教师考试模块5

第一篇：教师考试模块5

一、政府在减轻学生课业负担方面应该做哪些工作？

答：

1、切实落实政府在减轻中小学生过重课业负担中的职责。

2、学校要把减负落实的教育教学各个环节。

3、充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。

二、学校如何把减负落实到教育教学各环节？

答：

1、根据当地实际情况，按照不同学段和年级、走读生和寄宿生的实际需要，对学生休息时间、在校学习（包括自习）时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面作出科学合理安排和严格规定，坚决纠正各种随意侵占学生休息时间的做法。

2、鼓励教师参加教学研究，改进教学方法，增加课题教学效果，减少作业量和考试次数；禁止教师从事有偿补课、组织学生参加社会补习等活动。

3、严格执行课程方案，科学把握教学进度和难度，及时纠正随意加深课程难度、随意增加课时、赶超教学进度和提前结束课程的做法。

4、考试命题要力求科学合理，考试内容要符合课程标准的要求，坚决制止随意组织学校参加各种统考、联考和科学竞赛、考级，不得以考试成绩对学生排名，不得将各种考级和竞赛作为义务教育阶段入学与升学的依据。

三、什么是教学设计？教学设计的基本要素有哪些？

答：

（一）教学设计，又称为教学系统设计，是指主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。

（二）根据教学目的、教师特点、学生认知方式、教学环境等的不同，研究者总结了多种教学设计过程模式，这些模式的内容虽然不尽相同，但其基本要素是相似的，包括：分析、设计、开发、实施和评价五个要素，它们之间相互关联构成动态、循环的过程。

四、作为教师应该如何应对教育信息化的挑战？ 1.转变观念，变为学习的指导者、帮助者

2.把握信息时代教学与学习理论，以指导自己的工作 3.掌握必备的信息技术及网络技能，具有良好的信息素养 4.学习教育技术理论，提高教育技术能力

第二篇：2013年特岗教师考试5

2013年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷(5)

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)1．桑代克的准备律与现代学习心理学中的（）相一致。A．动机原理 B．强化原理

C．学习的发展准备原理 D．成熟概念

1．C[解析]桑代克的准备律是指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而且给以活动就感到满意，有准备而无活动就会感到烦恼，学习者无准备而强制其活动也会感到烦恼。故本题选C。

2．区分操作性条件反射与经典条件反射的正确标准是（）。A．行为发生是否是有意的 B．新的S—R联结是否形成

C．强化物是否出现在新的反应前 D．以上都是

2．A[解析]操作性条件反射与经典条件反射最根本的区别是行为是否是有机体的自发行为。3．机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A．学生是否理解学习材料 B．学生是否主动学习

C．要学习的主要内容是主动呈现还是由学生发现 D．学习目的是解决问题还是获得知识

3．A[解析]奥苏伯尔把有意义学习的实质概括为：语言文字符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为性和实质性的联系。它也是区分机械学习与有意义学习的主要依据。由此可知，学生是否理解学习材料是机械学习与有意义学习划分的主要依据。4．根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网

D．儿童模仿电影中人物的行为

4．D[解析]学习是人和动物在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。A项是非条件反射；B项是条件反射；C项是本能；D项是学习行为。5．小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生的是（）学习。A．言语信息 B．智力技能 C．动作技能 D．态度

5．D[解析]加涅将人类学习分成五类，分别是言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。除了作为行为基础的性能之外，学习还会导致影响个体行为选择的内部状态的建立。这种学习结果就是态度。题干表述符合态度的学习，故本题选D。6．注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是（）。A．研究型课程 B．拓展型课程 C．基础型课程 D．实践型课程

6．A[解析]研究型课程是指学生在教师指导下，从自身的学习生活和社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取研究专题(课题、主题)，以探究的方式主动地获取知识、应用知识解决问题的学习方式。该类型课程注重培养学生的探究态度和能力，故本题选A。

7．小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。A．表征学习B．概念学习C．命题学习D．发现学习

7．A[解析]根据奥苏伯尔的观点，有意义的学习有三类，即符号学习、概念学习和命题学习。书的概念小学生早已习得，而且也在概念与表示概念的符号“书”之间建立了联系，现在只是学习“书”的概念的另一种符号，因而属于符号表征学习。

8．儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事，这种现象可以用（）解释。A．驱力说 B．强化说 C．观念冲突论 D．归因论

8．C[解析]观念冲突论，又称认知失调论。新颖离奇的故事往往与儿童头脑中的原有观念不一致而形成认知失调、为求得一致，儿童就要继续阅读下去，其动机可以用认知失调论(或观念冲突论)解释。

9．下列情境代表内在动机的是（）。

A．为获得老师和家长的表扬课间休息时，小李回到教室做作业 B．王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C．校长在全校大会上宣布三好学生名单 D．陈英每天独自看几小时电视 9．D[解析]在心理学中，一般把学生的学习动机分为两类：一是内在动机，也称内源性动机，指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。由内源性动机引起的满足在活动过程本身，而不在活动之外的奖赏。另一种是外在动机，也称外源性动机，指由外在的奖惩等活动之外的原因激起的动机，其满足不在活动过程本身，而在活动之外。所以本题选D。

10．下列适合用驱力说解释行为原因的例子是（）。A．猫儿吃饱饭后找水喝 B．诗人常常一醉方休 C．穷孩子如饥似渴读书 D．青少年偷偷抽烟

10．A[解析]内驱力一词是R．S．伍德沃思于l918年首先提出来的，以表示激起行为机制的原动力。人的内驱力可分为两大类：(1)由饥饿等生理需要而产生的内驱力称为第一内驱力，又称基本的、原始的或低级的内驱力；(2)由责任感等后天形成的社会性需要所产生的内驱力称为第二内驱力，又称社会的或高级的内驱力。“猫儿吃饱饭后找水喝”明显属于第一内驱力。故本题选A 11．技能形成的基本途径是（）。A．讲解 B．观察 C．示范 D．练习

12．下述不属于孔子主张的是（）。A．复归人的自然本性 B．性相近，习相远 C．不愤不启，不悱不发 D．因材施教

12．A[解析]“复归人的自然本性”是道家思想。13．“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系

13．A[解析]“建国君民，教学为先”是我国也是世界上最早的一篇教育论著《礼记•学记》中的一句话，意思是建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情。可见这句话反映了教育与政治的关系。

14．有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现?（）A．性格 B．情绪 C．人格 D．气质

14．D[解析]气质是先天的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。15．视听觉的反射中枢位于（）。A．后脑 B．中脑 C．前脑 D．延脑

15．B[解析]中脑是视觉和听觉的反射中枢。

16．吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律?（）A．感觉适应 B．同时对比 C．继时对比 D．感觉转换

16．C[解析]继时对比是指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性的变化，糖和药就是前后两种刺激物。

17．小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，这属于（）。A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．幻想

17．C[解析]根据语言的表述或非语言的描绘在头脑中形成有关事物的形象的想象，即再造想象。

18．俗语说，“人逢喜事精神爽”，这说的是一种（）。A．激情 B．心境 C．应激 D．热情

18．B[解析]心境是一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态。“人逢喜事精神爽”，这时被喜事所引起的愉快心情按其强度来说并不强烈，但这种情绪状态并不在事过之后立即消失，往往会持续一段时间。

19．美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是（）。A．安全需要

B．归属和爱的需要 C．生理需要

D．自我实现需要

19．C[解析]在马斯洛的需要层次理论中，生理需要是处于最低层次的，是最基本的需要。20．一位同学智力年龄为l2，实际年龄为l0，这位同学属于（）。A．智力正常儿童 B．智力超常儿童 C．弱智儿童

D．品德良好儿童 20．A[解析]计算可知，该同学的智商为l20。智商在80—120的儿童，属于智力正常的儿童。21．“尽信书，则不如无书”出自（）。A．《论语》 B．《荀子》 C．《孟子》 D．《学记》

21．C[解析]“尽信书，则不如无书”出自《孟子》，强调学习是积极的思维过程。22．学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（）。A．替代强化 B．直接强化 C．自我强化 D．负强化

22．A[解析]替代强化，指学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向。

23．一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（）。A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 23．C[解析]当一个人对某一道德体系有了一定的认识和理解，认识到了它的高尚性，产生了热爱情感并决心用它支配自己的行为时，便产生了道德意志。因此，对该生的教育应该培养其道德意志。

24．用于考察被试个体差异，衡量被试相对水平，并且以选拔为目的的测验是（）。A．常模参照测验 B．标准参照测验 C．目标参照测验 D．团体参照测验

24．A[解析]被试在常模参照测验中的成绩必须放到所在团体中，以被试在该团体中的相对位置来评估其能力水平，这一团体即为常模团体。

25．将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（）。A．从课程制定者或管理制度角度划分的 B．从课程的功能角度划分的 C．从课程的组织核心角度划分的 D．从课程的任务角度划分的

25．B[解析](1)从课程制定者或管理制度角度，课程可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度，课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的角度，课程可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度，课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度，课程可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

26．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）A．陶冶教育法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．品德评价法

26．A[解析]陶冶教育法是指利用环境和教育者的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其心灵在耳濡目染中受到感化，进而促进其身心发展的方法。“让学校的每一面墙壁都开口说话”即体现了陶冶教育的方法

27．将猫、狗、鼠概括为“动物”，根据加涅的学习层次分类方式，这样的学习属于以下哪一类?（）A．信号学习B．连锁学习C．概念学习

D．解决问题学习

27．C[解析]著名的教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》一书中提出了学习层次分类。他根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分为八类：信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。选项中，A项信号学习是指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应，这类学习属于巴甫洛夫的经典条件反射。B项连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结，各种动作技能的形成都离不开此类学习。C项概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。D项解决问题学习是指学会在不同的条件下，运用规则或原理解决问题，以达到最终的目的。题目中，学习“动物”这一概念属于概念学习，因此本题的正确答案为C。28．在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是（）。

A．耶基斯一多德森定律 B．皮格马利翁效应 C．罗森塔尔效应 D．晕轮效应

28．A[解析]选项A耶基斯一多德森定律是关于任务难度和动机水平的理论；B项皮格马利翁效应是关于教师期待影响学生成绩的理论；C项罗森塔尔效应是皮格马利翁效应的另一种表达方式；D项晕轮效应是社会心理学中印象形成和印象管理中的一种现象。本题中，“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，三种不同难度的情境，对应三种不同的动机激发水平，这其中所体现的是耶基斯一多德森定律，因此本题的正确答案为A。29．学习的熟练程度达到（）时，记忆的效果最好。A．100％ B．150％ C．120％ D．200％

29．B[解析]所谓过度学习，指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。在日常教学中，对本门学科的一些基本概念、基本原理的学习，仅仅达到刚刚能回忆的程度是不够的，必须在全面理解的基础上达到牢固熟记的程度。心理学中很多实验证实了这一点。学习程度在150％左右时，保持效果较好，虽然学习程度更高时保持效果会随之有所提高，但其增加幅度不大。30．培养勤奋感的最佳时期是（）。A．2～3岁 B．4～5岁 C．6～11岁 D．12～18岁

30．C[解析]埃里克森的人格发展理论认为培养勤奋感的最佳时期是6～11岁。

二、多项选择题(本大题共l0小题，每题2分，共20分。每题至少有2个正确答案，多选或少选均不得分)1．尝试一错误学习的基本规律是（）。A．效果律 B．运动律 C．准备律 D．练习律

1．ACD[解析]尝试一错误学习的基本规律是准备律、效果律、练习律。2．班级授课制的传统模式为（）。A．教师中心 B．学生中心 C．课堂中心 D．书本中心

2．ACD[解析]在班级授课制的教学模式中，教师依据课本，通过课堂讲授，容易忽略学生的主体性地位。

3．班级目标的设计依据有（）。A．国家的教育方针政策 B．学校的培养目标 C．学生的个性特征

D．班级群体的现实发展水平

3．ABD[解析]班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。

4．为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于（）。A．正强化物 B．负强化物 C．一级强化物 D．二级强化物

4．AD[解析]当某种刺激增加时，有机体反应概率增加，该刺激即为正强化物；二级强化物是与一级强化物配对后起强化作用的刺激，由社会文化决定的特权、社会地位、财富、名声等构成决定人类行为的二级强化物。

5．下列属于《学记》中提出的教学原则有（）。A．教学相长 B．及时而教 C．道法自然 D．道而弗牵

5．ABD[解析]《学记》以教学原则的总结最突出，比如教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。道法自然是老子的思想。6．教师必须具备哪些知识素养?（）A．学科知识素养 B．经济学知识 C．教育科学理论 D．教育管理知识

6．ACD[解析]教师担负着全面培养学生的任务，这就要求教师必须具备多方面的综合知识。首先，教师必须具有扎实的专业知识。其次，教师必须掌握教育科学理论和教育教学艺术。再次，教师要掌握教育管理方面的知识。7．把学生看成身心发展的人，包含（）。A．学生身心发展具有规律性 B．身心发展具有潜能 C．学生的首要任务是学习D．学生处于不断变化发展中 7．ABD[解析]略

8．“性相近，习相远”说明了（）的作用。A．先天素质 B．教育环境 C．家庭环境 D．社会环境

8．BCD[解析]“性相近，习相远”的意思是：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。可见，这句话突出了环境的作用。所以，本题的正确答案为BCD。9．解决问题的步骤包括（）。A．发现问题 B．理解问题 C．提出假设 D．验证假设

9．ABCD[解析]问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设、检验假设四个步骤。10．在教育目的问题上，个人本位论的代表人物有（）。A．卢梭

B．裴斯泰洛齐 C．斯宾塞 D．涂尔于

10．AB[解析]在教育目的问题上，分为社会本位论和个人本位论。社会本位论的代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等，个人本位论的代表人物有卢梭和裴斯泰洛齐。

三、判断题(本大题共20小题，每小题0．5分，共10分。对的打“√”，错的打“×”)1．男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）1．×[解析]男性智力分布的离散程度比女性大。

2．在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。（）。2．×[解析]食物是巴甫洛夫实验中的强化物，铃声与食物多次配对，引起狗的条件反射。3．画线帮助记忆是复述策略的一种。3．√[解析]略 4．社会学习理论的代表人物是班杜拉4．√[解析]略 5．受教育者在德育过程中是德育的客体。5．×[解析]受教育者在德育过程中既是德育的客体，又是德育的主体

6．目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。（）。6．×[解析]目标管理模式最早是由管理学家德鲁克提出来的。

7．学习动机是决定学习效果的唯一条件。7．×[解析]学习动机与学习效果之间往往以学习行为为中介，学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是决定学习效果的唯一条件。

8．德育起于道德知识教育，终于道德行为。8．×[解析]道德教育可以从知、情、意、行任何一个环节开始，故题干表述错误。

9．短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。9．×[解析]短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为2．5秒到20秒，最长不超过1分钟。10．新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。（）10．×[解析]专家型教师与新教师的主要区别不在于其知识量的多少，而在于知识表征方式的根本不同。11．学生是影响师生关系的最主要因素。11．×[解析]教师本身是影响师生关系的最主要因素，学生是影响师生关系的重要因素。

12．德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。（）12．√[解析]略

13．苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。（）13．×[解析]这两种学说并不是互相排斥的。尝试～错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。

14．实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（）14．×[解析]实物直观的缺点在于往往难以突出事物的本质要素，故题干说法错误。15．中国古代的庄子是内发论的代表。15．×[解析]孟子是内发论的代表。16．教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。（）16．√[解析]略 17．学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。（）17．√[解析]学习是因经验引起的，而不是因成熟、疾病或药物引起的，并且是比较持久的变化，但不一定表现出外显行为。18．布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。（）18．×[解析]掌握学习理论是布卢姆提出的。

19．客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。（）19．√[解析]略

20．痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（）20．√[解析]略

四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)1．简述影响时间知觉的因素1．[参考答案]情绪、兴趣和态度对时间知觉有直接的影响。对正经历的事件或活动，内容生动有趣，心情愉快，则感到时间过得快；内容枯燥乏味，单调贫乏，心情忧愁焦虑，则感到时间过得慢。对将要发生的事件或活动，如果是盼望的或喜爱的，总感到时间过得慢；如果是拒绝的、厌恶的，则总感到时间过得快。2．简述学生心理发展的基本特征。

2．[参考答案](1)连续性与阶段性。个体的心理发展是一个由低级到高级的连续发展的过程，也是一个由量变到质变的过程，表现为心理发展的连续性与阶段性。

(2)定向性与顺序性。心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序，尽管发展的速度存在个体差异，但发展是不可逆的。

(3)不平衡性。不同个体心理的发展速度不同，起步发展和达到成熟水平的时期不同以及最终达到的高度不同，具有不平衡性。

(4)差异性。不同个体的同一种心理机能发展的速度、最终达到的高度以及发展的优势领域都因人而异，具有个体差异性。

五、综合分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1．这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课题调查专家小组的一项调查显示：“96％的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68％；75％的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。”请依据以上案例，分析“排名榜”带来了什么? 1．[参考答案](1)以上案例告诉我们，“排名榜”给相当一部分学生带来了沉重的心理压力。可能会有一些学生把这种压力转化为奋起直追的动力，但不容否认，必定有为数不少的学生因承受不了这种心理压力而造成心理障碍，厌学、厌世，甚至轻生。这是违背“排名榜”初衷的。(2)“排名榜”还带来了老师对学生教育的简单化。一个教师所面对的学生集体，总有各方面发展得好一些的学生，也会有各方面发展得差一些的学生。教师要使优等生获得更好的发展，使后进生跟上整个学生集体的发展水平，就不能不研究优等生和后进生的特点及其教育对策。“排名榜”想通过排名次达到优的更优、差的变优的目的，愿望虽好，但往往事与愿违，把教育的复杂性简单化了，肯定达不到预想的效果。(3)“排名榜”还把衡量学生学习成果的标准简单化了。排名次往往是排学生学习书本知识(主要是记忆、理解书本知识)的名次。用这样一个标准来衡量学生的学习成果，显然是不科学的。根据多元智能理论，人的智能是多方面的，学习成绩不好，并不说明他的其他智能差；同样，学习成绩好，不等于其他方面的智能好。

因此，“排名榜”不科学，应废止。

2．下列是某小学一个班的主题班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的时间来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，因此对主题班会从以下几个方面进行了设计。第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；．

第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事； 第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象；

第四步：我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)； 第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

2．[参考答案]这个主题班会的设计较好。因为它基本符合一个好的主题班会的要求：

第一，精心设计主题。主题必须服从于教育方针和班级目标，有利于促进学生的全面发展，有利于班集体的健全和完善。该班会针对社会和学生思想实际，抓住学习雷锋的教育时机，把学习雷锋精神落到实处。

第二，有针对性，能切实解决问题。主题活动有很强的针对性和指向性，从学生实际出发，充分反映学生需要，并通过活动使学生受到强烈的影响和深刻的教育。

第三，开拓创新，具有鲜明的时代性。针对社会实际和时代的不同，找到学习雷锋的方法。第四，生动活泼，具有趣味性。小学生一般都有求新、求奇、求异、求乐的需要，主题活动要从学生实际出发，注意将知识性与艺术性、教育性与趣味性有机结合，努力做到寓教、寓学于活动。班会有讲故事，有事迹介绍．有讨论，形式多样。第五，面向全体学生，充分调动和发挥每个学生的积极主动性。主题活动应体现学生的自主、自治和自动，要确立学生在活动中的主人地位，让每个学生都能有所学、有所乐、有所获。全班学生一起讨论、商量，学习雷锋的方法和途径也是学生自己提出和解决的，学生是班会的主人。

3．这是一位教师执教《早操》巩固识字的片段：

师：请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树)学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字，没摘到字的同学又回到座位上)师：老师帮你们贴到黑板上。(贴的位置要高)生：“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语)师：大家一起看一看，贴到哪儿好呢? 生：贴在下边好!生：贴在题目旁边。生：……

师：还是贴在中间好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂中间，形成环行板书)师：请把自己摘的“苹果”上的字领大家读一读。(学生依次领读词语)问题；你是怎样看待以上教学的?请发表你的观点。

3．[参考答案]在这个教学片段中，教师并没有充分领会自主学习的内涵，操作上有点华而不实的感觉。《义务教育语文课程标准》倡导的自主学习在于学生有充分的时间读书，有足够的空间思考，有较多的机会实践。在此前提下自主选择学习的内容、学习的方式、学习的伙伴，以饱满的情趣展开学习活动，才是有价值的。因此，自主学习能发扬学生的主体精神。是从物本到人本的提升。从认知活动到生命活动的提升，是符合时代精神的儿童学习观。然而凡事都有个适用性，“过犹不及”是大忌。在本片段的识字游戏中，这种看似活跃的“自主”，其结果对于大多数学生来说是虚假的、华而不实的自主。即使参与活动的学生也不过是随意摘抢一个“苹果”而已，匆匆而过。其间又有多少思考与选择呢?摘抢后的支配权还在教师手中。

一、单项选择题

二、多项选择题

三、判断题

四、简答题

五、综合分析题

第三篇：考试5

国家保安员资格考试试卷（5）

一、单选题 单选题(1-60题，每题1分，共60分)以下备选答案中只有一项最符合题目要求，不选、错选均不得分。

1.保安服务业是保安从业单位为个体或（）提供有偿安全服务的一个行业。

A: 企业 B:社区C: 机关D:群体

答案[D]

2.公安部在深圳召开的首次全国保安工作会议上提出了规范保安服务业发展的“统一领导、（）、统一培训、统一经营、统一服装”的“五统一”原则。A: 统一组织

B: 统一审批

C: 统一规划

D: 统一勤务 答案[B] 3.保安从业单位包括保安服务公司和（）。A: 保卫机构 B: 公安机关 C: 内部单位D: 自招保安员单位 答案[D]

4.根据《保安服务管理条例》规定，取得《保安员证》的身体条件是（）。答案[C]

A: 身高必须达到1.65米以上

B: 达到国家规定的体能标准C: 身体健康

D: 眼睛不能近视 5.根据《保安服务管理条例》规定，（）核发《保安员》。答案[D] A: 设区的市级人民政府人力资源和社会保障部门B: 设区的市级人民政府司法部门C: 设区的市级人民政府D: 设区的市级人民政府公安机关

6.一个单位或区域为了维护内部正常秩序，防止人身和财产遭受损失而制定并实施的人员和物资进出大门的规程和准则称为（）。A: 保卫制度

B: 门卫制度C: 巡逻制度D: 登记制度

答案[B] 7.下列不属于保安员职责任务的是（）。答案[C]

A: 查验出入人员的证件B: 开展守护、巡逻活动C: 在公共场所独立开展安全检查D: 制止违法犯罪行为 8.（）是保安员接受职业教育培训和职业技能鉴定等的基本依据。答案[A] A: 《保安员国家职业标准（试行）》B: 《保安服务管理条例》

C: 《保安服务操作规程与质量控制》D: 《公安机关实施保安服务管理条例办法》 9.保安员依法行使（）权利造成损害时，不负刑事责任。

A: 紧急避险

B: 安全检查C: 巡逻守护D: 治安查处答案[A]

10.根据《保安服务管理条例》的规定，下列不属于保安员义务的是（）。

A: 遵守纪律

B: 开展报警监控活动

C: 履行劳动合同

D: 保守秘密 答案[B] 11.（）是保安员的禁止性行为。答案[C]

A: 维护公共秩序

B: 查验出入人员的证件C: 没收他人非法证件D: 根据任务需要设立临时隔离区 12.保安员在制止违法犯罪行为时，不得采取（）的方式。13.A: 劝说

B: 劝解

C: 扭送

D: 扣押 答案[D]

13.大家都称赞保安员张某是团结互助的模范，他在工作中应该做到了（）。A: 不与他人竞争

B: 不提任何要求C: 诚心帮助他人D: 勤俭节约

答案[C]

14.文明服务要求保安员在保安服务活动中必须（）。A: 仪表端庄、语言规范、举止得体、礼貌待人 B: 仪表端庄、语言规范、举止得体、勤俭节约C: 态度严肃、语言规范、举止得体、礼貌待人 D: 态度谦卑、语言规范、举止得体、勤俭节约

答案[A] 15.礼包含礼节、（）和礼仪等内容。A: 语言

B: 礼貌

C: 行为表情

D: 服装器物 答案[B] 16.保安武装守护任务与目标部位任务的区别在于是否使用（）。A: 技防设施

B: 保安器材

C: 武器装备

D: 特殊车辆

答案[C] 17.保安员在对来访人员登记时，不应该登记的内容是（）。

A: 来访人姓名

B: 工作单位

C: 来访人家庭成员

D: 出入时间 答案[C] 18.验证的方法一般分为重点查验、免检放行和（）。

A: 随机抽查

B: 查验单据

C: 逐个验证

D: 查验证件防伪标 答案[C] 19.保安员在执行守护任务时发现纠纷，正确的处理程序是（）。A: 向客户单位报告后，等待有关人员到场B: 立即报警C: 立即劝解，向客户单位报告，请有关人员到场解决D: 在劝解无效后报警

答案[C] 20.保安员在流动岗位工作的方式是（）。A: 在岗位区域巡逻

B: 按照规定巡回路线和频次进行巡视

C: 按照规定巡回路线巡视一遍

D: 按照规定巡回的频次进行单向巡视

答案[B] 21.武装守护目标具有的特点是（）。

22.A: 任务繁重

B: 任务简单

C: 便于控制

D: 便于部署

答案[A] 22.在区域巡逻中，下面说法正确的是（）。A: 巡逻人员可以根据情况调换班组

B: 巡逻人员可以根据情况变更巡逻频次C: 巡逻人员可以根据情况报告调整巡逻路线D: 巡逻人员可以根据情况变更巡逻方式

答案[C] 23.以下各组情形都不属于区域巡逻中异常情况的是（）。答案[C] A: 一人在公园湖边落水；人群中有人在街边打电话B: 发现小区的地表有水渗出；一小孩子在公园摔倒后被扶起后继续玩耍C: 一青年男子在公园的小山上放风筝；一双目失明的老人在搀扶下行走D: 商场周围的电线掉落；商场的火灾报警信号灯闪烁 24.关于巡逻中的特殊情况，下面说法不正确的是（）。A: 处理特殊情况采取的每项措施须请示报告B: 须记录处理特殊情况的经过和结果C: 如果本班次仍然未能完成处置须在交班记录上写明D: 本班次未能处理的特殊情况，无须向下一班次做说明

答案[D] 25.在一大型演唱会的现场，由于突降暴雨，现场大规模的观众向出口云集，保安员不能采 用的人群疏导方法是（）。

A: 人墙法

B: 多路引导法

C: 疏散引导法

D: 强制驱散法 答案[D] 26.保安员在人员密集场所巡逻时，接到群众举报后应该（）。A: 认真记录并继续巡逻B: 立即报警并继续巡逻C: 认真记录并自行处理D: 认真记录并及时报告 答案[D]

27.通过设置路碍等阻隔设施，防止无关人员、车辆进入及穿行的人员密集场所的警戒方法称为（）。A: 警戒线警戒

B: 哨位警戒

C: 路障警戒

D: 监控警戒 答案[C] 28.在押运过程中，下列不能作为确定配备防暴枪数量的依据是（）。

A: 押运任务的性质B: 承担风险的程度C: 押运路途的远近D: 客户单位的要求

答案[C]

29.保安押运的勘察工作具体由（）组织开展。A: 县级以上公安机关B: 派出所C: 保安公司D: 客户单位保卫部门答案[C]

30.保安服务可以借助安全技术防范系统的（）能力，及时发现不法入侵。

A: 冗余

B: 反应

C: 升级

D: 节电 答案[B]

31.风险是衡量危险性的指标，是某一有害事故发生的（）与事故后果的组合。A: 影响性

B: 可能性

C: 不可预见性

D: 可预见性 答案[B]

32.保安员周某在一次随身护卫工作中，护卫对象遭遇突然袭击，这时他应当采取的应急措施是（）。

A: 立即严惩袭击者B: 对护卫对象采取保护措施 C: 立即扣押袭击者D: 立即搜查袭击者答案[B]

33.在人群控制服务中，保安员的主要任务是对聚集场所的人群（）。A: 进行身体检查

B: 实施强制搜查

C: 进行疏导、分散、限制

D: 实施隔离、限制他人自由

答案[C] 34.某工厂的生产原料甲醇不慎泄露，引发了火灾，这次火灾属于（）。A: A类火灾

B: B类火灾

C: C类火灾

D: D类火灾

答案[B] 35.关于保安员防火巡查内容，下列说法错误的是（）。

D: 110－交通事故

119－火警

120－匪警

122－医疗急救 答案[C] 47.小动脉、小静脉、毛细血出血时，首选的止血方法是（）。A: 止血带

B: 填塞

C: 间接压迫

D: 加压包扎 答案[D] 48.胸外心脏按压频率是每分钟（）。A: 80次

B: 60次

C: 120次

D: 100次 答案[D] 49.严重触电会直接导致（）情况的发生。

A: 牙疼

B: 骨折

C: 尿频尿急

D: 呼吸心跳骤停 答案[D]

50.发现有人中暑，采取（）的措施是错误的。A: 把病人移到阴凉通风处,用凉毛巾擦拭病人的额头、腋窝、大腿根部等B: 给病人适当饮水 C: 立即作心肺复苏

D: 必要时拨打急救电话

答案[C] 51.我们经常可以看到，在电线的接头处包有黑色的胶布，这样做的主要目的是（）。A: 绝缘，避免漏电

B: 美观

C: 使线路导电顺畅D: 使接头处更结实

答案[A] 52.宪法规定公民的社会经济权利包括财产权、劳动的权利和义务、（）、物质帮助权、文化教育权、特定人的权利等。

A: 社会权B: 救济权C: 休息权D: 健康权答案[C]

53.甲和乙发生争执，乙生气离去，过了一会儿，甲看见乙气势汹汹地拿着菜刀跑来，认为 乙要砍自己，就拿起砖头朝乙头上砸去，致乙死亡。甲的这种行为属于（）。A: 紧急避险B: 自救行为C: 正当防卫D: 犯罪行为答案[D]

54.刑事诉讼活动是由国家法律所确定的专门机关为惩罚犯罪、保障人权而开展的侦查、起诉、（）等一系列活动。

A: 拘留

B: 逮捕

C: 辩护

D: 审判答案[D] 55.据报载，某市新婚夫妇刘某、王某一天中午在家观看婚姻登记机关所发的有关婚姻家庭及夫妻生活的录像时，当地公安派出所民警带领几名保安员到刘某家中，将刘某、王某抓获，并予以治安处罚。刘某、王某观看这些录像的行为属于（）。答案[A] A: 正常生活行为B: 违反治安管理行为C:传播淫秽音像制品行为D:观看淫秽音像制品行为

56.单位内部治安保卫部门应当建立（）制度。

A: 治安防范教育培训

B: 科研成果管理C: 领导干部选拔D: 产品生产与管理

答案[A] 57.根据大型群众性活动有关法律法规的规定，下列选项中参加大型群众性活动的人员可以携带入场的是（）。A: 烟花

B: 硫酸

C: 匕首

D: 条幅 答案[D] 58.根据《娱乐场所管理条例》的规定，娱乐场所可以为进入娱乐场所的人员（）。A: 提供赌具

B: 供应香烟

C: 介绍卖淫

D: 提供毒品 答案[B] 59.根据《物业管理条例》的规定，物业管理企业聘用的保安员在维护物业管理区域内的公共秩序时，应当（），不得侵害公民的合法权益。A: 监视居住

B: 查破案件

C: 盘问检查

D: 履行职责 答案[D] 60.保安服务许可证的式样是由（）规定的。

A: 保安服务公司

B: 自行招用保安员的单位C: 全国保安服务行业协会

D: 国务院公安部门 答案[D]

二、多选题(61－80题，每题1分，共20分)以下备选项中有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得

61.保安从业单位应当依法建立健全的（）等管理制度。A: 保安服务管理制度

B: 保安员身份证管理制度 C: 保安员管理制度

D: 保安服务岗位责任制

E: 紧急情况应急预案 答案[ACDE] 62.保安服务公司安全防范服务的对象是（）。

A: 公民

B: 法人C: 社会组织D: 犯罪份子E: 犯罪团伙答案[ABC] 63.实施现场保护的保安员应向到达现场的民警报告的主要情况有（）。A: 案件发生的时间

B: 保护现场的时间C: 勘察现场痕迹、物证的情况 D: 堵截犯罪嫌疑人的实施情况E: 被害人的情况答案[ABDE]

64.作为一名保安员，除了依法享有权利，还须履行相应的（）义务。答案[AE]

A: 保守秘密

B: 勘查现场

C: 正当防卫

D: 紧急避险

E: 遵守纪律 65.下列选项中属于职业道德作用的是（）。

A: 增强员工的独立性B: 增强企业的凝聚力C: 规范保安员的服务行为 D: 增加员工的福利E: 塑造良好的企业形象

答案[BCE]

66.保安员小王在化工厂门卫值勤时，司机小李驾车送货离开。在通过出入口时，小王请其停车核对货物出库单并进行查验，小王的正确做法是（）。A: 对小李说：“你好，请停车，请出示货物出库单。”B: 在小李停车后，保安员小王打开车门查验货物C: 请小李打开车门，对照货物出库单进行核对D: 小李向小王说明货物没问题后，小王放行

E: 小李打开车门后，小王看了看货物放行

答案[AC]

67.勤务方案是保安员岗位工作的依据和指南，它的编写要求是（）。A: 结构编写合理B: 全面C: 细致D: 文字简练E: 操作性强答案[ABCDE] 68.在保安巡逻勤务中，供水设施异常主要是指（）。

69.A: 室内输水管道堵塞

B: 公共区域的自来水管道漏水 C: 住户室内的水流到公共区域中D: 地下输水管线漏水造成地面塌陷 E: 地下输水管线漏水渗出地面 答案[BCDE]

69.在人员密集场所的活动中，设置隔离区通常采用的方法包括（）。

A: 穿插隔离

B: 包围隔离C: 设置隔离带D: 单向隔离E: 事先划定隔离区 答案[ABD] 70.押运人员站位警戒时，有人进入安全区域，应该（）。A: 将该人强行带离安全区域

B: 保持警惕，及时劝阻C: 不听劝阻时，求助公安机关协助解决 D: 对无理取闹的要积极劝阻E: 强制带入银行保卫部门接受处理 答案[BCD]

71.下列属于以生物特征作为识别凭证的出入口目标识别子系统的设备是（）。A: 指纹仪

B: 掌形仪

C: 韦根卡

D: 乱序键盘

E: 红外探测器

答案[AB] 72.扑救带电火灾必须使用绝缘性能好、不会发生触电伤人事故的灭火器，下列可以作为扑救带电火灾的有（）。A: 消防水枪直接喷射

B: 泡沫灭火器

C: 干粉灭火器 D: 二氧化碳灭火器

E: 室内消火栓 答案[CD]

73.一位保安员夜间因违反用电规范，被困在起火房间内，下列做法正确的是（）。A: 敲打金属器皿发出声音 B: 尽量靠近街的窗口、阳台等容易被发现的位置C: 拨打119电话，与接线员保持联络D: 向楼下抛掷沙发垫、枕头、衣物等轻软物品 E: 用手电筒往下照 答案[ABCDE] 74.道路交通标线按照功能可以分为（）。

A: 横向标线

B: 指示标线C: 警告标线D: 禁止标线E: 纵向标线 答案[BCD] 75.道路养护车辆进行作业时，在不影响过往车辆通行的前提下，（）。A: 行驶方向不受交通标线限制B: 行驶不受交通信号灯限制

C: 行驶路线不受交通标志限制D: 行驶不受速度限制E: 不得逆行答案[ACE] 76.保安员在遇到丧失意识的病人时，紧急呼救的内容有（）。

A: 快来人呀，有人晕倒了

B: 我是保安员，这里有人生病，快来帮忙 C: 请帮忙拨打120急救电话D: 谁是医生，快来帮帮忙E: 请帮忙通知我们公司经理，电话是****** 答案[ABCD] 77.使用止血带止血时，需要注意的是（）。

A: 止血带可以直接扎在出血的肢体上

B: 止血带止血法仅用于四肢的大出血 C: 上好止血带后，要标明时间，定期开放D: 上止血带时，要松紧适度 E: 能用其他方法止住血，绝对不用止血带

答案[BCDE]

78.马某等四人在一批发市场内游荡时，发现一摊位上的商品不错，于是强行以很低的价位拿走，因摊主追要，马某等人将该摊位掀翻后扬长而去。随后马某等人又到一歌厅内唱歌，买了500元的啤酒，因抢风头，又与人大打出手，并起哄闹事，导致歌厅秩序大乱。马某等人的行为属于寻衅滋事的是（）。

A: 在批发市场内游荡B: 强行以低价拿走商品C: 将摊位掀翻在地 D: 在歌厅内起哄闹事E: 买了500元啤酒 答案[BCD]

79.根据《治安管理处罚法》的规定，治安处罚分为（）等几类。

A: 警告

B: 罚款

C: 拘役

D: 治安拘留

E: 吊销许可证 答案[ABDE] 80.根据我国有关劳动法律法规的规定，（）可以成为合法的劳动合同主体。A: 身高180厘米、年龄15周岁的甲

B: 身高160厘米、年龄17周岁的乙

C: 个体工商户丙

D: 某市保安服务司

E: 某市物业管理公司 答案[BCDE]

三、判断题 判断题(81-100题，每题1分，共20分)不选、错选均不得分。

81.设立保安服务公司可以通过网络或电话方式提出申请。答案[错误] 82.谎报警情者，其个人要承担相应的法律责任。答案[正确]

83.根据《保安服务管理条例》规定，享受劳动条件和劳动保护是保安员的权利。答案[正确] 84.为了尽快调解好纠纷，保安员可以对不讲道理的当事人采取暴力威胁。答案[错误]

85.如果一个保安员不能诚实守信，会影响他本人的形象，但不影响他所在单位的形象。答案[错误] 86.保安员专业技能是指为履行维护秩序、保护人身及财产安全等职责，保安员完成任务时需具备的技术和能力。答案[正确]

87.保安员在出入口岗位执行勤务时，遇一来访人员称自己有出入证，但出入证丢在朋友那里了。此时，保安员可以放行。答案[错误]

88.控制和打击发生在特定区域、地段或针对特定目标的违法犯罪行为是保安巡逻的目的之一。答案[错误] 89.保安巡逻的目的之一是保障一定区域内的人身、财产以及有关目标的安全。答案[正确] 90.运钞车减速时，押运员要加强观察，遇到危险情况应快速通过，防止发生失误。答案[错误]

91.火灾报警系统中，接收到火灾报警信号后，能自动或手动启动相关消防设备并显示其状态的设备称为消防控制设备。答案[正确]

92.存在重大火灾隐患的单位，一定有违反消防法律法规行为。答案[正确]

93.目前常用的灭火器类型有泡沫灭火器、二氧化碳灭火器、干粉灭火器。答案[正确] 94.人员密集场所的纠纷是指在人员密集的场所发生的各种争执事件。答案[正确]

95.在交通信号灯控制的交叉路口，相对方向行驶的左转弯机动车让右转弯机动车先行。答案[错误]

96.在现场急救中，观察气体是否吹入肺内的方法，是在吹气时用眼睛的余光看胸廓是否有起伏。答案[正确] 97.发现溺水者，应拨打电话122求助。答案[错误]

98.保安员在提供保安服务过程中，可以超越法律法规采取特殊行动。答案[错误] 99.我国劳动法规定，劳动者依法享受平等就业和自主择业的权利。答案[正确]

100.我国《娱乐场所管理条例》规定，娱乐场所及其从业人员不得为进入娱乐场所的人员从事邪教、迷信活动提供条件。答案[正确]

第四篇：重庆市教师职业道德考试模拟试题5

重庆市教师职业道德考试模拟试题5

1、教师进行心理健康教育的基本要求是（abc）

A、辅导学生心理健康的必备知识和技能

B、营造健康的班级心理环境

C、教师自身要有良好的心理素质

D、心理疾病的治疗

2、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。

正确

3、（c）是教师同事之间良好沟通的基础

A、少争多让，善于倾听

B、容忍异己，理解宽容

C、坦诚相见，赞美欣赏

D、巧用语言，珍惜情谊

4、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。

正确

错误

5、“法律面前人人平等”的含义是（abcd）

A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。

B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。

C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。

D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。

6、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（d）者。” A、学习

B、点拨

C、引导

D、创造

7、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）

A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动

B、义务教育阶段学校只能组织学科性“奥赛”活动

C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用

D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等

8、在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（d）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山

A、①②

B、②③

C、②③④

D、①②③④

9、不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（abcdef）

A、上级监督

B、舆论监督

C、群众监督

D、制度监督 E法律监督

F自我监督

10、荀子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是（c）

A、社会道德

B、师生关系道德

C、教学道德

D、处世道德

11、下列有关市教委规定的“每学期学校考试次数”的说法，错误的是（b）

A、小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。

B、小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。

C、初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。

D、高中每学期实行期中、期末两次考试。

12、近代教育家陶行知提出（abc）

A、要学生做的事，教职员躬亲共做

B、要学生学的知识，教职员躬亲共学

C、要学生守的规矩，教职员躬亲共守

D、要学生完成的作业，教职员先完成

13、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（a）

A、校长办事积极果断，工作能力强

B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权

C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定

D、侵犯了教职工的个人财产自主权

14、人的一切心理活动和行为的基础是（a）

A、认知活动

B、情绪

C、动机

D、兴趣

15、教师与同事彼此沟通，可以促进（abd）

A、心理支持

B、思维创新

C、团结合作

D、集体智慧

16、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（abcd）的具体体现。

A、尊重劳动

B、尊重知识

C、尊重人才

D、尊重创造

17、“慎独”作为修养方法，就是（a）

A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B、一个人用慎重的态度对待自己

C、在自我的世界孤芳自赏

D、独立面对自己的种种不足

18、高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。

正确

19、某职业中学班主任钱惠班上的一位学生林某，因结交朋友不当参与了重大盗窃案，被市公安局拘留，钱惠将这件事写成了一篇通讯报道，文中采用林某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在当地的《晨报》上发表，钱老师的文章（cd）

A、能够体现报道内容的真实性，能更好地发挥对未成年学生的教育作用

B、表现了教师的社会责任感，通过社会热点问题引起大家对教育的思考

C、违反了法律要求的报道未成年人犯罪案件不得披露该未成年人的姓名的规定

D、侵犯了未成年人的隐私权

20、对违法犯罪的未成年人要坚持教育与惩罚并重的原则。

错误

21、教师的师德修养，只有在（a）中才能得到不断的充实、提高和完善？

A、学习

B、交往

C、思考

D、实践

22、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（A、躬自厚而薄责于人

B、三人行必有我师焉

C、学而时习之

D、见贤思齐

23、教师要关注（c）学生的全面发展

A、优秀学生

B、单亲家庭学生

C、每一位学生

D、智障学生

24、经常影响教师心理健康的不合理认知有（bcd）

A、错误的道德观

B、错误的学生观

C、对教师职业的错误看法

D、错误的人才

25、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。错误

26、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（c）的现实需要。

A、依法治国

B、以德治国

C、以人为本

D、均衡发展

27、对教师“为人师表”的具体要求是（abcd）

A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

B、衣着得体，语言规范，举止文明。

a）C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

28、学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（bcd）

A、没有认真履行教师的权利

B、没有认真履行教师的义务

C、没有认真履行教师的职责

D、没有落实教育教学任务

29、教师做好沟通的必不可少的“润滑剂”是（b）。

A、幽默

B、委婉

C、含蓄

D、反语

30、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。

正确

31、老子所说：“是以圣人之言曰：我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。在这里，“无为”、“好静”、“无事”、“无欲”等，对老师来说就是清静无为，让学生放任自流。错误

32、教师内在品质方面的修养包括（abcd）

A、公正、爱生

B、以身作则

C、献身教育事业

D、热爱科学、追求真理等等

33、《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（abcd）

A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。

B、不准打麻将

C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。

D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。

34、教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度，能明确认识自己的潜能、长处和缺点，并发展自我。

正确

35、一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这属于教师在沟通时注重了（a）

A、帮助恢复信心

B、有益的对谈

C、安慰

D、赋予尊严

36、师德的灵魂是（a）

A、关爱学生

B、提高修养 C、加强反思

D、提高业务水平

37、重庆市教委提出：通过开展“2＋2”项目推进学校全面实施素质教育，“2＋2”项目应是下列哪些技能的组合（c）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能

A、①②

B、②③

C、①⑤⑥

D、②④⑤

38、师生沟通中的口语艺术要注意（b）

A、幽默

B、委婉

C、准确鲜明

D、含蓄

39、实践是认识的基础，但不是道德修养的基础。

正确

40、对教师要“关爱学生”的具体要求是（abcd）

A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

B、对学生严慈相济，做学生良师益友。

C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

41、教师应该把学生都看作可变化之人，可塑造之人。

正确

42、有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟，饿死了师傅”、“文人相轻”，这些错误观念与（b）相违背

A、谦虚为怀，自知之明

B、相互帮助，通力合作

C、严以律已，以诚待人

D、学习先进，共同提高

43、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（b）

A、司机负责

B、某寄宿学校负责

C、司机和某寄宿学校共同负责

D、司机和王某共同

44、良好的心情、心态是有效沟通的前提。

正确

45、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。

正确

46、下列有关市教委规定“按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准”的说法，完全正确的是（d）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。

A、①②③ B、②③④

C、①③④

D、①②④

47、建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（b）保证。

A、重要

B、基本

C、主要

D、完全

48、转变后进生应注意（abc）

A、树立一分为二的观点

B、分析后进生的形成原因

C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱

D、建议后进生转学以改变教育环境

49、有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性这些特点。

正确

50、教师的基本职责是（c）

A、诲人不倦

B、热爱科学

C、教书育人

D、以身作则

51、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。

正确

52、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。

正确

53、学生的成长是需要等待的。

正确

54、根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（abcd）

A、对学校给予的处分不服

B、对学校侵犯其合法财产权的 C、对学校侵犯其人身权

D、对学校侵犯其知识产权

55、任何商业经营场所都不得向未成年人出售烟酒。

正确

56、师生关系中常见的沟通错误和障碍（abc）

A、命令、控制、指挥

B、警告、威胁

C、训诫

D、建议

57、“为人师表”，就是要求教师言传身教，以身立教。

正确

58、教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（abcd）

A、倾诉

B、哭泣 C、运动

D、大笑

59、中华人民共和国公民有受教育的（c）

A、权利

B、义务

C、权利和义务

D、权力

60、下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（c）

A、在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。

B、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；

C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。

D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。

61、无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，所在学校应督促其改正，并视情节给予批评和教育。

正确

62、心理健康的教师能对教育环境有客观的认识和判断，能接受教育事业的各种新事物。

正确

63、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满18周岁的未成年人脱离监护单独居住。

正确

64、有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（a）①义务教育阶段小学实行“就近免试”入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考“两考合一”。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

65、真诚是建立良好师生关系的基础。

正确

66、教师情绪紧张、烦躁、忧郁会产生一种紧张与压抑的学习气氛，使学生惶惑不安。

正确

67、师生沟通中的体态语不恰当的是（）

A、保持善意的目光接触

B、不时点头

C、时有微笑

D、手指指指戳戳

68、教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（cd），因材施教，促进学生的实际发展。

A、耐心

B、个性

C、平等

D、个体差异 69、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（acd）的新型师生关系。

A、民主

B、自由

C、平等

D、相互尊重

70、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（a）和为人师表的作用。

A、主导作用

B、主体作用

C、心理作用

D、人格魅力

71、教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（bcd）

A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。

B、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的 C、体罚学生，经教育不改的。

D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

72、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（abcd）

A、学而不厌,诲人不倦

B、以身作则，反躬自省

C、教学相长，相互尊重

D、立志乐道，甘于奉献等

73、中小学实行校长负责制，学校的工作主要由校长说了算，教职工不能过问。错误

74、在别人对自己的评价中，教师应（b）

A、与之辩论，更好地证明自己

B、更好地认识自己，改造自己

C、照单全收，全面向他人学习

D、从中判断谁是自己的朋友

75、《学记》中说：“相观而善之谓摩”是指教学中要（b）

A、互相观察，互相模仿

B、相互观摩、切磋

C、互相观摩，从而变得善良

D、注重教材教法分析

76、我国《教育法》规定的在校学生的权利有（bcd）

A、参加教育教学活动权

B、获得资助权

C、获得公正评价权

D、申诉、诉讼权

77、学校心理健康教育的任务是（abcd）

A、培养学生良好心理素质

B、维护学生心理健康

C、成为“四有”新人

D、促进学生实现与环境的积极适应 78、导致教师心理健康问题的因素有（）

A、工作繁重

B、社会地位不高

C、压力过大

D、学校管理不当

79、“爱岗敬业”，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。

正确

80、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，一年内不得再次参加教师资格考试。错误

81、学校要创设符合心理健康教育所要求的（abc）

A、物质环境

B、人际环境

C、心理环境

D、经济环境

82、在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（abd）

A、如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。

B、学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。

C、如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。

D、如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。

83、“关爱学生”，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。

正确

84、师德修养的时代性特点需要教师（c）

A、随时代变化，彻底变革师德内涵。

B、向西方发达国家学习，重新确立

85、“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（acd）

A、对人的尊重、理解、关心和爱护

B、只表扬不批评

C、发挥人的自由创造精神

D、发挥人的主体性

86、要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（a）

A、积极参加社会实践

B、学习学科专业知识

C、提高教育教学技能

D、加强与社区合作沟通

87、用“我很平静”来控制自己的愤怒，是属于（b）

A、自我防御

B、暗示

C、自我激励

D、心理换位

88、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（acd）

A、具有鲜明时代特色的思想

B、具有鲜明时代特色的流行文化

C、具有鲜明时代特色的观念 D、具有鲜明时代特色的道德意识等

89、自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。错误

90、教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。

正确

91、教师在社会上的道德风貌，也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。

正确

92、只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。错误

93、有关学生分班的说法，正确的是（d）

A、学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。

B、学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费

C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。

D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。

94、孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？”是说明了与人沟通时要（a）

A、宽容

B、平等

C、理解

95、中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。错误

96、教师是实施素质教育的（a）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。

A、骨干

B、基础

C、坚强

D、基本

97、教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。

正确

98、小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（d）

A、合情、合理、合法

B、合情、合理、不合法

C、合情、不合理、不合法

D、不合情、不合理、不合法

99、“严于解剖自己”指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。错误

100、教师有意识的沉默也是一种无效的批评办法。错误

第五篇：教师定稿5

与

你 同 行

——写给张华同学

镇原县三岔中学语文教研组

张爱民

流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐远的是青春的纯情与浪漫，不记得还有多少风雨飘在胸前响在耳畔，只知道沧桑早已漫进我的心爬上我的脸。与你同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。同为你的执著坚强和对故土的赤子情深，让我在时光的流逝中重新捡起了绽放在母亲额头的一束充满暖意的烛光，将你我苦恋的家园照亮。

上个世纪八十年代初的黄土高原上一个充斥着贫困与艰辛的乡村中学，走进了稚气未脱、衣衫褴缕的你我他。那时的饥饿、寒冷、破旧、干渴已经隐匿在了现在安逸温暖的洞穴里。我常常不愿提及那时的痛苦与眼泪，虽经历了岁月的洗礼，但记忆难以在时间里风化。透过时光的间隙，打一厚重的闸门进入那个时代，寻找那个时代的历史，寻找我们在那个充满着青春的激情与纯真的年代里的焦灼、眼泪、幸福和欢笑。这些曾以为能抓牢的东西，还有那留下了深浅不同的人生足迹的校园生活，最终在我们转身的一刹那，繁华落尽，始见真淳。

人的命运有穷通之别，有幸与不幸，但无论哪能个人，大致都不愿拿自己的经历和别人交换。因为一个人所经历的，就是他的历史，失去了历史也就失去了自我。每个经历过痛苦与磨难的人，掌心都有一把钥匙，只是不愿将它打开，但难以将它遗落在黑暗中，看着它一点点锈蚀掉，当我看到闪耀在你头顶的光环和你的大爱无言时，忽然想起了不知那位名人说过的一句话：没有人愿意选择苦难，但苦难是人生最好的老师。

故乡的大山沟壑成长着岁月金色的诗行，淳朴的乡音是一种光芒，象笛眼里飞出的纯净音符，发出阳光流动的声响，充满暖意。这微弱的火焰，燃烧在生命的深处，将你我久久的围困。故乡的沉重与幸福，大山的连绵与阻挡，生命的朴实与狭窄，岁月的幽深与苍茫，以及父老乡亲对贫瘠土地的固守与执著，让你眼噙着泪水，为改变生活的粗糙与荒凉，用镰刀割开十月的伤口，看母亲窗下补衣，白发掩面，沉沉的指间只有岁月无声的流淌。尔后经过一番艰难的奔波与决择，你背负行囊，匆匆上路，因为你承受了不这灾难一样沉重的幸福。

珍珠的形成需要经过一段漫长而痛苦的磨砺，在与命运抗争的打磨中，你流淌着永不服输的激情，让思乡的琴声远去，走出封闭的大山，走向了山外精彩的世界，任凭城市的流光溢彩和岁月的风霜雨雪，将背井离乡的孤独和打拼生活的艰辛收入缄默，只顾风雨兼程，无怨无悔，因为命运太硬，乡音太软„„蓦然回首，发现身后已是一片辉煌灿烂。但这绚丽的背后总有一些声音在殷殷的呼唤，那是送你踏上人生征程时伫立在村口的身影，那是让你魂牵梦绕的爬过岁月脊梁的故乡炊烟，那是大山深处的劳作、汗水和希望，更是一桩永难了却的心事，激荡着你生命的血管，让你心潮澎湃。

于是你回到故园时，带回了财富，带回了希望，带回了父老乡亲的梦想：现代化的校园，宽阔的柏油马路，舒适的文化广场，先进的网络世界，繁华的商贸市场„„也带回了先进的思想理念和城市文明的生活方式，乡村的生活因此而亮丽了许多。这种意识形态上的改变和提升，推动了家乡由封闭向开放的转变，为山里人搭起了一个世界，一个生命的舞台。就像树技用它的芽作为生活的答案，也用它的落叶归根来回报土地一样，你用你的无私捐助和大爱无言回报了生你养你的故乡和亲人，在母亲深情的目光里竖起了一座永恒的纪念碑。

如今，你为社会的捐助已达亿元之多，将生命绽放的绚丽多彩，诠释了什么叫“大爱无疆”，什么叫“达则兼济天下”。但你依然用高调想事，低调为人的处世态度书写着生命洗尽铅华之后的淡定与真诚，让物欲横流的社会澄澈了许多。

张华同学，这就是我们这一代人走过的路。那些飘雪的季节，那些曾唱着信天游走下山岗的劳动者，那些曾怀揣梦想走向低矮土坯房的莘莘学子，以及生活在黄土高原上的艰辛的人们，他们的哀愁已消失在岁月的背后，而以一种渴望的目光创造着未来，在一种又苦又咸的滋味中，终于迎来了新的时代，新的生活。我现在已过不惑之年，但愿与你同行，点燃自己，放在高处，上面燃烧着，下面被自己的汗水粘贴在黄土地上，照亮一方天地，寻找遗落的文明，在一切之中和一切之外，用一点小小的烛光，温和而美丽地亮在高处。在时间遗忘的角落，不会怯懦和卑屈，经受岁月火焰的燃烧，然后用瘦弱的十指，托起大山的希望。

情系山区

心念教育

镇原县三岔中学语文教研组 李效忠

当地老百姓给地处镇原县北部的马渠乡的地形下了一个朴实而扎实的定义：山大沟深崾岘宽。别小看山沟破，从这里走出的人却不赖。他们不再像大山那样窿背前行，而是挺起腰杆做人。一个从这里走出的放羊娃最后出息成延安中盛矿业有限公司董事长，就是典型的一例。他名叫张华。

勤劳的本性成就了他的志向，淳朴的大山孕育了他的做人原则。他做人很低调，到什么时候都不忘自己是大山的儿子。他所做的一切并不是为了闻达与显贵，也不是为了扬名于社会。他从山洼崖畔到田埂地头，从农家麦场到学校院落，默默的寻找着这里的匮乏。他真正的目的就是为老百姓办点实事。他了解到这里的老百姓最大的希望就是想让孩子有一个适舒而温暖的学习环境。于是他给大山深处带来了福音书。

马渠乡赵渠小学原是破败不堪，下雨时上面屋顶漏水，下面排水不畅，院中无处下脚。这让董事长张华知道了，他立马捐资200多万元，将该小学建成一所具有现代化的校舍，国标式的操场，完备的配套设施，宽阔美丽的校园的学校。他还为其他学校配备微机室，添置投影仪，安装饮水机。为马渠中学累计捐资100多万元。当然他更没有忘记对贫困群众及贫困学生的帮助，先后资助资金累计达140多万，当地人民无不赞叹。

更使师生感激的是他为三岔中学捐资100多万元修建了水冲式厕所，解决了两千多人的上厕所问题。拥有两千多人的三岔中学校园面积本身不大，三年前困扰我校师生的最大问题就是上厕所问题。夏天校园各个角落都不缺少臭味；更难熬的是下雨天，外边下雨里边漏，遇上上厕所高峰期还要排队半小时。一到冬天，粪便冻结无法清理，更是无处下脚。真是吃喝问题好解决，拉撒问题难处理。校领导多方奔走，还是未能解决。说到底就是资金问题。就在我们几乎束手无策时，张华董事长送来了及时雨。这不仅仅是解决厕所问题，更重要的是了解了我们师生一个共同心愿。送馍的家长在这里上完厕所出来后还要仰视一会儿，然后树起大拇指：“还是楼上楼下，了不得，够气派，不知要花多少钱。”从这些话里听出了对投资者的赞誉。真是建造了一栋厕所，美化了一方环境，方便了子孙几代。

投资于企业得到的是资金的回报；投资于社会得到的是声誉的回报；投资于教育得到的是精神的回报，希望的回报。这需要高姿态的人才能承担起这一责任，在他身上拥有大山的精神，蕴藏着农民的希望。

我们学校得到的不仅仅是100多万元的资助，不仅仅一座建筑，而是祖上留下来的淳朴精神的回放。在物欲横流的当今社会，他能将这种精神结晶出来就已经不简单了。我们从他身上已经学到了一点什么。什么是伟大，把自己仅有的一点能力回报给所需要的人就是伟大；什么是回报，我们所作的一切不令人失望就是回报。我们无须用高深莫测的豪言壮语去粉饰他简单的人格，我们只简单的说一声：张华同志，这里的师生会记着你，直到永远。

学会感恩，做好自己

镇原县三岔中学英语教研组

李金成

没有阳光，就没有温暖的日子；没有雨露，就不会有五谷丰登；没有水，就不会有生命；没有父母，就不会有我们自己；没有爱心人士，就感受不到人间的真情！这些浅显的道理我们都懂，但是缺乏的恰恰是感恩的心理。

世界需要感恩。山感恩大地，方成其高峻；海感恩小溪，方成其博大；天感恩群鸟，方成其壮阔；鹰感恩蓝天，方成其雄姿；人感恩挫折，方成其伟大；国感恩苦难，方成其强盛。

感恩是幸福的源泉，感恩是生活的智慧，感恩需要学习。据说，美国总统罗斯福曾经家里失盗，丢失了许多东西，朋友写信安慰他，他在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了三条感恩的理由，的确是生活的智者，这种智慧很值得我们学习。

在生活中，总有一些人、一些事在感动着我们：65岁高龄的清华大学教授陈章武，不避炎热，不远万里，来到地处深山的三岔中学，实地考察高中学生困难状况，决定每年拿出20万元，资助100名贫困学生，尽自己最大努力，帮助那些品学兼优但家境贫寒学生顺利完成学业，使他们远离失学、远离疾病、远离痛苦、远离孤独, 使他们圆了求学梦。民营企业家张华了解到三岔中学2800多名师生多年来如厕困难，慷慨捐资100万元，帮助修建二层水冲式厕所，使这个学校彻底告别了支砖列石、横跨尿流、排队如厕的艰难历史。正是陈教授、张董事这样的爱心人士的存在，让我们感受到社会的温暖和光明，让我们心存感恩，奋进有为。

学会感恩，就是要学会不忘恩负义；学会感恩，就是要学会谦虚本份；学会感恩，就是要学会多一份关爱，少一份怨恨；学会感恩，就是要记住别人对自己的帮助，学会帮助他人；学会感恩，就是做好自己。让我们拥有一颗感恩的心和一份坦诚的爱心，用一生去感谢曾经帮助过自己的人;用坦诚的爱心去帮助需要帮助的人，奉献自己微不足道的力量，做自己力所能及的事，用真爱回报社会，用真心帮助他人。

红叶前的遥想

镇原县三岔中学语文教研组 许正国

公元二零一一年的秋天，对于形同弹丸、长期蜷缩于黄土一角的三岔中学来说，似乎应该是一个更值得纪念的季节。因为这个历经沧桑的校园，终于塑造出了一道有史以来空前美丽的风景——操场护坡的六级台阶，完全被披上以爬山虎为主体的飒飒红叶，满目锦绣，流光溢彩。人们纷纷寄语说：“这真是不寻常的叶，是珍贵的红叶！”

自1956年建校，没想到在这曾一度被认为干渴、贫瘠的土地上，竟成就出了这么充满生机和希望的绿墙，进而演变为金色的屏风。黑夜里，恰如带翠的瀑布轻泻；风雨中，又像浩浩浪潮涌动；迎接朝阳，它是如火的青春灼灼燃烧；夕阳点缀，它呈万朵红霞在闪光！驱散往日的阴霾，走出惯性的劳碌与单调，于是，全校近三千名师生无不赏心悦目，神清气爽。古人讲“借境调心”不正是这样吗？

笔者就着着实实为此而欢欣鼓舞了好久，并欣然命笔，有诗为证： 绕石缘阶自默默，爬山西行任婆娑。风露藤叶知何似？红霞万朵是般若。

不过，景美归景美，但试问：果真曾站在这红叶前还流连过，但凡与三岔中学还有些许瓜葛的人们，难道心中会没有或多或少的丝缕感动乃至遥想？尽管多年来，人们步履匆匆，但学校毕竟没有发生位移，况且也没有消逝向烟雾之中去。所以请相信，那些无愧的见证和记忆总该是存在的，也终究是可以采撷的！

下面，不妨跳出时空的限制，聚焦几组镜头作必要说明：

6年来，校长郭忠伟带领大家为“培养一个学生，致富一个家庭，辐射一个村庄”而殚精竭虑，忘我工作，众口皆碑！

社会贤达张华董事长一次慷慨解囊100多万元，于是“青少年健康工程”顺利实施，全镇原县中学中第一个水冲式厕所“雪中送炭”而来！

清华大学党委书记陈章武等爱心教授每年20万元的助学基金启动，无私奉献，牵动着多少无助的儿童和父老乡亲的心！

上海交大教授张志刚“不忘母校，饮水思源”，一年一度的“支教”给这里播撒了多少阳光与活力！

广大教师春蚕吐丝，烛光点点，照亮着天空，守望着故园，日复日日，年复年年，无怨无悔！莘莘学子寒窗苦读，一个个正在昂首走向明天，走向祖国南北，走向世界各地！„„

当然，镜头本身就意味着浮光掠影，真正意义上的说是无尽的，真正的记忆其实也是连绵不绝的，而连绵的记忆暂时也许只能托付给这富含深意的红叶。

记得有一首歌叫《祖国不会忘记》，词曲警人，也十分动人，这里权且借其中的“不会忘记”一用：我们走过沙尘土雾的侵扰，显然不会忘记眼前的红花绿草；我们走过泥泞坎坷，自然不会忘记清洁的广场，明净的学堂；我们走过污浊、逼仄，于是不会忘记清新开阔原是多么重要的自由境界；我们走过寒风蝉声的凄厉，尤其不会忘记水暖电配套设施带给我们的温馨；我们走过教学成绩长期无进的困顿，理所当然不会忘记质量连年攀升的丰硕收获„„

总之，前进本带艰难，学校自不例外，也许只一小步，往往却要付出惨重的代价，鲁迅先生曾告诫人们说：“人类前行的历史，正如煤的形成，当时需用大量的木材，最终却只是一小块”那么，就让我们义不容辞地保存住这些红叶背后的记忆吧！记住曾为这里的发展作出过努力.付出过劳动或正在努力，正在劳动的人们！向这些红花们、绿叶们，甚至宿根们，乃至已化作春泥，难得寻觅的落红们致以深诚的感谢和崇高的敬意，并送上一份遥远的祝福！

时光荏苒，文成之际，悄悄的白雪已经替代了难忘的清秋，就谨以此文献给这曾经美仑美奂的红叶，更把它献给这美丽红叶背后的那些心存大爱的人们。

致张华先生的感谢信

张华先生：

你好！一年前，我们三岔中学没有像样的厕所，晴天臭气熏天；雨天泥泞不堪，四处漏雨，苦不堪言；夏季蚊虫肆虐，搅得人心烦意乱；冬季寒风刺骨，冻得师生瑟瑟发抖。年久失修的土木结构式的厕所早已成了危房。每当下课铃响后，学生们争着抢着上厕所，拥挤危险早已成了三岔中学人心中的隐忧，成为三千多名师生提心吊胆的大事，教师担心，学生忧心，家长揪心。条件仍未改善，困难依旧重重，同学们唉声叹气，老师们忧心忡忡。人人翘首期盼，个个皆有同感，这样的日子何时才是尽头？处在穷乡僻壤的三岔中学得到了你的关心和支持，是你资助的壹佰万元解决了几十年困扰学校生存发展的难题，是你的爱心让家长放心，学校安心。

小树成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。这所水冲式厕所包含了你无比的关怀和殷切的希望，见证了你心系家乡，情牵教育，助学扶困的赤子之心！这不仅是物质上的极大帮助，更是精神上的莫大鼓励。

是你在危难之时伸出援助之手，多次亲临我校，实地勘察；是你想师生之所想，急师生之所急，为学校的发展出谋划策，慷慨解囊，决定投资兴建二层水冲式厕所。真是雪中送炭，久旱逢甘霖啊！

如今新厕所建成，全校师生万分欣喜，社会各界赞口不绝。我们深信处在这样一所学校上学的学生学习劲头更足，成绩更好。处在这样一所学校工作的老师精神百倍，忘我工作。正是你真挚，无私的奉献，才极大地改善了我校的现状，给同学们创造了良好的学习环境。你的温暖就是我们心底的支柱，它鞭策着我们直面困难，勇敢奋斗，激励着我们大胆前行，迈向成功！

滴水之恩，当涌泉相报，在此我们向你及一直关心三岔中学发展的社会各界人士表示衷心的感谢。我们庄严承诺：我们会铭记恩德，回报社会，让爱心的火炬世代相传。

你留给我们的不仅是巨大的物质财富，还有感恩社会，回报家乡的精神财富。我作为学校一名普通的教师，以服务家乡办人民满意的教育为目标，干好本职工作，兢兢业业，勤勤恳恳，争取为老区人民培养更多的人才，以实际行动答谢你的关心，支持和帮助。

再次真诚地感谢你，愿好人一生平安！

镇原县三岔中学英语教研组

柳会艳

2011年12月5日

爱，让校园更美好和谐

———献给张华董事长

镇原县三岔中学数学教研组

苟建鹏

大学刚毕业不久，我怀揣着激动的心情回到了家乡，走上了教育岗位。初到校园，我被这里勤奋好学的学子，淳朴善良的老乡，以及安宁静谧的环境所吸引，然而，工作条件之苦，学校建设之落后，我始料未及。

在学校的东北方向，一排简陋的砖房，就是全校2000多名师生的厕所，我们经常支砖列石，横跨尿迹。夏天时，蚊蝇乱飞，臭气熏天；冬天时，尿迹成冰。下课后，学生必须排队入厕，拥挤不堪。上课后许多同学由于上厕所而迟到，影响课堂秩序。学校也因厕所的清理问题，与当地居民多次发生纠纷。厕所成了学校最头疼的问题。

这些已在2010年彻底改变。远望去，新建的厕所如巨人般高耸，楼顶赫然写着“振华—青少年健康基金会”。走进里面，洁白的瓷砖明亮耀眼；光滑的地面干净整洁；齐全的设施便利高效。厕所成为学校版图上绚丽的风景线。

“饮水思源”，学校厕所的建成，离不开张华董事长的鼎力支持，他率先捐资100万帮助学校修建二层水冲式厕所，解决了师生入厕难的问题。然而奉献之花并未就此凋谢，一份对家乡的赤子深情，浓醇的恋乡情结，化为可贵的社会责任，多年来，他一直默默为家乡和社会奉献着自己满腔热情与爱心。张华先生为镇原县庙渠、三岔、殷家城、太平等乡镇，捐资修柏油路，办公楼和文化广场，为13个乡镇配发工作车，承担了庆阳市134所中学，214台饮水机的安装及三年换芯费用，解决了1.2万名教职工的安全饮水问题，但他始终低调行事，他的任何捐助都是在没有仪式下进行的。心存感激、淳朴的家乡人民不会忘记张华先生的贡献，他的名字被广为传颂，成为后乡人民的骄傲。

“成功的花儿，人们只羡慕他绽放时的明艳，却不知他的背后浸透了奋斗的汗水。”张华先生的成功之路充满艰辛，因家庭贫困，生活困难，初中没上完就辍了学，后来又在煤矿当矿工。艰难的生活练就了张华先生非凡的毅力和过人的勇气，一步步通向成功的顶峰。

作为学校的一员，我感谢张华先生对我校的大力支持，使学校基础设施得以迅速发展，全校师生的生活条件极大改善，学校的校风校貌焕然一新。

作为一名在贫困山区奋战一线的人民教师，张华先生的事迹令我受益匪浅，后乡的教育条件差，工作条件艰苦，教师们为了实现“培养一个学生，改变一个家庭，带动一个村庄”的目标，在凌晨五点多已进入了教室，晚上十点后才能入睡，这样的生活日复一日，但我不觉得枯燥乏味。三岔中学的老师在无私的奉献着，把爱无声的传递。张华先生多年默默支持着家乡的发展，我作为一名教师，更要在五尺讲台上，把自己的知识传授给他们，开拓他们的视野，将他们送往广阔的世界，把青春的汗水挥洒在这块热土上。

“随风潜入夜，润物细无声”，奉献是一支的歌谣；“落红不是无情物，化作春泥更护花”奉献是一抹淡淡的香味；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”奉献是一曲悲壮的凯歌。

狄更斯说：“爱可以支撑整个世界”，我说：“爱可以支撑一片蓝天。”让我们在不同的角落把爱无私的献出。

心存感恩 与爱同行

镇原县三岔中学英语教研组 李

霞

冬日的空气中充斥着寒冷，冬日的校园却让人倍感温情。亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助，而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。

我们的学校两年前，硬件建设还不比较落后，贫困学生救助还是一片空白。如今得到了张华董事长和清华大学陈章武教授的赞助，为我们学校修建了厕所，资助了好多名贫困生和优秀学生。改善了我们的生活环境，救济了失学学生，使大家能够在优美舒适的校园中工作学习。他们怀着一颗博爱之心，回报家乡人民，承担社会责任。

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”，感恩是发自内心的。他们为了我校发展做了这么多事情，倾注了资金、心血、精力，而感恩需要你用心去体会，用实际行动去报答他们。

我们地处北部山区，自然环境恶劣，相对比较贫穷落后，学校硬件软件建设虽然得到了很大的改善，学校教学取得了喜人的成绩。但是和其它学校相比，我们还比较落后，教学生活环境还需要改善，仍存在有些学生因为家庭贫困而辍学的现象。但是我们满怀信心和希望，继续发扬老区精神，把我们教学工作搞好，不让一位学生失学。我想：有这些社会人士的资助和关心，我们的学校一定会发展的更好。

感恩是敬重的，用一句问候表达我们的感激之情。你们给我们学校带来了希望，带来了光明，感谢你们！你们怀着一颗博爱之心，去看待社会，看待家乡，你们使这个世界变得更美好。

懂得感恩，心存感恩，与爱同行。让我们用爱，去感谢关心他们；用心，去感激他们！让他们的博爱之心发扬光大，温暖大地。让更多的人心存感恩，关注这个社会，关注教育。

相信吧！人们在感恩之心的爱护下，这个世界将充满爱的阳光。有更多的人心存感恩，与爱同行，有爱的世界，美丽无比！

大山深处的问候

镇原县三岔中学数学教研组 李国焘

时值隆冬，回味盛夏，别有一番留恋。今年的夏天，更是我们镇原县三岔中学难以忘怀的特别季节。酷热的夏季里，是陈章武给我校带来了一份深情。现在回味起来，我们倍感温馨，暖意融融。我校全体师生对这位清华大学的老先生致以真诚的感谢和崇高的敬意！

我们很欣慰，三岔在甘肃省的东部，地势偏远，老教授却能以大爱的目光关注革命老区、边远贫困山区的教育。

我们很幸运，我校成为陈教授西部慈善项目实施点。我们能够体会到陈教授慈善基金会的各位慈善家的爱心、仁心和善心。我们山区教育工作者感受到了外部力量对我们的支持、资助和希望。我们的老师在这次活动中也得到了一次心灵的洗礼和升华。

我们时时记起，陈教授项目的工作人员和志愿者风尘仆仆、满脸疲惫地在那炎热的日子里来到了我们的学校，孩子们用 疑惑的眼光打量着他们；两天后老师们便和孩子们成了亲密的朋友，课堂上充满了生机和活力；离别时师生们难舍难分、失声痛哭的场景„„ 我们还在谈论志愿者们，他们每天用10个小时和孩子们一起学习，孩子们越学兴致越高；他们在余震发生时没有一个人首先冲出教室，等孩子们全部疏散完毕，他们才离开；他们用智慧传播知识，用爱心传播爱心；他们让孩子们觉得学英语是非常简单的事情，开启了孩子们的心灵„„他们用行动在传播陈教授慈善基金会的宗旨。

我们在行动，改变我们的学校，改变我们的老师，改变我们自己。我们的学校教育正在发生深刻的变化。

敬请基金会领导来革命老区——山清水秀的三岔作客。

再次对陈教授基金会致以深深的谢意！