第一篇：教育体会：一本书、一个图书馆
教育体会：一本书、一个图书馆
一本书、一个图书馆
儿子刚上小学的那一年，孩子的妈妈就向儿子提了一个小小的要求，让儿子写“日记”。所谓的“日记”，就是儿子口述，妈妈记录。后来，根据他口述记录的“日记”，孩子的妈妈从中摘录一些反映他生活和学习状态的，流趟着童稚的十多篇日志，汇编成一个小册子。孩子的妈妈给这本小册子起了一个名字——《岁月留痕》。当小册子交到他手上时，我们适时的告诉他，“你也可以写一本书了；”“书就是这样创作出来的。”
在我们的启蒙和引导下，他对阅读渐渐产生了兴趣。为了培养他阅读的习惯，我们给他买一些价格不菲的儿童出版物，如《十万个为什么？》、《中国少年儿童百科全书》等。不久，我们就发现这是一个不轻的经济负担。某天，孩子的妈妈想到了一个聪明的解决办法，把市图书馆介绍给儿子。从此，每逢周六，孩子的妈妈都会带上儿子去图书馆，儿子也喜欢上那个地方。随后的几年，孩子的妈妈与儿子一起坚持了下来，在图书馆里渡过了不少与书为伴的日子。
现在，每周六上午，他到图书馆看书、借书和还书，渐渐成为他生活的一个内容了。可喜的看到，他已经有了一批爱阅读的书友。一次，与儿子稍聊了一会。了解到他所在的班级就有二批同学也常去市图书馆，一批是女同学，另一批就是与儿子要好的几个男同学。
儿子的写作一直没多大的起色，颇让我们担心。一次，我检查儿子的作文。我看到他作文里开始学着去引用一些课外读物的句子和观点，尽管在作文里他的引用不是十分的准确，或者说不是很恰当。呵呵，这有什么关系呢？对于缺乏生活阅历的孩子来说，这也算是一点点的进步了。看着他的作文，我已经窥见他几年阅读还是积累了一些知识的底子
图书馆是一种社会公共资源，很值得去好好利用。对于一个孩子来说，走进图书馆，犹如打开了一扇通向世界的窗口。
第二篇：一本书,一个开始
一本书，一个开始
“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使；歌谣的歌谣，藏着童话的影子，孩子的孩子，该要飞往哪去！”
———题记
某个季节的某一天的某一时刻，我们隐去天使的翅膀，捧住上帝馈赠的礼物，接受祝福的洗礼，降落在纷繁的世界，我想也许这就是每个人生命之初。
没有人会记得自己的第一眼看到了什么，也没有人知道，在那一刻，接
下来会发生什么故事。我们做的只是学会走路，说话，以及生活。有很多人会觉得一不小心抓错了时间老人的手，让自己还没来得及记住生活开始的时候发生的故事，就开始了学校的生活，也可说是读书生活。
孩子时的我们书包里总会放上一两本童话或神话，那便是我们感知的全
部。每个故事总是发生在“很久很久以前”，总是善良战胜邪恶，在曲折的故事里，我们得出一个“准确的”结论：王子和公主永远会过着幸福的生活，老巫婆终究被打败。就是在这样一个个质朴的故事里，我们懂得这就是美。纵然不是全部，但已是极致。小小的故事不仅仅是儿时的回忆，更多的是在每个人心里留下的一些美的东西，一些感受美的东西。每个人都应该为生命中读过的童话感到庆幸，庆幸曾幻想有个奇幻的森林等待你去冒险的想法，庆幸没有邪恶能够战胜善良的信念，让我们在一切都不太好的时候任然坚信，还有好的东西等着我们去践行。纵然我们面对的是现实，但内心还有一个角落若隐若现的出现”美丽童话”的影子。
抱着一本漫画集，神游在唯美的世界。时间就悄悄地擦过老树下的长石
凳，绕过指尖，撩动发梢，谁也没有通知一声的远去。渐渐，我们习惯走在繁华的大道，徘徊在温情的花丛，童话书再也不是书桌上的主角。有的是青春的进行曲，生活的华尔兹，堆摞的书开始慢慢的写出了我们的感悟，慢慢的填满了少年该有的愁情。青春永远不会被标注上“平庸”的标签。从《简爱》中走
出来，朦胧的懂得有一种情感不会被分解；后来徜徉在《汤姆叔叔的小屋》里，注：我叫宗旭，这是我的原创文章,望请录用
地址：江苏省南京市雨花台区龙西路１０号三江学院
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我们发现还有一种叫做“人性美”的东西永不被磨灭；慢慢的，探访林徽因，沉浸于人间四月天之余，觅得波心似的波澜不禁。开始的开始，我们都在和孩子一样的追寻梦幻；后来的后来，倾心于世界的繁华荒芜；最后的最后，或多或少都明白了在这个年纪应该明白的一些东西。那些年一本本的书刊堆积成了我们青春的厚度，一切都很丰满充实。
少年到青年，逐渐我们自己有了对书物的理解。巴金也曾这样谈过自己
读书的感受：“读书的高境界是读着读着，发现最后的几页什么字也没有了！”
每本书的作者写下的文字在被你读到的那一刻，即变换成了精灵，跃出
墨迹，飞到你脑海深处，讲述一个不属于你的故事，渐渐地，你便读懂了作者，读懂了每个细节，从那一刻，这故事就开始转换成你的故事，直至最后，收获的是自己的心得，到最后的几页，你已经融入到每个故事，纵使作者不作解释，那也无碍了，这也便是巴金的“最后的几页什么字也没有了！”
如若说生命像一张白纸一样开始，那生活就是在这张白纸上不断书写故
事，一些属于我们自己的故事！或像孟子一样“无劳无忧，无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟”，或像张爱玲一样“于万千年时间的无涯的荒野里”，在江南烟雨弄堂静静等待，亦或像海子一样面朝心中大海，守护彼岸花开……你的生活，你的书，记载着你的一切！
捧起你的书，掸去灰尘，品味并描绘每一个故事，编写出一个新的开始，让生活尽情绽放夏花般绚烂！
注：我叫宗旭，这是我的原创文章,望请录用
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第三篇：一本书，一个家庭
～-6-2 字数：1199
“‘我们仨’其实是最平凡不过。谁家没有妻子儿女呢？至少有夫妻二人，添上子女，就成我们或四个或五个不等。只不过各家各样儿罢了。我们这个家，很朴素；我们三个人很单纯。现在我们三个失散了。剩下的这个我，再也找不到他们。我只能把我们一同的生活岁月，重温一遍，和他们再聚聚。”这是杨绛的《我们仨》。这是一本书，讲述着一个家庭的故事。尘世中一个最奇妙的组合：爸爸（pop）是钱钟书，妈妈（Mom）是杨绛，女儿是钱媛（圆O），六十年间的缘起缘灭，六十年间的欢声笑语，六十年间的相濡以沫，因为离合，因为聚散，也就成就了一段段故事，一段段读来让人温馨一笑的故事，但却是一段段使人读来总是泪中带笑的故事。
这是一部回忆录，记载了一个寻寻觅觅的万里长梦，一个单纯温馨的学者家庭相守相助、相聚相失的人生旅程。在温婉平实的文字中，蕴涵着深邃和厚重。一个92岁的老人，夫逝女亡，静思追忆往事，没有痛苦，没有悲愤，没有凄清，只是那种淡淡的文字里透出的甜蜜之余的一丝丝的伤感，却让人不由得心痛万分。这是一个平凡的家庭。他、她和女儿和其他家庭一样，过着平凡的生活。没有海誓山盟的爱情，没有生离死别的愁绪，只有真实生活的点点滴滴，却在那一点一滴的细枝末节中透漏出浓浓的温情和亲情。
这是一个不平凡的家庭。他是知识渊博的著名学者，一本《围城》成就了他在文学界的盛名，也为他一生的创作谱写了最华美的一页；她是一个文学家，翻译的《堂。吉珂德》给我们打开了一个骑士的世界，而那本《洗澡》更是为她的创作事业增添了新的光辉。他们的女儿，虽不似他们那样享誉盛名，但几十年如一日辛勤的教师工作却叫人心生敬佩。
这是一个幸福的家庭。女儿和父亲不分你我的打打闹闹，父亲和母亲之间的相敬相爱，女儿和母亲的一点一滴的关心和爱护让人感动。说不出是谁照顾谁，也算不上是谁照顾谁，平平淡淡地走过一生却幸福满溢。
这是一个不幸的家庭。历经生活的艰辛和战争的烽火，他和她终于有了一个家。然而幸福总是那么的短暂。唯一的女儿因脊椎癌早早离去。次年，他悄然而逝，孤独的她只有重温一同走过的岁月和他们聚聚。在女儿走后，她平静地告诉他：“自从生了阿圆，永远牵心挂肚肠，以后就不用牵挂了”。在他也走后，她平静地说：“我一个人思念我们仨。”
这是一个其乐融融的家庭。她自认为是家里最笨的一个，永远猜不出父女间的悄悄话，连上馆子点菜也不会；他认为女儿象他，两人最哥们，不断地送给女儿最新的绰号；女儿以“牛头”自居，却认为虽然和父亲是哥们，但自己应该是父亲的“哥哥”。其实，有时候快乐也很简单，就是一句话、一个表情、一个动作。这是一个毫不张扬的家庭。这是一个有点可爱有点淘气的家庭。这是一个最幸福却最平凡的家庭。平淡却又如此地真实，这就是杨绛先生的《我们仨》。
第四篇：图书馆我最喜爱的一本书
图书馆中我最喜爱的一本书
那年暑假，朋友约我去那弥漫着书香气息的地方——图书馆。
这家新开的图书馆布置得十分清爽，窗外的阳光被翠绿的叶片剪成碎片，清风徐徐一摇，眼中多了一道蓝天的绚丽。
穿梭在书架之间，各式各样，五花八门的书好似兵队，工作人员指挥着它们的队形。它们站得整整齐齐，颜色不一，错落有致。伴着空调的清幽，我的心也如甘泉般宁静。
我轻轻地落下脚步，停止了和朋友们的谈笑，生害怕吵醒它们的美梦。谁知我一不小心，碰倒了一堆书，我小心翼翼地把它们整理好，注意到其中一本红得鲜艳的书，拿起来一看，发现这本书有一个好听的名字，名曰《爱丽丝漫游仙境》。于是，我对此来了兴趣。
我拿着这本书，走向了一个空座位，座位是临窗的，很浓的绿荫，就这样，我翻开了第一页。
时钟转了一圈，我读完了第一章节。
时钟又转了一圈，我看完了第二章节。
时钟转了一圈又一圈，书翻了一页又一页。到了最后一页。渐渐地，我合上了书页。再看看着熟悉的封面，我放回了原处。
这是一个多么美好纯真的童年啊！我不禁感叹道。书中的主人公爱丽丝是个十分可爱的小女孩。她天真活泼，充满了好奇心；她富有同情心，懂得明辨是非。在梦境的旅行中，她童年的那种纯真让她的形象更加美好。在和兔子、皇后、扑克牌的相处中，处处显露出她的乖巧恬静……
这时我想了很多，是不是在成长的过程中这种纯真会一点点消失，对于我们来说童年是珍贵的，有谁不怀念那纯真的友谊，即使在多年以后，想到那时的想法，和那时莫名其妙的快乐，有谁不会心地一笑？
爱丽丝不就是我们每个人吗？我们都会做这样童真充满幻想的梦。生活，是一场梦幻吗？也许是吧，我们都想把这场梦的结局诠释完美，我们都想这场梦做到最后换来的是胜利的微笑，我们何尝不想？
转身看向窗外，夕阳染红了半边天，绮丽的美，美得让人沉醉，我沉默不语，只是淡淡微笑，感觉天空的蓝伴着夕阳的红，以及我心中的纯净，那是一个最美的梦。
走出了那弥漫着书香气息的图书馆，我继续做着我的美梦……
第五篇：图书馆新员工培训体会
培训体会心得
将近一个月的的培训很快就过去了，从第一天的一无所知、手足无措，到如今的略知深浅、信心满满，离不开老师和主任对课程的精心安排和讲授，也离不开小组成员们的相互鼓励和帮助。通过这么多天对于图书馆基本知识理论的学习，以及军训、礼仪，情景训练课的培训，让我们在面对这份工作多了一份成熟之后，也对图书馆有了更深刻的认识。
图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员，做为一名图书管理员，因为以前不是学的这个专业，所以我对图书馆的认识就走入了误区：简单的认为图书馆工作是简单的借借还还。通过这次系统的学习，我对自己所从事的工作才有了比较深刻的认识，知道要做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作态度，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的知识体系，才能更好地为读者服务，解决读者在如何使用图书馆资源上遇到的问题。特别是对于图书的分类知识，文献的编目、古籍部工作指导等基础知识，让我更加系统而深入地了解了图书管理员的工作内容和性质。
军训对于我们每个人都很熟悉，可是这次军训 从“站军姿”、“向左转、向右转”、“行进立定”、“步伐变换”这些具体训练项目中，给予了我很多新的启示。“站军姿”，不仅要求我们拥有铁的纪律，还要求我们拥有良好的精神风貌。“行进立定”展现的是我们的团队作战意识，一个团队只有互相配合步调一致，才可实现目标作好 作好工作。而“步伐变换”又告诉我
们，只有集中了集体的智慧和力量，才能作到万无一失。“向左转、向右转”，讲求的是配合与协调，一个团队不仅要有配合，还要配合好，才能收到最好的效果。军训给我们讲述了一个做人最基本的道理，那就是要守规则，接受约束。所以不论我们处在什么地位，从事什么工作，都应该养成自觉遵守规则，自觉接受约束的习惯，决不能马马虎虎，更不能视规则于不顾。图书馆有它特定的规则，这可能不同于以往我们所处的任何一个环境，但我们既然选择了这份工作，就要适应它，并且把规则转换成一种习惯，才能更好的完成工作。图书馆不是军队，但图书馆是一个团队。当今时代，我们追求的不再是个人英雄主义，而是团队的整体实力，只有团队的成功才是真正成功。
三个半天的礼仪课程，虽然短暂，却留给我很深的印象。高老师则从行为，语言，等各方面向我们教授了图书馆服务时候的禁忌与标准方式，规范了我们以后的工作方式。
作为图书馆馆员，应从心理上，把握内心情感，确立“读者第一”的思想，把为读者服务看成是神圣的、高尚的劳动，为从事读者服务工作而骄傲、自豪。要提升自己的亲和力，不但在思想上，要尊重读者、热爱读者；在行为上更要有整洁的仪表，良好的表情，不俗的语言，宽容的态度，创新的服务，才能更好的服务于读者。
首先，要从思想上尊重读者、热爱读者是图书馆员具备亲和力的基本技能，我们工作人员要具备高尚的道德情操，甘为人梯的奉献精神，面对琐碎的日常工作不颓废、不失意、不敷衍，始终以积极的心态和饱满的精神状态投入到工作中。
对待不同层次的读者多一些平等性、公正性语言。大多数读者把图书馆看作是提供精神食粮、汲取知识的神圣场所，他们希望在图书馆能够得到方便、快捷、公正的服务。这就要求我们做到在读者面前人人平等，不要人为地划分等级。也许我们会遇到衣衫褴褛的拾荒者，也许会遇到名牌加身的富人，无论对于哪种读者，都该以平等的眼光对待，为其耐心服务，只有发自内心地热爱读者，才能真正亲近读者，达到彼此理解和接受，也才能激发读者对我们服务工作的认同。
其次，在行为上，我们图书馆员得体的衣着、优雅的坐姿与走姿、待人接物的良好举止、创造性的服务等都是职业素养的重要表现。只有做好这些精神层面的工作，才能充分发挥图书馆在精神方面建设的意义。衣着语言是馆员与读者相处时传达给读者的第一信息，对读者产生潜移默化的影响。图书馆馆员是知识的收藏者、传播者，更应以良好地仪表感染读者，整洁衣着服饰，对内而言不但是凝聚了图书馆的向心力，更是能树立图书馆专业的服务形象。
微笑是服务过程的一个主轴，微笑无成本，却能创造更多价值。面带微笑，让读者在愉悦的气氛中感受到图书馆员的自信和友善，进而博得读者的好感，为与读者交流营造良好地氛围，而我们的亲和力也得到有效的释放。
最后，服务用语，“良言一句三冬暖”，温暖的语言可以增加人的亲和力，拉近图书馆与读者的距离，而且树立了图书馆人亲和的服务形象。规范服务语言，我们会多用一些“欢迎„”“请„”的语言或者标语来迎接他们；尽量少一些“严禁„”“罚款„”的语言，让读者走进图书馆感到
愉悦、亲切，更让读者感到遵守图书馆规章制度是一种责任和义务。我们要有相当的专业知识和耐心细致的工作作风，对各种问题及时予以解决，而不是一问三不知，简单应付了事。
最后几天的情景训练课程想必是每个学员印象最深刻的东西，它就像是我们这么多天成果的反应，我想它比一篇考卷更能反应我们的态度和我们对于这份工作所给予的热情，在情景剧的创作表演中，每个小组成员各司其职、各抒己见，不但要熟悉这么多天所学的知识，更是提升了组员之间的团结意识，和凝聚力，在以后的工作中无论何时想起，都会是珍贵的记忆。
毕业以后，很难得有学习的机会与时间，所以更加珍惜这次学习所收获的。我想这次学习的收获不仅是知识，也是对于团队精神的重新认识。它将对我的整个人生都是一次提升。通过这次培训，我认识到了自身在业务知识上的不足，更加明确了自己今后在业务上的学习方向。结束学习后会以这次的经历做为一个新的开始，努力加强自身业务素质和工作技能方面的学习，以便更好的适应自己的工作岗位，更好的顺应时代的发展。
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