着力打造人本和谐碾张

第一篇：着力打造人本和谐碾张

着力打造人本和谐碾张，全力建设生态特色碾张

碾张乡位于长子县西部，距县城约20公里，地处丘陵山区，辖26个行政村，共有25000亩耕地，15000人口。境内有大小水库5座，11.3万亩山地，皇明湖波光涟滟，顶顶山峰峦叠嶂，贡皇米色黄味郁，环境污染近乎为零，是个有山有水有湖有米、山青水秀湖美米香的好地方。

近年来，尤其是今年以来，乡党委，政府紧紧围绕县委县政府提出的“三大目标、六大战略”的工作思路，学习实践科学发展观“着力打造人本和谐碾张，全力建设生态特色碾张”，全乡呈现出一幅蓬勃向上的喜人局面。

农业产业化迈向新台阶：特色产品石门沟康熙皇贡米被打造成“贡皇”米品牌并推向市场，直接拉动了全乡5000亩绿色小杂粮的种植；大棚产业由零起步，目前拥有50亩以上园区6个，整体种植面积达680亩；小沼气发展成大事业，全乡已有450户沼气的沼气用户，涌现出了西田甫、苗家新村、西里等70%用户用上沼气的沼气村；以鲍家河猪场为代表的规模养殖开始起步，态势良好。

生态建设成效显著：退耕还林、绿化造林常抓不懈，仅2009年上半年，全乡完成了县乡道路13公里林带重植，4公里乡村路段绿化，完成荒山造林1000亩、薪炭林工程700亩、干果林工程400亩；以新农村建设为契机，完成了赵村、碾北、碾 1

南的园林村建设；组建了42人的环卫队伍，规范了垃圾池，实现了定时清理，按时保洁，首次被评为市级爱国卫生先进单位。

社会事业全面发展：全乡目前已完成11所高标准村级组织场所、一所寄宿制小学的建设，并投入使用；16个村拥有自己的篮球场，10个村拥有文体广场；计生合格率达93%，在我县召开的全省“计生宣传现场会”上，我乡作为典型做了发言；统计工作荣获省级先进单位称号。此外，新合医，农村低保等工作也得到全面落实。

社会环境和谐稳定：信访工作细致入微，司法工作有声有色，涌现出了卫玉保这样的省级司法调解员。

碾张乡党委、政府践行的目标是“人本、职责、效率”，奉行的宗旨是“跋山涉水理民事，躬身为民解民忧”。今后，在进一步做大做强贡皇米、大棚、沼气等特色产业的基础上，乡党委、政府将立足乡情，充分挖掘生态环境潜力，引导乡民发展绿色规模养殖，建设核桃干果林基地，开发皇明湖自然资源，拉动第三产业发展；加强新农村建设，落实各项惠民工程，建和谐、促和谐、保和谐、使全乡又好又快发展，整体再上新台阶。

第二篇：着力打造和谐金融生态环境

着力打造和谐金融生态环境 加快推进娄底“两型社会”建设步伐

陈 远 波

长株潭城市群“两型社会”和“3+5”城市群建设是国家和省委省政府的重大战略决策，是加快中部崛起、推进富民强省的重大部署。娄底作为“3+5”城市群的重要一员，并被列入“两型”社会建设综合配套改革试验区范围，在地理区位、资源禀赋、交通条件和产业基础等诸多方面具备与长株潭对接的独特优势，娄底“两型社会”建设必将进入一个全新的发展时期。金融是现代经济的核心，金融生态环境在经济发展中的贡献作用日益增大。优良的金融生态环境不但能吸引大量外部资金进入，为本地区的经济发展提供资金血液，而且能为经济结构的调整、经济发展方式的转变作出重大贡献。目前，我市金融与经济互动发展的良好格局已初步形成，但我市作为资源型城市，经济总量偏小，经济增长粗放，产业结构不优，资源型产业和产品比重过大，生态环境恶化等问题日益突出。此外，我市资本市场还不够活跃，直接融资比重过小；银行组织体系结构单一；创业投资市场发育不够快；信用担保体系还不够完善；金融体制机制还不完全适应“两型社会”建设需要等诸多问题仍然存在。这些问题主要表现在金融支持“两型社会”建设的总量与结构的矛盾、金融机构本质要求与“两型社会”建设资金需求的矛盾、金融支持“两型社会”建设制度保障与推动的矛盾、金融格局的现实状况与“两型社会”建设金融服务需求的矛盾等方面。在这种机遇与挑战并存，动力与压力同在的特殊形势下，如何打造和谐的金融生态环境，做大做强金融产业，发展壮大区域经济，加快推进娄底“两型社会”建设步伐是摆在我们面前的当务之急。结合我市实际，特提出如下设想和建议。

一、提高金融核心意识，加强金融生态环境建设的组织领导

金融是经济的助推器，地方经济发展需要金融的支持，金融业的发展也需要地方经济的壮大。因此，要进一步提高社会金融意识，加快形成支持金融业发展的金融生态环境。

1、牢固树立“发展经济，金融先行”的现代意识。要通过举办多种形式的金融论坛和专题讲座，提高各政策部门、金融机构、企业和社会各方面对发展金融产业的重要性和紧迫性的认识，坚持把金融作为产业来抓的发展观念，进一步形成发展的合力。实践证明，金融是改革的重要推手，通过发挥金融的资源配置和经济调节功能，使国有企业重新整合资源由计划经济走向了市场经济；金融也是发展的重要抓手，投资是拉动我市经济增长最重要的“三架马车”之一，每年为基础设施建设和产业项目建设投资的数百个亿的资金大多来自银行融资。此外，金融还是社会稳定的维护者与和谐社会的促进者。

2、构建金融生态环境建设组织保障体系。首先，要将金融生态环境建设纳入金融发展规划，成为政府的决策内容。成立市政府金融生态环境建设领导小组，出台有关金融生态环境建设的指导性意见，全方面、多层次、广视角地加强全市金融生态环境建设。其次要建立政府部门金融机构协调机制。市金融生态环境建设领导小组要召集相关职能部门和金融机构定期召开会议，研究协调处理金融生态环境建设中的有关问题和突发事件。同时还要出台有关金融生态环境建设的考核奖励办法，以创建金融安全区达标县市为契机，建立金融生态环境评价指标体系，对各县市区的金融生态环境进行量化评价并以此量化指标实施考核奖励，从而调动各方进行金融生态环境建设的积极性。

二、加强金融基础建设，完善金融机构组织体系 当前，我市金融机构数量较少，规模有限。要打造和谐的金融生态环境，必须构建适应现代市场经济要求的多元化、多功能的金融机构组织体系。金融组织体系的基本框架是形成以区域央行为核心，国有商业银行、区域商业银行、地方商业银行、信用合作等银行机构为基础，证券公司、保险公司、信托投资公司、租赁公司、基金管理公司、财务公司等各类非银行金融机构共同发展的格局。为此，还要大量建设各类中小金融机构，为中小企业融资提供多元化的融资渠道。

1、加快新型金融机构的组建步伐。当前新型金融机构主要包括村镇银行、资金互助合作社和小额贷款公司。从我市的实际来看，要加快服务农村和中小企业的新型金融机构的建设，就要积极开展组建村镇银行和小额贷款公司的试点工作。目前我市已在娄星区和涟源市成立了二家小额贷款公司，正式挂牌营业。下一阶段要在坚持“试点先行、有序推进，严格准入、规范动作，有效监管、防范风险”原则的基础上，在我市各县市区继续积极筹建小额贷款公司，同时要积极创造条件，加快开展筹建村镇银行。

2、加大定向金融机构引进力度。要积极创造条件，吸引全国性股份制银行、保险公司、证券公司以及外资金融机构入驻娄底，以完善我市金融机构组织体系，增加金融市场交易主体，实现金融市场有序适度竞争。结合我市实际，当前可重点引进招商银行、长沙银行等股份制商业银行来娄设立分支机构。要搞好股份制商业银行来娄发展的专题调研和可行论证，切实加大引进股份制商业银行的工作力度，加强与股份制商业银行的沟通联络，实施有利于银行落户的政策措施，积极争取其他尚未在我市设立分支机构的全国性金融机构来娄发展。

3、有效引导民间融资规范发展。民间金融是以金融为主体的所有制属性来区分，它是指公办金融以外的个人或组织主体以其自有资金与企业之间的资金融通行为，其目的是弥补正规金融供给的不足。为加快建立多层次信贷市场，要积极引导民间融资健康发展，有效疏导民间资金畅通渠道，促进民间资金向民间资本的转化，通过引导其依法依规开展融资借贷活动，发挥民间小额信贷功能，满足小额信贷需求。

三、开展金融产品和服务创新，满足发展多元融资需求 随着经济的转型发展，各市场主体对金融产品和服务的要求日益多样化。金融机构应适应这种变化，改变过去相对单一的服务方式、手段和渠道。对中小企业要切实推进创新金融服务，努力解决中小企业贷款融资难问题，各商业银行要把加强对中小企业信贷支持作为未来发展的新增长点，全面提高中小企业金融服务的专业水平。改造中小企业贷款流程和考核机制，简化中小企业贷款程序，构建专门的中小企业业绩考核和奖惩机制。根据中小企业实际情况，注重现场调查以及纳税纪录、报关信息、工资发放等非财务信息的收集与使用，研究开发适应中小企业的商标、股权、专利等“信用贷款”产品，以提高企业融资产品的“含金量”。要积极发展银团联合贷款、项目融资顾问、现金流量管理等多种业务形式，扩大金融业务范围，提高金融业务质量。此外，要利用建设资金需求信息发布会、银企协调会等方式为重点项目提供融资便利。

四、健全社会信用体系，打造“诚信娄底”品牌 自2003年起，我市开展创建“金融安全区”活动，社会信用体系建设有了明显成效，我市已有四个市级金融安全区，冷水江市成为全省第四个省级金融安全区达标县市。但从我市经济发展的具体情况看，社会信用体系建设依然任重道远，资金短缺和融资难一直是制约我市经济发展的最大“瓶颈”，要解决这一难题，要从二个方面着手：

1、建立征信体系，改善信用环境。从外部看，贷款难的问题主要是金融服务和信用担保机制不够健全，社会信用管理体系的缺乏有关。市场经济是信用经济，良好的信用环境是经济快速发展的基础要素之一。我市经济的发展必须借助于信用环境对资金的巨大吸引力。要在一个统一主体下，通过综合运用法律、经济和社会舆论等手段，以及建立健全配套的正向激励机制和惩戒机制，建立和完善社会信用体系，以培养诚实守信的社会氛围。在加强征信监管的同时，还须大力发展资信评级企业，通过市场行为的评级活动，促进行为主体的信用意识。要切实加快我市信用体系建设，还须规范政府的信用行为，杜绝片面地从政府利益出发而违背信用原则，有必要按照“政府推动、市场运作”的原则，全面推进地方政府的信用建设，达到提高区域信用环境之目的。

2、打造信用担保平台，完善信用担保机制。从内部看，贷款难的问题是融资主体自身的原因，是因为其缺乏可供抵押的固定资产抵押和信用担保，达不到银行的授信标准。因此应该建立和完善我市信用担保机制，提供担保服务为企业缓解贷款难问题。一是成立中小企业担保中心，构建由政府部门、金融机构和企业共同出资的信用担保平台。中小企业担保中心直接为中小企业提供担保并对所担保的项目进行风险管理，形成银行贷款、政府监管、企业运作的模式。二是成立以盈利为目的的商业性担保机构，按公司法要求组建，实行商业化运作，坚持按市场原则向企业提供融资担保业务。三是由中小企业联合组建互助型担保共同体，根据自愿原则在政府引导下，以自我出资、自我服务、自担风险为特征，自发组建担保机构。四是成立由政府、社会中介机构、企业和银行四方共同参与设立的非盈利性担保基金。通过争取政策性资金支持和加大地方财政资金投入，探索成立由政府牵头、市场化动作模式的政府贷款担保基金。

五、培育优质融资主体，转变经济发展方式

“两型社会”建设倡导的“两型”理念，为我市调整产业结构、转变经济发展方式指明了方向。对接融入长株潭，就是要学习借鉴长株潭建设“两型社会”的成功做法和经验，通过加快“两化”（新型工业化、新型城市化）促进“两型”、以“两型”带动“两新”，加快建设“两型社会”，促进市域经济又好又快发展。因此，我市要在“两化”上做文章，着力培育优质融资主体，为优化金融生态环境提供根本保障，努力做到三个结合：一是加大上市企业培育，推动企业上市融资，实现“间接融资”与“直接融资”的结合；二是延伸产业链条，引导上下游企业加强联合，实现“特色优势”和“规范优势”的结合；三是加强经济园区建设，推动产业集群发展，发挥产业集聚优势，实现“产业生态”和“金融生态”的结合。具体来说，要在实施三大战略上狠下功夫。

1、实施经济转型战略，夯实发展基础。根据娄底资源型城市的特点，因地制宜，在资源就地转化、产业改造升级方面狠下功夫，如涟钢薄板、金竹山电厂扩建、双峰新化海螺水泥、冷钢改造、华润电力、湖南宜化等一批重点项目的建设投资，使主体产业发展后劲充足。一方面通过高新技术手段改造提升能源、钢铁、有色、化工等传统支柱产业，促进产业升级；另一方面基于战略发展要求，培育发展新能源、新材料、先进制造业、生物医药、现代物流等新兴产业，推进产业结构调整，致力于发展低碳经济，促进产业转型。合理、充分地利用区域内能源与资源，打造我市“新型能源原材料中心”的品牌。

2、实施“三产”促进战略，加快发展步伐。按照“强筋骨、抓配套、增功能、扩城区”的工作思路和“不求最大、但求最美”的城建理念，大力实施娄底市主城区“北扩南移”发展战略，狠抓扩容提质工程，中心城区面积不断扩大，市容市貌得到根本的改观。随之而来的是交通运输、旅游、餐饮、娱乐等第三产业服务实施的发展完善，打造长株潭的后花园。

3、实施园区拉动战略，注入发展活力。要按照“服务涟钢、依托薄板、拓展产业、发展娄底”的思路，大力实施园区带动战略，在突出抓好娄底经济技术开发区建设的同时，狠抓辖区五个县市区的经济园区建设，使各经济园区成为我市改革开放的实验园、经济发展的增长极、城市建设的示范点、展示形象的大舞台。

第三篇：着力打造和谐校园新形象工作总结

20xx年，xxx小学在彻底转变观念的基础上，以“知能并举有特色，全面发展有特长”为培养目标，着力打造和谐共生的校园新形象，坚持“以发展求和谐，以和谐促发展”的办学思路，坚持以教师的和谐发展与学校的和谐发展，来促进学生的和谐发展的办学新理念。力求教育目标的和谐、教育教学环境的和谐、人际关系的和谐、教育教学内容和教育教学方法等几方面的和谐，为切实推进素质教育，提供了良好的保障。取得了显著的办学效果和良好的办学效益。

1、和谐促进了教学质量的提高。

保证了教学质量全县第一的地位。在全县教学质量综合评估中，以375.30的高分再次荣登榜首。

2、和谐促进了教师素质的提高。

一学年来，全体教师撰写教学叙事、教学反思1500余篇，撰写读书笔记2000余篇。大量阅读，有效过滤，增加教师的知识底蕴，对于我们来说，已不再是梦想，而变为实实在在的事情。一年来，教师发表论文总量达60余篇，指导学生发表作品200余篇，编写《沃土》报纸20期，发表学生作品近千篇。领导们都说，郑小的教师比以前更亮丽了，具有了现代教师的“四会”，会学习，会对话，会创新，会总结。

3、和谐促使了学生素质的全面提高。

“和谐校园”必然导致身心俱佳的学生。一学年来，我们的学生在各级各类比赛中，佳绩不断：在市小女篮比赛中，我校女子篮球队获第二名的好成绩；在市传统校比赛中，男子田竞队获第一名，女子田径队获第二名的好成绩；学生器乐、舞蹈、英语口语竞赛、绘画、合唱等比赛中，均获县第一名；在县奥数大赛、作文大赛中，成为参赛选手获奖最多的学校，共有近89位学生获奖；学生参加江苏省金钥匙科学知识竞赛，我校11名参赛选手均获省市县大奖，其中有我县唯一的省级一等奖；在抽测、统考、小学毕业考试中，均获优异成绩；学生所表现的良好的素质和精神面貌，受到上级领导的多次好评。

4、和谐促进了学校教育环境的大幅度变化。

“让学校的角角落落都亮丽起来”是我们在改善校园环境方面，实施和谐发展的战略举措。一年来，我们的围墙高雅了，校园墙壁会说话了；电脑增加了，上网速度更快了；同学们可供选择的图书更多了，图书内容令他们更喜欢了；教师们的办公桌椅更新了，办公室夏天更凉爽了，冬天更暖活了。

一年来，关于和谐的故事说不完。

一、明确和谐校园的深刻内涵

我们理解的和谐不是指完全统一，而是指事物协调、均衡、有序的积极发展状态。我们朴素地理解为两个层次的和谐：一是德智和谐、知能和谐、育人与教学和谐、质量与方法等方面的和谐；二是指学校环境、制度、人际关系等方面的和谐。

二、探索构建和谐校园的途径

1、确立三大地位，搭建和谐校园平台。

教学工作的中心地位。我们要求全体领导班子成员要本着严、细、实、活抓教学，走进课堂，“沉下去，浮出来”。这里的“沉下去”，指领导一定要代课、备课；这里的“浮出来”指领导一定要参与听课、评课。

教学改革的核心地位。

实实在在抓课改，是我们全校教师的共识。抓住课堂教学主阵地，通过“每周一研”，“三杯赛课”（青苗杯、中青杯、收获杯）、教学设计大比武等多种活动，引导教师深入钻研教材，重视课堂教学。

教学质量的首要地位。

一着不让抓质量，突出重点，抓住核心，整体推进。我们旗帜鲜明地提出“全面提高教育质量是素质教育的中心任务”，凝心聚力抓好学校常规管理，让德育为学校的发展保驾护航，让细致化的管理为质量的提高提供保证。想方设法提高教师集体备课的效率，让不同学科的教师以及班主任之间加强沟通合作。开展“班主任坐班听课”活动，即班主任坐在自己班内，听一天的课。

2、三大措施构建和谐校园

（一）依法治校，建设稳定、法治、公平、有序的校园。

1、加强管理制度的建设。坚持依法治校，从严治校。我们把教师的业务考评，予以准确量化，从教师教学常规执行情况、学生的学业成绩、教师的自我发展三个方面予以量化，这一做法得到广大教师的广泛认可。

2、加强领导班子的思想政治作风建设，突出提高谋求发展的能力、管理学校事务的能力、协调利益关系的能力、处理各种矛盾的能力、做好群众工作的能力、维护学校稳定的能力。

3、加强思想道德建设，充分发挥教职工的作用，以师德建设为载体，突出加强职业道德建设；提倡讲团结、讲协作、讲守信、讲友爱、讲宽容的新风。学校组织教师开展健身、读书、娱乐等活动，拓展教师的精神生活。

4、坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一。在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制，如建立教师业务档案、教育教学效果考评方案、课改方案、毕业班教师评价方案等。给予教师知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。教师们普遍感到人心顺了，主人翁意识增强了，大家自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起。

（二）以德管理，建设宽松、协调、体恤、包容的校园。

为教师创造宽松和谐的教学环境，将教师从琐碎的事务中解放出来，调动教师工作的主动性和积极性。

1．以教师发展为本，制订了校本教研、校本培训的近期、中期和长远发展规划。支持教师学历进修，分批选送教师参加业务培训，给教师乐业的空间、发展的空间、创新的空间，发掘教师的潜能，激发教师的内部动力。开展“阅读经典，丰富人生”的活动，引导教师自我评价和反思，最大限度地化解各种矛盾，以保护校园的和谐稳定。

2．引导教师注重自我内化的和谐，应从自身的道德修养、思想观念与心理要素等内在道德环境诸因素探讨内化发展和谐关系，增强专业技能与实践技能的和谐统一，从而不断提高自身综合素质，做个和谐的人。我们拟订了“和谐教师五条标准”：弘扬正气，遵章守纪；加强学习，完善自我；开拓创新，优质教学；顾全大局，爱岗敬业；和谐相处，团结友爱。

（三）以生为本，建设崇真、向上、学会、会学、好学、乐学的校园。

建设和谐校园的最终目标是培养学生成为一个“知能并举有特色，全面发展有特长”的人。

1．创建安全、健康发展的环境。树立“以生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，消除各种安全隐患，杜绝校园暴力，确保学生的人身安全。加强学校的安全保卫，制订“突发事件应急预案”和“建筑及设施安全管理措施”，对“问题学生”耐心帮教。

2．开展和谐的教育活动。以开放性、丰富性、多样性的学习教育活动，激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生创造畅通、灵活、自由的学习、实践、体验、发展、创新的时间和空间，挖掘学生的潜能和创造力，培养学生的创新精神和实践能力。

3．建设和谐班集体。如：少先队干部采取学生自主竞选的方式产生，实行任期轮换制，激发其竞争意识和民主参与意识；制定学校德育常规，文明监督岗，开展“一帮一”“手拉手”等活动，让学生把自己的行为置于学校和班级同学的监督下，使学生在各种活动中认识自我，在管理中调节自我，在学习生活中完善自我，养成宽容、谦和地对待他人，和谐地对待自然和社会的人格素养，形成友爱诚信、和谐奋进的班集体，促进学生全面和谐发展。

回顾20xx的教育教学工作，在构建和谐校园方面，依然还有很多的不足。我们坚信：困难是前进的动力。下一阶段，我们将进一步完善探索构建和谐校园的途径。为培养“知能并举有特色，全面发展有特长”的学生进一步努力。

第四篇：不断完善宣传教育体系 着力打造和谐稳定社区

不断完善宣传教育体系 着力打造和谐稳定社区

——xx路管区反邪教宣传教育工作纪实

邪教是人类的一大公害，近年来邪教势力在世界范围内滋生蔓延，成为阻碍社会进步的一股逆流，构成了对国家和社会的严重损害。邪教具有极强的欺骗性、顽固性和破坏性，他们不仅编造散布歪理邪说，制造思想混乱，危害群众生命和财产安全，盘剥信徒钱财，非法牟取暴利，还勾结投靠敌对政治势力，伺机乱政夺权。大量的事实充分证明，邪教严重威胁着国家安全。开展反邪教警示教育活动，是社会主义精神文明建设的重要内容，是处理打击邪教，使广大社区居民认清邪教本质的重要手段。

xx路管区是xx市防范处理“法轮功”邪教组织重点地区，自1999年国家确定“法轮功”为邪教组织并予以取缔以来，xx路街道党工委在区委、区政府的正确领导下，在区防范和处理邪教办公室的具体指导下，结合社区实际，积极同“法轮功”等邪教组织作斗争，取得了一定的胜利，特别是通过不断的探索创新和总结分析，深入扎实地开展反邪教宣传教育工作，占领社区文化阵地，并于2006年建立了反邪教宣传教育基地，形成了反邪教宣传教育长效机制，使人民群众从思想根源上认清邪教本质，自觉的远离邪教、抵制邪教，选择健康向上的精神文化生活方式，取得了良好的效果，得到了市、区有关部门的肯定。

一、积极应对处理，迅速开展宣传教育工作。

国家确定“法轮功”为邪教组织之后，xx路街道党工委迅速组织派出所、社区居委会认真研究学习贯彻中央、省、市、区有关文件精神，提高思想，统一认识，成立了由办事处党工委书记直接负责的领导小组，制定了严密的工作方案。一是组织有关人员，深入第一线，采取明查暗访等方式对管区内的“法轮功”练习者进行彻底的摸排，及时掌控“法轮功”练习者人数、主要骨干分子情况、活动地点、联络方式及思想动态，做到底数明、情况清；二是联合公安派出所，组成一支由管区综治办牵头，公安民警、社区居委会干部共同参与的队伍，对管区内的重点区域实施监控，防范“法轮功”练习者串联闹事，收缴非法宣传品，形成一张全天候、全方位防范“法轮功”非法活动的天网。同时由街道党工委领导亲自带领街道、社区工作人员深入“法轮功”练习者家中，宣传国家政策，阐明邪教危害，劝导其脱离邪教。对顽固不化，破坏社会治安、公共秩序的重点人员、骨干分子，配合有关部门坚决予以打击处理；三是积极组织各社区、单位通过科普宣传栏、板报、横幅以及入户宣讲、座谈会等方式加强群众性宣传教育工作，向人民群众讲清真相和政策，远离邪教、反对邪教，提高群众的法制观念和辨别力。

二、不断探索创新，加大宣教力度，丰富宣教手段

xx路街道党工委对管区第一阶段的反邪教宣传教育工作进行了认真地总结。通过总结我们看到，由于防范教育领导组织体系还不够完善，反邪教工作人员经验不足，对邪教的组织体系、活动方式、邪恶本质认识不够充分，在教育宣传方面不够深入、不够全面，对国家相关法律法规掌握还不够，工作方法不细致、针对性不足，在教育转化方面成果还不明显。

找到了问题，分析了不足，街道党工委明确了下一步的工作方案，即在扎实推进“四个纳入”“四防五查”工作方法，完善一把手责任制和领导干部包基层制度，全面推进“攻坚、巩固和放心”三项工程等监控防范措施的同时，把开展反邪教宣传教育活动作为社会稳定的大事来抓，使“法轮功”练习者和广大人民群众从思想根源上彻底认清邪教反科学、反社会、反人类、反政府的本质，自觉地与邪教划清界限，远离邪教，抵制邪教。

（一）加强领导，明确分工，完善防控宣教责任制度。各科室都对警示教育做了具体的分工，做到分工明确，责任到人；为了准确无误全面核对管区“法轮功”人员，对“法轮功”人员进行重新摸底登记，各社区重新填写“法轮功”人员情况登记表，明确由社区党委（总支）书记是做好全员教育的第一责任人，签订了全员教育工作责任书，制定了可行的教育计划。街道党工委把培训驻街单位领导和社区居委会干部作为开展这次活动的重点内容来抓，专门对社区居委会干部、驻街单位领导进行了政策法规学习和系统地培训。

（二）掌握政策，注意方法，认真做好宣传教育感化工作。把“三个代表”重要思想学习、落实科学发展观，把“四个纳入”“四防五查”等活动与全员教育紧密结合起来，同时注意把全员教育进行分类，对重点和不放心人员，进行重点教育，采取“多帮一”的方法，深入细致地做好教育工作。同时，认真了解这些人员在生活工作中的困难，想法设法为其解决难题。xx路社区xxx解除劳教后，根据xxx无职业和无生活来源的实际，我们从生活上关心他，在解除劳教的第二天，安排他到到xx实验小学校办工厂工作，使其十分感动，达到了较好的教育效果。

（三）立足社区，多方联动，用健康向上的活动

占领文化阵地。根据区反邪教宣传教育活动的安排，结合管区实际，开展了“进单位、进校园、进社区、进家庭”活动。各社区也根据各自实际，采取通俗易懂、扎实有效的方式方法开展教育活动，引导群众认清邪教的本质和危害，增强抵御邪教的能力，真正从思想上、行动上把这一工作落实到实处。各社区居委会在橱窗宣传栏更换了反邪教警示教育活动的宣传画，举办了反

邪教图片巡回展和收缴的“法轮功”非法活动实物展，营造警示氛围。驻管区各大、中、小学校也积极开展了反邪教警示教育活动，特别是xx十三中、艺校等学校在主题班会上对1750余名学生进行了专题宣传，增强了中小学生识别抵制和防范邪教的能力。

通过一系列宣传教育活动，使广大人民群众和原“法轮功”练习者充分认识到“法轮功”邪教危害社会的政治性，残害生灵的邪恶性，反对科学的愚昧性。

三、建立宣传教育长效机制，开创反邪教工作新局面

通过开展防邪教警示教育工作，我们取得了一定的成绩，但还存在一些不足，未能充分利用社区内的资源，活动方式分散，活动地点不固定，未能真正占领社区文化阵地。针对这些工作中的不足，为使反邪教警示教育工作经常化、长期化、制度化，结合街道实际，在xx区防范和处理邪教问题办公室的指导协助下，街道党工委依托管区科普大学这一有利平台，建立了xx路管区反邪教宣传教育基地。

（一）明确指导思想。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统揽全局，结合共产党员先进性教育活动和社会主义荣辱观教育活动，突出“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教”的主题，以科学的无神论为武器，以科普知识、健康的文化体育活动为主要教育内容，以逐步提高居民的科学文化素质，增强识别和抵制邪教的能力为目的，为构建和谐社会创造有利条件。

（二）完善组织建设和制度建设。为加强对管区反邪教工作的领导，成立了xx路街道反邪教宣传教育基地工作委员会，由街道党工委书记任主任，分管党政、综治工作的领导为副主任，成员由综治办、司法所、政工科、妇联、团工委等负责同志和各社区书记组成；聘请社会、法律、心理和医学等方面的专家学者为教师，负责安排教学内容。同时，建立完善基地工作职责、学员守则、教研活动制度、卫生安全制度等，购置电脑、反邪教宣传品、科普书籍、光碟等教育宣传资料，建立长效机制。

（三）扎实开展各项工作。围绕反邪教主题，以管区居民群众为对象，有所侧重地开展反邪教知识培训、教育和活动三项工作。

（1）加强反邪教知识培训。以街道机关工作人员、社区书记主任等干部和社区党员为对象，进行时事教育，及时了解反邪工作特点及动态的变化，把握方向，指导实际工作；加强反邪教专业知识的教育，基本掌握宗教与邪教、科学与迷信、气功与有害气功的区别；加强对政策法规的教育，熟悉党和国家对处理邪教问题的政策和方法；传授教育转化、防范监控、宣传揭批等实际工作的方法和经验，把他们培养成反邪教的骨干，肩负起基层反邪教工作的重任。

（2）认真做好反邪教教育转化工作。以社区居民、原 “法轮功”练习者为对象，以学习科普知识为主，贴近群众、贴近实际，贴近生活，从群众的实际需求出发，举办系列科普知识讲座，吸引群众，争取群众，凝聚群众。通过长期的科普教育，达到潜移默化的作用，使“法轮功”人员逐步认清邪教和封建迷信的危害所在。我们还以街道干部、社区工作者为主体，发动社区内理论水平高、综合素质强、热心助人的共产党员成立了社区帮教志愿者队伍，从提高党的执政能力、维护社会政治稳定、构建社会主义和谐社会的高度充分认识做好“法轮功”人员教育转化工作的重要性，坚定不移地贯彻党的“团结、教育、挽救”的方针，用科学启迪愚昧，用事实揭穿谎言，用真情唤醒良知，切实做到因地制宜、因人制宜、因事制宜、因时制宜，有针对性地开展教育转化工作，最大限度地挽救那些顽固痴迷者，做到教育一个，转化一个，并做好转化后的巩固工作。对已转化人员要继续给予关怀和帮助，使他们真正回到正常的生活和工作中来。xx社区将xxx作为重点对象进行教育，社区民警和社区党总支书记与她结成“多帮一”对子，多次登门与她聊天，针对她的性格特点、成长经历和家庭情况，通过平等的对话、情感的交流，苦口婆心规劝，循循善诱开导，消除她的对立情绪和仇视心态，构筑了彼此间沟通的桥梁，还热心为其解决生活上的实际困难。在社区书记的鼓励和帮助下，xxx还加入了登南的社区秧歌队。精诚所至，金石为开，在社区工作者持之以恒的感化教育下，原先一直闭口不语的xxx渐渐愿意与人交谈了，并终于认清了邪教“法轮功”的本质，与“法轮功”彻底决裂。xxx的转变使其他“法轮功”痴迷者受到很大的震动，对李洪志的“法轮大法”由迷信到怀疑。帮教干部因势利导，对症下药，通过不断努力，使一个又一个“法轮功”痴迷者醒悟，毅然决然与“法轮功”邪教彻底决裂，走上了新生之路。

（3）大力开展反邪教教育文化活动。我们以离、退休人员为对象，以街道社区的各种文体队伍为主，充分利用节庆文化、广场文化和夏日纳凉晚会等形式，融入反邪教的文化活动，活跃社会面上的反邪教活动，其中三月份办事处在嫩江路为主会场，举办了“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的警示教育活动，五月份办事处在xx公园举办了“明诚信知荣辱”和谐社区文艺汇演，积极联系有关单位在开展了社区电影放映周活动，吸引了大量居民参与，得到了社区居民的交口称赞。占牢群众健身阵地，培养健身积极分子，推广以“四种健身”活动为主的各类健身方法，倡导棋牌、太极拳、老年舞等自发性的文体休闲活动方式，开办剪纸班、电子琴班、歌唱班等学习班；组织群众到烈士陵园扫墓、参观炮台爱国主义教育基地及春游观光等有益的活动，抚今追昔，激发群众爱党爱国的激情，亲身感受社会的发展和城市的巨变，用事实驳斥邪教的歪理邪说。

通过几年的宣传教育工作，我们的反邪教工作取得了很大成绩，居民群众自觉抵制邪教，绝大多数的“法轮功”练习者得以转化。但是我们要清醒地认识到，目前还有少数“法轮功”痴迷者执迷不悟，教育转化的工作任务还十分繁重和艰巨，我们将继续深入贯彻区委、区政府的部署，以满腔热忱，深入持久的开展反邪教宣传教育工作，占领社区文化阵地，夺取同邪教斗争的彻底胜利，为保证国家的长治久安、人民群众的身心健康做出更大的贡献。

二00七年四月

第五篇：人本和谐

我所理解的“人本和谐”

成都玉林中学

黄洁

我校以“人本和谐”为办学理念之一，现在，我以一个普通一线教师的身份来谈谈我对“人本和谐”的理解。

首先，教师和学生之间要讲人本和谐。师生关系中，老实讲，学生要稍稍处于劣势，所以，更多的是老师对他们人本和谐。关爱学生，能站在学生的立场多替他们想想，尽量多交流，少体罚，在情感上构建师生间和谐的关系。当然，也不是说让学生爬到老师头上，该教育的要教育，只是在教育中对事不对人，对学生一律平等，不冷嘲热讽。

第二，教师和家长之间要讲人本和谐。家长和老师之间，除去横蛮不讲理的家长，大多数家长在老师面前还是稍稍处于劣势的，所以老师应该设身处地地为家长想想。孩子有问题要说，但要注意语气态度，尽量让双方都能接受；孩子有进步也要及时通知家长，细节处多注意些。当然，也有仗势欺人的家长，不过应该是少数，这样的我们也惹不起，只能希望他对我们讲人本和谐。

第三，教师与领导之间要讲人本和谐。在老师和领导间，教师应该是处于稍稍的劣势地位，所以，领导更应该多为教师着想。领导决定、决策，带领大家往越来越好的未来前进，对教师进行管理，这些是该做的，老师要配合。但作为领导，不能太讲特权，不能觉得自己凌驾于别人之上，多换位思考，毕竟我们的领导也是从教师做起的。领导更多的是要用自己的个人魅力来感染大家，使大家信服。当然，老师也应该注意在某些场合要维护领导的尊严。当集体利益与个人利益冲突时，应该牺牲小我，成就大我。

第四，教师与教师之间要讲人本和谐。作为同事，互相帮助，真诚待人，不在背后诋毁他人，不贬低他人来抬高自己，相互合作，共同进步。能尽自己所能去帮助他人最好，不行的话，也应做到不损害他人，不给他人带去麻烦与烦恼。每天，和同事在一起的时间比和家人在一起的时间要多，所以温馨和谐的工作环境就更为重要，宽容地对待同事，自己的心情也会变好；同时常常自我反省，有没有做损人不利己的事。

以上就是我的一些粗浅看法，与大家交流。