得分按照8:2的比例计算竞聘总分，由学校竞聘上岗领导小组依据总分由高到低依次排列，按岗位数，拟定聘用对象后，由学校竞聘上岗工作领导小组确定拟聘对象。如果出现竞聘总分相同，那么参照绩效考评得分，得分较高者优先，若尚不能确定的则以取得相应职称年限最长者优先，除在上列两项外的，则采用无记名投票，票数优先者定聘。

七、竞聘工作程序

（一）公布竞聘上岗方案

公布竞聘岗位、岗位数、任职条件及竞聘上岗的程序、办法等事项。

（二）公开报名

学校符合岗位聘用条件的人员均可按竞聘方案的要求向学校申报竞聘相应岗位，每人限报1个岗位。

（三）资格审查及公布

学校竞聘上岗工作领导小组按照竞聘上岗的条件，对报名竞聘人员进行资格审查，确定参加竞聘人选，并向本学校全体教职工公布。

（四）实施竞聘

学校按照竞聘上岗方案规定的竞聘上岗程序和方法组织竞聘。

（五）确定拟聘用人选

竞聘上岗工作领导小组根据竞聘的综合评价结果和竞聘岗位岗位数，拟定拟聘岗位的拟聘用人选。

（六）考察

学校竞聘上岗工作领导小组对拟聘用人选的政治思想表现、道德品质、业务技能水平等情况进行考察，并形成考察报告。

（七）公示

经考察合格的拟聘用人员名单在学校进行公示，公示时间为5个工作日。经公示无异议的，由学校竞聘上岗工作领导小组确认，予以聘用。公示期间如有举报拟聘用人员有问题的，竞聘领导小组应对举报的问题进行核查。经核查情况属实、影响聘用的，由学校竞聘上岗工作领导小组研究确认不予聘用。出缺岗位，根据当次竞聘排名顺序递补人员并公示，若无人选，此岗位可空缺。

（八）核准及聘用

公示无异议并经学校竞聘上岗工作领导小组确定的拟聘用人员，按程序报

教育局审批并经区人社局审核同意后予以聘用。

七、其他说明

（一）聘任在学校管理岗位上，同时按要求完成专业技术岗位职责任务的人员，可按照同等竞聘条件参加专业技术岗位的竞聘，聘任后不占用学校专业技术岗位职数。

（二）根据《暂行办法》（汕人社„2011‟125号）第五条规定：符合岗位条件的人数少于或等于拟竞聘岗位数额的，可不实行竞聘上岗。对于不实行竞聘的出缺岗位，由学校竞聘上岗工作领导小组对符合岗位条件人员进行资格审查、考察并确定聘用。

（三）报送岗位聘任的相关材料要求，按区人社局规定执行。

本工作方案由学校竞聘上岗工作领导小组负责解释。

附件1：《峡山街道莲塘小学岗位竞聘上岗绩效考评量化评价表》

附件2：《专业技术岗位民主测评表》

XXXX小学

二〇一四年六月六日

第五篇：三穗县妇幼保健院2011年工作人员考核实施方案

三穗县妇幼保健院2011年工作人员考核

实施方案

根据《关于转发〈关于转发〈关于开展2011年全省事业单位工作人员考核工作的通知〉的通知〉的通知》（穗人社局通

[2012]3号）文件精神，结合我院实际，现就我院2011工作人员考核制定如下实施方案。

一、考核对象

全体在编在职人员。

二、组织领导

1、考核工作在院班子的领导下进行，副科级干部考核由县组织部具体组织实施，其余人员考核由考核领导小组具体组织实施。

2、成立院考核领导小组，在院班子的领导下，负责2011考核工作。

考核领导小组组长：洪瑜清

考核领导小组副组长：吴小燕 考核领导小组成员： 龙建琼 甘龙琼 万锦堂杨序平刘 敏刘宗群龙 芳康晓君粟晓荣周胜碧欧秀江

领导小组下设办公室，欧秀江同志负责办公室日常工作。

三、考核原则及内容

坚持客观公正的原则，以工作人员的客观工作表现为依据，以《事业单位工作人员考核暂行规定》为准绳，实事求是地评价每个工作人员的德、能、勤、绩；坚持民主集中制的原则，按照自下而上，自上而下的程序考评，实行个人总结与上级评价相结合，组织审核与领导确定等次相结合，平时与定期相结合的考核方法，广泛听取意见、防止偏听偏信、过松、弄虚作假、认真负责地做出恰当评价。

四、考核范围

1、凡属我院正式职工均可进行参加评优。

2、受到党纪、政纪严重警告处分或留党察看、开除党籍者，当年参加考核，不确定等次；被公安机关拘留十五天以上或罚款200元以上者，参加考核不确定等次。

3、本内不能完成本职工作任务，或上班经常迟到、早退、中途溜岗，或本年内旷工及无正当理由逾期不归累计十五天以上，或工作不负责任发生医疗纠纷医疗事故造成不良后果者，参加考核，但不得确定优秀。

五、考核工作程序

1、填写考核表及个人自我评鉴。

2、各考核小组在听取被考核人自我评鉴的基础上，对工作人

员进行量化测评。

3、主管领导在听取群众意见的基础上，根据量化测评的结果

和平时考核情况，对工作人员个人总结写出评语。考核小组建议

2评为优秀等次人数的比例应严格控制在本院总人数的12%以内，经审核、汇总后报主管局审定。

4、对考核为优秀等次的人员进行公示，公示时间不少于5天。

5、考核小组将考核等次书面通知本人，并经本人签署对考核等次的意见。本新进人员，按不定等次对待。

6、工作人员对本人考核结果如有异议，在接到考核结果通知之日起5日内向考核小组申请复议，考核小组在5日内提出复议意见，经单位负责人批准后书面通知本人；如被考核者对复议结果仍不服，可以向上一级主管部门或同级考核委员会提出申诉。

六、时间安排

因临近期末，各考核小组要妥善安排，认真组织学习贵黔人社厅通[2011]473号文件（《关于开展2011年全省事业单位工作人员考核工作的通知》），严格文件精神和本实施意见办理。

三穗县妇幼保健院

二〇一二年一月十一日