第一篇：2013--2014八年级上册《学海风暴》1、2单元试卷答案
Unit1
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71.delicious 72.shopping 73.cheap 74.friendly 75.fun76—90 CBDBCCBACBDFGAC 作文：略（打字太麻烦了）
Unit2
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25.stays up26—40 ABCBBCDBCACCBBB41—55 EHAJBDFGICDFABE56—65 BBCDCBDBDA66.but 67.Although 68.good 69.exercise 70.about 71.Third 72.sleep 73.helps
74.get 75.think76—90 CACCBAADCBDABGF
作文：略
第二篇：2015秋人教版八年级上册第一单元试卷及答案
人教版八年级上册第一单元试卷及答案
（总分:70分）
一、语言积累与运用
1、给带点生字标音，根据拼音写汉字。8分 荷花淀（）箱箧（）蹿（）仄歪（）．．．．寒jìn（）荒miù（）jiàn（）忘 肃mù()
2、解释加点词在句中的意思。6分
A、此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当。另一方面，„„ ．．．．B、我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶繁茂了。．．．．（注意从语言的生动形象性品味。）
C、鬼子拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。．．．．
3、指出下列句子分别运用了什么修辞手法？蕴含什么意思？18分（每题各1+2分）（1）苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。（2）不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？（指莲蓬）
（3）这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
（4）希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。（5）丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
（6）将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
4、古诗背诵默写（10分）
（1）《长歌行》中充满人生哲理的诗句是，（2）《野望》写山中秋色的句子是，（3）《早寒江上有怀》写天气寒冷的句子是，（4）《望洞庭湖赠张丞相》蕴含希望张丞相帮助之意的句子是。
（5）《黄鹤楼》写思乡之情的句子是，二、现代文阅读
（一）阅读一则新闻，回答问题。（8分）
台海网(微博)7月14日讯（海峡导报记者 孙春燕）快递车辆通行难、快递企业用地难、快递人员投递难等是制约厦门快递行业发展的几大瓶颈。海峡导报记者昨日获悉，为此，厦门近日出台了《厦门市促进快递行业发展若干规定》，针对上述快递行业难题提出了解决方案，《规定》将于今年8月1日起实施。
停车难？临时停车半小时内不收费
快递服务如何，送件质量是关键，但停车问题常令投递员抓狂。对此，《规定》表示，邮政管理部门应当推动快递企业使用专用车辆，这些车辆应当经厦门市邮政管理部门核准，并喷涂统一的快递专用标志。
在不妨碍其他车辆和行人通行的情况下，快递专用车辆在收寄、运输、投递快件时，享受通行和临时停车的便利，临时停车半小时内不收费；在大型展会、重大活动期间，专用车辆也享受通行便利。
不仅如此，机场、车站、码头等按实际需求，设置快速安检、配载、装卸、交换等快件通行专用通道，在确保安全的前提下，对快件实行分类管理、优先查验，提高检验效率。
用地难？旧厂房可改造快件分拨中心
用地难一直是快递企业的“死穴”，没有地建分拨中心，其他的都是空谈。对此，《规定》表示，厦门市国土房产、规划部门在制定和实施土地利用总体规划计划时，应当统筹考虑快递产业园区、快件分拨中心等快递服务基础设施建设需求，合理安排快递企业用地指标。同时，支持快递企业利用工业企业旧厂房、仓库和存量土地资源建设快递产业园区、快件分拨中心，相应建设项目用地涉及原划拨土地使用权转让或者用途改变的，经批准可以采取协议出让方式办理用地手续。
厦门本地电子商务基地、物流园区、交通枢纽等项目规划建设时，应当同步考虑快件分拨中心等快递服务基础设施建设需求。
融资难？鼓浪屿送快件可获财政扶持
做快递行业的都知道，快递资产轻、融资难，一个“钱”字难倒了不少快递企业。对此，《规定》指出，财政资金用于扶持快递行业发展，开展厦台海运快件业务和快递服务合作的；为鼓浪屿以及偏远地区用户直接提供收寄、投递服务的；租赁、改造工业企业旧厂房、仓库作为快件分拨中心的，可获得财政扶持。此外，开展快递人员从业资格培训及人才教育培训；新建、改建智能快件箱及其维护；开发建设快递安全监管、快递便民服务等公共服务平台；规范快递企业通行车辆专用标志等快递活动都有一定的财政扶持。
1、请你帮这个消息拟个标题： 2分
2、本文三个小标题语言表达与排列顺序方面各有什么特点？请做个简要的赏析。4分
3、假如你是快递行业的从业人员，得知这个好消息后，你会对厦门市政府说些什么呢？请具体写出来，不少50字。（2分）
（二）阅读《 两个老兵 》，回答问题。（20分）
几年前，我随一个旅行团去珍珠港旅行。团中有一位牧师在事发当天——1942年12月7日，日本偷袭并击毁我们太平洋舰队的那天，正在此地。他给团友们绘声绘色地讲述着当天的种种恐怖：大火，沉船，枪林弹雨，炮声轰轰。我也在听，眼角突然瞥见一个六七十岁的日本游客走进了纪念馆。
他打扮得很刻意而整齐——笔挺的领带，扣得一丝不苟的运动夹克，锃亮的棕色皮鞋。这身打扮立刻引起了我的注意：因为即使是白领人士，哪怕是电视新闻主持人，到了夏威夷也很少西装革履，大家都是穿一件敞领的夏威夷T恤。
日本人的身旁有两个女人，年纪大一点的应该是他的妻子，另一个可能是他的女儿。两个女人都衣着保守，穿着精致的鞋。日本人左手有几分害羞地拿着一个花环，花环很精美，直径足有18英寸，看上去价格不菲。
团里的老兵继续讲着他的经历——他被困在甲板底下，大水冲来，他辨不清方向，大火就在头顶上，浓烟使他窒息，战友就死在他的脚下，他在黑暗中挣扎着逃命。所有的团员都听得聚精会神，只有我注意到了：那个日本人正朝我们走近。
我正看着他的时候，他停了下来，对他的妻女说了些什么。他们静静地站着，几乎有些庄严。然后，日本人紧了紧他的领带，又把夹克的褶子弄平。好像在做什么准备似的，他抖了抖肩，深深地吸了口气，然后又吐出来。接着，他独自一个人，面色郑重地走到这只沉舰的栏杆处。其他的人仍围在那位老兵身旁，似乎没有人注意到这个日本游客的存在。我不认为他听得懂美国老兵的话，可是我看到他在栏杆旁，弯下腰去，鞠了一个90度的躬。他开始说话，我仔细听，但不能听懂。可是从他的表情和语气，我猜出了他话里的意思，那里面承载了太多的内容：认错，悲伤，尊严，同情和祝福。
他静静地祷告完后，沉重地将那花环抛向了海水中——便是那同样一片海水，刚才那位美国老兵一直都在提到。日本游客看着花环随着海浪漂远，他努力要保持常态，可是眼泪泄漏了他的感情。
我猜他也是个老兵，当年曾驾着飞机投下枪药弹炮，炸毁了我们的军舰。或许，他这次便是来忏悔的，不是对我们的政府，而是对他曾以战争的名义夺去的那些年轻的生命。日本人又向后退了几步，缓缓地，深深地，鞠了个躬。然后他站直身子，回到家人身边。使命既已完成，他们似乎准备离开了。正当日本老兵准备离去的时候，我注意到一个一直靠着墙的美国人移开了步子。他衣着随意，肚子微凸，头发稀少，手拿一顶帽子。我突然想，这个人大概也是个二战老兵。或许他也参加了太平洋海战。来这，也有他的使命吧。当那家日本人经过他时，美国老兵挡住了他们的去路。我紧张了，怕他们冲突起来。日本游客有几分迷惑，脸上露出惊讶和难过的神色。他的家人，眼睛盯着地上，也停下脚步，聚在他的身旁。
出人意料的是，美国老兵挺直腰来了个立正，他缓缓举起了他的右手，在额前硬硬地停下——他给他的宿敌敬了个军礼。日本老兵突然明白过来，立即回以军礼。
刚才聚着听故事的游客纷纷散去，两个老兵似乎遗世而存，联系他们的是共有的痛苦、荣耀和记忆。美国老兵放下了他的右手，仍保持着立正的姿势，向后退了一步；日本 老兵，双手笔直地贴在脚两侧，向他面前的这个人鞠了个躬。出乎我意料的是，美国老兵回鞠了个躬。
两个人一个字也没说，也不需要说。那两张被泪水浸湿的严肃的脸，已经向彼此表达了任何语言都无可言及的感情。
1．“我”“眼角”为什么能够“突然瞥见”日本游客？“刻意而整齐”的打扮从心理方面怎样理解？（4分）
2．怎样解释“日本人的左手有几分害羞地拿着一个花环？”作者为什么要说明这个花环“很精美”且“价格不菲”？（4分）
3．文中哪处表现了日本老人“几乎有些庄严”？他为什么要“深深地吸一口气”？（4分）
4．作者为什么在“沉重地将那花环抛向海水中”后强调地注释出——“便是那同样一片海水。”（2分）
5．怎么理解“或许，他这次便是来忏悔的，不是对我们的政府，而是对他曾以战争的名义夺去的那些年轻的生命” 一句的意思？（3分）6．上文表达了怎样的主题？（3分）
参考答案
一、语言积累与运用
1、diàn qiè cuàn zè 噤 谬 健 穆
2、A、锐利无比，不可抵挡 B、形容革命力量发展壮大，其速度惊人。C、慌慌张张，不知怎么办才好。
3、（1）“狠狠”运用拟人手法，隐含作者对日本鬼子的仇恨之情。（2）运用反问；点明白洋淀盛产莲蓬，饱含作者热爱家乡的自豪感。（3）运用比喻，描写水的平静和清澈。（为后文写战斗渲染气氛：以静衬动。）（4）运用排比，将中国的圆明园与西方的著名建筑放在一起，体现雨果对圆明园的高度赞誉。
（5）运用反语，讽刺批判英法联军的盗窃行径十分可耻。运用借代，用“腰包”和“箱箧”形象写出他们装满赃物的恶劣行迹。
（6）运用借代，用两个强盗代替两个国家，简洁形象，有益生动的描写和流畅的表述。
4、（1）少壮不努力，老大徒伤悲；（2）树树皆秋色，山山唯落晖；（3）木落雁南度，北风江上寒；（4）坐观垂钓者，徒有羡鱼情；（5）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
二、现代文阅读
阅读
（一）1、《厦门市促进快递行业发展若干规定》将于今年8月1日起实施。
2、“停车—用地—融资”，从最基本的需求说到更高的发展渠道，由浅入深，按逻辑顺序排列，条理清楚。
3、略
阅读（二)
1．他的打扮与众不同。表示对逝者的尊重，对完成此次使命的重视。
2．日本是侵略者，日本人对此带来的灾难内心有愧疚感。从侧面反映他们的重视和真诚。
3．整理领带与衣褶及深吸气等一系列动作。表现了心情的沉重，他是负罪而来，是来还债的，不能不沉重。
4．眼前的海水曾是激烈的战场，多少年轻的生命就在此被无情地吞噬了，面对此海水不能不想起当年。
5．他完全是个人行为，而且是军人对军人的方式，这样更有人情与人性。
6．表达了人们向往和平，消除战争，友好相处的愿望。
第三篇：八年级语文上册第三单元试卷
人教版2017-2018学年八年级上册语文第三单元检测卷
一、选择题
1、下列划线字注音全都正确的一项是（）
A、不见曦月（xī）蝉则千转不穷（zhuǎn）B、沿溯阻绝（shuò）飞漱其间（shù）
C、水皆缥碧（piǎo）互相轩邈（mǎo）D、素湍绿潭（tuān）绝（yǎn）
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2、对语句中划线词语的解释有误的一项是（）A、林寒涧肃（肃：肃杀，凄寒。）良多趣味（良：甚，很。）B、未复有能与其奇者（与：这里指置身其中。）虽乘奔御风（奔：飞奔。）C、仍怜故乡水（怜：喜爱。）空谷传响（响：回声。）D、芳草萋萋鹦鹉洲（萋萋：草木茂盛的样子。）急湍甚箭（甚箭：比箭还快。）
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3、选出对朗读节奏划分有误的一项（）A、牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。B、黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。C、征蓬/出汉/塞，归雁/入胡/天。D、几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。试题纠错 浏览:98次 显示答案与解析
4、下列作家、作品、朝代对应不正确的一项是（）
A、郦道元——《三峡》——北魏 B、苏轼——《记承天寺夜游》——宋代 C、吴均——《与朱元思书》——宋代 D、白居易——《钱塘湖春行》——唐代 试题纠错 浏览:98次 显示答案与解析
二、默写
5、古诗文默写。
(1)自三峡七百里中，________，________。(2)何夜无月？何处无竹柏？________。
(3)________，望峰息心；经纶世务者，________。
(4)李白《渡荆门送别》一诗中描写渡过荆门进入楚地后看到的壮阔景象的两句诗是：________，________。(5)乱花渐欲迷人眼，________。
(6)在《红楼梦》第四十八回，曹雪芹借香菱口评述王维《使至塞上》中的“________，________”两句。
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三、语言表达
6、阅读下面的材料，按要求作答。
为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。
(1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。(2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。濯清涟 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪 试题纠错 浏览:98次 显示答案与解析
四、综合性学习
7、请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。
(1)【活动一：书心声】请把画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。
我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁； 我们今天是欢聚在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！
(2)【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。要求：①至少使用一种修辞手法；②不能出现真实姓名、班名、校名等与考生信息相关的内容；③50字左右。
(3)【活动三：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况?请简要概括。
(4)【活动四：表期盼】下面是同学改写的《送别》。请根据活动内容补全诗歌。长亭外，古道边，芳草碧连天； 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落； 一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。——李叔同《送别》
风轻轻，柳依依，今宵诉别离； 经年此去杳无音，①________。同窗谊，恩师情，天涯若比邻； 他年此地重相逢，②________。——同学改写
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五、诗歌鉴赏
8、阅读诗歌，回答问题使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
(1)诗中以“征蓬”和“归雁”喻________，传达出幽微难言的内心情感。(2)诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。试题纠错 浏览:98次 显示答案与解析
六、文言文阅读
9、阅读下面的文言文，回答问题。
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。(1)解释下列句子中划线的词。
①自既望以至十八日为最盛________ ②人物略不相睹________ ③溯迎而上________ ④而僦赁看幕________(2)翻译文中画线的句子。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时。(3)对本文解析有误的一项是（）
A、全文分别从潮来之状、演兵之形、弄潮之势、观潮之盛等方面再现了钱塘江潮的景观和观潮的盛况。
B、文章结尾以场面之大，物品之繁，车马之多，空地之少，正面描写观潮者众多和钱塘江潮盛况。
C、作者在描写潮来时，倾狂澜于文面，以“仅如银线”摹其形，以“玉城雪岭”绘其色，以“声如雷霆”言其声，以“吞天沃日”状其势，笔力飞旋挥洒，令人豪兴倍增。
D、写景和叙事相映，深细和繁简相依，风景和风俗相融，对比与映衬相间，是本文最突出的特点。
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10、阅读甲、乙两段文言文，完成下列小题。【甲】三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】二翁登泰山
昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游翼、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注释】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往，过去，从前。(1)解释划线的实词。①略无阙处________ ②属引凄异________ ③二人对酌________ ④越钱塘，绝长江________(2)选出下列语句中划线字意义与用法相同的一项（）
A、或王命急宣 或异二者之为 B、故渔者歌曰 温故而知新
C、虽乘奔御风，不以疾也 虽不能察，必以情 D、乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州
(3)用/给下面句子断句，断两处。
曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 辈 方 逾 六 旬 何 老 之 有！(4)将下列句子翻译成现代汉语。①清荣峻茂，良多趣味。
②自日出至薄暮，已至半山矣。
(5)①《三峡》先写山，后写水。写山，突出________、________的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
②《二翁登泰山》的故事给我们的启示是________。试题纠错 浏览:98次 显示答案与解析
11、阅读文言文，回答问题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午未申三时。其实湖光染①翠之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（袁宏道《晚游六桥待月记》）
【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂：夕阳。(1)下列划线字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（）A、小惠未徧，民弗从也 B、便要还家，设酒杀鸡作食 C、皆被绮绣 D、人恒过然后能改(2)翻译下列语句。
①但少闲人如吾两人者耳。
②湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。
(3)请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。
(4)同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？ 试题纠错 浏览:98次 显示答案与解析
七、命题作文
12、以“风景”为话题写一篇不少于600字的文章。
第四篇：语文八年级上册第一单元试卷
基础知识及运用(25)
1、根据拼音完成下列词语(8分)
hān()然入梦 liàngqiàng()万lài()俱寂 呜yè()
cǜ()然 yùn()怒 雪 ái ái()piānpiān()起舞
2、完成默写：(8)
__________________，乌蒙磅礴走泥丸。
雪山低头迎远客，_______________________
__________________，革命理想高于天。
__________________，它跟我们这样地接近哪!
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，__________________，__________________，像山泉在呜咽，__________________。
《四渡赤水出奇兵》描写当时红军的处境艰难的句子是：____________________
3.词语中加粗字解释不完全正确的是()(2分)
A.泛舟(漂浮)风烛残年(风中点燃着的蜡烛)
B.诧异(惊诧)据理力争(竭力)
C.营救(经营)故弄玄虚(使人迷惑的花招、手段)
D.眷恋(顾念，爱恋)感慨良深(很)
4、对下列病句的修改有误的一项是()(3分)
A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(语序不当，“讨论”和“听取”调换)
B.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字)
C.建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)
D.昨天下午，我等了他整整一小时左右。(前后矛盾，将“整整”改为“足足”)
5国庆节就要到了，班上将举行一次主题班会，由你来当主持人，要求内容新颖，能吸引同学们的注意力，引起同学人的思考，使同学们积极参与到主题班会中。(4分)
答：
阅读理解
阅读下列文段，回答6——10题(15)
靠着警卫员的扶持，周副主席在担架上半坐起来。他慢慢抚摸着杨光那湿漉漉的衣服，又摸摸杨光的额头，亲切地说道：“这么说，你们是吃了有毒的野菜?”
“是。”杨光点了点头。
“那种野菜是什么样子呢?”
“这就是。”杨光从怀里掏出一棵野菜。为了便于医生救治，他临走时带上了它。
周副主席接过野菜，仔细端详着。野菜有些蔫巴了，但样子还可以看得出来：有点像野蒜苗，一层暗红色的薄皮包着白色的根，上面挑着四片互生的叶子。看着，不知是由于疲累还是怎的，他倚在警卫员的肩头，仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情。
杨光担心地看着周副主席，他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心。他刚想劝首长休息，周副主席又问了：“这野菜，多半是长在什么地方呢?”
杨光想了想：“在背阴靠水的地方。”
“味道呢?还记得吗?”
杨光摇了摇头。因为是煮熟了吃的，没有尝过。
周副主席又举起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来，野菜已经被咬下了一点。
周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵，吐掉了残渣，把那棵野菜还给杨光，嘱咐道：“你记着，刚进嘴的时候，有点涩，越嚼越苦。”
杨光又点了点头。周副主席把声音提高了些，用命令的语气讲话了。他们的命令是非常明确的：要医生马上按杨光指出的方向，去救治中了毒的战士们。他又要担架抬上杨光，用最快的速度赶到总部去报告。他的命令又是十分具体的：要求总部根据杨光他们的经验，马上给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报。在通报上，要画上有毒野菜的图形，加上详细的说明，而且，最好是附上标本。
6、用简洁的语言概括这几段文字的主要内容。(3分)
7、文中“杨光担心地看着周副主席，他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心”，联系下文，你明白周副主席关心野菜的原因吗?写出你的看法。(3分)
8、周副主席在了解情况之后，做了哪些部署?(3分
9、从选文中，我们可以了解到周副主席有哪些优秀品质?(3分)
10、用波浪线把描写周副主席尝毒草时的动作和神态划出来并就其表达作用写一段体会文字。(3分)
阅读下列文段，回答11——16题(15)
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多”之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
大家听了，哈哈地笑起来。
在”之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空;向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
11.”满天都是星光”主要点明了翻山的12.首段写景的观察点是，尾段写景的观察点是
13.从文段描写的内容看，老山界的山势特点是什么?
答：
14.”一步一步”包含了什么意思?
答：
15.文段中对话描写表现了红军战士怎样的精神?
答：
16.”这真是生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情?
答：
阅读<长征>回答下面问题(5分)
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
17.这首诗以高度概括的艺术手法再现了长征宏伟壮阔的场面，你最欣赏其中的哪一幅图画，说说你的理由。
18.有人认为：“金沙水拍云崖暖”中的“暖”和“大渡桥横铁索寒”中的“寒”，都用的十分贴切而意味深长，请你任选其一，谈谈自己的理解。
答案
酣;踉跄;籁
五岭逶迤腾细浪
像春蚕在咀嚼桑叶;像野马在平原上奔驰;像波涛在澎湃
敌重兵，压黔境
略
4.这则告示告诉游客：不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾;不能摘花折木，除了记忆不要带走任何东西。
5.略
6.主席详细了解有毒野菜的情况。
7让部队掌握野菜的有关情况，以避免再次发生食用有毒野菜的事件。
8①要医生马上去救治中毒的战士们;②要担架抬上杨光赶到总部去报告，并给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报。
9周副主席平易近人、关心战士、考虑事情全面周到。
10略 11.时间 12.山脚;半山腰 13.陡峭、高峻 14.行路十分艰难
15.革命的英雄主义和革命的乐观主义精神
16.用赞赏的口吻，抒发了豪迈的情怀。
希望上文提供的八年级上册第一单元试卷能够对大家有所帮助，请及时关注语文网。
第五篇：八年级语文上册第四单元试卷
一、积累与运用（25分）
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
2、下列加点的字注音有误的一项是（）（2分）
A、鸿鹄hú 流杵chǔ 恐吓hè 消遣qiǎn
B、弓缴jiǎo炫耀xuàn 嗜好shì 狡黠xiá
C、辟若pì 潜逃qiǎn 勉强qiǎng 懈怠xiē
D、九轫rèn 庞大páng 余暇xiá尴尬gāngà
3、下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分）
敏而好学 摇尾乞怜 丑态必露 虚怀若谷
不耻下问 三翻五次 略施小计 一丝不苟
物及必反 一笔勾销 正襟危坐 心无旁骛
劳师动众 人赃俱获 当人不让 煞有介事
4、下列句中加点词语解释不妥的是（）（2分）
A、居之安，则资之深。
资：积累
B、读《书》诵《诗》，与古人谋。
谋：谋划。商讨，交谈。
C、这是陶渊明所标榜的好读书不求甚解。
标榜：提出某种好听的名义，加以宣扬。
D、在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。
众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
5、下列搭配有误的一项是（）（3分）
A、《借书不还，天打雷劈》——柏杨——当代作家
B、《黄生借书说——袁枚——清代文学家
C、《论语》——孔子——春秋
D、《窃书记》——林海音——当代女作家
6、根据下面这段文字的意思，完成对联。（3分）
温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难。
7、请用一句话概括下面新闻的主要内容。（3分）新华社北京10月17日电今日凌晨4时33分，在经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，“神舟”六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。
8、下面这段文字中的画线处有三处毛病，请按要求答题。（6分）
①为什么人类对火星始终充满向往?因为就目前的观测情况看，②火星是最有可能成为人类第二家园。尽管火星上的温度是零下200℃。③但从所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。④有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下有水存在。
A、用词不当的一处是(填序号)，修改。
B、意思表达不完整的一处是（填序号），修改为_____。
C、与这段文字说明的中心不一致的一处是(填序号)，修改。
二、阅读理解（35分）
（一）阅读课内文字，完成9-13题。（16分）
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。
“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
9、前三段的中心论点是（）（2分）
A、天子读书者有几
B、书非借不能读也
C、富贵人读书者有几
D、非独书为然，天下物皆然
10、为了说明藏书者不读书这种现象，作者举出了哪些例证 ？（4分）
11、“然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”一句中“借者”是指__________ ；“可惜”的意思是____________。（4分）
12、“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必读。”句中“知幸与不幸”是希望__________，“归书也必速”的意思是______________。（4分）
13、下列说法有误的一项是（）（2分）
A、本文就黄生允修借书一事发表议论，先晓之以理，后动之以情。
B、与结尾一句“为一说，使与书俱”相照应的一句是开头说的“授以书而告之”。
C、“说”这种文体内容是记叙性的，篇幅一般都很长。
D、本文运用了例证法，正反对比论证法。
（二）阅读下面文章，完成14-19题。（19分）
忆读书xo
冰心?
一谈到读书，我的话就多了！/P
我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册“天、地、日、月、山、水、土、木”也不是以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。U)D
那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。9jE[Y
此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。
谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。6f^D
这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元，和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。W<[
因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲--林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其自己极其鲜明的性格特点。《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她的那几个叠字——“寻寻觅觅……凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。E5Z?
到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。Bg
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。Z[6P
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。ZD,c
因此，某年的六·一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
（本文选用时有删节）
14、“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？（3分）]Sv15、第二段中“不是……而是……”一句突出表现了什么？（3分）
16、解释加点词语在句子中的表达作用。（4分）WJ++
⑴我只好带着对故事下文的无限悬念…….F
⑵我决定咬了牙……k17、“……一知半解地读下去，居然越看越懂……”“越看越懂”的含义是什么？（3分）
18、根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜欢读哪些作品？喜欢和不喜欢的理由是什么？（3分）
19、从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语文学习有什么新的认识？（3分）fsAw
三、写作（40分）
20、先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？
请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想像，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。
要求：①文体自选。②文章不少于600字，诗歌不少于16行。③不少于600字。
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