大学生党建思考（共5则范文）

第一篇：大学生党建思考（共）

大学生党建思考

作为社会主义事业未来的建设者和接班人，我一直衷心的热爱党组织。虽然在高中参加的学校业余党校已结业并拿到了结业证书，但由于年龄不满十八周岁而造成的第一次入党没有成功的经历并没有打消我对中国共产党的热情。一直以来，我仍时刻以一个共产党员的标准严格要求自己。自从进入大学，我一直渴望着有一个入党的机会，渴望为党组织献出自己的一份光和热。在高校学生党员数量将随着高校学生数量和党员比例的增加而不断增加的发展大趋势下，我想，我们学生积极的入党意识体现了新时代进步青年的思想觉悟，这无疑会为共产主义事业注入新的活力与动力，在发展与壮大的道路上前进。

通过业余党校的学习，我思考了关于党以及党的建设的相关知识后，对党的建设有了初步认识，对党建工作意义、存在问题及如何做好党建工作有了部分看法，由于本人对党组织认识还不够深刻，所以部分查阅借鉴了相关资料，以下是本人对学习思考后的粗略总结。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的发展方向,代表中国最广大人民的根本利益.这是表述了”两个先锋队”,”一个核心”和”三个代表”,全面而深刻地揭示了中国共产党的性质.特别是”三个代表”重要思想,是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,结合我国实际国情,前瞩未来所做出的精辟论断,是对马克思主义建党学说的最新发展,是我党在新世纪的政治宣言和行动指南.为了能够在优秀的党的团队中更好地成长，首先，作为积极入党的学生，我们应该围绕着党组织中心，积极地参与党组织活动，接受成为党员的教育，对热点问题、现实问题分析讨论，从而培养自身能力，更好的为人民服务。同时，要担任组织工作，培养工作经验，接受组织考验。大胆实践，及时总结，真正取得实效果。

然后，我们要通过组织工作和培养教育，从高年级老党员学习到好的工作经验和传统。同时把党支部工作与自己的专业学习、培养优秀学风相结，互帮互学，在有困惑、遇到困难时，积极寻求高年级党员的帮助，端正自身态度，养成良好的行为习惯，起到模范带头的作用，形成团结互助和谐友爱的优良氛围，继承发扬学生党组织的优良作风和传统。

最后，我们要根据自身实际情况，密切各级党支部之间的联系，便利入党工作的开展。使我们学生党支部组织活动与专业特色紧密结合，提高我们学生的实践活动的理论水平并在学风建设中的作用，也可以丰富教师党支部的组织活动形式，开创活泼生动的组织生活新局面。使老师更加了解我们的情况和新特点，也促使我们不断努力，更好地完成自己的学业。在生活和学业两方面共同进步。

以上是我对党建的一些想法与思考，或许并不成熟，因此，希望党组织能够给予建议让我不断提高和成长。

如果这次能够入党成功，我会继续一如既往地努力学习、工作，以一名优秀的共产党员要求自己；当然，如果没有，我也不会气馁，我会更加努力，完善自我。

年轻的我期待着党对我的检验！

第二篇：大学生党建工作思考

目录

一、高校学生党建工作的重要性................2二、高校学生党建工作面临的情况和新问题....................21外部环境日趋复杂.....................2

2信息环境发生大变化，党的传统工作方式受到冲击..............2

3发展党员重数量轻质量，重发展轻培养，组织机制有待健全和提高..........34人文化精神和思想素养的下降.................3

5党建内容不够明确，党员模范作用发挥不够.................3

6经济因素日趋突出,毕业择业更为实际....................3

三、高校学生党建工作创新.......................41丰富党员活动，增强凝聚力.....................4

2规范入党机制，实现合理壮大.................4

3党建进传媒，开拓高校学生党建工作的无形空间..........4

大学生党建工作思考

高校肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要任务，做好学生党建工作历来是高校党建工作的重中之重。当前，高校学生党建工作面临许多新情况、新问题，能否积极推进高校学生基层党建工作的创新，加强对大学生党员的教育与管理，增强学生党建工作的时代感，探索高校学生党建新途径，已经成为高校思想政治工作的紧迫任务。

一、高校学生党建工作的重要性

加强高校学生党建工作，是加强我们党的执政能力的需要提高党的执政能力和领导水平，这是我们党新世纪面临的历史性课题；加强高校学生党建工作，是高校人才培养和素质教育的需要思想政治素质决定人才发展的方向，学生党建工作正是高校党的建设和思想政治工作的重要环节之一。把一名普通大学生培养成一名共产党员，就是对大学生进行一个深刻的思想政治教育过程。

高校是人才培养的摇篮，大学生党员作为其中的优秀分子，承担着知识学习、传播与创新的重要责任，主动适应新形势的要求，加强和改进高校学生党建工作，是保证学生党员队伍健康、构建社会主义和谐校园、开创党的建设伟大工程新局面的需要，也是探索高教改革下培养全面发展的人的需要。培养一批又一批政治可靠、素质优良的大学生党员，是关系到我党进一步发展壮大的大事。高校学生党建工作的任务是培养和造就一批又红又专的学生党员和积极分子，不断壮大高校学生党员队伍，把学生党支部建设成基层战斗堡垒，充分发挥学生党员的先锋模范作用，团结和带领广大青年学生做好学校的各项工作。

加强党的建设，尤其是培养年轻一代具有坚定政治信仰和现代知识的共产党人，是强国富民的重要基石。大学生是一个高素质的群体,是我党应重点培养、发展的对象。积极慎重地吸收优秀大学生入党，是高校党建工作的重中之重。

因此，要充分发挥党组织的政治核心作用，提高党组织的凝聚力和战斗力，强化党员意识，发挥党员意识，使全体党员成为建设和谐校园的有力组织者、推动者和实践者。以党建促进学校发展，用党的先进性建设不断推进和谐校园的建设。

二、高校学生党建工作面临的情况和新问题

近年来，高校学生党建工作呈现出积极的发展态势：广大青年学生积极要求进步，参加党校学习的学员、申请入党的积极分子不断增多，学生党员队伍迅速壮大，制度建设不断完善，学生党建工作进一步规范化、制度化，形成了“低年级有党员，中年级有党小组，高年级有党支部”的良好格局。但必须清醒地看到学生党建工作中还存在着某些问题和薄弱环节。目前高校大学生党建工作面临的新形势有以下几个方面。

1外部环境日趋复杂

当前社会经济成分、分配方式、就业方式、利益关系等日益多样化，各种思潮相互激荡，使人们的思想观念和价值取向呈现多元化发展的趋势。当代大学生重视专业知识的学习和实践能力的提高而淡化了理想信念方面的追求。此外，市场经济所伴生的消极因素在精神生活领域引发拜金主义、享乐主义、利己主义和个人主义，对传统的义利观和荣辱观形成了较大的冲击，使高校的思想政治教育和党建工作面临一个日趋复杂的外围环境。

2信息环境发生大变化，党的传统工作方式受到冲击

随着改革开放，信息时代信息量大，传播速度快，覆盖范围广，具有高度的开放性和全球交互性，科学与谬误、真实与谎言相互交织，鱼龙混杂。而大学生的世界观、人生观和价值观正处于日渐成熟的过渡发展期，容易受到外界思想的影响和冲击。作为青年学生，他们的思想倾向具有可塑性、易变性、创新性等特点，对新鲜事物的兴趣比较浓厚，但判断和甄别能力有限。在来自四面八方的良莠俱存的各种信息的冲击下，青年大学生很容易迷失方向，思想产生偏差甚至错误。信息技术高度发展，高校学生党建的传统工作方式受到冲击。大学

生党建工作的内容更趋复杂化。过去的自上而下以集中宣讲为主的党内学习模式，很大程度上已不能满足党员的需求。应当充分利用网络技术的优势占领网络宣传阵地，利用好互联网这把“双刃剑”，增强高校党建工作的辐射力、吸引力和感染力，正确引导大学生的身心发展。

3发展党员重数量轻质量，重发展轻培养，组织机制有待健全和提高

近年来，高校党员队伍不断扩大，学生党员比例逐年提高，这些为增强高校基层党组织的凝聚力和战斗力，发挥学生党员先锋模范作用，培养大学生正确的世界观、人生观、价值观等都起到了积极作用。

部分高校为了追求发展比例，在党员发展的质量上出现标准降低、把关不严的问题，导致党员发展数量和质量不协调，学生党员不能在同学中发挥应有的先锋模范带头作用。此外，大学生党建工作还存在着发展工作缺乏计划、入党程序不严格、班级院系之间搞平衡、毕业前突击发展、人为划定入党比例等问题。

目前，在学生党员发展过程中普遍存在重视入党前的教育培养，轻视入党后的再教育现象。党组织对入党积极分子、党员的再教育缺乏计划性、系统性、连贯性，存在着突击式的做法。多数党支部把党员发展放在首位，学生党员的政治理论学习、教育相对淡化、放松，导致其理论知识贫乏，党性修养不高。对正式党员要求不严，使党员号召力降低，对许多学生来说，转正之后，个人的政治追求正式告一段落；与此同时，院系也认为培养工作已经基本结束，培养重心又移向对入党积极分子的教育、培养的工作中，而忽视了继续提高理论水平，实时进行时事教育等工作。对党员要求的过分松懈致使个别党员的言行举止对我党形象造成了极坏的影响，使得党员在群众中的号召力受到极大损害。

4人文化精神和思想素养的下降

尽管当前高校学生党员的思想政治素质总体上是好的，他们对中国特色的社会主义、小康社会的前途充满信心，积极拥护党的改革开放政策，思想解放，求真务实，具有较高的觉悟和追求，但也发现了许多令人注意的问题。如学习马克思主义理论不够系统和深入，缺乏自觉性；对有的社会问题和现象分辨不清、分析不透，被表面现象所蒙蔽，甚至在重大理论问题、大是大非问题上立场不坚定，观点模糊；当代大学生大多是90后，他们的行为具有明显的功利性，有相当一部分青年学生入党动机不纯，其中既有理想主义的色彩，也有功利主义的成分；有的同学入党后同入党前两个样，放松了对自己的严格要求，更缺少社会实践的锻炼，组织观念、群众意识和团队精神淡薄，进取心减退，理想信念淡化。这些不正确思想的存在，严重制约着大学生党建工作的整体水平，这些问题的产生从根本上说是一个人文化精神和素养的下降造成的。

5党建内容不够明确，党员模范作用发挥不够

党建工作包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设等方面。高校学生党建工作应有其自身的重点和特点。但现在学生党员的活动与党外活动脱节，与团组织、学生社团群体的活动缺少联系；没有从真正意义上将高校学生党建工作定位于培养和造就社会主义事业的接班人。基层党组织活动内容贫乏，多半是用来解决新党员发展问题或读报念文件，而思想的交锋、批评与自我批评等增强党性修养的活动较少。

学生党员应该在群众和集体活动中发挥先锋模范作用。但总体上看高校学生党建在“进口”上把握较严，但有些学生入党后在群众和集体中发挥先锋模范作用不够；学生党组织的整体影响也不明显。在校园中活跃的各种群众性社团活动中，学生党组织的声音较为低沉，学生党员在各种学生活动中发挥的作用有限。

6经济因素日趋突出,毕业择业更为实际

随着公费就读制度的取消，教育面向市场,实行教育产业化，学生缴费上大学且学习费用逐渐增加，学生生活压力加大，导致物质利益的诱惑力增加。为谁而学和如何学习的问题摆到了学生面前；培养什么样的人才和如何培养人才，成了高校学生党建工作必需考虑的重

要问题。

学生毕业择业的市场化，使学生党员的就业也同样走向自主之路。如何使党员毕业生进入到社会继续发挥先锋模范作用，是高校党建工作的新课题。在现实生活中，党员身份对大学生的择业会有某些影响。

三、高校学生党建工作创新

大学生党建工作的方式、方法亟待创新。单纯的政治观念说教和思想意识灌输，单向的、居高临下的教育与管理已经不能引起大学生兴趣。静态、单向的网络交流同样解决不了大学生在学习、感情、就业等方面的种种困惑。大学生党建工作是高校育人工作的重要组成部分，是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程。必须积极主动地掌握和适应高校大学生党建工作的新特点与发展趋势，结合高校特点，通过制度设计、程序设计、主题活动设计优化高校大学生党建工作的方式、方法。

大学生党建工作要做到创新，必须坚持以下几点。

1丰富党员活动，增强凝聚力

在开展党员活动的过程中，我们应当充分意识到学生党员身份的双重性，即学生身份和党员身份，具体来讲就是学生党员应是现代学生的个性张扬与我党党员的传统美德二者的融合体，他们既代表着广大学生的需求，又时时在为广大学生起着“龙头”作用。所以，在开展党员活动的过程中我们不能完全从传统的理论教育出发，而要切实考虑到学生的兴趣爱好所在，克服以往党员活动形式化的弊病，多以学生喜闻乐见的形式丰富党员活动，或以人性化的关怀代替呆板的教育，避开易于引起学生逆反心理的单一教育形式，寻求丰富而有效的宣传途径使学生逐渐接受党的优良传统，使党内向心力逐步增强。

在重大事件发生时，以讲座等形式对实践进行客观分析，严防学生的不良倾向；对个别言行偏激的同学，由老师或学生党员进行近距离的交心，使我们党关心群众的传统深入人心。

2规范入党机制，实现合理壮大

大力加强组织建设，充分发挥大学生党组织的辐射作用，是培养和锻炼党的事业可靠接班人的有效措施。要按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针做好支部发展工作。在壮大大学生党员队伍的过程中，建立科学公正的党员选拔培养标准，建立“三项制度”，为发展大学生党员工作提供质量保证。首先是入党积极分子推荐制。党组织推荐入党积极分子和发展对象与团组织推优是大学生党建的重要程序和工作环节。其次是发展对象测评制。对发展对象进行测评是保证新党员质量的重要步骤。最后是发展党员公示制。这是新时期强化组织发展工作监督机制，完善发展党员程序的一种探索，是对组织考察和党内监督的一种补充。发展党员在公示的基础上可以开展党员公开答辩活动。“入党公开答辩”使发展党员的“公示制”由原来静态的接受信息反馈转化为动态的活动过程，使从培养对象的选拔、预备党员考察到正式党员发展的过程中做到透明、公开、公正、公平，增强学生党员发展的透明度和普通同学的认同度。

改变过去发展党员举手表决的方式，实行票决制。实行发展党员票决制是扩大党内民主，保障党员权利和提高发展党员质量的重要途径，可以有效地避免举手表决方式存在的“人情票”、“关系票”，获得公正、客观、真实的表决结果，真正把优秀的大学生吸收到党组织中来。

此外设立定期的政治理论学习、交流组织生活及谈心、辅导等制度，这是保证党员队伍不断扩大，党员素质稳步提高的关键之一。

3党建进传媒，开拓高校学生党建工作的无形空间

高校党建工作要充分利用网络技术，要在加强网络管理的同时，努力建成一批具有一定规模和影响的党建工作网站，推出一批导向正确、体现时代特色、符合当代青年大学生心理要求的主页和栏目。具体措施有下面三点。

（1）建立网上党支部。网上党支部可以解决作息时间差异和流动党员过组织生活的问题，在寒暑假期间，学生党员和入党积极分子也可以通过互联网在学校网站上查找党组织信息，过“虚拟支部”生活。这样有效突破时间和空间的限制，确保党员和积极分子正常的学习工作，同时提高了组织生活的质量和效率。

（2）建立网上党校。运用网络载体开展新时期的高校党建的关键是培养一支既具有较高政治理论水平善于做思想工作又具备一定的网络管理技术和创新能力的高校党建工作队伍。这支队伍包括党员班导师、辅导员、学生党建专职干部、“两课”教师、学校党支部书记、团干部和思想政治素质过硬的校园网站长等。网上党校可以将党的基本知识和基本理论上网发布，还可以邀请专家学者介绍和讲解党的政策和形势任务，组织优秀的共产党员和普通群众、学生党员直接对话等。通过网上宣传、网上信箱、网上评议、网上学习活动等使网络成为沟通信息、交流思想、宣传观点、引导学生的舆论阵地。

（3）建设一支精干的网络党建队伍，创建红色阵地专题网站。运用网络开展高校党建工作的当务之急是建立、健全网络党建队伍，从人员构成、分工协作、工作制度等方面整合现有的党建工作和思想政治工作的资源和成果。通过培训研讨使队伍成员了解网络，能够运用网络，更重要的是要学会把现有工作和网络技术结合起来，利用网络的特点开展相关工作，保证这支队伍的高效运作。在加强专职党建与思想政治工作队伍建设的同时，还要充分注重学生网络工作队伍的建设，充分利用他们的主动性、创造性达到学生自我教育、自我服务的目的。建设立足于学生党员面向全体大学生的具有信息库功能的红色阵地专题网站，推进网络思想政治教育。大学生普遍喜爱新奇有趣的事物，在红色阵地专题网站上，将准确、权威、有用的信息做得有趣，能够吸引学生的关注，提高点击率。可以发动大学生参与红色阵地专题网站的建设、维护工作，由学生参与管理，增强他们的归属感。

随着时代发展，高校学生党建工作会不断出现新情况、新问题，也对高校学生党建工作提出了新的要求、新的挑战。作为高校的党务工作者，应该清醒地认识到当前工作中存在的问题和不足，努力探索新形势下做好学生党建工作的新方法、新思路，与时俱进，开拓创新，使党的基层组织充满生机与活力，真正成为党的各项方针政策的组织者、推动者和实践者，实现高校的跨越式发展。

第三篇：实现大学生党建工作科学化的几点思考

庆祝建党90周年理论研讨会论文

实现大学生党建工作科学化的几点思考

王茜辰

（福建师范大学 应用科技学院，福建 福州 350108）

摘要：大学生党建科学化高校党建工作的重要组成部分。实现大学生党建科学化是加强高校思想政治工作，提高大学生党员的整体素质的客观需要，也是促进高校思想文化建设的必然要求。当前高校大学生党建工作中存在着学生党员政治素质不高、党性观念不强，学生入党动机参差不齐等问题，要实现大学生党建科学化，必须重视大学生思想理论建设、组织建设、制度建设，加强学生党员的教育培训，加强大学生社会实践锻炼，丰富党建活动，加强网络建设，拓展学生党建工作的新领域，要加强党团共建，力求学生党建工作全面推进

关键词：大学生；党的建设；意义；问题；科学途径

党的建设科学化是指运用一系列科学的理论、制度和方法，促进党的建设，体现时代性、把握规律性，创造性地提升党的建设水平、执政水平和领导水平，巩固党的执政地位与领导地位，切实推进中国特色社会主义伟大事业走上科学化轨道的状态与过程。大学生党的建设要提升党建设在大学生思想政治工作的影响力、吸引力战斗力，更好地服务于大学生学习、生活和工作，必须正视学生党建工作中存在的问题，按照大学生党建规律，采取切实可行的措施，实现大学生党建的科学化。

科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。科学是一个探索未知，揭示真理，构建知识的人类活动，是使主观认识与客观实际实现具体统一的实践活动，是通往预期目标的桥梁，是联结现实与理想的纽带。科学化是指人们从事探索事物存在及变化的状态、原因和规律的实践活动，以及在科学知识、理论的指导下进行的过程。党的建设科学化内在要求就是遵循客观规律，按照政党活动的客观规律来办事，赋予党建科学化生成的合规律性，其根本目的是确保党的性质和宗旨符合广大人民的根本利益，以人民群众为本，维护好党的执政地位与领导地位，完成党的历史使命。党建科学化的客观要求我们要不断学习，深化认识，按照创新的精神和要求来建设党，其基本途径是以科学理论为指导，坚持用马克思主义中国化理论成果武装党员干部头脑。其本质内涵就是按照党的建设规律推进党的建设，更加自觉地把握和运用马克思主义政党建设规律，研究新情况、解决新问题、创造新经验，以科学理论指作者简介：王茜辰（1986—）男，江苏连云港人，福建师范大学应用科学技术学院软件工程专业2班学生党员，第37党支部宣传委员

导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设。党的建设科学与否，根本区别在于准确把握和遵循党的建设与社会主义现代化建设之间、党的建设内部诸要素之间的固有的、本质的、必然的联系。能否正确认识和准确把握规律，有意识地遵循规律，决定着一个政党的生存与发展。

大学生党建工作作为党建工作的重要组成部分之一，是培养社会主义建设者和接班人的重要内容，是国家实施科教兴国战略、人才强国的基础工程，是党的事业、国家富强、民族兴旺的希望所在。随着形势的发展变化，新情况和新问题层出不穷，加强对大学生党员的教育与管理，进一步提高大学生党员的责任，壮大学生党员队伍，增强学生党建工作的时代感，探索大学生党建新途径。因此，做好大学生党建工作，努力培养、造就一批具有共产主义远大理想和信念以及全心全意为人民服务的精神、广博的专业知识和高尚的道德情操的党员大学生，是摆在大学生党建工作者面前的一项重要而长期的任务。

一、做好大学生党建工作的重要意义

1.为提高党的整体素质提供保障

在当下社会，我们党的建设工作面临着诸多问题需要解决，其中的核心问题就是提高整体素质。由于种种原因，我们党员队伍的年龄结构、文化结构和分布结构对于新的历史条件下的新形势而言，有些不尽合理的地方。青年党员少、一线党员少、文化程度高的党员少，这些都与我们党在知识经济、知识创新时代所面临的历史使命不相适应。因此，加强大学生党建工作，把一批具有坚定的政治信仰、政治立场、政治观点、政治纪律而且学科、专业知识面又比较广的优秀大学生吸收到党内来，对改善党员队伍结构，提高党的整体素质都是有着重要的时代意义。

2.加强大学生思想政治工作的需要 不断加强大学生党员发展工作，是加强和改进大学生思想政治工作，培养高素质社会主义接班人和建设者的一项战略举措。随着我国高等教育的改革和信息化社会的飞速发展。高校扩招使高等教育从精英教育面向大众化教育。加强大学生党员发展工作，是高等院校适应学生人数激增、规模迅猛发展的形势，全面加强学生思想政治工作，保证高等学校的和谐稳定发展的最佳途径。

3.促进高校思想文化建设 改革开放后，随着各种文化之间的碰撞与交流进程的加快，高校大学生思想受到西方文化意识形态的巨大影响，高校已经成为各种文化思想的重点占领之地。因此，高校的思想文化建设必须坚持党的领导，用党建工作来指导和促进思想文化建设，这样才能抵制腐朽思想和文化的侵蚀，才能保证思想文化建设不偏离方向。

二、当前大学生党建工作面临的问题。

1.学生党员政治素质不高、党性观念不强 当前国内外形势正在发生深刻变化。经济全球化趋势使世界范围内各种思想文化激荡、冲突，西方敌对势力分化、西化的企图也从未改变，青年学生的意识形态将直面西方反华势力的挑战和“信息霸权”的艰苦斗争，马克思主义在社会精神生活中的主导地位受到了前所未有的挑战，党组织的教育吸引力、感召力，以及对青年学生的成长环境的主导影响受到很大的冲击。因此，造成部分学生党员对政治理论学习不够重视，对党的认识缺乏理论的高度和现实的深度，政治观念薄弱，缺乏政治敏锐性。学生支部组织的政治理论学习也往往流于形式，“听听报告”，“读读文件”，缺少系统性和针对性。而且一些基层党组织在发展党员的过程中，片面强调学生的成绩和综合能力，轻视了对政治理论和思想理论素养方面的考察。不少学生党员对所肩负的政治人物和历史使命认识不深，对党的感情还仅仅停留在感性层面，没有升华到理性层面，把加入中国共产党仅仅看成是一件光荣的事情，而对党员所需要承担的义务、对国家的根本利益和长远利益思考不够。

2.学生入党动机参差不齐 随着国内改革开放的不断深入，就业形势日益严峻，大学生的世界观、人生观和价值观发生了很大的变化，大学生的入党动机呈现多元化。有的学生盲目随大流，看到班里其他同学都递交了入党申请书，出于一种从众心理也递交了。甚至有的学生是迫于父母的压力，被动写了入党申请书；有的学生则认为入党可以提高自己的“政治资本”，在各种评奖评优中得到实惠，从而在将来就业中取得优势，寻求更好的用人单位。这部分学生关注的是在组织上尽快加入中国共产党，但其政治观念淡化、政治敏感性较差和政治立场不坚定，不再思想上向党靠拢，入党后目标不明确，积极性明显下降，无法体现共产党员的先锋模范作用。

3.学生党组织活动形式单

一、缺乏创新 “三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。目前一些学生党支部组织生活会形式单一，活动内容较少。从组织生活的开展形式来看，以理论学习与教育形式居多，如科学发展观的学习，预备党员培训活动，社会实践学习较少，这其中又属参观学习、敬老、卫生服务活动较多，其他创新性实践或有突出影响的活动很少。学生党组织活动与学生社团、下级团组织也没有紧密联系起来，学生党员活动脱离广大学生群体，学生党员不能将党员的先锋模范作用和党组织的核心作用有效发挥出来。

4.学生党员发展的数量与质量存在矛盾 在高校学生入党工作中，应始终坚持把质量放在第一位，达到发展学生党员质量与数量的统一。由于学生党员发展的标准不一。在学生党员的发展过程中，对发展的标准也存在不同理解和运用。有的十分注重能力，注重学习和社会活动能力，却相对忽略政治表现和思想觉悟。有的将成绩优异性看作是入党的先决条件，而有的又十分注重社会能力，从而产生以偏盖全的现象，都没有把思想性和政治性表现放在首位，导致学生党员发展的科学性不足。有些党建工作者在发展大学生数量与质量问题上存在片面的理解，过分追求党员在学生中的比例，互相攀比发展人数，以发展党员的数量作为衡量学生党支部工作开展成效的标准。另一种倾向认为，党员发展得过多，降低了入党条件会影响党员的质量，应严格控制发展。总之，发展数量过多，超过一定的规模，质量难免受到影响，而对质量要求的太高，要求每个学生党员都十全十美，那么数量就会受到限制。

三、高校大学党建工作科学化的基本途径

1.推进大学生党建科学化，首先要重视思想理论建设

科学理论是对客观规律的高度概括，其核心内容是马克思主义的建党学说，根本任务在于及时破解和回答时代变迁所提出的新问题。目前世界面临大发展、大变革、大调整，全球各种思想文化和价值观念相互交融、相互碰撞，党的建设面临许多错综复杂的新情况和新问题。这就要求我们必须坚持从实际出发，以科学的精神、科学的态度、科学的思维分析新情况，提出新办法，解决新问题，推进理论创新，实现理论指导与实践检验的良性互动。要按照具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把学生党支部建设成为学习型党组织，不断提学生党支部学习和运用科学发展观的水平。充分发挥自身优势，着力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，坚持用科学社会主义理论体系武装全体学生党员，大力推进社会主义核心价值体系建设。学生党支部是学生党员的领导者、组织者和推动者，要按照共产主义价值观和优秀共产党员的标准优化知识结构，提高科学理论素质，增强创新能力，在学习型党组织建设中发挥表率作用。

2.推进大学生党建科学化，要加强学生党员的教育培训，激发学生党员的政治热情

要结合大学生党员和入党积极分子的实际，以团校为基础，以党校为熔炉，以“两课”为主渠道，以社团为载体，以开展丰富多彩的党建主题活动为平台，本着“抓基础、求实效”这一工作思路，做好党员和入党积极分子的思想教育工作，强化他们政治上的坚定性教育、思想上的纯洁性教育、学习上的主动性教育、道德上的自律性教育，用先进思想武装大学生党员的头脑，从而激发和提高大学生党员的政治热情、党性修养和奉献意识，端正入党积极分子入党动机，切实解决为什么入党的根本问题以及党员教育管理中的前后脱节。

3.推进大学生党建科学化，要加强学生党员组织的制度建设

高校学生党员发展工作不同于其他基层党组织，必须严格按照党章规定，并针对当代大学生的特点，建立一套符合高校学生党员发展的完善的标准和体系，如联系人考核制度、思想汇报制度、民主评议制度等等。通过加强制度化建设，能够使学生党组织的思想建设、组织建设、作风建设制度化，使学生党建工作有“法”可依、有章可循，确保培养教育工作的质量。同时通过完善制度建设，可以使学生党员明确责任和义务，督促学生党员发挥带头作用，全心全意为同学服务。教育党员时刻注意规范自己的的言行，加强党性修养，提高综合素质，在学生中充分发挥模范带头作用。

4.推进大学生党建科学化，要加强大学生社会实践锻炼，丰富党建活动 实践的观点是马克思主义哲学的一个最显著的特点和一切真知的来源。一个人的素质的提高离不开实践。要实现大学党建科学化，必须注意开展多种形式的课外社会实践活动，并结合时代特点，有效地调动党支部每个成员的积极性，使学生党员真正在这些活动中经受锻炼，磨练意志，增长才干，不断提高。从而使他们真正在实践中向党组织靠拢，真正在实践中成熟。

5.推进大学生党建科学化，要加强网络建设，拓展学生党建工作的新领域 随着信息技术的迅速发展，互联网作为一个开发和使用信息资源的全球性网络，已广泛渗透到大学校园的各个角落，已成为大学生生活的一个不可缺少的内容，而且在不知不觉中改变着大学生的学习、生活方式，在潜移默化地冲击着大学生的世界观、人生观、价值观。因此，大学生党建工作要充分利用网络技术，要加强网络管理的同时，努力建成一批具有一定规模和影响的党建工作网络，推出一批具有一定规模和影响的党建工作网络，推出一批导向正确、体现时代特色符合当代青年大学生心理要求的主页栏目。这不仅是应对新世纪面临挑战的需要，也是解决学生党建工作深层次问题的重要举措。

6.推进大学生党建科学化，加强组织建设，做好学生党员发展工作。大学生在刚入学时都有强烈的成才愿望，并积极向党组织靠拢。在低年级学生中做好发展党员的工作，党组织的影响力、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用在学生中能进一步增强，并能为学生形成良好学风和风尚奠定扎实的基础。注重发展的广泛性，注重在不同情况的学生中发展党员，不能把组织发展工作只着眼于少数学生干部，不能把是不是干部，有没有组织工作能力作为培养积极分子和发展党员的前提条件和必要标准。只要有坚定的共产主义信念，有无私奉献的精神，有良好的学习成绩和品德，即使是普通的学生，也应积极予以培养、扶持和发展，这样才能最大限度地激发起学生要求上进的勇气和信心，使更多学生团结在党组织周围。要树立“质量第一”的观念，正确处理党员发展中的质与量的观念，必须树立正气，给学生以正确的导向，防止和消除不良动机和不正之风侵蚀我党的肌体。

7.推进大学生党建科学化，要加强党团共建，力求学生党建工作全面推进 在大学生思想政治教育工作中，大学生党建工作应发挥龙头作用。按照“党

建带团建”的工作思路，应将少数优秀的大学生党员的培养发展与多数团员青年大学生的教育管理结合起来，重视大学生党员在广大青年大学生团员中的模范带头作用。重视团组织推优环节在高校学生党员发展工作中的重要地位，明确推优原则，鼓励和带动广大团员青年积极向党组织靠拢。只有这样才能真正发挥党团组织在德育工作中的主阵地作用，真正使高校学生党建工作发挥其应有的作用,进而不断提高大学党建工作和整个大学生思想政治教育工作的时效性。

参考文献：

[1]廖芳玲，谢嘉梁：《关于党建科学化研究综述》，《党政干部学刊》，2010年第4期。

[2]宋福范，李 娜：《论提高党的建设的科学化水平》，《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》，2010年第1期.[3]隋文联：《新形势下加强高校学生党建工作的新思路》，《中国石油大学胜利学院学报》，2007年 第1期。

[4]徐俊：《高校学生党建工作存在的问题及对策》，《湖南科技学院学报》，2008年第8期。

[5]刘亚敏，谭少波：《关于高校学生党建工作的几点思考》，《河北工程大学学报》（社会科学版），2007年第2期。

[6]陈建漳：《新时期高校学生党建工作的现状与对策研究》，《咸宁学院学报》，2010年第5期。

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第四篇：大学生党建报告

浅谈高校大学生党建工作

一、大学生党建存在的问题及原因

1、党建工作队伍力量薄弱

我国高等教育由精英化教育向大众化教育转变，在校大学生人数不断增加，在校大学生党员比例不断增加，而高校党建工作队伍人员缺乏，这样一来管理工作量激增。目前高校学生党员的比例超过10%，而从事基层党组织工作的教育管理人员却得不到相应的增加，只占学生总数的0.4%左右，师生比例严重失调。并且各高校从事学生党员教育管理的专职教师很少，多数由党委副书记、团干部、专职辅导员兼任，在日常管理中工作容易冲突，在发展教育方面难以抽出更多精力进行改革创新，使得发展教育工作出现不少问题。各个高校在建设党建工作队伍受到了经济、人才等因素的制约，党建工作队伍理论水平有限、经验相对缺乏，在开展工作上还处于探索发展阶段故不能最大效果的服务于大学生党建工作。

2、党员发展工作程序不规范

在学校党组织的重视下发展学生党员受到重视，基层党组织加大发展力度，并制定了不少切实可行的发展措施。但是有的基层党支部以数量为成绩、为学生就业所考虑，领导监督把关不严格，没有按照规程开展工作使得在整个学生党员发展程序上存在欠缺。

首先，基层党组织没有及时较早的对学生进行教育培养，党支部对入党积极分子的培养、教育、考察不够，往往不能按时保质保量地和他们进行谈话，开展深入细致的思想交流和引导教育，对他们在思想、工作、学习、生活等方面存在的困惑无法及时给予必要的关心和回应；对他们的书面思想汇报材料也难以进行耐心细致的阅读，不能及时发现其中存在的问题。其次，党员发展材料不够齐全、规范。有些支部对上报的入党材料审核不够严格存在漏、补材料的现象;有些学生的思想汇报材料千篇一律，空话、套话连篇，只向组织汇报自己的优点和取得的成绩，不能如实反映自己在思想、工作、学习、生活情况。

3、发展教育不符合学生实际

自2008级新生的到来，高校迎来了大批“90后”大学生，他们有着新的时代特征。“90后”大学生有着独特的心理特点，首先他们自我主体意识强，但有时社会责任感淡漠，容易忽视自己应尽的义务、对他人对社会的责任感，不能将个人价值和社会责任紧密联系起来，缺乏为国家、民族发展无私奉献的社会责任感和历史使命感。其次，民主平等意识增强。“90后”的大学生们在我国民主和法制不断健全的环境影响下，他们的民主观念、法制观念、平等意识比其他年代的大学生更强，他们希望自己得到更多的民主和公平，渴望在生活的领域中体现自己的民主和权利。

“90后”大学生还有着独特的行为特点，第一，自信、个性张扬、乐于表现自我。第二，善于运用并依赖互联网。第三，思想独立，早熟而又叛逆。第四、时代感强，价值观务实。

面对学生的新特征党建工作者却没有及时把握学生特点对发展教育进行改进，依然沿用以前的教育模式，不能在思想上启发他们，起不

到良好的教育效果，严重阻碍了党员发展工作。

4、入党后教育和管理力度不足

一些学校在大学生党员发展管理上，一定程度上存在重“发展”轻“教育管理”。在开始引导发展党员工作相当重视，对积极分子进行理想信念教育、中国特色社会主义理论体系教育、社会核心价值体系教育，使他们树立了崇高的理想，增强了社会主义制度的认同感和走社会主义道路的决心，初步形成了良好的社会主义价值观。培养了大量品学兼优的学生，并在一定程度上开发了学生潜能，发展了大量优秀学生党员。但是发展入党后，只是按部就班的进行一些基本管理，参加基本的组织活动并且流于形式，不再重视党员的继续教育和发展，使得这些原本优秀的学生失去了更深层次的指导，停滞不前，甚至一些立场不够坚定的同学出现滑坡，思想开始腐化退步，不能严格要求自己，更不能服务广大同学，入党成为了他们的终极目标。

5、入党动机不纯

近年来，由于学校党组织对大学生党建工作十分重视，加上用人单位比较青睐党员毕业生，使得大学生的入党积极性被前所未有地激发了出来，入党积极分子数量大幅度增加。但是由此一来有相当一部分功利色彩浓重，入党被看作是增加自己在评优、就业竞争中的砝码，人生路上的一块铺路石。还有部分人是抱着共产党员是个光环，毫无政治信仰可言，为了得到这个头衔，积极工作，学习努力最终被发展为党员，但是他思想认识模糊，对于理论学习不够积极，政治觉悟不高，缺乏前进动力。入党动机直接影响了整个党的队伍是否纯洁，是否具有先进性，严重影响了我党的发展。

6、党员先锋模范作用不够

大学生党员本是学生群体中的优秀代表，思想积极要求上进，有坚定的共产主义信念，学习勤奋踏实，工作积极主动，具有较强的能力，是学生群体中的旗帜与核心。但是部分党员仅仅是把自己等同于普通同学，没有体现出党员先进性，在活动中起不到带头作用，从而导致了学生党支部在学生群体中没有威望，组织活动得不到响应，起不到应有的带动作用，失去了旗帜性。

二、大学生党建工作发展方向

1、加强党建工作队伍建设完善运行机制

高校领导应该重视党建工作队伍的建设，紧紧围绕中央文件精神，立足于本校实际情况借鉴其他学校成功经验，选拔培养优秀的政治工作者，深入改革研究，提升自身理论水平，提高政治素养，增强管理能力，建设一支优秀的管理领导队伍。

加强党建制度建设是保证学生党建工作正常运行和发展的有力保障，也是提高党建水平的切实措施。加强制度建设，首先是要建立健全规章制度，其次是严格执行落实。例如党组织生活制度的制定，原则上每两周过一次组织生活，对于活动时间内容形式作出相应规定。这样有了这些具体规章制度是学生党建工作稳定、有序、规范化、制度化、科学化。

2、根据学生特点加强政治理论教育

在坚持日常教育管理工作的同时，组织党建队伍深入研究政治理论把学生特点相结合进行思想政治理论教育，不断提高教师思想政治素质和道德素质、专业水平和教学能力，积极推进教学方法改革。通过富有特色的活动提高学生党员的政治理论休养，善于利用好网络教育和思想政治理论课这两个平台进行教育发展。

3、加强学生入党后教育和管理

优化入党教育机制，解决入党“前严后松”问题，提升党员素质，提高党员服务能力。首先，要切实抓好组织生活，保证党支部的正常组织活动。针对学生党员开展更高层次的系统教育，完善新老党员的继续教育制度特别要加强大学生党员先进性教育，提升大学生党员的政治理论素养和党性修养。其次，完善学生党员管理机制。建立健全监督约束机制，通过民主评议、民主生活会、综合测评、公示等制度的完善，建立起党员监督约束体系；同时建立健全激励机制，定期进行评选表彰活动，树立典型，学习先进，交流经验，推动党建工作深入和层次提升，而真正调动党员的积极性，发挥其模范带头作用。在坚持批评与自我批评的同时，要重视和发挥监督机制的作用，定期以座谈、问卷调查等形式，使党员经常接受群众的监督和评议。按照全国高校第十二次党建工作会议的精神要求，尽快形成低年级党支部建在年级；高年级党支部建在班上，支部成员以学生党员为主的工作思路和基本模式，使党支部成为理想信念教育的基地，使学生党员既成为支部工作的对象，又成为支部开展工作的骨干力量。

4、做到“质”和“量”辩证统一

高校在发展学生党员的过程中，必须正确把握好“量”和“质”的关系，坚持“量”和“质”的辩证统一。一方面，要保证质量，树立质量是根本的思想，抵制校与校、院与院之间盲目攀比党员发展数量的不良风气，单纯把学生党员的发展数量及比例作为考核下级党组织工作的指标砝码等不正常现象，各级党组织要把好“入口关”，认真审视申请入党人的实际表现和进步程度，真正实现“成熟一个，发展一个”。另一方面，也要提高数量，充分认识到一定规模的党员队伍是党赖以生存的条件，是党得以提高和发展的基础，是党能够带领人民群众实现全面建设小康社会目标的保证，没有一定的数量作保证，党的肌体就不可能永葆青春和活力。

大学生党建工作，存在众多挑战，但是也是党发展建设的新机遇。新的历史时期，我们要站在贯彻“三个代表”重要思想、构建社会主义和谐校园的高度，不断探索高校学生党员教育管理的新途径、新方法，探索高校学生党组织发展的长效机制，才能保证高校党建工作有效进行。

第五篇：大学生党建

成都大学医护学院

论大学生党建工作如何深入贯彻与执行 吴乐 四川成都大学医护学院 2010级涉外一班 摘要（Abstract）：在新的国际国内形势下，高校党组织如何引导广大师生正确认识社会主

义发展的历史进程，正确认识资本主义发展的历史进程，正确认识我国社会主义改革实践过 程对人们思想的影响，正确认识当今国际环境和国际政治斗争带来的影响，已成为一个重大而紧迫的课题。而要成功地解决这么一个时代性课题，高校党组织就必须与时俱进地实现自身建设的现代化。针对以上问题，根据启蒙教育，先锋典范，思想动机，网络平台四方面提出阐述。

关键词（Key words）：高校；党建；创新；发展

引言（Introduction）：胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把目光投向青年；一个有远见的党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生是祖国的栋梁，未来的希望，组成了中国共产党的中坚力量，所以大学生党建工作显得尤为关键。本文站在中国初级阶段国情和特色主义社会道路的角度，提出几点大学生党建工作的建议，以提高高校党建水平，进一步推动教育事业的健康发展。

 大学生党建工作的背景与发展

1．国际国内形势发展变化的结果

当前国际经济联系与合作日益紧密，经济全球化趋势不可阻挡；知识经济、信息时代的来临，使知识创新、技术创新及高新技术产业化已成为当今世界综合国力竞争的核心。这必将引起我国社会经济结构、组织结构、管理模式以及社会成员生活方式等的深刻变化，其中最主要的是人们思想观念发生的重大变化。从国内环境来看，社会主义现代化建设进入了新的发展阶段，社会面貌发生了复杂而深刻的变化。随着社会生活方式和就业方式等的日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、差异性明显增强。在新的国际国内形势下，高校党组织如何引导广大师生正确认识社会主义发展的历史进程，正确认识资本主义发展的历史进程，正确认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响，正确认识当今国际环境和国际政治斗争带来的影响，已成为一个重大而紧迫的课题。而要成功地解决这么一个时代性课题，高校党组织就必须与时俱进地实现自身建设的现代化。

2.高等教育在新时期发展的体现

高等教育的发展程度和发展质量，不仅影响整个教育事业，而且关系到国民经济的整体水平和综合国力的提升。高等教育已成为实施科教兴国战略，建设特色社会主义的基础工程。我国的高等教育管理体制、布局结构在一定程度上还存在着与社会主义现代化建设不相适应的矛盾。高等教育如何更好地适应国民经济的调整和社会发展的需要，仍然是高校发展中面临的重大课题。近年，我国高等教育的改革与发展取得了巨大成就，但随着改革的深入，又

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产生了一些新的问题。一是一些高校在合并、体制调整过程中大量细致工作不到位。二是高校扩招后一些高校办学条件跟不上，师资紧张。三是高校后勤社会化改革在为高校扩招提供后勤保障的同时，也对高校学生管理工作提出了一些新的问题。四是网络技术在推动高等教育发展的同时，也为各种有害信息传播、为各种网络违法犯罪行为的滋生打开了方便之门。针对以上问题，分为四个方面提供可行性的解决办法。

一、启蒙教育----燃起中共党员的星星之火

对大学生实施早启蒙、早教育、早培养的培养教育方法，是在新形势下做好学生党建工作的新创造。

以往的学生党员发展大多集中在毕业班，他们来不及经过严格的党内生活的锻炼就走向社会，同时在学校内，也难以充分发挥这些学生党员的作用。必须及早落实培养措施。大学生在校的时间只有四年左右，只有抓早、抓好学生党建，才能提升大学生的思想觉悟，塑造出最优秀的人才。从学生一进校起，就要建立党员培养入党积极分子、党员联系班级、党员指导党章学习小组活动等有效制度。一个合格的学生党员只有经过严格的党内生活的锻炼，才能不断增强党性，提高综合素质，从而经得起各种风浪的考验。如：健全和完善团内推优制度、党员联系积极分子制度、谈话制度、汇报制度、培养人责任追究制度、党员发展公示制度、学生党员目标管理制度等，保证入党积极分子思想教育的深度和广度，保证学生党员的质量。

除了抓好集中培训之外，还要积极探索对党员和入党积极分子培养教育的新途径。针对大学生中一些普遍存在的热点问题，组织开展大学生主题教育，引导青年大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高大学生整体思想素质。可以通过分别召开大学生代表、学生辅导员、院（系）党总支领导、相关业务教师等若干座谈会，确定主题，制订活动方案，邀请专家论证，由党委审定通过，使主题教育贴近学生思想实际。在活动中，既注重通过讲座、编印小册子等形式对大学生进行正面理论灌输，更注重寓教于乐，结合大学生的心理和年龄特点，采取辩论赛、演讲赛、网上征文比赛、知识抢答赛、案例展览等各种形式，使主题教育丰富多彩。在主题教育中，明确要求全部教师参与育人，全部大学生参加活动，达到全部大学生思想受益的效果。以大学生为中心，以大型活动为纲，校、院（系）、班三级互动。改革过去习惯的自上而下的灌输教育方法，实行从上而下与由下而上的校、院（系）、班与学生个人互动相结合的方法，激发大学生自主对教育主题进行深入理性思考，将有效改变一些大学生“思想教育就是讲大道理”的思维定势，提高大学生主动参与意识。

二、先锋典范----中共精神鼓舞奋斗终身

学生党员是受教育者，同时也是学生群体当中的先进分子，是宣传党的宗旨、方

政策、实践“三个代表”重要思想的基层分子，是联系和团结广大普通学生积极参加社会主义社会建设的桥梁和纽带。因此围绕加强学生党员自身素质的提高、时刻注意发挥先锋模范作用的意识，是学生党建工作的关键。

高校应确实加强对入党后党员的教育培养工作，应设置党性修养提高班。培训内容以加强先锋性意识的培养为主，除了党性修养外，应包括时事政治与社会热点问题分析、能力素质提高理论。大学生党员作为党的事业未来接班人，肩负着组织者、管理者、领导者的重任，还必须具有全球性和时代性的先锋意识。因此应适当增加当代世界经济、科技、法律、军事和当代思潮的培训内容，培养有世界眼光和战略眼光的人才，引导学生党员以开阔的胸襟和眼光立足校园，面向世界，面向现代化，面向未来，先锋性才有坚实的基础，高校才能培养出既具有共产主义思想觉悟又具有世界眼光和竞争能力的战略人才。学生党员才能把党员的神圣职责与时代精神紧密结合，自觉地站在社会和时代的前列，迎接挑战，把握未来。

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所以新生进校后，要把学生党员介绍给系里的广大师生，以便接受群众监督，也提醒学生党员时时记住自己是一名党员，在学习生活中真正起到模范带头作用。

三、思想动机----培养健全人格

有相当一部分青年学生入党动机不纯，其中既有理想主义的色彩，也有功利主义分。有的学生认为入党可以更好地为党和国家做贡献，又可以增加自己在评优和就业竞争中的砝码，可谓一举两得；有的大学生干脆把入党当成日后找工作的敲门砖，入党只是为了捞取个人资本。这些不正确思想的存在，严重制约着大学生党建工作的整体水平。

所以必须充分认识到心理健康在学生党建工作中的重要性和必要性，自觉把思想心理健康教育有机结合起来。要善于通过培养学生正确的思维、健康的心理，来达到对学生进行思想教育的目的，并使其内化为理想信念，外化为实际行动。要善于对各种入党动机进行科学分析，准确区别情绪因素和理想信念问题，通过倾听他们的诉说，充分理解他们，对其认知情绪和行为给予正确的引导，以帮助他们克服心理障碍，培养健全人格。认真审查入党申请书，明确大学生入党动机。大学生定时向党组织递交思想汇报，便于党组织了解同学们的思想，及时纠正不良的思想动机。

四、网络平台----把握快捷方式发扬传统精神

当今互联网已成为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”。由于网络具有远程性、开放性、交互性、即时性、综合性等特点，它在现代教育中发挥的作用越来越大。高校创建党校网站，通过这种现代化的手段，来及时传递党中央和上级党组织有关党员干部教育的文件精神和重要信息，加大宣传力度，提高管理效率。网上党校丰富的党建理论和基本知识，极大地方便了青年学生的学习。网上党校宣传了党的基本知识，扩大了党的影响，满足了学生随时了解党的基本知识的迫切需求，拓展了教育的灵活度和覆盖面。

加强学生党建工作的信息化、网络化建设。学生党建与校园网络工作相结合在网 络日渐普及的今天，大学生党建工作必须借助网络提高实效性。要坚持两手抓，一手抓认识，一手抓建设。抓认识就是提高学生党建工作者的网络意识。在继承和发扬优良传统的基础 上，在手段、方法上进行创新，这是顺应时代潮流的必然选择，也是适应先进生产力发展的必然要求。在充分认识信息网络积极作用的同时，还要认识信息网络的负面影响。对大 学生党员来说，只有提高自身的综合素质，不断增强自身的抗干扰能力和“免疫力”，才能筑起一道坚不可摧的思想防线。抓建设就是构建学生党建的新阵地。一方面，可以定期将支部近期工作安排、先进党员事迹、发展对象及入党积极分子名单，通过网络向师生公布和宣传，使党支部及党员接受大家的监督，促使党员和入党积极分子时时严格要求自己。另一方面，利用网络加强思想交流，通过网上热点话题讨论，帮助党员提高理论水平、思想意识和实际工作能力。

参考文献：

《党建研究报告七》 《高校党建工作创新》

《如何在新形势下做好党建工作》

《大学生党建存在的问题及对策》北京工商大学经济学院

《浅析高校学生党建工作的现代性及现代化转型》作者：文丰安

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