2014年度市对县考核要求

第一篇：2014年度市对县考核要求

2014年度市对县考核要求

限上社会消费品零售总额增量与增速：加快2013年度新增11家限上企业的政策兑现，激发限下企业转限上的积极性，因转成限上企业需每月专人上报营业报表及财务报表；加大今年新增限上企业的扶持力度；要求乡镇协助限上企业的报表催报及辖区内社零企业的排摸；县市场监管局提供当年新设立注册的社零企业。

利用外资：投资商在设立外商企业时，会增加企业的成本，比如意泰精工的中外合资，涉及中外的企业资产及知识产权（非专利技术）的评估费用。建议县政府在一事一议上，给企业一些政策，在费用上给予补助。

外贸出口：建议县政府加大对出口企业的扶持力度，我县一年县财政用于扶持外贸出口的资金非常少，2012年28万，2013年拟兑现44万。特别是在企业参展、宣传推介、体系认证、成立贸易公司等方面加大扶持力度。

第二篇：2017考核要求

2017年考核要求

2017年考核工作从2018年1月10日开始，2018年1月20日结束。考核涉及到每个教职工的切身利益（评职、晋级、年终奖金、资格审查等），请所有教职工本着对自己负责的原则，认真按要求如实填写好《事业单位专业技术人员考核登记表》和《教师考核工作登记表》（职员工人只填写《事业单位工作人员和机关工勤人员考核登记表》）。填表时注意：

1.表中的签名后面只能手写姓名，不能打印姓名；

2.《考核登记表》中的分管（从事）工作必须填写，不留空白；3.职称一律填写为过渡后的职称名称：高级教师、一级教师、二级教师、试用期；

4.《教师考核工作登记表》第6页“业务部门考核意见（教导、政教、实作）”和第7页“学考核评语”务必按自己的学科填写； 5.填写的表请调整好页码，自行到文印室双面打印后交到自己所属的教研组长处；

6.《教师考核工作登记表》第7页“师德考核情况”组长（签名）请各教研组长签上自己的姓名；收齐整理后后交到行政办公室。

第三篇：考核要求

考核要求

1用flash制作一份英语课件要求如下：

①题目任选，并按照题目设计教案。

②根据教案设计课件，课件为原创，如从网上直接下载，成绩将为零分。

③不少于五页的内容。

④至少包括四种动画类型中的两种动画（逐帧动画、补间动画、遮罩动画、运动引导层动画）。

⑤课件中有按钮、文字、图片、艺术字。

2新建一个文件夹，文件夹的名字以自己的学号、姓名命名，如：23号 张亮。课件制作好后把源程序和导出的程序及教案放在新建的文件夹中，在17周之内把文件夹统一交给学习委员。

第四篇：省对市考核指标运行情况汇报材料

省对市考核定量指标运行情况汇报材料

滨州经济技术开发区组织部（人力资源部）

在全市前三季度“7+3”重点改革攻坚任务排名中，我区人才指标列三个市属开发区第一位。经与市委组织部人才办沟通，省对市考核中的人才发展成效指标1-10月暂不对各市县区排名，预计全年在三个市属开发区排名第一。现将市委组织部及市人社局负责的四项指标情况汇报如下。

一、指标具体情况

（一）高层次人才。

有效申报泰山产业领军人才2人、泰山学者4人，入选齐鲁首席技师1人。全职引进省级以上高层次人才1人，柔性引进省级以上高层次人才10人，完成率143%。申报“渤海英才·杰出贡献专家”6人、“渤海英才·N十佳”优秀人才10人。

（二）引进大学生。

严格程序，先后组织了多批次人员招聘，为公司、机构及学校选聘了各类急需人才155名。其中，机构和公司管理人员7名，硕博士23名，进一步优化了人才结构。截至目前，引进大学生472人，完成率118%，硕博士80人，完成率160%，“双一流”毕业生25人，完成率250%。

（三）青年人才引进。

积极推进“双一流”高校毕业生实名登记及派遣期内省内高校毕业生网签工作。截至目前，已实名登记“双一流”高校毕业生16人，完成率160%。省内高校网签218人，青年人才引进指标增幅达到187%，超过增幅100%的任务目标。

（四）人才公寓和书记人才项目。

高标准高效率改建中海汇智人才公寓，共12幢楼、1054套住房，总面积近14万平方米。目前，已有300套达到拎包入住条件，已拎包入住各类人才310人，实现了4月份启动，7月份入住的“开发区速度”，为“滨州实践”高层研讨会提供了高质量观摩现场，接待了中国经济体制改革杂志社社长、地方改革创新研究院院长潘治宏等30余批省内外参观团队，并受到高度评价。全市县市区书记人才项目和人才公寓观摩中，开发区书记人才项目获得第一名，人才公寓获得第三名；《滨州组工信息》对我区人才公寓建设做法进行了推广。

二、存在问题

一是高层次人才数量少，符合申报高层次人才条件的人员较少，高精尖缺人才队伍建设后劲不足。

二是对市外人才的吸引力不足，引进的大学生以滨州本地人才为主。三是人才资金投入力度不够大。

三、年底冲刺方案

一是加快推进青年人才引进。

加大派遣期内省内高校毕业生网签力度，在确保青年人才引进增幅达到100%的基础上，力争年底青年人才引进增幅达到300%。

二是全力强化人才公寓服务。

加强党群服务中心、咖啡厅、书吧等管理运营，及时为申请人才办理入住，为人才创造良好的生活居住环境。

三是拓宽人才引进渠道。

充分发挥“一城两院”聚才优势，加快引进市外人才、硕博士、“双一流”毕业生。充分发挥园区公司和平台公司优势，继续面向社会招聘熟悉产业规划、经营管理、招商引资、科技创新等专业人才。积极开展校园招聘，增强招才引智的靶向性。确保高标准超额完成各项任务目标。

第五篇：访问学者考核要求

访问学者培养方式、考核及要求

一、培养目标：国内访问学者通过学习和工作，了解本学科的学术前沿动态，加深基础理论、拓宽知识面，提高学术水平，为回原单位后发挥学术带头人和学术骨干作用打下基础。

二、培养方式：国内访问学者的培养工作实行指导教师负责制。国内访问学者和指导教师应共同协商制定研修工作计划(填写研修工作计划表一式四份)，在指导教师指导下，以参加科研为主，并协助指导教师指导研究生、参与课程讲授、辅导或其它教学工作。研修期限一般为一年。

三、考核及要求：

1.访问学者要遵纪守法，按要求参加学习科研活动，因故不能参加者，应办理请假手续，否则要给予批评教育，屡教不改者，将与派出学校协商于以退回。

2.学习中期，由指导教师、学院(中心)和教师干部教育学院检查计划完成情况，要求进修教师填写“中期检查表”一式三份，指导教师填写意见和建议。

3.访问学者应认真执行研修工作计划，按时完成预定任务。研修结束后填写《高等学校青年骨干教师国内访问学者结业考核表》，总结研修成果。指导教师应按照计划检查执行情况，对访问学者研修期间的学习表现、从事的主要工作、取得的主要成果和收获等情况，做出全面、客观、公正的考核评价。最后由学校主管部门进行综合考核，凡考核合格者发给《高等学校国内访问学者结业证书》。

4.访问学者在访问学习期间，要求发表论文最少一篇（重要及以上）推荐学校要求高于我们的以推荐学校要求为准。

5.要求访问学者积极参加各种学术交流活动包括学术讨论、学术讲座、学术报告、学术沙龙、学术会议等(要有记录，结业考核时要交到教师干部教育学院汇总上报)。