述职报告(赵凤宝)

第一篇：述职报告(赵凤宝)

2007年度党风廉政建设责任制

述职述廉报告

述职述廉人：

赵凤宝，男，汉族，中共党员，现任马谷田镇党委书记（副县处级干部）。

一年来，在县委、县政府的正确领导下，我始终坚持以邓小平理论和十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，带领班子成员和广大干部群众，迎难而上，知难而进，扎实工作，促进了全镇经济和社会各项事业的持续、快速、健康发展。现把这一年来本人的工作情况及履行党风廉政建设责任制情况汇报如下：

一、年内工作任务完成情况

2007年，在县委、县政府的正确领导下,全镇共实现财政收入1400万元，其他各项经济指标完成情况良好。

招商引资项目建设工作成效显著。全年完成招商引资项目6个，引资总额5980万元，实际到位资金4336万元，同时，继续大力抓好政策性资金的争取力度，为全镇基础设施的改善、农业生产水平的提高、社会公益事业的发展等，奠定了良好发展基础。全镇环境卫生综合整治工作成绩显著。按照“净”、“绿”、“亮”、“美”、“畅”目标要求，进一步加强了集镇管理，完善了集镇功能。在县创建办组织的每次检查评比，马谷田镇均位居第一；并荣获全市“红旗乡镇”荣誉称号。去年4月份全市乡镇环境卫生综合整治工作现场会在马谷田镇隆重召开，为马谷田镇集镇的发展带来了新的动力和机遇。

全镇的新农村建设工作扎实推进。市、县确定的三个新农村建设试点村下河村、茨园村、王庄村和镇里确定的一个新农村建设试点村，整体上今年又取得了新进展。目前，按照新农村建设发展规划，投资200多万元，铺设水泥路面1500米，建起了通畅的排水系统，美化包装了沿街墙体，使堡子新区整个面貌发生了根本改变，成为了马谷田镇新农村建设的新亮点。在下河村万亩果园区积极推行优质梨 “套袋”技术，加强技术指导和培训，不断改变果农过去“轻防重治”管理模式，提高林果品质，增加林果经济效益。在茨园村大力发展高标准蔬菜温棚，提高新品种蔬菜引进种植规模和数量。严格按照“一池三改”标准，加大扶持力度，广泛发动群众，大力发展农村沼气。通过示范村建设工作的典型带动，使示范村的群众得到了实惠，受到了鼓舞，为建设新农村积累了工作经验，在全镇起到了较好的示范影响作用，有力的推动了全镇新农村建设工作的扎实开展。

农业基础地位进一步巩固，优势进一步明显。全镇优质品种的种植规模不断扩大，全镇粮食总产量在上年的基础上稳中有升。蔬菜生产严格按无公害标准化生产的要求进行生产活动，确保所生产的蔬菜无公害、无污染，继续大力发展蔬菜大棚，全年新增蔬菜大棚54座，全镇蔬菜总产量达400万公斤，产值达540万元。食用菌生产继续抓好黑木耳和香菇种植，大力发展规模种植，全镇种植香菇300多万袋，黑木耳100万椴，同时，积极探索草腐菌新型种植技术，不断使广大群众充分认识到发展草腐菌是促进收入增加的又一新途径，在畜牧业生产上，重抓大牲畜强制免疫

工作和春、秋两季的防疫工作，确保了全镇的畜牧业发展走上科学化饲养、规模化养殖、安全化生产的发展之路。在林果生产上，积极抓好果树的果期管理，确保了果农增产增收。积极推行水利基础设施产权制度改革，抓好山、水、田、林、路综合治理。

狠抓了安全生产工作。对全镇的矿山安全、食品药品安全、道路交通安全、中小学校安全、消防安全工作进行全面督促检查，常年狠抓不懈。同时，搞好安全宣传教育。有效避免了重特大交通事故的发生，确保了人民群众生命财产安全。

人口计划生育工作水平进一步提升，社会保障措施进一步落实。通过狠抓队伍建设，工作人员业务技能培训，大力宣传 计划生育基本政策等措施，不断提高了全镇计划生育服务水平。通过抓好村委计生村室建设使得全镇计生村室服务条件明显改善。社会保障工作中，我努力抓好社会保障体系的进一步健全工作，为镇机关干部职工和相关社会群体及时、足额缴纳“三金”，保证各类救助金的发放，规范敬老院的管理，增加入住老人住房面积，同时，认真做好城镇居民低保工作，做到了应保尽保。继续大力推行农村合作医疗制度，建立和完善了以大病统筹为主的新型农村合作医疗。

努力做好社会治安综合治理和信访稳定工作，保持了社会大局稳定。以夺取“平安杯”为目标，进一步加强治安防范，积极推行治安承包制、中心户长制，成功开展了“院户式”平安室创建活动。去年上半年，马谷田镇迎来了全市的平安工作现场会召

开。积极探索农村信访稳定工作新机制，严格落实信访工作各项制度，对全镇排查出的遗难问题进行及时化解，取得了显著成果。全镇全年未发生赴市以上上访，信访稳定率100%。

二、履行党风廉政建设责任制工作情况。

根据党风廉政建设责任制的有关规定，一年来，我做为党风廉政建设第一责任人，带头认真贯彻落实中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，落实省、市、县各级纪委会议精神，按照从严治党，廉洁从政和“一岗双责”的要求，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，切实履行党政“一把手”负总责的要求，切实兑现廉政承诺的各项承诺，自觉维护好全镇改革、开放、稳定的大局，有力推动了全镇党风廉政建设责任制和反腐倡廉工作的扎实开展。

具体工作中，我首先做好深入调查研究，督促、检查、指导全镇党风廉政建设责任制的落实。定期听取纪委工作汇报，及时提出指导性意见；关心支持纪检监察工作，切实解决纪检监察工作中的困难和问题；对上级党委、纪委批转的信访件和全镇重大违纪违法案件及时批示，并加强对查办工作的指导，支持查案工作，督促速查快结。其次，我还确立了把党风廉政建设和反腐败斗争与经济建设工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核的指导思想，较好完成了年度党风廉政建设责任目标任务。第三，我时刻保持对自己高标准严要求，事事以身作则，率先垂范。生活上，坚持按标准乘车，自觉做到吃苦在前，享乐在后，严格遵

守廉洁自律的各项规定，自觉做到严禁公款大吃大喝，全年无违犯禁止婚丧喜庆大操大办的规定。工作上，坚持党性原则，秉公办事，敢于碰“硬”、不循私情，保证自己不出现大小错误和失误。我时刻注意用党的纪律严格约束自己，认真坚持自重、自省、自警、自励。做遵纪守法的表率。在平时工作中要求别人做到的，自己率先做到，要求别人不做的自己首先不做，要严格要求自己，坚决按制度办事，模范保持了共产党员廉洁奉公，清正为民的良好节操，真正树立一个党员干部应有的模范形象。

落实党风廉政建设责任制，关键在行动。我和班子成员结合实际提出了“抓规范、抓深入、抓提高”的党风廉政建设工作思路，加大工作力度，促进工作落实。一是根据党风廉政建设目标责任制的要求，认真履行“第一责任人”的职责，并把专项责任目标任务分解到人，明确岗位职责，做到有方案、有措施、有落实、有检查，确保了政令畅通。二是建章立制，规范行为。我们先后对马谷田镇政务公开、来客接待、财务管理、干部管理、车辆管理，重大事项报告等18项工作制度进行了规范和完善，把管理的重点放在领导干部权力的运行上，重点规范了领导干部的从政行为，改进了干部的工作作风，进一步促进了全镇党风的根本好转。

2008年2月

第二篇：赵凤的教案

中班

十一周 《我身边的树》1 教育活动一《树真好》【语言】

教材分析

《树真好》是一篇充满童趣、语言优美、寓意深刻的散文。文章从孩子的视角描写了树给小动物和人带来的好处，富有生活情趣，易于幼儿理解和感受。本活动是让幼儿在理解感受散文的基础上，触发灵感，仿编散文，进一步了解树与人类、动物的密切关系，萌发对树的喜爱之情。活动目标

1.理解散文诗中树与人们、动物的关系，感受散文诗的语言美和意境美。

2.能在理解散文诗的基础上，尝试仿编散文诗。

3.通过感受树与人们和动物的关系，萌发对树的喜爱之情。活动准备

1.与散文内容一致的图片4幅。

2.树背景图1幅，各种人（如老人、小孩等）、动物（如蜘蛛、松鼠、猴子等）的图片若干。活动过程

1.讨论交流“树真好”。引导幼儿结合自身感受讨论交流：你喜欢树吗？为什么？说说树与人类、与自然的关系。如：树可以做成桌椅板凳给我们用，树可以净化空气，树是小鸟的家……感受树真好。2.欣赏、理解散文诗。

（1）教师有感情地朗诵散文，幼儿初步感受散文的情趣。引导幼儿说说：你从散文里听到了什么有趣的事？如：一家人在树荫下野餐，吃得很香蕉小猫爬上大树躲起来，气得大狗“汪汪”乱叫……

（2）逐段观看图片，欣赏理解散文。

提问：为什么说树真好？引导幼儿用散文中的语言分别说出：小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫……

（3）结合图片朗诵散文，进一步感受散文的语言美、意境美。

3.引导幼儿仿编散文。

（1）幼儿结合自身已有经验仿编散文。如：你喜欢在大树下做什么？引导幼儿说出在树下跳皮筋、下棋等，并模仿散文的方式表述。如：树真好，我和哥哥一起在树下下棋，玩得很高兴……

（2）创设情境，幼儿仿编散文。

引导幼儿讨论交流：还有谁会到大树这儿来？他来这里做什么？幼儿自选人物（如小朋友、老人等）或动物（如蜘蛛、松鼠、猴子等）图片，粘贴在大树背景图上。启发幼儿仿编散文。如：树真好，小蜘蛛爬过来，织了一张大大的网，捉住了许多小飞虫。

（3）请幼儿分别朗诵自己仿编的诗歌，教师给予指正和肯定。附：散文诗

树真好

树真好，小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫。

树真好，一家人在树荫下野餐，吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。

树真好，有一只大狗来追我的小猫，小猫爬上大树躲起来，气得大狗“汪汪”乱叫。

树真好，我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇啊摇。

教育活动二 食品包装袋上的标志（健康）

【设计意图】

随着社会文明的进步，包装袋在日常生活中越来越常见，让幼儿了解各种各样的包装袋，明白包装袋上标识的作用，了解白色污染的危害，激发幼儿愿意制作、使用环保手提袋是本次活动的主要目的。

【活动目标】

1、认识各种各样的包装袋。

2、认识食品包装袋的各种标识，并能在生活中加以运用。

3、了解白色污染的危害，学习制作、使用环保手提袋。【活动准备】

1、布置任务：和家长一起收集生活中见到的包装袋标识，与老师、小朋友交流分享，初步了解标志的意义和作用。

2、教学挂图

3、每位幼儿带一袋小食品

4、大挂历纸、牛皮纸、透明胶、打孔机、塑料绳、彩笔等。【活动过程】

1、出示挂图，引导幼儿了解各种各样的塑料袋，引发幼儿参与活动兴趣。

（1）师：“你刚才看到了什么”（各种各样的包装袋）（2）师：“他们是装什么的？有什么图案？在哪里见过？”（让幼儿自由发表意见）

2、请幼儿介绍自己带来的食品，认识包装袋上的标志。（1）师：“今天，小朋友带来了很多小食品，现在请你和身边的小朋友讲一讲：你带来的是什么食品？在哪里买的？食品包装袋上有什么图案？为什么选择这个食品？（2）请幼儿看挂图，教师小结：食品包装袋上有质量安全认证，绿色食品标志、环保标志、可回收标志、生产日期、保质期等标志，在购买食品的时候，要选择有以上标志的食品。

（3）请幼儿看一看自己的小食品包装袋上有没有以上标志，有没有超出保质期。

（4）请幼儿和同伴一起品尝有以上标志没有超出保质期的食品。

3、组织幼儿讨论：白色污染的危害。

（1）师：“小朋友，我们生活中的这些包装袋，给我们带来了方便，但有些包装袋也给我们的环境带来了白色污染，请你说一说，什么包装袋给我们带来了白色污染？白色污染是白色的吗？他们是怎么破坏我们环境的？

（2）出示白色污染环境的图片，教师小结：塑料袋方便而我们却不提倡使用，因为塑料袋很难降解，不利于环境的保护。

（3）请幼儿说一说，我们应该如何保护环境？ 比如：购买食品时，要选择有绿色食品标志、可回收标志的，不使用塑料袋，要使用环保手提袋，同时争当一个环保小卫士，告诉家长也要这样做。

4、请幼儿用提供的材料制作环保手提袋。

（1）请幼儿用挂历纸根据幼儿用书上提示的步骤制作环保手提袋。每人选一块大积木玩具作为模具，在上面进行包装，按提示折叠好，用透明胶粘住。注意不要包得太紧，以免积木拿不出来。教师指导帮助有困难的幼儿。

（2）请幼儿装饰环保手提袋，在手提袋上栓绳、装饰花纹等。【活动延伸】

1、请幼儿做一名小小宣传员，向爸爸妈妈、爷爷奶奶讲一讲什么是白色污染，为什么不能使用塑料袋。

2、制作更多的手提袋送给家人和朋友。

教育活动三 《头发肩膀膝盖脚》【艺术】

1=C

4５ ６

５ ４

３ ４ ５ －

２ ３ ４ － ３ ４ ５ －

头 发

肩 膀

膝 盖 脚

膝

盖 脚

膝 盖 脚 ５ ６

５ ４３ ４ ５ －

２ ２ ５ ５ ３ ３ １ － 头 发 肩 膀

膝 盖 脚

眼 睛 耳 朵

鼻 子 嘴。活动目标 1.学唱歌曲，根据前奏速度提示，加快或放慢歌曲的速度4并做出相应动作。

2.能大胆地创编歌词和身体动作，唱与做协调。3.与同伴友好地结伴做律动，相互拍身体各个部位时，注意控制力度。

活动过程

1.这首乐曲是外国童谣，节奏欢快活泼，适合于幼儿随着音乐做动作、玩游戏。2.日常生活中，可带幼儿玩“指头发、指肩膀。。。”的游戏，幼儿能有节奏地做动作。熟练后再将词填入曲调唱出，并逐步做到熟练、自如地边唱边做。3.速度游戏。快唱快做；慢唱慢做；尽量快速地唱和做，比一比谁能更快；尽量慢速地唱和做，比一比谁能更慢；一会儿快，一会儿慢地唱和做。（唱到哪里双手就要摸到哪里）

4.默唱游戏。默唱任何一个部位，如“脚”；默唱任何两个部位，如“膝盖、脚”;默唱任何3个部位，如“眼睛、耳朵、鼻子”等。其他部分仍要唱出声。在学习默唱时，教师可先用“脚”字做一个范例，教幼儿学习在这个字上控制住不唱出声音。5.教师应鼓励幼儿创编歌词，可创编涉及人身体其他部位的歌词，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴等，还可鼓励幼儿与同伴结伴做律动，相互拍身体的各个部位。

教育活动四 盼盼的树朋友【社会】

活动目标

1.理解故事内容，知道桌子、椅子等木制品是我们生活中的树朋友。2.能用完整的语言说出自己生活中的树朋友及其生活中的作用。3.知道人们的生活离不开树木，萌生对树的喜爱之情，懂得爱护生活中的树朋友。活动准备

1.图片1幅（包含4幅小图。图1；盼盼坐在木床上穿衣服，盼盼床下的抽屉里的木玩具；图2；盼盼吃饭的小木碗，盼盼画画时的木桌子；图3；盼盼看书时的木书架；图4；盼盼玩木秋千）。2.在生活中使用木制品，了解树木可以做成各种生活用品。活动过程

1.谈话交流，引发幼儿听故事的兴趣。如：你们的树朋友是什么？小朋友的树朋友有梧桐树、槐树、松树。。。盼盼的树朋友到底是什么呢？ 2.欣赏理解故事，知道桌子、椅子等是我们生活中的树朋友（1）听故事第1段，理解其内容。

提问：盼盼和谁是好朋友？盼盼是怎样和树交朋友的？盼盼为什么说喜欢树？ 猜想盼盼为什么从早到晚离不开树，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

（2）听故事第2段，理解故事中盼盼的树朋友。提问：你发现盼盼的树朋友是什么？引导幼儿说出小木床、木鸭子、积木等故事中盼盼的树朋友。（3）看图片完整欣赏故事，知道树是盼盼的好朋友，人们从早到晚离不开树。提问：为什么说床、桌子等是盼盼的树朋友？树朋友帮盼盼做什么了？ 3.引导幼儿结合生活经验，用完整的语言说出自己生活中的树朋友及其在生活中的作用。

么？ 小结：我们生活中有许多的树朋友，我们的生活离不提问：我们身边有哪些树朋友？它帮助我们做了什开树朋友。4.组织幼儿讨论交流：我们要怎样爱护桌子、板凳等朋友。引导幼儿结合生活经验说说爱护珍惜生活中的树朋友的方法，如：轻拿轻放小椅子，不乱扔玩具，节约用纸等。教育活动五 春天的树林【艺术】

活动目标：

1.初步学习用布团拓印的方法作画，表现春天的树木。2.能搭配柠檬黄、草绿、翠绿等深浅不同的颜色表现春天的树木。

3.体验布拓画的乐趣，感受春天绿色树木的美丽。活动准备

1.幼儿已观察了解春天的树的特征。2.布团拓印画《春天的树林》。

3.幼儿绘画纸、废报纸（垫在绘画纸下）、油画棒、水粉颜料（柠檬黄、草绿、翠绿）、布团（粗棉布为宜）、抹布等，录音机、优美的音乐（如《爱琴海》）.活动过程

1.调动幼儿已有经验，说出春天树的特征。

请幼儿交流：春天来了，树有哪些变化？刚长出来的叶子是什么颜色？以前的老叶子是什么颜色？引导幼儿说说春天树发芽了，树叶颜色深浅不同：有嫩黄的、嫩绿的和深绿的等。

2.引导幼儿欣赏布团拓印画《春天的树林》，感受作品的造型美和色彩美，激发幼儿的创作欲望。

（1）启发幼儿从颜色、造型等方面观察，并鼓励幼儿大胆表述。如：画面中画了什么？看了有什么感觉？都用了哪些颜色画树的叶子？

教师小结：这是一幅表现春天树木的画。画看上去很宁静、很美。树干的线条比较直、有力，看上去像人一样很精神。整幅画用了很多的绿色，有的绿色较深，看起来像老树叶；有的绿色浅一些，像长出不久的新叶；有的还是柠檬黄色的，像刚长出的嫩芽。春天的树林时多么的迷人。

（2）请幼儿猜测树冠部分是用什么工具画的，激发幼儿的创作欲望。

3.教师示范讲解绘画步骤和方法，重点引导幼儿了解学习布团拓印的方法。

作画步骤（1）用油画棒画树叶。引导幼儿用直而粗的线条画树干轮廓，用细线条装饰树皮的纹路。

（2）在树干基础上用布团蘸色拓印树叶。

重点提示：布团蘸色时，要让布团在颜料中停留一会儿，以吸入足量的颜料。

拓印时，手用力按压布团后，竖直向上提起。拓印树叶时先印浅色，再印深色。

4.在优美的音乐声中，引导幼儿创作《春天的树林》。

（1）幼儿创作《春天的树林》。

提出绘画要求：提醒幼儿用不同粗细的线条画树干和树皮纹路。鼓励幼儿搭配柠檬黄、草绿、翠绿等深浅不同的颜色表现春天的树林。

提醒幼儿注意卫生，不要把颜料弄在自己和他人身上，保持画面、桌面整洁；在颜料未干时不要用手触摸画面。（2）启发幼儿思考：这美丽的树林里还会有什么呢？鼓励幼儿大胆想象添画小草、小花、小动物等。

5.引导幼儿从树干造型、树冠的色彩搭配、画面整洁度等方面欣赏评价作品，体验成功感。

教育活动六《奇特的年轮》【科学】

教材分析

中班的孩子好奇心强，喜欢探索奇特的问题。围绕树，他们有许多个小问号：我4岁了，树几岁了？哪棵树大，哪棵树小？……“奇特的年轮”活动带领幼儿摸摸、看看、数数，在观察操作中帮助孩子们揭开树年龄的奥秘，引导幼儿初步认识树的年轮。活动目标

1.观察认识树的年轮，初步了解年轮的形成。2.能运用数年轮的方法知道树的年龄。

3.在了解认识年轮的教程中，感受大自然的奇妙。活动准备

1.介绍年轮形成的图片，年轮图片。

2.年轮操作记录卡每人两张，彩笔每人1支，粗细不同的树干的横截面木段若干。

3.在地上画一个大的年轮（不超过10圈）。4.在活动室里，分散摆放有年轮的物品。活动过程

1.引发幼儿猜想：大树有多少岁了？用什么方法能知道大树多大了？鼓励幼儿积极表达自己的想法，激发幼儿进一步探究的兴趣。

2.引导幼儿认识年轮，初步了解年轮的形成。（1）引导幼儿观察木段的横截面，探索发现年轮。如：你在木段横截面上发现了什么？引导幼儿说出树的横截面上有一圈一圈的线。

小结：木块上的一条一条圆圈圈线，就代表大树的年龄，树木每生长一年，就会形成一个圈，叫做年轮。（2）教师结合年轮生长图作介绍，引导幼儿初步了解年轮的形成。

教师介绍：春夏雨季，阳光明媚、雨水丰足，树木便会迅速生长。这时，树木木质疏松，颜色也较浅。进入秋冬季，天气由暖变冷，雨水相应减少，树木生长缓慢。这时树木木质细密，颜色很深。由于木质的疏密不同和颜色的深浅不同，就形成了一圈清晰的年轮。引导幼儿知道：年复一年，年轮不断增多，小树也渐渐长得高大粗壮了。（3）引导幼儿在年轮图片上指出哪里是春夏树木生长的木质（浅色圈）,哪里是秋冬树木生长的木质（深色圈）。3.组织幼儿数年轮，探索、揭示大树年龄的秘密。（1）教师与幼儿一起数一数木段横截面上的年轮（深色圈圈）的数量，说出大树的年龄。

（2）幼儿自选年轮卡

（一）,数一数卡片上的年轮数量，说出自己的年轮卡所代表的树的年龄，与同伴相互比较哪棵树的年龄大。

4．组织游戏，帮助幼儿巩固通过年轮了解树年龄的办法。（1）幼儿两人一组，根据大树年龄在年轮操作卡

（二）上画年轮。如：一名小朋友扮大树说：“我今年6岁啦。”另一幼儿在卡

（二）树的横截面上，由中心向边缘画6圈年轮，表示树6岁。

（2）游戏“年轮迷宫”。幼儿根据教师指令，站到相应的年轮上，看谁站得对又快。如：教师说：“3岁了。”幼儿快速站到从中心数第3圈的年轮上。

5.在活动室中寻找有年轮的木制品，探究制作它们的树的年龄。教师鼓励幼儿数数看，有几个圈，说出大树的年龄。

中班

十二周 我身边的树 2 教育活动一 诗歌《绿树叶》【语言】

绿树叶，当小伞，青青果儿藏下面。

绿树叶，当小船，蚂蚁坐在船上玩。

绿树叶，当小扇，轻轻为我把风扇。

绿树叶，变黄了，黄叶飘下是秋天。

活动目标

1.理解诗歌内容，知道树叶到了秋天会飘落这一自然现象。2.能有韵律地朗诵诗歌，发音咬字清楚。3.产生对小树叶的无限遐想。活动过程

1.教师可以与幼儿一起到院子里、马路旁或小山上观察各种树叶。启发幼儿想象：树叶像什么？收集各种树叶，用来布置“树叶小屋”。

2.配合直观教具，组织幼儿学习诗歌。幼儿欣赏诗歌，教师提问：绿树叶为什么可以当小伞呢？为什么不能说它是小朋友的伞呢？用同样的方法，引导幼儿理解树叶与小扇、小船以及小船与小蚂蚁的关系。

3.引导幼儿根据句式“绿树叶，当……”仿编诗歌。4.在美工区投放各种不同形状的树叶，引导幼儿将树叶粘贴在纸上，玩有趣的树叶变形游戏。

教育活动二 《过期食品不能吃》【健康】

活动目标

1、了解买食品时应该注意的事项。

2、通过探索，了解食品包装袋上的出厂期、保质期。

3、知道食品的保质期关系到身体健康，培养幼儿的安全意识。活动准备

1、每位幼儿准备一份小包装的食品。

2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。

3、请一位小朋友排练情景表演：一包膨化食品。活动过程

一、观察图片，引出课题。

1、图片：肚子疼的男孩

提问：这个小朋友怎么了?他为什么肚子疼呀? 引导幼儿讨论，找出肚子疼的原因。

2、图片：膨化食品 提问：这是什么?

3、引导幼儿讨论：

是什么原因造成肚子痛和不舒服的?(让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。)教师：想知道为什么会这样吗?

二、了解食品的保质期和生产日期。

1、教师扮成医生：小朋友，你是食物中毒了。医生观察膨化食品：

这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。

2、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。

(1)什么叫过期啊?(已经不能吃了。)教师：过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。(2)什么是保质期呢? 教师：食品生产出来(生产日期)到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。

3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。(1)我们在商场里选购食品时，要注意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的? 有没有过保质期?什么地方会有这些标记?(2)请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。

(教师讲解。)(3)怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢? 教师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。(4)幼儿观察自己带来的小袋食品，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。

三、进一步了解食品的食用安全

1、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要注意什么?(幼儿自由讨论。)

2、教师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。

3、结束：小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去，还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈好吗?还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈好吗? 教育活动三 《蜜蜂做工》【艺术】

活动目标

1.理解歌曲内容，初步了解蜜蜂春暖花开云采蜜的习性，学唱歌曲。

2.能用轻快、活泼的声音演唱歌曲，并尝试用动作、声音表现蜜蜂做工时的快乐心情。

3.感受蜜蜂做工的愉悦心情，懂得做事要勤劳，不做懒惰虫的道理，体验享受劳动成果的快乐。活动准备: 1.节奏图谱一张

2.指挥棒一根

3.录音机 活动过程

1.这是一首 拍的歌曲。歌曲欢快、柔和、优美、富有童趣，4表现了小蜜蜂的勤劳及做工时的快乐心情，教育小朋友养成勤劳、不做懒惰虫的好习惯。

2.活动前可以组织幼儿搜集、了解蜜蜂的相关知识，丰富幼儿对蜜蜂的认知经验，以帮助幼儿理解歌词内容。3.鼓励幼儿说出对“天暖花开不做工，将来哪里好过冬”歌词的理解，并引导幼儿用轻松欢快的声音表现。

4.在熟悉演唱歌曲的基础上，启发幼儿用声音、表情、动作等表现小蜜蜂快乐做工的场景。

2教育活动四 《我是树的小卫士》【社会】

教材分析

在观察树的过程中，孩子们经常问：“怎样才能让树快快长大？”“不下雨，树渴了怎么办？”“树生病了怎么办？”……善良的孩子们对树充满了关爱。中班幼儿已经具备较强的动手能力，乐于参与简单的劳动实践活动。本活动让幼儿参与亲自认养树木，在照顾树的实践活动，学会关心照顾树，萌发爱护树木的意识，体验与小树一起成长的快乐。活动目标

1、知道3月12日是植树节，了解养护树的小知识。

2、能与同伴分工合作制作“认养牌”，积极参与认养树的活动。

3、通过认养树木，萌发爱护树木的意识。活动准备

1、课前了解树的环保作用。

2、教师自制标志牌范例（内容如班级、认养人等），提供制作“认养牌”标志的材料：纸、笔、塑料纸、胶带、小细绳等（有条件的可提供塑封设备）。

3、养护树的工具：铁锹、水桶等。活动过程

1、引导幼儿观看植树节的相关新闻，知道每年的3月12日是植树节。交流讨论：

植树节是什么时间？小朋友可以做什么？启发幼儿说出给树浇水、松土等。

2、组织幼儿讨论制作“认养牌”，萌发爱护树木的意识。（1）出示“认养牌”，引导幼儿交流讨论：什么是认养？为什么要认养树朋友？帮助幼儿了解认养的目的是看护和照管树，帮助树健康成长。了解“认养牌”的内容，如班级、认养人、认养时间等。

（2）引导幼儿分组制作“认养牌”

引导幼儿小组商量树朋友的昵称和给树的祝福话语，画上自己喜欢的图案并进行装饰。教师帮助幼儿填写文字、塑封、打洞等。

3、带领幼儿认养树，做树的小卫士。

（1）教师和幼儿一起到院子里，以小组为单位自主选择要认养的树苗，教师协助幼儿悬挂“认养牌。（2）教师带领幼儿给小树浇水、锄草、松土等。（3）引导幼儿讨论：认养后我们要怎样管理照顾树？引导幼儿坚持长期观察照顾树。教师小结：

要经常关心树朋友，经常给树浇水、锄杂草等，像照顾朋友一样照顾它。要认真观察树，一旦发现小树生病了，要及时告诉成人给小树治病。

教育活动五 《大树》【艺术】

活动目标

1.学习用对折、撕贴、拼贴的方式，撕贴出大树。2.能用广告纸、牛皮纸、挂历纸、报纸等废旧纸张，进行撕贴活动。

3.体验用废旧纸张进行作画的乐趣，培养幼儿的环保意识。

活动准备

1、老师的范画大树。

2、广告纸、牛皮纸、挂历纸、报纸等废旧纸张。活动过程

1、教师可引用故事情节，引导幼儿说出春天大树的变化。

2、引导幼儿用灵巧的小手，把好听的故事变成一幅美丽的图画。

3、在已有经验基础上激发幼儿运用对折等方法制作大树。

4、将牛皮纸对折后，撕出树干；用长方形的纸对折，撕出两头尖、中间圆的树叶贴在树干上并进行装饰。

5、幼儿自由选择广告纸、牛皮纸、报纸、挂历纸等进行撕贴。

6、将幼儿作品集中展示，形成“春天的树林”。

教育活动六 《常绿树与落叶树》【科学】

教材分析

中班的孩子已经能够有目的地感知周围事物的变化，当春天落叶树发出嫩芽时，孩子们会欣喜地发现：原本光秃秃的大树穿上了“新衣服”。可为什么有的树还穿着“旧衣服”呢？孩子们带着好奇，在“常绿树与落叶树”活动中，通过对比树木“衣服”的新与旧，借助游戏活动，探索和区分落叶树与常青树。活动目标

1.认识几种常见的落叶树和常绿树，了解落叶树和常绿树的不同之处。

2.能正确区分柳树、松树、槐树等常见落叶树和常绿树。3.在寻找落叶树和常绿树的过程中，体验发现的乐趣。活动准备

1.选择一块有常绿树和落叶树的场地组织活动。2.日常生活中引导幼儿观察树的变化。活动过程

1.引导幼儿探索观察，认识几种常见的落叶树和常绿树。谈话交流：天气渐渐暖和了，树都有什么变化？是所有的树都有变化吗？激发幼儿观察树的兴趣。（1）找一找：哪些树穿上了新衣服？引导幼儿认识柳树、悬铃木等几种常见落叶树。

小结：像柳树、悬铃木这样，叶子到了秋天就要落下来，冬天树上光秃秃的，没有叶子，等到春天的时候又会重新发出新芽，长出新叶，像在给树换新衣服，这样的树叫落叶树。（2）对比观察：哪些树还穿着“旧衣服”？引导幼儿认识松树、冬青等，认识几种常绿树。

小结：有些树像松树一样一年四季都有绿色的树叶，这样的树叫常绿树。

2.引导幼儿探索发现落叶树和常绿树叶子的不同特点，了解树落叶和常绿的原因。

（1）引导幼儿讨论交流，探索树落叶和常绿的原因。鼓励幼儿大胆说出秋天有的树叶会掉下来，有的树叶还是绿色的原因。

（2）引导幼儿通过看一看、摸一摸、放在眼前照一照，探索落叶树和常绿树的叶子有什么不同，重点引导幼儿比较树叶的厚薄、软硬、光滑度等，了解树落叶和常绿的原因。

小结：常绿树和落叶树春天都会长出许多树叶。落叶树树叶比较薄，到了冬天，树叶上的水蒸发了，就像我们人离不开水一样，一旦离开了水，树叶就死了，也就掉下来了。

常绿树树叶厚厚的，硬硬的，而且比较光滑，它的脸上像涂了一层油，就好像盖了一层被子，这样它的水分就不会蒸发了，它就可以过冬了。只有那些年纪大的叶子，因为没有水分了，才会掉下来。

3.玩游戏“小孩小孩真爱玩”，区分落叶树与常绿树。如：小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸梧桐树跑回来。幼儿跑回来后，教师提问：你摸到的梧桐树是什么树？（落叶树）

4.引发幼儿思考：大自然中还有哪些树是常绿树？哪些树是落叶树？激发幼儿继续探究常绿树与落叶树的兴趣。

第三篇：农村调研报告——赵君宝

农村调研报告

我的家乡位于安徽省西北部的太和县，东临涡阳、利辛，南依阜阳，西接界首，北与亳州为邻。面积有1820平方公里，总人口156.3万人。介于更好的了解社会，了解家乡的现状，特采用走访群众，实地查看的方法，对于太和县2011年以来社会主义农村建设现状和存在的问题进行调查，现将报告如下：

一、基本情况介绍

太和县有城关镇、旧县镇、税镇、皮条孙镇、原墙镇、倪邱镇、李兴镇、大新镇、肖口镇、关集镇、三塔镇、双浮镇、蔡庙镇、三堂镇、苗集镇、赵庙镇、宫集镇、坟台镇、洪山镇、清浅镇、五星镇、高庙镇、桑营镇、大庙镇24个镇；有胡总乡、赵集乡、郭庙乡、马集乡、二郎乡、阮桥乡、双庙乡、赵寺乡等8多个乡；该地区是平原地带，夏长冬暖、干湿分明。

二、整体发展变化

1、太和县城：两年当中一栋栋的高楼耸耸而起，房地产开发商也陆续从县区进入县郊区，华润超市，上岛咖啡，肯德基、麦当劳，包括相应的品牌服饰专卖店，也一家家的起来；从普通的街道到繁华的步行街，从2000多一平的房价涨到4000到8000不等；从普通的小旅馆到四星级的酒店；从普通的“苍蝇”馆子到今天的“永和豆浆”、“天宝大酒店”；从传统的“太和板面”到“板面王”，从5米宽的公路拓展到12米，从一个公园，到几个公园；早晨练太极，跳舞，中午打台球，玩游戏；晚上唱歌，听音乐，吃烧烤；从普通的樱桃园，到年年的樱桃盛会；从普通的农家到现在的“农家庄园”；从普通的一个个的小店面到现在集中到一个个的建材城，服装街等等这一切都让你觉得那么欣喜，觉得在社会主义的今天和昨天的不同，而这个不同仅仅只有两年而已！

2、太和乡镇：两年当中其中70%的人用上了自来水，09年开始往各乡村进行修路，那一条条虽然不宽的水泥路，还在进一步的完善当中，而这个不同也只有两年而已！

3、农业生产情况：太和县是一个农业大省，这里有大量的耕地面积，主要粮食作物有：小麦、玉米、红薯、大豆等；经济作物主要有：甘蔗、西瓜、草莓等，且修起了大棚；畜牧水产有：猪、牛、鸡、鸭、鱼等。

4、知识文化情况：70后95%的读完了初中；80后90%的读完了高中；而90后基本上都开始上了大学，每一年的太和中学和太和一中的提名榜：清华、北大、复旦、同济高校云集，金榜高中；可见对即使是小县城也开始重视孩子的学习，文化兴邦的理念；从一个个的英语、舞蹈、乐器、健身培训班的开展，可见综合发展的重要性；不管是太和县还是太和县下的乡镇企业，基本上告别了“0文化”的存在；大学生也陆续进入待小学中学的课堂，甚至有些去做了“大学生村官”，从党组织的年轻化，而这个不同也仅仅两年而已！

三、发展建设新农村的条件

1、这里民风纯正，逢年过节的，家里有好吃的，会给邻居送上；还有的村民自觉美化家园，屋前屋后种花种草、植树且村子较为集中；

2、农业资源可开发利用前景广大，经济资源丰富，土地肥沃，光照充足，雨量适中，气候温和，四季宜耕，土地利用率及复种率比较高，具有较大的开发潜力。

四、面临的主要困难及问题

1、村委无资产，无企业，无经济收入，经费十分缺乏，且村民收入较低，有部分村民常年靠耕种为生。

2、年轻人外出打工多，据了解18到40岁的年轻人有70%外出，家里老人孩子多较为严重。

3、村民没有支柱产业。没有特色农作物种植业，也无中小型养殖业，更无其他企业，经济发展缓慢。

五、当前村民最想解决的问题

1、能够引进项目，使农民发家致富。

2、希望完善修好村公路，是大家出行更方便，告别有雨出不去的问题。

3、需要有一个村文化站，没事的时候乡村的老太太可以一起跳跳舞，唱唱歌等

六，当前我村建设情况简单介绍一下

1、目前我村处于低收入和低标准建设，村民的低保和医疗得到初步改善，道路和水利设施也在申报之中。

2、村民住的以前是瓦房和平房，现在一般都在改建两层和三层楼房，但设施不是完善，由于条件限制，据听说以后政府对新农村建设也会加大投入。

目前我村的农田建设和水利兴修桥涵道路建设

也得到改善，我镇上报低洼田改造已经陆续开工

总结：当然，在建设新农村的过程中，我镇也不可避免的遇到很多难题，主要表现在以下方面：

1：人居环境整治力度有待加强

我镇在人居环境整治方面取得了明显成效，其他村村容村貌并未从根本上得到改变。由于各种因素，老百姓响应不积极，“六改四普及”难度大，农民参与社会主义新农村建设的积极性还不够，有些农民在思想上存在“等、靠、要”的观念，认为新农村建设是上级党和政府的大事，个人存在不愿让利、不愿筹资的思想。虽成立了“村民理事会”，但“理事会”的作用没有得到充分发挥。改水、改厕、改栏工作进展缓慢。

2:农村基础设施落后

由于财力制约，农村基础设施和农业生产条件改善投入严重不足，农田水利设施薄弱，镇、村投入资金有限。

3:群众思想难转换 农民思想在转变会很困难，所以我们主要进行思想梳理，帮助家乡建立更好的生活环境和条件。

第四篇：2016年述职报告(宝)

中层管理人员述职报告

××××××××公司物资供应部主任

2016年我团结在公司党政领导的周围，积极以价值思维、效益为导向，以科学发展观为指导，以求真务实和谐发展为载体，围绕2016年1月26日公司召开的“2016 工作会议”精神，锁定与公司签订的《2016业绩考核责任书》为努力目标，顾全大局，优先协调与配合，开展本部、××、应县风场的物资供应管理工作。一年来取得了所有乙方单位的积极配合，为顺利完成应县基建设备物资供应起到了积极作用，也为我公司今后物资采购奠定了较好的基础；同时顺利完成了××风场、本部物资采购工作，并未发生设备、人身、廉洁等方面的问题。有成绩也有不足。

2016年工作回顾

1、依据××集团、××物资管理要求，我结合公司实际，以应县项目为重点，以××风场为优先，按照××集团物资管理思想以及××××有关规定，严格执行生产物资管理的流程化建设、构建并建立了基建物资管理思想。尤其在应县基建设备与物资供应到货问题上，我分别与所有设备厂家、监理公司等单位建立了良好的工作关系，为设备到货起到了决定性作用，开辟了物资管理新理念。

2、按照公司主要领导要求，本物资网、fims（财务管理系统）、EAM（生产管理系统）实施无缝对接，基本形成一个闭环管理系统。目前虽然已正式投运，但仍然出现三方系统的不一致性，为此，在公司领导的积极要求下，我经过现场再调研、再协调，认为我们公司理解EAM的要旨、要义理解不一，导致运行过程中出现梗塞现象。提出再次邀请××公司技术专家来公司针对性培训，经过现场实际培训，收到了良好的效果。首先理清了EAM库存与实际库存的实际情况，其次是基本统一了有关工作人员的思想，再次提高了相关工作人员的管理理念，也纠正了理解偏差与，相信2017年我公司EAM系统逐步进入正常运行状态。

3、按照公司主要领导规划要求，继续与工程部密切配合沟通。在建设应县项目库房中，参照××风场物资仓储库房规模，建设应县项目物资仓储库房并要求物资库房建设要与生活设施同步建设，目前建设基本完成，然而由于人员不能及时到位，该项工作不如人意。

4、为了提高××风场风机设备利用率，优化检修形式，从而提升发电量，建设了××风场备品配件管理超市建设，目前运行基本良好。

5、物资部持续以高效务实的精神服务生产一线。一年来，积极完成了计划采购、紧急物资采购等实质性工作。劳保采购精挑细选，最大程度优化采购内容，得到了职工的较好评价。采购计划订货率、到货率、合格率均为100%。及时有效的保证了应县项目基建设备供应以及××风电场风机运行和维护的物资需求。

6、按照公司党委部署，我参加公司党委“两学一做”等系列活动，再一次深深体会到:以习近平同志为核心的党中央领导集体具有较强的领导力和工作，得到了全国人民的认可，是国家长治久安、健康发展的希望，为实现中国梦提供了有力的政治保障。具体我本人继续“严以修身、严以律己、严以用权”，高度重视业务学习、党性修养锻炼与提高，认真落实××集团、××××和公司管理规范要求，本着“求真务实、和谐发展”的思想理念，三省其身，查找不足。发扬团结协作的精神，互相学习、互相帮助、取长补短。工作中坚决克服习惯性违章行为，努力按标准、按规定、按要求办事，以正在做的事为中心，继续本着职工的事无小事的理念，不以恶小而为之，不以善小而不为，以务实的工作态度，求是的工作作风，顾全大局、全力完成部内、部外工作，与公司党、政保持一致，逐步使工作科学化、制度化、规范化，追求高效益、高效率，努力为公司发展创造良好的工作氛围。

二、工作中的不足：

1、制度流程、规范管理上人员还是不能科学履行、不严谨，表现在工作上不够规范，法律尺度把握不够准确，仍有待提高。

2、部门人员在学习制度上、业务知识学习上积极性不高，有待进一步提倡和鼓励。

3、物资管理虽然正常运行，但是由于人员能力不足问题致使力不从心。

4、常规物资采购已基本在物资网上采购信息系统采购，但是物资系统与财务FMIS以及EAM系统，还没有真正理顺、管理一体化。

5、应县项目物资仓储库房建设与设施配套等不能满足需要，由于人员力量不足，恐难与公司同步。

三、2017年工作思路、主要目标、重点工作

2017年我继续带领物资部全体积极响应××集团与××××的号召，紧紧团结在公司周围。继续按照“价值思维、效益导向”的理念，紧紧围绕“安全生产、经济效益、务实和谐、科学管理”的工作思路。达到进一步规范物资管理的长效工作机制；总结新建项目：物资催交、催运、验收、保管、领用等管理经验；实现物资网、fmis、EAM系统一体化；顾全大局、加强合作，提高工作效率，为公司发展这个永恒主题目标而努力奋斗。重点工作：

1、按照我公司实际，结合××××物资网要求以及公司备品配件实际需求，完善其制度建设，进一步理顺工作程序；建立良好的工作秩序和良好的工作环境。

2、按照××××要求，严格按照公司经营活动中相关规定来规范公司采购管理、合同签订、审批流程管理，确保无漏洞。

3、保证物资供应与采购及时供给，进一步降低采购成本。

4、规范联储备品备件超市。

5、我不谢努力补充必要人员，与公司同步调，不拖公司发展后退。

6、加大培训力度，强化部门人员业务能力的培训学习。鼓励个人自学、组织推荐相结合的学习方式，提高部门人员思想认识水平。增强人员业务素质、工作能力，建立和谐工作氛围，为公司安全生产、经济运行，不懈努力！

×× 2016-12-5

第五篇：赵校长述职报告

校长述职报告

尊敬的各位领导，尊敬的各位老师，尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

大家好！

回顾一学年的校长任期工作，我非常感谢大家对我一年来工作的支持、鼓励和帮助。现在，我就2015/2016学工作情况向大家作一汇报，请予批评指正。

一年来，在上级主管教育部门的正确领导下，在全体教职员工的大力支持、配合和努力下，领导和团结广大教师，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极投身教学改革，恪尽职守，廉洁奉公，以教师主导，以学生主体，依靠教师，依靠学生，努力创造适合每一个孩子的教育，让每一个孩子都健康成长。

一、以教学为中心，以课改为突破口，努力提高教学质量。

在教学管理上，狠抓课改工作，努力践行“五步三查”课改模式，创造适合每一个孩子的教育，让每一个孩子都健康成长。为了加强课改工作，我做了两个专题讲座，开展了一次课改推进会，开展了一次课改培训会。和老师们认真的学习了课改模式。我们强化一周次的集体备课，强化课后反思工作，坚持能力为重，全面发展，促进学生主动活泼学习，健康快乐成长。为此，我们制定并实施了《教师常规教学管理与考评细则》和《课堂教学评价标准》，将课改工作纳入到教师常规教学管理之中，使教学常规与课改融为一体，在以上基础上还加大了教学投入。出台了教师教学成绩奖励办法，局抽考、统考奖励办法，音体美教师奖励办法。并对课改工作突出的教师予以奖励。狠抓教学成绩，采取了很多的相关措施，争取今年的六年级毕业考试上一个台阶。

二、坚持德育为先、育人为本的原则，加强德育工作，注重学生良好习惯的培养。

为了更好地有针对性地进行德育工作，“三爱三节”和“一梦”活动，开展得有声有色，有力地培养了学生热爱劳动，热爱生活，热爱集体，团结互助，放飞梦想的良好品行，有力地促进了学生健康成长。为有效进行学校德育工作，我们制定并实施了《班级文明星级评比规则》，有力地促进了学校德育工作的开展，使学校的德育工作落到实处。

三、以体卫艺工作为突破口，积极推进素质教育。

上下午大课间活动，朝气蓬勃，富有特色。体育课与课外体育锻炼有机融合，各显千秋。每天一小时阳光体育活动真真切切、实实在在，有力地增强了学生体质，提高了学生健康指数。为弘扬个性，培养学生个性特长，我们积极创建兴趣活动小组。音乐、美术、足球、书法、蒙语、科学兴趣活动，风声水起，扎实有效。既丰富了校园生活，又为学生的全面发展创造了条件。

四、把安全工作放在首位，加强安全管理工作，做到事事有人抓，时时有人管，处处有人干。校园内只要有学生在的地方，就有安全管理在。安全管理横向到边，纵向到底，常抓不懈，警钟长鸣。

校领导值周带班，统领安全大局，全面负责；分管领导和环节干部，常规管理，各司其职，各负其责；班主任、安保人员、安全值岗人员、宿管人员和伙管人员等，责任到人，责无旁别贷。电子监控，全方位多层面，堵塞漏洞，弥补空白，不留死角。安全教育，课上课下一齐抓、不断抓，长期抓，抓长期，绝不松懈。

五、校园文化，和谐文明，特色鲜明。校园文化宣传栏亮出了学校的风采，加深了学校的文化底蕴，仁、义、礼、智、信、孝是我们的民族之魂，也是我们每个人安身立命之本。廊道标语，丰富多彩，层次分明，既有针对学生的，也有针对教师的，还有针对学校的。传统文化与现代文化有机融合，突出民族精神，具有很强的教育针对性。还加强了学生实践基地的建设，为校园增加了一抹绿色。

我们秉承“创造适合每一个孩子的教育，让每一个孩子都健康成长”的理念，以“自强自立，厚德文明”的校训引领全校师生，积极创建“和谐民主，求实奋进”的校风，“勤奋严谨，合作探究”的教风，“专心主动，团结向上”的学风，取得了显著的特色文化育人的效果。

六、学生食宿管理细致入微，努力创建良好的育人环境。学生住的虽然陈陋，却干净整洁，温暖舒心。学生吃的虽然简单，却顿顿有肉，搭配蔬菜，营养丰富可口。学生宿舍文化，餐厅文化针对性强，极具教育意义。教师管理、苦口婆心，教育有方，学生身心愉悦，健康成长。

七、师资建设，以师德教育与管理为重点，努力铸就高尚的师德师风。广大教师人人爱岗敬业，廉洁自律，以身作则，为人师表，受到了社会的一致好评。学校不段改善教师的育人环境，人性化与制度化有机结合，让教师感到舒心。只有在舒心的环境中，教师才能尽心工作。

综上所述，一年以来，领导和团结广大教师，在全体教师的共同努力下，取得了一些的成绩，基本完成了校长目标任务。但是我也清醒地认识到，在当前教育改革激烈的竞争中，我的压力很大，担子很重，不能丝毫松懈和麻痹，在今后的工作中，我将一如既往，以教学为中心，以体卫艺工作为突破口，以“德育”教育为目标，勤勉工作，求真务实，不怕困难，勇于争先，努力开创我校教育的新局面。谢谢！

赵喜 兴和民族小学

2016年7月3日