2013版八年级下册英语单元练习 unit1

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第一篇:2013版八年级下册英语单元练习 unit1

Unit1

用所给词的适当形式填空

1.She talked too much and __________________(not drink)enough water.2.I think I sat in the same way for too long without _____________(move).3.The driver saw an old man _____________(lie)on the side of the road.4.A woman next ti him was _____________(shout)for help.5.WangPing_____________(stop)the bus without ______________(think)twice just now.6.He ____________(get)off and asked the woman what ____________(happen).7.He expected most or all of the passengers ____________(get)off and wait for the next bus.8.To _________(he)surprise,they all agreed ___________(go)with him.9.The driver didn’t think about __________(he),he only ___________(think)about __________(save)a life.10.You should ___________(rest)for a few____________(day).11.She ___________(feel)sick yesterday.12.Jim___________(cut)his knee last night.13.His mother told him___________(rest).14.The teacher took him to the hospital_____________(get)an X-ray.15.Who ___________(come)to your office yesterday?

16.An American man is interested in ___________(climb).17.He is used to ___________(take)risks.18.This is one of the exciting____________(thing)about__________(do)______________(danger)sports.19.He would have to do something______________(save)his own life.20.He was not ready __________(die)that day.21.He used his knife ___________(cut)off half his right arm.22.He would not lose too much __________(blood).23.After_____________(lose)his arm,he ______________(write)a book _____________(call)Between a Rock and a Hard

Place.24.He tells us the _____________(important)of ________________(make)good__________(decide).25.He kept on _______________(climb)mountains.26.She was very sad because of her father’s ______________(die).27.Aron almost lost his life many times because of______________(climb)accidents.28.Aron doesn’t mind ______________(take)risks.29.Jack__________(hurt)his back______________(play)yesterday.翻译下列短语

1.怎么了?__________________________2.感冒_____________________3.咳嗽__________________________

4.量体温_____________________________5.上药______________________6.躺下休息________________________

7.喝蜂蜜热茶________________________________8.休息_____________________9.下车_______________

10.等候______________________________11.令。。吃惊______________________12.幸亏____________________

13.考虑____________________________14.及时_________________________15.立刻、马上_______________________

16.到达____________________17.遇到麻烦___________________________18.拍X光片_________________________

19.摔倒____________________20.回家休息______________________________21.穿上_______________________

22.脱下_________________________23.发生什么了?_____________________________24.在那天________________

25.做决定___________________________26.用完________________________27.冒险________________________

28.坚持做。。____________________________________

写出下列动词的过去式,写在横线上

have_____________ lie___________ see ___________take ____________put _________cut ___________hurt_________get____________ eat____________ drink _________feel____________ sit________think ______________go________shop____________ say ___________know_________ tell ___________sleep __________fall________ run________come __________lose_____________ find _________catch____________ write ___________keep ________________ give__________________-

第二篇:八年级英语下册Unit1教案

八年级英语下册Unit1教案

Unitne复习提要

一.

用所给词的适当形式填空。

Thehave

altftall

sine3earsag

2It’s

tfinishsuhadiffiulttasinavershrttie

3Tsees

trrButheisver

f

the

life

4usinsbthanttbegreat

sthattheanaethse

learTheilltrtstppeplefraing

Thatastrnautasnt

iththat

truth(pleasant)

那个宇航员对那个令人不快的事实感到很不满意。

6.Ttaesfivedas

thatparrt==Tspendsfivedas

thatparrts

7ansientistsaretringtaerbts ,it’sdiffiultfrthe

this

8.eallnthat

thefutureanbedifffiultandan

neveraetrue

9T

aputerprgraerin7ears

0eshuldtrurbesttuse

pepleand

netdrer

二.写出下列短语

.三只电动牙刷three

2。太空站

3。好几百只鹦鹉

f

4。在未来

the

4.形状不同的巨大的机器人

rbts

different

.实现梦想realizethedrea===aethedrea

6.驾飞船到月球

tthen

7fallinlveith

8穿戴更随意些

re

9。Bethesaeas反义bedifferent

0.活到200岁live

thundredearsld

1通过电脑在家学习

studathe

三.重点句型1havefundingsth

【句型介绍】意为“做某事有乐趣”,其中havefun相当于enneself,表示过得愉快。【句式比较】haveagd/nie/nderfultiedingsth/ithsth

Diduhaveagd/nie/nderfultievisitingthatuntr?访问那国家你们快乐吗? 另

”havetruble/diffiult/prbles/ahardtiedingsth/ithsth

【特别提醒】句中fun及truble为不可数名词,前不能用冠词。可用great、uh、altf,ltsf等修饰。

习题1it’s

fun

(si)inthesea,ehadgreatfun

(gsiing)there

2hatfunthehad

thatauseentpar

3Nnenshatgreattrubleehad

urhuse

4.ehadfunplaingputergaes我们玩电脑游戏很愉快。

2英语中集体名词,如fail,lass,tea等作主语时,若作为一个整体看,其后的谓语动词用单数;若强调其组成成员,谓语动词用复数。类似还有plie和the+形容词表一类人时

failisahappne

failareallathingTV

3在比较级中,要注意than后面人称代词的格。)当句中的谓语动词是不及物动词时,than后代词用主格还是宾格,意思上通常没有区别。如:HerunsfasterthanI/e他跑得比我快。

Thegettshlearlierthane/useverda他们每天都比我们到校早。

2)句中谓语动词是及物动词时,than后面人称代词用主格还是宾格在意思上就有差别了。试比较:Ilieurethanhe我比他更喜欢你。

Ilieurethanhi你和他相比,我更喜欢你。

在比较句型中,than后面的谓语动词常常省略。也可以用相应的助动词来代替与前面相同的谓语动词,以避免重复。如:

TdesbetteratthelessnsthanI汤姆功比我好。

SheatelessthanIfrbreafast她早饭吃得比我少。

4.不定式作定语时,应放在被修饰词的后面,一般指一个还没有发生的动作。

如:Duhaveanthingtsaabutthis?有关这事你有没有什么要说的?

.u'dbetter是uhadbetter的缩写形式。hadbetter为固定短语,意为“最好”,后接动词原形,常用来提出建议或劝告,其否定形式是“hadbetternt+动词原形”。u'dbetterntstatheretlng你最好别在那里呆得太久。

6Suh作形容词,意思是“如此的”“这样的”,修饰各种名词。

Suh这样的。如Itissuhbadeather天气如此恶劣。

Suh常和表示结果的that从句搭配,表示“如此„以至于„”如

Itassuhahtdathateallhadtstaathe

Suh„that„和s„that„都可用来引出一个结果状语从句。由于suh是形容词,所以that从句前有一个受suh修饰的名词;而s是副词,用以修饰形容词或副词,因此that从句前一般不出现名词。如

Thearesuhind-heartedteahersthatpepleinthevillageallrespetthe

Theexaassdiffiultthatanstudentsfailedtpassit

a)如名词是可数名词的单数形式,suh和s位置不同:

suh+a/an+形容词+单数名词=s+形容词+a/an+单数名词即suhaniegirl=snieagirl

b)如果名词是不可数名词或名词复数,只可用suh,不能用s:

suh+形容词+不可数名词或复数名词,如:suhgdeather,suhlever

ids)如果被修饰的不可数名词被uh,little,或复数名词被an,fe等表示量的形容词修饰时,用s,不用suh

语法要点一般将来时的用法:1)表示将要发生的动作或情况;2)不以人的意志为转移,肯定要发生的事情。ThedaaftertrrillbeNatinalDa后天是国庆日。

3in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”,句子中的谓语动词要用一般将来时态,对此提问用hsn

after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”,所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后,或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时,它可以与将来时态连用。用”begingt+动词原形”也可表示将来时,表示将要发生的事,打算或决定要做的事。

4re,less,feer的用法区别:re为an,uh的比较级,意为“更多”,可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级,意为“更好,较少”,修饰不可数名词。Feer是fe的比较级,意为“更少”,修饰可数名词复数。

【注意】fe,little表示否定“几乎没有”==hardlan或ntan/ntuh。

afe==several

alittle表示肯定“一点,几个”=abitf„„。

uldliesth意思为“想要某物“;uldlietd意思为“想要做某事”。回答uldlie句型的一般疑问句时,其肯定回答为“es,please”;否定回答“N,thans”或“I’dlie/lvet,but„”

d)当little表示“年纪小的”时,可用suh+little+名词。

单选题1It________usnearlahledatfinishther

Aused

Bst

t

Dspent

2Thereis________aterinthear,isthere?

Afe

Blittle

afe

Dalittle

3Thisbasetis________thanthatneuanarrthelightne

Areheavier

Buhheav

uhheavier

Dverheavier

4It’splite________theldeshuldlearnfru

Afuthelp

Bfruthelp

fuhelping

Dfruhelping

Therearethree________studentsintheirshl

Athusandsf

Bthusandf

thusands

Dthusand

6There________aniprtanteetingthisafternnAllfushuldattendit

Aillhave

Billbe

illhld

Dhas

7—________illuebafrurr,Dad?

—Inabuthalfanhur,dear

AHlng

BHften

hattie

DHsn

8Thebssaestherers________lnghurseverda

Ar

Btr

rs

Dring

9ehadfun________therbtsdandifferentindsfthings

Atath

Bathed

athing

Dathes

10—illuplease________dthat?

—,In’t

An’t

Bnt

dn’t

Dan

1凯蒂不能参加运动会了。

itt____________________________________________taepartinthesprtseeting

2昨天有好几百人来我们学校参观。

______________________pepleaetvisiturshlesterda

3彼得在上海找到了一份工作,他不得不在那里独自生活。

PeterfindsabinShanghai,shehast___________there___________

4我们家乡的污染没有以前严重了。Thereis______________inurhetnthanbefre

十年后你会是什么样子?

hat____________________________________________intenears?根据要求完成句子(分)

61Thereillbeasprtseetingthiseeend

There_________________________________beasprtseetingthisee

62IthinSallillbeadtrinfiveears(对画线部分提问)

______________________uthinSall______________________infiveears?

63Thereillbefeerpeplein100ears

___________there___________feerpeplein100ears?

64Theren’tbeanpaperne

Thereillbe______________________ne

6lassatesftenhelpelearnEnglish

lassatesften___________e___________English从方框中选择合适的句子完成对话。(有两项多余)

DavidandTinaaretalingabuthatthearegingtdinthefuture

T:hatareugingtdafterleavingshl?

D:Ilietvisitdifferentplaes__________

T:__________

D:furseId

T:That’sgduaregdatspenEnglish__________

D:Reall?I’tringtlearnitbetter__________

T:abeIllbeaPEteaherIfeellieplaingallindsfgaesithhildren

D:__________

T:esIhpestudentsillliee

D:Gdlu!

Ahatduanttbe?

BDulietraveling?

Isthatright?

DItseesthatu’llenurr

EAreugingtbeateaher?

FIathiningabutbeingaguide

GGreatIillbeprudtbeateaher

书面表达(10分)

假如你是a,你有一个梦想,希望将来你家能有一个叫Superan的机器人帮你做很多事情,还可以和你一起玩。请展开想象,以drea为题写一篇80词左右的短文。

drea

I

aI

’dreaingfarerelaxinglifeinthefutureIillbualargeapartentfrfail,IhpeIanhavearbtalledSuperanItillhelpeleanther,theealandfeedpetdgItillbeabletplaseritheIfIahurtrill,itanlaftereellTherbtillbenefbestfriendsIalsanttbeanastrnautandflarettthen,andifpssibleIilllivenaspaestatin

Ithindreailletrueseda

Unit2复习提纲

一.

词汇

不让„„进入教室==eep„„

thelassr

向„„外看lutf„

2与某人打架havea

ithsb==fightith

3.与某人争吵

ithsb。==have

ithsb。

4许多好建议an/altf/ltsf

suggestins(可数名词)====uhadvie

.时尚的Instle==fashinable===trend--------------反义词落伍的/不时髦的utfstle

你怎么了?hat’srng

u?===hat’sthe

u?

==hatishappening

u?

6.一张球赛票a

aballgae

7通过电话谈论那电影tal

thevie

thephne

8给某人打电话allsb

==ringsbup===givesbaall==aeatelephnealltsb

9从„„买礼物bugiftsfr。。

反义短语sellsth

Sb把某物卖给某人

0.我能借您的词典吗?anI

urditinar?===anu

eurditinar?

brr,lend:brr“借入,借给”即说话人向他人借东西brrsthfrsb;lend-lent-lent“借出,借给”即说话人把自己的东西借给他人lendsbsth=lendsthtsb

1把A与B相比较

A

B

把A比喻成B

A

B

2.抱怨作某事

abut

dingsth。

二.重点知识点

lud是形容词,lud-luder-ludest意思是“响亮的”;作副词时,常与tal,sing,laugh等词连用,如spealud;

ludl“大声地”带有喧闹的意味,常用来修饰shut,r,all,n等动词,通常没有比较级和最高级,作状语;

alud副词,出声地,大声地,仅指发出声音(以使能被听得见)。

2.Enugh为形容词,意思是“足够的”;enugh+n修饰名词常放名词前面enughne;ad/adv+enugh修饰形容词或副词必须放其后边;后常用td或frsbtd足够做某事

3exept,besides除„之外:exept除了„都,在nne,nbd,nthing等词后加介词but也表示“除了”。后边代词必须用宾格且其后的成分不影响前边主语的数,besides==ith强调“除了„之外还有„”

TentttheDisnelandbesidesate除了有凯特汤姆也去了迪斯尼乐园

类如ith,tgetherith,asellas后的成分也不能影响主语。

Nbdbutthetins

beentthatit

Ahave

Bhas

had

Dis

Thelassexeptlil

frEnglish-speainguntries

Aes

Bis

are

Dising

4findut,find,lfr,lup:

findut“找出,发现,查明”多指通过调查,询问,打听,研究之后搞清楚,弄明白或指找出较难找到的,无形的抽象的东西;

find“找到,发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况,强调找的结果;

lfr“寻找”强调动作。

Lup查找单词/地点

.talabut谈到,谈论;talf谈到,说到;haveatalith与谈谈,做报告;taltsb对„谈话;talithsb与„交谈;taltsb和talithsb均表示“和某人谈话”,“讲话”。taltsb比较常用,侧重一方谈,一方听;talithsb侧重双方交谈;talabutsb则表示“谈论某人”

6.iss女士,后跟姓氏,如:issli

。思念

Iissuver

uh

错过iss后必须用动词的ing形式==failtd

Heissedathingthebus===hefailedtaththebus

Beissing==belst=begne丢了,不见了

penisissing==penislst==penisgne

7.n与have:n强调的是拥有,占有某物为自己的财产,但所占有的东西目前不一定是由人使用,强调所有权;have为普通动词,表示的所有关系。

英语中表“„„自己的„„”不能用neself’s必须用ne’sn„”如:nguitar

fne’sn完全属于某人自己的;nne’sn独立地,自愿地;ithne’snears亲耳。In’t

believeuuntilIseeitithnees直到我亲眼见到我 8.attend,in,taepartin:

attend“出席,参加,上学”attendshl上学,attendeeting出席会议;

taepartin参加,是指参与某项活动taeanativepartin积极参加;

in参加,当in用于加入某个团体或组织,成为其中的一员,后面直接跟名词,当in表示参加某项活动时后面跟介词in

三.重点句型

主语+thin/find/ae/feel+it作形式宾语(此处不可用其他词替代)+td不定式作真正宾语

()henthseidsareadults,theightfind

diffiulttplanthingsfrtheselves

A

it

Bthat

this

Dthat’s

2“疑问词+不定式“结构相当于一个从句==疑问词+句子主语+一个情态动词+动词原形

如,heretgisstillaquestin=hereeshuldgisstillaquestin

edn’tnhentleavefrshanghai

=edn’tnheneshuld/an/ustleavefrShanghai

3hearsb/sthding意为“听见某人/物正在做”,句中ding为现在分词作宾语补足语,表示动作正在进行,强调一个过程。

ustthenIheardsenering“Help!Help!”那时我听见有人在喊“救命啊!救命!”

【句式比较】hearsb/sthdsth听见某人/物做某事,句中d为不带t的动词不定式作宾语补足语,表动作已经结束或经常发生,也可表示即将发生的动作。强调一个结果。

与此用法相同的词有:一感(feel)二听(listent,hear)三让(let,ae,have)四看(lat,see,ath,ntie)

Iheardhisingthreesngs我听见他唱了三首歌。

eftenseeTreadEnglishntheplagrundinurshl

我们常见汤姆在我们学校操场读英

4.把某物忘在某地不能用frget,必须用leavesth。某处

I’srrthatI

herathe,anIhanditinbsuppertie

Ahavefrgtten

Bfrget

haveleft

Dleaves

单项选择(10分)

21Ihavegtttiets_______thenert

An

Bf

fr

Dabut

22Pleaseanserquestinina_______vie

Alud

Bludl

alud

Dea

23Thisindfsirtls_______andsells_______

Aell;ell

Bnie;gd

nie;ell

Dgd;nie

24Thisis_______bIt’sgdfru

Aquietgd

Bquietgda

agdquiet

Dquiteagd

2Theffierrderedthesldiers_______dnquil

Aling

Blies

la

Dtlie

26erealldn’tn_______ulduhelpus?

Ahtd

Bhattd

tdhat

Dtdh

27In’tleavehereuntilther_______ba

Aille

Bising

ae

Des

28—_______?

—athdesn’tr

Ahareuhere

BHdud

hat’srng

Dhat’sthis

29Shetldusthatshe_______herhandbagnthebus

Aleft

Bfrgt

issed

Dfailed

30He_______eighthundredthusanddllarsfrhisBenzar

Apaid

Bst

t

Dspent

词汇(10分)A)根据句意和首字母提示填空。

1Iftenhearher____________abuthersn’slaziness 2It’llbebetterthavea____________arundIt’sdangerusfruteenagerstgapingalne

3Hedidn’tpasstheexa,sheasu____________

4bdesn’ti____________aingffeefrthebss

Thisatisins____________Ilieitveruh

B)用括号中所给词语的适当形式填空。

6Thehildrenened____________intheuseulastSunda

7Sallbrughtusapieef____________nes

8Everneinlassas____________tthepartexepte

9Thereareall____________fputersinthatshp

60uliaranpastthefinishinglineasfastas____________

V根据要求完成句子(分)

61Ithinushuldditburself

I______________________u___________ditburself

62hatduthinfurit?

___________du___________urit?

63Shehasttaeherdaughtertpianlessns

___________she___________ttaeherdaughtertpianlessns?

64Parentsaretringtplantheirhildren’slife

___________areparentstring______________________?

6Ihavethisindfbhnsnhasthisindfb,t

hnsnhas______________________indfb___________e

Ⅵ完成句子(分)

66他需要足够的睡眠。

He___________tget______________________

67学习很重要,但另一方面,你也要多做运动。

StudisiprtantBut____________________________________________,ushuldexerisere

68我妈妈希望我每天晚上都呆在家里。

therantse____________________________________________evernight

69你和同学们相处得怎么样?

Hareu_________________________________urlassates?

70我想弄明白为什么汤姆没邀请我参加他的生日聚会。Iantt______________________hTdidn

’tinvitee___________hispart

Ⅶ从方框中选择适当的句子,补全对话。

A:Hi,Gina!hareuearingahat?

B:___________

A:hat’srngithurhair?

B:___________

A:Letehavealh,it’sntuglatall

B:ButitaesellieabItseesbetterhenI’inthehat

A:Butit’ssuer___________

B:hatshuldId?

A:I’vegtanidea___________

B:h,illitbestrange?

A:N!Thenushulduturhairalittleshrter___________

B:es,vergdideaThenIansaI’ab,right?

AIt’sshrtandugl

BShrthairisverppular

uearsunglasses

DIdn’tliehairut

EIt’sthttearahat

书面表达(10分)

假如你叫Bett,请用下面所提供的信息写篇短文,告诉你最好的朋友ar你的烦恼。

内容提要:这几天,你发现同学们对你不太友好。上个星期六,班上的一位同学举行生日聚会,他邀请了很多同学,但没有邀请你。你感到很烦恼,于是向她诉说此事,并向她征求意见。(80词左右)

Dearar,IhaveaprblethesedasIthinIneedurhelp IantgettingnellithseflassatesThearentfriendlteIdn’tnhLastSaturdaneflassateshadabirthdapartatheHeinvitedanlassatesinlassexepteIfeelrried,IanttgetalngellithallfriendsbutIdn’tnhattduldutellehatIshuldd?

urs,Bett

第三篇:七年级下册英语unit1课件练习

七年级下册英语unit1课件练习

1I、词汇 检查

A)根据句意、首字母或汉语提示,写出正确的单词。

1.---Where does your uncle live?---J.2.Americans are f the United States.3.His brother ________(要)a Japanese pen pal.4.They _______(住在)in Beijing.5.________comes after July.B)根据所给单词填入一个正确的形式。

6.y pen pal is from England.She is ________.(England)

7._________(Canada)speak English and ________(France).8.Jims parents _______(not watch)TV on Sundays.9.y cousin likes singing and ________(dance)a lot at school.II、知识梳理

()1.We are from China and we _______ Chinese.A.say B.talk C.speak D.are in

()2.The boy is ne He _____ Singapore.A.come fromB.is from C.comes inD.from come

()3.We have English lessons _______ onday ______ Friday.A.on;to B.at;on C.from;onD.from;to

()4.Jim _______ from England, and his pals ______ from the USA.A.come;isB.is;comes C.comes;is D.comes;are

()5.Where _____ you _____?A.do;from B.are;from

七年级下册英语unit1课件练习

2一、用括号内所给词的适当形式填空

1.Look!Thereareagroupof_____________(sheep)onthehill.2.Tinaislisteningtomusic.Sheisreally_______________(relax).3.—Hi,Henry.How’sitgoingwithyou?

—Pretty_________________(well).二、根据汉语句子,完成英语句子

4.秋天,这里的天气很凉爽。

________________,theweatherhereis________________.5.这个游戏很轻松,因此我们都很放松。

Thisgameis_____________,sowe’reall_____________.6.我们去听音乐吧!

太棒了!

—Let’sgototheconcert!

—_____________________!

参考答案:

新词达标练

1.sheep2.relaxed3.good4.Inautumn,very/prettycool

5.relaxing,relaxed6.Cool/Great/Wonderful

第四篇:八年级英语下册unit1教学设计

八年级英语下册unit1教学设计1 宁夏中卫市海原县三河中学(黒城中学)刘万延 755200 Unit 1 Will people have robots Teaching goals:

1.Words and phrases: robot, paper, less, fewer, simple, unpleasant, factory, seem, etc.2.will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.3.There be 句型的一般将来时.4.more , less , fewer 的用法.5.学习一般将来时态的相关知识,学会对未来进行预测.6.对five years ago ,today ,in five years 简洁回顾与展望的方式,贴近实际符合学生心理,激发学习兴趣.7.通过时间对比复习一般过去时,一般现在时态,一般将来时.Important and difficult points : 1.will构成一般将来时态的句式。2.There be 句型的一般将来时态。3.more , fewer , less 的用法。4.How to make predictions.Period 1

Teaching procedures: Step 1 Leading in 1.Greetings: Welcome to school.What's the date today ? Who's on duty today ? Do you enjoy your winter holiday ? Do you finish your homework ? Do you want to live on the moon ? Can you guess what will happen in ten years ? Collect the Ss' answers and say something about their predictions.Step 2 Pre-task SB Page 2 ,1a.1.Look at the picture :How will the world be different in the future ,100 years from now ?We're going to talk about sth in 100 years.2.Read each predictions to the class.Explain the new vocabulary.3.Read the instructions.Make sure Ss know what they should do.4.Do it by themselves.5.Talk about the answers with the class.Explain :一般将来时态

构成: will / be going to +动词原形

Step 3 While-task SB Page 2 ,1b.1.Practise reading the six predictions.2.Read the instructions to Ss.Circle the things you hear on the recording.3.Play the tape twice.4.Play the tape a third time.At the same time ,check the answers.SB Page 2 , 1c.1.Pay attention to the dialogues.2.Read the dialogues fluently.3.Pairwork.Work in pairs to make predictions according to the sample.4.Ask several pairs to share their conversations to the class.SB Page 3 , 2a and 2b.1.Read the predictions.2.Read the instructions and point out the sample answer.3.Play the tape twice.Ss circle the word they hear in each sentences: more , less , fewer.4.Check the answers.学生探究: less , fewer 的区别。

Step 4 Post-task 1.Point to the example in the sample dialogue.Practice reading.2.Look at activity 2b.Groupwork:Take turns to make conversations about the predictions.Grammar Focus:

1.Review the grammar box.Ss say the statements and responses.2.Make summaries about “will” ,“fewer” and “less”.Homework: 1.Make predictions about yourself in 10 years.Write down 5 sentences.2.Go over the new words.课后反思:

第五篇:新目标英语八年级下册Unit1课堂教学反思

新目标英语八年级下册Unit1课堂教学反思

本学期我也尝试大胆改革自己的课堂,发挥学生的主动性,让他们的能力得到充分展示。结合本单元的教学,我想谈谈自己在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中的一些体会。

一、Section A 1.一般将来时的处理

课标要求我们淡化语法教学,但是我认为如果学生不能正确理解各种时态的概念以及构成,那么就不能很准确地表达一些动词在语境中的用法,而且在阅读理解方面也有欠缺,尤其是完形填空,通过对上下文来理解课文就更有难度了。在本单元中我从课题入手,直接告诉学生将来时的用法,然后让学生通过对Section A 中1a的阅读自己归纳将来时的构成,从而加深他们对时态的理解和记忆。紧接着让学生用将来时造句,学生完成的比较出色,有模仿课本中的句型,还有描述自己未来的新颖的句子,这个环节给后面的写作教学打下了良好的基础。2.3a的口语教学

这个板块很明确,学生不难看出是一般过去式,一般现在时和一般将来时的对比,我采取小组合作的形式,给学生留出一定的时间,让他们充分发挥自己的才能,结合课文给出的段落,联系自己实际谈论过去、现在和未来,学生参与的积极性很高,尽管在表述的过程中或多或少有一些问题,但面对他们的想象力我还是很满足,学生动起来了,争先恐后地表达自己的想法,当然这个话题对学习有困难的学生难度似乎有点大,尽管如此,由于有了大多数同学的呼应,这个项目的完成还是比较完美的。其实这个板块的处理过程在于巧妙地将3c和3a融合在了一起,使本节课的教学目标得到了进一步延续与强化,效果比课前预想的还要顺利。

二、Section B 3a的阅读教学

一直以来,很多学生在听写单词的过程中,可以准确无误的书写每个单词,但是读单词却是他们最大的难题,鉴于此,我先让学生听录音,然后采取自愿,每个学生读一句,连续几遍下来,大部分学生都开口读了,流利的阅读给对学生理解课文很有益处,文章中的短语和课后问题随之迎刃而解。本篇阅读是一篇很好的描述自己未来的例文,通过对情节的划分,可以有效地帮助学生进一步掌握作文的基本结构和框架。

三、Self check中第一部分的设计

教参建议让学生用这部分词汇造句,我从来也没有采纳这一条,一是担心学生的能力达不到,二是担心浪费时间。在本单元的教学中我打破了以往的思路,课堂上给他们几分钟的时间放手让他们自己用所给的单词写句子,然后在黑板上展示,结果出人意料。学生笔下的句型准确,内容切合实际,有些是以往课文中出现过的,还有的是他们联系实际自己创作的句子,涉及面丰富多彩,虽然有少数同学纯粹是抄写字典上面的句子,但我认为他们或多或少也从中认识了一些词汇的用法,利大于弊。所以我认为在适当的时候相信学生的个人能力不仅对学生的个性发展有利,而且也为我们的课堂教学注入了新的生机。

四、写作能力的培养

本单元的开放性话题我设计为 What is your dream? Can you talk about yourself in ten years? Can you imagine our life in the future ? 有了前面的造句和阅读的训练,学生已经对将来时有了思维定势,多数学生感觉有话说,下笔顺利,他们对句型的把握和运用超乎我的想象,大多数学生走出了教材,让语言发挥到了极致。

不过,初次的尝试还是有很多不足,对听力材料的处理,合作学习的把握做的还不到位。另外,一直以来课堂上总有一部分学生甘于只听不说,不善于表达自己的思想,以至于我不能及时地从他们那里得到对知识掌握的反馈,作为教师,我需要不断的改变教学模式,提高学生兴趣,让每一位学生能学有所得。也许如何培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的兴趣是一个永远值得教师探讨的话题。

《新目标英语八年级下册Unit1课堂教学反思》这一教学反思,来自斐斐课件园!/FanSi/YingYuFS8/89508.html

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