第一篇：白庙子中心校工作亮点
白庙子中心校2013—2014学年度上学期学校工作亮点 校园因感动而精彩，生命因精彩而灵动。一年来，在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，学校把“文化立校、特色兴校、质量强校”工作理念落到实处，统筹教育教学协调发展，努力创办群众满意的教育，学校工作亮点纷呈。亮点一：管理工作创新局面。
各项管理制度科学化、规范化、制度化，学校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。
1、培养班子形成两种精神和三种能力：即指导能力、协调能力和引领能力，实干精神和团队精神，强化班子以身作则，率先垂范。
2.加大对行政值日工作力度，细化领导值日工作督查实效。
3、优化实绩考核，实现教师的绩效工资与师德表现、工作量、出勤情况、履行岗位职责情况、教学绩效有机结合，坚持奖优罚劣的考核原则。根据《呼和浩特市中小学管理意见》的通知，结合我校的实际情况，本学期我校特制定《白庙子中心校教学人员百分制管理细则》，实行教师考核百分制。
亮点二：德育活动打造经典。
构建全员管理、全程管理、全方位管理的德育立体教育网络。加强学生行为习惯养成教育和法纪教育。加强学生思想道德建设，通过主题教育，形成示范效应，营造良好的德育氛围。
1、校园的净化。大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象，办公室、教室、实验室等教育场所，食堂、宿舍、厕所等生活设施都要干净，师生要有很强的环保意识，无乱扔纸屑、垃圾现象，使校园始终保持干净整洁、文明和谐，成为师生工作、学习、休憩的理想场所。学校定于每月十七日为“校环保日”，这一天组织各年级的学生捡校园的垃圾；学校实行学生值周监督岗机制，每节课的课间，值周学生都会按时到岗，负责监督其本班室内外的卫生和纪律，督促同学们规范自己的言行；通过国旗下的发言、校广播站、宣传栏等形式，有步骤、分阶段向学生宣读“校园文明十不准”和“校园文明十提倡”，并要求学生内化与心，外化与行，力争提升校园环境建设水平。
2、校园的美化。学校的各种标牌设置都要美观、精致。学校文化墙形式多样，有宣传标语，配有教学常规及体育运动项目的绘画。学校宣传栏内刊载了学校举办各类活动学生优秀的作品，展现了青年教师风采，和为开展校园文明礼仪教育，我校制定的“校园文明十不准”和“校园文明十提倡”。这些都体现公民道德规范、职业道德要求、人文精神培养、终身发展需要等使学生在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染，创设一种深厚的学习环境。
3、校园文化。精心设计和组织开展内容丰富，形式多样，吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。
（1）、充分利用 “六一”儿童节、“十月十三日”建队日，“十一”国庆节及教师节等重大节日，清明节、端午节、中秋节、重阳节 等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学毕业、入队等各特殊意义的日子，开展主题教育。坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际，内容生动具体的国旗下讲话。
（2）、从学校实际出发，办好白庙子镇的乡村少年宫，成立趣味数学，国学经典诵读、英语口语、书法、舞蹈，音乐等兴趣小组。通过活动，拓宽学生知识视野，培养学生活动技能，规范学生的言行，陶冶学生的情操，丰富学生的精神文化生活，传承本土文化艺术特色。
（3）、将诵读活动与校园文化建设相结合。经典诵读活动是一项系统工程，因此，学校将此项活动渗透到各项教育活动中。如在音乐课歌曲赏析过程中，播放儿童喜欢的古诗新唱；在学校的广播站节目中，也适时播放经典诗文的诵读录音；本学期我校开展了“国学经典诵读系列活动”，例如“国学经典手抄报手抄报”、“国学经典作文”、“国学经典诵读”、“国学经典诵读书写”等比赛活动。特别我校校本课程开发小组，编订了我校的校本课程——《每日一诵》，向学生推荐了诵读经典目录，培养学生诵读兴趣，指导学生诵读方法，提高学生的赏析能力，并定期进行测评，在校园中营造了浓厚的书香气息。
经典诵读活动开展后，学生语文素养得到有效提高。首先是阅读能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。学生在诵读经典的过程中，不但提高了文学修养，而且开阔了视野，知识面也得到扩大。再次是表达能力的提高。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中 也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生天天在进步。
“经典浸润人生，书香伴我成长”。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋工作，我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定，更扎实。
亮点
三、教师家访情系你我他。
为了全面了解学生，真正在家校之间搭建了一座无形的“桥”。我校积极开展教师家访活动，到目前为止，这项工作已经取得明显的成效，很多班级的家访率达到100%，1、科任教师也要家访。传统观点认为，家访只是班主任的事。然而，经过这两年的实践，我们发现科任老师参与家访，效果要明显得多。科任教师通过家访，不仅能了解学生家庭环境和家长的教育方法，而且能及时了解学生思想、学业的变化情况与原因，这样更有助于对学生进行有效的教育教学。
2、规定七种必访家庭。这些家庭多数是特殊家庭和弱势群体家庭，规定不仅要普访，还要多访、重点访。比如外来务工人员子女家庭，一般来说，由于外来务工人员文化教育程度较低，家庭经济条件不好等原因，导致子女学习基础较薄弱，生活习惯养成不够好，所以外来工子女更需要得到老师的关心和帮助，他们更需要教师登门家访。不少外来务工人员在回答学校的问卷调查时，对家访这一形式表现出极大的兴趣和认同。如果教师能弥补这一缺失的环节，就能让外 来务工人员子女融入班级集体中，从而使整个班级班风班貌转变。
3、鼓励采用多种形式的家校联系方式。在做到“登门家访”的时候，考虑到老师的时间、精力等因素，学校还提倡辅以更多灵活的家访形式。比如，利用电子邮件、电话、手机短信、信函等形式与家长保持联系，同样能让家长及时了解孩子的学校学习及表现情况。
有些教师，在新生还没有进校的时候，就利用假期组织家访，让家长非常感动。家长惊喜地说：“孩子还未上学，老师就来家访，太意外了，也太高兴了。”这种家访一下子拉近了家校之间的距离，为新学期新生工作打下了良好的师生基础。
亮点四：教研活动扎实有效。
本学期以“以学定教、以练促效”抓手，大面积推进该课堂教学新模式，从而提高课堂效率，打造高效课堂，深化教学改革。本期继续落实“我展示、我提高”课堂教学大赛活动，组织教师上好评优课、研究课、新教师展示课等，做到全员听课，促进相互学习和交流，提高教师素质。
亮点五：安全工作常抓不懈。
学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，在开学工作安排会以后，我们就组织了后勤处和办公室对学校内外的安全隐患进行彻底排查。对学校的电线电路，学生学习、生活设施进行了认真的检查，有问题及时进行整改。向班主任发放安全教育宣传资料，要求开学的第一堂课就是安全教育课，开 学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，不得做危险的游戏等等。我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作，寒假期间我们将给每一位家长发放了《给家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，使我校学生过一个平安春节、快乐春节，这封信将对我校安全工作具有的很强的影响力，使全体家长的安全意识得到了更进一步的加强。
“一草一木皆文章”，展望未来，发展的机遇和挑战并存，我们的工作理念，在旗教育局的坚强领导下，进一步落实素质教育，特色发展，开拓创新，以求真务实的工作作风，与时俱进，努力为学生的幸福人生奠定坚实的基础！
土左旗白庙子镇中心校 2013-11-8
第二篇：白庙子镇转变作风促发展简报
白庙子镇“转变作风促发展，进位赶超创一流”活动
简报
（一）完善镇村干部管理制度，切实转变干部工作作风 2012年3月23日，白庙子镇召开“2012年重点工作汇报会及｀转变作风促发展，进位赶超创一流＇活动动员会”全镇各村党支部书记、村委会主任、全体镇干部参加了会议。会上各村汇报了2012年重点工作安排情况，镇党委安排了全镇开展“转变作风促发展，进位赶超创一流”活动，成立了组织机构，制定完善了镇村干部管理制，经全体镇村干部讨论通过实施，确保“转变作风促发展，进位赶超创一流”活动落到实处，见到实效，具体实施为：
一、在镇干部管理办法上，共分四章，即总则、职责、管理、考核四个方面内容。在管理上，从学习制度、考勤制度、请销假制度、值班制度、联系点制度、民情及工作日志制度、干部交流制度七个方面进行规范化管理，切实转变作风，推动各项工作顺利开展。
二、在村干部管理上，要求村干部每周至少在村委会办公2天，实行干部坐班制，研究村内事物，为村民解决实际问题，并对村干部工作进行实绩考核，根据考核结果发放奖励工资。
第三篇：白庙先进单位材料2014
---------------教育教学工作先进集体事迹材料
我校是一所村级初小，目前开设班级七个，在校学生156人，教师13人，在中心校的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨,按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在全体老师的共同努力下，较好的完成了各项工作。现将我校的主要工作成绩作一汇报。
一、拓宽教师成长空间，促进教师专业成长
学校要发展，教师是根本。学校致力于拓宽高品位的教师成长空间，始终把建设一支品德高尚、业务精湛、丰学惜教、睿智奉献的教师队伍放在重要位置。
1．重视师德师风建设，树立教师良好形象。学校加强教育法规、教师职业道德规范学习，依法执教，廉洁从教，规范教学行为，杜绝有偿家教和强制学生征订（购买）教辅资料。要求全体教师努力做到“三像”标准：“像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，像爱护自己的眼睛一样爱护学校的声誉，像珍惜自己的声誉一样珍惜自己的事业”。另一方面，进一步落实教师德育岗位责任制，把德育工作的成效与教师的业绩考核真正结合起来。对教师的工作情况做到每周登记，每月小结，学期末总结表彰。真正把教师全学期的德育工作业绩
与教师的绩效考核、评优评先等挂钩起来。大大调动教师的良性竞争意识和工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。
2．落实教师培训制度，制定教师成长方案。学校每学期拿出一定比例公用经费作为教师队伍建设资金，采取“走出去”“强师能”的方式认真落实教师全员培训制度。坚持开展“写一手漂亮汉字、说一口流利普通话、上一节优质课”的教师“三个一”工程。
3、加强了教师的理论学习，营造学习型集体。为营造浓郁的学习氛围，学校倡导全体教师多读书、做笔记、写心得。并规定了理论学习要求，每周周四下午最后一节课后为集体学习时间，通过法律法规学习，教师的思想觉悟有了很大提高；通过教育教学理论的学习，教师的教学观念有了较大变化。
二、搭建育人活动平台，培养学生综合素养
学校发展的一切出发点与归宿点都落脚于学生，因此，学校通过各种方式搭建高规格的育人活动平台，培养学生综合素养。
1．优化育人环境，突出育人特色。一是净化工程。学校推行“弯腰工程”，实现校园地面无果皮纸屑。要求室内卫生做到“五无”，即房顶无蜘蛛网，墙面无划痕，玻璃无污渍，地面无垃圾，卫生无死角。二是美化工程。学校在实现绿化的基础上，精心美化校园，制作“一训三风”文化墙；打造“墙壁文化”，精心制作“经典诗文”壁画让学校处处有经典、处处学经典；定期更换校门外宣传长廊、橱窗宣传栏、温馨提示牌等；在幼儿园内铺设曲径小路，石桌、石凳等。漫步校园，你会感受到每棵草、每株树、每面墙、每条路都洋溢着美的气
息，飘荡出美的旋律。三是书香工程。最是书香能致远，腹有诗书气自华。为响应县局经典诗文工程，打造书香校园，学校把图书室的各类图书按年龄特征分发到各班教室，建立图书柜，由各班组织管理，自由借阅，引导学生读整本的书，读经典的书，读古今中外的书，读名作名篇，相互推荐好书等活动。让孩子们在享受“与经典做伴，与圣贤为友”的乐趣中，最大限度地汲取经典文化的养分，提升人文素养。另外，语文老师利用早读、经典课把县局印发的经典诗文读本有计划地讲解给学生听，并要求全部背诵，目前全校学生均会背诵。四是“四话”工程。学校开展了“说好四句话，做个孝顺孩”活动。要求学生每天坚持说好“早上好”“我去上学了，再见”“我回来了”“晚安”这四句话，每天和家人交流沟通，在亲切、温馨的家庭氛围中让学生体味到浓浓的亲情。
2．开展学生活动，丰富学生生活。一是充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。在管理上，我们依据《小学生日常行为规范》，利用学生积极好胜的上进心，在学校开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。学校成立检查小组，通过校门轮值检查督促，班级实地检查（内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、穿着仪表、礼貌用语、两操、行为习惯等）细化打分，将每天的检查结果于周一的升国旗时间利用广播进行公布。做到每日有检查登记，每周小结评比，学期末纳入教师工作考核中去。这样，各班都不甘落后，各方面力争上进，开展竞赛。全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌 的新风尚。二是学校围绕德育阵地、社会实践、重大节日适时开展爱国主义教育、法制教育、廉洁修身教育、安全教育、反邪教教育、“我是小雷锋”等系列德育活动；三是加强养成教育，培养文明学子。学校以校风“团结进取、求实创新”为总目标，以行为规范、守则、“十要十不要”等为内容，以升旗仪式、国旗下讲话、主题班队会、班级黑板报、手抄报等为方式，以爱国教育、礼仪教育、感恩教育等为突破口，引导学生规范行为，加强养成教育，争做文明学子。
3、继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和老师进行国旗下讲话。充分利用学校广播、橱窗、黑板报等，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事。努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。
三、坚持以质量为中心，切实加强教学管理
1、继续加强教学常规工作的检查落实。教导处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。教研组开设的研讨课、示范课等，做到做到全组参加，教研组及时认真地评课；每周一次公开课、评课；一次集体业务学习。
教导处都提出明确的要求，事后有书面反馈；通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识。另我校在2013年春季县教体局的开学工作视导中荣获全县第一名的好成绩。
2、加强质量检测的真实性、时效性，认真组织每一次期中、期末测试，开好试后总结会，对优秀学生和教师给予奖励，对成绩不理想的教师、学生及时分析原因、制定措施，抓紧时间补上，并且把学生的测试成绩做为年终教师绩效考核的重要依据。这大大提高了教师的工作积极性，使得我校在近两年的测评中始终处在镇前三名的位置。
3、重视体育、艺术等学科的建设，在保证时间，保证场地，保证人员到位，保证硬件符合要求的基础上，为素质教育提供了更广阔的空间。在这方面我校已连续两年参加镇广播操比赛并取得优异成绩。
四、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。
1、健全组织，加强对学校安全工作的领导。我校实行安全工作校长负责制，以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未燃，近年来我校无重大安全事故发生。
2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任。本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我校制订了比较完善的安全工作系列规章制度，层层签订安全工作责任状，并随时加以检查落
实。严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生打架、玩火、下水游泳等，不仅对学生进行严肃处理，而且还对班主任工作进行严肃批评。
3、加强常规管理，加大宣传力度。学校每学期除组织三次（期初、期中和期末）有关安全问题的主题讲座外，还利用节假日、主题班会、国旗下讲话对学生进行安全教育，加强学生防溺水、防电、防雷、防食物中毒等安全教育；学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河游泳，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。
4、加强门卫管理，由于学校比较小，无专业保安，我校实行校门轮值制度，排好值班表，摸查、排除校园周边安全隐患；加大值班力度，课间安排教师在校园值班；
5、举行避险演练。学校每学期都各开展一次火灾、地震等逃生演练，增强师生的逃生意识，强化学生的逃生技能段。
五、营造留守儿童家园，呵护孩子茁壮成长
随着外出务工人员的激增，留守儿童的出现给学校教育提出了新的挑战。学校顺应时代需求，克服重重困难，承担起社会责任，督促班主任对留守儿童进行摸查，了解信息。教师利用课余时间对留守儿童进行家访，把学校、老师对他们的关爱之情送给学生与家长。
“孩子，挺起你的胸膛！”这是学校对孩子们提出的响亮口号。“让每个孩子都抬起头走路。”这是教师必须具有的信仰准则。
“老师，请蹲下身子看孩子！”这是学校对老师提出的口号。我们努力从细微处着手，一点一滴地关爱留守儿童的身心健康，为留守儿童营造了一个温馨的家园，呵护孩子们茁壮成长。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”白庙小学人没有满足，而是以更加饱满的激情投入到学校的发展之中，将一如既往地相濡以沫，众志成城，栉风沐雨，再创辉煌，真正使学校成为学生扬帆起航、乘风破浪的码头，成为教师放飞梦想、书写人生的舞台。
“东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好！”这里，就是学生开心、家长放心、社会倾心的——白庙小学！
第四篇：白泡子乡中心校2002――2003学第二学期工作计划
白泡子乡中心校2002――2003学
第二学期工作计划
一、指导思想：
以党的“十六”大精神为指针，深入贯彻《国务院关于基础 教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，以课程改革为核心，以课堂教学为突破口，大力实施素质教育，全面提高教学质量，大力加强教师队伍建设，不断提高队伍素质，增强队伍活力，为科教兴乡做出贡献。我们要本照六个一点的精神，即：观念更新一点；点子出多一点；水平提高一点；干劲再大一点；方法再科学上点；工作再务实一点。树立脚踏实地的教育风格，勇往直前的教育气魄，用辛勤的汗水再创白泡子小学教育的辉煌。
二、重点工作任务：
1、在全乡范围内全面启动养成教育工程。
2、全面做好基础教育课程改革工作，加强课改过程的检查 指导，确保课改的各项工作顺利完成。
3、进一步确定以学生发展为本的新课程理念，加强教学的 常规管理，以科学研究为先导，深化教学领域的改革，不断提高教学质量。
4、全面贯彻教育方针，建设高素质的教师队伍，坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育。
5、按上级要求，进一步治理“三乱”问题，继续加大财务审计力度，切实增强校务公开的实效性。
三、各项工作指标：
1、幼儿教育：学前儿童入园率达到百分之百。
2、小学教育：小学适龄作童入学率达到百分之百，辍学 率为零，毕业生合格率达到百分之百。
3、成人教育：扫除青壮年剩余文盲3人，半年中农民实 用技术培训2000人次。
4、勤工俭学：实现总收益万元。
5、花园式学校建设：各校基本上实现“以树为主，以草 为辅，鲜花点缀”的新格局，办学条件不断得到改善。
6、体育卫生工作：重视上好体育课，狠抓教学卫生。开 展好课间活动，保证学生天天有锻炼时间。举行全乡小学生田径运动大会。
四、我们主要采取的措施是：
1、深入学习贯彻党的十六大精神，坚持实事求是，与时 俱进，以“三个代表”思想为指导，把对教育重要战略地位的认识提高到一个新的高度，转变思想，更新观念，树立新的教育理念，增强加快教育改革和民展的紧迫感、责任感。明确目标，理清思路，稳步前进。
2、本学期重点实施三个工程。
（1）实施德育工程。力争让每一位学生都学会做人做事。开展尊敬师长教育活动，全乡范围内开展养成教育活动。为学生补上做“人”课。开展净化校园活动。为学生心理导航。
（2）实施质量工程。力争每一位学生都得到发展，做大做
强名校――中心小学。不断扩大优质教育供给面打破瓶颈，改进薄弱学校，最大限度地为每一位孩子提供平等的发展机会，关爱弱势群体，最大限度创造群体之间受教育的公平机会。
（3）实施队伍建设工程。力争打造一支素质过硬的教师队 伍。教师必须加强修养，以身立教。“行不端，难为人师，德不高，枉为人师”要用《中小学教师职业道德规范》来要求和规范每一位教师的教育教学活动。依法执教，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2003年上半年主要活动日程表
三月
1、启动养成教育工程；
2、学雷锋活动月。
四月
五月
六月
七月
小学教师课堂教学大赛。
1、小学生田径运动大会；
2、表彰“四有少儿”、“五小公民”。
1、一、二年级识字，三年级朗读竞赛。
2、艺术教育基点校验收；
3、教工排球赛。
1、花园式学校建设检查；
2、期末测查，质量分析。
第五篇：象州中心校关心下一代亮点工作
象州中心校关心下一代亮点工作
2013年，我校关心下一代工作围绕主题教育开展活动，主题鲜明、重点突出，取得一定实效，主要亮点有：
一、利用重大节日和纪念日开展教育活动。抓住重大节日和纪念日，积极组织贴进生活、贴进实际、贴近学生的教育活动。通过开展各种形式的活动，积极引导学生热爱党、热爱祖国，热爱社会，热爱人民，进一步激发学生的爱国心和报国志，树立远大志向，勤奋学习，立志做党的事业的接班人。“学习雷锋”纪念日。开展学雷峰活动，立足校园和学校周边社区，组织开展美化环境行动。各中队成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小队，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生活动。走出校园，宣传“雷锋精神”，走进社会、街道、社区开展清除白色垃圾、各种小广告等。师生组织互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神。教师在工作上互帮互助，提高教学质量。各中队鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，网上签名寄语活动是“红领巾相约中国梦”活动的重要内容，是弘扬雷锋精神、深化“做一个有道德的人”主题活动的重要载体，是发挥未成年人生力军作用、推动学雷锋活动常态化的重要举措，我们学校会长期将此项活动开展下去。
植树节。全体师生立足校园和社区，开展美化环境活动。积极组织全体师生参加爱绿、护绿行动。
清明节。举行“缅怀革命先辈，立志实现‘中国梦’” 清明节祭扫烈士墓活动，通过祭扫“烈士墓”，抓住契机对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。
国庆节。开展“向国旗敬礼，做有道德的人” 网上签名活动，以爱国主义教育为主题，组织全体学生在网上面向国旗敬礼、签名寄语抒发感言为主要方式，健康向上、形象生动真情实感地表达对新中国美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，推动“做一个有道德的人” 系列主题活动深入发展，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育，培养学生爱祖国、爱生命、爱学习、爱父母、爱社会的美好道德情操。重阳节。象州中心校宏扬尊老敬老这一中华民族的传统美德，每年重阳节，学雷锋小组的队员代表都在领导和老师的带领下前往象州县光荣院，与老人欢度重阳节，与老人们建立了深厚的感情。学雷锋小组的队员代表来到县光荣院，把精心排练的歌曲、讲故事、舞蹈等节目献给这里的老人，以表节日的祝贺，并为老人捐赠了礼物。我校坚持开展的这一活动教育少先队员们从小懂得尊老敬老，养成学会关心他人、照顾他人的良好习惯。
二、开展内容丰富的主题中队会。辅导队员们深入开展了一次次自我组织、自我教育、互相提高、共同进步的主题教育。队员们自己查找资料、自己设计内容、自己进行排练，充分发挥了主体作用，每次队会都内容充实、精彩纷呈。用丰富多彩的主题班队会为班级树立良好风尚，丰富校园文化生活，建设和谐校园，进一步规范少先队的行为。
开展行庆祝教师节“感谢师恩，爱在我心”主题中队活动。在活动中，各中队纷纷以歌唱、舞蹈、朗诵、相声等不同形式表达了对老师的尊敬和感谢，并用贺卡、书信等方式表达了对老师的深情祝福。通过主题中队会的开展，拉近了学生与老师的心里距离，加深了师生之间的感情。
开展“我们的节日·中秋节”主题中队活动。庆祝中华民族的传统节日——中秋节。进一步促使队员们了解传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，深入了解中秋节文化，增强了队员的爱国情感，为构建和谐文明的校园打下了良好的基础。
开展“弘扬宪法精神，服务科学发展”主题中队活动。通过普法宣传活动，进一步提高了学生的法制意识，同时也提高学生的自我保护意识，学生知道了事无大小，只要其触犯法律底线，必将要为其行为负上法律责任，纷纷表示今后将从遵守校纪校规开始，做一个学法、懂法、守法的社会公民。
开展“厉行节约反对浪费”主题中队活动。将厉行勤俭节约、创建节约型校园作为学期工作重点，教育引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，向学生宣讲建设节约型校园和节约型社会的重要意义，努力
为建设节约型社会贡献力量。
三、关爱贫困学生，开展捐资助学活动。
关爱贫困学生——开展“手拉手，心连心”爱心义卖活动，号召全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学习用品、生活用品等）或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募集善款。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。成立爱心基金，所得义卖款用于资助学校品学兼优的贫困家庭学生，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质，培养学生团队合作精神、组织、动手、策划、理财能力等综合素质。
学校通过组织学生开展义卖活动筹集资金，建立了贫困助学基金。2013年“手拉手，心连心”爱心义卖活动，筹集到爱心款3526.80元，六一儿童节时从基金中拨出一部分经费资助了钟君等19名品学兼优的贫困学生，为他们购买了学校用品，鼓励贫困学生努力学习，顽强自信。
四、开展“关爱明天，普法先行”创先争优活动。带领学生到公安局参观天网设备，让学生感受先进科技的魅力，接受到普法前沿的教育。通过参观后与家长的交流，起到“小手拉大手”的普法宣传效果。
存在困难：组建“五老”团队人员难落实。
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