七年级政治上册 第七课做自尊自信的人例题与探究 鲁教版（大全五篇）

第一篇：七年级政治上册 第七课做自尊自信的人例题与探究 鲁教版

做自尊自信的人 典题精讲

例1 我国卓越的科学家袁隆平，几十年如一日，深入田间地头，克服科研经费的不足、自然环境恶劣等重重困难，以坚韧不拔的毅力和创新精神，研制出了“杂交水稻系列产品”，为中国人赢得了荣誉。这表明（） A.袁隆平是一个具有坚强意志品质的人 B.自尊自信使人不断进取和自强不息 C.自信是使人走向成功的基石 D.袁隆平具有强烈的个人荣誉感

思路解析：袁隆平几十年如一日，克服了重重困难研制出了“杂交水稻系列产品”，首先表明了他是一个具有坚强意志品质的人，也证明了他是一个非常自信的人。因为只有自信，才能使人具有克服困难的勇气，自强不息。因此，自信是使人走向成功的基石。 答案：ABC 变式训练 《晏子使楚》的故事,告诉我们的道理是（） A.自尊的人最看重自己的人格 B.自尊的人总是虚荣的 C.自尊对成功没有帮助 D.自尊是不正常的心理 答案：A 例2 崔浩是初一（1）班个头最矮的一名男同学，他平时学习成绩很差，也不遵守纪律，老师和同学都不是很喜欢他，他自己也很自卑，觉得自己处处不如别人。初二时来了一位30多岁的新班主任，不久他就了解了崔浩的情况。老师从没有在同学面前笑话崔浩，相反还鼓励他参加学校运动会的3 000米长跑。在比赛即将结束时，崔浩竟然后来居上，赶到了第一名的位置。同学们的欢呼声顿时响起来，震荡着整个操场。从那以后，同学们对崔浩有了一种莫名的崇拜，他自己似乎也找到了自豪的感觉，整个人也变了，他成了一个喜欢和同学交朋友、喜欢向老师提问题的好学生。（1）是什么使崔浩有了如此大的转变?（2）为什么他会有如此大的力量?

思路解析：此题主要考查对自信的作用的理解和认识。“自信是成功的第一秘诀。”要获得自信，就要找准自身的优势，找到自信的“支点”，并获得成功的记录。崔浩从体育比赛的成功中获得了自信，由于自信促使其发生了转变，由一个成绩差、不守纪律的学生成为一个喜欢和同学交朋友、喜欢向老师提问题的好学生。 答案：（1）是自信和成功使崔浩有了如此大的转变。

（2）自信是成功的基石。自信使人勇敢；自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；自信能使人充分发挥自己的潜能。

变式训练 有人问居里夫人,您认为成才的窍门是什么?她肯定地说：“恒心和信心，尤其是自信心。”由此可见（）

A.有了信心，任何事情都可以办好 B.自信心是成才成功的重要条件

C.居里夫人是靠恒心和自信成功的，其他人却不尽如此 D.只要自信，无需别人帮助就能成才与成功 答案：B

例3 有位同学不漂亮，但她热心、活泼。同学们并不在意她的胖身材和小眼睛，反而因为

爱心

用心

专心 她的可爱而让人喜欢，被同学作为优点写进作文：“胖乎乎的圆脸、笑眯眯的眼睛，让人觉得随和可信。”

你从中感悟到了什么？ 思路解析：世界上十全十美的事物是不存在的，渴求世界的完美而不接受它的瑕疵是不符合自然规律的，正如豆蔻年华的中学生，总希望自己处处完美，稍有不足便在心理上产生低人一等的感觉，深陷自卑的泥沼而不能自拔。我们不必要为自己的不完美而自卑，故事中的主人公，就是一位善于从自己身上发现优点的人，所以她生活在快乐之中。

答案：世界上十全十美的事物是不存在的。自信来自对自我的肯定。当一个人充分地相信自己的能力和力量，肯定自己的时候，就会表现出无比的自信。因此，我们要善于发现自身的优点，塑造一个自信的我。

变式训练 面对考试，许多同学都有心虚的感受，特别是关乎命运的重大考试，有的同学就会“头晕眼花、胆战心惊”。有一位校长这样开导他的学生：当你走上考场时，你一定要默默地念三遍：“没有我不会的题！”

（1）你同意这位校长的话吗？为什么？

（2）其实，并不是所有的考题都是“没有我不会的题”。那么，支撑你说这句话的勇气来自于什么？

（3）李平同学按照校长的教导，取得了从未有过的好成绩。这对他的学习有什么影响？ 答案：（1）我同意这位校长的话。相信自己行，是一种信念，是一种力量，它让我乐观、自信地应考。这样，心无杂念，注意力高度集中，全力以赴，就有可能取得满意的成绩。（2）支撑我说这句话的勇气来自于自己的实力。这里的实力实际上是自己认真刻苦的学习，对知识的掌握和创新能力的培养和锻炼。

（3）取得了好成绩，增强了李平的自信心，他会不断地为自己喝彩，为自己鼓劲，也将更加勇敢地迎接挑战，走向成功的未来。

爱心

用心

专心 2

第二篇：七年级政治做自尊自信的人复习

七年级政治课下册复习资料

第一单元 做自尊自信的人

一、自尊

考点一：自尊是人人都需要的

1、什么是自尊？

自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

2、做人不能没有自尊。有自尊的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。

3、在寻找自尊的过程中，要正确对待自己的优点和缺点，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。

4、要自尊，就要克服虚荣心理和自傲心理。虚荣心和自傲都是一种不健康的心理状态，对个人成长十分有害。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣不是自尊。

考点二：尊重他人是我的需要

1、自尊与尊重他人的关系是什么？

（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（2）尊重他人就是尊重自己，因为要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人；（3）彼此尊重才能赢得尊重。考点三：彼此尊重才能赢得尊重

1、如何做到维护自尊？

（1）自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气。（2）自尊者达观。（3）要善于尊重他人。

2、如何做到尊重他人？

（1）尊重他人要站在对方的角度看问题，（2）善于欣赏、接纳他人、善待他人。（3）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

二、自信

考点一：我能行

1、什么是自信？主要表现是什么？

自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。相信自己行是一种信念，也是一种力量。主要表现为：思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。

2、什么是自负？什么是自卑？

自负，不考虑自己的实际情况，过高地估计自己是自负。自卑，不相信自己的潜力，过低地估计自己是自卑。

3、应注意的问题：区分自信、自负与自卑。

（1）自负与自卑都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢轻易尝试；②自负的人自以为了不起，往往过高地估计自 己，看不起别人，自以为是；③自负者与自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。（2）自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点。（3）我们要正确看待自己，超越自负，告别自卑，走出自信的误区。考点二：自信是成功的基石，为什么？

因为：自信者乐观、好奇、专注，可以减少外界的干扰，全身心投入到工作中，所以能够最快最好地到达胜利的终点。考点三：唱响自信之歌

怎样增强自信，做一个自信的人？

（1）发现自己的长处，是自信的基础；（2）增强实力是撑起信心的最重要的支柱。（3）大胆尝试，在实践中增长才干。（4）正视自己的不足，克服自卑心理。（5）只有把个人命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。

-第二单元

做自立自强的人

三、自立

考点一：自立人生少年始

1、什么是自立？

自立就是自己的事情自己干。

2、人生需自立，自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。

3、我们要从现在开始，自觉地储备自立的知识，锻炼自己的能力，培养自立的精神。重要知识点二：告别依赖，走向自立

1、告别依赖，走向自立的原因是什么？

我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。

2、如何告别依赖，走向自立？

（1）培养自立的生活态度，告别依赖；（2）学会独立地生活，自己的事情自己负责；（3)培养自立能力，最基本的就是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起,还要大胆投身社会实践。（4）遇事有主见（5）事实求事，独立思考等。

3、自己的事情自己负责的前提是要自主。自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责任。

四、自强

考点

一、人生自强少年始

1、什么是自强？

自强是一种对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重大的作用。

2、自强精神主要表现在那些方面？（1）在困难面前不低头，不丧气；（2）自尊自爱，不卑不亢；（3）勇于开拓，积极进取；（4）志存高远，执着追求等。

3、为什么要自强？（1）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备素质；（2）是我们健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯；（3）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

4、自弃者懒惰成性，不求上进，不思进取，与自强是对立的。考点

二、少年怎样才能做到自强？（1）、理想是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想。（2）、战胜自我，是自强的关键。（3）、扬长避短，是自强的捷径。（4）克服自弃，不断战胜自我，超越自我。

第三单元

做意志坚强的人 考点一：人生难免有挫折

1、什么是挫折？

挫折即人们所遇到的失利和阻碍等，以及由此产生的紧张、消极、气愤、伤心等心理反应。

2、人生的道路不是一帆风顺的，难免会遇到挫折。造成挫折的原因有那些？天灾人祸、人为因素、个人因素。

3、面对挫折和困难，胆怯、懦弱的人放弃目标，结果一事无成；意志不坚定或者容易满足的人不能坚持到底，也享受不到成功的喜悦；只有意志坚强、有坚定信念的人才能获得成功，实现人生价值，享受真正的人生。考点二：挫折面前也从容

1、挫折的作用是什么？

挫折有两面性：一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。

2、战胜挫折的有效方法有那些？（1）树立正确的人生目标；（2）正确的认识挫折，采取恰当的解决办法；（3）激发探索创新的热情；（4）学会自我疏导。考点三：坚强意志的表现和作用

1、意志坚强的人有那些主要表现？

（1）自觉性-------迎难而上，勇往直前；（2）果断性------处事果断；（3）自制力------主动控制自己，做到胜不骄，败不馁；（4）坚韧性------顽强的精神、百折不挠的毅力。

2、坚强意志的作用是什么？

(1)坚定正确的人生方向，需要坚强的意志；（2）走出失败的阴影，需要坚强的意志；（3）形成良好的学习习惯，需要坚强的意志；（4）成就一番事业，需要坚强的意志。总之，坚强的意志是人们进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

考点四：磨砺意志，学会坚强 怎样磨砺坚强的意志？

（1）树立明确的目标；(2)要从细微之处做起，从小事做起；(3)应善于管理自己；（4）要主动在艰苦的环境中锻炼自己。第四单元

做知法守法的人 考点一：社会生活离不开规则

1、什么是规则？

规则是人们说话、做事所依据的标准。

2、在社会生活中有那些规则？

纪律规章、道德、法律都是调节我们行为的规则。

3、法律具有哪些最显著的特征？（三个方面）

一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。考点二：法律的作用

1、法律的规范作用是什么？

它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。

2、法律的保护作用是什么？（1）日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；（2）国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；（3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们权利。考点三：法不可违

1、什么是违法行为？

凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。

1、违法行为的类别有那些？

根据违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。

2、什么是一般违法行为？

民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会的危害较小，成为一般违法行为。刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。

任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。考点四：犯罪必受惩罚

1、犯罪的含义：犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。

2、犯罪具有那些基本特征？（三个基本特征）

第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性和刑事违法性的必然后果。

3、刑罚的含义：

刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

4、刑罚的种类有那些？

主刑和附加刑两大类。主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治 权利和没收财产。

我国刑法的任务是什么？

保护国家和人民的利益，惩治犯罪的有力武器。考点五：认清犯罪危害

1、道德水平高低与违法犯罪的关系：人的行为是受思想观念支配的。（1）道德水平高，法制观念强，行为上就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低，法纪观念淡薄，难免犯违反纪律的事，发展下去就可能违法，甚至犯罪。（3）遵守法律，也是践行道德的表现。

2、认清犯罪的危害有哪些？

犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。重要知识点六;加强自我防范

1、某些青少年走上犯罪（严重违法）道路的过程说明了什么？（给我们留下的启示是什么？）

许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。一般违法行为与犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，一个人如果不注意防患于未然，就有可能走上违法犯罪的道路。

2、青少年怎样加强自我防范，预防违法犯罪？

（1）认真学习法律知识，自觉树立法律意识，依法自律，做一个遵纪守法的人；（2）加强道德修养，做一个有道德的人；（3）认真对待父母和老师的教育；（4）从小事做起，预防违法犯罪。(4)谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。考点七：特殊的保护，特殊的爱

《中华人民共和国未成年人保护法》对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确规定，为保护青少年健康成长设置了四道防线，体现了对青少年的特殊关爱。考点八：维护权益的途径

1、社会是复杂的，未成年人难免受到侵害。法律是我们维护权益的最有力的武器。

2、青少年获得法律帮助的方式和途径主要那些？诉讼手段、非诉讼手段、法律服务和法律援助等。

（1）非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。

（2）诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

第三篇：七年级政治做自尊自信的人检测练习题及答案

七年级政治下做第一单元（1-2课）自尊自信的人检测练习题

一、填空

1.在日常生活中，尊重他人最基本的表现是

是自尊的重要表现。

3.自尊的人最看重自己的。

4.自负与自卑都是一对孪生子，二者都是以为中心。

是自信的基础，6.自信者的、二、选择

1．尊重他人是_______的需要，也是_______的需要。（）

A．自尊自我完善B．知耻自我实现

C．他尊自我表现D．自爱自我欣赏

2．生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是（）

A．我垮了，可能连一点机会都没有了B．失败是成功之母，我可以从中学到东西

C．我可不能在别人面前出丑啊D．让别人知道我有所不知，很没面子

3．下面同学的想法属于自信的是（）

A．我比所有人都要聪明B．只要我努力，相信我能行

C．我特别笨，很多事做不来D．大家都应该在意我的感受

4．12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反对歧视，拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们（）

A．勇敢坚强的心理品质B．希望与人交往的心理

C．渴望正常工作的愿望D．自我尊重的心理品质

5．随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（）

A．自负的表现B．自尊的表现C．虚荣的表现D．自卑的表现

6．香港和澳门顺利回归，当地经济不断发展、治安不断好转，国旗在我国的土地上飘扬，子弟兵捍卫着国家的安全，这些使每个中国人感受到（）

A．香港、澳门的富有B．香港、澳门的开放

C．一种民族的自尊和快乐D．香港、澳门的发展与我们息息相关

7．如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那么这样的人就没有（）

A．自己的利益B．个人荣誉感C．自己的尊严D．高傲的表现

8．当我们发现自己做错了或有些事情做得不好，便主动承担责任，主动地接受他人的批评指正，积极改进并把事情做得更好。这是（）

A．自尊自信的表现B．懦弱无能的表现

C．信心不足的表现D．没有原则的表现

9．初中生由于知识和阅历的局限，常常会对自己产生错误的判断，所以要努力避免（）

A．听取他人的建议与批评B．封闭自己，拒绝帮助

C．对同学产生错误的判断D．敞开心扉，接受建议

10．尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是（）

A．别人先尊重自己，自己才能尊重他人B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重

C．尊重他人，才能赢得他人的尊重D．有了自尊，就一定能获得他人的尊重

11．以下说法不正确的是（）

A．自尊是人人需要的B．自信是成功的基石

C．自尊比尊重他人更重要D．彼此尊重才能赢得尊重

12．下列对自尊的认识，正确的是（）

A．有自尊的人永远不会尴尬B．自尊就是相信自己

C．尊重他人也是自尊的需要D．自尊是对人格的否定

13．自负与自卑是一对孪生子，二者都（）

A．以他人为中心B．对别人不尊重

C．以自我为中心D．属积极的心理素质

14．下列说法中属于正确认识自我的是（）

A．就我行，别人都不行B．只看到自己的长处

C．既看到自己的长处，也看到自己的不足D．我不行，别人都比我强

15．自信来自于（）

A．外貌的美丽B．父母的支持C．自身的能力D．金钱的多少

16．“天生我材必有用”这句话强调（）

A．自己天生就是卓尔不群的英才B．人的才能是天生的C．每个人可以自然地成为有用之才D．自尊自信才可以成才

17．一位中国外交官在家里举办宴会，招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太，便夸奖道：“先生，您的太太温柔婉约，真像我们日本女人。”外交官的太太听后，便对日本朋友说：“_______。”

下列回应中，既维护人格、捍卫民族尊严，又不显得咄咄逼人的是（）

A．您说得有道理，因为日本文化本身就起源于中国，所以这很正常

B．你胡说！日本女人哪能和我们中国女人比

C．您过奖了，日本女人的温柔婉约世界闻名，我哪能比得上

D．谢谢您的夸奖，真荣幸我能与日本女人相提并论

18．古人说，“七十二行，行行出状元”。现代社会分工更细，又何止七十二行？劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于（）

A．挑战自我B．战胜自我C．树立目标D．扬长避短

19．赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的（）

A．自尊心B．虚荣心C．自信心D．好强心

20．有人参加励志训练，喊了很多口号，例如“我是最好的！”“我要做NO．1”„„现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是（）

A．实力B．信念C．成绩D．勇气

二、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）

21．自尊的人不仅自我尊重，同时也希望得到他人、集体和社会的尊重。（）

22．自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严和荣誉。（）

23．自尊与自傲是联系在一起的，因此自尊的人往往不虚心。（）

24．自尊与知耻是联系在一起的，因而自尊的人总是积极向上，用行动来赢得尊严。（）

25．如果自己学习不好、长相也一般，那就没有自信的“支点”。（）

26．人人都有缺点，我也有缺点，但这并不妨碍我树立自信。（）

27．自卑有坏处，但好处是主要的，自卑的人永远谦虚，不会骄傲。（）

28．要自信，首先要找到自信的“支点”，即找到自己的优势和长处。（）

29．一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。（）

三、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。）

30．为了维护自尊，人有时要放弃许多东西，甚至是人格。

五、阅读分析

1．在全校的演讲比赛中，七年级（1）班的同学们正在台下准备着：

小刚心想：前面的几个人不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位页不如我，冠军一定是我了… 小明虽然有点紧张，但他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩…

小亮紧张的手都凉了，心想：我胆小，声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定式砸了…

(1)根据他们三人的心理活动，说说谁是真正的自信者？小刚和小亮是什么心理？

(2)猜猜这三位同学能在比赛中取得好成绩，并说明理由。

(3)上述事例启示我们自信者应具备怎样的心理品质？

2．著名指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥大赛，在进行前三名决赛时，他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的权威人士声明乐谱没问题，而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。

小泽征尔身上体现的是一种什么样的心理品质？培养这种心理品质，我们应该怎么做呢？

参考答案

一、最佳选择

1．A2．B3．B4．D5．B6．C7．C8．A9．B10．C

11．C12．C13．C14．C15．C16．D17．A18．D19．C20．A

二、明辨是非

21．√ 22．√ 23．× 24．√ 25．× 26．√ 27．× 28．√ 29．×

三、简答

30．①──C虚荣；②──B自信；③──A自卑；④──D自强

四、辨别分析

32．这种说法不对。因为这种人只看到自己的短处，而看不到自己的长处，不能正确看待自己，是自卑的表现。“金无足赤，人无完人”，每个人既有长处，又有短处。要全面认识自己，特别是看到长处与进步，这能增强自信心。

33．这种说法是正确的。骄傲心理过于自信，不合实际；妒忌心理内心自卑，忌恨他人。它们都不能正确对待自己与他人，都不是正确的自尊自信，都是不健康的、有害的心理。自卑心理总以为自己不如别人，是一种需要克服的消极有害的心理。

五、分析说明

35．（1）要想别人尊重你，首先你要尊重别人。尊重别人和尊重自己同样重要。

（2）我们要善于站在别人的角度看问题，感同身受，推己及人。尊重他人，要学会欣赏他人，包容和接纳他人的不同意见甚至缺点，不做有损他人人格的事情。每个人都有所长，也有所短，不可能事事都超越别人；对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。对于他人的缺陷和缺点，不能取笑和歧视，应该适度适时地关怀，平等待人。

36．小泽征尔身上体现的是一种自信的心理品质。我们在培养自信这种心理品质时应该注意做到以下几点。

（1）看到自己的进步和长处。成绩并不仅仅指奖杯、分数或排名，而是你今天有没有新的进步和收获。只要比昨天做得好，就代表着你在不断进步。每天都进步，最终就会获得成功。发现自己的长处是自信的基础。

（2）敢于大胆尝试，并且不畏惧失败。俗话说，“失败是成功之母”。爱迪生也说过，“没有失败，只有离成功更近一点”。正确看待失败，将注意力集中到完成任务上，不断增强自己的实力，最终也会获得成功。

（3）将个人的命运与祖国的发展结合在一起。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。为国家的繁荣昌盛作出自己的努力和贡献，应是我们的愿望和追求。

六、透视自我37~39题，结合自身实际回答。（略）

七、为我加油

40．（1）快乐人生三句话是：“太好了！”“我能行！”“我能帮助你吗？”

（2）我们班选出的自信之星是×××，因为他自信、大胆、主动地承担自己的责任；快乐之星是×××，因为他遇事总是多看光明的一面；助人之星是×××，因为他能关心和尊重周围的同学，乐于助人。

（本题是开放性题目，答题时需写出班级“三星”的姓名及相应的理由，紧扣“自信”、“快乐”、“助人”方面并阐述清楚。）

（3）做自尊的人：①要自重，即自己尊重自己，不要做有损自己人格的事；②自尊要适度，做一个达观的人，不要太在意他人的议论；③要善于欣赏、接纳他人；④不做有损于他人人格的事。做自信的人：①要看到自己的进步，善于发现自己的长处；②要勇于尝试，接受挑战，并战胜挑战，增强实力和信心；③民族自信是个人自信的根本，要善于把个人的自信上升为国家民族的自信，做自信的中国人。

第四篇：七年级政治下册 第十六课撑起法律保护伞例题与探究 鲁教版

撑起法律保护伞 典题精讲

例1新华社北京2010年3月23日电：从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆要对未成年人集体参观实行免票，对学生个人参观实行半票，对家长携带未成年人参观的，对未成年子女免票。这一举措（）

①是为了创造一个有利于未成年人健康成长的社会环境 ②表明国家对青少年的成长给予特殊关注 ③符合家庭保护的规定 ④符合社会文化保护的规定

A．①②③

B．①② C．①②④

D．①②③④

思路解析：此题主要考查运用知识分析问题、解决问题的能力。这一举措是对青少年的特殊关注，属于未成年人保护法保护内容中的社会保护，其目的就是为未成年人的健康成长提供一个良好的社会环境。因此，①②④符合题干的要求，③是从家庭保护的方面说明，不符合题意。

答案：C 绿色通道：解答此类题，可以运用排除法。同时一定要熟练掌握教材中的基本知识。变式训练（2010江苏苏州模拟）有人对北京市部分中学生进行调查后发现，88％的学生玩电子游戏，14.8％的学生患有网络成瘾症，严重损害了未成年人的身心健康。为此，北京市政府对网吧进行了整顿，取缔了不合格网吧。这一做法的目的在于（）

A．限制网吧的发展

B．满足青少年学生的物质文化生活需要 C．保护网吧经营者的权利

D．创造有利于未成年人健康成长的社会环境

思路解析：此题旨在考查理解能力。未成年人保护法规定，要建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放；不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。北京市政府整顿网吧并取缔不合格网吧的做法，显然是为了创造有利于未成年人健康成长的社会环境。

答案：D 例2保护未成年人的健康成长是国家和社会的共同责任。下列选项属于“学校保护”的有（）

A．我国基本做到未成年人案件由少年法庭审理

B．防“非典”期间，学校每天组织人员测量学生的体温 C．法律规定营业性舞厅不得允许未成年人进入 D．我市所有学校都定期对学生进行法制教育 思路解析：此题主要考查对学校保护的理解能力。学校保护涉及未成年人的教育、发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。B、D两项符合学校保护的主要内容，A项属于司法保护的内容，C项属于社会保护的内容。因此，在解题时，要认真辨别，真正理解未成年人保护法的内容。

答案：BD 绿色通道：解答此类题时，一是牢固掌握基础知识，二是学会知识的迁移。

变式训练 据报道，广州市建立了少年法院，对全市未成年人案件集中审理，统一执法标准，保护了未成年人的合法权益。这体现了未成年人保护法对未成年人（）

A．家庭保护的要求

B．学校保护的要求 C．社会保护的要求

D．司法保护的要求

思路解析：建立少年法院，对全市未成年人案件集中审理，这说明了对于违法犯罪的未

爱心

用心

专心 成年人同样受到法律的特殊保护，这属于司法保护的要求，因此，D项是正确的。

答案：D 例3(2010山东滨州模拟)某市警方破获了一起少年团伙盗窃案，其成员竟是7名花季少女。其中年龄最大的15岁，最小的只有11岁。她们结成干姊妹，自称“七玫瑰”，频繁地出入网吧和灯红酒绿的饭店寻求刺激，钱不够花了就借而不还，后来逐步发展到敲诈勒索和盗窃。据警方了解，“七玫瑰”中有5人的父母离异，另外2人的父母或忙于生意，或经常打麻将，很少关心孩子的生活和学习。

阅读上述材料后，你有什么感想？ 思路解析：这段材料涉及了未成年人应如何撑起法律保护伞，如何做好自我保护的问题。回答此类问题,要在认真阅读并分析材料的基础上,与课本中所学知识结合起来。“七玫瑰”最终走上了违法犯罪的道路，是由于家庭保护的欠缺和自身缺乏法律意识，回答时，要紧紧抓住这两个方面。

答案：（1）家庭是养育我们的地方，我们的健康成长离不开来自家庭方面的保护。（2）家庭保护的欠缺和家庭不良环境的影响，导致了“七玫瑰”身心发展的缺陷，最终使她们走上了违法犯罪的道路。父母应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导她们进行有益身心健康的活动，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

（3）未成年人自身应增强法律意识，自觉遵纪守法，依法自我保护，以使自己健康成长。

黑色陷阱：一般说来,感想包含“说明的道理”和“谈认识”两个方面。回答“说明的道理”这类问题,要先在课本上找到与之相近的原理,并且要把握准确。而“谈认识”这类问题,一般都是要谈材料对自己的启示。在做此类题时，“说明的道理”这一方面往往被忽略，大家要特别注意。

变式训练 欣赏漫画并回答：

这幅漫画说明了什么?请结合所学知识发表你的看法。

思路解析：此题旨在考查理解、分析和语言转换能力。解答此类题目，应认真观察漫画，了解漫画的寓意所在，然后运用所学知识对漫画的寓意进行分析。解答此题所涉及的知识点是家庭保护的有关内容。

答案：（1）青少年涉世未深，可塑性强，很容易受到外界环境影响。漫画中对父亲接受回扣“耳濡目染”，使孩子也学会了要回扣的不良行为。

（2）家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭环境对子女有着潜移默化的影响。未成年人的性格、道德品质、理想情操的形成都与家庭教育和家庭环境有着密切的关系。

（3）家庭保护是青少年健康成长的基本保证，而家庭保护的缺失，则会影响未成年人身心发展，给未成年人的健康成长带来消极的影响。家庭保护是未成年人保护的基础。

问题探究

问题青少年的健康成长离不开法律

爱心

用心

专心 小陈的父母经常召集一伙人在家玩麻将，使小陈不能安心在家做家庭作业，常因完不成作业挨老师的批评，甚至被罚打扫卫生。小陈因此产生了厌学情绪，经常逃学，去电子游戏厅玩游戏机。在电子游戏厅小陈又认识了一些不三不四的人，他们多次因没钱玩电子游戏而抢劫小学生的钱物。公安机关发现小陈的行为后，依法将其进行劳动教养。

结合上述案例，从法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境两方面，谈谈青少年的健康成长离不开法律。

我们青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。因此，青少年需要法律给予特殊保护。

探究：（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面很不成熟，具有很强的可塑性，易受外界不良影响，小陈正是由于此方面的原因由厌学发展到抢劫小学生钱物的。因此，需要用法律约束自己的行为。

（2）从小陈生活的环境来看，父母打麻将，老师变相体罚小陈，小陈去电子游戏厅玩游戏机，说明我国目前无论在家庭、学校还是社会中，都存在一些不利于青少年健康成长的因素，需要法律为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。因此，青少年的健康成长离不开法律。

爱心

用心

专心 3

第五篇：苏教版七年级政治上册：第一单元自尊自信练习题

初一政治期中复习第一单元课堂练习

（）

1、走进中学，我们的生活发生了很大变化，最好的方式就是尽快调节以适应学校新生活。你认为下面的调节方法中不正确的是

A、主动调整，计划、安排好学习和生活

B、积极参与到班级活动中去 C、在老师布置的任务下被动学习

D、增强自己的生活自理能力

（）2.两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密;如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。这对我们适应新环境的启示是 A.在逆境中要学会忍气吞声

B.要及时确立新的目标

C.要学会主动调节自己

D.要学会在与他人的交往中认识自我

（）

3、在新世纪中学秋季运动会上，七某班全体同学认真履行职责，运动员顽强拼搏，护理组的同学端茶倒水，宣传组的同学积极写稿报道，最后夺得年级总分第一。这说明该班同学 A.人多力量大，人多好办事

B.个个才华横溢，人人爱出风头 C.有共同目标，想争名夺利

D.爱心是营造良好班风的情感基础（）

4、“当局者迷，旁观者清”告诉我们认识自己要

A.在实践中认识自己

B.在自我观察中认识自己

C.在比较中认识自己

D.从别人态度和评价中认识自己

（）5.《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句。这两句诗对我们个人成长的有益启迪有

①要能看到梅与雪的差异

②要能够看到别人的优点和长处

③要扬长避短，自强不息

④要正确认识和评价自己与他人 A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④（）

6、我们常说的“人贵有自知之明”的意思是

① 正确认识和评价自己的关键是要实事求是

② 正确认识和评价自己，既不要高估自己，也不要低估自己

③ 正确认识和评价自己，要着重注意自己的优点，忽略自己的缺点

④ 正确认识和评价自己，要着重注重自己的缺点，以便取长补短

A．①③

B．②③

C．①②

D．③④（）

7、唐太宗曾经说过：“以人为镜，可以明得失。”这句话告诉我们，认识自己可以通过 A．他人的评价来了解自己

B．与他人作比较来了解自己 C．通过照镜子来了解自己

D．通过自我反省来了解自己（）

8、鲁迅先生曾说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是更无情地解剖自己„„”这表明，他为了正确认识和评价自己能够

A.自我反省

B.自我观察

C.相互比较

D.学会咨询

（）

9、巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。”这句话的意思是

A.每个人都有优点

B.我们要学会不断的完善自己 C.每个人都有缺点

D.只有没有缺点的人才是强者（）

10、“耻之一字，乃人生第一要事”。下列语句能体现这一观点的是

A.不精不诚，不能动人

B.羞耻之心，义之端也 C.敬人者也，人恒敬之

D.不以为耻，反以为荣（）

11、托尔斯泰曾经说过：“没有什么比让人感到羞耻更起作用了。这常常是人走上新的道路的起点。”这句话告诉我们

A、羞耻心能使人改过自新，自觉抵制不良诱惑

B、知耻是一个人形成良好道德素养的唯一条件

C、羞耻心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要 D、羞耻心能使人树立道德责任感（）

12、某班的班主任老师要求本班的同学写一份以保护环境为主题的倡议书，下列属于渴望表现自己，自尊自信的是

A.我的文才不行，还是让别同学来写吧

B.我的文笔还不错，让我来完成这项任务

C.我对倡议书的格式一窍不通，我无法完成这项任务 D.我对写作根本不感兴趣，我做不了这项工作

（）13．下列属于自卑表现的有

① 小张在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学们笑话自己回答错了 ② 刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见 ③ 王波不敢和李民赛跑，因为李民比他高

④ 曾科在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀 A．①②③ B．②③④

C．①③④

D．①②④（）

14、著名画家徐悲鸿说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这句话告诉我们 A．不能自命不凡，但要自尊

B．不能自卑自负，但要自傲 C．不能狂妄自大，但要自负

D．不能自尊自信，但要自大

（）15.在右侧《这一族又上当了》的漫画中,某减肥保健药品公司夸大其产品作用,虽没有给消费者造成身体上的伤害,却使消费者花了很多冤枉钱。商品经营者的行为

A．为了让产品更畅销，无可厚非 B．违背了诚信的准则，应予谴责 C．属正常的营销手段，应该支持

D．没有造成重大伤害，可以谅解

（）

16、假冒他人的姓名签订借款合同的行为，侵犯了公民的

A、名誉权

B、姓名权

C、隐私权

D、肖像权

()

17、某同学对老师有意见，一天，他悄悄地在教室黑板上画了一个头像，并在旁边写上老师的大名：“看，这个丑陋的人就是我的语文老师”这个学生的行为，主要侵犯了语文老师的 A、名誉权

B、荣誉权

C、隐私权

D、肖像权

（）

18、要维护自己的人格尊严，就要：①认真学习法律②不做有损人格的事情③尊重别人的人格尊严④坚持权利和义务是统一的

A、①②

B、①②③④

C、①②③

D、③④

（）

19、下列是来自某中学的校园景象，其中能够体现同学维护他人人格尊严的是： A、小红发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻 B、小文见到来自农村的小民土里土气，总是不理他 C、李老师悉心帮助家庭困难的、学习成绩落后的同学 D、刘老师不允许成绩不好的小凯同学参加任何集体活动

20、一份有关学习外号的详细名单近期在微博、微信上疯传。根据成绩排名、学习状况、个人风格，有些同学被称呼为学魔、学神、学霸、学民、学弱、学渣、学残等。对此理解正确的是 A.这种行为侵犯了他人的受教育权

B.这样做能激励我们更好地向成绩优异者学习

C.我们应该依法规范自己的言行，学会尊重他人

D.借用外号调侃可以加深同学之间的感情

（二）非选择题 21、2015年9月1日，一个令我终生难忘的日子。在这个阳光明媚的日子里，我们走进了中学，我们是那么的兴奋：“我是中学生了！”，这里面透着的是一份自尊和自信。但面对新的校园、新的老师和同学，学着新的科目，我又感到有些不适应：这么多的功课我都能学好吗？我能交到新朋友吗？„„ 请运用课本有关知识回答下列问题

（1）在一个新的集体里，怎样相处才能成为好朋友？（2分）

（2）在新的环境里，我们应怎样适应学校的新生活？（4分）

（3）大家都想生活在优秀的班集体中，优秀的班集体需要优良的班风，请你为优良班风的形成提出自己的建议。（2分）

（4）一个人的成功体验越多，就越充满信心请你帮助上述同学获得两次成功体验。（2分）

22、简答题

本学期结束了，班主任在班会课上让我们做自我鉴定，写一份自我评价，有很多同学之写出了，自己的缺点和不足，在优点上是空白，班主任于是皱起了眉头，并耐心的给我们做了思想工作。你认为班主任会怎么说呢？（4分）

23、材料分析题

材料一：美国一位权威心理学家曾做过一项实验：在某中学新生开学的第一天，他在其中一个班宣布：你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。之后他没有露过面，也没有忘记自己说过的话，十几年追踪研究得出惊人的结果，这一个班的人确实如他所说的那样，许多人出类拔萃。有的成为科学家，有的成为名律师，有的成为教授等等。

材料二：面对期中考试，许多同学都有心虚的感受，特别是遇到关乎升学的重大考试，有的同学就会“头晕眼花，胆战心惊”。有一位校长这样开导他的学生：当你走上考场的时候，你一定要默默地念三遍“没有我不会的题”。结合材料，联系所学知识，回答下列问题：

（1）以上材料共同说明了一个人要获得成功，首先要培养什么样的心理品质？(2分)

（２）李平同学按照校长的教导，在考试中取得了从未有过的好成绩。试想，这种心理品质对一个人的学习和成长会有什么影响？（3分）

(3)日常生活中你将怎样培养这种心理品质？（2分）

24．材料一右图反映的是每逢节假日，我国各地旅游景

点游人乱扔垃圾的不文明现象。但是，随着

游客的环境保护意识的加强和社会主义荣

辱观教育的深入，这种现象正在逐渐减少。

比如，据有关部门介绍，今年10月1日北京

天安门广场清理的各类垃圾，比去年同期减

少近30%。

材料二

今年9月18日，全国各地以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，开展演唱抗日歌曲、参观抗战争纪念馆、向抗日阵亡烈士墓献花扫墓等等各种纪念活动。

结合教材第三课内容回答：

(1)羞耻之心对维护良好的社会秩序至关重要。我们个人如何培养羞耻之心？（3分）

(2)每年各地举办的“9.18”纪念活动，对国家进步有何意义？（3分）

（3）我们在面对耻辱时所采取的正确做法是什么?(2分)

25、材料一：小林看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕，由于父母的收入不高，经济条件有限，他就向同学借钱买了一双。许多同学都投来羡慕的眼光，小林觉得很有面子，有了自尊。材料二：中国近代画坛上最具影响力的大师徐悲鸿有句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”他视艺术为生命，始终如一，他数次去南洋，把全部卖画所得捐给因战争而流离失所的同胞。对于有才之士极力提携，推崇备至，而对毫无创造的因循守旧，以及抄袭剽窃、欺世盗名之徒则深恶痛绝，毫不客气。（1）材料一中，小林的做法为自己赢得自尊了吗？为什么？(3分)

（2）如何理解材料二中的“傲气”和“傲骨”？（2分）

（3）结合上述材料，谈谈你对维护自尊的理解。（2分）

26.某校初一年级流行着给同学起绰号的风气，如小田因为跑步快而被同学叫做“飞毛腿”;小刚因为长得矮胖而被叫做“武大郎”;小立因为数学优而称为“计算机”„„

(1)绰号古已有之，特别是《水浒传》中的英雄人物都有自己的绰号，请你列举一下。(三个以上，6分)

(2)给同学起绰号，有人认为是侵犯了公民的名誉权;有人认为这表示对同学的欣赏和敬重。这两种观点对吗?请说明理由。(8分)

(3)如何面对同学给他人起绰号这一问题，请你提几点合理化的建议。(6分)

27、七年级（1）班的小李在与晓晨竞选班长中失利，心中忿忿不平。于是在同学中间散布谣言，说晓晨是因为爸爸妈妈给老师送礼才当上班长的。

（1）小李侵犯了晓晨的什么权利？（2分）

（2）请你运用有关法律知识向晓晨提出解决这个问题的建议。（2分）

28、某顾客购买家用电器后因使用不当造成电器损坏，要求商店退赔。在商店营业员不同意退赔的情况下，顾客对营业员进行了辱骂，并动手打了营业员一个耳光。阅读上述案例，回答下列问题：

（1）此案中营业员的什么权利被侵犯？并请写出法律依据。（2分）

（2）营业员应如何维护自身的合法权益，请你为营业员提两条建议。（4分）

（3）假如你在现场，针对顾客的行为，请你运用所学知识劝阻他。（请从两个角度回答）（6分）第一单元参考答案

一、选择题

1-5CCDDC

6-10 CAABB 11-15 ABCAB

16-20 BABAC

（1）需要彼此之间的真诚和心灵的沟通

（2）①主动调整生活节奏②做好角色转换；③做好心理上的调整；④面对新的环境、新的挑战，我们不应畏惧，不应退缩做阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态

（3）①优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护②、爱心是营造良好班风的情感基础（4）写出获奖或得到肯定的两次经历如：朗诵比赛获奖 22 正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己要知道自己的长处、优点，也要知道自己的短处、缺点

③自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质 ④自卑感是一种消极的自我评价或自我意识。

23、（1）自信

（2）自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素一个获得成功的人，首先是因为他有自信心③自信能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。（3）把握自己的长处和优点，找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功超越自卑，告别自负

24、（1）培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身素质。（2）对民族和国家的自尊知耻可以转化成一种精神动力，可以转化成为民族的凝聚力。“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。（3）由知耻而记耻，由记耻而奋发，这样才能不断取得进步

25.（1）没有。小林的做法实际上是一种虚荣心理。自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣追求的是表面的荣耀和光彩。（2）“傲气”指的是自傲，“傲骨”指的是自尊。自尊与自傲不同。自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。

（3）维护自尊是人的本能和天行。人与人交往中毫无自尊不行，虚荣自傲也不行。维护自尊应从实际需要出发，让自尊心保持一定的弹性，做到自尊而不自傲，自尊而不虚荣.26、(1)《水浒传》中如：“及时雨”宋江;“黑旋风”李逵;“小李广”花荣;“豹子头”林冲;“浪子”燕青;“智多星”吴用„„(6分)

(2)两种观点都是片面的。(2分)因为：①绰号并非都具有侮辱性，关键要看起绰号的性质。故意给人起不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，都属于侵犯名誉权的行为，是法律所不允许的(如材料中小刚因为长得矮胖而被起了“武大郎”的绰号)。②如果是因为同学的特长或优点而给他起善意的、赞赏的绰号，用来表示对同学的欣赏和敬重，则不属于侵犯名誉权的行为(如小田因为跑得快而被叫做“飞毛腿”，小立因为数学优而被叫做“计算机”)。③起绰号不仅反映一个人的生活情趣，也反映一个人的文化修养、心理素质和伦理道德，我们要学会尊重他人。(从侮辱性和非侮辱性的绰号两个角度分析言之有理即可给分6分)

(3)①有些绰号是好朋友对你的昵称，应理解并大度地一笑置之，或友好地表示自己的不满。②如果你认为同学给起的绰号伤害了自尊，让你没面子，就坦诚地告诉对方。③有的绰号是带有侮辱性的，遇到这种情况，不要容忍和退让，要勇敢地说“不”。(言之有理说出三点即可，6分)

27、(1)人格尊严权(2分)(2)我会告诉晓晨，你可要求小李停止侵害，赔礼道歉，消除影响，恢复名誉。(2分)28.（1）人格尊严权；法律依据：《宪法》第三十八条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯

（2）①与顾客交涉，告诉他这是侵权行为，让他赔礼道歉②向法院起诉，运用法律武器维护自己的合法权益等。（3）①作为消费者，应该自觉履行义务，遵守商场规定，维护商场秩序。②作为公民，应该遵守法律法规，依 法规范自己的行为，不得侵犯他人的合法权益。