语文主要知识点课时分布及分数

第一篇：语文主要知识点课时分布及分数

语文主要知识点课时分布及分数

第一部分：语文基础知识

一、字课时：分数：

二、词课时：分数：

三、句课时：分数：

四、文体知识课时：分数：

五、文学常识课时：分数：

第二部分 文言文阅读

一．文字课时：分数：

二、实词课时：分数： 三．虚词课时：分数： 四．文言句式课时：分数：

五、文言断句及翻译课时：分数：

六、文意理解课时：分数：

第三部分 现代文阅读

一、领会词句在文中的含义和作用，现解文章的思想内容二、理解文章的思路，理清文章的结构，把据文章的中心三、理解文章采用的写作方法四、概括文中的内容，学会表达五、能针对文章的内容写发进行评价和创新六、熟读、背诵基本篇目中的篇和段。

第四部分 写作

一、常见应用文的写作课时：分数

二、命题作文课时：分数

三、半命题作文课时：分数

四、材料作文课时：分数

五、读后感课时：分数

课时：分数：课时：分数：课时：分数：课时：分数：课时：分数：课时：分数：

语文主要知识点

第一部分：语文基础知识 包括：字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识五个方面。

一、字

1．字音： 汉语拼音规则，及容易读错的字。

2．字形： 多音字、形似字、多音多义字错别字

二、词 ：词的本文，语境义，及辨析近义词、反义词，辨析词的褒贬义。

三、句

1.语法

应掌握短语、单句、复句这三方面知识

短语：五种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓

单句：六种基础成份，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语

复句：七种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件

2.标点

点号：句号、逗号、顿号，分号、冒号、问号，感叹号；（7种）

标号：引号、括号、省略号，破折号、连接号、专名号、书名号、间隔号和着重号。（9种）

3.修辞：

① 修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问、借代、对比、双关、反语、引用、互文、层递、顶真、回环、通感（18种）

② 句式：主动句，被动句，肯定句，否定句，陈述句，疑问句，祈使句，感叹句（8种）

③ 语言表达力争做到简明、连贯、得体。

四、文体知识：

1．记叙文

① 六要素：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果

② 人称：第一（我）、第二（你）、第三（他，他们）

③ 顺序：顺叙、倒叙、插叙

④ 中心：通过记人、叙事、状物、写景表达作者的思想。

⑤ 详略：与中心有关内容详写，要具体、生动。与中心有关的次要内容略写。

2．说明文

① 对象特征：事物的特征，事理的本质。

② 说明的条理：层次结构；说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

③ 说明的方法：分类别、下定义、作比较、打比方、举例子、列数字、摹状貌、作图表、作诠释

3、议论文

① 论点：作者对所论述问题的见解和主张。

② 论据：用来证明论点的事实和道理。

③ 论证：论述层次，论证方法（例证法、引证法、对比论证法）。

4、应用文

(1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信

① 标题：一般情况下，书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。）

② 称呼：第一行顶格写收信人的称呼，称呼后加冒号。

③ 正文：第二行空两格写正文。转行，顶格写。如果内容较多，可以分段。

④ 结尾：结尾要写祝愿或表示敬意的话，“祝”“此致”等词语可以接正文写，也可以另起一行空两格写。

“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。

⑤ 署名和日期：在信文的右下方，分两行写。前一行署名，后一行写日期。署名的前面，可根据需要

写明收信人的身份、辈份或单位。

⑥填写标准信封

在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。

在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。

在收信人地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。

在收信人姓名的右下方，写寄信人的详细地址和姓名。

在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。

(2)通知

五、文学常识（小说、散文、诗歌的常识，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品）

1．小说

① 特点：以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环间的描写反映社会生活。

② 分类：短篇小说（含小小说），中篇小说，长篇小说。

③ 要素：人物形象，故事情节（开端、发展、高潮、结局，有时前面有序幕，后面有尾声），人物活动的具体环境。

④ 描写人物的方法：正面描写：外貌、语言、行动、心理描写；侧面描写。

2.散文

① 特点：散文（狭义）是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。

② 内容：或状物，或写景，或记人记事，所写的总是作者感悟至深的生活经验的一部分。

③ 形式：从作者主观感受出发，以个人抒情为主，综合运用抒情、叙述、描写、议论等多种表达方式；

在结构和行文上，或层次清晰，结构严谨，或灵活自由，形散神不散；语言精练优美，富有

特色。

3.诗歌

① 特点：偏重于抒情言志，想像丰富，形象鲜明。语言含蓄、凝炼、押韵，句子大 体整齐，富有节

奏感和音乐美。

② 体裁：

从文学角度看，诗歌世括诗、词、曲；诗又分为传统诗体和现代诗体；传统诗体中，有古风

（也叫古诗、古体诗，和近体诗相对）与近体诗（包括律诗、绝句）；文人诗（有作者的诗）

与民歌（民间流传的、集体创作的诗或诗人按民歌体裁写的诗）

现代诗体包括新诗（与传统诗体相对，也叫自由诗、现代诗，是“五·四”以来产生的白话

诗，有押韵，有的不押韵）民歌，散文诗。

从内容角度看，诗歌又可分叙事诗，抒情诗，哲理诗。

③ 有关作家作品方面

中国现代和当代作家：鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、叶圣陶、朱自清、闻一多、冰心、赵树理、周立波、吴伯箫、臧克家、鲁彦、萧乾、魏巍、杨朔、王愿坚、艾青、田间、贺敬之、公刘、柯岩

中国古代诗人、作家：司马迁、陶渊明、李白、岑参、杜甫、白居易、牡牧、王勃、王维、韩愈、柳宗元、刘禹锡、欧阳修、苏轼、陆游、范仲淹、李清照、辛弃疾、杨万里、马致远、施耐庵、蒲松龄、曹雪芹、吴敬梓。

中国古代文学作品及作者：《诗经》、《左传》（左丘明）、《论语》、《孟子》（孟轲）、《韩非子》（韩非）、《史记》（司马迁）、《列子》（列御寇）、《敕勒歌》、《木兰诗》。

外国作家和作品：安徒生及《皇帝的新装》、都德及《最后一课》、契诃夫及《变色龙》、莫泊桑及《我的叔叔于勒》、马克·吐温及《竞选州长》、高尔基及《海燕》、奥斯特洛夫斯基及《生命的意义》。

第二部分 文言文阅读

学习文言文重点主要是文言文的读音，断句，对句意的理解，对精美语段的背诵，对文章内容的要点的概括这五个方面，近年来为了更好的提高文言文的阅读能力，也扩大了对课本以外的浅显的文言文阅读。

1．读准字音：

借助课本(书下注释)和工具书，读准字音。文言文中的生僻字；多音多义字；通假字；古代人名；地名仍保留

古音的字。这些都是学习的重点。

2、学会断句：

在理解句意的基础上进行朗读，词之间的停顿根据文意，古汉语大多采用单音词表意，不要把两个相邻的单音词

误读为现代汉语的合成词。长句可根据文意断句，句首的语气词可停顿。

3．理解句意：

①借助课文注释、工具书理解句意。

②了解古今词义变化，正确理解句意。

③结合上下文理解句意，4．对精美选段进行背诵

要想背得快、记得牢，首先要读准课文，一字不差，不丢字，不多字，不错字，认真地逐字读，待到读熟后，再

考虑背诵，一篇新课文，最主要的是先读正确，否则读错的地方形成习惯很难纠正。其次，边读边理解，已有理

解内容，才能背得准确。第三，背诵时可将较长的文章分成小段，“个个击破”。第四，借助联想，形体动作，辅导记忆背诵。第五，不断复习，任何人记忆不可能一次完成，有计划地进行反复训练，可以增强记忆。第六，背诵中心难点易错之处，可摘重点写笔记。

5、对内容要点的概括

针对文章的内容，一般设问：写什么人，叙了什么事，介绍了什么物品的特点，阐述了怎样的道理，逐句逐层逐段理解文章

第三部分 现代文阅读

课程标准要求：

一、阅读一般现代文，能领会词句在文中的含义和作用，现解文章的思想内容。

二、理解文章的思路，理清文章的结构，把据文章的中心。

三、理解文章采用的写作方法，分析这些方法都是为表达内容，突出中心服务的（写作方法的作用）

四、阅读文章，能概括文中的内容，学会表达。

五、能根据不同的文体特点，阅读不同文选体的文章。熟读、背诵基本篇目中的篇和段。

六、能针对文章的内容写发进行评价和创新

学习方法：

1． 读懂文章

读懂文章的重要标志是：文章写了些什么，写这些内容的目的是什么，作者运用了哪此写法表面文 章中心，这些写法对表现中心有何作用。

常见的问题：以偏概念，如概括段意，这段有两层意思，可设题时却只以第一层为段意。

过于笼统，如概括段意设题这段介绍了什么特点，而设有讲明特点是什么

理解不到位，缺乏上下文联系，如设题《背影》“我的泪又流下来了”，“又”字表现了再一次的 意思。正确的分析应是联系前文，我看见父亲艰难过铁道时，我的泪流出来了，这里是与父亲分别，望着父亲的背影时，我的泪又流出来，表明我对父亲的深爱。

2、课本为范例，学习掌握阅读方法

3．阅读能力的基本功训练，体现在“段”上，“段”是篇的具体而结合，一篇文章中涉及到的各种能力，在“段”中都有体现。而“段”短小，易把握；用各种不同的体“段”进行训练最终可以掌握阅读的各种方法。

(1)整体看一遍此段讲述的内容是什么

(2)逐句研究，每句话的大意

(3)研究这段中的句子之间的联系，将句意相近的几句归为一层，概括层意。

(4)根据段中的几层之间的关系，总结段意

(5)再看这段为表达这个段意，用了哪此写法

4、学会分析，概括的表述

(1)善于利用文章的语句来概括

(2)分析词语的作用要结合语境

(3)分析句子之间的内在联系要结合具体内容

(4)分析写作方法作用要扣住中心

第四部分：作文知识要点

1、新课标要求

新课标规定的“写作能力要求”能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。在实际考查中，初中作文考试的重要内容大多是写记叙文，因此掌握记叙文的写作

尤为重要。

2、作文的评分标准

第一，是书写，要求书写时字迹工整，标点正确，书写格式规范，都符合要求这项一般占作文分的四分之一第二，是内容。要求作文符合题意，中心明确，内容具体。这部分约占作文总分的三分之一 第三，是表达，要求作文的结构合理，详略得当，语言顺畅，叙述具体、描写议论得当。这部分约占作文总分的二分之一

学法方法

1．学会确立中心

确立中心最好的办法是学会列提纲。根据题目的要求，思考作文想说明一个什么道理（即文章的中心），然后再

考虑选那些材料来写，确定详略，再安排结构，将这个提纲写好后，再二次审题，看自己的提纲是否符合题目要

求，如有差误，有时修改（避免成文后才再改，已经来不及了）确得文章能扣题，符合题意。

2．学会恰当地运用描写、议论等表达方式。

作文中凡是能突出中心事件、人物都要有详细地描写，如《合作》一文，详写的部分应是你如何与别人共同完成一件事，那么，你们之间如何合作的过程就非要具体描写不可，而与中心无关的内容，就可以简单几句话略写，甚至不写。

在记叙文中恰当地议论也是非常必要的，一般出现在开头、结尾。在结尾时适当地进行议论可以起到画龙点睛、突出中心的作用。要注意的问题是：议论的语句一定要缘事而发，针对记叙的内容，或谈它的意义，或揭示其规

律，或表明自己的态度。

3．注意的几个问题

① 要有语言的储备库

作文平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来。

②要有语言的实践训练

平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写

③要精写和多写相结合。

好文章不是写出来的是改出来的；勤动笔，以我手写我心

4.怎样写应试作文

①按题目要求作文

我们平时作文，是为了练习写作，提高文字表达水平。应试作文是为了展开写作水平，接受选拔。应试作文为了防止“虚构”，它的题目和平时作文必须有所区别；为了叫绝大多数考生都有话可说，它的题目不能太偏，为了公平评判考生的成绩，它还有一套详细的评分标准。因此，必须在审题上下一番功夫，搞清楚题目的要求，严格的按题目的要求作文。不按题目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到较高的分数，有时应试作文的题目和平时作文的题目极其相似，也不能照搬平时的作文，也要一丝不苟不折不扣的照题目要求进行构思，严格按题目要求来写。

②把开头结尾写好

我们平时在课堂上学的各种开头结尾的方法，应试作文当然都可以使用。但是评卷老师最青睐的是起笔入题的开头，因为评分标准中非常重要的一项就是切题。评卷老师最青睐的结尾就是收束全文点明主旨，因为结构完整也是比较重要的一条评分标准。

③把话说明白

有的同学作文时喜欢推敲字句，这在平时当然很好。但应试作文时间有限，字斟句酌反而束缚住自己，妨碍思路的展开。有人一拿起笔就端起作文的架子，很简单的一句话，写起来也要绕几个弯子。这样的文章看起来到觉得别扭，不如写大白话，怎样想，就怎样写。

④注意分段

有的同学爱写三段的文章，开头一小段，结尾一小段，中间一大段。这样的文章显得层次不清，因为所有的内容都挤在第二段里了。可以把中间的那一大段再分成若干小段，这样，就显得层次清楚了。⑤把每段的第一句写好

每段的首句，仿佛人的眉目，把这句写好了，每清目秀，整个段落都显得精神。每段的第一句写成什么样最好呢？按应试作文来说写成能概括全段大意的中心句最好。因为评卷老师看我们的作文不象平时看书那样从容，他能在每段之首找到中心句，阅读我们的文章就非常便利了。

⑥卷面上尽量少修改

文章某处改动一下是难免的，但改得多了，会影响卷面整洁。实在非改不可，也要使用标准的修改符号，切记“涂鸦”。另外在卷面上作段落顺序的调整也会影响卷面的整洁。

第二篇：高等数学重要知识点的分布

重要知识点的分布

第一部分：空间解析几何（第二章）

1、直线和平面方程

第二部分：无穷级数（第八章）

1、级数收敛、一致收敛判断

2、正项级数的有关证明

3、幂级数的收敛域以及和函数

4、傅里叶级数在间断点的收敛性 第三部分：多元微分（第九章）

1、二元函数极限、连续性及偏导数的判断与计算

2、梯度的计算

3、Lagrange乘数法计算极值

4、曲线切线与曲面切平面计算

第四部分：多元积分（第十章至第十三章）

1、重积分计算，交换积分顺序

2、曲线积分与曲面积分的计算，积分与路径无关

3、散度、旋度的计算

第五部分：常微分方程（第十四章）

1、一阶微分方程的求解

2、二阶常系数微分方程的求解

第三篇：高中数学三年知识点分布

高中数学（理）教材知识点分布 必修1：集合与函数的概念——基本初等函 数——函数的应用

必修2：空间几何体—点、线、平面之间的 位置关系——直线与方程——圆与方程 必修3：算法初步——统计—概率 必修4：三角函数—平面向量——三角恒等变换 必修5：解三角形—数列——不等式

选修2-1： 常用逻辑用语—圆锥曲线与方程——空间向量与立体几何

选修2-2：导数及其应用——推理与证明——数系扩充与复数引入

选修2-3：计数原理——随机变量及其分布——统计案例

希望大家能够查漏补缺对照知识点回看课本！

第四篇：高中地理气候分布知识点

高考地理中，世界气候类型的特点和分布是一大重点难点。如何理解清楚这一知识点?下面小编给大家分享一些高中地理气候分布知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中地理气候分布知识1

热带雨林气候

1.判断依据：

第一步，根据最冷月、最热月判断南北半球

若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球;

若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球。

第二步，确定最冷月的温度值范围，即>15℃

第三步，判断降水的季节分配类型，年雨型(>2000mm)

2.位置：

纬度位置(分布规律)：大致在南北纬10度之间。

海陆位置：

A.“两个低地，一片群岛”：主要分布在非洲的刚果盆地，南美的亚马孙流域，亚洲印度尼西亚群岛。

B.五个非地带性分布：几内亚湾沿岸，巴西东南沿海地带，中美洲东侧，马达加斯加岛东侧，澳大利亚东北沿海地区。

3.气候特点(特征)：常年高温多雨。

4.气候形成原因：终年受到赤道低气压带控制，盛行上升气流，多对流雨。

5.该气候条件下所形成的陆地自然带：热带雨林带

该气候条件下所分布的植被类型：热带雨林

该气候条件下所分布的典型动物：猩猩、河马

该气候条件下所形成的典型土壤：砖红壤

6.该气候区内分布的城市：新加坡的首都新加坡;印度尼西亚的首都雅加达、著名旅游城市万隆;马来西亚的首都吉隆坡;尼日利亚的首都都拉各斯;民主刚果首都金沙萨;古巴首都哈瓦那;巴拿马的首都巴拿马;厄瓜多尔的首都基多;秘鲁城市伊基托斯。

7.该气候区内的农业活动情况： 随时播种随时收获，以热带经济作物为主。

高中地理气候分布知识2

亚热带季风和季风性湿润气候

1.判断依据：

第一步，根据最冷月、最热月判断南北半球

若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球;

若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球

第二步，确定最冷月的温度值范围，即0—15℃

第三步，判断降水的季节分配类型，夏雨型(800—1500mm)

2.位置：

纬度位置：南北纬25°—35°的大陆东岸

海陆位置：我国秦岭淮河以南。北美大陆和澳大利亚的东南部，南美洲拉普拉塔平原，此外，还有日本列岛、朝鲜半岛的南部。亚洲、北美、澳洲、南美对称分布，都在东南部。

3.气候特点(特征)：夏季高温多雨，冬季温和少雨。

4.气候形成原因：主要受海陆热力性质差异的影响。

5.该气候条件下所形成的陆地自然带：亚热带常绿阔叶林带

该气候条件下所分布的植被类型：亚热带常绿阔叶林

该气候条件下所分布的典型动物：猕猴，灵猫

该气候条件下所形成的典型土壤：红壤

6.该气候区内分布的城市：日本首都东京、科学城筑波、工业城市横滨、名古屋、大板、神户、福山、北九州、长崎、广岛;韩国的南部港口釜山;我国特大城市上海、重庆、武汉、广州、特别行政区香港、澳门;台湾最大的城市台北、第二港口城市基隆;

美国新奥尔良;巴西圣堡罗;阿根廷首都布宜诺斯艾利斯;澳大利亚首都堪培拉、最大城市和港口悉尼，港口城市布里斯班为亚热带季风性湿润气候。

7.该气候区内的农业活动情况：水稻、柑橘、茶叶、甘蔗等，一年两熟到三熟。

高中地理气候分布知识3

热带沙漠气候

1.判断依据：

第一步，根据最冷月、最热月判断南北半球

若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球;

若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球

第二步，确定最冷月的温度值范围，即>15℃

第三步，判断降水的季节分配类型，少雨型(<125mm)

2.位置：

纬度位置：南北回归线至南北纬30度的大陆内部和西岸。但凡大陆西岸有寒流流经则必有热带沙漠分布。

海陆位置：非洲北部的撒哈啦大沙漠，南部的纳米布沙漠。亚洲的阿拉伯大沙漠，南亚的塔尔沙漠，澳大利亚的维多利亚大沙漠，北美的亚利桑那沙漠，南美的阿塔卡马沙漠。

3.气候特点(特征)：终年高温少雨。

4.气候形成原因：常年受副热带高压带或信风带控制。

5.该气候条件下所形成的陆地自然带：热带荒漠带

该气候条件下所分布的植被类型：热带荒漠

该气候条件下所分布的典型动物：袋鼠，沙漠狐

该气候条件下所形成的典型土壤：荒漠土

6.该气候区内分布的城市：伊拉克首都巴格达、最大港口城市巴士拉;科威特的首都科威特城;卡塔尔的首都多哈;沙特阿拉伯首部利雅得、宗教城市麦加;也门共和国首都亚丁;埃及首都开罗、水库城阿斯旺;巴基斯坦的首都伊斯兰堡、最大港口卡拉奇;秘鲁城市利马。

7.该气候区内的农业活动情况：绿洲农业，畜牧业，河谷农业(尼罗河谷地)。

高中地理气候分布知识4

热带季风气候

1.判断依据：

第一步，根据最冷月、最热月判断南北半球

若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球;

若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球

第二步，确定最冷月的温度值范围，即>15℃

第三步，判断降水的季节分配类型，夏雨型(1500—2000mm)

2.位置：

纬度位置：南北纬10度至南北回归线之间的大陆东岸

海陆位置：“两个半岛”：主要分布在亚洲的印度半岛和中南半岛。我国云南滇南谷地(西双版纳)以及海南岛，台湾岛南端，菲律宾吕宋岛。

3.气候特点(特征)：终年高温，一年有明显的雨(5月—9月)季，旱季(10月—次年4月)，雨季多雨。

4.气候形成原因：受海陆热力性质差异和气压带、风带的季节移动影响(其中夏季风是由南半球的东南信风向北移动，越过赤道后受地转偏向力影响向右偏而形成西南风。

5.该气候条件下所形成的陆地自然带：热带季雨林带

该气候条件下所分布的植被类型：热带季雨林

该气候条件下所分布的典型动物：象，孔雀

该气候条件下所形成的典型土壤：砖红壤性红壤

6.该气候区内分布的城市：印度首都新德里、最大的港口城市和棉纺城孟买，最大城市和麻纺城加尔各答，新兴工业中心班加罗尔，孟加拉国的首都达卡、斯里兰卡的首都科伦坡、泰国首都曼谷，缅甸首都仰光、越南的首都河内、最大港口和工业中心胡志明市、老挝的首都万象、柬埔寨首都金边，我国海南省的海口、著名的旅游城三亚，台湾最大港口高雄。历史名城台南，菲律宾首都马尼拉。

7.该气候区内的农业活动情况：以水稻、茶叶、甘蔗、小麦为主。雨季播种，旱季收获。

高中地理气候分布知识5

热带草原气候(萨瓦纳气候)

1.判断依据：

第一步，根据最冷月、最热月判断南北半球

若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球;

若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球

第二步，确定最冷月的温度值范围，即>15℃

第三步，判断降水的季节分配类型，夏雨型(750—1000mm)

2.位置：

纬度位置：南北纬10度至南北回归线之间。

海陆位置：非洲撒哈拉以南大部分地区，澳大利亚的北部和东部呈环状分布，南美的巴西高原，马达加斯加岛西侧，中美洲西侧。

3.气候特点(特征)：全年高温，一年有明显的干湿季，湿季多雨。

4.气候形成原因：受赤道低气压带(湿季)和信风带(干季)交替控制

5.该气候条件下所形成的陆地自然带：热带草原带

该气候条件下所分布的植被类型：热带稀树草原

该气候条件下所分布的典型动物：长颈鹿，羚羊

该气候条件下所形成的典型土壤：燥红土

6.该气候区内分布的城市：坦桑尼亚的首都达累斯萨拉姆;肯尼亚的首都内罗毕;苏丹的首都喀土穆;塞内加尔的首都达喀尔;马里首都巴马科;南非首都比勒陀亚、最大港口城市德班、最大城市和金都约翰内斯堡;墨西哥首都墨西哥城;巴西首都巴西利亚、最大港口城市里约热内卢;委内瑞拉的首都加拉各斯。

7.该气候区内的农业活动情况：畜牧业发达，耕作业以小麦为主，湿季播种，干季收获。

高中地理气候分布知识点

第五篇：高中地理知识点总结：洋流分布

高中地理知识点总结：洋流分布

1、按成因：

风海流：形成动力为大气运动，规模很大。例如：西风漂流、信风带内的洋流。

密度流：由密度差异引起，多出现在封闭海域与外洋之间。例如：地中海与大西洋之间、红海与印度洋之间。

补偿流：分为水平流和垂直流，多在大洋两岸。例如：赤道逆流、秘鲁寒流。

2、按性质：

暖流：从水温高的海区流向水温低的海区，多由低纬流向高纬或为下降流。典型的有：日本暖流、墨西哥湾暖流。

寒流：从水温低的海区流向水温高的海区，多由高纬流向低纬或为上升流。典型的有：千岛寒流、拉布拉多寒流。

3、按地理位置

赤道流：分布于赤道附近海区。例如：南北赤道暖流、赤道逆流。

大洋流：分布于大洋中心，这种洋流类型较多。

极地流：分布于极地海域。例如：南极绕极流。

沿岸流：分布于沿海海域，受陆地影响大。例如：我国的沿岸流。

影响洋流分布的因素

盛行风是海洋水体运动的主要动力，海水在盛行风的吹拂下，形成规模很大的洋流，因此洋流的流向和分布与地面风带模式及其分布有着密切关系。

除了盛行风以外，还有海陆分布、地转偏向力等因素，它们共同作用，形成了实际的大洋洋流分布，如下图：

洋流的分布规律：

规律一：

在热带和副热带海区（中低纬度），形成了以副热带海区（30°）为中心的大洋环流，北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动。

规律二：

在中高纬度海区，形成了以60°为中心的大洋环流，北半球呈逆时针方向流动。

规律三：

在南极大陆的周围，陆地小，海面广阔。南纬40°附近海域终年受西风影响，形成西风漂流（寒流）。

规律四：

北印度洋海区，受季风影响，冬季洋流呈逆时针方向流动；夏季洋流呈顺时针方向流动。

重要的洋流：

①太平洋：北太平洋暖流、日本暖流（黑潮）、千岛寒流（亲潮）、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流、东澳大利亚暖流。

②大西洋：北大西洋暖流、墨西哥湾暖流、拉布拉多寒流、本格拉寒流、加那利寒流、巴西暖流。

③印度洋：西澳大利亚寒流、北印度洋季风洋流。

④环球：西风漂流（寒流）。

今天就和大家就分享到这，祝各位愉快！