上海市老年乒乓球运动开展现状的调查研究

第一篇：上海市老年乒乓球运动开展现状的调查研究

从1989以来的研究来看，对大众健美操的研究主要集中在：（1）论健美操走进社区体育的必要性；如：高冬利。（2）对城市中开展以大众健美操为特色的全民健身活动的探索；如：武庆中，冯宇鸿。（3）我国大众健美操发展的社会学分析；如：周建社，李先雄（4）大众健美操的社会价值探讨。以上四个方面在研究数量上呈现递减趋势。现有研究的特点：（1）多以某个城市，某个民族，某市某种社区群体为研究切入点和研究样本；（2）现状调查研究居多；（3）研究大众健美操现状的过多；（4）大众健美操运动开展现状研究极其薄弱。

研究较少，视角比较独特的有：大众健美操在全民健身中发展的动因剖析；从社会学心理学体育学等多维角度通过对大众健美操在全民健身中开展的现状作用及其二者之间的关系进行分析，重点探讨了大众健美操在全民健身中开展的动因，旨在为全面贯彻实施《全民健身计划纲要》，促进我国群众体育的广泛开展，引起广大民众对健美操运动的普遍关注等提供有益的参考。

综上所述，历史上众多研究还未真正对大众健美操开展现状做过系统研究，大众健美操运动开展现状的研究应是尚未解决的课题。对于重庆市万州区大众健美操运动开展建立“终身体育”观念具有重大意义。重庆市万州区人数较多，以重庆市万州区作为研究样本，其研究的结果应具有代表意义。大众健美操作为一种社会文化现象普遍存在于我国社会当中，它既具备大众体育的社会值，也具备大众健美操的所特有的社会价值。我们应该充分利用大众健美操这一具有高度时代特征的健身项目，为我国全民健身事业的发展发挥最有效的力量。加强大众健美操的科学研究，是不断提高大众健美操锻炼效果的有效途径。在城市大力宣传开展大众健美操运动，发扬该项目的优势，将有利于全民建身运动的推广与实施，有利于增强国民素质，有利于社会主义两个文明建设，有利于继承民族传统文化遗产，振奋民族精神，有利于丰富人民的文化生活，在社会主义物质文明和精神文明建设中具有不可估量的作用。

第二篇：排球运动开展现状的调查研究

肇庆学院排球运动开展现状的调查研究

李庆晃指导老师：陈诗华

摘要：排球运动是一项集竞技、娱乐、健康为一体，具有较高锻炼价值的运动项目。因此，对肇庆学院的排球运动开展的现状进行实地调查分析。分析制约排球运动的开展因素，针对存在的问题提出开展排球运动的措施和对策。

关键词：排球运动 开展现状 影响因素

引言

从排球运动的起源看,它的属性应该是娱乐游戏.竞技排球在学校体育教学中的局限性,使这一运动走上了严重脱离大多数人群的狭窄道路,直接影响着大学生排球运动的发展;国际排联主席阿科斯塔曾经说：“排球是一项非常优美的体育运动，应该成为世界第一运动。”中国女排曾在世界排坛赢得了五连冠的殊荣，在那个年代为国人赢得了荣誉，振奋了民族精神，提高了民族自信心，而且也对当时的竞技体育产生了很大的冲击和震撼。但近年来，高校排球运动的开展却不尽人意。学校开展的各项体育活动中排球对大学生的吸引远不如篮球与足球，排球运动在学校体育日渐式微，排球教学与训练更是不容乐观，喜爱排球运动的学生比例同时也在下降。排球运动隔网而赛，相对比较安全，是一种双方队员身体非接触性运动，应该说是体育中的绅士运动，运动量因人而异，在比赛中不仅可以达到锻炼身体的目的，而且可以锻炼参与者的心理品质，符合学校体育“健康第一”的目的。那么，高校排球运动开展徘徊不前的原因何在？据此对肇庆市肇庆学院排球运动开展情况作了调查。

1研究对象与方法

1.1研究对象

肇庆学院随机抽取200名学生

1.2研究方法

(1)问卷调查法 对抽样的学生发放问卷 共发出问卷200份，回收190份，回收率95%；其中有效问卷190份（男80份，女110份），有效率95%。

(2)文献资料法 通过查阅相关排球运动开展现状与研究等方面的文献资料。

(3)数理统计法 对获得的数据利用计算机相关软件进行了统计处理。

(4)逻辑推理法 通过逻辑推理的方法提出建议和意见

2.结果与讨论

据调查，高校排球运动开展不好的原因很多，如场地设施、教学方法、竞赛组织、关注程度、学生参与兴趣等等。大学生选修排球课多数出于一种被动选择，是为了体育学分而选修，因此，排球教学中很难调动学生学习的自主性和兴奋性。排球运动在高校就其普及和关注程度，与其它体育运动相比也有较大的差距。其次，由于排球运动自身的特点，表现为技术性较强，身体素质要求较高，技术全面，不易掌握，学生学习的信心不足，再加上场地及教学组织问题，很难调动起学生的学习兴趣，因此，大学生对排球的喜爱和持久性也远不如其它球类项目。

2.1肇庆学院排球运动开展的现状

目前，从肇庆学院各二级学院开展排球运动的实际情况来看，排球运动开展不容乐观.调查发现：肇庆学院学生对排球运动缺乏兴趣，从表1对肇庆学院各二级学院学生排球兴趣的抽样调查调查可得知。

表1肇庆学院学生参与课外体育锻炼项目调查表

项目

人数

百分比

篮球 排球 羽毛球 其他

23 56 41

36.8 12.1 29.5 21.6

抽样调查中看到了排球运动在学生心目中的地位.从表1可以看出，排球运动已被学生们摆在边缘地带，表明，学生对篮球、羽毛球有着浓厚的兴趣。主要因为：篮球、羽毛球等项目运动趣味性较大，较易组织。从表2知道，以前是否接触过排球运动中，非体育专业的学生有78%的接触过，从目前肇庆学院排球运动的开展看,目前仅仅出现在课堂教学上,很多学生只是在上排球课时才接触排球,选择在课余时间打排球的学生更是寥寥无几,排球场很多时候都是空荡荡的。加之学生身体素质弱，运动能力差，体育意识淡薄，对排球运动提不起兴趣，因此大学生对排球运动的热情不高。2.2影响排球运动开展的因素分析 2.2.1排球运动的自身因素

排球运动也称“空中飞球”.不允许身体任何部位使球停留和落地的规则,要求参与者具备良好的身体素质,在瞬间完成准备、判断、移动、击球等一系列动作.从表2可以看出，41.1%的同学认为排球打在手臂上引起的疼痛使得自己不能坚持练习排球。据目前来看，现在的高校学生大多都是独生子女，在家受父母的疼爱，没吃过什么苦。因此很难克服这样的疼痛，从这方面讲也从一定程度上影响了学生对排球的兴趣。其次，排球运动不只是单个动作的完成，最重要的是讲求配合。在看课后了解到：同学们再进行几个人一组练习垫球时，由于每个同学掌握的情况不一样，在练习中往往是捡球的次数比垫球的次数比垫球的次数多，再加上垫球时带来的疼痛，几个球下来同学们便失去了其中的兴趣。再从比赛的角度看，排球是一个隔网比赛的球类项目，比赛中双方队员没有身体的直接对抗。但受排球规则的影响，队员在比赛中作无球动作比有球动作多，一局比赛下来碰不了几下球。而不像羽毛球、乒乓球那样只有一对或两队队员比赛，场上的队员可以不停的移动，触球的机会又多，这样能使运动员内心得到满足感。相比而言，排球运动在这方面就处于劣势，也就难以引起学生兴趣。

表2影响排球运动开展的原因调查

排球技术性太强

人数 百分比（%）

34.7

怕痛78 41.1

场地设施的局限24 12.611.5 其他

2.2.3场地、设施、器材的局限

场地设施的局限是排球运动开展不起来的重要原因之一。据调查，肇庆学院没有正规的室内排球场地，室外排球场有8个，其中4个场地设施不健全，排球配置也不充足。

2.2.4学生参加课外排球活动的次数及持续时间

表3学生课外参与排球活动频度统计表

人数

锻炼频率

比例（%）126 63

1~2次/周 1~3次/月 不确定

12.6 66.3 33.1表3学生课外参与排球活动持续时间统计表

持续时间

男生人数

女生人数

比例（%）

90min以上/次 60min以上/次 30min以下/次 不确定16 31 2422 35 4320 34.7 35.3根据调查统计如下：据表

2、表3结果显示，学生每周参加1～2次课外排球活动的占12.6%，66.3%的学生每月仅参加1～3次课外排球锻炼，34.7%的学生每次锻炼时间在30分钟以下，不参加课外排球锻炼的占35%。这些数据说明课外排球活动没有得到较好的开展。由表3可知，学生课外参与排球活动时间集中在60～30min/次，占34%，参与时间相对较短。这必然造成两种结果：1）由于准备活动不充分易出现运动损伤；2）由于多数情况下采取多人一起自由活动的参与方式，每个学生多数时间处于无球状态，实际接触球时间短，无法培养参与排球运动的兴趣。学生的参加更是发展的重要因素之一。2.2.5学校因素

课外体育活动是同学们锻炼身体，放松心情的最好环节，因此，应该充分的把它利用起来，调查得知，除了学校每年组织一次的排球竞赛之外，各二级学院并没有将它开展起来，然而，有部分学院挑选队员代表学院参加比赛，也过于简单，对排球的重视性不高.排球活动却是无人问津。

表4大学生选择排球授课形式的调查

授课形式 传统授课形式 比赛形式

在游戏性学习自己玩

从表中可以看出，学生希望摆脱传统的教学形式而选择在游戏比赛中练排球的占抽查总数的65.2%。“玩”是学生的天性和本能，在体育课学生真正需要的就是能带领他们“玩”的老师，需要“寓教于乐”的游戏化教学方式，需要其他各种更适合当今学校排球教学的新颖手段充实到排球课堂中，从而吸引学生踊跃参与。

人数33 124 10

12.1 17.4 65.2 5.3

百分比（%）

2.2.6社会因素

媒体宣传力度不够。媒体的宣传可以对排球的普及与推广起到帮助和支持的作用。也可以激发人们的锻炼热情，调动人们参与体育活动的积极性，指导人们正确的欣赏体育比赛。但据目前来看，电视、报刊等媒体热衷于报道热门体育项目以及赛事，爆炒体育明星，很少关注高校大学生开展体育活动的情况。家庭影响，大多数的大学生都来自于农村，家长对体育健康意识淡薄，从小就给孩子灌输一种思想，认为体育不重要，现在最重要的就是多读书多掌握文化知识，以找工作和考取公务员为目标，从这个方面讲也相应的阻碍了排球运动的开展。3 结论与建议 3.1结论

（1）排球运动在肇庆学院的开展不容乐观，学生对排球的兴趣和喜爱程度不如篮球和羽毛球。

（2）学生对排球运动的兴趣不高，学校场地和器材设施条件差，不能满足教学的需要。（3）教学方法单一，缺乏相应的排球比赛，不能引起大学生对排球运动产生兴趣，阻碍了排球运动的推广。3.2建议

（1）争取校方重视改善排球场地设施缺，通过多种渠道，多种途径集资，修建和添置排球器材和设备。

（2）重视培养学生的兴趣，启发学生求知的精神。教师应通过排球教学和训练,引导学生体会排球运动的激烈对抗性和高雅休闲性等特点,理解排球运动的价值和意义,掌握排球练习方法,感受排球的乐趣,从而积极主动地参与排球活动。

（3）注意挖掘教学内容与方法的新颖性，创造良好的学习环境。排球教学中，把教学内容与排球游戏有效的结合起来，来激发学生对排球的兴趣，营造良好学习氛围。注重培养排球特长生,发挥他们示范作用,只有不断增强排球运动的吸引力,才能使更多的学生参与其中,开展排球运动的校园氛围才会更浓厚。

（4）推广形式多样的排球运动。例如软式排球、气排球，手感柔软，活动方法简单，体质、技术水平的限制，尤其对女生和初学者更为适用。场上队员组合形式多样，可在高校大力发展；如草地上进行的草地排球，随意性强，有具有独特的风味。随着轻型、坚固、体积小可携带式排球网架的出现，可以在校园内开展，更易于普及。

参考文献：

[1]韦 云。亚洲排球运动水平现状分析 中北大学学报(社科版)2005年第21卷第1期

[2]杨建文,郑慧芳 高校排球运动发展抉择 西北师范大学学报(自然科学版)第40卷2004年第4期 [3]陈筑 遵义市高校排球运动开展现状的调查研究 社会科学学科研究(科教导刊)2010年3月中

[4]江少平,李红梅 福建省高校排球运动现状与发展对策研究 哈尔滨体育学院学报2009年8月第27卷第4期 [5]云大川 广东排球运动的发展现状研究 体育科技文献通报 第15卷第3期 2007年3月 [6]李聪 广东软式排球现状与发展前景的探讨希望月报2008年.4月理论探索

[7]张超 我国高校高水平排球队的现状分析研究综述 《和田师范专科学校学报》2010年第29卷第五期 [8]国翠娟 延边排球运动现状分析及其对策 延边大学学报(自然科学版)2009年12月第35卷第4期 [9]赖云升 影响排球运动大众化推广的因素分析 2009年6月学术论坛

第三篇：上海市高校网球运动开展现状和对策研究

上海市高校网球运动开展现状和对策研究

姓名：金杰

学号：1021008044

一、引言

网球运动是一项具有深厚文化底蕴、高雅、文明属性的古老的体育运动项目,它孕育在法国,诞生在英国,开始普及和兴盛高潮在美国,现在盛行全世界,被称为世界“第二大球类运动”。随着我国政治、经济、文化等的不断发展，网球运动在我国也开花结果，网球运动在整个体育运动中的地位愈加明显，标志着世界男子网坛最高水平的ATP大师杯总决赛连续多年落户上海之后，现在上海每年举办ATP1000大师赛，北京也有标志着女子网坛最高级别的皇冠赛事，世界网坛越来越多的赛事正在落户中国。近年来，我国的网球运动也取得了不错的成绩，特别是女选手，李婷、孙甜甜勇夺雅典奥运会冠军：郑洁、晏紫获得澳网和温网冠军，李娜又在法网上夺得亚洲选手第一个大满贯单打冠军，引起了世界的轰动。随着国内外网球运动的蓬勃发展，网球以他的独特的魅力、高雅的气质、时尚的气息、文明的象征赢得了我国广大大学生的青睐。

上海的网球氛围在全国也是非常好的，在大学校园内正在悄悄的盛行起来，有网球场地的学校正越来越多，条件也更加完善。网球运动能让学生掌握网球的健身方法外，更要培养和提高学生自我健身的能力，使学生了解和喜爱网球运动，从而自觉的参与健身运动。网球运动符合高校学生的身心特点，是一项很好的体育锻炼方式。网球运动过程中智力与技术的结合，使学生在锻炼和比赛中不断磨练控制力、耐力，形成良好的性格，又能培养学生的心理素质，增强学生体质，提高学生的综合素质。

二、国内外发展现状

1.国外网球运动发展现状

网球运动是欧洲发明并逐渐流行起来的，其发明的初衷可以说是为了游戏和娱乐，可随之发展，健身性网球和竞技性网球成为了带动网球运动滚滚向前的两大车轮，这与其具有强大的健身功能分不开，同时也与网球赛事全球化、商业化的成功运作有关。根据查阅相关资料文献得知，在欧美一些国家网球启蒙教育较早，网球运动的发展仅次于足球[1]，如美国、西班牙、英国、法国、德国、澳大利亚等一些网球强国，拥有扎实的网球基础。据调查统计：到上世纪末，法国人打完球的比较多，仅俱乐部的会员就达150万，美国经常打网球的人就有4000多万，其中青少年打网球的占很大的比重，有2000多万；意大利网球俱乐部就有3000多个，会员数达100万。可见国外经济发达的国家网球运动的社会参与度、普及度非常高。而从修建的网球场地看，据美国2000年统计，就32所大学拥有场地共计944片（包括室内65片）；瑞士至2003年就增加到了3451片；而且在欧洲大部分国家中网球场地设施都建在公园等公共场所并是完全免费使用的。可见国外网球运动的场地设施建设和环境条件是非常充足优越的。[1] 陶志祥.网球运动教程[M]高等教育出版社，2003,8

网球比赛在体育运动所有项目的比赛中最为活跃。在国际性的网球大赛中，影响最大、水平最高的重大比赛为：法国网球公开赛、温布尔登网球公开赛、美国网球公开赛、澳大利亚网球公开赛为主的四大满贯、ATP年终总决赛、联合会杯、戴维斯杯为代表的各类、各层次的比赛贯穿全年，遍及全球各地，对当前和以后的体育比赛都有着巨大的影响。

网球能成为全球的热门项目，除了网球运动本身具有的特有魅力之外，还有一个重要因素，那就是国际网球赛事提供给优秀选手的高额奖金。在允许职业选手参加各类网球比赛以来，更是逐渐增加优胜选手的奖金数额。美国第一届网球公开赛奖金总额仅仅为10美元，到了1985年居然达到300多万美元，据最新消息2011年美网奖金总额高达2370万美元，其中男女单打冠军各位180万美元。在球场之外，网球明星们广告收入也变得更高。国际网球联合会（ITF）与1912年3月1日在法国巴黎成立了。国际男子职业网球协会（ATP）在1972年成立了，国际女子网球协会（WTA）与1973年成立。每年举行的各类网球赛事基本上都是有上述三个组织负责。

进入二十一世纪后，作为世界第二大运动的网球运动将以其无比的魅力和不断发展的技术赢得越来越多的爱好者和观众。网球的发展有这样几个鲜明的特点：一是普及性较广；二是竞技水平较高，比赛较激烈；三是生产加工网球器材的技术水平有较快的提高，尤其在球拍的研制方面，以至于网球将向着力量、速度型方向发展；四是网球各种大赛奖金的不断提高，加快了网球的职业化、商业化进程。[1]

2．国内网球运动发展现状

网球运动是在1885年前后随着西方近代体育的传播而进入我国的，而最早的网球场地还是有占领天津紫竹林的英军建立的，起初中国的富裕阶层、教会学校最早参与其中，而后得力与基督教会的建立应运而生，在1910年南京举行的旧中国第一届全国运动会上，男子网球就被列入了正式比赛项目，随后20世纪20年代在全国各地普遍开展起来，继后相关的网球比赛也随之产生了。[2]

新中国成立以后，网球运动有了更大的发展。在党和政府的重视下，与1953年成立了中国网球协会，并在天津举办了首届全国网球表演赛，1956年，中国网球选手又重新开设参加国际比赛。为了促进我国网球运动技术水平的提高，自1959年第一届全运会开始，网球一直被列为正式比赛项目。20世纪80年代以来，我国网球运动水平有了大幅度的提高，在亚洲地区已具备了一定的竞技地位，相继在第十届、第十三届亚运会上获得多项冠军。1997年随着原国家体委的体制改革进程的深入，成立了网球运动管理中心。根据1999年在网球运动管理中心注册数据显示，全国共有24支队伍，353名专业网球运动员，95名专业教练员。

近些年来中国网球运动发展迅速，北京、上海、广州都有举办高水平的国际网球比赛，我国的网球竞技水平也有逐步的突破，李婷、孙甜甜勇夺2004年雅典奥运会冠军：郑洁、晏紫获得2006年澳网和温网冠军，李娜又在2011年法网上夺得亚洲选手第一个大满贯单打冠军，引起了世界很大的轰动。

虽然中国网球取得了一定的成绩，但是相对国外发达国家的网球运动，我国开展的网球运动仍属于国家行为，带有计划经济体制下“统购统销”的色彩。这种体制易造成运动员依赖性和惰性，严重制约了我国网球运动水平的发展提高。[1]

[2] 陶志祥.网球运动教程[M]高等教育出版社，2003,8黄 珺.中国近代网球运动发展的历史回顾[J].体育文化导刊，2002（1）

由于我国经济还在发展阶段，人口技术比较大，网球运动在国内还得不到普及，场地数量也有限，据统计，内蒙古自治区网球场地在2000年已达千片，北京有600多片，成都有500多片，深圳有300多片，近十年又有大幅度增长，参加网球活动的人口也有约几百万，但是历史根基浅薄，网球普及程度与发达国家相差还是比较远。在大城市，人口较为集中的城市，平均每万人能拥有一片网球场，中小城市少的可怜，在广大的偏远农村基本就没有网球场。培养网球人口就是培养网球产业及网球市场。阻碍我国网球人口扩大的主要原因之一是网球运动的消费太高，亚洲网联主席川廷荣一也提出过这种看法。我国的网球场地少，公益性网球场几乎没有。[1]资金的匮乏、场地不足、人才短缺与不断发展的网球事业的矛盾非常突出，导致我国网球运动的发展过程中仍然面临一定的障碍，如何能够促进全国网球运动合理、均衡发展是解决我国网球运动发展的首要关键因素。

3.国内高校网球发展的现状

1885年前后，网球运动传入中国。后来网球运动逐渐在教会学校中开展起来。1898年，上海圣约翰书院举办了斯坦豪斯杯网球赛，这是中国最早的校内网球比赛。20世纪初，北京的汇文学校，协和书院、清华学校、上海的圣约翰大学、南洋公学、沪江大学分别在北京和上海组织了校际间的网球对抗赛。

近十几年来，在国内外网球运动发展的影响下，网球运动在高等院校的发展日益形成良好的趋势，参加网球运动的大学师生与日俱增，成为当前大学生们喜爱的运动项目。网球运动以它的独特魅力赢得我国高校大学师生们的青睐。[2]

1994年，中国大学生网球协会成立，它标志着中国大学生网球运动的发展有了新的起点。从1994年起每年7月或者8月举办一届“大学生网球赛”。首届全国大学生网球赛在浙江大学举行，这项赛事极大地推动了大学生网球运动的普及与提高。

大学网球运动由于历史原因底子太薄，没有把它与蓝、排、足球放在同等地位。当前阻碍开展网球运动的瓶颈是场地问题。许多大学没有网球场地，即或有场地也很少，平均两三千才有一片。有的学校收费高，学生承受不起，网球场地以对外盈利为主，这不符合国家办学修场地的宗旨。网球运动是学校精神文明的重要阵地，应该与三大球同样受到重视。政府应该投资秀网球场弥补过去的不足。

从文献调查的研究来看，目前对我国网球运动走学校之路及方面的研究还不是很多。其中，上海大学的王永在《刍议网球发展的学校之路》的文章中，提出了我国网球发展之路还很漫长。通过分析国外网球运动发展的经验，借鉴乒乓球运动在我国发展的成功经验[3]。在我国推广普及网球运动就离不开学校这块沃土，发展校园网球文化，学校是个中间环节，也是普及网球的重要途径。高校网球运动普及程度越高，越有利于竞技网球的发展，越接近世界水平。季敦山在 《我国高校网球运动现状调查与研究》一文中对全国32所高校进行调查研究，对网球运动的场地建设、科学建设、师资队伍建设等方面调查分析，阐述高校网球运动的现状及对策，提出要全方位，立体式的发展网球运动，才能使高校网球运动健康、快速、全面的发展[4]。张世如在《我国高校网球高水平运动队的发展现状与对策》一文中分析了我国高校网球高水平运动队的建设情况，并提出了应当从[1] 刘世军，张运亮.制约中国网球运动发展的因素及对策研究[J].沈阳体育学院选报，2005，24,（2）：115-117

[2] 陈 昱.我国普通高校网球运动开展现状及对策分析[J].沈阳体育学院学报，2005，24，（1）：108-110

[3] 王永.刍议网球发展的学校之路[J]解放军体育学院学报，2004,（4）：115-116

[4] 季敦山.我国高校网球运动现状调查与研究[J].首都体育学院学报，2006,8，（2）:68-69

组织管理部门入手，加强对高校网球运动员的重视、投入和调动；加强各高校间网球运动交流，不断提高和加强网球教练员业务能力；积极探索初符合高校特点的培养网球高水平运动员的思路和方法，推动我国高校网球运动快速发展[1]。江苏科技大学的陈昱在《我国普通高校网球运动开展现状及对策分析》一文中对我国当前普通高校网球教学、课外活动、运动对建设等方面的开展现状，分析存在的问题，并提出适当从组织管理部门入手，加强对高校网球运动的重视、投入和调动，加强各高校间网球运动的交流，不断提高和加强网球教师业务能力，推动我国高校网球运动快速发展[2]。

4.趋势与建议

鉴于网球运动在中国起步较晚，与世界网球的整体水平还有段差距，因此本领域的研究也不可能像其他体育运动项目的研究那样完善，对于网球运动领域的研究我们不能急于求成，一蹴而就，必须循序渐进的进行。关于网球运动在高校中发展的可提前人已经过了一些研究，对高校网球的发展起到了非常重要的作用。研究涉及到对场地、师资、教材、教法、课时等多个影响因素的调查分析，并提出有效地解决办法。所以我认为应该对上海市高校网球运动的现状体育有效的解决办法。另一方面对在已经开设网球课程的学校在网球教学中存在的问题进行分析研究，并总结其宝贵经验，为即将开设网球运动的中学提供有效的指导。

三、参考文献

[1] 陶志祥.网球运动教程[M]高等教育出版社，2003,8

[2] 黄 珺.中国近代网球运动发展的历史回顾[J].体育文化导刊，2002（1）

[3] 刘世军，张运亮.制约中国网球运动发展的因素及对策研究[J].沈阳体育学院选报，2005，24,（2）：115-117

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第四篇：中学乒乓球课开展情况的调查研究

宿豫区大兴高级中学张杰

中学乒乓球课开展情况的调查研究

——宿豫区四所高中情况分析

实验高中体育组张杰

摘要：影响乒乓球运动项目在学校开展的因素很多，而且各方面的因素对其的影响不可忽视。本文以乒乓球运动项目在宿豫区四所高中开展情况的调查为切入点，以分析出现这些情况为主线，揭示了影响乒乓球课在宿豫区四所高中开展情况的因素，为宿豫区能够更好地解决这些因素和在该区所有中学推广和普及这项运动起积极的作用。

关键词： 体育课乒乓球开展情况前言

新中国成立以后，在党和人民亲切的关怀下，我国乒乓球运动项目发展得很快，并一直处于世界先进行列。1971年我国以“小球转动大球”的策略，揭开“乒乓外交”的序幕，为我国外交事业做出巨大的贡献。几十年来，我国的乒乓球队，在国际比赛中，取得了一个又一个辉煌的战绩，为我国人民争了气，为中华民族争了光。正因为这一个个的胜利，乒乓球被我国人民誉为“国球”。使得我国乒乓球运动项目在世界乒坛如此长盛不衰的原因之一，就是此项运动在我国广泛的开展，尤其是在基层广泛的开展，有着深厚的群众基础。像在学校，少年体校，俱乐部，社区等等。它们为我国乒乓球的事业，培养出大量高水平的后备人才，做出了积极的贡献。

乒乓球运动项目的特点是球小，速度快，变化多，趣味性强，设备比较简单，不受年龄，性别和身体条件的限制，具有广泛的适应性和较高的锻炼价值，深受广大群众的喜爱。经常参加这项运动可以发展中学生的灵敏性和协调性，能改善他们心血管系统机能，促进新陈代谢，增强体质，并能培养他们的勇敢顽强，机智果断等品质。符合当前学校体育教育的需要，在中学中比较容易开展和普及。对宿豫区四所高中体育课乒乓球开展情况的调查研究，其目的也是能更好地在这四所中学开展和推广这项运动，以便使这项运动在宿豫区所有中学中得到普及。2 研究对象和方法

2.1 研究对象

大兴高中来龙高中宿豫高中文昌高中四所中学体育课开展乒乓球活动情况。

2.2 研究方法

2.2.1 访谈法

与上述四所中学的领导人，体育教师，学生进行访问和探讨。

2.2.2 观察法

对这四所高中的乒乓球设施进行实地考察与统计，并在课间与课外活动课时对学生参加这项运动进行观察。

2.2.3 统计法

对上述四所高中乒乓球课开设情况，拥有的乒乓球设备，拥有体育教师情况，访问学生人数等相关情况进行记录统计。

3调查结果与分析

调查内容

是否开设

乒乓球课

拥有乒乓球

球台数量

体育教师人数

乒乓球专项

教师人数

喜爱乒乓球的同学人数比例

通过对宿豫区四所高中体育课乒乓球开展情况的调查（见表），得到如下的结果：

（1）近55%的学生喜欢乒乓球运动项目

通过与宿豫区这四所高中随机选取的200名学生（每个学校50名）交谈中发现有近55%的学生喜爱乒乓球运动项目，其中约15%的学生对这项运动很感兴趣。这间接地反映出这项运动在中学生中受欢迎的程度。而且我们从中可以看出，学生喜爱乒乓球这项运动与该校拥有这项运动设备的多少有密切的关系，学校拥有乒乓球设备和器材越多，该校喜欢这项运动的学生就越多。也间接的说明了环境对学生的影响。

（2）学校资金困难，乒乓球设备少，项目开展困难

通过调查，这四所中学拥有的乒乓球球台数量差距很大，宿豫中学拥有乒乓球水泥球台18张，无标准球台，文昌中学拥有乒乓球球台21张（水泥球台18张，标准球台3张），大兴高中拥有乒乓球球台9张（水泥球台8张，标准球台1张），来龙高中拥有乒乓球水泥球台4张，无标准球台。

通过与这几所学校的领导交谈得知，建一座乒乓球球馆和购买标准乒乓球球台，需要一笔很大的开支，对本来就地处苏北贫穷地区的区级以及农村中学来说，无疑都是一个沉重的负担。

宿豫区四所高中开展乒乓球课有关情况的调查 大兴高中 来龙高中 宿豫中学 文昌中学 否 9 5 0 28/50 否 4 4 0 15/50 否 18 9 0 30/50 是 21 4 1 35/50

从上面的调查可以看出：除文昌中学，宿豫中学外，其它两所中学乒乓球场地和器材都很缺乏。由此可知，资金短缺，相关设施跟不上，相应课程开设的困难程度也是显而易见的。

（3）学校乒乓球专项教师少，乒乓球课开设困难

从调查中发现：在四所中学中，只有文昌中学开设了乒乓球科目，仅占25%。而四所中学中一共拥有22名体育教师，只有文昌中学拥有1名乒乓球专项教师，占所有体育教师4.55%。缺少相应科目的教师，对一个项目的开展无疑是困难的。这也是乒乓球课在其它中学很少开设的原因之一。

（4）学校领导重视程度不够

在与这几所学校领导交谈中，领导也说出了自己的心声。

现在社会竞争压力越来越大，家长很重视子女的学习成绩，因此学校的压力很大，它们把学生的成绩与升学率看成是衡量一个学校教学质量好坏的重要因素，也是吸引生源的重要因素。相应的，学校领导也就重视学生的德智方面的发展，忽视了学生的体育发展。也就忽视体育活动的开展。学生下午的课外活动课，一般被其它科目教学活动代替。

另外，与众多体育项目相比，篮球和足球运动是多人参与的运动项目。几个篮球或足球，一块球场就可以供给几十个同学活动。而乒乓球每张球台一般是两人，最多也只是四人参与。几十个同学一起活动，至少需要十几张球台和几十块球拍。相对于篮球与足球运动，开设乒乓球课需要很多的器材设备和场地，这也是乒乓球课在这几所中学中不被开设的原因之一。建议

4.1 寻求企业资助，学校多增设乒乓球器材设备

学生的学习兴趣在教学中的作用十分巨大，如果学生对一门课程感兴趣，学习的欲望就会更加强烈。然而“巧妇难为无米之炊”，教学要适应素质教育要求，要有一定的物质经济作保证，没有良好的体育教学环境和年硬件设施条件，学校体育场地和体育器材不够，使得学生在学习中得不到充分的练习，也就谈不上提高学习的兴趣，更达不到锻炼的目的。为解决这方面的问题，可以在区教育局或学校组织和领导下，积极开展这项运动的比赛，并寻求企业的赞助，将比赛的冠名权转让给这些企业，以至达到“双赢”的目的。学校可以利用企业赞助的资金来购买乒乓球运动器材，尤其是水泥乒乓球台，因为水泥乒乓球台经济实用，学生在课间和课外活动时可以方便地使用，这样可以为学生提供更多的机会和更多的场地去接触这项运动。也更容易提高学生对这项运动的兴趣。

4.2 学校提高体育教师的综合素质，多培养对乒乓球运动有教学能力的教师

对于学生应采取不同的教育方式激发他们的优势，使学生自己形成良好的个性品质，那么作为一名教师就更应该注重自己的修养，要善于完善自我，为学生

做出表率。要调动学生的积极性就要改变学习方法，提高学生的学习兴趣，所以教师不但要会做示范动作，而且还要学会创新练习方法，合理组织与安排练习。因此，目前在职的中小学体育教师，应加强自身的学习和进修，想方设法补上现代科学知识以及与体育交叉的学科，以适应教育改革发展的需要。正因为这样，学校要提高体育教师的综合素质，使教师拥有对乒乓球运动项目有教学的能力，这门课程才能在学校得以开设，也才能对学生的技术有正确的，专业性的指导。

4.3 学校多组织这项运动的比赛

为了进一步调动学生的积极性，使更多的同学参与到这项活动中来，学校可适当的开展这项运动比赛。经常参加这项运动常可以发展学生的灵敏性和协调性，能提高他们动作的速度和上下肢活动的能力。此项运动不易因为激烈的对抗而造成伤害事故，而且这项运动的比赛也易于组织和开展。学校经常组织这项运动的比赛，这样能更加的调动学生对此项运动的积极性，可以进一步提高学生对这项运动的兴趣，使更多的学生加入到这项运动中来。

参考文献

《乒乓球》全国体育学院教材委员会编北京人民体育出版社。

第五篇：中学乒乓球课开展情况的调查研究

宿豫区大兴高级中学

张杰

中学乒乓球课开展情况的调查研究

——宿豫区四所高中情况分析

实验高中

体育组

张杰

摘要：影响乒乓球运动项目在学校开展的因素很多，而且各方面的因素对其的影响不可忽视。本文以乒乓球运动项目在宿豫区四所高中开展情况的调查为切入点，以分析出现这些情况为主线，揭示了影响乒乓球课在宿豫区四所高中开展情况的因素，为宿豫区能够更好地解决这些因素和在该区所有中学推广和普及这项运动起积极的作用。

关键词： 体育课

乒乓球

开展情况前言

新中国成立以后，在党和人民亲切的关怀下，我国乒乓球运动项目发展得很快，并一直处于世界先进行列。1971年我国以“小球转动大球”的策略，揭开“乒乓外交”的序幕，为我国外交事业做出巨大的贡献。几十年来，我国的乒乓球队，在国际比赛中，取得了一个又一个辉煌的战绩，为我国人民争了气，为中华民族争了光。正因为这一个个的胜利，乒乓球被我国人民誉为“国球”。使得我国乒乓球运动项目在世界乒坛如此长盛不衰的原因之一，就是此项运动在我国广泛的开展，尤其是在基层广泛的开展，有着深厚的群众基础。像在学校，少年体校，俱乐部，社区等等。它们为我国乒乓球的事业，培养出大量高水平的后备人才，做出了积极的贡献。

乒乓球运动项目的特点是球小，速度快，变化多，趣味性强，设备比较简单，不受年龄，性别和身体条件的限制，具有广泛的适应性和较高的锻炼价值，深受广大群众的喜爱。经常参加这项运动可以发展中学生的灵敏性和协调性，能改善他们心血管系统机能，促进新陈代谢，增强体质，并能培养他们的勇敢顽强，机智果断等品质。符合当前学校体育教育的需要，在中学中比较容易开展和普及。对宿豫区四所高中体育课乒乓球开展情况的调查研究，其目的也是能更好地在这四所中学开展和推广这项运动，以便使这项运动在宿豫区所有中学中得到普及。研究对象和方法

2.1 研究对象

大兴高中

来龙高中

宿豫高中

文昌高中四所中学体育课开展乒乓球活动情况。2.2 研究方法

2.2.1 访谈法

与上述四所中学的领导人，体育教师，学生进行访问和探讨。

宿豫区大兴高级中学

张杰

2.2.2 观察法

对这四所高中的乒乓球设施进行实地考察与统计，并在课间与课外活动课时对学生参加这项运动进行观察。2.2.3 统计法

对上述四所高中乒乓球课开设情况，拥有的乒乓球设备，拥有体育教师情况，访问学生人数等相关情况进行记录统计。

3调查结果与分析

调查内容 是否开设 乒乓球课 拥有乒乓球 球台数量 体育教师人数 乒乓球专项 教师人数 喜爱乒乓球的 同学人数比例

通过对宿豫区四所高中体育课乒乓球开展情况的调查（见表），得到如下的结果：（1）近55%的学生喜欢乒乓球运动项目

通过与宿豫区这四所高中随机选取的200名学生（每个学校50名）交谈中发现有近55%的学生喜爱乒乓球运动项目，其中约15%的学生对这项运动很感兴趣。这间接地反映出这项运动在中学生中受欢迎的程度。而且我们从中可以看出，学生喜爱乒乓球这项运动与该校拥有这项运动设备的多少有密切的关系，学校拥有乒乓球设备和器材越多，该校喜欢这项运动的学生就越多。也间接的说明了环境对学生的影响。

（2）学校资金困难，乒乓球设备少，项目开展困难

通过调查，这四所中学拥有的乒乓球球台数量差距很大，宿豫中学拥有乒乓球水泥球台18张，无标准球台，文昌中学拥有乒乓球球台21张（水泥球台18张，标准球台3张），大兴高中拥有乒乓球球台9张（水泥球台8张，标准球台1张），来龙高中拥有乒乓球水泥球台4张，无标准球台。

通过与这几所学校的领导交谈得知，建一座乒乓球球馆和购买标准乒乓球球台，需要一笔很大的开支，对本来就地处苏北贫穷地区的区级以及农村中学来说，无疑都是一个沉重的负担。宿豫区四所高中开展乒乓球课有关情况的调查

大兴高中 来龙高中 宿豫中学 文昌中学 否 9 5 0 28/50

否 4 4 0 15/50

否 18 9 0 30/50

是 21 4 1 35/50

宿豫区大兴高级中学

张杰

从上面的调查可以看出：除文昌中学，宿豫中学外，其它两所中学乒乓球场地和器材都很缺乏。由此可知，资金短缺，相关设施跟不上，相应课程开设的困难程度也是显而易见的。

（3）学校乒乓球专项教师少，乒乓球课开设困难

从调查中发现：在四所中学中，只有文昌中学开设了乒乓球科目，仅占25%。而四所中学中一共拥有22名体育教师，只有文昌中学拥有1名乒乓球专项教师，占所有体育教师4.55%。缺少相应科目的教师，对一个项目的开展无疑是困难的。这也是乒乓球课在其它中学很少开设的原因之一。（4）学校领导重视程度不够

在与这几所学校领导交谈中，领导也说出了自己的心声。

现在社会竞争压力越来越大，家长很重视子女的学习成绩，因此学校的压力很大，它们把学生的成绩与升学率看成是衡量一个学校教学质量好坏的重要因素，也是吸引生源的重要因素。相应的，学校领导也就重视学生的德智方面的发展，忽视了学生的体育发展。也就忽视体育活动的开展。学生下午的课外活动课，一般被其它科目教学活动代替。

另外，与众多体育项目相比，篮球和足球运动是多人参与的运动项目。几个篮球或足球，一块球场就可以供给几十个同学活动。而乒乓球每张球台一般是两人，最多也只是四人参与。几十个同学一起活动，至少需要十几张球台和几十块球拍。相对于篮球与足球运动，开设乒乓球课需要很多的器材设备和场地，这也是乒乓球课在这几所中学中不被开设的原因之一。建议

4.1 寻求企业资助，学校多增设乒乓球器材设备

学生的学习兴趣在教学中的作用十分巨大，如果学生对一门课程感兴趣，学习的欲望就会更加强烈。然而“巧妇难为无米之炊”，教学要适应素质教育要求，要有一定的物质经济作保证，没有良好的体育教学环境和年硬件设施条件，学校体育场地和体育器材不够，使得学生在学习中得不到充分的练习，也就谈不上提高学习的兴趣，更达不到锻炼的目的。为解决这方面的问题，可以在区教育局或学校组织和领导下，积极开展这项运动的比赛，并寻求企业的赞助，将比赛的冠名权转让给这些企业，以至达到“双赢”的目的。学校可以利用企业赞助的资金来购买乒乓球运动器材，尤其是水泥乒乓球台，因为水泥乒乓球台经济实用，学生在课间和课外活动时可以方便地使用，这样可以为学生提供更多的机会和更多的场地去接触这项运动。也更容易提高学生对这项运动的兴趣。

4.2 学校提高体育教师的综合素质，多培养对乒乓球运动有教学能力的教师

对于学生应采取不同的教育方式激发他们的优势，使学生自己形成良好的个性品质，那么作为一名教师就更应该注重自己的修养，要善于完善自我，为学生

宿豫区大兴高级中学

张杰

做出表率。要调动学生的积极性就要改变学习方法，提高学生的学习兴趣，所以教师不但要会做示范动作，而且还要学会创新练习方法，合理组织与安排练习。因此，目前在职的中小学体育教师，应加强自身的学习和进修，想方设法补上现代科学知识以及与体育交叉的学科，以适应教育改革发展的需要。正因为这样，学校要提高体育教师的综合素质，使教师拥有对乒乓球运动项目有教学的能力，这门课程才能在学校得以开设，也才能对学生的技术有正确的，专业性的指导。4.3 学校多组织这项运动的比赛

为了进一步调动学生的积极性，使更多的同学参与到这项活动中来，学校可适当的开展这项运动比赛。经常参加这项运动常可以发展学生的灵敏性和协调性，能提高他们动作的速度和上下肢活动的能力。此项运动不易因为激烈的对抗而造成伤害事故，而且这项运动的比赛也易于组织和开展。学校经常组织这项运动的比赛，这样能更加的调动学生对此项运动的积极性，可以进一步提高学生对这项运动的兴趣，使更多的学生加入到这项运动中来。

参考文献

《乒乓球》 全国体育学院教材委员会编 北京人民体育出版社。