第一篇：市法院关于开展典型选树工作的思考与探索
典型选树是法院和队伍建设的精神支撑和动力源泉积极培养、选树先进典型，充分发挥其正面导向作用，是法院队伍保持活力和健康持久发展的动力和源泉，及时选树一批树得起、叫得响、过得硬的先进典型，打出法院的特色品牌，能够有力地推动法院和队伍建设的蓬勃发展。近年来，某市法院紧紧围绕中心工作，坚持把选树、宣传、培养先进典型作为强化思想政治工作，保障公正司法不断推进的强力抓手，立足实际，突出特色，分阶段、有重点地推出了一批体现时代精神和某市法院特点的先进典型。一大批单位和个人因业绩突出，受到各级党委、政府不同层次的表彰。特别是埠村法庭庭长**、执行局长**等先进典型的成功推出，极大地激励和鼓舞了队伍士气，树立了法院良好形象，有力地推动了各项工作的开展。现结合我院工作实际，就典型选树工作谈几点认识。
一、深刻领会典型选树对于加强法院和队伍建设的重要效能法院的先进典型是指在维护稳定、打击犯罪、服务群众等各项工作中涌现出的具有先进性、代表性和典型性，堪称学习榜样的先进集体和先进个人，是法院事业不断发展进步的精神动力，是法院宝贵的人才财富。要赢得社会各界和人民群众的认可和理解，体现社会价值，先进典型的培育和宣传更具有不可替代的现实意义。因此，要把抓典型、树典型作为体现干警综合水平，提升队伍凝聚力和一线战斗力的重要内容。法院相对于其他政法机关而言，由于其工作环境及执法对象等的特殊性，有着独特的职业特点和鲜明的工作特色，这对于塑造典型、培育典型提供了有利条件。要充分挖掘和有效利用现有资源，在工作理念和方式方法上大做文章，在典型选树上下大力气，以催生良好的社会效应。为此，我院始终坚持把培树先进典型作为一个系统工程来抓，成立了党组负总责，党组书记、院长任组长，各部门齐抓共管的领导小组，全面负责指导实施全院抓典型工作。领导小组下设业务指导、推进宣传和保障服务等三个小组，并按照职责权限分工负责。各庭也都成立了相应的领导机构，为树典型工作重点、发展方向、推广宣传、扩大影响提供了有力的组织保证，形成了领导重视，各部门密切配合、齐抓共管，广大法官共同参与的局面，产生了良好的效果。我院还不断加强机制建设，制定下发了一系列规章制度，把先进典型选树、培养纳入制度化、规范化管理，有力保证了推典型工作的顺利进行。
二、全面把握典型选树在法院和队伍建设中的方式和方法先进典型不是与生俱来的，典型产生于繁重而艰巨的法院工作一线，它犹如一粒良种的诞生，不仅需要和煦的阳光、肥沃的土壤，还需要育种人科学的栽培和管理，更需要收获后的甄别筛选，推广使用，是一项工作流程十分严谨的系统工程。一是要善于发现典型，给典型搭建脱颖而出的和谐平台。作为院各级领导干部必须要善于以敏锐的眼光，独特的视角，从繁忙的法院工作中发现令人喜悦的亮点，从普通共性的事物中发现独具特色的个性，及时发现和掌握不同层次、不同类型、不同方面的先进典型，也就是要给典型创造一个脱颖而出的平台，这是关键，更是培育典型的重要前提。二是要善于培育典型人才。如果只是在日常工作中发现了典型，而没有及时采取跟进措施，加强管理、教育和培养，那么典型有可能就是“云中月”“水中花”，往往会昙花一现，中途夭折。因此，培育是典型选树极为重要的一个环节，务必落到实处。要切实做到给典型提供生存的“土壤”、成长的“平台”和关爱的“阳光”。三是要善于总结典型，给典型提炼独具特色的精神内涵。要把典型的闪光点和深层次内涵进行系统的研究梳理，及时加以归纳总结，把实践上升为理论，把特色上升为具有普遍性指导意义的经验，形成一种无形的财富，催生一种无形的动力，体现典型价值的真谛。四是要善于推广典型，给典型提供发光发热的有利途径。如果培育了先进典型而不去大力宣传推广，那典型也就失去了本身的意义。为此，要积极采取多种形式宣传推广典型，使典型的辐射效应、带动效应、激励效应等得到充分的发挥和体现。对此，我院主要有以下做法：
(一)、注重选树培育，确保先进典型具有普遍代表性一个典型，就是一面旗帜、一个标杆。因此，我院在选树典型时，坚持“从法官中来，到法官中去”的群众路线，深入基层广泛调查研究，挖掘那些体现时代性、先进性，得到广大法官认可，有推广价值的典型，同时积极创造条件，加强培养，促进其不断成长。
一是围绕中心，发现典型。近年来，我院坚持培树先进典型为中心工作服务的理念,深入开展争先创优活动，着力营造比、学、赶、超，争当典型的良好环境，积极为先进典型的涌现创造机遇，搭建平台，推动先进典型脱颖而出。对于平时工作成绩突出的单位和个人，我院坚持每年召开表彰大会进行隆重表彰，特别突出的逐级上报表彰。如我院现任执行局局长，原立案庭庭长**同志立足基层岗位、积极探索，与所在庭室干警通力合作，创新制度，突出亮点，大力弘扬“公正、高效、爱民、清廉”的法庭精神，努力实现了创建一流室庭的目标，受到了上级党委、各级法院和辖区群众的广泛好评，我院及时整理材料为其请功。近年来，他所领导的庭室先后被最高人民法院、司法部授予“全国法院指导人民调解组织先进集体”，被**省委省政府授予“人民满意政法单位”,省高院授予“五化”法庭和“集体二等功”，共青团**省委授予“**省青年文明号”，**市委市政府授予“**市文明单位”，**中院授予“集体三等功”、“优秀法庭”和“诉讼调解先进集体”，共青团**市委授予“青少年维权岗”，其本人也被上级法院授予二等功一次、三等功四次并多次荣获某市法院先进个人的荣誉称号，2008年1月被评为第七届“某市市十大杰出青年”。
二是优中选优，突出特色。一个站得住、叫得响的先进典型，必须富有时代精神、体现行业特点和具有广泛代表性。在选树先进典型中，我院坚持有重点、有选择地从基层庭室中挖掘那些充分展示法院特点和法院队伍整体形象的典型。首先，突出法院特点。全院坚持把重点放在基层，着力选树那些群众工作基础扎实、为维护辖区和谐稳定做出突出贡献的基层单位和法官。其次，体现时代精神。法院精神是社会主义价值观念在法院的具体体现。全院始终紧扣时代主题，坚持与时俱进，把选树典型的过程，作为弘扬和展示法院精神的过程。现埠村法庭庭长**同志1995年进入某市市人民法院，十余年来，一直在基层法庭忘我工作，兢兢业业，任劳任怨，公正司法，他被辖区群众亲切的称为“乡村法官”。十几年来，**共审理（执行）案件2000余件，调解结案率达到86%。2004年结案401件，创下某市法院个人结案最高的历史记录。他连续六年被评选为先进工作者、办案能手称号，荣记个人三等功二次，2003年荣获**劳动模范称号，获得“五一”劳动奖章，2004、2005年度先后被**省高级人民法院、**市中级人民法院评选为诉讼调解先进个人。多年来，**把自己多年的诉讼调解实践总结成了一句话：“融情于法、案结事了”。把书本上的、法理上的法律生活化，使他取得了调解率86%以上的佳绩，荣获**市“五一劳动奖章”、“人民满意好法官”、“全省法院调解工作先进个人”、“全省优秀法官”、第二届“泉城优秀青年卫士”等称号。2005年初，他负责业务指导的刁镇调解委员会，荣获“全国先进基层调解组织”称号。
(二)、注重宣传推广，确保先进典型具有广泛影响力宣传、推广先进典型是促使典型不断成长壮大的重要途径，也是发挥典型示范作用的有效手段。因此，我院采取多种方式，不断加大对先进典型的宣传力度，扩大影响力，增强号召力。一是大张旗鼓，内部叫响。先进典型确定以后，我院及时将他们的经验做法进行归纳总结，并在队伍内部大力开展学习宣传活动。其一，积极组织举办先进典型事迹报告会和座谈讨论会。在法院举办的各种精神主题教育期间，将先进典型的事迹和经验做法材料作为学习资料印发全院，供法官学习和对照检查。其二，借助局域网传媒优势，加强内部宣传推广，大力弘扬法院精神。我院充分利用法院系统内部局域网，将先进典型的事迹总结上传，供全院干警学习。目前，广大法官学习先进典型，自觉践行法院精神已蔚然成风。其三，以点带面，营造氛围。在把现有典型推向新层次的同时，注意发现、培养、树立和宣传新典型，在全院形成你追我赶，人人争先的积极氛围。二是多措并举，外部推广。在社会上推出先进典型，是对外树形象、积极宣传法院工作的有效途径。首先，坚持“两条腿”走路，积极向地方党委、政府和相关部门汇报工作，引起重视，争取将全院的先进典型纳入地方推广之列。其次，大力向社会各界宣传。第三，主动加强与新闻媒体的联系，特别是加强与中央级、省市级媒体的联系，全方位进行宣传，扩大宣传覆盖面和社会影响力，使先进典型家喻户晓，深入人心，达到墙里开花香飘四方的效果。近年来，我院通过大张旗鼓地对**、**等先进典型的事迹进行宣传，在法院内部和社会上均产生了良好的影响，起到了用身边典型教育身边人，用先进典型鼓舞群众的效果，树立了法院良好的“窗口”形象。
（三）、注重跟踪指导，确保先进典型永葆先进性我院坚持为先进典型成长积极创造条件，关心爱护典型，坚持不懈地加强指导和帮助，使典型不断有新提高，永葆先进性。一是立足实际，跟踪指导。我院对历年来的先进典型情况进行了登记造册，并根据不同类型、不同特点的单位和个人，建立了全院先进典型库。同时，制定了典型联系制度，由联系领导经常与先进典型面对面交流，有针对性地加强和改进工作，保证典型与时俱进，更好地发挥示范引导作用。二是创造条件，积极扶持。工作上，对先进集体，在人员配备、经费保障、硬件设施等方面给予必要倾斜。对先进个人，坚持在学习培训和提职晋衔等方面给予优先考虑，为他们进一步发展提供舞台，并坚持把先进典型中德才兼备的人才选拔到领导岗位，通过他们的表率、示范作用，带动新的先进典型。生活上，对典型遇到的实际困难积极解决，消除后顾之忧，使他们时时处处感受到组织的温暖和领导的关爱，极大地激发了他们的工作热情。
三、正确处理好典型选树在法院和队伍建设中的关系
典型选树是法院队伍建设和思想政治工作的重要环节，系统性强，涵盖面广，是需要深入研究和贯彻的一项长期性政治任务。要正确把握和处理典型选树工作的各个环节步骤以及与法院队伍建设工作的内在关系。我们认为，一是要处理好先进与落后的关系。典型有先进典型和落后典型之分，先进典型有其正面激励，学习推广的重要意义，落后典型也有其反面鞭策，学习教育的实践作用。要把评先与评差紧密结合起来，既要大力评选先进典型，也要评选少量的落后典型，并在一定范围内曝光，促使他们向先进典型看齐，知耻后勇，迎头赶上。二是要处理好典型与一般的关系。俗话说：“红花需要绿叶衬”，先进典型来源于普通干警，没有广大干警做根基，典型也就成了无源之水，无本之木。既然是典型，那就决定了并不是人人都能当典型的。在平常工作中，既要弘扬典型，重视典型，更要统筹兼顾，一碗水端平。要加强组织和引导，使评选出来的先进典型能紧紧融入到干警群体中，做到从群众中来，到群众中去，不至于脱离群众，脱离群体。这样，典型的辐射带动作用才能得到发挥，选树典型的真正意义才能体现。三是要处理好眼前与长远的关系。选树典型并非一朝一夕之事，要从法院和队伍建设的不同阶段、不同任务、不同要求，多角度、多层次的全面培养，要在工作中观察、交流中发现、考核中评比，不断发现和培育，是一项有组织、有计划、有步骤的工作任务。必须摒弃急功近利、揠苗助长的思想倾向，顾全大局，放眼长远，扎扎实实地落实和推进典型培育的各项工作措施，真正把队伍中的优秀典型挖掘出来，选树出去，使典型经得起考验，扛得起大旗。
第二篇：开展选树典型工作计划
开展选树典型、打造党建亮点工作计划
为进一步做好发现、培养、树立和宣传教育系统先进典型工作，充分发挥先进典型的示范引领作用，特制定如下实施方案：
一、总体目标
围绕“推动科学发展，促进社会和谐，维护群众利益，创造美好生活”的目标，按照“做好结合文章、做好创新文章、做好落实文章”的标准要求，发挥优秀教师的示范作用和基础作用，深入推进道德实践活动，引导我校全体教师努力做全社会的表率，引导我校学生树立正确的道德观念，推动形成我为人人、人人为我的良好氛围。
二、基本原则
1、坚持实事求是的原则。以事实为依据，既不降低标准，也不拔高典型，确保树立的师德典型不失真，不夸大，保证师德典型真实可靠，经得起考验。
2、坚持群众路线的原则。以师生公认为原则，把师生满意不满意、认可不认可、信服不信服作为选树典型的重要标准，坚持从师生身边推荐宣传先进典型，使典型可信可学。组织全校师生开展“发现我身边的雷锋式好老师”活动，鼓励师生充分挖掘身边典型，弘扬优良师德风尚。
3、坚持与时俱进的原则。选树师德典型要符合时代要求，突出时代特征，展示时代风貌，体现时代精神，让先进典型随着时间的发展而发展，始终成为引领时代的价值取向。要重点奖励淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业的师德典型。
三、主要措施
1、典型发现。注重挖掘师德典型，经常深入群众，广泛走访，认真筛选，严格把关，真正把具有代表性、典型性和宣传价值的先进典型作为精心培育的对象。
2、典型培养。采取领导包挂、部门帮扶等方式，与先进典型结成对子，进行重点培养。结合工作实际，适时开展多种形式的竞赛活动，积极搭建培养先进典型成长的平台和载体。
3、典型宣传。抓住先进典型的精神实质和闪光点，深入挖掘动人事迹和鲜活事例，增强吸引力、感染力和影响力。利用各种宣传阵地、宣传手段和宣传媒体，采取群众喜闻乐见的宣传方式，不断扩大先进典型的影响力和感召力，使典型宣传深入人心。
4、典型带动。充分发挥典型的示范作用，以点带面，做到学有标杆、赶有目标。引领社会形成良好风尚，达到共同促进、共同提高的目的，带动全社会道德水平提升。
四、组织领导
1、加强领导。成立以书记为组长，副校长为副组长，其他班子成员为组员的领导小组。结合“我身边的雷锋式好老师”活动、“雷锋式美德少年”推荐评选活动、道德模范学习宣传活动等，深入挖掘典型，大力培育典型，积极学习典型。
2、强化管理。建立先进典型档案。加强对典型的管理，发挥典型的示范引领作用，结合道德讲堂建设，组织典型举办事迹报告会、进行困难帮扶等活动。对典型实行动态管理，定期跟踪调查和目标考核，促使他们不断加强自身建设，长期保持先进性。
3、完善机制。结合学校实际，不断完善典型选树机制，使该项工作制度化、规范化、长久化。
第三篇：关于典型培养选树工作的思考
关于典型培养选树工作的实践与思考
先进典型彰显时代精神，引领奋斗方向，是企业发展的重要精神支撑。实践使我们认识到，典型内涵挖掘不深、宣传力度不大、日常培养缺乏、示范作用不强等问题，是导致典型不达标、不成型、难以发挥作用的重要因素。为此，我们进行了深入调查研究，分析影响和制约典型发展的突出问题，总结了我站抓典型工作的几点认识和体会。
一、存在的主要问题
典型培树工作容易出现以下四个方面的突出问题，需要努力加以克服和改进。
一是“含金量”不足。在总结提炼典型精神上，深度挖掘的力度不够，缺乏群众观点，追求典型的完美化、绝对化，特意雕琢、刻画拔高、添枝加叶的倾向性问题不同程度存在，致使有些典型精神脱离实际，经不起推敲，降低了在群众中的可信度。甚至为了推进某项工作，给车间班组定指标、下任务，在不经认真考察和审核的情况下，让基层随意推荐，盲目地选树典型，致使典型不活、不亮、不鲜，职工群众不认可，不买账，失去了典型培树的意义。
二是“持久性”不强。有些典型培树只求速度，不求质量，急功近利、拔苗助长。形式上轰轰烈烈，一阵风过后就销声匿迹，导致个别典型混同于普通职工群众，特点不突出，特色不鲜明。由于缺乏辩证的思维和观点，不能妥善处理典型成长过程中出现的各种问题。当典型暴露缺点和不足时，不能及时帮助和引导，让典型增强自我完善意识，而是放松、放任甚至放弃培养。新典型树立起来后，对老典型重视不够，疏于管理，致使老典型自然淘汰，无形中打消了后续典型的积极性。
三是“关怀力”不够。典型培养过程中，有时仅凭典型个人的良好素质和不懈努力，而缺乏组织上日常的关怀、培养和激励。尤其对刚刚崭露头角的典型，不能做到精心呵护，关注日常工作细节，帮助指导完善，结果使一个很好的典型趋向平庸，甚至半途而废。同样，对待成熟的典型，不能在巩固提高上做文章，导致成熟的典型停滞不前，甚至背道而驰。抓典型的激励机制不够完善，对培养出的典型既不落实相关待遇，又不及时选拔重用，不能让典型真正尝到甜头，难以形成有效的激励。
四是“辐射面”不广。突出表现为对典型的宣传力度不够，载体不新颖，方法不灵活，缺少吸引力和感召力。如不能多渠道、多形式地利用各种媒体进行广
泛宣传；不能多角度、多侧面深度宣传，切实用身边人、身边事教育干部职工，让更多的人受到教育。结果只让典型自己亮起来了，引领带动作用未能充分发挥。导致“一花独放”，难以达到选树一个带动一片的效果。
二、几点思考
思考之一：培树典型必须体现时代特征，既要回应时代召唤，又要服务中心工作。先进典型既是时代的产物，又是精神的坐标。先进典型是否具有推广价值，很大程度取决于其是否反映了时代的主旋律，与时代同频共振；是否融入了企业中心工作，撞击了干部职工关注的热点、焦点。在知识经济飞速发展的今天，我们不仅需要“老黄牛”似的先进典型，更需要学习型、创新型的先进典型。实践证明，选树典型必须紧跟形势发展需要，先进典型的价值理念能够为企业发展提供导向、能够为企业中心任务服务，才能使典型有根有源、永葆活力，激励干部职工见贤思齐、弘扬正气、奋发向上、建功立业。
思考之二：培树典型必须具有群众基础，既要赢得群众认可，又要体现鲜明特色。群众赞不赞成、服不服气、认不认可，是评价典型是否具有典型意义的重要标准。典型具有深厚的群众基础，群众对其有认同感，才能感到可亲可敬、可比可学。在选树典型过程中，必须坚持深入基层、深入群众广泛调查研究，用“望远镜”洞察有潜在影响的人和事，用“放大镜”对身边的闪亮点进行聚焦细察，善于“小处见大”、“见微知著”，深入挖掘典型背后的感人故事和内心世界。实践证明，典型只有植根于群众，来源于群众，让群众来推举、评判和总结，才能特色鲜明，说服力强。
思考之三：培树典型必须坚持长抓不懈，既要及时发现选树，又要精心培养扶持。一个树得起、叫得响、过得硬的先进典型，要经历一个由发育到成熟的过程，除了自身必须具备良好的素质和不懈努力外，更需要各级组织持之以恒地抓好关怀教育和精心培养，切忌“一阵风”似的短期行为。既要经常性地帮助典型查找缺点、分析原因、指导改进，又要关心典型的工作和生活，落实激励措施；既要批评教育讽刺打击典型的人，为典型撑腰，又要引导典型谦虚谨慎、戒骄戒躁，不断进取。只有这样，才能使先进典型经得起荣誉和困难的考验，不断进步发展。
思考之四：培树典型必须发挥辐射作用，既要注重氛围营造，又要着眼推动工作。“一枝独放不是春，百花盛开满园春。”培树典型的目的在于让干部职工真切感受典型事迹、感悟典型精神，使典型个体效应裂变为群体效应，转化为引
领风尚、推动工作的强大力量。各级组织必须坚持典型引路、品牌牵引、助推发展的工作思路，深入开展学先进、赶先进、争先进活动，善于运用先进典型的模范事迹来教育群众、组织群众、鼓舞群众，促进重点工作取得突破。实践证明，只有充分发挥典型的辐射作用，展示典型的作为，才能激发干部职工斗志，最终达到“满园皆春”的效果。
第四篇：关于典型培养选树工作的实践与思考
关于典型培养选树工作的实践与思考
先进典型彰显时代精神，引领奋斗方向，是企业发展的重要精神支撑。几年来，公司党委成功选树了一大批先进典型，极大地激励和鼓舞了干部职工士气，促进了各项工作发展。典型培树过程中，有值得总结的成功经验，也有不容忽视的问题。实践使我们认识到，典型内涵挖掘不深、宣传力度不大、日常培养缺乏、示范作用不强等问题，是导致典型不达标、不成型、难以发挥作用的重要因素。为此，我们进行了深入调查研究，分析影响和制约典型发展的突出问题，总结了我站抓典型工作的几点认识和体会。
一、存在的主要问题
典型培树工作容易出现以下四个方面的突出问题，需要努力加以克服和改进。
一是“含金量”不足。在总结提炼典型精神上，深度挖掘的力度不够，缺乏群众观点，追求典型的完美化、绝对化，特意雕琢、刻画拔高、添枝加叶的倾向性问题不同程度存在，致使有些典型精神脱离实际，经不起推敲，降低了在群众中的可信度。甚至为了推进某项工作，给车间班组定指标、下任务，在不经认真考察和审核的情况下，让基层随意推荐，盲目地选树典型，致使典型不活、不亮、不鲜，职工群众不认可，不买账，失去了典型培树的意义。
二是“持久性”不强。有些典型培树只求速度，不求质量，急功近利、拔苗助长。形式上轰轰烈烈，一阵风过后就销声匿迹，导致个别典型混同于普通职工群众，特点不突出，特色不鲜明。由于缺乏辩证的思维和观点，不能妥善处理典型成长过程中出现的各种问题。当典型暴露缺点和不足时，不能及时帮助和引导，让典型增强自我完善意识，而是放松、放任甚至放弃培养。新典型树立起来后，对老典型重视不够，疏于管理，致使老典型自然淘汰，无形中打消了后续典型的积极性。
三是“关怀力”不够。典型培养过程中，有时仅凭典型个人的良好素质和不懈努力，而缺乏组织上日常的关怀、培养和激励。尤其对刚刚崭露头角的典型，不能做到精心呵护，关注日常工作细节，帮助指导完善，结果使一个很好的典型趋向平庸，甚至半途而废。同样，对待成熟的典型，不能在巩固提高上做文章，导致成熟的典型停滞不前，甚至背道而驰。抓典型的激励机制不够完善，对培养出的典型既不落实相关待遇，又不及时选拔重用，不能让典型真正尝到甜头，难以形成有效的激励。四是“辐射面”不广。突出表现为对典型的宣传力度不够，载体不新颖，方法不灵活，缺少吸引力和感召力。如不能多渠道、多形式地利用各种媒体进行广泛宣传；不能多角度、多侧面深度宣传，切实用身边人、身边事教育干部职工，让更多的人受到教育。结果只让典型自己亮起来了，引领带动作用未能充分发挥。导致“一花独放”，难以达到选树一个带动一片的效果。
二、主要做法
我们围绕“争先创优、加快发展”目标要求，从选树、宣传、拓展三方面入手，调整思路，克服不足，改进工作，努力让典型精神过硬，充分发挥示范引领作用。
1.精心选树典型，让典型“立起来”。适应新形势发展变化，推动牡站又好又快发展，迫切需要具有时代精神，能够代表各工种、各岗位特点的先进典型，引领全站干部职工拼搏进取，攻坚克难，与企业同呼吸、共命运。为此，我们确定了选树典型必须有深厚的群众基础、必须充分体现时代特征、必须覆盖全站各个层面、必须由群众选举产生的四条原则。对工作中涌现出的感人事迹，在群众中口碑好的典型集体和个人，注重在群众选举、组织推荐、专项工作、总结表彰和媒体宣传中发现，每次评选典型都要在全公司范围内进行公示，努力做到选得准、立得住、叫得响、过得硬。
2.大力宣传典型，让典型“香起来”。围绕公司的中心工作，通过办公网、宣传栏、班组学习园地等宣传阵地，采取编印事迹文集、工作简报等形式，利用干部理论学习，职工班组政治学习、职工大会、座谈会、事迹演讲报告会等时机，集中宣传典型的先进事迹和优秀品质，扩大典型的知名度。把“东运转上标准岗，接标准车，用标准化作业成就三十个安全年”的标语悬挂在运输生产关键场所；在车站候车厅开辟专区，举办先进事迹展；把标语悬挂在公司大厅；在网上设立事迹专区，向社会展示典型的精神风采。采用图文并茂的形式，集中宣传不同层面12个先进典型的事迹；为全年无“两违”的优秀党员及家属制作附有安全寄语的“安全屏障全家福”相框，送给党员本人的同时，在重要职场进行宣传，营造保安全光荣的良好氛围。结合“三热爱”主题教育，制作十大楷模相框，悬挂在车站新开辟的“楷模空间”和各车间宣传阵地，让干部职工感受先进典型的魅力。我们每年都大张旗鼓地对先进典型进行表彰奖励，组织各类先进典型旅游度假和健康体检；每逢节日和重要时期，对贡献突出、家庭困难的典型进行走访慰问。在选人用人上，大胆提拔使用各类先进典型。通过这些举措，有效调动和激发了典型的工作热情，也让全站干部职工切身感受到，当典型不仅光荣，而且能得到实惠，极大地调动了干部职工学赶典型的积极性。
3.努力拓展典型，让典型“多起来”。开展“五大论坛”活动，利用干部职工身边的典型事迹，教育干部职工。以班组为单位，开展了“挖掘闪光点、岗位做贡献”活动，总结每名职工工作、学习、生活方面的闪光点，印制宣传板，张贴在班组，让每名职工感受自我存在的价值。每年岗位大练兵比武活动中，让技术业务典型教方法、传经验，到目前已经成功培养了41名技术业务能手和33名专业工人技师。成功打造了六年无“两违”的班组典型，陆续培养出号称作业“百科全书”。
三、几点思考
思考之一：培树典型必须体现时代特征，既要回应时代召唤，又要服务中心工作。先进典型既是时代的产物，又是精神的坐标。先进典型是否具有推广价值，很大程度取决于其是否反映了时代的主旋律，与时代同频共振；是否融入了企业中心工作，撞击了干部职工关注的热点、焦点。在知识经济飞速发展的今天，我们不仅需要“老黄牛”似的先进典型，更需要学习型、创新型的先进典型。实践证明，选树典型必须紧跟形势发展需要，先进典型的价值理念能够为企业发展提供导向、能够为企业中心任务服务，才能使典型有根有源、永葆活力，激励干部职工见贤思齐、弘扬正气、奋发向上、建功立业。
思考之二：培树典型必须具有群众基础，既要赢得群众认可，又要体现鲜明特色。群众赞不赞成、服不服气、认不认可，是评价典型是否具有典型意义的重要标准。典型具有深厚的群众基础，群众对其有认同感，才能感到可亲可敬、可比可学。在选树典型过程中，必须坚持深入基层、深入群众广泛调查研究，用“望远镜”洞察有潜在影响的人和事，用“放大镜”对身边的闪亮点进行聚焦细察，善于“小处见大”、“见微知著”，深入挖掘典型背后的感人故事和内心世界。实践证明，典型只有植根于群众，来源于群众，让群众来推举、评判和总结，才能特色鲜明，说服力强。
思考之三：培树典型必须坚持长抓不懈，既要及时发现选树，又要精心培养扶持。一个树得起、叫得响、过得硬的先进典型，要经历一个由发育到成熟的过程，除了自身必须具备良好的素质和不懈努力外，更需要各级组织持之以恒地抓好关怀教育和精心培养，切忌“一阵风”似的短期行为。既要经常性地帮助典型查找缺点、分析原因、指导改进，又要关心典型的工作和生活，落实激励措施；既要批评教育讽刺打击典型的人，为典型撑腰，又要引导典型谦虚谨慎、戒骄戒躁，不断进取。只有这样，才能使先进典型经得起荣誉和困难的考验，不断进步发展。
思考之四：培树典型必须发挥辐射作用，既要注重氛围营造，又要着眼推动工作。“一枝独放不是春，百花盛开满园春。”培树典型的目的在于让干部职工真切感受典型事迹、感悟典型精神，使典型个体效应裂变为群体效应，转化为引领风尚、推动工作的强大力量。各级组织必须坚持典型引路、品牌牵引、助推发展的工作思路，深入开展学先进、赶先进、争先进活动，善于运用先进典型的模范事迹来教育群众、组织群众、鼓舞群众，促进重点工作取得突破。实践证明，只有充分发挥典型的辐射作用，展示典型的作为，才能激发干部职工斗志，最终达到“满园皆春”的效果。
第五篇：培养选树党内典型的调查与思考
培养选树党内典型的调查与思考几年来，*区在培养选树党内典型上，形成了一套比较完整、清晰的工作思路和工作方法。一是围绕大局，选好典型。根据不同时期、不同阶段的工作任务和要求，有针对性地推出了一大批具有时代特征的先进典型。如优秀党员个人典型——***，先入党组织典型——*村村党支部，他们的先进事迹和成功经验，对激发全区广大党员干部更好地践行“三个代表”重要思想，带领群众参与两个文明建设，推动区域经济的发展发挥了积极的促进作用。二是采取有效形式，宣传推广典型。通过组织事迹报告团，举办典型事迹报告会，召开“创先争优”表彰会等形式，以及通过电视、报刊等新闻媒体，大力宣传了典型的先进事迹，推广了典型的成功经验，对党内先进典型进行了大张旗鼓的表彰。为扩大典型的影响，更好地发挥典型作用。三是立足长远，加强典型的管理和培养。从保持典型的先进性和生命力出发，加强了经常性管理，建立了典型信息库，定期或不定期进行走访，关心典型的成长，从而使典型保持了不断前进的动力。虽然在培养选树典型工作上取得了很大成效，但在调研过程中也发现了一些不容忽视的问题：一是对有的典型挖掘不够，事迹欠丰满，没有把典型的闪光之处清晰、突出地再现出来，缺少一定的“含金量”；二是个别典型人为刻画的痕迹比较明显，存在刻意拔高的现象，不能为群众所信服；三是存在重选树轻培养的现象，个别基层党组织满足于一时的工作需要，在宣传典型上下的功夫较大，一树了之，而轻视平时的培养，使有的典型昙花一现，失去了长久的生命力。针对上述问题，结合当前实际，笔者感到抓好党内典型工作，要突出把握住“四性”:
1、尊重客观实际，突出典型的群众性。党内先进典型来自于广大党员群众和基层组织，既有人民群众和普通集体的一般特征，又有自己突出的鲜明特点。正因为典型具有广泛深厚的群众基础，广大党员干部和群众对其才有认同感，才感到可亲可敬、可比可学。因此，在选树典型过程中，一定要尊重客观实际，深入基层，广泛调查研究。在搜集整理典型事迹时，要认真细致地与典型本人谈，与周围群众谈，反复谈、谈反复，详细掌握每一个活生生的事例，挖掘到典型事迹中对人们有强烈号召力、感染力的闪光点。这些事迹越平凡、越真实，离群众越近，就越感人，就越容易激起人们情感的共鸣和心灵的撞击，在人们心目中树立起高大、美好的形象，成为广大党员干部和群众心中的楷模和精神的动力。
2、把握时代特征，突出典型的先进性；典型是时代精神的体现，展示着时代的风貌。我们看到，在不同的历史时期，与当时的形势和条件相适应，涌现出了各具时代特色的先进典型。就个人典型而言，革命战争时期弘扬的是保家卫国、舍生取义的“抛头颅洒热血”式的先进典型；新中国成立初期弘扬的是吃苦耐劳、革命加拼命的“老黄牛”式的先进典型；党的十一届三中全会后，随着经济体制转轨和社会主义市场经济体制建立，弘扬的是“改革型”的先进典型；党的十六大召开以来，适应时代发展，讲求与时俱进，弘扬的是“创新型”的先进典型，这一支支代表先进思想、站在时代前列的典型队伍，在引导群众、树立正气、激励人心、推动工作等方面产生了巨大的向心力，成为广大党员干部和群众争相学习的榜样，在推动社会进步和各项事业发展上起到了不可估量的作用。因此，当前选树党内先进典型就要适应新形势发展的需要，把重点放在那些体现“三个代表”重要思想，代表新时期党员、领导干部和党员队伍新形象的典型上。对于像德惠市布海镇畜牧兽医站站长李国岩这样，事迹突出，体现时代特点，具有先进思想的优秀党员典型，要大力宣传和弘扬，并集中力量在更高的层次上树起来，使其成为广大党员干部和群众学习的榜样。
3、强化培养提高，突出典型的成长性。一个树得起、叫得响、过得硬的先进典型，除了自身必须具备良好的素质和不懈努力外，更需要组织的关心培养。尤其刚刚崭露头角的典型，可塑性强，持久力弱，如果不注意呵护，就会使一个很好的典型趋向平庸，甚至半途而废。同样，一个成熟的典型，如果不在巩固提高上做文章，就可能停滞不前，甚至走向反面，产生不可挽回的影响。因此，对党内典型必须加强培养和管理，各级党组织和相关部门要形成齐抓共管的机制，要像对待本职业务工作一样，制定先进典型培养管理的长期规划和近期方案，切实把典型工作抓在手上，落实到行动上。对典型个人和集体，要交任务、压担子，要让典型知道现在应该干什么，下一步应当怎么干，达到什么目标和效果。同时，在政治上维护他们的形象，保持他们的荣誉感；在进行重大工作部署时，提前同他们沟通思想；在遇到社会发生敏感问题时，向他们打招呼、提希望；在他们听到一些风言风语时，及时做好他们的思想工作，让他们正确对待，帮助他们摆脱不应有的压力，使典型健康成长。
4、注重社会效应，突出典型的示范性。一个典型就是一面旗帜。培养选树典型，其出发点和落脚点都在于推广和应用，通过典型的示范引导，使个别的积极因素转化为倍增的社会效应，收到“点亮一盏灯，照亮一大片”的效果。发挥典型的示范引导作用，首先要从长远和大局出发，逐步树立并形成典型群体。既要树立党委、支部和党员个人各个层次的典型，又要树立农村、机关、街道、企事业单位各条战线、各行各业的典型，还要树立班子作风建设、大规模培训干部、人才工作和共产党员先进性教育等的工作典型，形成先进典型百花齐放的局面，使广大党员干部和群众工作有目标、学习有榜样。发挥典型的示范引导作用，关键要通力协作，切实抓好宣传和推广。宣传推广的过程也是一个学习的过程和发挥典型作用的过程，要充分利用媒体、举办事迹报告会等宣传手段，采取各种有效形式，使典型的宣传深入人心。对于重大典型的宣传、学习，区委组织部、宣传部及各基层党委要专题研究，加强领导，发挥整体优势，形成舆论合力。发挥典型的示范引导作用，重点要落实到思想行动中，真正做到与实际相结合。要在进行深入宣传的基础上，抓住人们普遍认知典型事迹，受到感染和教育的有利时机，结合实际，加强引导，及时开展多种形式的学习教育活动，使典型效应成为群体效应、社会效应。要把学习典型活动同保持共产党员先进性教育活动结合起来，同理想、信念教育和党风廉政建设结合起来，同加强各级领导班子的思想、作风建设结合起来，同加强社会主义物质文明和精神文明建设结合起来，把广大党员于部和群众的热情，及时引导、落实到无私奉献、全心全意为人民服务的行动上，落实到反腐倡廉、促入党风廉政建设的行动上，落实到改革开放和现代化事业的各项工作中去，形成比、学、赶、帮、超的良好社会氛围，使典型的激励示范作用得到充分的发挥。
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