泰安四严格一加强[范文]

第一篇：泰安四严格一加强[范文]

泰安“四严格一加强”全面规范教材教辅工作

中小学教材教辅管理工作是学校教育教学基础性、根本性工作任务，事关教育大计和学生的切身利益。为切实做好中小学教材和教辅材料的征订、发放和使用等管理工作，近日，泰安市教育局下发通知，通过“四严格一加强”全面规范中小学教材教辅工作。

一是严格目录管理和征订渠道。中小学使用的教材教辅实行目录管理制度，任何单位和个人不得推荐选用国家和省定目录之外的教材教辅。农村义务教育阶段配套练习册通过政府采购随教材发行，城市学校学生自愿购买。普通高中教辅由学校选用工作委员会从目录中按照每科一套的原则向学生推荐，学生自愿购买。教材教辅征订发放渠道必须严格按照省、市教育行政部门规定进行，各中小学校不得直接向其它的部门、公司或个体书商订购教材教辅，也不得接纳或帮助任何发行商进入校园宣传、推荐和推销教材教辅。

二是严格征订审核和公示制度。各中小学要成立教材教辅管理机构，负责教材教辅征订工作，实行逐级审核把关制度。各中小学校要将征订的教材教辅品种、版本、数量、定价等通过学校网站、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督。

三是严格签收登记和发放手续。各发行单位要按照各级各学校征订的教材教辅数量，按时足量送达学校，并提供发放签收清单。各学校管理机构要严格按照征订的数量进行逐科逐本清点，办理好收货和签收手续，要登记造册，并及时发放到师生手中，师生领取时要履行签字手续。

四是严格规范管理和使用规定。各中小学校要严格按照国家课程设置要求，开齐开全课程，开足课时，配齐配足教材。循环教科书的使用，由学校集中管理，学生免费使用，以年级或班级为单位集体从学校领取循环使用的教科书，一般以学期为时限，学期末统一交回学校。任何学校和教师不得变相诱导学生购买教辅;不得以学校和本校教师的名义编写、编印有偿教辅，并向学生推销;不得以任何理由让学生到指定书店购买教辅。

五是加强组织领导和监督检查。中小学教材教辅管理工作实行一把手负责制，各级教育行政部门要成立主要负责人任主任的管理委员会，负责本辖区中小学教材教辅管理工作，要建立健全工作机构，明确责任分工，一级抓一级，层层抓落实。建立完善各项工作制度、公示制度、诚信制度、监督检查和责任追究制度。加大对违规行为的查处力度，对在教材教辅工作各个环节出现的违规违法行为，将依据有关规定，给予严肃处理。(泰安市教育局)

第二篇：“四严格一提升”汇报材料

“四严格一提升”汇报材料

按照XX县委《关于在全县机关干部中开展“四严格一提升”作风建设主题活动的实施意见》精神要求，DL县人口计生局高度重视，认真部署，广泛动员，多措并举，扎实推进“四严格一提升”活动，有效提升机关效能。

（1）成立了“四严格一提升”活动领导小组，由局长王朝民任组长，制定了加强领导干部“四严格一提升”作风建设的《实施方案》，结合目标任务落实，细化工作目标，落实工作任务。

（2）结合推行党员示范岗，召开系统党员大会，组织每个党员公开承诺，通过党员示范岗推荐和评选活动，有效地提高党员干部岗位争先意识，深化创先争优浓厚氛围。

（3）结合党员廉政教育，聘请县纪委监察局工会主席为系统党员干部作《加强廉政法规学习，做一名勤廉兼优的计生干部》的警示教育，组织党员干部处省廉政教育基地和外线计生局考察学习，提高党员干部廉政意识和廉洁工作的作风。

（4）结合开展“作风建设年”活动，组织上百人的调查队伍，深入全县400多个村，开展调查研究。了解育龄群众的生产、生活、生育情况，宣传国策，排解矛盾，加强对计生后遗症对象定期回访，签订合同，提高标准，协调解决生产生活困难。转变机关工作作风，提高服务基层的能力。

（5）结合开展了“转变作风、为民服务、创先争优”主题党建活动，组织开展职工技术比武、“我为党旗添光彩”演讲、庆七一文艺节目汇演等活动，增强机关廉政文化氛围，扎实推进“四严格一提升”活动开展。

（6）结合开展了“比学习、话发展，走基层、转作风”和“三问三解”活动，组织了100多名领导党员干部，分成10个调查小组，深入所包联官池镇西里村、眭家村、孙家村了解群众最关心和最急需解决的问题，扎扎实实为群众办好事办实事，唱响了“秦东党旗格外红，干群关系格外亲”的主旋律，推动工作作风转变。

第三篇：四严格一提升心得体会

四严格一提升心得体会

四个表率确保“四严格一提升”活动心得体会

开展“四严格一提升”活动，出发点和落脚点都是在于建设高素质干部队伍，发现问题、解决问题、推进工作。因此，我认为作为一名普通组工干部，必须争做四个表率，出处发挥模范带头作用，超常推进各项工作任务落实，为促进临渭经济社会快速持续发展提供坚强组织保障。

一是争做善于学习的表率。学习是干部增强党性，提高素质，增长本领的途径，也是适应事业发展跟上时代步伐，做好各项工作的基础。学习可以立德，可以修身，可以陶冶情操。学习是最根本的竞争力。同时进机关工作，有的机关干部，上面有人调，下面有人要，领导喜欢用，评先树优能挂上号。有的机关干部则不行，上边没人要，下边没人听，领导安排工作不放心，评先树优排不上号，这就是才能上的差距。这些差距又都是学习上的差异造成的，谁也不是天生就会写作，就会讲话，就会组织协调，就会为人处事。因此说，学习是才能的源泉。我觉得学习不外乎两种，一种是知识特别是专业知识的学习，尤其是在我们这个部门，几乎每个岗位专业性都很强，没有较强的专业知识，你就不能具备独当一面的能力。一种是学问的学习。学问的学习主要是对社会的学习、对领导的学习和对同志们的学习，与领导接触，要学习领导方法、组织协调、处事经验、思考问题的角度等，与同志交往要学习做人处事，人品修养等，要善于辨别真假美丑，以警示自己。

二是争做带头实干的表率。实干是干部的基本技能。事业心、责任感是靠实干体现的，能力政绩是靠实干来衡量的，矛盾、困难是靠实干来解决的。看一名干部是不是合格，关健是看工作任务在他的职责内是不是按时完成了，完成的质量是不是提高了，人民群众的满意度是不是提升了。做为一名普通的组工干部，更要严格要求自己，对待工作就应该有一股高昂的激情和勤奋敬业的热情，自觉站在最前沿，工作在各项任务的第一线，身体力行，埋头苦干，努力成为岗位上的行家里手，真正成为拿得起，放得下，领导信赖、群众满意的业务骨干。

三是争做改革创新的表率。创新思维是一种智力品质，只有具备创新思维能力，才可以想别人所未想，见别人所未见，做别人所未做，从而在形成新观念，提出新建议，创建新理论，谋划新思路，推行新决策等方面取得创造性、突破性成果。没有创新，社会就不能发展进步，我们的工作就会踏步不前。我们每个干部，不管在什么岗位上，考虑问题、谋划发展决不能固守老一套，而要有更广阔、更开放的视野，更远大、更综合的目标。创新思维方式，从理性的高度审视和分析形势的发展，从科学的角度认识和把握时代发展的主题，以敏锐的眼光发现和把握发展机遇，敢于创新创造，对历史上没有先例的要敢于想，本本上已经过时的敢于闯，文件上没有规定的要敢于试，本地没有现成经验的要敢于干。对于法律法规有规定的要敢于说不，对于法律法规没有规定要善于说行.四是争做严守纪律的表率。无规矩不成方圆。机关制度建设有它的重要性和必要性。机关制度建设跟不上，机关作风自然出问题，这两者是存在着必然的因果联系，而且是成正比的。由机关制度“造就”的机关作风，事关部门形象，事关党和政府路线、方针、政策的贯彻落实，事关经济社会发展的全局。加强机关制度建设，对于提高机关团队的整体素质，增强凝聚力和战斗力有着举足轻重的作用。好的机关制度不但能提高整体队伍素质，也是最能体现集体战斗实力并充分发挥整体功能的。机关如果不注重制度建设，就等于没有了约束和规矩，不正之风就会抬头，整个部门的工作就会受到影响。在今后的工作中，我要进一步强化纪律意识，带头执行“十不准”规定，筑牢思想防线，认真履行职责，努力不使各项工作任务在自己这里延误、耽搁或出差错，以自己的实际行动，维护组工干部的良好形象。

第四篇：四严格一提升心得体会

我镇为了贯彻落实县委县政府开展“四严格一提升”活动，制定了实施方案，根据方案的具体要求，现我将我这一个月的学习体会汇报如下：

一是要做到善于学习。学习是干部增强党性，提高素质，增长本领的途径，也是适应事业发展跟上时代步伐，做好各项工作的基础。学习可以立德，可以修身，可以陶冶情操。学习是最根本的竞争力。在这段时间的学习生活中，我收集了《论语》和《道德经》的经典语句，使我的身心受到了很大的启发，所以学习是才能的源泉。学习不外乎两种，一种是知识特别是专业知识的学习，另一种是学问的学习。学问的学习主要是对社会的学习、对领导的学习和对同志们的学习，与领导接触，要学习领导方法、组织协调、处事经验、思考问题的角度等，与同志交往要学习做人处事，人品修养等，要善于辨别真假美丑，以警示自己。

二是要做到严格管理，提高我镇科学化管理水平。严格管理主要体现在规章制度的管理上，我们虽然是乡镇工作者，对一些人认为我们整天无所事事，其实这些都是他们对我们片面的认识，我们有我们自己的工作职责，有我们的工作场所，我们所面对的事要比部门面对的多，而且更加严峻。所以我们才更加要遵守我们的制度，不能随意破坏。我们对待工作要有一股高昂的激情和勤奋敬业的热情，工作在各项任务的第一线，身体力行，埋头苦干，努力成为领导信赖、群众满意的骨干。

三是要做到严格监督，规范公共权力依法运行。做为一个村官，我自知我没有什么职责的权力，但我也做到干一行爱一行，对的起自己，对的起关爱我的领导，对的起给了我希望的乡亲们。在今后的工作中我一定要努力做到一百分，使领导交给我的事情想尽一切办法办好。

四是要做到严格纪律，切实做到“十个不准”。无规矩不成方圆，机关制度建设有它的重要性和必要性。机关制度建设跟不上，机关作风自然出问题，这两者是存在着必然的因果联系，而且是成正比的。由机关制度“造就”的机关作风，事关部门形象，事关党和政府路线、方针、政策的贯彻落实，事关经济社会发展的全局。加强机关制度建设，对于提高机关团队的整体素质，增强凝聚力和战斗力有着举足轻重的作用。好的机关制度不但能提高整体队伍素质，也是最能体现集体战斗实力并充分发挥整体功能的。带头执行“十不准”规定，筑牢思想防线，认真履行职责，努力不使各项工作任务在自己这里延误、耽搁或出差错。

在今后的工作中，我要进一步强化纪律意识和学习意识，使我不断充电，能够在工作和学习中有新的表现。我要用严格的纪律来要求自己，不断使自己在工作中有新的突破。

第五篇：“四严格一提升”自我汇报材料

“四严格一提升”自我汇报材料

按照XX县委《关于在全县机关干部中开展“四严格一提升”作风建设主题活动的实施意见》精神要求，我人口计生局高度重视，认真部署，广泛动员，多措并举，扎实推进“四严格一提升”活动，有效提升机关效能。

（1）成立了“四严格一提升”活动领导小组，由局长XXX任组长，制定了加强领导干部“四严格一提升”作风建设的《实施方案》，结合目标任务落实，细化工作目标，落实工作任务。

（2）结合推行党员示范岗，召开系统党员大会，组织每个党员公开承诺，通过党员示范岗推荐和评选活动，有效地提高党员干部岗位争先意识，深化创先争优浓厚氛围。

（3）结合党员廉政教育，聘请县纪委监察局工会主席为系统党员干部作《加强廉政法规学习，做一名勤廉兼优的计生干部》的警示教育，组织党员干部处省廉政教育基地和外线计生局考察学习，提高党员干部廉政意识和廉洁工作的作风。

（4）结合开展“作风建设年”活动，组织上百人的调查队伍，深入全县400多个村，开展调查研究。了解育龄群众的生产、生活、生育情况，宣传国策，排解矛盾，加强对计生后遗症对象定期回访，签订合同，提高标准，协调解决生产生活困难。转变机关工作作风，提高服务基层的能力。

（5）结合开展了“转变作风、为民服务、创先争优”主题党建活动，组织开展职工技术比武、“我为党旗添光彩”演讲、庆七一文艺节目汇演等活动，增强机关廉政文化氛围，扎实推进“四严格一提升”活动开展。

（6）结合开展了“比学习、话发展，走基层、转作风”和“三问三解”活动，组织了100多名领导党员干部，分成10个调查小组，深入所包联官池镇西里村、眭家村、孙家村了解群众最关心和最急需解决的问题，扎扎实实为群众办好事办实事，唱响了“秦东党旗格外红，干群关系格外亲”的主旋律，推动工作作风转变。