铁买克乡牧校双语教育计划（写写帮整理）

第一篇：铁买克乡牧校双语教育计划（写写帮整理）

铁买克乡牧校双语教育计划

2008-2009学年度第一学期

一、指导思想

认真学习贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，深刻领会市教委有关实施双语教学的精神。围绕学校方案继续探索，既要努力让学生学习和掌握好两门工具性语言，又要培养学生逐步具备秉承中国传统文化和融通西方文化的能力，最终能够成为具有全面素质和双语文化底蕴的跨国各界人才。拓宽双语学习桥道，改善学习汉语环境，形成适合学生教育的双语教育体系，探索双语学校办学模式。

二、工作目标

在上学期的探索基础之上，本学期继续营造学生学习汉语的氛围，在非汉语科中渗透，拓展学生学习汉语的环境。培养学生的汉语实际能力和用汉语进行思维的能力，逐步形成双语教学特色和培养一批高水平的双语教学老师。

要通过双语教学的实施，使学生在学好母语的同时实现一门外语基本过关的目标，使学生既能继承和发扬中华民族的优秀传统文化，又能吸收借鉴丰富多彩的世界文化，既具备有爱国主义精神和民族自信心，又具备尊重，开放与平等的世界意识，成为具有跨文化素养的“世界中国人”。

三、工作要求

1.精心备课：“一位优秀的双语教师从精心备课。”双语教师备课量较大，在加强各学科具体要求不同，很难有一个统一的模式。各双语教师应当不断积累本学科双语教案的备课经验，形成本学科双语教案特色。规定每课时必须体现双语教案特色，比如标题，教学目标，重点难点，教具，教学任务及流程，板书，后记等。此外在教学过程中的课堂用语，学生活动，教学方法等也能用双语表达。

2.积极听课：本学期我校应在外出听课方面积极为广大双语教师创造条件。规定每位双语教师至少听5节双语课。并且积累好听课记录和自我反思的材料。学科双语教师与专业教师“结对子”，以便在语言运用上遇到障碍时能得到及时解决。

3.积累课件：课件制作能更好的促进双语教学的现代化要求，为此，青年教师应当踊跃参与，积极制作。为双语教学资源库提供相关课件。

公开教学：双语教师在本学期必须开一堂双语公开课。并挑选1-2名比较优秀的双语教学公开课。

6。业务培训：鼓励双语教师自我培训，参加高一等级的外语等级考试。

四、工作计划 九月份：

1． 组织双语教师理论学习，深刻领会双语教学的内涵。2． 小本培训和校外培训相结合，为双语教学提供保证。教师汉语对本校的汉语双语进行课堂用语及专业用语培训。在部分教师继续大专班的学习基础上，利用对青年教师口语培训机会，进一步提高教师的口语能力。

3． 学科双语教师与专业汉语教师“结对子”以便在语言运用上遇到障碍时能得到及时解决汉语。

十月份：

1． 认真辅导学生学习“每日用语”。

2． 双语试验的骨干教师创造校外学习机会，走出去，请进来，总结经验提高学校的双语教学质量。

十一月份: 1.准备双语教学展示活动。

2.双语试验小组进行教学实践交流，探讨双语实践中遇到问题，交流经验。

十二月份：

双语教学展示活动。

二零零九年一月份：

1． 双语教师学期教学工作小结交流。

2． 学校组织对双语教师和试点学科进行评价。

第二篇：铁买克乡2011年创先争优活动材料总结

铁买克乡党委2011年创先争优活动

工作总结

在全党深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重要任务。铁买克乡党委按照富蕴县创先争优活动领导小组办公室•关于印发†富蕴县创先争优活2011年工作要点‡的通知富创组办（„2011‟2号）‣文件和•关于印发†富蕴县深化窗口单位和服务行业创先争优活动实施方的通知‡富创组办（„2011‟4号）‣文件精神，以“打造和谐富裕铁买克”为活动目标，理清活动思路，搭建活动平台，扎实推动创先争优活动顺利开展。现将活动情况总结如下：

一、落实组织机构，确保创先争优工作顺利实施

（一）高度重视，设立组织机构。成立了以乡党委书记达斯坦〃恰依马尔旦为组长，乡长张辉、副书记陈强为副组长，各分管领导、各支部书记为成员的创先争优领导小组。

（二）全面动员，全员参与。党委换届结束后乡党委马上召开铁买克乡2011年创先争优动员大会，确保基层党组织和广大党员积极地投身于创先争优活动中来。组织广大党员学习中央和自治区、阿勒泰地委、县委创优争先活动领导小组有关文件精神，统一思想，提高认识。全乡各党支部组织分别组织了动员会，向支部党员传达了•铁买克乡2011年创先争优工作动员大会‣会议精神，经验交流会、现身说法等形式，影响和带动身边人群积极参与到创先争优活动中来。

（三）制定活动方案，明确责任。根据县委要求并结合实际，制定了•铁买克乡基层党组织、党员深入开展创先争优活动的实施方案细则‣，铁买克乡基层党组织和党员根据活动实施方案，结合自身工作实际，开展创先争优活动。

二、活动开展情况

（一）全面落实创先争优“六诺”

1、认真落实，“六诺”见实效。根据富蕴县创先争优活动领导小组办公室•关于在全县基层党组织和党员中开展新一轮“六诺双评”工作的通知„2011‟3号‣文件精神要求，铁买克乡党委按照“服务发展作表率、服务基层创先进、服务群众争先锋”实践主题，围绕服务中心、建设队伍、重点在改进作风、提高效能，服务群众、改善民生方面作出承诺7件兑现承诺6件，正在实施1件。

各党支部围绕讲党性，重品行、作表率；重发展、保增长，承诺发展集体经济、服务农村建设、提高农牧民收入各项事项53件，兑现45件，正在实施8件。全乡党员根据自身实际情况，重点在带头学习、提高效能、认真履职、服务基层群众、帮扶发展、带头致富等方面作出了承诺共，并完成96%，其余的正在实施中。

承诺做到责任公开、事项公开、时限公开、结果公开，利用政务公开栏、会议、文件、创先争优简报以及其他便于公众知晓和监督的形式对各党支部承诺内容的进行公开，接收群众监督，能真正兑现并进行考评。通过开展公开承诺活动，进一步提高了铁买克乡的整体工作水平。通过党员主动承诺和践诺，带动了铁买克乡全体工作人员的服务意识提升，群众办事更加便利，受到了群众的一致好评。

2、深入“双评”，争先进。铁买克乡党委认真落实定期讲评点评制度，各党支部进行分别于大会2011年6月下旬10月上旬进行了领导点评工作。乡党委书记于2011年6月30日、10月11日进行了点评活动。

(二)全力建设民生工程，推进创先争优扎实开展

铁买克乡党委全力在实施民生工程、实现惠民发展，解决群众关心的热点、难点问题上下功夫。加大乡容村貌改善力度，努力创建新型平安、和谐乡村。投资980万元，完成三道桥村120米大桥及6.4公里乡主干道升级项目工程，为当地群众出行提供了便利。投资105万元新建800平方米的干部宿舍楼。投资280万元实施灾后重建项目，确保42户受灾群众的生产生活得以恢复。投资1200万元完成宏泰新村示范建设工程。

加大教育基础设施投入，先后实施了牧寄校150平方米实验室和1300平方米双语幼儿园建设，教学环境明显改善。扎实开展科普工作，提高农牧业生产中的科技含量，获得了“自治区科技进步示范乡”荣誉称号。农村精神文明创建成绩显著，创建自治区文明村1个，地区文明村2个。认真贯彻落实国家优惠政策，全乡新型合作医疗参保率达100%，新型农村养老保险全面铺开，参保2124人，参保率73.1%。加大产业工人培育力度，全乡选送23名农牧民到内地技术学校培训，选送3名全日制本科毕业生参加黑龙江省高等院校为期两年的学习。组织26名农牧民参加重型卡车驾驶员培训。认真落实婚检、孕检和育龄妇女分娩“三免费”政策，提高育龄妇女的健康水平

（三）开展民族团结教育活动，促进民族团结社会和谐

铁买克乡党委以增进“四个认同”为目标，深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，各党支部以民族团结教育月为契机在干部群众中牢固树立“三个离不开”思想、马克思主义民族观，教育党员群众正确理解和执行党的民族、宗教政策，自觉维护民族团结和边疆和谐。

（四）营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。

1、学习典型，发扬党员模范带头作用。铁买克乡党委认真贯彻县委创先办的有关文件精神,把学习杨善洲同志的先进事迹与创先争优活动结合起来，在基层党组织和广大党员中营造学先进、赶先进、做贡献、当表率的良好氛围。

2、突出抓好理论学习，打造学习性党组织。铁买克乡党委始终把理论学习作为提高党支部思想政治水平的关键环节来抓，认真落实中心理论学习制度，学习要紧密联系实际，采取灵活多样的方式，通过领导带学、检查促学、制度保证等措施来提高学习效果。除了学习政治理论外，还要学习经济、科技、法律和领导艺术等有关知识，全面提高党支部整体素质。

3、继续开展“讲党性、重品行、作表率”活动。按照深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动的要求，党委班子成员带头上党课，各支部书记书记参加机关党课，确保提高基层党组织的参与率、征求意见、分析评议，对照“讲党性、重品行、作表率”要求进一步健全制度。通过活动，把铁买克乡党员干部队伍建设成最讲党性、最重品行、最作表率的过硬队伍。

自创先争优工作开展以来，我乡经济稳步增长，综合实力不断加强。成绩的取得离不开县委、县政府的正确领导，过去一年取得了一定的成绩，但我们还必须清醒地认识到，我乡经济和社会事业发展还存在不少困难，基层组织建设相对滞后，经济发展环境还不令人满意，党员干部队伍的思想观念、工作方式方法还不能适应市场经济发展的需求等诸多问题。我们将正视这些问题，在今后的工作中，注重通过创新思路、强化措施、健全机制来逐步解决。

中共铁买克乡委员会 2011年10月25日

第三篇：克乡牧校减轻学生课业负担自查自纠报告

克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校2013-2014学年第二学期

减轻学生课业负担自查自纠报告

克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校 关于减轻学生课业负担自查自纠报告

本学期以来，我校积极推进实施素质教育，坚决贯彻自治区文件的精神，切实落实县教育局监测工作的通知要求，现将我校执行情况自查报告如下：

一、执行课程计划情况

在教育教学方面，学校建立了一系列合理的符合学校实际的检查，考核奖励制度，开齐开足各类课程，保证课时和师资配备的全面落实，严格按照课表上课，确保体育与健康、艺术、信息技术、综合实践活动、校本课程等课程全面开设，并对课程计划执行情况进行抽查，对教学过程的各个环节均有明确的要求，使各类课程的开设有计划实施，学校每学期分两次对各学科教学常规进行检查考核，发现问题及时整改，检查情况作为评优晋级的重要考核依据，使具体要求落实到教师教学工作的全过程。

二、学校的作息时间安排情况

严格控制学生在校时间做起，将师生在校学习活动时间严格控制在6小时以内。严格要求学生不要过早到校和过迟离校（要求学生早上9:30到校，下午5：30离校）。并且规定各任课教师严格控制学生课外作业量（一般小学低年级不超过半小时、小学高年级不超过一小时、一、二年级不留课外书面作业）。学校严格控制各类资料的征订，杜绝教师为学生集体订阅学生资料加重学生课业负担，从而保证学生每天有充足的睡眠时间。鼓励学生进行适当的文体活动，定期开放阅览室、美术室、音乐室、语音室等公共场所，坚决杜绝利用节假日进行集体补课和平时加班加点。下午第2节课后安排学生进行各类兴趣活动和体育活动，确保学校各类课程的全面开设和每天学生1小时的体育活动时间。

三、控制考试情况

我校每学期只安排期中、期末二次考试，全面降低文化考试难度，明确规定各班不得以期末考试成绩排列学生名次，不得以考试成绩为唯一标准来判定学生的好与差，不得整班公布学生的考试成绩。期末评优面向学生的全面发展。从不以成绩论优劣。

四、减负增效也得从课堂教学入手

自从学校全面实施课程改革和落实减负措施以来，学校加强课程管理，做好学生安全工作，加强教科研的研究，引导教师努力在四十分钟内要质量，构建高效课堂。课堂是教学的主阵地，那么提高课堂教学效率也是减轻学生课业负担的有力措施。当然，减负增效也得从课堂教学入手。我们要备精每一堂课，为了优化教学设计和课堂教学过程，提高每一堂课的质量和效益。我校对课堂教学提出如下要求：

（一）认真学习新课标，更新教育观念，提高自身素质

1、接受新课程理念，把握新课标与教材、研究性学习与教学方式的变革。

2、要加强学习，提高自身的科学文化素质。

（二）以学生为主体，教师为主导，把学习的主动权还给学生 课堂教学的目的是为了促进学生的发展。在教学过程中教师要尊重学生的选择性、能动性、自主性、创造性和学生的独立人格，要把学习的主动权交给学生，激发和调动学生的学习积极性，让学生有自主学习的时间和空间，使他们广泛地主动参与教学活动。

（三）营造民主氛围，建立平等的师生关系 课堂教学作为一种信息传递与反馈的交流过程，不仅是知识信息的交流过程，也是师生双方情感交流与共鸣的过程。作为课堂教学组织者的老师要首先给学生营造一种宽松、和谐、平等的学习氛围，把学生当成课堂的主人，多给他们表达自己思想、展示自我的机会。

（四）优化教学过程、注重教学策略，提高课堂教学效率

1、做好教学准备，认真备课，抓住要点，精讲多练

2、突破重点、化解难点

3、把好练习、作业、辅导关，注重迁移训练，提高学生能力 注重动手操作，强化体验教学 运用现代化教学手段，丰富课堂教学 培养学生良好的学习习惯

总之，教学是一门技术，更是一门艺术。“教无定法，贵在得法”。在新课标下，只有握新课程的精髓，以学生为本，以培养学生能力为根本宗旨，不断改进教学方法，不断优化课堂结构，不断探索提高课堂教学效率的新途径，才能让课堂真正成为学生施展手脚、启发思维、展现智慧和能力的舞台，才能更有效地提高课堂教学效率，真正的达到增效减负的目的。

克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校教务处

2014年4月25日

第四篇：萨尔布拉克乡牧寄校后勤工作总结

萨尔布拉克乡牧寄校后勤部（10月份）月度工作总结

在2010—2011学年第一学期开学第二个月，我本着为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生的原则，认真负责地完成了这一月的工作安排。

在2010-2011学年的第一学期的第二个月后勤部所干的工作如下：

一．内勤

1、由于冬季的到来，后勤部对学校各个班级、宿舍、办公室的暖气片、管子进行了检修，暖气包进行了放气。确保学校的正常供暖。

2、后勤部为了学校晚自习的正常开展，特别对教室门前安装了路灯确保了学生行走安全。有对锅炉房热水管子进行了改造，保障住宿生洗漱用水方便。

3、后勤部和德育处对学校的红旗进行了维修，4、由于暖气片、暖气管质量问题供暖时班级、办公室、食堂多处漏水，后勤部对出现的问题进行了2天的维修。

二、外勤

1、国庆长假期间，后勤部所有人员对学校地里黄豆进行了1天的脱谷，2、对学校的羊圈进行了2天的加固，后有对学校的玉米进行了脱谷。

后勤部对垃圾池内的垃圾进行了全面清除，10.29日学校中层领导对全校卫生、安全进行了全面检查。以上就是萨尔布拉克乡牧寄校后勤部10月份的全部工作总结。

后勤部

2010.10

第五篇：克乡牧校2012-2013年继续教育工作总结 2

克孜勒希力克乡牧校2012-2013学年

继续教育培训总结

克乡牧校2012-2013学年教师继续教

育培训工作总结

为了提高教师队伍的专业水平，确保教育教学质量的稳步提高，我校以培养年轻教师为首，将观念的转变和理念的提升贯彻于培训的全过程，坚持在学习中实践，在实践中研究，将理念和专业的引领与行为的跟进有机结合的校本培训模式，不断提高教师的素质,提升教育教学理念、教育教学能力、科研意识与水平。本学期具体的工作总结如下：

一、明确了继续教育培训目的为加强学校教师教学及个人各项技能，充分调动年轻教

师学习、使用电教设备辅助教学及模式一教学的需要，学校在开学初从教师双语培训及远程教育技术两方面入手，对各位教师进行了一系列的培训、指导。以其提高教师的专业素养及技能，增强教师对日常教学工作的各领域的认识。进一步加强课程改革力度。

二、制定了继续教育培训内容及过程

根据上级要求和学校工作的需要，我校本学期教师培训

工作进行以下几种方式。

1、定期开展了教师职业道德教育。

教职工要认真学习教育方针和各种教育规章制度、《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》、在全体教职

工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。

2、组织学习教学大纲，研究教材和教辅材料，有关学科的科学知识。开学初，我校制定校本培训计划。在活动计划表上对每周进行的培训内容都做好了具体安排及部署。分别从培训年轻教师基本专业技能入手，让优秀的教师带动年轻的教师，针对如何让年轻教师快速进入状态、如何做好班主任工作、如何撰写班主任工作计划、如何让孩子写好汉语作文、如何做好少先队工作、如何上好复习课等几方面对每位教师都进行了扎实有效的培训。

3、确保了组织学习专业理论。网上学习或各种材料中自学教育规章制度和教育教学理论，经验等理论知识。在课堂教学过程中，首先要按照规范的教学步骤来写教案，要求教师坚持开展教学反思，上完每一节课后，及时撰写课堂教学反馈，作一位教学反思的实践者。教学反思包括、课后反思、课前反思、即时反思、对比反思、阶段性反思。通过一系列的反思，使教师反思后知困，知困然后思进取，同时反思会促进经验积累，提高专业判断能力，从而提高自身的教学水平和综合素质。

4、做好定期集中学习。使用每周三，四下午集中专业学习时间学习汉语基础，远程教育基础，新课程理论等三个内容。定期集中学习按计划，专人任教进行。每周进行双语教学培训和如何在教学中使用现代教育设备，虽然培训效果不是立竿见影，但是改变了教师们学习双语的观念和教育技术，为以后的双语培训奠定了良好的基础。另外，组织安排下，学习了师德师风、党的教育方针等知识。

5、进一步加强了计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训，35岁以下的年轻教师已达到能够较熟练地运用现有设备辅助教学。

6、搞好校本培训。

1）狠抓基本技能训练，了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、双语语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。并采取以下措施，加强技能训练：①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准；②、指导教师总结教育教学的典型案例；③、开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。

2）进一步加强计算机和多媒体教学设备、班班通，电子白板等新设备的操作培训和计算机课件制作培训。

3）认真抓好教师的继续教育工作，努力提高专任教师中本科学历者比例，积极组织教师参加自治区，地区及全国骨干教师的培训工作。

4）制定名师和青年教师培养计划，多给他们提供锻炼学习的机会；加强对青年教师教育教学工作的指导，使青年教师尽快成长起来。

5）根据上级部门的要求，抓好参加每轮中小学教师继续教育学习。确保了每轮继续教育参加率达到100%。

在此基础上，还要求本学期及假期参加培训的老师回校

后撰写培训体会，赴远学习的感受，并将自己的报告及感受在全体教师会议上提出并与其他教师一起交流探讨共同找出在各自教学上的差距不足进行改进学习。不断提高自己的教学能力及水平。

三、存在的问题和努力的方向

1、校本培训的项目意识不强。我们还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定昝为切实的校本培训项目，使整个培训工作显得较为盲目，缺乏针对性，对提高教师的实际教育教学能力、促进教育教学质量的提高还没有发挥出校本培训应有的作用。

2、校本培训的方式还比较单一。目前，开展校本培训的方式仍然是单一的讲授形式，在一定程度上影响了教师参与培训的积极性。

总之通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训、学习工作，使培训工作切实为教学教育提供了理论基础，同时提高了教师的教育教学能力，提升了个人的自身素质。但我们在实际工作中也存在很多不足之处，今后我们将采取积极有力的措施，与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

克孜勒希力克乡牧校2013.7.8