保险企业如何构建自己的文化家园

第一篇：保险企业如何构建自己的文化家园

保险企业如何构筑自己的文化家园

时下，企业文化已被越来越多的企业所重视，围绕企业文化建设而形成的相关理论与实践已成为当今的一门热点学科。企业文化作为新经济条件下的微观经营管理文化，是企业在生产经营活动中所形成的企业精神、核心理念、价值观念、文化氛围、道德规范和行为方式。当前，社会在不断进步，经济在飞跃发展，保险业的竞争日趋激烈，行业压力逐渐加大并面临严峻挑战。我们认为当代保险企业的竞争不仅是产品、营销、管理、技术手段等方面的竞争，更是人才和文化的竞争。笔者认为，成功的保险企业除了经历市场千锤百练之外，更要有高度浓缩的企业理念和企业精神，以简洁的方式构筑自己的文化家园。

提高全员综合素质是企业文化建设的有力保障。要使保险企业在激烈的市场竞争中处于十分有利的地位，提高企业全员综合素质是关键，而注重企业文化建设，确立企业精神，树立企业良好形象，是提高企业综合素质的必由之路。

第二篇：保险企业如何构建自己的文化家园4范文

保险企业如何构筑自己的文化家园

建设企业文化，是企业发展的内在需要，能为企业向更高层次发展提供思想保证、精神动力和智力支持。因此，保险企业文化建设必须牢牢把握正确的方向，认真贯彻落实邓小平理论和“三个代表”重要思想，用先进的文化引导企业不断向前发展，使企业真正做到物质文明、精神文明、政治文明全面发展。同时，保险企业文化建设要着眼于国家发展的大局，确定企业的发展战略，要遵循市场法则和职业道德，诚信守法，以德养企，树立良好的社会形象，追求良好的社会效益，促进企业的健康发展。

我们坚信，随着我们对企业文化的理解不断加深，企业文化的实践也必将如火如荼，越来越多的企业将找到并构筑起自已的文化家园。

第三篇：保险企业如何构建自己的文化家园1

保险企业如何构筑自己的文化家园

企业文化的发展程度是企业综合素质的反映，它既反映企业管理层的素质，也反映了整个企业职工队伍的素质。因此，首先要提高企业管理者的政治素质、文化素质和知识层次。保险企业能否健康发展，除了外部条件以外，起决定作用的是企业和企业管理者的自身素质，这就需要企业管理者对自已提出学习和提高的要求、遵纪守法的要求、道德规范的要求，自觉规范自己的经营行为。

创新发展才是硬道理。企业文化不断创新，是企业与时俱进最生动的体现。良好的企业文化，是推动企业创新的一种无形的力量。我们中华保险企业从无到有、规模从小到大、网点从少到多，就是因为它永不满足现状，在当今保险市场竞争日趋激烈的情况下，我们要勇于和善于创新，要通过文化创新来推动制度创新、方法创新、机制创新、管理创新以及其它各方面的创新。

第四篇：保险企业如何构建自己的文化家园2（范文模版）

保险企业如何构筑自己的文化家园

保险企业的文化创新应是无止境的，它不是一成不变的，要始终保持与时俱进的精神状态，因此保险企业必须根据自身所处的发展阶段、根据外部市场环境的变化以及实践的效果，不断调整、充实和提高，引导企业不断迈向新的台阶。

人的因素是最根本的。企业的主体是员工，“企”字去掉“人”就剩下“止”了，也就停滞不前了。所以，人是企业最大的资本，是企业无尽的资源和财富。现代企业的竞争归根到底是人才的竞争，是员工素质的竞争。因此，企业应坚持以人为本，采取多种形式不断加强对企业员工的培训，把提高员工的文化技术素质和文化生活看成是员工搞好单位工作的基础，使企业的发展目标变为员工的自觉行动。同时，要关心员工的物质生活和精神追求，全面加强企业文化建设，建立起学习型的组织。再好的企业文化战略，也要依靠脚踏实地的执行与实施而发挥作用的。

第五篇：积淀精神文化 构建心灵家园

积淀精神文化 构建心灵家园

2012——2013学年教师读书工作计划

团结新村小学

2013年2月

世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。教师这种特殊的职业决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了推进我校“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，根据市区教育局关于开展教师读书活动的精神，特制定我校教师读书计划如下：

一、指导思想

以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。

二、活动目标

1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。

5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。

6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。

8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。

三、读书活动的内容

教师除了完成学校要求必读的书籍外，每学期至少自选一本书籍精读。

倡议要读五种书：名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书。

四、读书方式

1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每学期至少写好两篇有质量的读书笔记。

2、集体阅读。与学生一起共读相同的书，和学生写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。

3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。

4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。

5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

五、读书策略：

1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、校园宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。

2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，初制定自己的个人读书计划。

3、落实阅读时间：师生集体读书时间为每天午自习时间。

4、及时做好读书笔记。学校统一发放读书业务笔记，每学期摘记不少于8000字，感悟不少于1000字。

5、读书笔记将由组长检阅。及时反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。

6、学期末学校开展读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记供大家学习。

六、保障措施

1、加强领导，健全组织。

成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

教师读书活动领导小组：

组长：张银菊

副组长：张萍金晓琴

组员：全体教师

2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智

慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的积极参与下，我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。

七、学期具体工作安排

2月：

制定学校读书工作计划

制定教师读书计划

3月：

学习《班主任工作办法》，修订《班规》，加强养成教育4月：

读书宣传栏板报1期

5月:

阳光读书交流活动

6月:

举办校级教师论坛活动

7月:

读书笔记评比