第一篇：教师健康知识网络竞赛考试 92分试卷及答案 2016年12月9日20资料
92分试卷及答案 2016年12月9日20:56分
江苏省中小学教师健康知识网络竞赛（本卷为随机组卷）
通过分数：80分 满分:100分 考试时长：120分钟
1、题型：单选题 分值：2 在非典期间，人们进入公共场所戴着口罩。下列正确使用口罩的是（）。
选项1: 提倡同时代多付口罩
选项2: 戴12层棉纱口罩(√)
选项3: 戴口罩时，只需把口部严密地护好
选项4: 所戴口罩不需经常更换和清洗
2、题型：单选题 分值：2 每次看电视不要超过：
选项1: 3小时
选项2: 4小时
选项3: 5小时
选项4: 2小时(√)
3、题型：单选题 分值：2 卫生室（保健室）的设置下列不正确的是：
选项1: 卫生室（保健室）宜朝南 选项2: 卫生室宜附设候诊空间，候诊空间的面积不宜小于10平方米(√)
选项3: 卫生室应设在首层，宜临近体育场地，并方便急救车辆就近停靠
选项4: 卫生室（保健室）内应设洗手盆、洗涤池和电源插座
4、题型：单选题 分值：2 在一般人的旅行小药箱中没有必要配备的药是（）。
选项1: 红花油
选项2: 红药水
选项3: 感冒冲剂
选项4: 吗啡(√)
5、题型：多选题 分值：2 影响睡眠因素（1/2/3/4/）。
选项1: 药物的影响
选项2: 生理时钟
选项3: 精神因素
选项4: 环境因素
6、题型：判断题 分值：2 读书写字、看电视、用电脑的卫生要求属于水平一的健康行为。正确
错误(√)
7、题型：判断题 分值：2 人体的钠主要来源于食盐。
正确(√)
错误
8、题型：判断题 分值：2 怀疑得了肺结核，最好去结核病防治的专业机构看病。
正确(√)错误
9、题型：单选题 分值：2 通常心脏位于人体的（）。
选项1: 其他都是
选项2: 胸腔中部偏左(√)
选项3: 胸腔正中部
选项4: 胸腔中部偏右
10、题型：单选题 分值：2 肺结核有无传染性最主要依据是（）。选项1: 结核菌素试验阳性
选项2: 痰结核杆菌检查阳性(√)
选项3: 反复痰中带血
选项4: 血沉增快
11、题型：单选题 分值：2 以下说法正确的是（4）。
选项1: 肺结核病在我国已经不是主要的传染病
选项2: 肺结核病在我国已很少见了
选项3: 防治结核病只是广大防痨医生的事
选项4: 肺结核病仍然是一种严重危害我国人民身体健康的重点防治传染病
12、题型：单选题 分值：2近视因眼球前后轴过长而引起的近视称为（5）。
选项1: 其他都是
选项3: 假性近视
选项4: 调节性近视
选项5: 轴性近视
13、题型：单选题 分值：2 预防乙型肝炎的根本途径是（2）。
选项1: 切断传播途径
选项2: 乙型肝炎疫苗
选项3: 阻断母婴传播
选项4: 免疫球蛋白
14、题型：单选题 分值：2 对AIDS/HIV者歧视是一种：
选项2: 社会性危险因素保健技能认知不足的体现(√)
选项3: 遏制艾滋病传播行为
选项4: 自我防卫行为
选项6: 均对
15、题型：单选题 分值：2 下列关于禽流感症状的描述中不正确的是？
选项1: 表现为发热、流涕、咳嗽、咽痛、全身不适
选项2: 成人和儿童均可发病。一般起病较急，早期与其他流感症状相似
选项3: 禽流感病的潜伏期从几小时到几天不等，通常在7天以内
选项4: 一般不会出现恶心、腹痛、腹泻等消化道症状(√)
16、题型：单选题 分值：2 长期吸入汽车尾气,会导致（6）。
选项3: 铁中毒
选项4: 其他都是
选项5: 砷中毒
选项6: 铅中毒
17、题型：多选题 分值：2 一般家庭怎么预防手足口病（1 2 3 4）。
选项1: 饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手
选项2: 居室要经常通风，要勤晒衣服
选项3: 预防手足口病要讲究个人卫生
选项4: 不喝生水，不吃生冷的食物
18、题型：多选题 分值：2 预防肠道传染病的原则（1 2 3 4）。
选项1: 对法定传染病（如霍乱、痢疾、伤寒、肝炎等）一经明确诊断，即应立即上报疾控部门
选项2: 隔离病人和疑似患者直到无传染性为止
选项3: 切断传播途径 选项4: 保护易感人群，应定期进行预防接种
19、题型：多选题 分值：2（）是锌的良好食物来源。
选项1: 动物内脏
选项2: 贝壳类(√)
选项3: 红色肉
选项4: 深绿色蔬菜
20、题型：判断题 分值：2 对甲型H1N1流感疑似和确认病例应进行就地隔离治疗，早期治疗。
正确(√)
错误
21、题型：判断题 分值：2 高中和大学新生入学体检和教师常规体检需询问是否有结核病密切接触史和肺结核可疑症状。对体检发现的PPD试验强阳性者（硬结平均直径≥15mm 或有水疱）、可疑症状者或胸部Ｘ线检查异常者进行3次痰涂片检查，对痰涂片检查阳性者进行痰培养和抗结核药物敏感性试验。
正确(√)
错误
22、题型：判断题 分值：2 人感染猪流感是可防、可控、可治的。正确(√)
错误
23、题型：判断题 分值：2 病人一旦被怀疑为H1N1流感病毒感染，应马上由家属陪同，多人监护，送进医院。
正确
错误(√)
24、题型：单选题 分值：2 通过非语言的暗示来传达信息的是隐藏沟通中的哪一层次?（1）选项1: 心理层次
选项2: 社会层次
选项3: 社群层次
选项4: 个人层次
25、题型：单选题 分值：2 “策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道选项1: 教得怎么样
选项2: 用什么方法教
选项3: 何时教
选项4: 如何有效地教）。
（26、题型：多选题 分值：2 耶克斯一多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（1 2 4）。
选项1: 在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高
选项2: 在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高
选项3: 在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关
选项4: 在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高
27、题型：判断题 分值：2 团队与群体不同之处在于：团队成员形成共享目标，并形成组织结构。
正确(√)
错误
28、题型：判断题 分值：2 在设计与组织心理健康活动课时，应当注意活动内容中许多问题的答案是唯一的，要引导学生掌握真理。
正确
错误(√)
29、题型：单选题 分值：2 缺乏维生素D会影响（3）的生长。
选项1: 心脏
选项2: 头发 选项3: 骨骼
选项4: 肌肉
30、题型：单选题 分值：2 要使在训练中获得的力量不消退，训练的频率至少应（4）。
选项1: 每周训练二次
选项2: 每周训练三次
选项3: 每周训练四次
选项4: 每周训练一次
31、题型：单选题 分值：2 X型腿，鸡胸常见于下列哪种物质的缺乏选项1: 维生素E 选项3: 其他都是
选项4: 维生素B 选项6: 维生素D
32、题型：单选题 分值：2 女性乳房最主要的功能是什么？（4 选项1: 性器官
选项2: 体现女性美
6）。
（）选项3: 第二性征的标志
选项4: 哺乳后代
33、题型：多选题 分值：2 对于手淫的说法，正确的有（1 2 3 4）。
选项2: 过度手淫会影响休息和学习
选项3: 手淫是低级下流、道德败坏的
选项4: 偶尔发生手淫或有节制的手淫，对身体不会有影响
选项5: 手淫是青少年中常见的现象
34、题型：多选题 分值：2 青春期的少男少女容易发生恋爱冲动是由于（1 3 4）。
选项1: 大众媒介的刺激
选项2: 感情处于稳定期
选项3: “试一试”的心理
选项4: 从众心理
35、题型：判断题 分值：2 学校和家庭应当为学生提供营养膳食，保证学生营养摄入均衡，促进学生健康成长。
正确(√)
错误
36、题型：判断题 分值：2 防治痤疮，在饮食方面应多喝水，少吃脂肪含量多的食物及糖类，少吃刺激性食物，如：葱蒜、辣椒、酒精饮料等。
正确(√)
错误
37、题型：判断题 分值：2 月经期由于子宫内膜脱落、血管破裂未愈，形成一个创面，加上子宫口微张，阴道酸性分泌物被冲淡，所以要特别注意搞好个人卫生。
正确(√)
错误
38、题型：单选题 分值：2 夏天户外活动时除哪项外其余均为预防中暑的措施（3）。
选项1: 做好防晒的准备
选项2: 及时补充水分
选项3: 携带足够的食物
选项4: 随身携带防暑降温药品
39、题型：单选题 分值：2 可以选择在以下哪种场所学习游泳（4）。
选项1: 小河
选项2: 海滩 选项3: 大江
选项4: 游泳池
40、题型：多选题 分值：2 一旦碰到有人中暑，下列处理措施正确的是（1 2 3 4）。
选项1: 昏迷者可掐人中穴
选项2: 用冷毛巾敷头部
选项3: 立即将病人转移到通风、阴凉的地方
选项4: 让病人仰卧，解开衣扣，脱去或松开衣服
41、题型：判断题 分值：2 遭遇洪水时，应呆在地势高的地方，等待救援。
正确(√)
错误
42、题型：判断题 分值：2 乘坐飞机如果遇到意外，不能惊慌失措，在机舱内随意走动，要服从乘务人员的指挥。
正确(√)
错误
43、题型：单选题 分值：2 你知道“世界无烟日”是那一天吗？（6）选项1: 4月31日
选项2: 其他都是
选项3: 6月31日
选项6: 5月31日
44、题型：单选题 分值：2 在应用平衡膳食宝塔时应注意合理分配三餐食量，晚餐占选项1: 20% 选项2: 25% 选项3: 30% 选项4: 40%
45、题型：单选题 分值：2 学生健康体检项目不包括：(1)
选项1: 性病检查
选项2: 形体指标检查：身高、体重
选项3: 眼科检查：视力、沙眼、结膜炎
选项4: 内科常规检查：心、肺、肝、脾
46、题型：单选题 分值：2
3）。（《标准》设置了（4）、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面的具体目标。
选项1: 运动方法
选项2: 运动教育
选项3: 运动管理
选项4: 运动参与(√)
47、题型：多选题 分值：2 从事食品添加剂生产，应当具有（1 / 3）。
选项1: 与所生产食品添加剂品种相适应的场所
选项2: 专业技术人员
选项3: 生产设备或者设施
选项4: 管理制度
48、题型：多选题 分值：2 以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（1 2 3 4）。
选项1: 吊销办学许可证
选项2: 警告、罚款
选项3: 责令停止招生
选项4: 撤销教师资格
49、题型：判断题 分值：2 学校未召开运动会应由教育、卫生或者人力资源和社会保障行政部门责令改正。
正确(√)
错误
50、题型：判断题 分值：2 到2020年，孕产妇住院分娩率稳定在99％以上，出生缺陷发生率控制在4‰以内。
正确(√)
错误
第二篇：健康膳食知识竞赛试题及答案资料
健康膳食知识竞赛试题
姓名: 科室: 得分: 此次健康膳食知识竞赛试题均为单项选择题(共40题，每题2.5分)将该答案的序号填在横线上。
1.坚持以()食物为主的膳食模式有利于预防多种慢性病。①谷类 ②动物性 ③植物性
2.人体需要的营养素及主要膳食成分主要有蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、()等七类。
①微量元素 ②膳食纤维 ③有机酸 3.健康膳食的关键在于()。
①食物的种类 ②食物的数量③食物种类和数量的合理搭配 4.膳食中，脂肪提供能量所占比例的适宜范围是()。①12-15% ②20-30% ③ 40% 5.按照《中国居民平衡膳食宝塔》，成年人每天摄入()克的谷类食物为宜。①50-100 ②250-400 ③少于50 6.居民应当每日喝奶，建议每人每天喝奶()。①100克 ②200-400克(1-2杯)③越多越好
7.为防止脂肪摄入过多，每人每天烹调用油应当()。
①不超过25克(半两)②50克(一两)③无所谓
8.为了预防和控制高血压，建议每人每天食盐摄入量应当控制在()。① 10克 ②6克以下 ③ 14克
9.控制食盐摄入量，()考虑调味品(如酱油)、其他食物(如咸菜)中的盐分。①需要②不需要 ③无所谓 10.熟肉再次食用时()。
①要加热彻底后才能食用 ②可以从冰箱中拿出来就直接食用 ③大致热热就可以
11.熟食在室温下不得存放()以上。①2小时 ② 4小时 ③6小时
12.所有熟食和易腐烂的食物应及时冷藏，最好在()以下。①5℃ ② 8℃ ③10℃
13.为了减少营养流失，蔬菜要()。①先洗后切 ②切碎后浸泡 ③先切后洗
14.禽畜肉烹调要合理，应当采用()的烹调方法。①烧、炖、焖、蒸 ②煎、炸 ③烟熏 15.炒菜时，什么时候放盐合适:()。
①临出锅时放盐 ②油一热先放盐再放菜 ③盐和菜同时入锅炒 16.理想的早餐应当包括谷类、动物性食物和蔬菜等食物()。①一类 ②二类 ③至少三类 17.食物经过油炸后，能量()。①基本不变 ②会增加许多 ③减少
18.成年男性一天适量饮酒的酒精限量是不超过()。① 15克 ②25克 ③50克
19.在平衡膳食中()应该占有“主食”的地位，提供的能量应当达到总膳食能 量的50-60%。
①谷类食物 ②薯类食物 ③动物性食物 20.谷类食物要做到粗细搭配，需要多吃杂粮，最好每天应当有杂粮或全谷物食物()。
①低于50克 ②50—100克 ③ 全部吃杂粮
21.深色蔬菜富含胡萝卜素，是我国居民()的主要食物来源。①维生素A ②维生素D ③脂肪
22.不爱吃蔬菜的人，是否可以用水果代替,()。①可以 ②不可以 ③不知道
23.平衡膳食建议成年人每天摄入的肉、禽、蛋和水产品的总数量是()。
① 20-50克 ②125-225克 ③ 200-450克
24.鸡蛋营养丰富好吸收，但是鸡蛋中的胆固醇是我市居民膳食胆固醇的主要来源之一，因此一般成年人()。
①每天吃鸡蛋应当是2个 ②每天吃鸡蛋不要超过1个 ③不吃鸡蛋 25.大豆和大豆制品营养丰富，建议每人每天摄入()克大豆及其制品。① 15 ② 30-50 ③ 75 26.生命不能离开水，人体缺水时，将直接影响体内新陈代谢。建议从事轻体力活动的成年人每天至少饮水()。
① 500毫升 ② 1200毫升 ③2000毫升 27.对于儿童青少年，（）是最好的饮料 ①白开水 ②软饮料 ③啤酒 28.在家庭中烹调扁豆应当()。
①用开水焯后凉拌 ②烧熟煮透 ③急火爆炒
29.经常监测体重有助于控制体重，我国成年人正常体质指数(BMI)为()。① 24-27.9 ② 18.5-24 ③低于18.5 30.保持身体健康，预防疾病，在食品的选择上，最主要的是()。①应用膳食补充剂 ②通过膳食本身满足营养需要③经常吃保健食品 ④经常吃保健食品
31.体质指数(BMI)正确计算方法为()。
①体重kg/身高m2 ②体重kg/身高m ③身高m/体重kg 32.以下关于中国成年人身体质量指数(BMI)正确的为()。①过轻体重:BMI<18.5 ②健康体重:18.5<=BMI<24 ③超重:24<=BMI<28 ④肥胖:28<=BMI ⑤最理想的体重指数是22 ⑥以上都正确
33.高盐饮食对健康造成有那些危害:()。
①易引起肾病 ②易引起肝病 ③易引起高血压、心脏病、动脉硬化 34.食用盐加碘的好处是:()。
①预防缺碘性甲状腺肿(俗称大脖子病)②预防胎儿或儿童发育不良、智力低下(俗称呆小病)③以上都是
35.人体必需的七种营养素是:()。
①蛋白质、脂肪 ②碳水化合物、无机盐 ③维生素、纤维素、水 ④以上都是
答案:21322 21211 11111 32222 12222 31222 12314
第三篇：江苏省中小学教师健康知识网络竞赛 98分试卷
江苏省中小学教师健康知识网络竞赛 98分试卷
1、题型：单选题 分值：2
正确使用冰箱是确保食品安全的重要措施，下列关于使用冰箱的说法，错误的是（）。
选项1: 建议在食用食品时才将其从冰箱中取出，不需要加热可以直接食用
选项2: 不要将冰箱塞满，将冰箱塞得过满会导致冰箱内温度不均
选项3: 不要食用在冰箱里放置较久的食品
选项4: 至少每3个月将整个冰箱进行清洁消毒。在清理过程中，将食品放在恒温袋里，不要把已经化了的食品重新放入冰箱
2、题型：单选题 分值：2
下列哪种颜色可以抗眼疲劳？（）
选项1: 其他都是
选项2: 红色
选项5: 绿色
选项6: 白色
3、题型：单选题 分值：2 测量腋下体温哪项是错误的：
选项1: 先将体温计度数甩到35℃以下
选项2: 10分钟后取出读数
选项3: 先将体温计度数甩到36℃以下
选项4: 将体温计水银端放在腋下最顶端后夹紧
4、题型：单选题 分值：2
世界卫生组织提倡每人每天吃盐量应低于：
选项1: 15克
选项2: 10克
选项3: 6克
选项4: 8克
5、题型：多选题 分值：2 关于献血说法正确的是（）。
选项1: 献血可以促进新陈代谢
选项2: 献血后一般几个小时的血容量就会达到正常水平
选项3: 可以降低心血管疾病的发生
选项4: 献血后身体再也不会有以前那么多血液的6、题型：判断题 分值：2
学生若遇溺水情况，不会游泳者，不要慌乱，采取俯面位。
正确
错误
7、题型：判断题 分值：2
在校学生每3年进行1次常规健康体检。
正确
错误
8、题型：判断题 分值：2 全面推行公共场所禁烟，普及烟草危害知识，创建无烟医疗卫生机构、无烟学校、无烟单位，开展吸烟行为干预，降低吸烟率，促进形成不吸烟、不敬烟、不劝烟的社会风气。
正确
错误
9、题型：单选题 分值：2
学生常见病预防保健知识普及率：
选项1: ≥50％
选项2: ≥70％
选项3: ≥60％
选项4: ≥80％
10、题型：单选题 分值：2 狂犬病的临床表现（）。
选项2: 其他都是
选项3: 高热、头痛、肌肉及关节疼痛、皮疹等
选项4: 腹泻、恶心、呕吐、发热等
选项6: 高度兴奋、恐惧不安、恐水、畏风等
11、题型：单选题 分值：2
下列哪项措施更有利于心脏健康（）。
选项1: 其他都是
选项3: 保持室内空气流通
选项4: 经常锻炼,尤其是户外活动
选项5: 多吃营养食物
12、题型：单选题 分值：2 要预防艾滋病必须做到：（）。
选项1: 不共用注射器
选项2: 不和病人共进餐
选项3: 不和病人拥抱、握手
选项4: 洁身自好，不进行婚外性接触
13、题型：单选题 分值：2
流脑（流行性脑脊髓膜炎）的主要传播途径（）。
选项1: 消化道传播
选项2: 血液传播
选项3: 性传播
选项4: 呼吸道传播
14、题型：单选题 分值：2
传染性非典型肺炎是以（）传播为主的传染病。
选项1: 皮肤接触
选项2: 其他都是
选项3: 消化道
选项4: 呼吸道
15、题型：单选题 分值：2
蛔虫的感染方式是（）。
选项1: 蚊虫叮咬
选项2: 接触感染
选项3: 幼虫经肤
选项4: 虫卵经口
16、题型：单选题 分值：2
预防感冒的有效办法（）。
选项2: 冬天少洗澡
选项4: 冬天少外出活动
选项5: 其他都是
选项6: 锻炼身体,增强体质
17、题型：多选题 分值：2 传染病暴发流行时，当地政府应当立即组织力量进行防治，（）。
选项1: 其他都是
选项3: 把易感人群转移
选项5: 切断传染病和传播途径
选项6: 将病人从流行地区转移到未出现疫情地区
18、题型：多选题 分值：2 如何预防乙脑？（）
选项1: 可采取多种方法驱蚊、避蚊，防止蚊虫叮咬
选项2: 不在室外露宿
选项3: 10岁以下儿童应按时接种乙脑疫苗
选项4: 在夏季要特别注意灭蚊、防蚊
19、题型：多选题 分值：2 艾滋病的传染途径有哪些？
选项1: 皮肤接触传播
选项2: 血液传播
选项3: 性传播
选项4: 母婴传播
20、题型：判断题 分值：2
近视症状为远视力减退，近视力正常。
正确
错误
21、题型：判断题 分值：2
只要看一眼红眼的病人，就会得红眼病
正确
错误
22、题型：判断题 分值：2
与艾滋病人握手、谈话、拥抱、共同进餐、蚊子叮咬、共同办公不会传染艾滋病。
正确
错误
23、题型：判断题 分值：2
饭前便后洗手可以预防许多疾病。
正确 错误
24、题型：单选题 分值：2
从年龄阶段层面划分，初中阶段团体辅导活动的目标主要是（）。
选项1: 具备选择专业或职业和克服压力的能力
选项2: 提高学生对校园的适应力
选项3: 培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力
选项4: 以成熟的自我意识和社会责任感去对待人和事
25、题型：单选题 分值：2
某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型（）。
选项1: 粘液质
选项2: 抑郁质
选项3: 多血质
选项4: 胆汁质
26、题型：多选题 分值：2
关于适应，下列说法正确的是（）。
选项1: 适应就是改变外部环境以是适应自己的生存
选项2: 当环境发生变化时，个体就会面对适应问题
选项3: “物竞天择，适者生存”是自然界所有生物的生存法则
选项4: 适应是智慧的本质，是有机体与环境间的平衡运动
27、题型：判断题 分值：2 个案辅导就是一种社交谈话。
正确
错误
28、题型：判断题 分值：2
教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教学。
正确
错误
29、题型：单选题 分值：2 精液的含量最大的是（）。
选项1: 精子
选项2: 血液 选项3: 水
选项4: 蛋白质
30、题型：单选题 分值：2
男性青春期性功能发育开始的标志是()。
选项1: 阴茎的增大
选项4: 出现阴毛
选项5: 喉结的增大
选项6: 出现遗精
31、题型：单选题 分值：2
春期的开始阶段身体迅速长高，医学上叫做（）。
选项1: 不知道
选项2: 青春早期
选项3: 快速增长期
选项4: 生长突增
32、题型：单选题 分值：2 目前我国的艾滋病流行处于
选项1: 静止期
选项2: 扩散期
选项3: 传入期
选项4: 快速增长期
33、题型：多选题 分值：2
女性在月经期应注意以下哪几点是正确的？（）
选项1: 多饮开水
选项2: 不可以参加任何体育运动
选项3: 避免过劳，不宜吃生冷、酸辣、酒类等刺激性食物
选项4: 应注意外生殖器的清洁、经期不宜盆浴，可以淋浴
34、题型：多选题 分值：2
下列哪些是正确的青春期性保健？（）
选项1: 包皮过长应到医院割治
选项2: 要养成良好的生活习惯，不抽烟、不喝酒、不吸毒
选项3: 每天睡前清洗外阴有利健康
选项4: 不适于穿过紧的牛仔裤
35、题型：判断题 分值：2
女孩到了13岁尚未出现第二性征，或16岁尚无月经来潮，即需要到医院检查，以鉴别是青春发育延迟。
正确
错误
36、题型：判断题 分值：2
中学生进入青春期后，出现一定时间的“变声期”。一般女孩从13-14岁开始，男孩从14-15岁开始，这时期特别要保护嗓子，以免声带在变化中留下不良痕迹。
正确
错误
37、题型：判断题 分值：2
肥胖症与成年人糖尿病、高血压有关。
正确
错误
38、题型：单选题 分值：2 烫伤后，首先应如何处理（）。
选项1: 随便抹点药
选项2: 用干净的敷料、绷带包扎好
选项3: 贴上创可贴
选项4: 浸泡在冷水中半个小时到一个小时
39、题型：单选题 分值：2
新规定的心肺复苏胸外按压与吹气的交替比例是（）。
选项1: 10:1 选项2: 30:1 选项3: 15:2 选项4: 30:2
40、题型：多选题 分值：2
下列关于中暑的预防，正确的是（）。
选项1: 注意补充水分，可在水中放少量盐
选项2: 避免阳光长时间照射，外出打伞
选项3: 长期处于空调房间内
选项4: 随身携带风油精，以备不时之需
41、题型：判断题 分值：2
公安机关应当加强对学校及其周边地区的治安管理，及时防范和查处危害学生体质健康的违法犯罪行为，依法保护学生的人身安全。
正确
错误
42、题型：判断题 分值：2
在酒店高层遇到火灾，把安全道路封闭，可趁大火烧到前，从窗户跳下逃生。
正确
错误
43、题型：单选题 分值：2 以下不属于红丝带含义的是（）。
选项1: 对死去的艾滋病病人表示哀悼和怀念
选项2: 艾滋病病毒感染者和艾滋病病人聚会的标志
选项3: 唤起全社会对艾滋病事业的关注,并用心参与
选项4: 对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的关怀,照顾,避免歧视
44、题型：单选题 分值：2
小学一,二年级不得布置书面家庭作业,其他年级学生每天书面家庭作业总计控制在（）小时以内。
选项1: 四
选项2: 两
选项3: 三
选项4: 一
45、题型：单选题 分值：2
关于中小学校的游泳池、游泳馆下列不正确的是：
选项1: 可以设置跳水池及深水区
选项2: 泳池宜为8泳道，泳道长宜为50ｍ 或25ｍ
选项3: 中小学校泳池入口处应设置强制通过式浸脚消毒池
选项4: 均应附设卫生间、更衣室，宜附设浴室
46、题型：单选题 分值：2 江苏省医疗急救电话是（）。
选项1: 120 选项2: 122 选项3: 119 选项4: 110
47、题型：多选题 分值：2 食物中毒的处罚正确的是（）。
选项1: 对造成食物中毒事故的单位和个人，由县级以上地方人民政府卫生行政部门按照《食品安全法》和《食品卫生行政处罚办法》的有关规定，予以行政处罚
选项2: 未造成严重后果的可不予处罚
选项3: 事故发生后事故单位毁灭有关证据的,就无法进行处罚
选项4: 对造成严重食物中毒事故构成犯罪的或有投毒等犯罪嫌疑的，移送司法机关处理
48、题型：多选题 分值：2
婴幼儿配方乳粉注册时应提交（）。
选项1: 其他表明配方科学性、安全性的材料
选项2: 配方研发报告
选项3: 试用人群实验报告
选项4: 研发人详细信息
49、题型：判断题 分值：2
高级中学、中等职业学校和高等学校(含高等职业学校)应当根据国家有关规定，组织学生开展军训活动。
正确
错误
50、题型：判断题 分值：2
学校应当制定体育场地、设备和器材的管理维护制度,并由专人负责管理。
正确
错误
第四篇：江苏省中小学教师健康知识网络竞赛卷及答案(二)
江苏省中小学教师健康知识网络竞赛卷及答案
（二）1.题型：单选题 分值：2 为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的（）。选项1: 陈述性知识 选项2: 常识性知识 选项3: 程序性知识 选项4: 策略性知识
2.题型：单选题 分值：2 影响健康的因素主要是（）。
选项1: 行为和生活方式、环境因素、生物学因素、卫生医疗服务 选项2: 环境因素
选项3: 行为和生活方式和环境因素 选项4: 生物遗传因素 3.题型：单选题 分值：2 卫生室（保健室）的设置下列不正确的是：
选项1: 卫生室宜附设候诊空间，候诊空间的面积不宜小于10平方米 选项2: 卫生室（保健室）宜朝南
选项3: 卫生室应设在首层，宜临近体育场地，并方便急救车辆就近停靠 选项4: 卫生室（保健室）内应设洗手盆、洗涤池和电源插座 4.题型：单选题 分值：2 低碳”是实质就是减少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是（）。选项1: 坐的士替代坐公交上学 选项2: 焚烧处理农作物的秸秆 选项3: 利用风能,地热能发电 选项4: 过节时燃放大量烟花
5、题型：多选题 分值：2 睡眠具有两种不同的时相状态（）和（）。选项1: 快波睡眠 选项2: 快速睡眠 选项3: 慢速睡眠 选项4: 慢波睡眠
6、题型：判断题 分值：2 鱼、禽、蛋、肉类的营养价值很高，每类食物所含的营养成分都有各自特点，应合理选择，充分利用。正确 错误
7、题型：判断题 分值：2
人体的钠主要来源于食盐。正确 错误
8、题型：判断题 分值：2 学龄前儿童应该不挑食、不偏食，培养良好饮食习惯。正确 错误
9、题型：单选题 分值：2 肺的功能为： 选项1: 排出二氧化碳 选项2: 加强气体循环 选项3: 进行气体交换 选项4: 排出氧气
10、题型：单选题 分值：2 视力不规则，经常有变，经阿托品扩瞳后视力可提高的一类近视眼称为（）。选项1: 以上都是 选项2: 真性近视 选项3: 轴性近视 选项4: 假性近视
11、题型：单选题 分值：2 乙脑好发于（）季节。选项1: 夏季 选项2: 春季 选项3: 夏秋季 选项4: 冬季
12、题型：单选题 分值：2 下列哪类人群可成为甲型H1N1流感的传染源？（）选项1: 发病后7天仍发热者 选项2: 发病后3天患者 选项3: 发病前1天患者 选项4: 以上都是
13、题型：单选题 分值：2 保持居室通风透气,主要是为了预防（）。选项1: 消化道传染病
选项2: 呼吸道传染病 选项 3: 以上都是 选项4: 高血压
14、题型：单选题 分值：2 艾滋病病毒，是一种能生存于人的血液中并攻击（）的病毒。
选项1: 骨骼系统 选项2: 肌肉系统 选项3: 神经系统 选项4: 免疫系统
15、题型：单选题 分值：2 预防甲型肝炎的关键是（）。选项1: 饭前便后要洗手 选项2: 以上都是
选项3: 不吃油炸食物 选项4: 不要过多晒太阳
16、题型：单选题 分值：2 目前预防甲型H1N1流感措施是()。
选项2: 注射甲型H1N1流感疫苗 选项3: 以上都不是 选项4: 注意个人卫生 选项5: 开窗通风
17、题型：多选题 分值：2 下列关于我国艾滋病“四免一关怀”政策描述正确的是：（）。
选项1: 对孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗，减少母婴传播 选项2: 在全国范围内为自愿咨询检测的人员免费提供咨询和初筛检测；对艾滋病病人的遗孤实行免费上学
选项3: 对全国农村中的艾滋病病人和城镇经济困难的艾滋病病人实行免费抗艾滋病病毒药物治疗
选项4: 将经济困难的艾滋病病人及其家属纳入政府救助范围
18、题型：多选题 分值：2 制订学生食谱，应（）。
选项1: 每周至少吃一次海藻类 选项2: 每周食谱不重复 选项3: 每天吃动物内脏
选项4: 尽量选用含维生素A丰富的食物
19、题型：多选题 分值：2 血吸虫的感染方式（）。选项1: 喝生水 选项2: 接触疫水 选项3: 经口腔黏膜 选项4: 尾蚴经肤 20、题型：判断题 分值：2 胰高血糖素与胰岛素共同协调血糖水平的动态平衡。正确 错误
21、题型：判断题 分值：2 得了红眼病应不去游泳池、浴室、理发店等公共场所，以免传染他人。正确 错误
22、题型：判断题 分值：2 高致病性禽流感是在鸡，鸭，鹅等禽类之间传播，不会感染人类。正确 错误
23、题型：判断题 分值：2 人感染猪流感是可防、可控、可治的。正确 错误
24、题型：单选题 分值：2 陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是（）。选项1: 教育评价和反馈 选项2: 教育原则
选项3: 具体教育行为 选项4: 教育思想
25、题型：单选题 分值：2 在《江苏省青少年心理健康教育综合调查报告》中显示，男生失眠报告率最高值在（）年级。
选项1: 初三 选项2: 大四 选项3: 高三 选项4: 大二
26、题型：多选题 分值：2 在中小学建立学生心理档案有何意义？（）选项1: 有助于对学生心理健康工作的开展 选项2: 有助于加强对青少年心理的研究
选项3: 有助于促进学生心理的发展 选项4: 有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量
27、题型：判断题分值：2 具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。正确 错误
28、题型：判断题 分值：2 “心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。正确 错误
29、题型：单选题 分值：2 贫血是儿童常见病，可能与下列哪种矿物质缺乏有关（）。选项1: 以上都是 选项2: 铁 选项3: 铜 选项4: 钙 30、题型：单选题 分值：2 采用较低强度和持续时间长的练习或用长段落的间歇训练方法主要是发展运动员的（）。
选项1: 有氧耐力
选项2: 无氧耐力
选项3: 力量耐力
选项4: 速度耐力
31、题型：单选题 分值：2 短跑运动员从听到发令枪响到起动的时间属于（）。
选项1: 动作速度
选项2: 反应速度
选项3: 位移速度
选项4: 加速度
32、题型：单选题 分值：2 乳房发育一般分为几个阶段（）。
选项1: 4 选项2: 5 选项3: 6 选项4: 3
33、题型：多选题 分值：2 青春期的性生理发育主要表现在下面哪几个方面：（）。
选项1: 第二性征和生殖器官的发育
选项2: 体格形态的改变
选项3: 体内激素的改变
选项4: 心理变化
34、题型：多选题 分值：2 刷牙、漱口的目的是（）。选项1: 以上都不是 选项2: 使牙齿变白 选项3: 按摩牙龈组织
选项4: 清除口腔里食物残渣
35、题型：判断题 分值：2 月经期由于子宫内膜脱落、血管破裂未愈，形成一个创面，加上子宫口微张，阴道酸性分泌物被冲淡，所以要特别注意搞好个人卫生。正确 错误
36、题型：判断题 分值：2 中学生进入青春期后，出现一定时间的“变声期”。一般女孩从13-14岁开始，男孩从14-15岁开始，这时期特别要保护嗓子，以免声带在变化中留下不良痕迹。正确 错误
37、题型：判断题 分值：2 进入青春期的男生女生大多情绪稳定，极少冲动，对行为后果考虑周详。正确 错误
38、题型：单选题 分值：2 若大腿、小腿部位出血时，可用压迫的血管有（）。选项1: 肱动脉 选项2: 股动脉 选项3: 股静脉 选项4: 肱静脉
39、题型：单选题 分值：2 夏天户外活动时除哪项外其余均为预防中暑的措施（）。选项1: 携带足够的食物 选项2:随身携带防暑降温药品 选项3: 及时补充水分
选项4: 做好防晒的准备 40、题型：多选题 分值：2 下列做法正确的是（）。
选项1: 在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶，应尽量靠右边行驶 选项2: 遇红灯停止信号时，应停在停止线或人行横道线以内 选项3: 遇红灯停止信号时可以用推行或绕行的方法闯越红灯 选项4: 骑自行车在市区道路上不准带人
41、题型：判断题 分值：2 服药时不宜饮酒。正确 错误
42、题型：判断题 分值：2 在酒店高层遇到火灾，把安全道路封闭，可趁大火烧到前，从窗户跳下逃生。正确 错误
43、题型：单选题 分值：2 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照（）规定选举产生。选项1: 选举规则 选项2: 法律 选项3: 法规 选项4: 选举办法
44、题型：单选题 分值：2 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，注重培养学生（）促进学生的全面发展。
选项1: 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 选项2: 团队合作的能力、创新能力和实践能力 选项3: 沟通能力、创新能力和实践能力 选项4: 独立思考能力、创新能和实践能力
45、题型：单选题 分值：2 下列哪个不属于毒品有（）。选项1: 鸦片 选项2: 海洛因 选项3: 大麻 选项4: 普鲁卡因
46、题型：单选题 分值：2 一旦发生食物中毒时，对其调查处理的首要任务是（）。选项1:立即报告上级，并销毁可疑中毒食品 选项2:.立即采集呕吐物、排泄物和血液送检 选项3: 容器、用具彻底消毒、防止扩大蔓延
选项4: 组织卫生机构及时对中毒人员进行救治
47、题型：多选题 分值：2 购买了不合格药品该（）。选项1: 并向所在地食品药品监督管理部门报告 选项2: 向购买药店要求更换
选项3: 应凭购买药品的凭据及时与销售该药品的药店或医院联系 选项4: 只要不影响疾病便不予过问
48、题型：多选题 分值：2 根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括：（）。
选项1: 对学校侵犯其合法财产权的 选项2: 对学校侵犯其人身权的 选项3: 对学校侵犯其知识产权的 选项4: 对学校给予的处分不服的
49、题型：判断题 分值：2 学校组织学生进行体育锻炼时，运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，保证学生适宜的运动负荷，确保学生体育运动的安全性和有效性。
正确 错误
50、题型：判断题 分值：2 学校在组织学生进行体育锻炼和测试时，应当落实安全保护措施。正确 错误
第五篇：2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛19套试卷答案
2014江苏省中小学教师心理健康知识参考
班华教授在《德育论》中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。
正确 错误 答案正确
从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。
正确 错误 答案错误
教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。
正确 错误 答案正确
心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。
正确 错误 答案正确
个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。
正确
答案错误
惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。
正确 错误 答案正确
根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。
正确 错误 答案正确
焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。
正确 错误 答案正确
A型人格的最关键特征是敌意。正确 错误 答案正确
焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。
正确 错误 答案正确
对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学。
正确 错误 答案正确
教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。
正确 错误 答案正确
只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。
正确 错误 答案正确
心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。
正确 错误 答案正确
在心理评估中，与来访者进行面谈时，应当多用专业词汇，以表现咨询师的专业性。
正确 错误 答案正确
个案辅导不是一般的助人行为，而是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为来访学生提供帮助的活动。
正确 错误 答案正确
心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。
正确 错误 答案正确
在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。
正确 错误 答案正确 心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。
正确 错误 答案正确
教师在设计和组织心理健康活动课时要遵循参与性原则，坚持此项原则，应注意哪些？
选项1: 保证给每个学生机会 等的身份参与活动 答案错误
小学心理健康教育中的合作与统合包括
选项1: 校内资源的合作
选项2: 校内与校外资源的统合
选项3: 校内资源的统合
选项2: 教师要允许不同意见存在
选项3: 教师以平选项4: 教师应当自觉地、主动地以多样性的形式适应不同学生需求
选项4: 校内与校外资源的合作
答案正确
教师管理压力缓解训练包括以下那些方法
选项1: 转移注意力 答案错误
教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？
选项1: 不急躁、不恐慌 促管教 答案正确
心理健康活动课的一般形式有
选项1: 游戏活动 确
解决师生冲突的关键是
选项1: 教师 选项2: 学生
选项3: 宽容
选项4: 学校
答案错误 选项2: 角色扮演
选项3: 情景再现
选项4: 讨论
答案正
选项2: 师生进行心灵沟通
选项3: 批评教育，让家长督
选项2: 心理移位
选项3: 合理释放
选项4: 情绪升华
选项4: 倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药 个体心理工作的三大要素包括：
选项1: 真诚 常见的人格测验有
选项1: MMPI 选项2: 16PF
选项3: EPQ
选项4: SAT
答案正确 选项2: 倾听
选项3: 沟通
选项4: 共情（同理心）
答案错误
班级中的典型活动包括哪些？
选项1: 班会活动 选项2: 班级社会实践活动
选项3: 针对个别人的心理辅导活动
选项4: 班级文化活动
答案错误 下面哪一个不是A型人格的特征 ？
选项1: 具有时间紧迫感，同一时间思考和做两件事； 选项2: 把越来越多的事情安排到越来越少的时间里去； 选项3: 对周围环境中的美好事物很有兴趣；
答案错误
在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了（）记忆方法。
选项2: 谐音法 答案正确
蔡元培先生对职业境界的描述中，最高境界是哪一种
选项4: 天地境界 答案正确
皮杜费萨的“学校心理健康教育对学生的核心关注”不包括（）
选项1: 自我了解与自我接纳 选项2: 达到最佳的学业水平 选项3: 协助做好学生的职业发展
答案错误
下列（）不属于沟通的几种模式。选项1: 谈话沟通 答案正确
36、题型：单选题 分值：2 心理健康教育课的开设目标是（）。
选项4: 以上都是 答案正确
儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有
选项1: 存在理论 选项2: 晶体理论 选项3: 流体理论 选项4: 增量理论
答案错误 答案正确为（选项4: 增量理论）关于生命，下列说法不正确的是：
选项4: 人无法改变命运 答案正确
将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？
选项2: 以教师为中心 选项3: 高期待
选项4: 高要求 答案错误 我们该怎么给别人帮助？
选项2: 给他们需要的关心和帮助
答案正确
()是指以儿童为主体的班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
选项3: 班级文化 答案正确
面对压力和挫折时，心理顽强的人具有下面哪种品质？
选项2: 倾向于挑战和变化 答案正确 蜜蜂要酿一公斤蜜，必须在200多万朵花上采集原料，来往飞行45万公里，相当于绕地球赤道11圈，这启示我们选择课题进行教育研究时要采取以下哪一种实践策略：
选项3: 厚积薄发策略 答案正确
45、题型：单选题 分值：2
教师鼓励团体成员之间交换不同的观点，彼此参与和互动，这是小学心理健康教育课的哪个流程中的任务？
选项3: 互动分享
答案正确
严重心理问题干预是属于三级预防系统中的哪一级？
选项3: 三级预防 答案正确
47、题型：单选题 分值：2
学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的
选项1: 负迁移 答案正确
针对“留守”学生，应对的原则和方式是什么（）
选项4: 以上都是 答案正确 50、题型：单选题 分值：2
当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。
正确 答案正确
2、题型：判断题 分值：2
辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。
正确 答案正确
3、题型：判断题 分值：2
心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。
正确 答案正确
4、题型：判断题 分值：2
符合大心理健康教育观原则的辅导干预，在方法和技术上一定不会出现问题。
错误 答案正确
5、题型：判断题 分值：2
内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。
正确 答案正确
6、题型：判断题 分值：2
心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。
正确 答案正确
7、题型：判断题 分值：2
学生班级文化建设的原则有儿童主导的原则；动态的、富有个性和创意的原则等等
正确 答案正确
8、题型：判断题 分值：2
个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。
错误
9、题型：判断题 分值：2
在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。
错误
10、题型：判断题 分值：2
如果学生的理性水平低，则采用松散的结构组织教学。
错误 答案正确
11、题型：判断题 分值：2
调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。
正确
12、题型：判断题 分值：2
倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。
正确 答案正确
13、题型：判断题 分值：2
教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。
正确 答案正确
14、题型：判断题 分值：2 沟通的基本态度是教育
错误
15、题型：判断题 分值：2
只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。
错误 答案正确
16、题型：判断题 分值：2
学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。
正确 答案正确
17、题型：判断题 分值：2
焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。
错误 答案正确
18、题型：判断题 分值：2 心理健康教育就是做学生的工作，让学生听话。
错误 答案正确
19、题型：判断题 分值：2
在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。
正确
20、题型：判断题 分值：2
心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。
错误 答案正确
中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是
选项1: 及时报告 正确
下面哪些物质与愉快教学没有关系？
选项1: 内啡肽 误
班级文化由哪些方面构成？
选项1: 精神文化 正确
教师劳动的特点为
选项1: 复杂性 选项2: 创造性
选项3: 示范性
选项4: 长期性 答案正确 选项2: 行为文化
选项3: 制度文化
选项4: 物质文化 答案选项2: 乙酰胆碱
选项3: 多巴胺
选项4: 血清素
答案错选项2: 做好监护
选项3: 持续关心
选项4: 心理辅导 答案有效应对学生课堂注意力不集中的方法：
选项1: 创设情境 错误
完整的心理档案包括以下哪些内容 选项2: 有意忽视
选项3: 信号暗示
选项4: 分派任务 答案选项1: 学生基本情况 选项2: 学习适应性分析 选项3: 职业倾向分析 选项4: 心理健康状况分析 答案正确
教师与学生在一起的过程应是怎么样的过程？
选项1: 陪伴的过程 促的过程
答案错误
当我们关注自己，爱自己时，我们才能
选项1: 期待别人照顾你
选项2: 内心真正关注别人
选项3: 无条件地爱他人
选项2: 理解的过程
选项3: 真心相对的过程
选项4: 督选项4: 活在当下，连接未来 答案错误 以下各项内容中符合儿童自我状态的特点的是
选项1: A外在的 心理测验的基本要求有
选项1: 信度 选项2: 可行性
选项3: 效度
选项4: 常模 答案错误 选项2: 内在的
选项3: 过去的
选项4: 客观的 答案错误
促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验。
选项2: 体验 答案正确
一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是
选项1: 要教学生以知识 错误
“我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？
选项1: 宣泄的游戏 答案正确
蔡元培先生对职业境界中，自觉地将自己的工作与全人类的进步文化事业联系起来，并努力工作属于哪种境界？
选项3: 要教学生以智慧
选项4: 要教学生以道义 答案选项4: 天地境界 答案正确
一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态
选项3: 心理健康 答案正确
当面对巨大的压力时，身体会采用战斗或逃离的方式做出反应。下面属于战斗或逃离的生理反应的是
选项4: 肌肉紧张 答案正确
沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克•伯恩创立的一种人格理论。
选项2: 60 年代 答案正确 40、题型：单选题 分值：2
根据（），教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。
选项1: 班杜拉的社会学习理论 斯的人本主义理论 答案错误
团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括
选项1: 在团体中产生消极的体验 答案正确
世界万物呈现出复杂的相互作用状态。人们一般只看到A事物对B事物的作用，而忽视了B事物对A事物的反作用。这启示我们要获取有新意的研究主题，在选题时应注意使用：
选项1: 逆向思维策略 答案正确
使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教育观的哪项原则？
选项2: 人性化的赋能原则 答案正确
某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现
选项2: 斯金纳的操作条件反射理论
选项4: 罗杰选项4: 贴标签和下诊断 答案正确
“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？
选项3: 慢性症状期 答案正确
46、题型：单选题 分值：2
处于职业倦怠受创期的教师该选择以下哪种应对方式？
选项1: 心理咨询和药物治疗相结合 整后重新出发 答案错误
以下不属于心理健康教育的目标与归属的是
选项2: 德智体美劳全面发展和提高 答案正确
（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。
选项1: 信度 答案正确
教师鼓励团体成员之间交换不同的观点，彼此参与和互动，这是小学心理健康教育课的哪个流程中的任务？
选项3: 互动分享
答案正确
教师的个人成长包括
选项4: 以上全部 答案正确
焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。
正确 答案正确
团体辅导中独特的影响因子包括给成员归属的感觉。
正确 答案正确
沟通过程中，最容易被忽略的是发出环节
选项2: 完成跨跃式的过渡
选项4: 停下！调错误 答案正确
心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。
正确 答案正确
对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。
错误 答案正确
内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。
正确 答案正确
在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。
正确
教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。
正确 答案正确
在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。
正确 答案正确
一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。
错误 答案正确
根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。
错误 答案正确
心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。
正确 答案正确
游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。错误 答案正确
教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。
错误 答案正确
当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。
错误 答案正确
焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。
错误 答案正确
如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。
正确
人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。
错误 答案正确
语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。
错误 答案正确
团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。
正确 答案正确
团体辅导中的分组技术包括
选项1: 报数随机组合
选项2: 同类组合
选项3: 内外圈组合
选项4: 活动随机组合（如：刮大风）答案正确
根据成就动机理论，学生最可能选择的是成功率为
选项1: 30% 选项2: 50%
选项3: 70%
选项4: 80% 答案错误 心理健康活动课的一般形式有
选项1: 游戏活动 教室布臵的原则是什么
选项1: 美化教室的作用 征
选项2: 符合学生的年龄特点
选项3: 显示班级的个性特选项2: 角色扮演
选项3: 情景再现
选项4: 讨论 答案正确
选项4: 起到提示和教育的作用 答案错误
知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于
选项1: 上位学习错误
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是
选项2: 榜样示范法 答案正确 以下属于心理健康教育课开设目标的是
选项1: 传授心理健康知识
选项2: 提高学习成绩
选项3: 陶冶心理品质
选选项2: 下位学习
选项3: 组合学习
选项4: 推理学习答案项4: 全面提高心理健康水平答案正确
为了保证研究质量，教师在选择教育研究课题时应遵循以下什么原则
选项1: 价值性原则 则 答案正确
中学生心理健康标准的表现是
选项1: 面对挫折和失败具有较高的承受力，具有正常的自我防御机制。正确的自我观念，能了解自己、接纳自己、能体验自我存在的价值。
选项3: 有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。与老师、同学和亲友保持良好的人际关系，乐于交往，尊重友谊。答案错误 教师职业的三种境界包括
选项4: 善于选项2: 有
选项2: 创新原则
选项3: 可行性原则
选项4: 科学性原选项1: 生存境界 正确 选项2: 功利境界 选项3: 责任境界 选项4: 幸福境界 答案如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是
选项1: 自信来源于发现自己 答案错误
在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。
选项2: 开放式询问 答案正确
促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验。
选项2: 体验 答案正确
当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了…….”，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。
选项2: 先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流 答案正确
一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是
选项3: 要教学生以智慧 答案正确 对于冲动哪项是无效的调试？
选项4:平时多锻炼，要不断提升自己的能力 答案正确
前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的
选项4: 勤于反思 答案正确 哪种类型的人不容易发生职业倦怠？
选项2: 快乐源自内在
选项4: 在比较中证明自己 选项2: 意志坚强的人 答案正确
心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻
选项4: 全面性原则
答案错误
在以下对话内容中，体现了哪种沟通模式？ 小明：今天的培训在哪里？ 小红：你不会自己看通知吗？
选项1: 交错沟通 答案正确 心理健康教育的系列目标不包括
选项4: 完善 答案正确
在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是
选项4: 备课以教材或参考资料为中心，重认知目标 答案正确 小学心理健康教育课有以下几种学习方式，下列（）不是它的学习方式。
选项4: 举例式学习答案正确
“科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的
选项2: 来源于社会的认同 答案正确
“家庭关系中的我”属于（）练习。
选项3: 探索家庭影响 答案正确 以下不属于心理健康教育的目标与归属的是
选项2: 德智体美劳全面发展和提高 答案正确
教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意
选项3: 主体性原则 答案正确 以下选项哪些不属于自负的表现？
选项1: 面对挑战时，认为只要自己努力就可以完成任务 答案正确 当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。
正确 答案正确
小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。
正确 答案正确
内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。
正确 答案正确
我们要努力将自己变得像我们的孩子，也要设法把孩子变得像我们。
错误 答案正确
教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。
正确 答案正确
在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。
正确 答案正确
教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。
正确
焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除
错误 答案正确
根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。
错误 答案正确
心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。
正确 答案正确
团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。
错误 答案正确
A型人格的最关键特征是敌意。
正确 答案正确
学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。
正确 答案正确
如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。
正确 答案正确
教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。
正确 答案正确
心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。
正确 答案正确
科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。
正确 答案正确
教师切忌把心理健康课上成知识的灌输课，心理健康课程是一种活动体验课程。
正确 答案正确
如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。
错误
课堂上习惯多动的儿童大部分属于多动症。
错误
21、题型：多选题 分值：2
在中小学建立学生心理档案有何意义？
选项1: 有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量 生心理的发展 选项3: 有助于对学生心理健康工作的开展
选项2: 有助于促进学选项4: 有助于加强对青少年心理的研究 答案正确
心理健康教育课的开设目标包括：
选项1: 传授心脏保健知识 选项3: 陶冶心理品质
选项2: 增加对自己心脏各机构的“认知”
选项4: 训练心理素质 答案正确
团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是
选项1: 团体辅导比个体辅导更有效 选项3: 学生有类似的困扰
选项2: 学生有共同的成长课题
选项4: 学生有团体生活的倾向 答案错误
面对中小学生情绪波动较大的问题，教师可以教授学生（）帮助其控制情绪。
选项1: 注意转移法 泄法
答案错误
要在人生舞台上活出你的精彩，你首先
选项1: 认识自己 答案错误
学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？ 选项2: 接纳自己
选项3: 爱自己
选项4: 求生存
选项2: 理智克制法
选项3: 自我压制法
选项4: 情绪宣选项1: 不良的师生关系 选项2: 长期的学业失败 选项3: 沉重的学习压力
选项4: 丧失功能的家庭教育 答案正确
张老师是A型个性，那么以下性格特点中可能属于张老师的是
选项1: 渴望成功 答案正确
马斯洛判断心理健康的标准包括
选项1: 生活的目标切合实际 选项3: 能保持良好的人际关系 造成青少年自杀的原因有
选项1: 抑郁等心理障碍 选项3: 学校的强大压力 班级的发展过程是怎样的？
选项2: 初始→过渡→规范→投入→结束 选项3: 初始→过渡→投入→规范→结束 选项4: 初始→过渡→规范→投入→结束
答案错误
心理健康教育课的开设目标是（）。
选项4: 以上都是 答案正确
在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。
选项2: 开放式询问 答案正确
陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是
选项1: 教育原则 答案正确
选项2: 不良的家庭环境
选项4: 无力面对个人遭遇的问题 答案正确
选项2: 与现实环境保持接触
选项4: 适度的情绪表达与控制 答案正确 选项2: 细致耐心
选项3: 较强的竞争性
选项4: 追求完美 将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？
选项2: 以教师为中心 答案正确
学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于
选项1: 强化 选项3: 负强化
选项4: 惩罚 答案错误
下列（）不是班级文化的构成。
选项1: 精神文化 选项2: 行动文化
选项3: 制度文化 答案错误
我们该怎么给别人帮助？
选项1: A、牺牲自己给别人帮助
选项2: 给他们需要的关心和帮助
选项4: 每个人需要靠自己，不要靠别人 答案错误
课堂教学和（）是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。
选项2: 班级活动 答案正确
建立安全信任的团体气氛属于班级团队形成的（）。
选项1: 初级阶段 选项2: 规范阶段
选项4: 过渡阶段 答案错误
自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？
选项1: 停止与自己对立，停止苛求自己 选项4: 无条件地接纳自己 答案错误
在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是:
选项2: 生命价值 答案正确
严重心理问题干预是属于三级预防系统中的哪一级？
选项3: 三级预防 答案正确 以下哪项是成人自我状态的特点
选项2: 现在的、客观的 错误
选项3: 外在的、过去的
选项4: 现在的、模仿的 答案
选项2: 放弃接纳，让一切顺其自然 教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生，这些表现主要表现在（）方面。
选项2: 人际关系 选项3: 自我伤害
选项4: 体力透支 答案错误
教师职业倦怠的发展经历哪五个阶段：
选项4: 蜜月期—能量耗尽期—慢性症状期——危机期——受创期 答案正确 健康的第四个境界是指
选项1: 宣泄情绪，学会减压
选项2: 能够接纳自己，适应生活
选项3: 身心灵合一，启动人体的自然治愈力 答案错误
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意
选项1: 学会共情，了解学生内心的感受
选项3: 尊重学生，学会宽容
选项4: 就事论事，批评的同时，不忘表扬 答案错误 心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。
正确
班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义
正确 答案正确
从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。
错误 答案正确
小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。
正确 答案正确
婴儿早期几个月几乎全部用于睡眠，因此，他们肯定是被动的和无知的。错误 答案正确
对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。
错误
引导学生学会释放紧张的情绪，懂得松弛之道的方法叫做放松
正确 答案正确
对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。
正确 答案正确
根据Super的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。
正确 答案正确
教师只是我们的角色之一，我们首先是一个人。
正确 答案正确
挫折只会对人造成消极方面的影响。
错误 答案正确
人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。
错误
教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。
正确 答案正确
有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。
正确 答案正确
当你觉得面对工作已经热情褪去，燃烧殆尽，你该做的事情是停下调整后重新出发。
正确 答案正确 儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。
正确 答案正确
情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。
正确 答案正确
团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。
正确 答案正确
心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题;就是找方法让学生接受教育的问题。
错误 答案正确
习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。
错误 答案正确
小学心理健康教育中的合作与统合包括
选项1: 校内资源的合作 选项3: 校内资源的统合 教育生态观具有哪些特性？
选项1: 整体和谐型 选项3: 真实有效性
选项2: 动态开放性 选项4: 自主独立性 答案错误
选项2: 校内与校外资源的统合 选项4: 校内与校外资源的合作 答案正确
心理健康教育课“学科化”的表现：
选项1: 教育内容和选材生活化不够 体验
选项3: 活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理 心
选项4: 备课仅以教材为中
选项2: 重认知结构，轻情感目标，忽视学生的答案正确
学校心理健康教育对学生的具体关注有哪些？
选项2: 处理个人的情绪问题
选项3: 自我了解与自我接纳
选项4: 学习去应付复杂的人际关系 答案正确 教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法
选项1: 对学生考试成绩进行三维归因 选项3: 冥想训练
选项2: 运用自然“镇静剂”
选项4: 音乐放松训练 答案错误
在团体辅导中，评估团体方案方法有
选项1: 行为计量法 选项3: 调查问卷
选项2: 标准化测验 选项4: 观察记录 答案错误
为了保证研究质量，教师在选择教育研究课题时应遵循以下什么原则
选项1: 价值性原则 则
答案正确
心理健康教育课的特点包括：
选项2: 学生本位：强调学生主体性
选项3: 生成性：目标与内容的开放
选项2: 创新原则
选项3: 可行性原则
选项4: 科学性原选项4: 回归生活世界：生活化的情境与内容 答案正确 在学校，你是老师，回到家，你应该扮演怎么样的角色？
选项3: 夫妻、父母、子女、兄弟姐妹 答案正确 一个人的个性结构构成不包括？
选项2: 成人态 选项3: 少年态
选项4: 儿童态 答案错误
如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是 选项4: 在比较中证明自己 答案正确
将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？
选项2: 以教师为中心 答案正确 尊重、真诚、同感是（）交流手段。
选项2: 沟通 答案正确
以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话 学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？ 老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效
选项3: 共情 答案正确
小学心理健康教育课的操作要领是（）。
选项4: 以上都是 答案正确
自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？
选项1: 停止与自己对立，停止苛求自己
选项2: 放弃接纳，让一切顺其自然
选项3: 停止否认或逃避自己的负性情绪 答案错误 教师职业的三种境界中，最高境界是哪一种？
选项4: 幸福境界 答案正确 作为教师，我们拥有很多荣幸，包括：
选项4: 以上全部 答案正确
（）共同构建生态化的心理健康教育模式。
选项4: 以上都是 答案正确
甲问：现在几点了？ 乙回家：我喜欢的电视剧到了吗？这属于（）沟通。
选项1: 交错沟通 答案正确
一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？ 选项1: 个案辅导就是提供信息 答案正确 下列（）不属于心理健康教育课特点。
选项1: 理解性 选项2: 体验性
选项4: 生成性 答案错误
在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。
选项2: 准确性 答案正确
发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是
选项1: 爱迪生 答案正确 教师的课堂角色中，最为主要的是
选项1: 组织者角色
选项3: 创造者角色
选项4: 协调者角色 答案错误
考试焦虑的心理辅导不包括
选项3: 强调考试重要性 答案正确
沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克•伯恩创立的一种人格理论。
选项2: 60 年代 答案正确
焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。
正确 答案正确
沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。
错误
咨询师在帮助一个失恋的来访者时，用自己的失恋经历来开导来访者，帮助来访者走出失恋阴影。
错误 答案正确
生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。正确 答案正确
班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义
正确 答案正确
青春期的孩子尚处在心理断乳期，仍然保留许多儿童期的特点，比如不成熟、难沟通。
正确 答案正确
教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。
正确 答案正确
心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。
正确 答案正确 沟通中技巧比态度更重要
正确
在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。
错误 答案正确
通常因负性事件的发生而责备自己，相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面，这类人的归因风格属于乐观型。
错误 答案正确
学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般30~40人左右。
正确 答案正确
大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。
正确
学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。
正确 答案正确 人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。
错误
教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。
正确 答案正确
发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。
正确 答案正确
当你觉得面对工作已经热情褪去，燃烧殆尽，你该做的事情是停下调整后重新出发。
正确 答案正确
语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。
错误 答案正确
实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。
错误 答案正确
团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是
选项2: 学生有共同的成长课题
选项3: 学生有类似的困扰
选项4: 学生有团体生活的倾向 答案正确
教师在设计和组织心理健康活动课时要遵循参与性原则，坚持此项原则，应注意哪些？
选项1: 保证给每个学生机会 等的身份参与活动 答案错误
教师所面临的人际关系压力包括
选项1: 同事关系 选项2: 师生关系
选项3: 与家长关系
选项4: 自己的家庭
选项2: 教师要允许不同意见存在
选项3: 教师以平选项4: 教师应当自觉地、主动地以多样性的形式适应不同学生需求
压力
答案正确
下列哪几项属于心理健康课的内容？
选项1: 认识自我、悦纳自我、规划自我 渠道和方式
选项3: 帮助学生树立正确的职业观
选项4: 培养良好社会公德
答案错误
选项2: 掌握控制、表达、发泄情绪的适当教育生态观能为人们探索教育现象和问题提供具有生态效度的方法论思想，是因为它具有：
选项1: 整体和谐性 选项3: 真实有效性
选项2: 动态开放性 选项4: 自主独立性 答案错误
“举一反三”和“触类旁通”指的是
选项1: 创造性 误
心理健康教育的非生态化表现
选项1: 教师之间的不统一 选项3: 家校之间的不一致 在沟通中，要做到哪几点
选项1: 注意沟通技巧 选项3: 注意单向的表达
选项2: 注意基本态度
选项4: 注意对对方的倾听 答案错误 选项2: 部门之间的不和谐 选项4: 家庭社会的不共生 答案正确 选项2: 发现学习
选项3: 学习迁移
选项4: 学会学习答案错在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？
选项1: 鼓励 选项2: 澄清
选项3: 释义
选项4: 情感反映 答案正确
在教师队伍中，如果有人觉得做什么都没有意思，会很紧张、烦躁、失眠，觉得很委屈、很挫败……则他可能处于那种状态？
选项3: 职业倦怠 答案正确 学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于
选项1: 强化 选项2: 正强化
选项4: 惩罚 答案错误
从心理学角度，下列说话中符合“压力”的定义的是
选项4: 压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验的过程 答案正确 尊重、真诚、同感是（）交流手段。
选项1: 交流 选项2: 沟通
选项4: 观察 答案错误
（）是为了调试威胁的一种情绪反应，是一种担忧、紧绷的感觉。
选项2: 焦虑 选项3: 抑郁
选项4: 压抑 答案错误
过程技术属于团体辅导哪个阶段的技术?
选项2: 中间阶段 答案正确
在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是
选项4: 备课以教材或参考资料为中心，重认知目标 答案正确 建立安全信任的团体气氛属于班级团队形成的（）。
选项1: 初级阶段 答案正确 因社会交往不良而形成的压力源属于
选项2: 社会性压力源 答案正确 教师的课堂角色中，最为主要的是
选项4: 协调者角色
（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。
选项1: 信度 答案正确 当一个人行为、思考、感觉的方式是完全利用自己的能力对此时此地发生的事件进行反应，那么这个人就是在
选项3: 成人自我状态 答案正确 以下不属于心理健康教育的目标与归属的是
选项1: 作为“一个人”的整全、均衡发展 选项3: 终生发展的准备与基础 答案错误 健康的第四个境界是指
选项3: 身心灵合一，启动人体的自然治愈力 答案正确
“不用怕，明天一定会烟消云散”这体现了哪种共情障碍？
选项1: 直接的引导
选项3: 乱下保证，使来访者高兴
选项2: 德智体美劳全面发展和提高
选项4: 贴标签和下诊断 答案错误
教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意
选项2: 科学性原则
选项3: 主体性原则
选项4: 开放性原则 答案错误
“大风吹”和“桃花朵朵开”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？
选项1: 接触认识熟悉阶段 答案正确
在心理健康个案辅导中，通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”等词，回答是“是”、“否”的简单答案的询问是哪种类型？
选项1: 开放式询问
选项2: 封闭式询问
选项4: 间接式询问 答案错误
“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？
选项3: 过渡阶段 答案正确
心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。
正确 答案正确 心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。
正确 答案正确
小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。
正确 答案正确
心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。
正确 答案正确
婴儿早期几个月几乎全部用于睡眠，因此，他们肯定是被动的和无知的。
错误 答案正确
心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。
正确 答案正确
内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。
正确 答案正确
我们要努力将自己变得像我们的孩子，也要设法把孩子变得像我们。
错误
教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。
正确 答案正确
陶勑恒教授认为广义的心理健康教育首先是一种教育思想。
正确 答案正确
辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。
正确 答案正确
大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。
正确
教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就，以此来提升自己的生命能量。
正确 答案正确
科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。
正确 答案正确
只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。
错误 答案正确
班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队的形成和发展的过程。
正确 答案正确
团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。
正确 答案正确
心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。
正确 答案正确
艾瑞克•伯恩是沟通分析理论的创立者
正确 答案正确
教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。
正确 答案正确 教师的口头表扬是最常用、最简便易行的
选项1: 活动性强化物
选项3: 社会性强化物
选项4: 物质性强化物 答案错误
以下哪项不符合儿童身体发展的次序：
选项4: 由外到内 答案正确
（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。
选项2: 情感性联系 选项4: 社会性联系
答案错误
凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。
错误 答案正确
教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。
正确
心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。
正确 答案正确
在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。
正确
青春期的孩子尚处在心理断乳期，仍然保留许多儿童期的特点，比如不成熟、难沟通。
正确 答案正确
在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是生命价值。
正确 答案正确
教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。
正确 答案正确 在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。
正确 答案正确
咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。
错误 答案正确
人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。
错误 答案正确
一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。
错误 答案正确
职业倦怠是个发展的过程，包括以下五个阶段：蜜月期—慢性症状期——危机期——受创期—能量耗尽期。
错误
班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。
错误
在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。
错误 答案正确
情绪唤醒水平的调节主要是调节过高的唤醒水平和强烈的情感体验。
正确
当你觉得面对工作已经热情褪去，燃烧殆尽，你该做的事情是停下调整后重新出发。
正确 答案正确
A型人格的最关键特征是敌意。
正确 答案正确
焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。错误 答案正确
实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。
错误 答案正确
心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。
错误 答案正确
做职业生涯规划前，应该有哪些准备？
选项1: 进行心理测量，测查自己的职业兴趣和性格 的工作中，了解自身的优劣势
选项3: 自我探索，自我思考，明确自己的目标 自己
答案正确
“举一反三”和“触类旁通”指的是
选项1: 创造性 选项3: 学习迁移 选项2: 发现学习
选项4: 学会学习答案错误
选项4: 他人评价，客观全面的看待
选项2: 职业实践，投入到真实关于心理健康教育的表述，正确的是
选项1: 心理健康教育为学生终生发展做准备 人的全面均衡发展
答案正确
教育部《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的总目标是：
选项1: 提高全体学生的心理素质
选项2: 充分开发他们的潜能
选项4: 促进学生人格的健全发展 答案正确
选项3: 心理健康教育的目标是促进个选项3: 培养学生乐观、向上的心理品质
教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？
选项1: 不急躁、不恐慌
选项2: 师生进行心灵沟通
选项4: 倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药 答案正确 教师所面临的人际关系压力包括
选项1: 同事关系 压力
答案正确
沟通分析理论认为，每个人人格中都存在的自我状态包括
选项1: 父母自我状态 答案正确
心理测评常用的方法有
选项1: 观察法 选项2: 访谈法
选项3: 问卷法
选项4: 心理测验法 答案错误
选项3: 成人自我状态
选项4: 儿童自我状态 选项2: 师生关系
选项3: 与家长关系
选项4: 自己的家庭下面关于师生沟通的说法，不正确的有
选项1: 与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言 师要避免空洞的说教与劝诫
选项3: 老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通 生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来
答案错误
心理健康活动课设计与组织的原则有
选项1: 主体性原则 原则 答案正确 教师问题行为不包括
选项3: 激将行为 答案正确
如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是
选项2: 民主性原则
选项3: 参与性原则
选项4: 多样性
选项4: 师
选项2: 与学生沟通时，老选项4: 在比较中证明自己
在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。
选项2: 开放式询问 答案正确 关于生命，下列说法不正确的是：
选项4: 人无法改变命运 答案正确 关于教师职业倦怠，哪种说法不正确？
选项4: 职业倦怠离我们还很远，不需要了解 答案正确 关于沟通的说法，不正确的是：
选项2: 沟通通常是多个人之间的互动 答案正确
一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？
选项1: 个案辅导就是提供信息 导就是安慰同情人 答案错误 不属于良好的师生关系具有的特征
选项3: 彼此依赖 答案正确
自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？
选项1: 停止与自己对立，停止苛求自己 选项4: 无条件地接纳自己 答案错误
（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。
选项2: 情感性联系
选项3: 社会性支持
选项4: 社会性联系 答案错误 选项2: 放弃接纳，让一切顺其自然
选项2: 个案辅导就是批评教导人
选项3: 个案辅沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克•伯恩创立的一种人格理论。
选项2: 60 年代 答案正确 班主任可以使用何方法尽快了解班级中的人际关系
选项1: 社会测量法 答案正确
（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。
选项1: 信度 答案正确
通过非语言的暗示来传达信息的是隐藏沟通中的哪一层次?
选项4: 心理层次 答案正确
对于学员在课堂中，表现出过于消极的行为，我们可以
选项1: 不理，让其知无趣，自我约束
选项3: 可采取适当的惩罚，以达教育作用
选项4: 罚其多抄课文，有利于学习还能分散其多余的精力 答案错误
使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教育观的哪项原则？
选项1: 均衡性的生态原则
选项2: 人性化的赋能原则
选项4: 整体性的全员化原则 答案错误
“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？
选项2: 规范阶段 选项3: 过渡阶段
选项4: 工作阶段 答案错误
对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。
错误 答案正确
在来访者发出模棱两可的信息后，向来访者提出问题的反应，这是倾听技术中的释义。
错误
当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。
正确 答案正确
教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。
正确 答案正确 大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。
错误
教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评中，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。
正确 答案正确
根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。
错误
年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。
正确 答案正确
教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。
正确 答案正确
通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。
正确 答案正确
焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。
正确 答案正确
当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。
错误 答案正确
教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。
正确 答案正确 教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就，以此来提升自己的生命能量。
正确 答案正确
人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。
错误 答案正确
爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。
正确 答案正确
情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。
正确 答案正确
教师切忌把心理健康课上成知识的灌输课，心理健康课程是一种活动体验课程。
正确 答案正确
沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。
正确 答案正确
知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于
选项1: 上位学习选项3: 组合学习选项2: 下位学习 选项4: 推理学习答案错误
基于大心理健康教育观的整体性的全员化原则，应当注意：
选项1: 教育者的全员性 独立性
选项2: 受教育者的全员性
选项3: 教育者和受教育者的选项4: 教育者和受教育者的转换性 答案错误
国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为
选项1: 缺乏职业幸福感，感到生活乏味，事业失望 情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失
选项3: 去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度
选项4: 低个人成就感，即选项2: 情绪衰竭，个人情绪感个体评价自我的意义与价值的倾向降低 答案错误 关于教师职业倦怠，以下说法正确的是：
选项1: 年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠 容易体会到职业倦怠
选项3: 倦怠容易发生在教师生涯的早期
选项4: 未婚教师比已婚教师、教育程度高
选项2: 年长教师比年轻教师更的教师相对于教育程度低的教师更易于发生职业倦怠的现象
答案错误 教师教育研究课题的确立可以应用的具体策略有
选项1: 缩小策略 错误
职业倦怠的三个构成指标是：
选项1: 情感耗竭 选项2: 人格解体
选项4: 身体出现不健康的信号 答案错误 选项2: 扩展策略
选项3: 推理策略
选项4: 分析策略 答案选项3: 个人成就感降低
关于心理健康教育的表述，正确的是
选项1: 心理健康教育为学生终生发展做准备
选项3: 心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展 答案正确 以下属于心理健康教育课开设目标的是
选项1: 传授心理健康知识 答案正确
对学生的冲动行为，可以采取的方法是
选项1: 培养延迟满足的能力 选项3: 使用“自我教育训练”
选项2: 严厉的惩罚
选项4: 使用行为改变技术 答案错误 选项3: 陶冶心理品质
选项4: 全面提高心理健康水平
下面关于师生沟通的说法，不正确的有
选项1: 与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言
选项2: 与学生沟通时，老师要避免空洞的说教与劝诫
选项3: 老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通 生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来 答案错误 关于教师的职业定位，下列哪种说法不正确？
选项3: 教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一角色 答案正确
蔡元培先生对职业境界中，自觉地将自己的工作与全人类的进步文化事业联系起来，并努力工作属于哪种境界？
选项2: 功利境界 答案错误
不属于良好的师生关系具有的特征
选项3: 彼此依赖 答案正确
学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于
选项4: 惩罚 答案正确
有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好
选项4:习惯自如 答案正确
一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是
选项1: 要教学生以知识 错误
游戏时人处于（），是人的最佳状态，这时的体验是高峰体验。
选项2: 深度放松而又高度专注的状态 答案正确 对于冲动哪项是无效的调试？
选项3: 要教学生以智慧
选项4: 要教学生以道义 答案选项3: 道德境界
选项4: 天地境界
选项4: 师选项4:平时多锻炼，要不断提升自己的能力 答案正确
39、题型：单选题 分值：2
以下哪项不符合儿童身体发展的次序：
选项2: 由近及远 选项3: 由粗到细
选项4: 由外到内 答案错误
心理健康教育课的开设目标是（）。
选项4: 以上都是 答案正确 教师问题行为不包括
选项1: 体罚行为 选项3: 激将行为
选项4: 压制行为 答案错误
一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态
选项3: 心理健康 答案正确
教师授权给学生，促进学生管理应当发生在班级团队形成的哪一阶段？
选项2: 过渡阶段 选项3: 投入阶段
选项4: 结束阶段 答案错误
教师从单纯的“传道、授业、解惑”到完善学生人格这一过程体现了教师角色内涵的哪种转变？
选项1: 从传授者到促进者
答案正确
学校团体辅导多以（）为单位。
选项2: 班级 答案正确
“家庭关系中的我”属于（）练习。
选项3: 探索家庭影响 答案正确
“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？
选项3: 慢性症状期 世界万物呈现出复杂的相互作用状态。人们一般只看到A事物对B事物的作用，而忽视了B事物对A事物的反作用。这启示我们要获取有新意的研究主题，在选题时应注意使用：
选项1: 逆向思维策略 答案正确
以下那一项是英国政府针对教师工作负荷过重所采取的措施
选项1: “教师减负”工程 答案正确 沟通过程中，最容易被忽略的是发出环节
错误 答案正确
班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义
正确 答案正确
3、题型：判断题 分值：2
心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。
正确 答案正确
4、题型：判断题 分值：2
婴儿早期几个月几乎全部用于睡眠，因此，他们肯定是被动的和无知的。
错误 答案正确
将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。
错误
教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。
正确 答案正确
学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。
正确
挫折只会对人造成消极方面的影响。
错误 答案正确 在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是生命价值。
正确 答案正确
在设计与组织心理健康活动课时，应当注意活动内容中许多问题的答案是唯一的，要引导学生掌握真理。
错误 答案正确
教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评中，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。
正确 答案正确
通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。
错误 答案正确
当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。
错误 答案正确
教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。
正确 答案正确
教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等
正确
儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。
正确 答案正确
如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。错误 答案正确
艾瑞克•伯恩是沟通分析理论的创立者
正确 答案正确
我们活着的目的就是为了求生存。
错误 答案正确
心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。
错误 答案正确
中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是
选项1: 及时报告 正确
儿童身体发展的次序遵从
选项1: A从上到下 教师的个人成长包括：
选项1: 生命探索 正确
面对压力，人们可能会产生的心理反应有哪些？
选项1: 抑郁 选项2: 战斗反应
选项4: 认知阻滞 答案错误 选项2: 提升自己
选项3: 角色探索
选项4: 表达生命 答案
选项2: 由近及远
选项4: 由粗到细 答案正确 选项2: 做好监护
选项3: 持续关心
选项4: 心理辅导 答案选项3: 逃离反应
在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？
选项1: 鼓励 选项3: 释义 选项2: 澄清
选项4: 情感反映 答案错误
用布臵教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则
选项2: 符合学生年龄特点
选项3: 显示班级个性特色 选项4: 起到提示和教育作用 答案正确 良好的课堂管理对教师的要求
选项1: 准时 正确
根据成就动机理论，学生最可能选择的是成功率为
选项1: 30% 选项3: 70% 选项2: 50%
选项4: 80% 答案错误
选项3: 使用“自我教育训练”
选项4: 使用行为改选项2: 备课充分
选项3: 保证遵守诺言
选项4:平等待人 答案选项1: 培养延迟满足的能力 变技术
答案正确
下面哪一个不是A型人格的特征 ？
选项3: 对周围环境中的美好事物很有兴趣； 答案正确 一个人的个性结构构成不包括？
选项2: 成人态 选项3: 少年态
选项4: 儿童态 答案错误
小明每次遇到挫折或者做错事后，总是责备自己，认为都是因为自己的能力不足才导致了不好的结果，以后再遇到类似的事情，自己肯定还是做不好。小明属于（）归因风格。
选项3: 悲观型 答案正确
对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，表现不包括：
选项3: 自信 答案正确
儿童身体的发展严格地遵循着从头－颈－躯干－下肢的次序，这是儿童身体发展的哪一原则？
选项2: 从上到下原则 答案正确
（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得
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