小学三年级2012-11-30 作业

第一篇：小学三年级2012-11-30 作业

家长朋友下午 好：

11月30日作业：

1、做沙包（大小适宜）。

2、誊抄《帝企鹅日记》（作文复习本）（只有6个孩子还没过关了，凡是没日期的请先改再誊。）

3、听写8单元生字，4、默写积累册8单元带“自”的成语，和名言1、2、3、4、7。周末愉快！

数学作业：

1、完成课堂精练50至53.（注意请提醒孩子画边线时，如果是直线请用尺子比着画，用铅笔画）

2、复习数学书一单元和数学试卷一单元。

3、.完成2页口算和2道奥数。

4、改课堂精练46至50

第二篇：党课作业 30题

1、中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

2、为什么说中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队？ 第一，中国共产党是以工人阶级为阶级基础的。第二，中国共产党是由工人阶级先进分子组成的。第三，中国共产党是用先进理论武装起来的。第四，中国共产党是按照民主集中制的原则建立的。

3、为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心？如何理解没有中国共产党就没有中国特色社会主义事业的伟大胜利？

第一，党的领导地位是在长期的革命和建设中形成的 第二，党的领导是中国特色社会主义事业胜利的根本保证。

第三。坚持和改善党的领导，适应建设中国特色社会主义事业的要求。

4、如何理解中国共产党代表中国先进是生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益？

生产力的发展是社会发展的最终决定力量，社会的一切变革都根源于生产力和生产关系的矛盾运动。中国共产党的奋斗历史，就是代表先进生产力、不断为人民群众谋利益的历史。中国共产党从诞生之日起，就紧紧地与先进生产力相联系，与代表先进生产力的工人阶级相联系，并且成为工人阶级的先锋队组织，进而团结全国各族人民努力奋斗。代表中国先进生产力的发展要求，是我们坚持党的先进性的一个决定性条件。在这个问题上做得越好，党就越能牢牢掌握对中国革命和建设事业的领导权和主动权。

5、党的指导思想是什么？

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，作为自己的行动指南。

6、党的最高理想和最终目标是什么？ 实现共产主义。

7、中国共产党为什么要把实现共产主义作为自己的最高纲领？

根据马克思主义得出的科学结论。马克思和恩格斯运用辩证唯物主义，分析资本主义社会的发展规律，揭示资本主义生产方式本身包含着不可克服的矛盾。共产主义作为一种崭新的社会制度，是人类社会发展的必然，是人类历史上最美好、最进步、最合理的社会制度。我们党把实现共产主义的社会制度作为自己奋斗的最终目标。

8、如何认识党的最低纲领和最高纲领的关系？

坚持最低纲领与最高纲领的统一，是对国际共产主义运动经验的科学总结，对顺利推进中国特色社会主义的发展进程，具有十分重大的理论与现实意义。

坚持最低纲领与最高纲领的统一，是无产阶级政党理论上成熟的重要标志。

坚持最低纲领与最高纲领的统一，才能顺利推进建设中国特色社会主义的伟大事业。

9、党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验是什么？ 基本理论:中国特色社会主义理论体系

基本路线： 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

基本纲领：党在社会主义初级阶段的基本纲领，主要包括建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化三个力面的内容。基本经验：

一、必须坚持党的马克思主义的思想路线

二、必须坚持马克思主义基本原理，始终坚持走自己的路

三、必须全面、正确、积极地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线

四、必须坚持以经济建设为中心，把发展社会生产力作为社会主义建设的首要任务

五、必须坚持改革开放和四项基本原则

六、必须搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一基本问题

七、必须始终坚持社会发展的协调并进和人的全面发展

八、必须坚持不断推进理论创新

九、必须坚定不移地实行开放政策，积极借鉴人类社会创造的一切文明成果

十、必须实事求是地制定正确的经济发展战略

十一、必须为我国的改革开放和社会主义现代化建设争取一个长期和平的国际环境

十二、必须加强党的建设，改善党的领导

10、党的宗旨是什么？

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。

11、胡锦涛总书记在党的十七大怎样论述党的宗旨的内涵？

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

12、读毛泽东同志的“为人民服务”之感想？

全心全意为人民服务是中国共产党党员的根本宗旨，是我们党之所以深受全国人民拥护支持的根本理由，也是中国共产党能够始终保持先进性的重要原因。

事实证明，“为人民服务”是我们党从小到大，从弱到强的力量源泉，是我们党不断巩固执政基础，提高执政能力的最坚实的思想保证和政治保证。

不同的时代，不同的时期，在不同的工作岗位上都需要全心全意为人民服务的思想意识。不怕吃苦、甘于奉献的精神，甘做人民的一块砖，在自己的本职岗位上兢兢业业地工作，干一行爱一行专一行，不计较个人得失，哪怕事情再小，只要自己的工作或学习是为人民服务的，是为人民的利益而做的，它就是伟大的、高尚的，它就是党的事业。当前全国正按照党中央的部署，开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育。我们要向毛泽东主席所言，做到全心全意为人民服务，从小事情做起，做好自己的本职工作。

13、党的“三大作风”和“两个务必”的内容？

三大作风：理论和实践相结合的作风；和人民群众紧密地联系在一起的作风；批评和自我批评的作风。“两个务必”：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

14、保持党的优良作风的重要意义？

发扬党的光荣传统和优良作风，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，是我们党取得革命、建设和改革事业不断胜利的宝贵经验，是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。

树立和弘扬优良作风，是适应新形势、应对新挑战的迫切需要。树立和弘扬优良作风，是推动科学发展的重要保证。

树立和弘扬优良作风，是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。

15、党的民主集中制的基本原则有哪些？

(1)党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

(2)党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。(3)党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方 各级代表大会和它们所产生的委员会，党的各级委员会向同级的 代表大会负责并报告工作。

(4)党的上级组织要经常听取下级组 织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织 既要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。

（5）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重人问题都要由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员 要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。

（6）党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督 之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。

16、党的纪律主要内容有哪些？

主要内容体现在党的政治纪律、组织纪律、宣传纪律、群众纪律、保密纪律、经济纪律、人事纪律、外事纪律等方面。

17、党的纪律处分有哪些？给党员以党的纪律处分必须经过哪些手续？

对党员的纪律处分种类：

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）撤销党内职务；

（四）留党察看；

（五）开除党籍。

对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施：

（一）改组；

（二）解散。

给党员警告、严重警告、撤销党内职务。留党察看的处分，一般应由支部大会讨论决定，报党的基层委员会批准；如果涉及的问题比较重要或复杂，或给党员以开除党籍的处分，应分别不同情况，报县级或县级以上党的纪律检查委员会审查批准。在特殊情况下，县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权直接决定给党员以纪律处分。对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员，给以撤销党内职务。留党察看或开除党籍的处分，必须经由本人所在的委员会全体会议三分之二以上的多数决定。在特殊情况下，可以先由中央政治局和地方各级委员会常务委员会作出处理决定，待召开委员会全体会议时予以追认。对地方各级委员会委员和候补委员的上述处分，必须经上级党的委员会批准。

严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员，由中央政治局决定开除其党籍；严重触犯刑律的地方各级委员会委员、候补委员，由同级委员会常务委员会决定开除其党籍。

18、为什么说党章是最根本的党规党法？

党章，是党的全国代表大会通过的党的最根本的纲领性文件，代表了全党的根本利益和意志，是党的根本大法，是党的伟大旗帜，是规范和制约全党行为的总章程，是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党方针的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。

第一，它是党的整体意志的体现。第二、它是党内的普遍行为规范。第三，它是具有最高权威的党内法规。

19、为什么要强调遵守贯彻维护党章？

党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是党员加强党性修养的根本标准，是坚持从严治党方针的根本依据。能不能有效学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，关系到增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到巩固党的执政地位和保持党的先进性，关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡。

强调学习贯彻党章，是我们党总结自身建设包括党风廉政建设和反腐败工作实践经验得出的重要结论。强调学习贯彻党章，是维护党的团结统一、完成党的各项任务的坚强保证。强调学习贯彻党章，是巩固党的执政地位、保持党的先进性、确保党始终沿着正确方向前进的必然要求。

20、党章对共产党员的基本要求有哪些？

第一，“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”。

第二，“中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。” 第三，“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”

21、为什么说中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士？

中国共产党是中国人民的先锋队,是中华民族的先锋队,是中国工人阶级的先锋队.从五四运动开始,中国共产党领导中国工人阶级和中国人民,完成新民主主义革命,建立了新中国.它以共产主义为根本指导思想,力求早日实现共产主义。

22、如何理解中国共产党党员既是共产主义先锋战士，又是劳动人民的普通一员？

一，“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。”这一规定表明，党必须坚持自己的工人阶级的阶级基础；所有党员，必须要有共产主义觉悟，为着工人阶级的利益而奋斗，发挥先锋战士的作用。

二，“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”这一规定要求，共产党员在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，党员永远不许脱离广大人民群众，永葆劳动人民的勤劳本色，永做人民的勤务员，永做人民的务实、为民、清廉的公仆。时刻牢记立党为公，执政为民，艰苦奋斗，无私奉献。

23、权利：

（l）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。（3）对党的工作提出建议和倡议。

（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（5）行使表决权。选举权，有被选举权。

（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。义务：

（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。共产党员有哪些权利和义务？

24、怎样做到认真履行义务，正确行使权利？

(1)公民在行使权利时，要自觉维护国家利益

首先，国家利益代表了公民的整体利益、长远利益，维护了国家利益，公民个人利益、权利才能得到保障。

其次，国家利益要靠法制来维护，公民要自觉地维护国家利益，就必须在法制轨道上行使公民的权利，用法律来规范自己的行为，模范地遵守国家法律，才能维护国家利益。违反法律，不仅会损害国家利益，同时也会失去自己的权利。

(2)公民在履行义务时，要以国家利益为重。

在社会主义条件下，公民利益与国家利益在根本上是一致的，但在某些具体问题上，也会产生矛盾。

国家利益代表了公民的整体利益，长远利益，公民个人利益往往又表现为局部利益，眼前利益。如果一定时期，国家政策向国家利益倾斜多了，照顾了公民的整体利益和长远利益，就会影响公民当前利益的满足。国家工作的安排、政策的制定要做到统筹兼顾。但作为公民个人要坚持以国家利益为重，个人利益服从国家利益。必要时，还应牺牲个人利益来保证国家利益。25、26、和谐社会的内涵是什么？

社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

27、马克思主义中国化的最新理论成果有哪些内容？

马克思主义中国化的理论成果有毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，最新成果是科学发展观。

28、发展党员工作有哪几个阶段？

1.入党申请人的启蒙阶段2.入党积极分子的培养教育阶段3.入党积极分子发展对象继续培养教育阶段4.预备党员培养接受阶段5.预备党员考察转正阶段6.正式党员继续教育阶段六个部分。

29、为什么说加入中国共产党是青年人实现历史使命和人生造求的正确选择？

在国家兴衰，民族存亡的紧要关头和革命、建设、发展的关键时刻加入中国共产党，是中国有志气的青年知识分子的一种带规律性的现象。首先，中国共产党是用马克思主义武装起来的中国工人阶级的先锋队。其次是因为青年从直接和间接的体验中，认识到只有社会主义才能救中国和发展中国，只有中国共产党才能领导中国人民实现全面小康社会的宏伟目标。

30、什么是入党时机？为什么说端正入党动机是争取入党的前提？结合实际谈谈如何树立正确的入党动机？如何以实际行动，积极争取早日加入党组织？ 第一，中国共产党是以工人阶级为阶级基础的。科学发展观的内涵是什么？

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。第二，中国共产党是由工人阶级先进分子组成的。第三，中国共产党是用先进理论武装起来的。第四，中国共产党是按照民主集中制的原则建立的。

入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动其争取入党的精神力量。入党动机正确与否，不仅关系到要求入党的积极分子能否为创造入党条件产生正确的导向和内在的动力，而且关系到要求入党的积极分子能否在入党以后，始终不渝地坚持共产党人的世界观、人生观和价值观，永葆共产党员的本色。正确的入党动机可以产生正确的入党行为，并用科学的方法去实践它；不正确的入党动机则会驱使人们采取不正确的思想和行为去实践自己的愿望。所以端正入党动机是要求入党的积极分子必须解决的首要问题。树立正确的入党动机，是对争取入党的同志的最基本的要求和考验。

1、必须牢固树立共产主义的理想。

2、要坚定共产主义必胜的信念。

3、牢记我党全心全意为人民服务的宗旨。

（一）树立正确的入党动机是争取入党的首要问题

（二）树立正确的入党动机的基本要求

（三）坚持共产党的标准。做工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，全心全意为人民服务。

第三篇：小学三年级数学作业规划

小学三年级数学作业规划

新课程标准指出“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”。数学作为课堂教学的延伸，学生学习内容的巩固和反馈的重要手段，其重要作用是毋庸置疑的，其内容也也应该具备上述特征。然而很长一段时间来，学生的作业几乎是课堂教学内容的翻版、克隆，学生对作业产生了厌烦情绪,认为作业是无可奈何的负担.如今新的课程改革已经开始,在大力提倡素质教育倡导自主、探究、合作的今天,再用以往的作业观来对待学生,显然已不能适应新的要求。与课改精神相符,除了必要的基础知识的巩固,也应加强学生思维能力、收集处理信息的能力、解决问题的能力等综合能力的训陪练让孩子在作业中找到学习的乐趣,感受成功的喜悦,变厌学为乐学。

1、分层次设置作业。

可将作业难易程度分为A、B、C三个层次。思维能力、理解能力都比较强的学生可选择C中等可选B,稍差可选A。但要注意此种设计会增加教师的工作量,需要教师持之以恒,广泛收集教材外的题型设计。

设计可以调动学生作业的积极性,避免作业的单调、枯燥，充分体现“人人学习有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上有不同的发展。”同时,也让学生在解题的过程中掌握知识的要点、积极思考,以提高灵活运用知识的能力。

2、设计实践性作业

数学来源于生活,又服务于生活。实践性作业这种作业不要求当天完

成,可以给他一饲或两周的时间。例如,让学生统计一下城市居民使用塑料垃圾袋的情况。在实践过程中,学生会将很多数学知识运用其中,在完成调查报告的时候还综合运用了各学科的知识,培养了学生的综合能力。但此种作业要注意让学生力所能及。

3、设计多样化作业。

现实的、有趣的、探索性数学学习活动要成为数学学习的的主要形式之一。学生的数学学习可以采用操作实验、自主探索、大胆猜测、合作交流、积极思考等活动方式。数学学习呈现出多样化。与此相适应，数学作业形式也不仅仅是解题，也应呈现出多样化。

第四篇：小学三年级暑假读后感作业精选

小学三年级暑假读后感作业精选

《成长不烦恼》读后感

三年八班 赵梓冰

读了《成长不烦恼》这本书使我深受感触。书中的亮亮因为父母有病卧床不起，而放弃了上学的机会照顾父母。其实他也非常渴望上学，因父母看病需要很多的钱，他只有去当洗碗工，才能勉强补贴家用，生活带给他很大的压力。不幸的是父母还是病逝了，亮亮感到痛苦而烦恼。

后来，在好心人的帮助下，亮亮振作起来用功学习，也渐渐在学习中找到了快乐。与亮亮相比，我是身在福中不知福。而我的烦恼竟然是不认真学习，总是想着玩。一次次的想改正，一次次的没做到。我希望今后自己下决心改正贪玩的习惯，端正好学习态度。不让父母和老师失望。

《爱迪生》读后感

三年八班 单妍

我读了爱迪生的故事，我知道了他很喜欢科学。

在研究科学时，他会把一切忘掉，专心极了，甚至在交费用时也想着题。有时还会忘记自己的名字，有时自己吃没吃饭都不记得。有时他没吃过饭，他却以为吃过了。他就是这样一个做事高度集中精力的人。

通过读《爱迪生》的故事我知道了，做任何事只要精力集中，全神贯注，就一定会有收获。

《小猫钓鱼》读后感

三年八班 马礼彬

我读了这篇《小猫钓鱼》的故事，我明白了一个道理，做事不能三心二意。如果像小猫一样三心二意的钓鱼，一会儿逮蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，结果就会一条鱼也钓不到。猫妈妈在一心一意的钓鱼，所以钓上一条大鱼。

通过《小猫钓鱼》这个故事我明白了做事一定要一心一意，不要三心二意！

第五篇：三年级数学知识竞赛(答案)30

三年级数学知识竞赛试题

一、必做题 A、填空。1、28+12÷4应先算（除）法，再算（加）法.2、54除以6的商是（9）。再加上3是（12）.3、计算30×3，想：3个（10）乘3等于（9）个十，也就是（90），所以30×3=（90）。4、120是6的（20）倍。5、400×5的积末尾有（3）个0；7×100的积的末尾有（2）个0。

6、从150里面连续减去（30）个5，结果是0。7、6个8相加的和是（48）。

8、从不同的角度观察一个长方体的礼品盒，最多能看到（3）个面。

9、同一个物体，从不同角度观察物体所看到的形状可能是（不）同的。10．被除数是270，除数是9，商是(30)。

B、选择。

1、最大两位数是最大一位数的（C）倍。

A、9 B、10 C、11

2、水果店运来485筐水果，上午卖了278筐，下午又运来172筐，求现在水果有多少筐？列式正确的是（B）。

A、485+278+172 B、485-278+172 C、485-278-172

3、下面算式中的括号，去掉后不改变计算结果的是（B）。A、（63-27）÷9 B、（8×4）-20 C、62-（38-17）

4、一个汉堡包15元，买3个汉堡包，应付（B）元。A、5 B、45 C、82

5、公园里有7棵松树，又栽了3行柏树，每行4棵，松树和柏树共多少棵？列式为(A)A、7＋4×3 B、7＋3＋4 C、7×3＋4 C、判断题。

1、计算混合运算的算式，一定要按照从左到右的顺序进行。(×)

2、在有括号的算式里，要先算括号里面的。(√)

3、24－18÷3，要先算18÷3。(√)

4、要使6×（口+５）＝48。口里应该填3。(√)5、54除以9的商，再加上7是13。(√)

二、风险题。（本题共3大题，选择其中的1题作答）

A、填空(10 分)

1、最大的两位数是最大的一位数的(11)倍。

2、张叔叔上周末出租车的里程表读数为569千米，本周末读数为968千米，本周行驶路程为（399）千米。

3．(80)个十是800，再加上(20)个十是1000。4．幼儿园买来48个皮球，平均分成2份，每份(24)个，平均分成4份，每份（12）个。

B、判断（20 分）

1、42÷(3＋4)=6(√)2、36除以3和3除36的商不一样。(×)

3、两个数的商一定比这两个数的积小。(×)

4、一位数乘整百数，因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。(×)5、630÷9的商是3位数。(×)6、9个11的和可以说求11的9倍。(√)

7、两位数加两位数和一定是两位数。(×)

8、正方形没有周长。(×)C、选择（30 分）

1、由2、3、6组成的最大的三位数跟最小的三位数的和是（A）A、868 B、858 C、895

2、小明、李亮、王娟三个人玩猜数字游戏，小明说：“我说的数是最小的三位数”，李亮说：“我的数比王娟的大600”，王娟说：“我的数比小明的小52”，你知道他们说的数分别是多少吗？（A）

A、100 48 648 B、100 58 658 C、100 152 752 3．在□÷8=6......○ 中，○里最大填(B)，□内填(B)A、6、54 B、7、55 C、8、56 4．王师傅说“我每天加工6把椅子，”李师傅说“我4天加工20把椅子。”他们谁做得快些？(A)A、王师傅 B、李师傅 C、－样快。

5、下列算式的积与18×4积相等的是(C)。

A、8×14 B、16×4 C、8×9 6、42÷7＋□＝20，□里面应填上（C）。

A、26 B、4 C、14

7、两个数的积，比它们的和（C）。

A、大 B、小 C、无法确定