如何才能做到高效人才招聘与自主培养

第一篇：如何才能做到高效人才招聘与自主培养

如何才能做到高效人才招聘与自主培养

2008-4-18作者：史为建

一。概念界定：,二。为何找千里马,三。千里马在哪里,四。如何去找千里马, 2.发掘不同寻才渠道,3.有高超的招聘测量技巧, 4.营造和谐的面试环境, 五。做足准备，全面接触,六。人才自主培养,纵观管理方面著作和学术论文，长篇累牍充满火药味，各方观点充斥全文乃至全书，于是满脑子散布着纷杂繁多的论述，再加上到处有人力资源管理方面的所谓“杂志”和“报刊”的热闹，如若真的从理论指导实践的论调去学点什么或总结些论点加以运用到工作过程中时，感觉难之更难，无从入手。在企业的发展过程中，人是第一宝贵资源，人才更是企业的竞争核心力量，优秀人才更决定了企业是否能成为百年老店，常听说：只有伯乐与千里马真正相识并碰撞火花时，才有可能上演刘备三顾茅芦请诸葛亮出山。如何才能在现实的人力资源管理工作中上演更多的伯乐与千里马擦出火花的镜头或埸面呢？笔者认为应从以下几个方面理解：

一。概念界定：

（1）伯乐：在事物的发展过程中需要帮助而又能虚怀若谷坦诚相对，真诚地面对有能力帮助其的人。

（2）千里马：指无论在能展示才能的平台上，有一技之长且品德优秀的人。

二。为何找千里马

在企业的发展历程中，随着规模的扩大和社会竞争的日益激烈残酷，导致企业者压力增大，有很多专业工作不再是自己的亲朋好友就一定能完成，需要有专业的人才来做专业的工作，打破僵硬的管理体制势在必行，否则只能真正在财务报表上企业创业者一人跳舞，孤独地享受自我陶醉的“乐趣”，直至从金字塔顶掉下来。不是深渊就是山谷中永远徘徊，难以重新踏上平地。因此，很多

企业主不断地学习，上EMBA和各种各样的研究生课程班，他们是在赶时髦吗？笔者认为，不是。他们在扩充自己的人脉，在打通自己的“关节”，在消除自己工作过程中的各种疑虑，在尝试寻求解决问题的方法。

三。千里马在哪里

有一友人天真地问：全世界近五十亿人口，有多少千里马？笔者哑然，千里马是因伯乐不同而不同，采用的测试方法不同，得出来的结论是不同的。有不少的企业先到企业的外围去找，到处推销自己的企业文化，新加坡去过，英国也访过，法国也是不停地光临，可是成年累月没能发现自己所需的千里马，于是每逢朋友饮诗作歌时，惆怅若失，对天长歌，蓦然回头，发现灯光处找到了一个个身影，是那么的清晰，那么的明朗。心中不由顿生万分感慨，发完EMAIL，打完电话，激昂的斗志在浑身喧嚣着如万马奔腾。

四。如何去找千里马

1.企业在前进中，先成立伯乐群，伯乐应是火眼金睛，是人精，拥有善于发现人才的能力，必须了解人的整体行为和人的心理活动，能善于对人的“意识”进行解剖施以手术，用心理科学的手术刀去划开意识形态的每一根神经，用社会科学的放大镜去仔细分析每一个基因，用管理学的科学理论去诠释每一颗细胞，用统计学的观点去发现对方身上的庇点，用财务学的思维推断出知识点跳跃的次数，用逻辑学的视觉发现语言的水分多少。总之，这些都是需要在极短的时间内完成，因而每一个充当伯乐角色的“伯乐”在相“马”时，才不会走眼，让有智之士不从身边走过，不会再出现项羽当年失去韩信，而萧何月下追韩信的感人故事。

2.发掘不同寻才

在当今知识发达且是的时代，渠道多种多样，一般采取

有人才市埸现埸招聘，电子网站，猎头公司，校园招聘，报纸等招聘等，通常是视不

同种类不同层次的人才进而选择相应的招聘渠道，如招聘高级职位需通过猎头公司寻找。低层次管理或技术人员可通过人才市埸进行现埸招聘。

3.有高超的招聘测量技巧

科学的人事测量是必须的，如：笔迹测定，模拟环境测试，压力等方法，这些方法的介绍在众多杂志和著作均有长篇介绍，笔者就不作一一介绍，仅是提醒：所有方法要因企业文化，企业职位异而不同，灵活应用方为上策。

4.营造的面试环境

选择人才时，真诚是第一要素，相信者从面试官和接待者的态度或问话中能体会出企业的真诚度，或客观讲应是该职位的到位是否紧迫。

五。做足准备，全面接触

1.客观介绍企业的目前景况和未来的发展前景，使人才能清楚地知道自己的，人生观是否与企业文化相一致。

2.应该使用何种面试方法及问些什么问题是必须准备的，最好能先进行多方位训练。

3.对人才有可能问的问题要耐心回答，即使遇到未加以准备的问题只管认真且不加夸大地回答就足够了。

六。人才自主培养

1.企业的类型决定企业使用人才的投入费用。技术型企业通常采用自主培养和外聘相结合的方式，以自主培养为主。如华为，TCL等公司。

2.走两头路线： 高端技术和管理人才走企业与高等院校相结合的方式，前线技术和管理人才和

中等职业技术学校相结合的道路。

在具体的人力资源管理实践中，每一个管理工作者各有不同的体会，但每一个企业均要根据本身特点和文化建立自己的管理模式和方法，著名管理学家彼得？德鲁克曾说：“企业只有一项真正资源：人，管理就是充分开发人力资源以做好工作”。惠普总裁维斯？普莱特曾说：“21世纪的成功企业，将是那些尽力开发，储藏并平衡员工认知的组织”。在当前变动的环境下，产品竞争国际化，产业升级的压力逐日增加，产品品质日益精良，科技大幅度进展，员工水准大为提升，人力成本相对提高，这些都提升了人力资源管理在企业竞争中的重要性。

第二篇：直升机培训人才怎么才能培养起来

航空知识

直升机培训人才怎么才能培养起来

根据中国民用航空局编制的民航业人才队伍建设中长期规划（2010-2020 年），在新的形势下，民航人才队伍的总体规模和整体素质，还不能完全适应行业持续快速发展和应对国际竞争的需要，其主要表现在：专业人才总量不足，人才结构和布局不尽合理，高层次、专业化、国际化的管理人才和专业人才短缺，人才资源开发投入不足等。

人才困局人才问题，困扰着整个中国民航，尤其是通航。河南天一通航对这一点深有体会，他说：“我们在组建通航时缺飞行员、机务、航务，只能向别的航空挖人，抢部队转业人员；我们的机场建好后投入运营时，缺管制、气象、通信等人才，只能自己培养一批，高薪挖一批；更进一步，我们的企业还缺既懂技术，又懂管理的综合性人才。由于人才不足，深深困绕着企业的发展。”

据统计，截至去年底，中国民航局颁发的各类飞行员执照约31000张，其中私人执照仅有1951张，当中还包括非中国籍人士的502张。对此，民航中南地区管理局通航处处长冯红升表示：通航专业的人才培训是通航发展60多年来最大的历史欠账。目前，我国航空院校的培训主要针对运输航空，对通航人员的培训缺失严重。

此外，通航留不住人才也是一个严酷的事实。我国通用航空发展慢，工作条件艰苦，工资待遇没有吸引力，因此年轻人有的不愿意来，来了也不安心，总想着往条件好一些的运输航空靠拢，再加上运输航空本身对飞行员的巨大需求，使得通航人才流失情况更加严峻。

总的来说，我国通航培训市场目前面临的挑战主要有以下几个方面。

首先是缺乏专门的政策和业务指导。通航飞行员培训是一个高风险、高投入的行业，离不开国家政策的支持和鼓励。新疆天翔航空学院院长郭发仁表示：国家有关于通航发展的专项补贴政策，但此项政策却没有覆盖到培训机构。中国民航大学党委书记景一宏也表示：目前国内还没有制定关于通航培训的专门法规，整个市场仍处于不规范的状态，竞争很激烈。

其次是硬件条件欠缺。一方面是我国培养通航人才的培训机构数量少、规模小。中国民用航空飞行学院副校长关立欣在2013年通航大会的通用航空高峰论坛上表示：

目前全国仅有7家141部飞行训练学校，26家61部飞行训练机构，绝大多数训练规模比较小，远不能满足市场的需求。另一方面是培训机场及飞行教员的匮乏，尤其是飞行教员的缺乏十分严重。对此，景一宏表示：“目前我们要面对的问题依旧是地面设施和飞行教员的紧缺。现在教员数量最多的是中国民用航空飞行学院，大概有300人左右，剩下的航校加起来也只有100多。”

再次是培养周期长，成本高。

众所周知，航空业的专业人才不同于其他行业，他们必须具有丰富的经验和较高的专业技能才能达到运行要求，这就决定了培养一个合格的航空人才需要一个较长的周期。

此外，通用航空专业人员培训费用相对较高。中国民航大学党委书记景一宏透露说：“就中国民航大学朝阳飞行学院而言，拿到航线执照的飞行员的培训成本大概在70万左右，如果加上高性能飞机的培训，则需要80万～ 85万。”然而，对比美国、加拿大、澳大利亚等国的飞行员培训情况，他们的综合费用折合人民币约为50万元，仅为国内费用的六成左右。

破解之道：通航人才紧缺的现实，除了给业界带来很多挑战外，也给中国乃至全球飞行训练机构及相关厂商带来了巨大的市场机遇。

据有关资料表明，美国目前注册的通用航空飞机总数为22万架，拥有近70万名飞行员。而中国是一个具有13亿人口，同时又处在经济飞速发展时期的国家，飞行员数量却只有3万人，其中2.2万人在运输航空飞航班。由此可见，中国潜在的飞行员配需市场很大。2013通航大会航空培训论坛公布的数据也显示，仅在飞行培训领域，中国未来10年内将至少需要15000名通用航空飞行员，然而目前每年经过培训并符合要求的通航飞行员仅在1000人左右。如果加上航务、机场管理、航空器材保障、维修等相关领域，需求人数将达5万人，而中国目前总从业人员只有13000人。此外，据民航局副局长夏兴华透露，未来全国将规划建设100个飞行服务站，总共需要技术人员超过1000名。对此，中国航空运输协会通用航空委员会秘书长王霞指出：“这一切都离不开航空培训，这十年也将是航空培训快速发展的十年。”此外，河南天一通航专业人员也表示，中国通航培训市场需求很大，通航快速发展只是时间的问题。事实也正如专家们所说，未来通航培训市场前景非常大，目前越来越多的业内群体开始进军通航培训就是一个最好的例证。

然而，通航人才培养是一个长期而艰巨的工程，要想跨越通用航空发展的人才瓶颈，笔者认为，还需要从以下几方面入手。

首先是政策层面。中国民用航空局运输司副司长刘峰在2013通用航空高峰论坛上指出：要加强通用航空人才培育建设，按照民航业人才队伍建设中长期规划（2010—2020年）进一步加大投资力度，重点培养飞行、机务等专业技术人员和行业管理人员，鼓励社会力量、境外资本投资兴办通用航空人才培训机构，拓展培训渠道和培训资源。但是，具体如何从从政策层面破解难题呢？对此，王霞提出了她的观点。她认为应该从两方面入手：一是国家政府部门要给予政策支持，二是需要民航局内部做出一些调整。她认为首先需要教育部加大支持力度，财政部门和税务部门对飞行学校进行适当的税收优惠，降低准入门槛，国土资源部门在机场建设方面施以援手。另外在民航局内部，减少培训学校的申办手续；尽力拓宽飞行员成长源头，形成合理体系；将中国民航飞行学院作为飞行教员的培养基地，建立教员资源库；完善飞行训练、事故的等级标准，优化不安全时间统计数据。

其次是社会层面。建议鼓励国内多办一些成熟的通航培训学校，吸引更多社会资本的投入。培训学校多了，人才多了，这个瓶颈就自然跨过去了。郭发仁也同样建议充分利用国内现有条件，创办更多的飞行培训学校。我国西北地区特别是新疆、甘肃、宁夏等地，有一些比较空闲的空域和条件良好的民航机场，气象条件好，可飞天气多，日照时间长，为飞行培训提供了良好的条件。

最后是培训机构自身层面。通航培训机构应该多借鉴国外飞行员成长路径来形成自己合理的飞行员培训体系。此外，还要拓宽招生渠道，创造机会让更多的人学习飞行。

这一点河南天一通航起步比较好。河南天一通航不同于中国民航大学、中国民航飞行学院招收飞行专业大学生的模式，而是每年面向社会公开招录大专院校符合条件的毕业生。这些学员只要通过严格的考核，便能够实现学习飞行的梦想。这样的“4+1”模式，为解决飞行人员短缺问题起到了一定的作用。目前，成立仅1年的河南天一通航已培养飞行员20多名飞行员。·阿古斯特AW139全国巡演南京站抵达·中国通航未来发展方向·华侨城租直升机低空旅游火爆起来！·租直升机空中旅游项目飞速发展·男子租直升机向妻子求婚补婚·重庆两通用机场已被批复·直升机将迎来史上最大发展机会·直升机低空旅游在黑龙江启动·直升机飞行员培训将更加规范化·空中客车发布全新X6直升机

随着低空空域改革的不断发展，我国的通用航空事业已得到极大的发展空间，但是仍然存在着部分问题，如通航人才的缺乏。据了解，目前我国在册通用航空飞行员数量不足4000人，通航专家预计未来10年我国对通用航空飞机需求10000架，而飞行员的需求量将超过15000人。

那到底是什么原因造成了通航飞行员短缺的问题呢？

一、培养环境方面。

据了解，我国专业的飞行员培训机构较少，并且规模不大，学飞人们缺乏一个更好的和完整的学习环境。虽然我国飞机的购买数量增长较快，可大多为民航客机和私人机或商务机，教练机的数量很难满足飞行员培养的需求。同时，培训机场及飞行教员的匮乏也阻碍了航空飞行员的培养速度。

二、人才素质方面。

面对高薪待遇，许多家长都期望孩子成为一名飞行员。然而由于应试教育思想的影响，很多年轻人家长对于孩子的身体素质没有高度重视，使得近视、砂眼、骨骼畸形越来越普遍。

三、飞行员的断层情况严重。

有一位民航老飞行员表示，对于中国目前这个状况，我们很是着急，再过几年，我们就退休，眼下飞行员还不能完全接受我们的班，这是中国航空界一个不得不解决的问题。新生的飞行员由于缺乏经验的积累并不能很好地接替老飞行员的工作，造成青黄不接的境地。

四、航空要求经验老到的飞行员。

现在许多航空一开口就要成熟的飞行员，刚刚拿到飞行执照飞行员缺乏锻炼机会，这也是限制中国航空飞行员的重要因素。但实际情况是，新生的飞行员的薪资要求不是太高，对刚刚筹建的通航，考虑运营成本角度的话也是个不错的选择。

有专业务实、谨慎细心的机务人员，不仅精于技术，更懂得团队协作与服务精神。所有成员均在国内外接受过严格的培训，持有多种进口机型的维修执照。整个机务团队经验丰富，累计维修经历总和逾百年。在每次飞行前后，机务人员均对直升机进行严格细致的检查，并按照规章制度定期检查维修，时刻让直升机保持在最佳状态，让客户在飞行是安全更安心。

精挑细选，将经验丰富和热爱飞行的精英飞行员齐聚，整个飞行团队的累计飞行经验超过50000小时。个人飞行时间达到1000小时在我们这里仅仅是个起点。飞行团队严谨的态度、专业的技能和良好的心理素质和时刻为客户着想的服务意识是安全和舒适飞行的第一保证，也是我们的庄重承诺。的航务人员拥有丰富空管经验，持有民航局颁发的相关直升机驾照，成功执行过航拍、直升机培训、商务飞行等大型作业项目，为客户的每一次飞行提供地形勘察、气候服务、飞行计划定制与申报、军民航协调和飞行地面指挥等保障服务。保障飞行任务安全、顺利的进行。

策划董事从事策划十余年，拥有丰富的市场营销整合经验，在通航行业有一套成熟的策划理念，能根据企业自身情况，做出科学市场诊断，提供符合企业品牌沉淀和经济利润增长的策划方案，保证高效率运作。

“用心服务客户”是全体员工的最务实的认识。帮助客户量身制定飞行计划，疏通航路，让飞行真正变得触手可及是每位成员的义务。河南天一通航的服务人员拥有丰富的通航业务处理经验，熟悉通航法律法规，为您提供从购机、机场建设咨询、托管服务、商务租赁到生产性飞行等一系列业务提供详尽的咨询、售后服务，为每一次的飞行提供“安全、专业、高效”的立体化服务。

随着低空空域改革的不断发展，我国的通用航空事业已得到极大的发展空间，但是仍然存在着部分问题，如通航人才的缺乏。据了解，目前我国在册通用航空飞行员数量不足4000人，通航专家预计未来10年我国对通用航空飞机需求10000架，而飞行员的需求量将超过15000人。

那到底是什么原因造成了通航飞行员短缺的问题呢？

五、培养环境方面。

据了解，我国专业的飞行员培训机构较少，并且规模不大，学飞人们缺乏一个更好的和完整的学习环境。虽然我国飞机的购买数量增长较快，可大多为民航客机和私人机或商务机，教练机的数量很难满足飞行员培养的需求。同时，培训机场及飞行教员的匮乏也阻碍了航空飞行员的培养速度。

六、人才素质方面。

面对高薪待遇，许多家长都期望孩子成为一名飞行员。然而由于应试教育思想的影响，很多年轻人家长对于孩子的身体素质没有高度重视，使得近视、砂眼、骨骼畸形越来越普遍。

七、飞行员的断层情况严重。

有一位民航老飞行员表示，对于中国目前这个状况，我们很是着急，再过几年，我们就退休，眼下飞行员还不能完全接受我们的班，这是中国航空界一个不得不解决的问题。新生的飞行员由于缺乏经验的积累并不能很好地接替老飞行员的工作，造成青黄不接的境地。

八、航空要求经验老到的飞行员。

现在许多航空一开口就要成熟的飞行员，刚刚拿到飞行执照飞行员缺乏锻炼机会，这也是限制中国航空飞行员的重要因素。但实际情况是，新生的飞行员的薪资要求不是太高，对刚刚筹建的通航，考虑运营成本角度的话也是个不错的选择。

有专业务实、谨慎细心的机务人员，不仅精于技术，更懂得团队协作与服务精神。所有成员均在国内外接受过严格的培训，持有多种进口机型的维修执照。整个机务团队经验丰富，累计维修经历总和逾百年。在每次飞行前后，机务人员均对直升机进行严格细致的检查，并按照规章制度定期检查维修，时刻让直升机保持在最佳状态，让客户在飞行是安全更安心。

精挑细选，将经验丰富和热爱飞行的精英飞行员齐聚，整个飞行团队的累计飞行经验超过50000小时。个人飞行时间达到1000小时在我们这里仅仅是个起点。飞行团队严谨的态度、专业的技能和良好的心理素质和时刻为客户着想的服务意识是安全和舒适飞行的第一保证，也是我们的庄重承诺。的航务人员拥有丰富空管经验，持有民航局颁发的相关直升机驾照，成功执行过航拍、直升机培训、商务飞行等大型作业项目，为客户的每一次飞行提供地形勘察、气候服务、飞行计划定制与申报、军民航协调和飞行地面指挥等保障服务。保障飞行任务安全、顺利的进行。

策划董事从事策划十余年，拥有丰富的市场营销整合经验，在通航行业有一套成熟的策划理念，能根据企业自身情况，做出科学市场诊断，提供符合企业品牌沉淀和经济利润增长的策划方案，保证高效率运作。

“用心服务客户”是全体员工的最务实的认识。帮助客户量身制定飞行计划，疏通航路，让飞行真正变得触手可及是每位成员的义务。河南天一通航的服务人员拥有丰富的通航业务处理经验，熟悉通航法律法规，为您提供从购机、机场建设咨询、托管服务、商务租赁到生产性飞行等一系列业务提供详尽的咨询、售后服务，为每一次的飞行提供“安全、专业、高效”的立体化服务。

随着低空空域改革的不断发展，我国的通用航空事业已得到极大的发展空间，但是仍然存在着部分问题，如通航人才的缺乏。据了解，目前我国在册通用航空飞行员数量不足4000人，通航专家预计未来10年我国对通用航空飞机需求10000架，而飞行员的需求量将超过15000人。

那到底是什么原因造成了通航飞行员短缺的问题呢？

九、培养环境方面。

据了解，我国专业的飞行员培训机构较少，并且规模不大，学飞人们缺乏一个更好的和完整的学习环境。虽然我国飞机的购买数量增长较快，可大多为民航客机和私人机或商务机，教练机的数量很难满足飞行员培养的需求。同时，培训机场及飞行教员的匮乏也阻碍了航空飞行员的培养速度。

十、人才素质方面。

面对高薪待遇，许多家长都期望孩子成为一名飞行员。然而由于应试教育思想的影响，很多年轻人家长对于孩子的身体素质没有高度重视，使得近视、砂眼、骨骼畸形越来越普遍。

十一、飞行员的断层情况严重。

有一位民航老飞行员表示，对于中国目前这个状况，我们很是着急，再过几年，我们就退休，眼下飞行员还不能完全接受我们的班，这是中国航空界一个不得不解决的问题。新生的飞行员由于缺乏经验的积累并不能很好地接替老飞行员的工作，造成青黄不接的境地。

十二、航空要求经验老到的飞行员。

现在许多航空一开口就要成熟的飞行员，刚刚拿到飞行执照飞行员缺乏锻炼机会，这也是限制中国航空飞行员的重要因素。但实际情况是，新生的飞行员的薪资要求不是太高，对刚刚筹建的通航，考虑运营成本角度的话也是个不错的选择。

有专业务实、谨慎细心的机务人员，不仅精于技术，更懂得团队协作与服务精神。所有成员均在国内外接受过严格的培训，持有多种进口机型的维修执照。整个机务团队经验丰富，累计维修经历总和逾百年。在每次飞行前后，机务人员均对直升机进行严格细致的检查，并按照规章制度定期检查维修，时刻让直升机保持在最佳状态，让客户在飞行是安全更安心。

精挑细选，将经验丰富和热爱飞行的精英飞行员齐聚，整个飞行团队的累计飞行经验超过50000小时。个人飞行时间达到1000小时在我们这里仅仅是个起点。飞行团队严谨的态度、专业的技能和良好的心理素质和时刻为客户着想的服务意识是安全和舒适飞行的第一保证，也是我们的庄重承诺。的航务人员拥有丰富空管经验，持有民航局颁发的相关直升机驾照，成功执行过航拍、直升机培训、商务飞行等大型作业项目，为客户的每一次飞行提供地形勘察、气候服务、飞行计划定制与申报、军民航协调和飞行地面指挥等保障服务。保障飞行任务安全、顺利的进行。

策划董事从事策划十余年，拥有丰富的市场营销整合经验，在通航行业有一套成熟的策划理念，能根据企业自身情况，做出科学市场诊断，提供符合企业品牌沉淀和经济利润增长的策划方案，保证高效率运作。

“用心服务客户”是全体员工的最务实的认识。帮助客户量身制定飞行计划，疏通航路，让飞行真正变得触手可及是每位成员的义务。河南天一通航的服务人员拥有丰富的通航业务处理经验，熟悉通航法律法规，为您提供从购机、机场建设咨询、托管服务、商务租赁到生产性飞行等一系列业务提供详尽的咨询、售后服务，为每一次的飞行提供“安全、专业、高效”的立体化服务。

随着低空空域改革的不断发展，我国的通用航空事业已得到极大的发展空间，但是仍然存在着部分问题，如通航人才的缺乏。据了解，目前我国在册通用航空飞行员数量不足4000人，通航专家预计未来10年我国对通用航空飞机需求10000架，而飞行员的需求量将超过15000人。

那到底是什么原因造成了通航飞行员短缺的问题呢？

十三、培养环境方面。

据了解，我国专业的飞行员培训机构较少，并且规模不大，学飞人们缺乏一个更好的和完整的学习环境。虽然我国飞机的购买数量增长较快，可大多为民航客机和私人机或商务机，教练机的数量很难满足飞行员培养的需求。同时，培训机场及飞行教员的匮乏也阻碍了航空飞行员的培养速度。

十四、人才素质方面。

面对高薪待遇，许多家长都期望孩子成为一名飞行员。然而由于应试教育思想的影响，很多年轻人家长对于孩子的身体素质没有高度重视，使得近视、砂眼、骨骼畸形越来越普遍。

十五、飞行员的断层情况严重。

有一位民航老飞行员表示，对于中国目前这个状况，我们很是着急，再过几年，我们就退休，眼下飞行员还不能完全接受我们的班，这是中国航空界一个不得不解决的问题。新生的飞行员由于缺乏经验的积累并不能很好地接替老飞行员的工作，造成青黄不接的境地。

十六、航空要求经验老到的飞行员。

现在许多航空一开口就要成熟的飞行员，刚刚拿到飞行执照飞行员缺乏锻炼机会，这也是限制中国航空飞行员的重要因素。但实际情况是，新生的飞行员的薪资要求不是太高，对刚刚筹建的通航，考虑运营成本角度的话也是个不错的选择。

有专业务实、谨慎细心的机务人员，不仅精于技术，更懂得团队协作与服务精神。所有成员均在国内外接受过严格的培训，持有多种进口机型的维修执照。整个机务团队经验丰富，累计维修经历总和逾百年。在每次飞行前后，机务人员均对直升机进行严格细致的检查，并按照规章制度定期检查维修，时刻让直升机保持在最佳状态，让客户在飞行是安全更安心。

More: www.xiexiebang.com/ Edit:tygwk 精挑细选，将经验丰富和热爱飞行的精英飞行员齐聚，整个飞行团队的累计飞行经验超过50000小时。个人飞行时间达到1000小时在我们这里仅仅是个起点。飞行团队严谨的态度、专业的技能和良好的心理素质和时刻为客户着想的服务意识是安全和舒适飞行的第一保证，也是我们的庄重承诺。的航务人员拥有丰富空管经验，持有民航局颁发的相关直升机驾照，成功执行过航拍、直升机培训、商务飞行等大型作业项目，为客户的每一次飞行提供地形勘察、气候服务、飞行计划定制与申报、军民航协调和飞行地面指挥等保障服务。保障飞行任务安全、顺利的进行。

策划董事从事策划十余年，拥有丰富的市场营销整合经验，在通航行业有一套成熟的策划理念，能根据企业自身情况，做出科学市场诊断，提供符合企业品牌沉淀和经济利润增长的策划方案，保证高效率运作。

“用心服务客户”是全体员工的最务实的认识。帮助客户量身制定飞行计划，疏通航路，让飞行真正变得触手可及是每位成员的义务。河南天一通航的服务人员拥有丰富的通航业务处理经验，熟悉通航法律法规，为您提供从购机、机场建设咨询、托管服务、商务租赁到生产性飞行等一系列业务提供详尽的咨询、售后服务，为每一次的飞行提供“安全、专业、高效”的立体化服务。

随着低空空域改革的不断发展，我国的通用航空事业已得到极大的发展空间，但是仍然存在着部分问题，如通航人才的缺乏。据了解，目前我国在册通用航空飞行员数量不足4000人，通航专家预计未来10年我国对通用航空飞机需求10000架，而飞行员的需求量将超过15000人。

那到底是什么原因造成了通航飞行员短缺的问题呢？

十七、培养环境方面。

据了解，我国专业的飞行员培训机构较少，并且规模不大，学飞人们缺乏一个更好的和完整的学习环境。虽然我国飞机的购买数量增长较快，可大多为民航客机和私人机或商务机，教练机的数量很难满足飞行员培养的需求。同时，培训机场及飞行教员的匮乏也阻碍了航空飞行员的培养速度。

十八、人才素质方面。

面对高薪待遇，许多家长都期望孩子成为一名飞行员。然而由于应试教育思想的影响，很多年轻人家长对于孩子的身体素质没有高度重视，使得近视、砂眼、骨骼畸形越来越普遍。

十九、飞行员的断层情况严重。

有一位民航老飞行员表示，对于中国目前这个状况，我们很是着急，再过几年，我们就退休，眼下飞行员还不能完全接受我们的班，这是中国航空界一个不得不解决的问题。新生的飞行员由于缺乏经验的积累并不能很好地接替老飞行员的工作，造成青黄不接的境地。

二十、航空要求经验老到的飞行员。

现在许多航空一开口就要成熟的飞行员，刚刚拿到飞行执照飞行员缺乏锻炼机会，这也是限制中国航空飞行员的重要因素。但实际情况是，新生的飞行员的薪资要求不是太高，对刚刚筹建的通航，考虑运营成本角度的话也是个不错的选择。

有专业务实、谨慎细心的机务人员，不仅精于技术，更懂得团队协作与服务精神。所有成员均在国内外接受过严格的培训，持有多种进口机型的维修执照。整个机务团队经验丰富，累计维修经历总和逾百年。在每次飞行前后，机务人员均对直升机进行严格细致的检查，并按照规章制度定期检查维修，时刻让直升机保持在最佳状态，让客户在飞行是安全更安心。

精挑细选，将经验丰富和热爱飞行的精英飞行员齐聚，整个飞行团队的累计飞行经验超过50000小时。个人飞行时间达到1000小时在我们这里仅仅是个起点。飞行团队严谨的态度、专业的技能和良好的心理素质和时刻为客户着想的服务意识是安全和舒适飞行的第一保证，也是我们的庄重承诺。的航务人员拥有丰富空管经验，持有民航局颁发的相关直升机驾照，成功执行过航拍、直升机培训、商务飞行等大型作业项目，为客户的每一次飞行提供地形勘察、气候服务、飞行计划定制与申报、军民航协调和飞行地面指挥等保障服务。保障飞行任务安全、顺利的进行。

策划董事从事策划十余年，拥有丰富的市场营销整合经验，在通航行业有一套成熟的策划理念，能根据企业自身情况，做出科学市场诊断，提供符合企业品牌沉淀和经济利润增长的策划方案，保证高效率运作。

“用心服务客户”是全体员工的最务实的认识。帮助客户量身制定飞行计划，疏通航路，让飞行真正变得触手可及是每位成员的义务。河南天一通航的服务人员拥有丰富的通航业务处理经验，熟悉通航法律法规，为您提供从购机、机场建设咨询、托管服务、商务租赁到生产性飞行等一系列业务提供详尽的咨询、售后服务，为每一次的飞行提供“安全、专业、高效”的立体化服务。

第三篇：如何才能培养创新型的人才

2009年10月31日清晨，我国航天科技业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之父”的科学泰斗钱学森，静静地走了。一代科学巨星的陨落，除了给国人留下无尽的缅怀之外，同时也留下了待解的“钱学森之问”：到底是哪些因素成就了这样一位科学大师?我们究竟该如何培养创新型杰出人才?其实，从钱学森的人才培养观、教育思想观，以及钱学森自身成长成才的经历中，我们可以隐隐找到解开这一难题的钥匙。

兴趣广泛 喜欢阅读——打开视野之门

据钱学森的弟子涂元季介绍，钱学森兴趣爱好十分广泛，音乐、绘画、摄影、文学等都喜欢，阅读面非常宽广，前沿科学、文学艺术，连菜谱也买来看。涂元季介绍道：“我给他当了20多年的秘书，可以说一句不夸张的话：恐怕很少有人比他买的书多。”新华书店专门给钱学森留一个格子，出了什么新书就给他留着，包括当时最尖端的外文科学书籍、杂志。一次，看书店送来的书里还有一本菜谱，涂元季还以为是厨师“搭车”买的，一问才知，原来这也是钱老的读物。

钱学森不是一个藏书家，而是一个看书家。他看书的效率很高，哪些章节废话多，哪些章节有内容，他一浏览就知道了，并且把精彩的章节推荐给别人。钱老96岁高龄还在家翻看报纸，家里的书架书柜，摆满了他阅读过的书籍和资料。不管是报纸还是资料上，凡有用的东西钱老都剪下来，用档案袋装起来，一共有600多个档案袋，可见钱学森博览群书、博闻强识。

【启示】 阅读开阔视野，知识增长智慧。书籍是人类进步的阶梯，古今成大事者，无不注重学习，博览群书，从浩瀚书海中吸取精神养料。马克思喜爱读书，每天都到大不列颠博物院图书馆去翻阅书刊，前后翻阅1500多种书籍，座位下的地板都被踩凹下去，最终写成《资本论》。毛泽东一生热爱读书，即使在战乱时，还坚持学习，读哲学、历史、军事书籍。视野决定高度，胸怀影响成败，培养创新人才必须开阔视野，增长见识。正如古代文艺理论家刘勰所言：“积学以储宝，酌思以富才，研阅以穷照。”创新需要广博的知识和大量的信息，这是思维发展和跨越的基础。只有广泛涉猎，勤于积累，丰富阅历，才能厚积薄发，善于创新。

勤奋刻苦 天道酬勤——成才的金钥匙

钱学森之所以取得伟大的成就，与他的刻苦学习分不开。他从小就很爱学习，喜欢读书。吃饭的时候总是一边吃饭一边看书，连头都不抬一下。为此，他母亲必须经常把别的菜换到他面前，要不然他就总是夹面前那一盘菜。

钱学森在美国上学的时候，有一年圣诞节，一个犹太学生在大家都出去玩的时候去教室学习，他想，应该没有别人在吧?于是，把收音机打开，边听广播边看书。过了不久，有人在隔壁敲墙了。这个犹太学生纳闷：是谁呀?过去一看，是一个中国人。钱学森告诉他，你的收音机声音太大，影响我了!原来，在这个犹太学生来学习之前，钱学森早已在这里自习很长时间了。

钱学森转入加州理工学院，投到冯•卡门手下攻读博士学位时，花了整整三年时间，写出三篇论文才拿到博士学位，这一年他都28岁了。他的这个博士学位来得相当不容易，第一篇论文：“可压缩流体边界层问题”发表出来只有6页纸。可是为了写出这篇论文，他作了大量准备，查阅了大量文献，耗费了大量心血，仅阅读文献的笔记就写了450多页。而他的第二篇博士论文：“可压缩流体的二维亚声速流动”就提出了著名的“卡门—钱公式”。他的这篇博士论文就使他一跃成为世界知名的空气动力学家。

【启示】 一份耕耘，一分收获。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。在看到别人获得鲜花和掌声的时候，很少有人能看到别人为之付出的艰辛努力和背后的艰难坎坷。没有人能随随便便成功，要想收获成功的喜悦，就必须付出比别人更多的努力。茅以升说过，“对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。”无论是科学发明还是艺术创作，都不可能一蹴而就，都离不开不懈的努力和顽强的意志。要培养创新型人才，必须重视培养吃苦耐劳、勤奋刻苦的品质。

家庭熏陶 启蒙教育——奠定成才基础

钱老的秘书涂元季在回忆中曾说：“成就钱学森的因素有很多，我觉得首先一点就是：他有一个很懂现代教育的父亲。”钱学森的父亲懂得现代教育，虽然叫他学理工，但同时又让他学习很多文科的东西。比如，他让北师大附中的校长林励儒教他伦理学，让高希舜教他绘画。

不仅家庭教育给他奠定了很好的基础，而且随后的基础教育阶段，他也受益匪浅。

1991年，在党和国家授予钱学森“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的仪式上，钱老的答谢致辞也就讲了十几分钟，但却有一大段是讲他在师大附中所受的教育和师大附中对他一生的影响。他曾不止一次地对人说：“在我一生的道路上，有两个高潮，一个是在师大附中的六年，一个是在美国读研究生的时候。”1923年至1929年，钱学森就读于北京师范大学附属中学，那是一段令钱学森最难忘的青春岁月：每天中午吃了饭，大家在教室里讨论各种感兴趣的科学知识，数学、物理、化学„„不怕考试，不死记书本，玩得也很痛快，天黑才回家。学校形成的考试风气与今天迥然不同：临考前从不紧张备考，绝不因明天要考试而加班加点背诵课本。“大家重在理解不在记忆。不论什么时候考，怎么考，都能得七八十分。”对于这段启蒙教育，钱学森十分怀念：教几何的傅钟荪老师用古汉语自编讲义，把道理讲得很透。教生物的于君实老师，常带领他们去野外采集标本，教他们解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙。学校组织各种课外小组，并开设多门选修课，如非欧几里得几何、有机化学、无机化学、工业化学以及中国的诗词、音乐、伦理学，学生饱览各种课外书籍„„因此学生的知识面广，求知欲强，把学习当成一种享受，而不是一种负担，师生关系密切，息息相通。

【启示】 家庭的熏陶和学校的教育对于一个人的成长具有不可替代的启蒙作用。良好的家庭教育和学校教育是一个人成长成才的基础。在家庭教育和中小学教育阶段，应该注重对学生情感、道德、心理、兴趣、爱好的培育，养成学生正确的学习习惯、学习方法、思维品质，激发学生求知探索的兴趣，培养学生的个性特长，为学生终身发展打下基础，而不应一味注重书本知识的填鸭和应试技巧的灌输。

学术自由 鼓励创新——培育创新土壤

钱学森多次称赞自己在美国加州理工学院所受的教育，“我到加州理工学院，一下子脑子就开了窍，以前从来没想到的事，这里全讲到了，讲的内容都是科学发展最前沿的东西，让我大开眼界。”其实，他所称赞和怀念的就是创新的氛围。钱学森回忆道，当时，加州理工学院创新的学风弥漫在整个校园，整个学校的精神就是创新。在这里，学生必须想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话。学生们可以充分发表自己的不同学术见解，可以向权威们挑战。学术气氛非常浓厚，学术讨论会十分活跃，互相启发，互相促进。钱学森表示，所有在那里学习过的人都受它创新精神的熏陶，知道不创新不行。

钱学森读大学时，研究应用力学，也就是说用数学计算来解决工程上的复杂问题，数学系搞纯粹数学的人偏偏瞧不起这些应用数学家。两个学派常常在一起辩论，各贴海报讲座，结果是两个讲座都大受欢迎。

钱学森曾说过，“今天的大学，能做到这样吗?大家见面客客气气，学术讨论活跃不起来，怎能培养创新人才?更不用说大师级人才了。”在钱学森看来，中国的学校，别人说过的才说，没说过的就不敢说，这样是培养不出顶尖帅才的。“你是不是真正的创新，就看是不是敢于研究别人没有研究过的科学前沿问题。人云亦云不是科学精神。”

不随大流，敢于想别人不敢想的，做别人不敢做的„„正是这种创新氛围成就了钱学森的伟大事业。

【启示】 受传统中庸思想影响，人们长期追求“以和为贵”，否定精神和批判精神在学生身上十分匮乏，这很不利于创新精神的培养。中国教育的一大弊症就是追求让学生没有问题，没有疑惑，而西方教育则正好相反，总是将学生从没有问题教成有问题。哈佛大学的一句名言就是：“教育的目标是使学生始终处于问题之中”。教育家托兰斯认为，创造教学的核心目的就在于创造一种“易起反应”的环境。良好的政策环境、积极的舆论导向、宽松的文化环境是创新人才培养的重要因素，为学生提供创新的土壤、阳光、水分和空气，大力营造鼓励创新、宽容失败、尊重创造的氛围，是培养创新型杰出人才的必要前提。严谨治学 做事较真——养成科学品质

钱学森做事较真，实事求是，对就是对，错就是错，来不得一点含糊。

在上海交大读书的时候，一次水动力学考试，教授给钱学森判了满分。但卷子发下来以后，他发现有一个小小的错误老师没有注意，马上举手说：老师我没有全对，我这儿做错了。教授后来给他扣了4分，并把卷子保留着。

钱学森一生成果丰硕，但生前发表的著作、文章却并不太多，这是因为他从不掠人之美，所有的文字都是他个人的真东西。他得知一位教授在搞模糊数学，觉得这是数学里面新的前沿，很有意义，就把他约到办公室一起探讨这个问题，之后指导写论文。论文写好后，这位教授建议两人合署名。钱老回答说，科技论文的署名只能署干实活的，如果说我给你提过几点建议，你觉得合适、接受了，最多在论文的结语提一句就行了，这是世界学术论文的惯例，我们必须坚持。

作为大科学家，钱学森总是鼓励年轻人要提出自己的见解，只要有一丝闪光点，不管说的跟自己意见是否一致，他都虚心接受。

钱老晚年为抵制学术乃至社会上的不正之风，还给自己定了四条原则：不接受吃请、不参加任何开幕式、不为他人写序、不题词。

【启示】 严谨的科学态度和踏实的科学品质是一个人从事科研事业的基础。钱老之所以受到世人敬仰，不仅仅在于他在科学上所作的巨大贡献，还因为他高尚的人品。当前学术界剽窃抄袭、申报造假、论文挂名的现象此消彼长;学术研究脱离实际、粗制滥造的情况屡见不鲜;哗众取宠、吹拍拉扯、追求轰动的风气肆虐横行;大学行政化、官僚化，学术成果评审“唯官是图”的现象大量存在„„这些不良风气严重危害学术的本质，妨碍科学的创新，影响到创新型国家建设。要造就创新型人才，必须培养受教育者实事求是、追求真理、不唯上、不唯书、只唯实的科学品质和学术人格。

教师引导 人生导航——引领成长方向

在钱学森的成才道路上，他的恩师、世界力学大师冯•卡门功不可没。冯•卡门不仅是一位大科学家，而且还是一位大教育家，他的学生遍布世界，从他手下培养出了许多著名科学家。

卡门的教学方法很独特，他重在启迪学生的创新思维能力，而不是按照刻板的教学大纲去灌输学生。他平时很少测验，只在学期末进行考试。初到美国加州理工学院时，有些学生并不习惯他这一套，怕期终考试成绩好坏一锤定音，于是有的学生去找卡门，希望发给大家一个复习提纲。卡门说：“为什么只给一个提纲呢?我可以把全部考题都给你们。”一听他这样回答，大家都不吭声了。卡门对他们说道，“因为任何一个工程技术问题根本就没有百分之百的准确答案。要说有，那只是解决问题和开拓问题的方法。如果有个学生的试卷对试题分析仔细，重点突出，方法对头，且有自己的创新，但却因个别运算疏忽最后答数错了;而另一个学生的试卷答数正确，但解题方法毫无创造性。那么，我给前者打的分数要比后者高得多。”卡门还常常把他的最新研究成果融入教材，他甚至在学术讨论会上经常把自己的创新思想讲给大家听。冯•卡门和钱学森配合密切，就当时航空技术发展过程中存在的问题，如为解决高速飞行和超音速飞行中的问题，联合署名，发表了许多论文。加州理工学院的教授们评价这师徒二人是天生地造的一对。冯•卡门晚年的回忆录中提到了许多学生，但只有最得意的门生钱学森是作为单独一章写的。

【启示】 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。“名师出高徒”，一流的教育需要一流的教师，创新型人才培养的关键在教师。当前，我国教师队伍的现状还不能满足创新型人才培养的需要，有些教师上课照本宣科，教学方法陈旧，有些教师兼职过多，主要精力不在教书育人上，这些问题直接影响创新型人才培养的质量和水平。师资队伍建设是创新型人才培养的根本保障，要培养创新型杰出人才，必须切实把师资建设放在突出位置，建设一支爱岗敬业、师德高尚、严谨笃学、勇于创新、淡泊名利的高素质教师队伍。

科学和艺术联姻——激活创新的灵感

对于钱学森，人们常常把他与导弹、火箭、航空等词汇联系在一起，其实，他对于艺术也非常挚爱。钱学森年轻时就特别喜欢贝多芬的乐曲，学过钢琴和管弦乐，对我国古典诗词等文学作品也怀有极大的兴趣。钱学森曾说，“让科学与艺术联姻吧，那将会创造奇迹!”

钱学森的妻子是被誉为中国“欧洲古典艺术歌曲权威”的蒋英，回国后的40多年里，每当蒋英登台演出或指挥学生毕业演出时，她总要请钱学森去听、去看、去评论。钱学森也把熟识的科技人员邀去欣赏。1991年，钱老在人民大会堂授奖仪式上即兴演讲时说：“44年来，蒋英给我介绍了音乐艺术，这些艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻理解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点。”

2005年温家宝总理看望钱学森时，钱老说：“我要补充一个教育问题，培养具有创新能力的人才问题。一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。没有这些是不行的„„”钱学森从自己的亲身体验中认识到，科学工作往往是从一个猜想开始，然后才是科学论证。而猜想需要的正是艺术家的思维方法，即形象思维。他一再强调人才培养的基本途径是把自然科学与社会科学结合起来，走“科学与艺术结合”的道路，因为创新是科学与艺术的共同灵魂。

【启示】 科学和艺术是一面硬币的两面，它们是人类把握世界的两种方式，二者相辅相成，互相促进，缺一不可。科学借助艺术的想像，可以突破固有的思维框架，实现概念的跳跃;艺术借助科学的理性，可以突破感性的直觉，实现情感的跳跃。许多世界级大师身上都体现出科学和人文的完美结合，例如达芬奇的绘画作品 《蒙娜丽莎》闻名世界，同时他也是物理学家、工程师、数学家;爱因斯坦是世界物理学大师，同时又是小提琴演奏高手;李四光是我国著名地质学家，同时又是一位作曲家。科学与人文艺术的融合是人类文明发展的必然趋势，加强通识教育，文理并重，科学和艺术兼修对于创新型人才的培养大有裨益 此文由 整理，转载请注明出处。

第四篇：人才甄选技术-高效招聘与面试技巧

人才甄选技术-高效招聘与面试技巧

授课对象：

企业高层管理者、HR及各部门经理、以及招聘执行人员等。

课程背景：

今天，要让企业“赢”，找到合适的人材无疑是成功的“不二法门”。我们可以把一只鸭子培养的会上树，但我们何不招聘一只猴子。招聘到合适的人，对企业来讲是一笔财富！

然而，为什么人才市场那么多人在求职，而企业却依然感叹人才难招？ 为什么很多企业的薪资成本不断增加但是依然缺乏核心人才？

为什么每天收到无数简历，但是依然不知道怎么样才能找到那匹传说中的千里马？ 为什么经常发现求职者在实际工作中的表现不如TA们当初所描述那样精彩？ „„

很多企业在人才的招聘面试环节就处于劣势，没有经过系统训练的面试官为企业引进了大量不合格人员，造成企业直接的经济损失!那么，如何提升招聘质量？

如何科学的评价人才的能力和素质？ 如何快速高效满足用人部门的需求？

作为一名招聘官，我到底应该具备怎样的素质与能力？ „„

请相信，正在受到上述困扰的你并不孤单！因为许多高效招聘官成长路上都留下过这样的痕迹......招聘，重在匹配。突破，一定有方法！

只有提升招聘者招人、识人的能力，让招聘者对招聘有全流程的认识和理解，对招人、识人方法有熟练的掌握，才能为企业找到合适、匹配的人才，为企业的快速发展提供人才支持。

本课程将通过互动式授课和大量练习，帮助学员快速提高招聘甄选面试水平，形成人才找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台 http://qy.thea.cn/

甄选的基本套路和方法，更有效的为企业找到所需人才！

培训目标：

 通过全面、规范的面试流程管理和面试技巧运用训练，让企业中高层管理人员及人力资源管理人员熟悉招人识人技能

 运用大量成功企业的案例和实用工具，对识人难点做深入浅出的讲解，从而大幅提高面试官招人识人的技能。

课程大纲：

一、人力资源的压力

1、招人压力为何这么大  人力资源市场的两头难

2、企业的离职率为什么偏高  80、90员工的变化  如何计算离职率

 如何使离职率达到合理水平

二、招聘计划的制定

1、人力资源规划过程

 人力资源规划的表现方式  课堂案例：某企业的人力资源规划

2、人力资源规划方法  人力资源规划的限制  人才战略的内涵

3、基于人力资源规划的招聘计划的制定

4、内招与外招

 课堂探讨：内招和外招的优缺点？

5、内招的流程与操作方法

三、职位分析

1、职位分析的作用

2、职位分析与职位说明书

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 职位说明书制作的准备  职位说明书制作的流程  职位说明书制作的方法

3、职位说明书在招聘中的作用

4、课堂探讨：制定本职位的任职要求

四、招聘准备

1、招聘原则的确定

 企业所需和岗位适合相结合的原则  外部招聘和内部选拔相结合的原则  企业发展和当前使用相结合的原则  长处突出和允许缺点相结合的原则  外不避仇和内不避亲相结合的原则

2、招聘策略的思考  高薪策略  培训策略  广泛搜寻策略

3、招聘渠道的选择  网络招聘  人才市场招聘  劳务市场招聘  校园招聘  猎头  报纸广告  内部推荐

4、社会招聘流程制定

5、校园招聘的流程及介绍  院校选择及前期联系  校园宣讲实施  笔试和面试  通知、录用、签约

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 招聘结束事项

6、课堂探讨：分组制定招聘与面试流程

五、面试准备

1、简历及面试资料的筛选  如何迅速初筛简历  如何看懂简历  简历真伪识别法

 课堂案例：简历分析关注点

2、面试官的组成

3、面试通知  通知哪些内容

 为何有些人通知了人却未到？  课堂案例：电话通知面试  如何获取面试人信息

六、面试方法

1、笔试

 笔试的实施程序  笔试题编制原则  笔试题的内容  笔试试题题型

2、不同岗位笔试试题的编制  校园招聘笔试题样本  一般管理人员笔试题样本  销售人员笔试题样本  招聘专员笔试题样本

3、结构化面试认知

 结构化面试、半结构化面试、非结构化面试的不同  结构化面试的特点  结构化面试的设计  结构化面试试题的题型考虑

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 结构化面试的程序

4、结构化面试的准备  面试的准备  考官的准备

 结构化面试试题的编制  其他准备

5、结构化面试的实施与评估  结构化面试实施的注意事项  结构化面试的评估

 课堂案例：某企业实施结构化面试实施方案

6、面试有经验人员的利器——STAR面试法  STAR面试法认知  STAR面试法的提问方法  STAR面试法的面试准备  STAR面试法的实施

 现场模拟：选择关键岗位运用STAR进行面试

7、评价中心技术  评价中心技术认知

 评价中心技术重要方法：无领导小组讨论  无领导小组讨论的类型  无领导小组讨论的实施

 现场模拟：组成无领导小组展开讨论，进行人员甄别  评价中心技术重要方法：文件筐测验  文件筐测验的特点  文件筐测验的操作

8、改善面试效果的其他方法  工作模拟面试法  集体面试法

9、课堂演练：综合运用各种面试方法进行人员甄选，现场分组模拟面试

七、面试过程中的技巧

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1、如何进行提问  从整体到细节  结构性问题  联系性问题

 封闭性问题与开放性问题

2、观察的技巧  语言  行为  思路  反应

3、倾听的技巧  集中注意力  以听为主  目光接触  及时回应

4、如何控制面试时间

5、笔记的作用  及时记录  内容完整  便于提问

八、面试应答及评估

1、如何回答应聘人员的问题  实事求是  夸大？  留有余地？  开空头支票？

 课堂案例：回答应聘人员问题

2、背景调查

 为何要做背景调查  如何做背景调查

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 背景调查该了解哪些问题  课堂案例：背景调查现场模拟

3、面试结果评估

九、试用期管理及招聘评估

1、员工录用

 录用通知的内容  如何做录用通知

2、新人报到与培训  报到手续办理  取得良好印象

3、试用期情况跟踪与反馈  试用期考核  试用期转正  试用期离职面谈

4、招聘活动评估方法  PDCA  成本效益分析  数量与质量评估  招聘渠道评估

讲师介绍： 杨栋老师： 教育及资格认证：  高级讲师；  人力资源管理专家；  11年大型企业管理经验；

 18年人力资源管理与咨询培训经验；  中山大学工商管理硕士；  美国国际训练协会认证高级讲师；

 清华大学深圳研究生院企业成长研修中心资深咨询师。

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讲师经历及专长：



杨老师曾任职西门子电器管理技术部主管、香港仙崎集团副总经理、深圳市精密达机械人力资源总监。

 杨栋老师历任外资、合资、上市公司的生产主管、副总经理、人力资源总监职务，对企业事务管理和人事管理运作规程具有丰富的实际操作经验。通过自身培训、咨询工作经验积累，不仅具备深厚的人力资源管理经验，对人力资源的3P(岗位、绩效、薪酬)有深入研究，还具备丰富的战略、组织运营、流程优化、企业管理改善、生产管理、质量管理等领域的实战经验，既有战略高度又能到基层落地执行，善于解决绩效考核中量化数据提取和选择的问题。

 杨老师擅长的课程有：《咨询式绩效管理实战训练营》、《战略性人力资源管理》、《如何实现精准招人与识人》„„ 培训客户及培训风格：

 杨老师培训过的客户有：白木汽车零部件、赤湾集装箱码头有限公司、鸿波通信、金立通信、微软技术中心、爱特爱服饰、以纯服饰、裕鼎模具钢司、宏商材料科技股份、钜鑫(国际)科技、格美淇电器有、阿尔斯通、欧姆龙电子、奥尊信息技术、芯微技术、蓝盾实业、东深电子技术、群力通信技术、驿力科技、品胜电子、东孚钢铁、南方数码科技、东茂电子、先豪国际集团司、友信精密机械、东西方食品„„

 杨老师通过调研、准备充分，能将每堂课的内容与学员的实际情况充分结合，案例丰富，授课互动内容多，能充分调动学员的积极性，寓教于乐，使学员在轻松的氛围中获取、掌握丰富的知识。具备良好咨询和实操功底，善于现场解决学员在课堂中提出各种问题。

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第五篇：自主学习轻负高效探索培养拔尖创新人才之路

自主学习，轻负高效，探索培养拔尖创新人才之路

射洪县柳树中学

探索培养拔尖创新人才之路是射洪县柳树中学办学的鲜明特色，近年来，在市内外获得了较高的声誉。

一、背 景

柳树中学位于射洪县沱牌镇，毗邻沱牌集团，创建于1956年，2003年11月被评为省级示范高中。地理位置决定了柳树中学的发展必然会面临诸多艰难，柳中历届领导审时度势，准确定位，大胆创新，不断推进学校事业的发展。

教育的根本任务是人才培养。加强创新人才培养，是提升国家核心竞争力的关键。当前我国创新人才尤其是拔尖创新人才匮乏，严重制约着我国经济和科技的国际竞争力，深刻影响着国家长远发展。作为教育工作者，我们要努力探索拔尖创新人才培养途径，为提高我国的综合实力添砖加瓦。

“造就数以亿计的高素质劳动者，数以千计的专门人才和一批拔尖创新人才”是党和国家对教育工作提出的迫切要求和目标。

在以往对拔尖学生的理解中，存在着不少误区和功利色彩，一些中学往往片面地把“拔尖学生”和“创新人才”定位于超常学生或考试中的高分群体，他们认为培养拔尖学生就是让学生学得快一些、难一点，而“普通高中创新人才培养”的目的，就是通过提前招生和选拔，为一批学业成就优异的学生开小灶，争取将他们送入国内外名校。将拔尖创新人才简单地等同于超常学生和成绩优秀学生的观点已经过时，普通高中创新人才培养拔尖学生的目的，不能简单定位在把学生送入国内国外的名校，也不是为了给少数学生贴上“天才”的标签，而是面向全体学生，通过丰富课程，为学生成才提供资源、支持和服务，为各方面有潜质的学生的成才搭建平台。

据统计，在二十世纪，150多个诺贝尔物理学奖获得者当中30岁以下的占20%，40岁以下的占67%，他们大多数都不是大器晚成，而是在二十几岁的时候就已经脱颖而出。假如他们成才需要七八年的时间，那么他成长的历程正好是从基础教育阶段开始的。这说明中学是培养人才创新精神、创新意识和创新素质的黄金时期，所以拔尖创新人才的培养必须从青少年抓起。反思我国在拔尖创新人才的培养上已严重滞后。按照国际普遍认可的标准来计算，具有突出天赋的学生一般占全体学生的2%—5%，如果按此标准计算，我国13亿人口，具有天才素质，智力超群的学生应是一个相当庞大的群体，但钱学森之问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”触动了我们每个国人的神经，让我们汗颜，使我们反躬自省。温家宝总理于2009年教师节前夕，在北京35中听课后举行的座谈会上指出：“我们的教育还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求。”这从某种意义上讲，我们的教育还有很多不足，所以，我们应该以新课程改革为契机，充分认识到拔尖创新人才培养的紧迫性，虚心借鉴世界各国的经验，认真研究拔尖人才成长规律，大胆创新，努力开创拔尖人才培养的新局面。

学校培养的目标是：全面发展、学有特长的英才。努力培养学生的科学素养和人文素养，增强学生的艺术修养和身心健康，使每个学生都能做到：会做人、会求知、会办事、会生活；尊重学生的个性，激发学生兴趣，挖掘潜能，培养特长。使学生成为具有优秀中华传统文化底

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蕴和开阔的国际视野、学业成绩和综合素质超群、特长突出、胸怀远大、具有强烈社会责任感的优秀中学生，为学生将来成为各个领域的拔尖创新人才打下坚实的基础。

柳中人深刻地领悟了中学阶段培养拔尖创新人才的重要性，同时更认识到一所学校要生存，要发展，要得到社会的认可，培养不出高素质的拔尖学生，是万万不可的，那么怎样才能让我们这样一所二流生源的农村中学出亮点呢？

“起五更，睡半夜，埋头于书海”不行，时间加汗水曾给柳中人带来过惨痛的教训，那怎么办呢？学校领导痛下决心，从教法上改革，那就是勤奋加巧干。

柳树中学多次组织老师到省内外兄弟学校考察学习，认识到只有充分发挥学生主体作用，激发学生兴趣，调动学生积极性，教学质量才有可能进一步提高。于是：“学会自主，轻负高效”的思想萌芽了。

“学会自主”，就是让学生学会自我管理，自我学习。

“轻负高效”就是减轻学生学业负担，心理负担，提高单位时间学习效率，全面提高教学质量。“学会自主，轻负高效”带来了柳树中学课堂教学的大变革，课堂教学的大变革为培养拔尖创新人才奠定了良好的基础。

正是因为“学会自主，轻负高效”课堂教学改革，许多先进的教育理念、教育思想、教学方式，渗透到了柳树中学的课堂教学中。

“三步六段”的教学法，进来了，老师在课堂中注重了角色意识的转变，更加注重了自主、合作、探究的教学法，展示、纠正、点拨、拓展的教学形态，改变了传统意义上的时间结构，空间分布，课堂角色，教学资源，呈现方法。实现了四个统一：两种高效学习态的衔接统一，全面发展与个性发展的统一，学生发展与老师发展的统一，学校教育与人功能的统一。培养了学生自主学习的能力，学生会感知、会联想、会拓展、会交流、会合作、会表达、会笔记了。

昌乐二中“271”高效课堂模式进来了。“师长”变成了学长，老师变教为启，变教为帮，学生成为了学习的主人，变被动接受为主动探求，教室变“学室”，讲堂变学堂。达到了情感交融、价值共享，共同创造，共同提升生命价值，丰富精神世界，学生们如沐春风，老师们如鱼得水，教学相长，其乐融融。学生变被动接受为主动探求，变学为思，变学为悟，学习成为享受，学习效益大幅提高。课堂上民主、尊重、平等、宽容、欣赏和谐，进取等现代理念日益增强。

江苏洋思中学“先学后教，当堂训练”模式，进来了。

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我校教师大胆探索，兼容并包，各种先进、高效、实用的教学模式进入了我校课堂，课堂变活了！随之而来的是教学质量的稳步提升。

二、思路与策略

学校教学质量的整体攀升激发了教师教的热情和学生学的热情，但仅有这一点不够，满天星星，要最亮的那几颗才更耀眼。

柳中领导班子大胆决策，决心在拔尖学生的培养上下功夫，于是制定了分三版块走的策略： 第一：教学板块，2006年9月开始招收第一届小班学生，培养方向，就是培养考重点、名牌大学的苗子。初中为本校高中培养优质学生。

第二：体育方面的特长学生的培养。

第三：科技创新方面，培养小制作、小发明能手。

清晰的思路，引领学校朝着一个正确的方向，大步迈进。正确的思路，还离不开周全的策略。

（一）学校把德育放在首位

社会需要的人才是德才兼备的人，没有德，对国家、社会有害无益，德在个人的成长过程中具有不可忽视的影响，良好的德对学习具有很大的推动作用。

1、原则，我校的德育原则是：自主、引导、实践。从三个原则出发，我们要求做到三个转变：

（1）内化德育目标，变外求为内塑。

（2）尊重主体地位，变说教为诱导。

（3）突出主动参与，变包办为体验。

我们实行的是德育“三全”模式：就是教职工全员参与，社会全面配合，让全体学生都受教育。

（二）把教学放在主要地位

（1）从“以人为本”的教育理念出发，把握素质教育时代脉搏，树立自主成才”的教育教学思想。

以人为本的基本点就是尊重人、理解人，从人的愿望出发。以人为本的核心是发展人，于是学校确定了办学思想，那就是：我们所做的一切都是为了柳中人的发展。自主教学的思想让学生养成了自主学习的习惯，树立了终身学习的思想，有利于学生的发展。

（2）课堂教学，我们遵循三个原则：即因材施教、自主学习、面向全体。

（3）优化课程结构，转变老师角色。

（4）改革教学方式，调整教学手段。让优生吃好，让中等生吃饱，让差生吃得了。

（5）运用现代手段，拓展教学资源。

（三）优化教学环境。

变单调的管理为多情境育人，坚持做到三点：（1）坚持营造教学主渠道的育人氛围，以平等和谐的师生关系构建民主活跃、宽松的学习氛围，从而达到“以德育人，知识育人”的目的。

（2）坚持用丰富多彩的活动，营造育人环境。构建以学生为主体的教育教学系列活动。如主题活动，社团活动，成长活动，节日活动，特长活动，读书活动、朗诵、演讲等。

（3）坚持营造优美洁净的校园自然环境和内涵丰富的人文环境。

三、措施与办法

（一）、小班管理的措施与办法

1．建立一支高水平的教师队伍

拔尖创新人才培养成败的一个关键因素是教师素质的高低。在国外，对教资优生的老师有严格的选拔标准，如韩国，各地方政府所推荐的优秀老师，须经过“基础”及“高级”两阶段研习，并且撰写本人构思的英才教育法论文后，才能进入英才学校任教。新加坡从事天才教育的教师必须通过推荐申请、面试、试讲三关。因此，我们也要十分重视师资队伍建设，在选拔小班教师方面要有严格的制度。首先整合全校优秀师资，经备课组、教研组、年级组层层推荐，最后由学校领导统一研究决定，学校与各位教师签订拨尖生培养协议书，学校定期考核。对小班教师的培养，也优于一般教师，要分期分批组织他们外出学习，帮助他们更新理念，转变教学方式，打造一支学术造诣深、综合素质强、具有学科前瞻性和教学经验丰富的精品教师队伍。

2．探索建立小班制教学模式

美国心理学家布鲁姆等人经过长时间研究发现：对90%的学生有效的教学方法，对10%的好学生则是不利的，而对3%的特殊优异的学生更是极大的压抑和扼制。因此，对优秀学生必须实施特殊培养。在学生入学测试与选拔、学制、课程设置、教学方法、考试方法等方面进行探索，实行导师制和个性化培养，使学生在分析能力、独立思考、小组合作、表达和交流、问题求解等方面受到更好的训练，使超常学生在品格、智力、能力和身心诸方面得到充分发展。

3．注重因材施教原则

在小班教学中，本着“全面发展而又个性培养”的方针，在普遍达标的前提下，允许学生在自己感兴趣的学科上投入更多时间和精力，精减教学内容，让他们有足够的时间投入到自己感兴趣的学科上。针对学生个体量身制定翔实的个案辅导，让其优科更优。利用暑假举行拔尖

创新人才北京夏令营活动，聘请知名专家学者讲学，让学生与知名专家学者零距离接触，亲聆大师教诲，与大师对话，培养他们勤奋、踏实、求真、严谨的科学素养。在其感兴趣和擅长的领域内提供深入学习和挖掘潜能的机会和平台，开发设置有利于拔尖人才脱颖而出的选修课程，逐步构建起多元开放的课程体系，拓宽学生视野，调动学习潜能，激发学生的创新精神。

4．引入竞争机制，建立完备分流机制

当今社会，竞争无处不在，在拔尖创新人才的培养上引入竞争机制，无疑更能激发他们的潜能。在拔尖创新人才的培养上，对已进入小班的学生，建立个性档案，进行跟踪调查，通过半期、期末的综合素质测评，每期进行一次分流。对无法适应的学生让其回到一般班级继续学习，对于平行班中的综合素质高、有特长的学生提到小班中，让其接受适合其自身的个性化教育。

5．优化课堂教学，加强学法指导

课堂教学是中学拔尖人才培养的主阵地。对中学生来说，他们接受知识主要依靠教材、教师。要注重学生的学习能力的培养，积极实行启发式教学和讨论教学。要培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。拔尖创新人才培养，应该是培养未来社会的精英人才，他们除应有健全的人格、健康的人生观、价值观外，还应在以下能力培养上着重下功夫：

一提出问题的能力。爱因斯坦说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。国外英才○

教育特别重视问题意识的培养，如美国的家长在孩子放学回家后关注的不是分数和名次，而是问：“你今天向老师提了几个问题？”对于拔尖创新人才来说，问题意识是必备的，有问题我们才会想办法解决。培养问题能力，首先要保护好他们的好奇心和求知欲，允许他们提出自己感兴趣的问题，允许他们挑战权威，挑战传统；其次为学生提供参加实践活动的机会，让他们在实践活动中去发现问题和提出问题。

二自主学习的能力。美国未来学家托夫勒认为，自我教育将成为教育的主要途径，他说：○

“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育自己的人。”叶圣陶先生也指出要培养学生“四能”，即疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能“自得”的人。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明文要求：“注重培养学生自主学习，自强自主和适应社会的能力。”由此可见，自主学习的能力应成为学生终身受用的一种能力。

三动手能力。我国的学生在逻辑推理、记忆分析两方面能力上是比较强的，但是在动手操○

作的能力上还迫切需要提高。这是国际社会所公认的。著名学者杨振宁曾指出过，中国留学生学习刻苦，考试成绩很好，但动手能力弱，老师没讲过的不敢想，老师没搞过的不敢做。这严重制约了拔尖创新人才的发展，这种现象实际上折射出我们的教育理念有问题，在这方面，我们加强了学生参与实验操作和社会实践的力度，让他们在自己动手操作过程中去整理归纳出新的知识。

四创新能力。要提高国家核心竞争力，建设创新型国家，必须培养一大批拔尖创新人才。○

但现在的教育体制严重制约拔尖人才的创新能力培养。要培养拔尖人才的创新能力，首先，要营造了一种敢于质疑、说真话、打破思维定势的氛围，倡导师生们的一种平等互动关系。其次是在教师的指导下，多举行一些科技小发明活动，聘请有关专家作指导，开展一些适合学生特长的科研活动。

五合作能力。在社会分工日益细化的今天，任何一项科研活动，几乎都不可能由一个人独○

自完成。我们培养拔尖创新人才，必须培养他们的合作能力。在拔尖创新人才的培养中，我们可以尝试让学生以相同的兴趣或者项目，组成学习或研究小组，由他们自己设计、组织实施活动，以培养了他们的合作意识和合作精神。

拔尖创新人才的培养，是一项长期艰巨的工作，拔尖创新人才培养要从人才成长的个人内在因素、教育过程、文化环境、人才制度和国家综合实力等方面系统考虑。我们按照教育规划纲要部署，从德才兼备、文理兼容、独立思考的要求出发，更新教育理念，改革人才培养体制，创新人才培养模式，注重学思结合、知行统一、因材施教，推进大中小学有机衔接，教学科研实践紧密结合，为创新型人才培养尽了自己的微薄之力。

（二）、小班管理的具体化

1、学校管理：

（1）成立由校长担任组长的小班工作领导小组。专人负责，垂直管理。学校由一名副校级干部负责全校小班工作。

（2）领导小组每月对全校小班工作（班主任、教师、学生调查）进行检查考核，考核结果与教师课时津贴挂钩。

（3）小班教师由经验丰富，事业心、责任感强、教学水平高的教师组成。

（4）小班教师原则上只上一个班，津贴按其他教师的150%计发。

（5）小班教师和学生实行淘汰制。

（6）小班每月召开一次学情分析会。

（7）小班每月召开两次学法及思想交流会。

（8）建立学生假期联系制度。将小班学生分到教师人头，密切关注学生的生活、思想、学习状况。

（9）每期组织小班教师外出学习一次。

2、班级管理

A、班主任管理

（1）选拔有事业心、责任感的班主任

（2）小班班班主任应有鲜明的带班理念。

（3）班级有班歌、有誓词、有短期奋斗目标。

（4）建立学生成长记录册。

（5）建设健康、积极向上的教室和寝室文化。

（6）建立班级图书角。

B、学生的管理

自主学习，自主管理，自我教育

C、学科管理

（1）老师事业心、责任感强，水平高

（2）能够使用现代教育手段

（3）充分采用学案导学制

（4）作业全批全改

（5）个别辅导到位、落实

（6）建立学生学情分析记载

（7）指导学生参加各种竞赛

D、落实奖惩方案

（三）、艺体尖子生的培养

1、成立由校长任组长、德育处具体负责的艺体培训领导班子。

2、招收的艺体特长生，享有普通学生的各种权益。

3、为艺体特长生的发展营造氛围，建立兴趣小组。

4、利用各种渠道为艺体特长生提供展示的舞台，开设音乐欣赏课，开展班歌比赛、一二九歌咏比赛，五四春潮艺术节，美术欣赏课、元旦画展，校县市省级运动会，排球、篮球联赛，各类测试。

5、训练与教学分离。

6、不断改善训练条件。

7、加强艺体生的思想教育。

8、个别培训与集体培训相结合。

9、完善奖惩制度。

（四）、培养科技创新尖子人才

1、坚持开展有我校特色的活动。每年12月举办科技活动月和读书节，在科技活动月里，开展各种科技活动及竞赛活动，如环保小报、电脑绘画作品展，环保作品制作展，科技作品制作、废物利用手工制作、科技创新教育知识竞赛等。定期组织主题班会，科技创新教育知识讲座等，邀请校外专家及各类辅导员到校进行知识讲座。

2、开展形式多样的课外科技小组活动。

3、成立科技社团活动、科技爱好者协会、化学与生活社、生物爱好者协会、旅游与中国地理社。

4、组织学生参加各类青年科技大赛。

5、加强校园科普文化建设。

四、特 色 建 设 成 果

柳树中学的特色学校建设，思路正确，措施有力，取得了辉煌成果。

1、高考：年年都有大批学生考上重点名牌大学。2006年招收的第一届小班31人就有28人考上重点名牌大学，其中谢艳、宋超考上清华大学，范朋、文言考上南京大学，谢中原考上中国人民大学。2007年招收的小班32人，24人考上重点名牌大学；2008年招收的小班学生在历次市县统考中，成绩优异，在2012年高考中，全县理科前10位，我校本届小班就占5人。重本升学率90%。

体考方面：每年均有学生考上北京体育大学，考上空军或民航飞行员。我校是招飞先进学校。

科技创新方面：近几年先后有上百件作品获国家级、省级大奖。

2、中考：我校初中教育二十年来一直稳居全县第一，直接为我校输送了大批优质学生，这些学生就读我校高中，有近20人考上了清华、北大等名牌高校。

柳树中学能够较为成功地走一条“培养拔尖创新人才”的特色之路，庆幸的同时，也给了我们自己一些启示。

（1）、创新才有出路，保守必然落后，开拓才能进取。柳中人以“敢为人先”的创新精神，大胆地推行教改，“培养拔尖创新人才”的探索与实践，开创了新路，使学校办出了特色。

（2）管理才有效益。柳中领导班子团结合作，务实创新，开拓进取，方向正确，措施得力。

（3）科研才能兴校。长期以来，学校高度重视教研工作，重教法研究，学法指导。兼容并包，取人之长，补己之短。

当然，我们的研究还不深入。学校要发展，就决定了柳中人必将继续推进学校特色建设再上档次，让学校特色更鲜明，成绩更辉煌。

2012年10月17日