2014-2015上期小英组工作总结

第一篇：2014-2015上期小英组工作总结

2014——2015学年上学期小学英语组工作总结

我们小英组是一个清一色的年轻化的团体，拥有年轻女教师的的朝气、细心、耐心与专有的爱心，在工作中拥有一份热情，追求超越自己，不服输的干劲。本学期在我们11位英语教师的辛勤劳动下，在集团的总方针下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体教师为提高英语教学质量，为落实集团提倡的说一口流利的英语，大家共同出谋献策，共同完成每一项工作任务。具体从以下几个方面来说：

一、教研组建设方面

1、加强理论学习，不断更新教学观念

学期开始的第一周，全组教师都认真学习小学英语英语新课程标准，学习学校制定的教学常规，选出各年级的备课组长，形成备课教研组。并在第二周及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。组内常进行教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。学习、摸索教育指导中心提倡“研学后教”的教学模式，并尽量的运用与课堂之中。我们按照开学的工作计划，完成每周一课的研学工作，课后都有进行集体评课，各老师认真的写出教学反思。这一工作对改进组内的教学水平有很大程度的启示和帮助。

2、组建团结的队伍，凝聚集体的力量，发扬团结协作精神。

开学的第一次聚头会议，就略谈每一位新老教师的优点，谈谈我们组内的发展希望，让大家对本期的教学充满信心，建立一支团结向上的队伍。所以在每一个工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量尽量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务。大家在教学水平方面有一定进步，教学质量也略有提高。在集团的联考中，四年级能稳保第四名；六年级从第三跃到第一；三年级的起始学科在名次上没有什么彰显，但是总体成绩在学校都创造了前所未有的好成绩。

二、教学常规方面

认真落实常规教学各项任务，老师们基本上都能很好的落实常规教学中的每一个工作要求。认真的备好学生、备好课、批阅好作业、并进行有效的反思。为促进备改的质量，每个月的第三周，进行教学抽查；每个月的第四周的周四，由备课组长，交叉进行常规的检查。认真、如实的写好各教学的情况，然后再一起进行总结分析，对好的加以表扬并推广，对于做得不到位的进行帮组指正。这样使各工作得以完善。大家围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，全力的培育优秀生，使优生更优，为各项竞赛打基础；使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终努力做到课课通、人人会，为提高教学质量提供保障。

三、以活动促教学

以集团抓英语特色活动为平台，利用各种手段，激发学生学习英语的兴趣。

本学期按学期计划顺利的完成、开展下列活动：

（1）充分利用校园广播站，在校园开展英语小广播，以此来营造良好的英语学习氛围，激发学生学习兴趣。

（2）第一个月进行全校的“小小英语书法家”竞赛。

（3）每个月的第三周的周三，进行“单词小达人”的竞赛，由备课组长出好试题。

（4）师生共同布置英语走廊与英语角。给学生提供一个展示自己英语风采的机会。

（5）迎接集团“七个一”活动，说一口流利的英语，组织英语歌曲比赛、英语画报和英语手抄报比赛、讲英语故事比赛、少儿戏剧舞台展示等活动。

（6）每周三的第七节课看英文电影。

四、对未来的展望

所谓“金无足赤，人无完人”，教师们的工作中也不可避免的存在着一些缺点。在教学中，我们还应该多争取一些学习彼此长处的机会，共同提高。我们相信：付出了会有收获的；工作中要先战胜自己、超越自己，才会赢的别人。在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在领导的指示与帮助下，力求在下期的两个“联”中能有更大的突破。

2015-01-26

唐艳艳

第二篇：2011上期技术组工作总结

2011上期技术组工作总结

2011年上期 技术教研组工作总结

在学校各级领导的指导下, 在各部门的支持下, 技术教研组紧紧围绕学校工作计划 和技术教育计划, 积极参与技术课程的改革实验研究, 在努力提高技术课堂教学质量的 同时, 开发技术校本课程, 进行技术课题研究, 促进我校技术教育工作不断迈上新台阶。

一、教研工作

高中新课程的改革对高中技术教师提出了更高的要求, 根据 “课标” 的教学理念结 合学生的实际情况, 制定并有效实施了教学计划。本期共开展 9次教研活动, 其活动能 注重实效,形成积极学习,热情参与,认真研讨的教研氛围。聚焦本学期活动,我们通 过教研活动、书面评课、经验介绍、理论学习等, 吸纳新知识、与市级教研活动相结合、捕捉新信息,相互交流,互相促进,共同提高。

二、取得的主要成绩

1、论文获奖情况:全组任课教师 4人,目前有撰写了论文的有 3人。有获全 国一等奖论文一篇 , 其它评奖尚未公布。

2、教研活动获奖情况:李永红老师在湖南省信息技术与课程整合 “三优联评” 活动一等奖 , 教学设计一等奖《信息的鉴别与评价》 , 教学课例一等奖《信 息的鉴别与评价》 , 教学课件一等奖《信息的鉴别与评价》;在湖南省高中 信息技术新课程教学设计网络评比活动中有洪建华、李永红老师均获省一 等奖。

3、学生辅导:在尚德电力杯第三届中国青少年创意大赛株洲赛区选拔赛中获 团体一等奖,并创立个人竞速记录;第九届湖南省中小学电脑制作活动机 器人竞赛项目(高中组灭火机器人)中获全国三等奖;在株洲市“第十届 中小学电脑制作活动”中我校有市一等奖 8个,二等奖 14个,三等奖 24个。

4、辅助工作:积极参与学校的各项活动,配合教研科组织学校的科技节;对 最后一批未取得信息技术高级证书的教师进行一期培训;为学校的各种办 公设备进行恰当的维护维修工作。

三、工作中的一些做法 技术组教师自觉参与听课、评课、教研活动,积极撰写教学反思、教学随笔、教学 案例、论文等,并将学习资料、心得体会等上传到市 QQ 群中,共同寻找解决困惑的办 法;养成课前研讨、课后反思的习惯,力争在课堂上达到最佳效果。

四、加强反思,及时总结教学得失。

反思本学期来的工作, 在喜看成绩的同时, 也在思量着教研组在工作中的不足。主 要有以下几点:

1、新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时 将一些教学想法和问题记录下来,进行反思,组内教师还要加强经验交流;

2、教研方面本学期加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书 籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;其他的有些工作还有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。技术组 2011年 6月 25日

第三篇：教研组工作总结(数英组)

数学英语教研组工作总结

本学期开学初数学、英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高学科教学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。下面对本学期工作做简要回顾：

一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学

我们组是个老同志居多的、有数学、英语组成的复合教研组。全组同志敬业精神良好、教学经验丰富，但知识结构有点老化。我们要不断的学习，汲取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组教师认真学习相关的教学理论、教学教法。通过学习,大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，把积累到的知识与方法运用于课堂教学当中。通过教研活动、集体备课，大家互相帮助，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。

二、强化常规要求，规范教学工作

(一）加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。

坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。张琳丽、李会敏、张转民、张亚斌张文莉等五位教师在这方面做的尤为突出，教学思路从学生的实际情况出发，使不同层次的学生学有所获，学有所乐。

（二）改善教学观念，进行有效课堂教学。

根据学科的特点，以激发学生的学习兴趣为目的，创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行英语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人，让学生在快

乐中感受语言的魅力。同时，努力提高学生的数学思维能力。每位教师以此为目标，努力构建个性化、有效性的课堂教学。本学期积极开展共研课活动，老师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩的课堂。李会敏老师根据所教授内容，创设了生活化的教学情景，为学生学习和运用语言搭建了良好的平台。张琳丽老师从数形结合方面，采用了新颖、巧妙的教学手段，提高了学生的数学能力，使学生受益匪浅。

（三）严格执行计划，使教研活动开展到位。

教研组要严格按照学期初制订的教研计划，安排好每位教师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种充满民主、生机、讲究实效的教研风气。教研组要给每一位教师施加压力，要求每一位教师每学期至少上一堂公开课。然后再通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚，由此带来的是每一位教师的综合素质的提高。其次，利用多种渠道努力提高自身的业务能力，规定每次教研活动学习与教学相关的知识，如学习数学、英语课堂用语、观看优质课视频和英语歌谣游戏等。

（四）教研组成员对课题保持高度的研究状态，使课题研究开展到位。

为切实搞好该课题的研究，课题组全体成员统一了思想认识，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题研究；每学期初制订切实可行的计划，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注重过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，使每一位教师都处于研究状态，积极撰写课题小结，以课题研究为契机促进课堂教学的改革。

（五）完善评价机制，保证学生的书写质量。

作业书写质量差是本组的共性问题，更是急于解决的问题，所以学期初大家积极讨论如何提高学生的书写能力。老师们在作业的设计、作业的布置和评价表格上花费了很多心思。从学生的书写情况来看，有了明显的改善，与以往相比作业书写更加认真，更加有效。教师们都能做到作业布置适量、适度，及时批改，及时讲解，部分作业有针对性的评价语言。个别教师还根据学生的年龄特点，采用了适合学生的评价手段，给学生以学习数学、英语的动力。张琳丽、张文莉两位教师在对作业的评价上利用了生动有趣的方法，以此来激励学生展开竞争，使学生呈现出积极向上的良好势头。

三、工作中存在的问题及改进措施

问题：1.部分学生的作业批改后学生没有及时订正错误教师要特别注意这个细节。学生不及时改正错误，就很有可能延续错误，造成失误，影响教学质量的提高。教师需要注重培养学生及时订正错误的良好习惯，有错就改。2.要充分利用好基础训练与配套练习册基础训练是学生练习、巩固知识的有效途径，教师要做到全批全改，及时讲解。对于配套练习册教师们可以灵活处理，如果班级程度较好，学生的接受能力较好，可以要求学生全做，当做一种检验学生、巩固知识的手段。如果学生学习能力一般，可以选择其中的一部分题目做。要求教师们充分利用好这两本教辅资料。

改进：1.完善教学设计。教师只有先备好课，课前做好充分的准备，才能上好一堂课，真正实现高效课堂。在备课时，对教学环节的设计要反复打磨，充分考虑到学生的兴趣、接受能力、基础水平和实际生活经验。只有所学的知识与学生的生活紧密联系在一起，学生才有兴趣学，才能学得更快更好。2.作业批语要有针对性。教师批改完作业后，要针对学生的作业情况和近期的学习情况写出有针对性的批语，明确的告诉学生存在的问题。语言要规范、清楚，给学生以榜样示范。3.对学生进一步进行学习习惯的培养。从检查的作业情况看，部分学生还是没有养成良好的学习习惯。例如字母书写不规范，句子首字母没有大写，单词书写错误等等，都是因为没有养成良好的学习习惯，上课没有认真听讲，下课潦草写作业。只有养成良好的学习习惯，才能真正提高学习效率和成绩。

本学期的工作取得了一些进步，这和领导的信任鼓励和全体组员的努力是分不开的。当然，我们毕竟是个年老的集体，在新的教学理念方面还存在着很多的不足，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年，我组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！

第四篇：2011-2012学上期生物组教研工作总结

2011-2012学年第二学期 生物教研组工作总结

李海棠 2012-06-29

本学期的教学工作即将结束，我们生物组在教务处的领导和组内老师的支持下，圆满完成了本学期的各项教研工作计划，也取得了一定的成绩。

本学期生物组教研工作以加强和落实学校课堂教学改革为中心，并结合“国培计划”督促全组教师进行理论学习和应用实践。继续在初一初二推行“六步四检，大循环”课堂教学模式，以提高教师课堂教学能力。每次教研活动事先都经过精心准备，实事求是，不应付、不拖拉、不扯皮。现从以下几方面做出总结：

一、生物组本学期教研情况

3月份教研活动主要是学习新课标、听课、评课和集中备课；4月份教研活动主要是“国培计划”远程研修学习、听评课、集体备课、考试情况分析；5月份国培计划学习总结、听评课、复习研讨、月考分析；6月份初二复习计划、期末复习情况分析。

二、本学期工作重点

1、学习新课标，落实课改，更新教学观念

结合新课标学习，继续实践“六步四检，大循环”的课堂教学模式。生物组以集体学习和个人自学相结合的方法认真解读新课标和学校课改材料，以课堂教学为主阵地，积极落实和探讨实践新的教学理念。

2、积极开展听评课活动，继续创设学习型学科教研组。以促进和巩固上学期课改成果为目的，本学期我教研组积极组织组内教师听评课活动。活动中我组每位老师都积极参与听课、评课，提出修改建议，取长补短。

3、积极参与“国培计划”远程培训，加强自身素质

我教研组4名教师，全部参与了国培计划，并积极完成作业，参与在线交流和讨论。尤其是每周日的专家在线答疑活动，更是使大家获益匪浅。通过一个多月的学习，我组4名教师成绩全部合格，本人还获得了优秀学员荣誉称号。通过此次远程培训，使我组教师对新课程标准有了更深刻的认识，为更好地指导今后的教学工作打下了坚实的基础。

4、强化教学、教研活动的督查评估

本学期，生物教研组继续加强课堂教学常规管理，并配合教务处继续强化教学的督查评估，使备课、听课、上课、教案等各个环节都符合教务处的教学要求。

三、存在问题及努力方向

（一）存在问题：

1.教研活动内容丰富，时效性强，但实践和探究的意识仍然不够，对于教研活动中产生的好想法、好措施落实得不到位。

2.组外听课活动参与度不高，由于一些客观原因，有些教师对组外听课活动参与教师少。3.对“国培计划”的重视和参与程度不够，使多数教师只达到了合格水平，失去了一次绝好的学习机会。

（二）努力方向：

今后的工作中，生物教研组将继续传承本组精诚团结、合作交流的优良组风，扬长避短，继续加强教研组建设和抓好常规教学工作，并针对以上不足，积极采取有效的解决措施：

1.对每次教研活动、备课组活动的成果和好的想法，督促落实到今后的教学工作中去。并组织集体讨论有效的落实方法。

2.加强对听课记录的检查力度，督促组内教师多听不同学科的课，取长补短。

3.重视组内理论学习，督促教师积极参与各种学习交流活动，以求利用各种资源和机会充实自己，提高自己。

总之，一个学期以来，生物组的教研活动促进了全组老师业务素质的提高和教学能力的提升。我们相信有学校教务处的支持和指导，有老师们的共同努力，生物组的各项工作一定会再上一个新台阶。

生物组

李海棠

2012年06月29日

第五篇：2013-2014学高二上期地理组工作总结

2013-2014学高二上期

地理教学工作总结

阳光高二朱道路

本学期我担任阳光高二两个阳光班的地理教学工作。工作中我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加各项政治和业务活动，从不无故缺勤，工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步，团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了一些成绩。

一、所做的工作

1、认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真作题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志、网络信息，注意弱化难点强调重点,举例深入浅出，尽量想办法吸引学生的注意力。为了加大课堂教学的信息量，激发学生的兴趣，更好的突破难点和重点，我还制作和搜集了大量的课件来辅助教学，尽量使用课件上课，深受学生的欢迎。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生创新精神的培养,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合；注重培养学生的学习方法、学习能力，注重基础知识的形成和培养、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题；注重素质教育，尤其是落实还学生为学习的主体。

3、认真及时批改作业，做到全批全改。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.通过听课，学习其他同事的优点长处，对自己的教学促进很大。

二．一些教学感悟

在这学期的地理教学中，我不断反思，总结了一些自己的不太成熟的教学感悟。

1.重视地理知识的应用

教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如青龙湖的综合开发，宁国的天气特征等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。

2、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

3、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。

三、存在问题及改进方法措施

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣

2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果

3、重视地理概念和规律的教学方法

4、重视地理知识的应用

5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育

这学期就要结束了，通过一学期的工作与学习，我在教育教学等方面都有了一定的进步，但同时也注意到自己还有很多不足的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成绩。

朱道路

2014年1月7日