公文保密应抓好的8个环节

第一篇：公文保密应抓好的8个环节

公文保密应抓好的8个环节

●起草环节

起草涉密文电，先要确定密级，明确标注。形成讨论稿、修改稿、征求意见稿和正式文件，在限定知悉范围的同时，要注明密级标识，机密级文件以上公文还要编号，一是尽到文电起草人员法定的保密责任；二是要求有关人员依法对涉密文电进行保密管理，避免失泄密事件发生。

●转发环节

转发涉密公文，必须按有关规定办理，不得改变密级，不得扩大范围。需扩大知悉范围的，要请示上级发文机关批准。

●借阅环节

借阅公文要严格履行审批、登记、签字手续，以此来增强借阅人员的责任感，同时也有利于文件丢失后的查找。

●传阅环节

公文传阅涉及人员多，极易发生支件丢失泄密问题。传阅涉密公文特别是领导传阅必须当面呈送，做到“双见面”，履行签收手续或委托秘书签收保管。●复制环节

复制涉密公文要经过批准和到定点印刷复制单位制作。复制涉密文件不得改变原文密级或去除标识；复制绝密级公文须经发文机关批准或授权；允许复制的机密、秘密级公文，必须经本级机关主管领导批准；复制涉密公文必须到经保密部门批准的秘密载体印刷、复制定点单位制作。

●保管环节

涉密公文不管是纸介质还是磁介质，都要置于有保密设施的场所，放进有铁窗、铁门、铁柜的房间，要有专人妥善

保管；存储秘密信息的计算机要专人操作并设置密码。

●清退环节

涉密公文收发要逐份登记，按照有关规定按时编号逐份清退，及时归档、上交或销毁，避免散落丢失泄密。

●销毁环节

纸介质涉密文件应送保密部门公文回收销毁中心销毁，不得出售给废品收购站和商贩；废弃的涉密光盘、软盘、硬盘应采取物理或化学方法彻底销毁，不得给境外敌对分子和间谍搜集情报可乘之机。

第二篇：英语课堂教学应抓好四个环节

英语课堂教学应抓好四个环节

英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练，以期达到真正掌握英语。在长期的英语教学实践中，我逐步体会到要上好一节英语课，必须注重诱发动力，引导求索化训练，拓宽加深这四个环节。

一、诱发动力

学习的主动性根治于动力。好奇、好胜、好学、求知或求成，从心理角度说，都是动力因素。兴趣就是这些因素的显露形式。因此，诱发动力因素是教学整体中的首要环节。

如何诱发？根据外语教学的实践性特点，直观教学和情境教学是它的两大支柱。在博采众长的基础上，归纳为以下做法：

1、因句制宜，见意生景。讲授典型句子和句型，是语言教学中以点带面的一种事半功倍地方法。例如：What’s your name? How old are you ? Which class are you in? 这些是典型句子，也是一些句型。教师的任务应是设情制景，引入意境，用活这些句子。教师可以提供这样一个场景：A foreign friend will come to our class.What will he/she ask us? 同学们想一想，未建立中外友好关系来我们班参观的外国朋友，初次见面不外乎诸如上述的一些问题。于是，句型便化做了一定交际场合下的言语。

2、因物制宜，就地取景。校园建筑、教学设备、教室陈设、文具、衣着、乃至教师和学生本身，皆可用来为语言实践服务。“就地”包含着“就近”和“就便”。一切方便之物，皆可用做教具，全在教师独具匠心。通过使用学生的学习用品当教具，就地取景，创造出一个逼真的、适于交际的语言环境，有助于知识的掌握和能力的提高，培养了学生学习英语的直接兴趣。

3、因词制宜，编织场景。在室内设置英语墙报、英文标语、英语画刊等，在室外，开办“英语角”，强化对各种物品的英语名称的识记，以此体现和强化一种外语氛围。课文教学本身就有一定的意境和场景，为教学情境化和交际化提供了方便。在启蒙识字阶段，很需要望词生意，发挥联想，词句搬家，另组新篇，以收活学活用之效。如：学生只学习了几十个单词，教师就可以要求他们充分利用所学单词猜谜语。这一活动的开展，提高了单词的复现率，培养了学生的表达能力。

4、因人制宜、创设实景。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。让学生亲身体验和感受现实世界，通过外物与感官的数次相互作用，就会使外部活动，与知觉及情感联系起来，引起一种特定的审美感受力。只有在这种情况下，学生强烈的好奇心和浓厚兴趣才能迸发出来。

二、引导求索

1、教学不仅传授知识，发展能力，而且要培养学生良好的个性品质，学习上的独立性和意志力是学生个性品质的重要内容。在很大程度上，创造力的培养则取决于学生学习独立性的培养，而独立性的培养依赖于求索精神。

2、根据外语课是实践课的特点，我在尽量精讲多练的同时，引导学生自己思考，从大量的语言现象中总结规律，尽早地从完全依赖教师发展到相对独立。

三、强化训练

实践证明，提高密度和速度，只有强化训练的外部形式，而竞争意识才能成为强化训练的内部动力。但竞争意识只有通过各种各样的活动才能体现出来。可以说，活动的内容和形式愈多，学生之间的竞争愈激烈，就愈能培养和发展创造力。通过强化训练，提高学生动脑、动口、动手能力，坚持每天值日汇报，开展一些丰富多彩的比赛活动，如阅读、讲故事、唱歌、书法、简笔画等提高学生外语素质。

四、拓宽加深

苏联心理学家维果茨基将学生在教学中的发展分为两个水平，一个是学生现有发展水平，表现在能够独立完成所提出的智力任务。第二个水平就是“最近发展区”，在这个水平上，学生的一些思维过程正在完成，还不够成熟，还不能独立的完成任务。但是，在教师的指导下，经过一番努力，还是可以达到。如：学了将来时和打电话用语后，就可以通过一定的主题，用打电话来练习表达思想。

对于课文教学，可先让学生逐句听音，几遍后提一些简单的问题，来了解学生是否知道故事的梗概，然后打开书对某些语言点进行必要讲解，在复习巩固基础上发展到学生互问互答。

综上所述，在英语教学中，诱发动力是激发学生兴趣的过程，引导求索是让学生发挥主观能动性去求所知识、掌握知识的过程，强化训练则是让学生用顽强的意志力去完成学习任务的过程，拓宽加深是让学生把所学的知识初步转化为能力的过程，这四个环节相互联系、缺一不可。

第三篇：公文保密[范文]

（八）公文保密

国家秘密是指关系到国家的安全和利益，依照法定程序确定的，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。

国家秘密载体是指以文字、数据、符号、图形、图像、声音等方式记载国家秘密信息的纸介质、磁介质、光盘等各类物品。磁介质载体包括计算机硬盘、软盘和录音带、录像带等。

《保密法》规定，我国国家秘密的密级分为三级：绝密级、机密级、秘密级。

保守国家秘密是每个公民应尽的义务，更是机关公务人员的应尽之责。当前，全国保密形势很严峻，每一个统计调查工作者切不可掉以轻心。希望大家在思想上重视，认识上提升，行动上谨慎，防范上严密。

1．日常保密防范

一是加强对涉密数据的管理。严格执行《统计工作国家秘密范围的规定》，对各项保密数据严防死守。

二是加强对涉密文电的管理。严格按照《保密法》和有关规定，做好收发文办理中的保密。

①无论以何种形式发送，凡标有密级的公文，都必须由办公室收发员登记、编号；直接送达的公文，收文人员必须签名登记。

②发送密件应在信封上注明密级，绝密件应在信封上加贴封条。③利用传真机传递秘密公文，必须采取保密措施，确保安全。绝密级公文不得利用传真机传输。

4．《统计法》中的保密规定

第八条 统计机构和统计人员实行工作责任制，依照本法和统计制度的规定，如实提供统计资料，准确及时完成统计工作任务，保守国家秘密。

统计机构和统计人员依照本法规定独立行使统计调查、统计报告、统计监督的职权，不受侵犯。

第十二条 对违反本法和国家规定编制发布的统计调查表，有关统计调查对象有权拒绝填报。

禁止利用统计调查窃取国家秘密、损害社会公共利益或者进行欺诈活动。

第十五条 属于国家秘密的统计资料，必须保密。属于私人、家庭的单项调查资料，非经本人同意，不得泄露。

统计机构、统计人员对在统计调查中知悉的统计调查对象的商业秘密，负有保密义务。

第二十九条 利用统计调查窃取国家秘密或者违反本法有关保密规定的，依照有关法律规定处罚。

利用统计调查损害社会公共利益或者进行欺诈活动的，由县级以上人民政府统计机构责令改正，没收违法所得，可以处以罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

总之，保密工作无小事。在传统办公手段和媒介交流情况下，保密还是有形的，在信息网络时代，我们对保密要慎之又慎。

第四篇：年轻干部选拔培养工作中应抓好的几个环节

年轻干部选拔培养工作中应抓好的几个环节

改革开放以来，一大批优秀年轻干部走上了各级领导岗位，增强了领导班子的生机和活力。年轻干部文化程度较高，工作适应能力强，有开拓创新意识，积极探索年轻干部的培养途径和方法，具有重要意义。年轻干部的培养选拔工作要抓好四个环节。

一、根据人才的需求，切实做好预测和规划工作，确保年轻干部的培养有目的、有计划。要在调查研究、了解情况的基础上，经常对各领导班子进行综合分析，做到对各班子成员的进、退、补、调、轮了然于胸，对后备干部的培训有目标、有计划、有重点、有措施。要重点抓好杭州市和本市市管后备干部的培训，并关注经过重点班次培训的中青年干部使用情况，充分体现干部教育培训的实际效果，切实做到培训与使用结合。

二、根据培养对象的个性特点和岗位要求，合理确定培养方向。要对各单位各部门各个岗位所应具备的知识和能力，应“知”应“会”些什么，需要进行深入的研究，力求做到规范化。要因人制宜，因岗施训，针对年轻干部不同的领导层次、岗位类别、发展潜能，以及培养目标所要求的政治素质、知识结构、管理能力、专业水平等，确定培训的内容和要求，使年轻干部做到干什么学什么，缺什么补什么。要大力拓宽年轻领导干部的视野，大力培养年青干部的战略思维能力，使他们能够善于观察世界大势和正确把握时代要求，善于从实际出发不断研究解决改革、发展、稳定中的重大问题。要根据我市经济建设和中心工作，加大新知识和业务能力培训力度，努力提高各级年轻干部领导现代化建设的能力和水平。

三、改进培训方法，有针对性地培养人才，进一步增强理论培训的目的性。要进一步探索加强年轻干部教育管理的有效办法和途径，如采用情景模拟、竞（转载自新世纪范本网http://，请保留此标记，免费提供下载。）争演说、交互学习等新的培训方式，并建立规范化的干部理论学习考试制度。除了依托党校、大专院校进行理

论培训以外，还要对列入后备干部名单的年轻干部采取上挂、下派、轮岗进行有的放矢地培养，要把使用作为一种最好的培养方法，尤其是担任副职、助理等职务进行培养，重点安排到矛盾比较多、任务比较重、环境比较艰苦的地方和岗位上进行实践锻炼，促使其早日成才。要建立和完善正常交流机制，搞好年轻干部的适度交流，以调整年轻干部

队伍结构提高年轻干部队伍的整体素质和整体水平。

四、转变观念，深化改革，为人才的培养使用提供制度保证。年轻干部管理工作必须适应新形势，建立起完善的相配套的各种管理制度，努力做到对年轻干部培养选拔工作的制度化、规范化。当前重点应建立健全以下制度：一是要建立推优荐贤的选拔机制，要提高选拔年轻干部民主推荐的群众参与性与公开性、扩大公开考试任用干部的范围和比例，进一步拓宽从基层选人用人的渠道。二是要建立健全干部职位目标管理责任制，明确每个职位的职责、要求和每个干部所负的责任，以增长他们的事业心和工作责任感。三是建立科学的考核制度，通过对年轻干部在任期内的跟踪监督，要在做好考核、届中考核的基础上，定期、不定期地对全部或部分新进班子中年轻干部开展回访考察，进行理论考试与实绩考核，并建立考核情况反馈制度，以察其能力之高低、成绩之优劣、作风是否正派、工作能否胜任，进而决定其职务升降，籍以激励先进、鞭策落后。四是必须建立健全行之有效的监督机制，要拓宽监督途径，健全监督制度，同时加强对年轻干部的反馈。把反馈与年轻干部的激励和诫勉结合起来，及时对年轻干部进行教育帮助，肯定成绩，指出不足，进一步促进年轻干部队伍建设。五是要完善年轻干部的培训制度，既要对相应年龄段的年轻干部提出一定的学历要求，更要有针对性地对不同层次、不同年龄、不同知识水平、不同个性特点的年轻干部制定不同 的培养规划。

第五篇：化工企业节水减排应抓好设计环节

化工企业节水减排应抓好设计环节 天气炎热，水源紧缺，又到了用水高峰季节。中国石油和化工勘察设计协会给排水设计专业委员会主任、全国化工给排水设计技术中心站站长韩玲日前指出，设计是工程的源头，直接影响到工程的节水减排。化工产品耗水量大，排污量也大，好的设计既节约新鲜水又能大幅降低污水排放量，而不重视设计，等装置上马再进行挖潜改造，将造成极大的投资浪费。因此，化工企业抓好节水减排应该从设计开始。

长期以来，化工企业水处理工程都是由各技术提供商自行独立设计，没有统一的技术规范，以致实际运行效果差别较大。据韩玲介绍，根据中国石油和化工勘察设计协会给排水设计专业委员会近10年来的统计数据，目前我国的化工企业在用水量的控制方面还显得比较粗放，一些化工项目的设计没有从节能减排需要出发，产品的取水量远远高于用水定额。如对合成氨装置的设计取水量统计，吨产品的取水量最高为69立方米，最低为4.7立方米，国内60%的装置取水量超过国家标准定额的要求；烧碱目前国家还没有取水定额标准，国内烧碱装置的设计吨产品的取水量最高为59立方米，最低为9.9立方米；煤制甲醇是近年来迅猛发展的煤化工项目，耗水量大，又多坐落在缺水地区，目前国家也没有取水定额标准，不同工程的设计取水量相差很大，吨产品的取水量最高为34.8立方米，最低为5.5立方米。

除了以上产品（装置）以外，通过对纯碱、硝酸、PTA、苯乙烯等装置的设计用水量进行比较，也发现同类装置不同的设计人员、不同设计单位，工程的取水量差别很大。同类装置不同的设计人员，工程的循环水量、新鲜水消耗量也是不同的，某单位设计的两个30万吨/年合成氨工程，A项目循环水量46000立方米/时、新鲜水消耗量882.5～918.8立方米/时，B项目循环水量35000立方米/时、新鲜水消耗量1184.9～1277.6立方米/时

韩玲分析说，这说明设计人员是按照传统设计习惯来确定工程的取水量，在计算用水量时，思想上并没有节水这根弦。从统计数据看，重复利用水的工程很少，说明设计人员在工程用水量方面并没有精打细算，还没有形成节水设计的自觉行动。

韩玲指出，石油化工行业冷却水用量达到总用水量的85%～90%，减少冷却水的用量是节水的根本途径，循环冷却水系统如果设计能力偏大，各处理单元能力不匹配，就会造成水的浪费，不能充分发挥循环冷却水系统的节水作用。污水的治理与回用应是一个系统工程，应从工程设计的开始就考虑工艺装置排水的处理与回用，最大限度地发挥污水处理装置的环保与节水作用。

据了解，目前我国正在加紧编制《化学工业工业循环冷却水系统设计规范》、《化学工业污水处理与回用设计规范》、《化学工程节水设计规范》、《化学工业给排水管道设计规范》4个化工水处理设计规范，届时，我国化工水处理将形成规范的设计标准，化工装置在节水设计上将有据可依。

作为编制组组长的韩玲提醒说，设计规范更需要业主的关注和重视，现在很多化工企业的水处理项目施行总承包，业主为降低总投资，往往压低投资和运行费用，一些水处理服务商为拿到标也压低造价，这样往往难以达到节水、节能、减排的效果。化工企业还应重视交流水处理运行经验，及时总结业主运行过程中的经验和问题，及时改进完善设计方案。