交流平台-建设企业安全文化要注重实践性2

第一篇：交流平台-建设企业安全文化要注重实践性2

建设企业安全文化要注重实践性

北京云帆沧海科技文化发展有限公司

安全文化，作为安全生产五要素之首，逐步走进企业安全管理中。2006年5月11日，我国安全生产监督管理总局，根据《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》和《安全生产“十一五”规划》，发布了《“十一五”安全文化建设纲要》，并且出台了创建安全文化示范企业的通知，各省以争创安全文化示范企业为契机，推动安全文化的发展。

那么，政府为什么会如此重视安全文化建设呢？

一个企业的安全文化是指该企业个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物，它决定于健康安全管理上的承诺、工作作风和精通程度。企业安全文化，是企业文化建设的基础，是企业文化的一部分。对于一个企业来讲，它的使命就是要活下去，并能够长大。中国企业活不长、长不大是两个现实，其原因是缺少核心竞争力。而企业文化是构成企业的核心竞争力的一个关键要素。要把企业做下去，其支撑力量在于企业的价值体系。而其价值体系中，没有比企业的安全价值观更能影响企业是否能够活的下去、长的大了。如果一个企业事故频频，至少可以说明企业内部安全管理存在问题，这样的企业何谈凝聚力，何谈效率，何谈发展。而且越是发展，其死掉的风险越高。

我国当前正处在工业化进程中，从西方工业国家发展的历程中我们发现，当前正是处在安全事故频发阶段，原因是安全文化和管理水平没有跟上工业化的速度。安全事故已经变成我国工业化进程中的一只拦路虎。我们当前最应该要做的就是加强安全文化建设，增强安全意识，营造有利于安全生产的氛围，实现安全发展，缩短这一令人痛苦的过程。

安全文化建设的现状

笔者所在的公司主要是从事安全培训、安全咨询和安全文化建设等业务，曾为很多家企业建设了安全文化。在我们为企业进行安全文化建设中，深切地感受到，我国企业安全文化认识和安全文化水平严重不足，在涉及企业安全文化建设的企业中经常出现很多怪现象。安全文化建设刻意逢迎示范企业

企业在政府的号召下，开始争创安全文化示范企业，本来是好事，是为了通过示范企业的带头示范作用，带动我国企业安全文化的发展，示范企业的作用和意义不言自明。然而，目前国内很多企业却把安全文化建设当成了一场表演秀，为了迎合政府、领导和社会，重视看得见的效果，一味地追求安全文化形式上的华丽与别致，只重视企业安全文化的品牌效应，忽视了企业理念的提升，舍本求末。这就违背了安全文化的主旨。

企业安全文化建设变成一本教材

在我们进行安全文化建设的实践过程中，经常遇到自称做过安全文化建设的企业，并且以《企业安全文化手册》作为企业安全文化建设的证据。然而，如果谈论起理念的提炼过程、行为如何塑造的、以及安全文化如何推进的等等，大多都一头雾水、不知所云，完全不是那么回事。

企业安全文化建设抄来抄去

对于大多数企业来说，无论是安全方针、安全宗旨、安全目标还是安全理念，在文字上，看起来都大同小异，对于想急功近利的应付检查者、哗众取宠者、为了政绩者，大可做做样子，一抄了之，反正是给外行人看的。如此这般的虚假安全文化真是贻害无穷。

企业安全文化建设员工都不理解

对于安全文化理念，本身就来自与企业自身的价值观体系。提炼出的安全文化理念需要

通过各种手段灌输到企业每一位员工的思想中，然后才能塑造员工的行为。如果员工对安全文化没有深刻的理解，其它的都是没有意义的。

如何在实践中建设企业安全文化

一般来说，企业安全文化建设要经过现状测评、规划、破冰、理念建设、理念培养与凝结、行为塑造、SVI（Safety Visual Identity System安全文化视觉识别系统）等七个阶段（如图）。本文就安全文化调研、理念建设与传播和行为塑造方面进行实践性论述。

安全文化调研实践为主

任何企业都存在安全文化，就如同任何企业都存在历史一样，其就像空气一样存在于企业的组织和员工的意识中，安全文化是无形的存在，区别在于先进程度或文化的水平。调研的作用在于剖析企业安全文化建设的现状，比如：存在哪些安全文化建设的障碍或问题、这些问题产生的根源是什么、如何解决、哪些环节比较优秀可以传承等等，诸如此类。在这个阶段，需要大量的搜集信息和事实，并以此为依据提炼出优秀的企业安全文化理念。任何新的安全文化理念不能脱离企业现有的安全文化。

理念建设与传播实践为主

企业安全文化理念建设是安全理念的挖掘、提炼与提升的过程。

安全理念是面对“安全”问题，人们用以判定事物好坏、对错、重要程度的心理标准，是人们对待安全的基本原则，或者说是价值观。

不同企业“安全文化”的区别，其核心标志就是“价值观”的不同，一个企业确定什么样的核心理念，其文化就基本上表现为什么样的形式。因此安全理念非常重要，它为企业安全文化建设指明了基本方向。

如何参与和提炼企业的理念呢？提炼安全文化理念应该考虑哪些因素呢？

 大家公共参与提炼企业的安全文化理念

决定企业安全理念的因素一般包括：企业类型、人员构成、历史事迹、传统、和发展规模等等。企业相关的企业领导者应该发动安全管理人员和所有员工都来集思广益。特别是一线的安全管理人员，即熟悉工艺设备和操作，又对企业存在的安全隐患和问题有深刻的认知；让员工参与，是因为员工是安全文化理念的终极载体，安全文化理念的先进是否最终要通过员工的行动来检验，员工的感受和想法直接影响了安全文化理念的实施，而且这样确定的安全文化理念更容易被员工接受和认同。

 企业的安全文化理念应能反映企业的长远目标

企业安全文化的确定应真实地反映公司的长远目标，具有内在的一致性，从而指引和激励每一个人。

 企业的安全文化理念应该激励人心

总结企业的固有安全文化理念，最好不要用生硬的概念和术语来表达，而是应该表达为一幅蓝图，能够为所有员工认识并有一定的想象空间。表达方式不同，激励的效果不一样。

 企业的安全文化理念应使用简单易懂的语言

表达企业安全文化理念的方式可以不同，但必须要简单、清楚、直接而有力，要让员工不需要经过太多的思考。

 企业的安全文化理念的各要素应能够明白无误地转换成行动

价值观如果不变成实际行动，就不过是空洞的口号。如果无人执行便无人信服。理念必须经过实践的检验。领导们应该明确知道理念是如何具体地影响员工而改变其行为的。

举几个反面例子：“人命关天，安全第一”、“安全生产，警钟长鸣”、“安全每一天，每一天安全”、“强化安全管理，增强安全意识”、“ 全国人民奔小康，安全文明第一桩”、“ 安

全和质量是企业的生命”。再举几个正面的例子：“小洞不补，大洞吃苦”、“抬头看标志，低头思安全”、“宁可防而无事，不可遇事无防”、“ 说一万句安全生产的空话，不如消除一个事故的隐患”、“ 要想富，灭事故；要想甜，保安全”、“ 与其为安抚死者花钱，不如为保护生者投资”、“ 领导重视安全才是对职工的最大关怀”、“ 安全生产将提高企业的竞争地位，在社会和顾客中产生积极的影响”、“放过一次违章作业，等于为十次事故开绿灯”。

行为塑造实践为主

安全行为如何塑造？最简单的办法就是坚持不懈的灌输安全理念，对于领导者和安全管理人员来说，向员工灌输卓越的安全理念，没有什么机会是微不足道的，没有什么讲坛是无足轻重的，没有什么听众是幼稚可笑的。只要坚持不懈的灌输，迟早会影响到员工的行为。但是，最重要的是安全理念必须要和管理制度、可视化效果相匹配，才能起到事半功倍的效果。

笔者所在公司经过多年的安全文化建设实践，再加上对行为塑造理论的深入研究，总结出了一套独特的行为塑造方法。如：蓝手环活动、反习惯性违章、班前五分钟等等。每一个方法都有其科学的内涵，能最大程度地加快企业安全文化行为塑造的过程。

 蓝手环活动：

根据安全意识纠正周期理论和习惯固化周期理论，结合企业管理和个人习惯性养成两种因素，通过强化训练和有意识地坚持，形成新的安全理念和新的安全行为的合一。

 反习惯性违章

通过针对习惯性违章所设计的培训和一系列活动，逐步增强员工安全意识，减少因违章而带来的事故。

 班前五分钟

班前五分钟，是以制度的形式，保证安全理念在员工工作过程中的灌输，防止安全理念随时间或人员的更替而减弱或消失。

安全文化建设是安全管理的升华，是理性的、系统安全管理的基础。企业安全文化建设不仅是咨询服务公司或者安监部门的事情，更重要的是需要各种企业各级领导和全社会进行学习和掌握“企业安全文化”理论，在实践中提高我国整体的安全科技文化水平。只有全力推进“企业安全文化”建设，才能推动企业向更高层次、更加文明的方向发展。

编辑袁辉

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第二篇：英语教学应该注重实践性

英语教学应该注重实践性

英语新教材的语法知识很“精要”，面对如此精要的语法知识，在教学中我们必须注意两个方面的问题：一方面对于其“精”者、“要”者尽量不要拉下，否则 语法知识就会被骨中抽髓、干瘪消瘦；另一个方面更不能重操旧业，乱加补品，那些“营养品”会使好不容易减肥的语法知识又肥胖臃肿起来。注意以上两点，牢记“精要、好懂、有用”的六字方针去钻研教材，我们就不难准确把握其语法 点和其他变化规律了。

如教学语音。知识方法：什么是元音字母，什么是元音音标，哪个元音字母在单词里重读时通常读哪个音标，非重读时又读什么，有哪些特殊情况。

能力培养：根据已有知识的发音要领，能准确推测和自然地发出同类词的读音。

注意的问题：不但要清楚每个音的发音部位，而且要注意发音时口形、气流的变化过程，使之既有分步的思想，还要一气呵成。如〔ｕ〕这个音，口形必须有一个由大变小的过程。这样也就可以逐步做到“字正腔圆了。”

但把握知识点仅是教学内容问题，还必须解决方法和目标问题，那就是注重实践性。注重实践性有两层意思：一是英语语法教学应引导学生在语言文字的实际操 作中学习；二是引导学生将学到的语法知识运用于语言实践。这样做可使理论和实践在学习和运用两个流程中得到双向流通，既可提高教学效率，又有利于实现 教学目标。

一、在实际操作中学习英语语法知识。

对于初中学生来说，讲授语法知识不宜从抽象概念开始，而应从具体材料入手，让学生在英语的实际操作中学习英语语法知识。如英语的名词单数变复数问题，不宜一开口就讲怎样加“ｓ”，怎样加“ｅｓ”；哪些词是规则变化，哪些词是不规划变化；还有不可数名词。这样讲学生会丈二和尚摸不着头脑。我们应充分利 用本教材的特点，从实际操作着手，把课文中出现的含有复数变化的句子，再加上一些稍有变化但可以听懂的句子，在老师的引导下，让学生讲出来，或在稍加 指点的情况下做出来后，再进行总结。这样做学生会感到具体易懂。

在时态教学中，每涉及一种时态，开始我们只讲它的动词变化和有明显特征的词。比如，讲现在进行时，我们只指出有一种常用的时态的结构是ｂｅ＋ｖｉｎｇ形 式，它常与ｌｉｓｔｅｎ，ｌｏｏｋ，ｎｏｗ，Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｄｏｉｎ ｇ？等词或句子一起出现，然后联系课本，联系现实生活大量地去练习。在练习的过程中，开始只练不讲，逐渐点滴地指一指。最后等大家对本句型能不假思索 地说出来的时候，才进行一番必要的总结。

二、将英语语法知识运用于语言实践。

“学习的目的全在于应用。”我们教英语语法知识，决不是要学生当“粮仓”，而是要提高学生的听、说、读、写能力。这就必须引导学生将学到的英语语法知识 运用于语言实践。当然这一步说起来容易，做起来却实在是太难了。我的做法是：

首先要放开手脚，提供机遇。充分利用新教材比较贴近生活、接近实际的特点，引导学生利用已学内容，联系课内外的具体实际，进而展开想象，不要放过每一个机会，哪怕是一个词、半句话，再加上手势，动作。只要能表达思想，就要把它利用起来。

其次是化难为易。在初一年级，第一步我只提出十个常用动词，有意识地强调每 天必用的最少次数，它们可以在动作的帮助下代替其他动词。它们是：ｂｅ，ｈ ａｖｅ，ｄｏ，ｃｏｍｅ，ｇｏ，ｇｅｔｌｅｔ，ａｓｋ，ｌｉｋｅ，ｐｕｔ。如ｈａｖｅ可以代替ｂｕｙ，ｂｏｒｏｗ，ｌｅｎｄ，ｔｈｒｏｗ，ｃａｒｒｙ 等。随着学习的深化，可以逐步增加。但一定要注意我们的目的是要使学生感到不难。同时我们也规定这一阶段必练的重点句型。如Ｌｅｔｍｅ（ｕｓ）ｄｏｓ ｔｈ，Ｉ′ｄｌｉｋｅ……Ｉｗａｎｔｔｏｄｏ……等。实践证明，这些做法是把学生从想说英语而又怕说错的畏难情绪中解放出来的有效途径。

第三篇：企业文化建设要注重五个方面

浅谈如何做好企业文化建设

在竞争日趋激烈的市场背景下，企业要生存，要发展，必须要有凝聚力。今天，企业文化对形成企业内部凝聚力和外部竞争力所起到的积极作用，越来越受到人们的重视。因此，抓好企业文化建设是企业稳定发展的关键。

一、塑造企业价值观是建设企业文化的重要内容

企业文化是实现企业可持续发展目标的有力保证。企业文化建设的根本目的，就是用文化力激活生产力，增强凝聚力、执行力和创造力，进而提升企业核心竞争力。一个成功的企业，必须致力于企业文化的建设，必须千方百计地提高的企业核心竞争力，如此，才能在激烈的市场竞争中占有一席之地，才能实现全面、快速、可持续的发展。

二、提高认识是建设企业文化的重要前提

实践证明，企业文化既是文化创新的重要内容，又是经济发展中最具活力的因素。加强企业文化建设，就一头抓住了发展先进社会生产力这个基础，另一头抓住了发展社会先进文化这个枢纽，有利于促进社会生产力的快速发展，有利于促进员工想道德水平和科学文化素质的提升。从根本上说，有利于服务社会、服务员工。一个企业如果没有灵魂，就不会有活力，更不会有竞争力。

三、培养企业精神增强企业凝聚力

培养企业精神，增强企业凝聚力是企业文化建设的核心部分。它要求企业在经营管理的实践中培育能表现本企业精神风貌、激励职工奋发向上的群体意识，并以此引导员工树立正确的价值观、人生观，增强员工的责任感、使命感和紧迫感。引导员工把个人奋斗目标与企业发展目标有机结合，为企业的发展奉献自己，实现人生价值，从而实现企业和员工的共同发展。

四、建立有效的激励机制

企业要保持永久的创造力，必须建立起激励机制。将调动员工积极性当成企业的日常经营管理行为，在企业中养成一种尊重创新、尊重人才的文化氛围，使每个人都能从中感受到事业成就感。企业发展更大程度上需重视各种人才的培养，要留住好的人才，就必须有一套合理有效的激励机制，使员工的执行力度最大化发挥。

五、注重学习氛围的培养

学习对企业的持续发展至关重要，是企业文化得到认同和执行的有力保障。随着知识经济的到来，企业人员知识要求和专业性技术文化要求也进一步提高。因此，提高员工的知识水平尤为重要。企业要加强对员工的职业技能培训，同时建立相应机制，鼓励员工利用业余时间自学，岗位成才，营造良好的学习氛围，努力培养造就一支 “作风好、素质高、能力强、技能精”的专业化、职业化的员工队伍。

第四篇：共产党员要注重家风建设

共产党员要注重家风建设

——学习十九大报告的一点认识

邹水军

党的十九大已胜利闭幕了，中国特色社会主义进入了新时代、党和国家开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。学习贯彻党的十九大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。我们应当把学习贯彻党的十九大精神与“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，在实现企业的健康和谐发展的征程中发挥好我们党员，尤其是政工干部的表率作用。

党的十九大报告在全面阐述“新时代，新思想，新目标，新征程”（中国特色社会主义进入新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想，从全面建成小康到社会主义现代化强国）的基础上，提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的十四条基本方略，“坚持社会主义核心价值体系”就是其中之一。习近平同志在十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂”。“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”。“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求”。要“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯”。要“深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。”

以报道为例：近年来，“家庭式腐败”的案例不胜枚举。如，国家发改委原副主任、国家能源局原局长刘铁男受贿3558万余元，除亲自收受4万元和100余万元装修房子款项外，其余均与其子刘德成 有关;广东省财政厅原副厅长危金峰多次收受贿赂，家庭财产高达7000余万元，他的妻子、岳母、兄弟、妻妹等近亲属全部涉案……。

无数反面典型案例告诉我们：“少数党员干部的沉沦，后果十分严重：一失于己，从领导干部到身陷牢狱；二失于家，由于本人的堕落，导致家庭幸福的破灭，给亲人带来极大的痛苦；三失于党和人民，辜负了党和人民的培养和信任，败坏了党和政府的现象。”作为一名党员干部，我们要以人为鉴、以史为鉴，以腐败分子为戒，常敲警钟，牢记“手莫伸，伸手必被捉”。

监狱之门离我们每一个人其实并不遥远。人之正气，离不开背后家人的支持。“家庭防线”是反腐倡廉的题中之义。在“两学一做”学习教育常态化制度化的今天，我想和大家一起来探讨“关于党员的家风建设”这个问题。因为“有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度，家风影响着人的一生……”，对于我们共产党人而言，家风也是党风。家风好则党风正，党风正则根基稳，共产党人的家风与民风、政风紧密相连，是引领社会风尚的“风向标”。

一、习近平论家风：

十八大以后，习近平曾多次在不同场合强调家风的作用。

——2013年10月31日，习近平在同全国妇联新一届领导班子成员集体谈话上强调，发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用，这关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。“千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气好才有基础。” ——2015年2月17日，习近平在春节团拜会上说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”

——2015年2月28日，习近平在主持中央深改领导小组第十次会议时强调，领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现。

——2015年10月29日，习近平在中共十八届五中全会第二次全体会议上讲话，要求广大党员干部，“要做到廉以修身、廉以持家，培育良好家风，教育督促亲属子女和身边工作人员走正道。”

——2016年1月12日，总书记在十八届中央纪委六次全会上的重要讲话中，强调抓作风建设要返璞归真、固本培元，在加强党性修养的同时，弘扬中华优秀传统文化。领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家。总书记的讲话，再一次指出了领导干部的家风建设对于廉政建设的重要意义。

“齐家”首次被列入党内规章：2015年10月18日，中共中央印发《中国共产党廉洁自律准则》第八条“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”。以党内纪律规矩的方式，首次将廉洁齐家列为党员领导干部廉洁自律规范的重要内容之一，将树立良好家风列为党员领导干部的必修课，必将开创党风、政风、社风建设的崭新局面。

二、对家风的理解与认识：

家风，又称门风，是指一个家庭或家族的传统风尚和作风，家风 反映的是整个家族或家庭成员的精神风貌、道德品质、思想感情、审美情趣，其本质是整个家族或家庭的共同价值观念与价值追求。党员干部的家风，是反映党风和社会风气的一个重要“窗口”，也是党风廉政建设的“晴雨表”。党员干部的家风不是小事、家庭私事，人民群众往往会从领导干部、共产党员的房子、票子、妻子、孩子及私生活上对党风和政风作出判断。领导干部、共产党员家风不正，导致工作作风不正、政风不正、党风不正，不仅会给党的事业造成损失，也会影响党的形象，影响整个社会的风气。《人民日报》2016年1月19日发表评论称，作为先锋队，党员干部在家风的道德标准上应该高于普通群众，领导干部应该高于普通党员干部。对于领导干部而言，家风与党风、政风是有紧密联系的，因为在群众看来，领导干部的家庭与干部个人是作为一个整体的，家风的好坏反映领导干部个人作风的好坏。对领导干部来说，在干好本职工作的同时，应注意抓好家风，对自己的配偶子女，经常进行政治思想与理想信念教育。

中国共产党在90多年的奋斗征程中，在党这个大家庭里，始终传承着全心全意为人民服务的家风。战争年代，我军将帅与士兵同吃一锅饭、与人民群众心连心，“朱德的扁担”上刻着这一家风、“周总理打着补丁的睡衣”上写着这一家风。和平时期，无数党员干部始终发扬日穿草鞋、夜打灯笼，自带干粮去办公的“苏区干部好作风”，焦裕禄用生命在兰考县践行着这一家风，孔繁森在西藏阿里传承着这一家风……共产党人的家风其实就是党的作风，她不是一两句话，也不是印在纸上、挂在墙上的法规、制度，而是根植于人民群众之中的一种精神、一种情怀，……。但是，随着时代的发展，有的同志觉得现在条件好了，过去的传统“过时了”，殊不知，正是因为来自各方面的诱惑多了，党面临的形势更加严峻，有的领导干部的亲属子女利用权力关系谋取私利、“合作腐败”的例子比比皆是、颇受关注。国家发改委原副主任、国家能源局原局长刘铁男之子，四川省文联原主席郭永祥之子，广西壮族自治区政协原副主席李达球之子，江西原省委书记苏荣等，他们和他们的亲属利用职权聚敛财富，不仅个人触犯法律，而且影响了领导干部群体形象和威信，严重地损害党的声誉。

三、共产党人的家风建设已面临多方面挑战：

一是面临地位变化、环境变化的挑战。一些党员干部生活安逸了，就容易丟掉艰苦奋斗等好作风；一些党员干部手中有权了，也就有了权权交易、权钱交易、权物交易、权利交易，甚至权色交易的资本、条件；生活安逸，权力在握，容易忘乎所以，疏忽自重、自省、自警、自励，就有腐败的可能。

二是不健康的、腐朽的生活方式的挑战日益严峻。封建的、不健康的、腐朽的生活方式因为有几千年的根基，朽气不散，如讲宗法、讲血统、讲（官官）联姻、讲关系、讲义气、讲面子、讲排場、信八字、信风水等仍有影响﹔而西方的性解放、性自由，西方的性文化、赌文化、颓废文化，西方的利润至上、金钱至上等的影响也不可忽视。

三是应有什么样的家庭观，比如应给家庭、家族增添些什么，給子女、家族留些什么，这是共产党人特別是领导干部面临的有挑战性的新问题。战争年代，共产党人留给家庭、留给子女的只有遗书、遗言、遗志，留下了理想，留下革命英雄主义精神，留下风餐露宿、吃 草根嚼皮帶、不拿群众一针一线的好作风，而没有留下一分钱、一寸地、一片瓦、一件首饰。現在时代变了，生活富裕了，家庭财产增加了，有财产、有特殊的待遇可以留给子女了，于是给家庭、家族增添些什么，给子女、家族留些什么，便面临选择。古人尚知“国计已推肝胆许，家财不为子孙谋”，共产党人更应谋什么？共产党人如果在谋什么的考验中过不了关，不留下好家风，不仅会糟蹋自己，还会给祖宗、子孙抹黑，甚至会把老婆孩子一起送进班房。

四、如何搞好家风建设？

首先，共产党员特別是领导干部要有忧患意识，不能把家风看成是小事、私事，不能只顾了其他工作、其他作风建设，而忘了抓家风建设。“子不教，父之过”。家长对家风的形成、改变、发展起着决定性的作用。如果共产党员是一家之长，就更应该重视並抓紧抓好家风建设。领导干部既重视又起表率作用，家风建设就能由点及面，由党内及党外，扎扎实实开展起来。

其次，作风建设、家风建设的核心是世界观、价值观的改造、提高。古人曰：“修身齐家治国平天下。”齐家治国必先修身，修身就是改造世界观、价值观。共产党人一定要随着时代的发展、环境的变化、生活的富裕，不断加强世界观的改造、提高。让爱国、爱民、爱党之情融于爱家、爱妻、爱子之情。

第三，既要发扬光大共产党人的传统的优良家风，也要发扬光大一切优良家风。革命先烈们的好家风要发扬光大，党的领袖们的好家风，一般干部、普通党员的好家风也要发扬光大。非共产党人的、前人的好家风，中华民族的好家风，世界各民族的好家风都要学习继承 发扬光大。比如新中国成立后，张澜先生担任中央人民政府副主席，有关部门准备将他住的四合院翻新，张澜坚决拒绝。直至他去世，他的住房也没有翻新过。他的大女儿大学毕业想通过他分配到农科院或外事部门工作，他的二女儿想从东北调往北京，都被他拒绝。这些非党前辈先贤的良好家风，显然是值得我們学习的。

全国现有人口13.3281亿，中国共产党现有党员8944万，每一个共产党员家风正，党风必正，政风必正，社会风气必正。这样人民群众就会满意、高兴，就会真心诚意地拥护我们党，党的执政地位就一定能得到不断的巩固和加强。我们七宝山矿业经过几十年的发展，随着企业内部联姻、一个家庭与另一个家庭结亲，职工之间的“亲戚化、家族化”特征明显，这不仅对我们每一个共产党员“做有品德合格的共产党员”提出了过好“亲情关”挑战，也对我们的家风建设提出了更高的要求。作为党员、尤其是党员领导干部，我们以及我们的家属、亲戚能否处理好“亲情”与“规矩”的关系？做到一身正气、不徇私情？

作为一名党员，在“两学一做”学习教育中，我们要按照“讲道 德、有品行”的要求，把自觉践行社会主义核心价值观与加强家风建设结合起来，不仅保证我们自己，同时也让我们的家属、亲戚、朋友过好“权力关、金钱关、享乐关、名利关、人情关”。我们七宝山矿业党员人数占职工总数的近三分之一，只要我们的每一个共产党员家 7 风正，我们企业的风气就一定正，我们的事业就一定兴旺发达，我们的企业就大有希望。

第五篇：领导干部要注重家庭建设

领导干部要注重家庭建设

领导干部要注重家庭建设

总书记在2015年春节团拜会上指出：“中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”这是总书记对全体中华民族的新年寄语，同时也昭示了新形势下领导干部更应注重家庭建设。

领导干部要重视家庭。领导干部首先是平常人，然后才是带头人，需要家庭的温暖和支持。一个家庭的幸福美满，会给一个人带来对社会的饱满热情和正确处理问题的思维。一个领导干部家庭的幸福美满，会给社会带来创新的激情和发展。在家庭生活中，领导干部要注重自身的家庭美德修养，正确处理夫妻、子女、兄弟和妯娌等关系，在家庭中树立一个有责任心、注重亲情、懂得感恩的良好形象，成为整个社会的家庭典范。

领导干部要注重家教。家教就是家庭教育，家庭教育对一个人来说，既是启蒙教育，也是终身教育。人们常说：孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，就是这个道理。领导干部要注重言传身教，树立良好形象，做好示范表率，严格对家人的管理和教育，不能放任不管，更不能灌输不健康的钱权思想，在家庭中扮演好长辈角色、维护好家长形象、当好孩子的第一任老师。领导干部的家教既是对子女的教育，也体现了领导干部自身的素质和执政为民的公心，同时也彰显着党的形象。

领导干部要注重家风。家风的建设、传承，影响一个人的一生、一个家庭的现状和未来、一个民族的传统与创新。家风纯，则社会正。领导干部要树好标杆，自觉遵循积德行善、勤俭有为、积极向上等家规家训，带头践行廉洁从政各项要求，不断增强生活作风建设的自觉性。要注重纯洁社交圈、净化生活圈、规范工作圈、管住活动圈，不断强化自我约束意识，确保自己在生活作风、个人操守等方面时时处处符合党纪国法和家庭建设规范的要求。领导干部的良好家风，既能保证自己不走歪路邪路，也能促进阶层的分化、社会的和谐。