2014年中考语文文言文强化练习《出师表》(新人教版)

第一篇：2014年中考语文文言文强化练习《出师表》(新人教版)

2014年中考语文文言文强化练习《出师表》（新人教版）

1．下列加点词语解释有误的一项是()

A．夙夜忧叹(早晚)B．攘除奸凶(排除、铲除)

C．以告先帝之灵(劝告)D．以彰其咎(表明、显扬)

2．用现代汉语写出下面文言句子的大意。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。

3．朗读节奏划分不正确的一项是()

A．恐／托付不效B．深追先帝／遗诏C．臣／不胜受恩感激D．进尽／忠言

4．用选段中的原话回答下列问题。(4分)

(1)诸葛亮认为蜀军北伐的有利条件是什么

(2)诸葛亮在出师前对后主提出了什么建议

5．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是

6．解释。(2分)卑鄙()驱驰()

7．文中可以归纳出的一个成语是。这一成语现在常用的意思是。作者认为可以出师北伐的条件是。(3分，每空1分)

8．与“咨臣以当世之事”一句中“以”字用法含义相同的一项是()(2分)

A．恐托付不效，以伤先帝之明B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德

C．先帝不以臣卑鄙D．愿陛下托臣以讨贼兴复之效

9．诸葛亮叙述自己的经历，其目的是

10．把下列句子译成现代汉语。(2分)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

11．《出师表》情词恳切，有不少脍炙人口的名句，请写出你欣赏的一句，并说出你欣赏的原因。(4分，各2分)

（甲）侍中、…………，可计日而待也。

（乙）晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令，其谁可而为之？”平公曰：“解狐非子之仇耶？”曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午③可。”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”

12.解释。

是以先帝简拔以遗陛下（）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）

其谁可而为之（）居有间，平公又问祁黄羊（）

13.翻译。(4分)(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

(2）君问可，非问臣之仇也。14.甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是：________________________；乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是：

15.选择一个角度，谈谈你读了（甲）文或（乙）文后获得的启示。

［甲］先帝知臣谨慎，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

［乙］臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（节自《后出师表》）

16解释。（2分）

①故临崩寄臣以大事也②庶竭驽钝，攘除奸凶

③思惟北征，宜先入南④今贼适疲于西

17.下列各组句子中加点词语的意义和用法古今相同的一项是：（）

A.先帝知臣谨慎B.阡陌交通，鸡犬相闻

C.故冒危难，以奉先帝之遗愿D.每有会意，便欣然忘食

18.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）（A． 兴复汉室，还于旧都B.以奉先帝之遗愿

顾王业不可偏安于蜀都辍耕之垄上

C． 而议者谓为非计D.故临崩寄臣以大事也

水落而石出者以是人多以书假余

19.翻译下面句子。（4分）

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

②故五月渡沪，深入不毛，并日而食

第二篇：2012年中考语文文言文《出师表》

2012年中考语文文言文汇编《出师表》

（2012年广西桂林）

文言文阅读。阅读《出师表》选段，完成题。（共12分)

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

1．写出加点字在文中的意思。（2分）

①臣本布衣（）②由是感激（）③深入不毛（）④夙夜忧叹（）．．．．．．．

2．解释下列句中加点的虚词的含义。（2分）

①躬耕于南阳（）②还于旧都（）．．

③以告先帝之灵（）④咨臣以当世之事（）．．

3．翻译句子。（4分）

①遂许先帝以驱驰。②今当远离，临表涕零，不知所言。

4．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事？（2分）．

5．读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。（2分）

1．（2分，每小题0.5分）①平民，百姓②感动，激动，感慨③草木④早晚

2．（2分，每小题0.5分）①在②到③来④拿

3．（4分）①就答应为先帝奔走效劳（2分）。②现在我就要远离陛下，面对这篇文章，我涕泪交流，不知说了些什么（2分）。

4．（2分）①五月渡泸，平定南方；②北定中原，兴复汉室。

5．（2分）围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等来回答即可。（概括诸葛亮精神1分，围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等中的任意一个角度来谈自己受到的启示得1分）

（2012年长沙市）

出师表（节选）

臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军 1

之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。

1．解释下列加点词的含义。（4分）

（1）躬耕于南阳（）（2）三顾臣于草庐之中（）．．

（3）遂许先帝以驱驰（）（4）斟酌损益（）．．．

2．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

3．请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。（2分）

1．（1）在（2）拜访（3）奔走效劳（4）“除去”或“减少”（每小题1分）

2．只想在乱世中苟且保全性命，并不谋求在诸侯中扬名做官。（共2分，关键词“苟全”“闻达”1分；句式1分）

3．（1）先帝三顾茅庐；（2）先帝临危委重任；（3）先帝临崩寄大事。（共2分，答对两点即给满分，若只笼统答“先帝的知遇之恩”则只给1分）

第三篇：2010年中考语文文言文《出师表》

2010年中考语文汇编《出师表》

2010年贵州安顺

（一）阅读《出师表》，完成10 一14 题。（16 分）

出师表

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

10、解释下列句中加点词语在文中的意思。（4 分）

①先帝不以臣卑鄙（）②以光先帝遗德（）．．．

③是以先帝简拔以遗陛下（）④悉以咨之（）．．．

11、用现代汉语翻译下面句子。（4 分）

①此诚危急存亡之秋也。

译：

②今当远离，临表涕零，不知所言。

译：

12、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2 分）

答：

13、陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3 分）

答：

14、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分）

答：

（一）出师表

1卑鄙：出身卑微○2光：发扬光大○3简拔：选择提拔○4咨：询问

10、○

1这实在是万分危急（关系到我们国家）生死存亡的时刻啊。○2今天正当将要远离陛下

11、○的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。

12、围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）

13、①积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。

14、围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。

2010年黑龙江省大庆市

阅读下面的古诗文，完成8—12题。（19分）

（甲）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

（曹操《观沧海》）

（乙）

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之 慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

（选自《出师表》）

（丙）

贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知 佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能 不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰： “流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是 犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂 可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿 言虽善，朕所不取也。”

（选自《贞观政要·诚信》

【注释】①的知：确切知道。②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。

8.下列句中加点此意义相同的一组是（）（3分）

A.有上书请去佞臣者则有去国怀乡，怀禅畏饥（《岳阳楼记》）．．

B.其岸势犬牙差互，不可知其源（《小石潭记》）．

C.深鄙其为人先帝不以臣卑鄙（《出师表》）．．

D.朕欲使大信行于天下牺牲玉锦，弗敢加也，必以信（《曹刿论战》）．

9.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是（）（3分）

A.皆以为贤B.请陛下佯怒以试群臣

C.朕常以魏武帝多诡诈D.不欲以诈道训俗

10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

译文：__________________________

（2）是犹源浊而望水清，理不可得。

译文：_____________________________

11.甲文中描写水的句子是“____________”“______________”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是________________________ __。（5分）

12.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人？（4分）

答：

【答案】

8.B

9.B

10.（1）希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我（2）这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。

11.水何澹澹洪波涌起运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作则重要。

12诸葛亮称其为“贼”，唐太宗“常以魏武帝多诡诈”（用自己的话说亦可）曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。

【丙文翻译】贞观初年，有大臣上书（给太宗）请求去除奸佞的臣子，太宗问上书者：“我所任用的，都是贤臣，你知道谁是奸佞小人吗？”上书者回答说：“臣下居住在荒野之地，不能确切知道谁是奸佞小人，请陛下佯装大怒来测试大臣们，若能不畏惧陛下的怒气，诚挚直率地进言进谏的人，就是正直的人，逢迎谄媚顺从陛下意旨的，就是奸佞小人。”太宗对封德彝说：“水流的清澈与混浊，（原因）在它的源头。皇帝是朝政的源头，臣民就像水流，皇帝自己都做欺诈的事，却想让臣下的行为直率诚挚，这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事，非常鄙视他的为人，像这样，怎么能够作为教化命令？”对上书人说：“我要让全天下都讲求信义诚信，不想用欺诈的方法教化民众，你所说的虽然很好，但我不能听信啊。”

2010·云南省普洱、西双版纳，10—14,12分）阅读下面的文言文，完成10～14题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑· · 鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先· 帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

①②【乙】齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一· ③日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者，固轻其主，其主骜霸王者，④亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。

（《吕氏春秋•下贤》）

[注释]①稷（jì):人名。②乘（shènɡ):量词。古时一车四马叫“乘”。

③骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。④庸：怎么。

10．解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）

（1）躬耕于南阳躬：（2）猥自枉屈猥：．．．．

（3）攘除奸凶攘：（4）一日三至而弗得见弗：．．．．

11．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

12．诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？（2分）

13．结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（3分）

14．请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。（3分）

【答案】

10．（1）亲自。（2）这里是降低身份的意思。（3）排除，铲除。（4）不，没有。

11． 译文：（只希望）在**中苟且保全生命，（1分）不希求在诸侯中扬名显贵。（1分）

12． 答案提示：从淡泊名利来谈，言之有理即可。

13．答案要点：（1）都是帝王（身居高位）；（1分）（2）都是求贤若渴；（1分）（3）都不惜降低身

份，亲自去拜访。（1分）

14．答案要点：内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。（言之有理即可。）（3分）

形式：结构清晰，语言朴素，情感真挚，中心明确。（3分）

第四篇：初三文言文出师表练习

魏老师教育初三语文谢老师

《出师表》习题精练

一、填空选择题

１、给下列词语中的加点字注音。

⑴涉罚臧否（）⑵中道崩殂（）⑶以遗陛下（）⑷行阵和睦（）．．．．２、解释下列加点的实词。

⑴以光先帝遗德（）⑵引喻失义（）．．

⑶察纳雅言（）⑷性行淑均（）．．

３、为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

Ａ、用 Ｂ、以致 Ｃ、用来 Ｄ、因为

⑴ 是以众议举宠为督（）

⑵ 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（）⑶ 不效则治臣之罪，以告光帝之灵（）

４、下列句子读法停顿有误的一项是（）

Ａ、咨臣／以当世之事

Ｂ、今／天下三分，益州／疲弊

Ｃ、是／以先帝简拔／以遗陛下

Ｄ、亲／贤臣，远佞人

５、按要求用原句回答：

⑴ 《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是。⑵ 《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是。⑶ 《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是。６、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（）Ａ、向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

Ｂ、此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。

Ｃ、让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。

Ｄ、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。

二、阅读

阅读下面的文段，完成７～２３题。

（一）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。７、解释下列加粗词的意思。

⑴ 由是感激（）

⑵ 遂许先帝以驱驰（）

⑶ 故五月渡沪（）

８、第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的４个四字短语回答。

。９、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为，临危委重任和。作者回顾这些往事的目的是。（用自己的话概括作答）。

（二）先帝虑汉、贱不两立，王业不偏安，故托臣以讨贱也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待之，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。

臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月波沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今不适疲于西，又务于东，兵法条劳，此进趋之时也。１１、解释下列加点词的意思。

⑴ 然不伐贼，王业亦亡（）

⑵ 故托臣以讨贼也（）

⑶ 寝不安席，食不甘味（）（）

１２、对“惟坐而待之，孰与伐之”的“孰”解释正确的一项是（）Ａ、通“熟”，形容词

Ｂ、同“谁”，疑问代词

Ｃ、同“怎么”，疑问代词

Ｄ、同“为什么”，疑问代词

１３、文中提出了蜀军北伐的有利条件，请找出有关句子。（用原文语句回答）。１４、这段文字在内容上写到了哪两层意思？请概括回答。

（三）诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将士何及！１５、下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是（）Ａ、卒中往往语

Ｂ、非淡泊无以明志

Ｃ、先帝知臣谨慎

Ｄ、静以修身

１６、用现代汉语翻译下面的句子。

静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

译文。１７、本文作者就哪几个方面进行了论述？这几个方面又是怎样展开论述的？。１８、作者写这封信的用意是什么？

。１９、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

〖《出师表》答案〗

一、填空选择题

１、给下列词语中的加点字注音。

⑴ pǐ⑵ cú⑶ wèi⑷ mù

２、解释下列加点的实词。

⑴ 发扬光大⑵ 适宜、恰当⑶ 正⑷ 善。

３、为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

⑴ Ｄ⑵ Ｂ⑶ Ｃ

４、Ｃ。

５、按要求用原句回答：

⑴ 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也⑵ 苟全性命于乱世不求闻达于诸侯

⑶ 受任于败军之际奉命于危难之间

６、Ｂ。

二、阅读

７、解释下列加点词的意思：

⑴ 感动、激动

⑵ 奔走效劳

⑶ 所以（因此）

８、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。

９、三顾茅庐 临崩寄大事 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅

（二）１１、解释下列加点词的意思。

⑴ 可是

⑵ 托付

⑶ 睡吃

１２、Ｃ

１３、今贼适疲于西，又务于东。

１４、表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。

（三）１５、Ａ

１６、用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。

１７、作者就学习（或“治学”）和做人（或“修身”）两个方面进行了论述；无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。１８、告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。１９、非治泊无以明志，非宁静无以致远。

第五篇：2014年中考语文文言文复习《出师表》比较阅读题练习

2014年中考语文文言文复习《出师表》比较阅读题练习

一、(甲)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信

之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先

帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由

是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难

之间，尔来二十有一年矣。(节选自《出师表》)

(乙)伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病

在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有

桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

1.解释下列句中加点的字词。(2分)①躬耕于南阳

②先帝不以臣卑鄙③约己爱民④悉仰于官

2.翻译下列句子。(2分)

臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

3.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项。(2分)

A.先帝/不以臣卑鄙B.咨臣/以当世之事

C.提拔隐逸/以进贤良D.臣身/在外

4.甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?(2分)

5.甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建

议在当今有何现实意义?

二、先帝创业未半而中道崩殂，今天下……之，则汉室之隆，可计日而待也。

1.解释文中加点的词语。(2分)(1)危急存亡之秋()(2)悉以咨之()

2.将文中划线的句子翻泽成现代汉语。(2分)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

译文：3.上文中很多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出其中的一个。(1分)

答：

4.对上文的理解，不准确的一项是()(2分)

A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。

B.诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。

C.诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。

D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。

三、【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见②，不可屈致③也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣④亮，凡⑤三往，乃见。因屏人⑥曰：“汉室倾颓⑦，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信⑧大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶⑨，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”注解：①【器】重视。②【就见】到诸葛亮那里去拜访。③【屈致】委屈(他)，招(他上门)来。④【诣】去拜访。⑤【凡】总共。⑥【因屏人】就此叫旁边的人避开。⑦【倾颓】崩溃。⑧【信】现在写作“伸”。⑨【猖蹶】失败。

1.解释下列加点字的意思。(2分))()故临崩寄臣以大事也()由是先主遂诣亮()

2.甲文中带线句子表达作者的思想感情是(2分)

3.甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是(3分)

4.将下边两个句子译为现代汉语。(4分)

① 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。② ②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

5.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。(2分)两表酬三顾，一对足千秋。对联中“两表”指的是，“一对”指的是。