军人文化思想在企业中的运用之我见

第一篇：军人文化思想在企业中的运用之我见

《军人文化思想在企

业中的运用之我见》

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军人文化思想在企业中的运用之我见

内容提要：

军事管理在企业文化建设中的作用非常重大，企业军事化管理在企业文化建设中的地位不容忽视。通过军事化管理打造执行力，从而充分显示出军事化管理的强大的推动力。军事化管理为企业文化建设保驾护航，强调制度文化，大力推进精神文化，将企业文化建设落到实处，并形成企业本身的特色文化，最终全面提高企业的综合管理水平，提升企业的核心竞争力。天成建工多年的军事化管理和企业文化建设的实践，完全证明了这一经验之谈。

关键词：军．事．化．管．理． 企．业．文．化．建．设． 理．论．探．讨． 实．施．要．求．

一、理论探讨

企业军事化管理的实质就是打造执行力

什么是企业军事化管理？简言之，企业军事化管理就是企业内部像部队一样实行军事化管理，将企业的日常管理与部队作风相结合，并就此体现出企业理念和军魂精神。军事化管理不是狭义上的日常管理，它是一种广义上的管理科学，以严格、统一、规范、高效为主要特征，并强调其企业管理作风渗透到企业管理与生产经营之中，更好、更有效地为企业服务。

什么是执行力？《执行，如何完成任务的学问》一书对执行力的定义是：执行力不是简单的战术，而是一套通过提出问题，分析问题，采取行动的方式来实现目标的流程，一门将战略与实际，人员与流程相结合，以实现预定目标的学问，是企业战略发展目标和领导者职能的核心部分。

总之，一个成功的企业是非常重视执行力的，执行力的不断提升决定企业的成败。军事化管理的实质就是打造和提升执行力。军事化管理与执行力是辨证的统一，相辅相成的。只有通过军事化管理，才能更好地提升执行力，也只有提升执行力，才能达到军事化管理的标准，进而全面提高员工的综合素质和企业的综合管理水平，实现企业的目标、任务、战略、组织使命和理想。军事化管理在企业文化建设中的地位

现代企业的管理，如果说经济效益是企业的生命，那么企业文化便是企业的灵魂，企业文化的建设愈来愈重要，就如何加强企业文化建设，诸多方法、手

段、措施，军事化管理在企业文化建设中的地位非同一般。首先，注重管理者能力的提高。管理者的领导能力决定了整个团队的执行力的强弱，一个企业的领导者决定着一个企业的执行力，一个部门的管理者决定着一个部门的执行力，即领导层文化，因此，通过向解放军学习，打造学习型组织，全面提升管理者的综合管理水平，以主导企业文化建设；第二，重视内部协调。现代社会是一个讲究协作的社会，企业内部对协作的要求更加严格。一个部门和员工任务完不成，从而影响整体目标的完成，因此，企业只有像军队那样，坚持本单位各部门的协调，通过“沟通无限”实现经常性纵横向的沟通，步调一致才能得胜利。这样，使广大员工形成了共同的价值观，构成重要的企业文化组成部分，即基础文化；第三，直接打造执行文化。企业通过借鉴“军事条例”制订各项规章制度，并通过制度载体于文化形成制度文化。企业制度文化是关于企业组织、经营、管理等一系列行为的规范化和制度化，是企业制度多方面内涵在观念形态上的反映，是典型的执行文化，是企业文化的核心内容。

军事化管理在企业文化建设中的地位，还表观在保驾护航作用。军事化管理的特征是铁的纪律，以保证指令的执行，即执行指令如山倒，如同板上定钉，始终如一。企业文化建设并非一朝一夕的事情，现代企业管理随着世界经济一体化，市场的竞争更加激烈，员工的思想更加复杂，因此，管理遇到前所未有的困难。至此，有的专家学者提出，要借鉴欧美现代企业管理之经验，大力加强企业文化建设，锤炼企业的灵魂，为我国的现代企业管理注入新鲜血液，以增强企业的生命力，但也有的专家学者提出，要从中国的国情出发，企业的管理应吸收军事化管理，以提高企业核心竞争力。我们认为此二者并不矛盾，有特色的社会主义市场经济下的中国现代企业必须加强企业文化建设，用科学发展观统领企业的发展，建设和谐企业，那么，军事化管理是必充分发挥至关重要的作用，实践证明，成功企业已尝到军事化管理的甜头，因此，企业文化建设需要军事化管理来保驾护航，已是历史的必然。

二、实施要求

向解放军学习

企业文化建设需要军事化管理的强大支持，那么，军事化管理的根本所在，就是向军队学习，向中国人民解放军学习。解放军创立之初，只有几个人，一个信念、一面旗帜，经过近80年的发展壮大，她在失败中挺直脊梁、浴血奋战，战胜了一个个强大的敌人，克服了无数艰难险阻，从无畏惧、从无退缩，反而遇弱则强、遇强则刚，忠实地履行了中国共产党的意志，她不愧是战无不胜，攻无不克的世界一流的最强大的军队。今天我们重提向解放军学习，是因为我国的企业经过二十几年的发展，遇到了诸多问题和困难，为此，我们必须加强企业文化建设，加强军事化管理，大力学习解放军。首先学习解放军的组织使命和目标，即为人民服务，建设社会主义，实现共产主义，让全中国的老百姓都能过上好日子，为国家的强盛和人民的幸福而奋斗终生。第二，建章立制。解放军从诞生的那天起，就注重制度的建立，从三大纪律、八项注意到各项规章、条例、以至三军条例、条令，不断建立健全、完善成熟，这是革命事业成功的根本保证。第三，人才战略。

强调制度文化

企业文化的建设是一个庞大的系统工程，他包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化等方面。这里所强调的制度化，必须由军事化管理作后盾，因为只有军事化管理，才能强力保证制度的执行，和落实，进而保证制度文化的建设发展，更好地指导企业管理。

企业需要各种制度的管理，需要制度文化的支撑。一个没有制度约束的企业是一片散沙，一个没有制度文化指导的企业，也等于是行尸走肉，因此，我们有必要对制度及其文化的再认识。

推进精神文化

企业精神文化是企业文化建设的重要方面。精神文化作为一种意识形态，指导着人们改造客观世界的实践活动。企业需要精神文化来维系、凝聚和激励员工。这种企业文化构成了企业文化的精神层面，蕴涵企业的培育过程中居于主导地位，是企业价值观的集中体现。那么，这种企业精神文化的建设，也必须由军事化管理来推动，因为，这是军队文化的内涵决定的。中国人解放军这支伟大的军队文化，可以献出生命的文化，那么，文化是最终制胜的力量。首先，奉献和牺牲精神，使人民的军队更大程度的付出和给予，甚至牺牲，如董存瑞、黄继光、邱少云等；其次，对组织和团队的高度忠诚，这是自我意识的放弃和更大的外在束缚，如麦贤得、欧阳海等；第三，爱岗敬业和团队精神，这意味着更多的工作投入，牺牲闲暇、休息，以及更多的自我约束，失去更多的自由，如雷锋等；第四，纪律和服从，这意味着没有反驳上级的理由，这标志着更小范围的选择和失去更多的机会，此类英雄人物举不胜举。总之，这是军队精神文化的光辉结晶。因此，大力推进企业精神文化建设，军队文化的作用不可忽视，同样，企业军事化管理对于推进企业精神文化建设将起到至关重要的作用。

三、军事化管理和企业文化建设

军事化管理

持之以恒的军事化管理。首先，坚持理论创新。一是结合企业的实际，参照军队条例、条令，编制出自己的一整套军事训练教材，即“军训大纲”，规定了企业员工的着装、队列、军体拳等军训内容，为企业军事化管理奠定了坚实的基础；二是制定完善了“军事化管理条例”。规定了企业员工的思想作风、工作作风、安全生产、质量要求、市场营销、科技创新、后勤保障等内容，为企业军事化管理水平的提升，起到了实质性的作用；三是“军事礼仪、礼貌、五个一（到、是、立正、报告、敬礼）”，即“军事化管理条例补充条例”，使企业军事化管理再上了新台阶，开创了新局面。其次，坚持每年夏、冬两季的“军训月”，在不耽误中心工作的情况下，每天上、下午全体员工训练30分钟，军事化管理的组织保证。天成建工成立以万守杰董事长为组长（指挥长）相关总助为副组长（副指挥长），保卫部长为办公室主任的军事化管理领导小组，各项目部设立政治委员（副经理）从而使军事化管理得到了有力的组织保障。同时企业党委协助和指导军事化管理，通过强有力的思想政治工作和调动全体党员的积极性，使企业的军事化管理落到实处，也使企业文化建设稳步推进。

企业文化建设

企业精神的培育。一是军魂精神，即军队的风貌，军人的风采；特别能吃苦、特别能战斗、特别讲文明、特别讲纪律的精神；“亮剑”和“野狼”精神；纪律严明、执行有力、排出万难、去争取胜利的精神，这一精神始终贯穿天成建工的企业文化建设之中。二是团队精神。天成建工非常重视团队精神的培育，这种团队精神首先是强调团队成员之间和谐，这是儒家文化“仁”和“礼”的具体展现，在和谐的基础上，充分尊重团队成员的创新和人格独立，使团队和个人实现统一和相互的溶入，形成天成建工“人人依靠团队，团队依靠人人”的天成团队精神。三是，品牌战略及产品一流精神。天成建工要生存发展、做大做强，就必须打造自己的品牌，实行品牌战略，即极力推行“产品一流精神”。所遵守的原则为：一个项目，一栋楼，就是一个工艺品，要精雕细刻，尽善尽美；三个第一为：质量第一，客户第一，服务第一，这是天成建工企业文化的核心内容。四是，市场竞争中的诚信精神。万守杰董事长把“孟轲传教欲富必先仁，子贡经商取利不忘义”，作为诚信经营企业的座右铭。天成建工企业精神的培育还表现在，以人为本的艰苦创业精神；甘于奉献的牺牲精神；敢于攻坚的拼搏精神；顾全大局、居安思危、同舟共济的协作精神；超越需求，追求卓越的创新精神；爱岗敬业、勤业、乐业的职业道德精神等等。

企业理念的确定。首先，在初创时期就确立了组织使命和目标，那就是奋发图强，报效国家，服务民众。第二，提高经济效益的理念，即实行现代企业管理体制和机制，采用先进技术，用现代科学技术武装企业；提高员工素质，提升职员技能；采用现代管理方法，提高企业经营管理水平，一是加强对企业发展战略的研究和管理。二是健全完善各项规章制度，强化基础工作。三是搞好成本管理、资金管理和质量管理。四是采用国际先进的管理技术和手段。第三，二次创业的新理念。确立了“三型”理念；即构筑学习型组织、实施文化型管理、建立效益企业；弘扬“三种精神”，即军事化管理的军魂精神、以人为本的团队精神、市场搏弈的野狼精神；实施“四大战略”，即天成建工的品牌战略、人才开发战略、科技创新战略、文化竞争战略；强化“四一”意识，即安全第一意识、质量第一意识、客户第一意识、信誉第一意识。

企业特色文化的形成。第一，天成建工的品牌文化。一是主流文化，即“事业报国、服务社会”，是公司企业文化的核心；二是建筑文化，即干一项工程、树一座丰碑、拓一片市场、交一方朋友、育一批人才，这是天成建工一贯坚持的原则；三是创新文化，即管理机制的创新，如信息化管理（零距离平台）、市场营销的快速化、全员化、项目管理的灵活性、完善绩效考核、效率优先，重视平衡的原则、创建和谐型企业和节约型企业等。第二，人才战略文化，即重视人才的培养和引进；以德用人、以才选人的观念；充分开发人才资源、构筑学习型企业，坚持星期六学习日等。第三，强调制度文化和执行文化，重视制度建设，不断打造执行力，切实加强“五化”管理，即“军事化、科学化、制度化、规范化、法制化”。第四，儒家文化（孔子文化），这是天成建工企业文化的基本特色，即与孔子文化为基础的四本文化理念：以诚为本、以德为本、以智为本、以法为本；“仁”者爱人的“人本”文化。第五，激励文化，即论功行赏，公平、公正，奖罚分明，认真兑现，科学合理的利益分配，大大调动了广大员工的工作积极性。第六，党、工、团是企业文化建设的主力军。军事化管理和企业文化建设作为党、工、团的中心工作，齐抓共管，即党委主抓、工会配合抓、团委具体抓，分工明确，长期坚持，常抓不懈，稳步推进。

总上所述，通过理论探讨、实施要求和工作实践，基本说明了企业军事化管理在企业文化建设中的作用，因此，我们要大力加强企业军事化管理，以推进企业文化建设，提高企业的综合管理水平，提升企业的核心竞争力。为了更进一步研究企业军事化管理，更好地探讨其方式、方法，研究企业文化建设的更高的目标，我们应该从实践中来，到实践中去，力求达到理论和实践的统一，知与行的统一，为中国企业的稳步、和谐、高效的发展再立新功。

第二篇：军队文化思想在企业中运用之我所见

向 解 放 军 学 管 理

课 程 论 文

军队文化思想在企业中运用之我所见

院系：经济管理学院 专业：09级财务管理 姓名: 郭光胜 学号：200907020044 指导老师：孙保全

军队文化思想在企业中运用之我所见

摘要：在企业界有句话说得很好，小企业做事，中企业做人，大企业做文化。企业若想做大做强，文化的建设是一件既无法回避，又不知道从何着手的事。那么如何加强企业文化建设，实施企业文化战略？在诸多好的方式方法、手段与措施中，军事化管理恐怕是一种最好的尝试，在企业文化建设中的地位非同一般。关键字：企业

文化建设

军事化管理

执行力

有人说，军队是一个特殊的组织，与企业管理是风马牛不相及的。其实不然，将企业竞争视作战争，将企业管理视作带兵治将，绝非首创。不论理论界的阐释，还是经济界的实践，都不断地验证着这一点。学习军队这个众所周知的组织的文化建设，对中国人而言，理解得特别深、特别透，可操作性也特别强。军队文化在企业文化建设中的巨大作用十分明显，在企业文化建设中的地位不容忽视。通过军事化管理打造执行力，可以充分显示出军事化管理的强大生命力：大力推进精神文明创建，将企业文化建设落到实处，形成本企业独特的企业文化魅力，最终全面提升企业的综合管理水平，提升企业的核心竞争力。

军队文化思想在企业中的运用主要是军事化管理思想在企业中的运用，在企业中大力推行军事化管理，建设具有军队文化特点的企业文化是企业在社会主义市场经济竞争中立于不败之地的重要支撑。

一、企业要在企业中实行军事化管理进而建设军队化的企业文化首先要明白什么是军事化管理，军事化管理的实质是什么，只有明白了这几个问题才能顺利地在企业中推行军事化管理。

1.什么是军事化管理

军事化管理就是在企业内部模拟军队内部管理的方法，将企业的日常管理与部队的严谨作风相融合，并就此提炼出企业文化和军营文化“杂交”的新型文化理念。军事化管理不是狭义上的日常管理，而是一种广义上的科学管理，以严格、统一、规范、高效为主要特征，并强调将部队作风渗透到企业管理与生产经营的全过程，更好、更有效地为企业生产经营服务。

2.军事化管理的实质是什么

军事化管理的实质就是打造执行力，只有在企业中打造了强大的执行力，才能更好地实行军事化化管理，执行力是军事化管理的实质和核心。

3.什么是执行力

执行力不是简单的战术，而是一套通过提出问题、分析问题、解决问题，采取有效措施来实现奋斗目标的流程，一门将战略与战术、人员与流程相结合，以实现其工作目标的学问，是企业战略发展目标和领导者管理职能的核心部分。

军事化管理理念明确要求，企业全体员工要坚定不移地坚持向解放军学习，把人民解放军的管理思想、管理理念以及工作作风、思想作风引入企业，为实现公司的历史使命、战略任务、企业愿景、工作目标而努力奋斗。企业员工的思想作风应该像军人一样过硬，他们必须忠诚于公司、忠诚于客户，格尽职守、尽职尽责，具备崇高的使命感、荣誉感和责任感；同时具有远大的理想和坚定的信念，具体表现在：为实现企业使命和战略目标顽强拼搏、无私奉献。员工不仅要树立正确的世界观、人生观、价值观和苦乐观，而且要立足本职、建功立业，有强烈的事业心和责任感；爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、觉悟人生、善用其心、奉献社会。除此之外，还要做到遵纪守法、遵章守纪，自觉遵守社会公德，树立团队精神和集体主义思想；大力提倡爱国主义和革命英雄主义精神。象解放军战士那样，个个都象“小老虎”，身上有一种“野狼”习性和“亮剑”精神；不怕吃苦、不怕困难、不怕艰险，冲锋在前、退却在后、身先士卒、勇往直前。

总之，一个成功的企业是非常重视执行力打造的，而执行力的大小强弱，决定着企业经营的成败。军事化管理的实质就是打造和提升企业执行力。只有通过军事化管理，才能更好地提升企业执行力；也只有提升执行力，才能达到军事化管理的境界，进而全面提高员工的综合素质和企业的综合管理水平，实现企业的奋斗目标，提升企业的核心竞争力。

二、明白了什么是军事化管理，军事化管理的实质是什么还不够，还要明白为什么要在企业中推行军事化管理，军事化管理在企业文化中的地位。

首先，它十分注重管理者能力的提高。如上所述，管理者的组织能力决定了整个团队的执行力。因此，通过向解放军学习，打造学习型组织，全面提升管理者的综合管理水平，不失为上上之举。第二、重视内部协调也非常重要；现代社会是一个讲究协作的社会，企业内部对协作的要求更高。一个部门或某个员工完不成任务，会影响整个项目和整体任务的完成。因此，企业只有象军队那样，加强内部各部门的协调，通过“沟通无限”来实现协作共赢，“步 2

调一致才能得胜利”。果真如此，便能使全体员工形成共同的价值观，构成重要的企业文化基本元素。第三、努力打造执行文化；企业通过借鉴“军事条例”制定各项规章制度，并通过这些规章制度的载体派生出新的制度文化。制度文化是关于企业组织、经营、管理等一系列行为的制度规范，是企业多方面内涵在观念形态上的反映，是典型的执行文化，是企业文化的核心内容。

三、如何在企业中推行军事化管理，建设军事化的企业文化。

1.“严肃纪律。纪律是执行路线的保证”。军事化管理的一个重要特征是强调铁的纪律，以保证上级指令的贯彻执行。随着世界经济一体化的到来，市场竞争日益激烈，员工的思想也更加复杂。因此，当前的企业管理遇到前所未有的困难。借鉴欧美现代企业管理的经验，大力加强企业文化建设，锤炼企业的灵魂，为我国的现代企业管理注入新鲜血液，以增强企业的生命力也要从中国的国情出发，企业管理借鉴军事化管理方式，形成团队精神，以提高企业的核心竞争力。中国特色社会主义市场经济体制下的现代企业，必须加强企业文化建设，用科学发展观来统领企业发展的全局，努力构建和谐企业、和谐文化。

2.完善制度。企业需要各种制度的管理，需要制度文化作支撑。很难想象，一个没有制度约束的企业会是什么样子。因此，我们必须对制度文化有一个新的认识和定位：制度是通过权利和义务，来规范主体行为和调整主体间关系的规则体系；它规定了人们在现实生活中的实际活动范围以及基本行为准则。制度作为一种社会的规范形态，是通过特定组织的强制力来保证实施的，它是一种制约主体行为和主体间关系的特定规范。企业制度文化是企业制度多方面内涵在观念形态上的反映；不管是制度的建立、落实、执行、监督，还是制度文化的逐步形成，都需要有一个强大的推动力，需要一个强有力的组织来完成。显然，军事化管理具有强大的推动力，是最有效的制度管理形式。企业军事化管理体系，是企业文化建设尤其是制度文化建设的有力保障。因此，强调制度文化构建是加强执行文化建设的重要一环，它对现代企业管理发挥着重要作用。这里所强调的制度文化，必须有军事化管理作后盾。因为只有军事化管理，才能强有力地保证制度的执行和落实，进而保证制度文化的建设与健全，更好地指导企业管理实践。

3.推进精神文化。精神文化是企业文化建设的重要方面。精神文化作为一种意识形态，指导着人们改造客观世界的实践活动。企业需要精神文化来维系、凝聚和激励；这种精神文化构成了企业文化的精神层面，在整个企业文化的建设和培育中居于主导地位，是企业价值

观的集中体现。这里所要强调的是，企业精神文化的建设，也必须靠军事化管理来推动。因为，军事化管理理念的内涵，恰恰就是企业精神文化建设的核心。大力推进企业精神文化建设，借鉴军营文化理念的作用不可忽视。同样，军事化管理对推进企业精神文化建设起着至关重要的作用。

如果说经济效益是企业的生命，那么企业文化便是企业的灵魂。卓越的军队领导人都极其重视军队的文化理念建设，不断地为军队组织注人“文化血液”，以保持其旺盛的斗志。毛泽东曾指出：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”因此，只有用先进文化武装起来的军队，才是一支智勇双全、天下无敌的军队。企业文化对企业同样重要，一个优秀的企业管理者必然重视企业文化的建设，向解放军学管理，要实现企业在管理上和军队的对接，必须求同存异，把握两者之间的差别和共同点。军队组织和企业组织都是组织，它们有作为组织的共同点，它们都有愿景、使命和价值观，而这些都通过组织文化和理念体现出来。军队的文化和精神体现的是一种管理理念，这一理念完全可以通过适当的方式，移植到企业中去。因而，在企业中实行军事化管理，建设军事化的企业文化，既是可能的，又是必要的。企业如果能够建设成军事化的企业文化，实行军事化管理，那么在竞争日趋激烈的市场经济中必能立于不败之地。

第三篇：军队文化思想在企业中运用之我所见

向 解 放 军 学 管 理

课 程 论 文

军队文化思想在企业中运用之我所见

院系：经济管理学院

专业：09级财务管理

姓名: 郭光胜

学号：20090702004

4指导老师：孙保全

军队文化思想在企业中运用之我所见

摘要：在企业界有句话说得很好，小企业做事，中企业做人，大企业做文化。企业若想做大做强，文化的建设是一件既无法回避，又不知道从何着手的事。那么如何加强企业文化建设，实施企业文化战略？在诸多好的方式方法、手段与措施中，军事化管理恐怕是一种最好的尝试，在企业文化建设中的地位非同一般。

关键字：企业文化建设军事化管理执行力

有人说，军队是一个特殊的组织，与企业管理是风马牛不相及的。其实不然，将企业竞争视作战争，将企业管理视作带兵治将，绝非首创。不论理论界的阐释，还是经济界的实践，都不断地验证着这一点。学习军队这个众所周知的组织的文化建设，对中国人而言，理解得特别深、特别透，可操作性也特别强。军队文化在企业文化建设中的巨大作用十分明显，在企业文化建设中的地位不容忽视。通过军事化管理打造执行力，可以充分显示出军事化管理的强大生命力：大力推进精神文明创建，将企业文化建设落到实处，形成本企业独特的企业文化魅力，最终全面提升企业的综合管理水平，提升企业的核心竞争力。

军队文化思想在企业中的运用主要是军事化管理思想在企业中的运用，在企业中大力推行军事化管理，建设具有军队文化特点的企业文化是企业在社会主义市场经济竞争中立于不败之地的重要支撑。

一、企业要在企业中实行军事化管理进而建设军队化的企业文化首先要明白什么是军事化管理，军事化管理的实质是什么，只有明白了这几个问题才能顺利地在企业中推行军事化管理。

1.什么是军事化管理

军事化管理就是在企业内部模拟军队内部管理的方法，将企业的日常管理与部队的严谨作风相融合，并就此提炼出企业文化和军营文化“杂交”的新型文化理念。军事化管理不是狭义上的日常管理，而是一种广义上的科学管理，以严格、统一、规范、高效为主要特征，并强调将部队作风渗透到企业管理与生产经营的全过程，更好、更有效地为企业生产经营服务。

2.军事化管理的实质是什么

军事化管理的实质就是打造执行力，只有在企业中打造了强大的执行力，才能更好地实行军事化化管理，执行力是军事化管理的实质和核心。

3.什么是执行力

执行力不是简单的战术，而是一套通过提出问题、分析问题、解决问题，采取有效措施来实现奋斗目标的流程，一门将战略与战术、人员与流程相结合，以实现其工作目标的学问，是企业战略发展目标和领导者管理职能的核心部分。

军事化管理理念明确要求，企业全体员工要坚定不移地坚持向解放军学习，把人民解放军的管理思想、管理理念以及工作作风、思想作风引入企业，为实现公司的历史使命、战略任务、企业愿景、工作目标而努力奋斗。企业员工的思想作风应该像军人一样过硬，他们必须忠诚于公司、忠诚于客户，格尽职守、尽职尽责，具备崇高的使命感、荣誉感和责任感；同时具有远大的理想和坚定的信念，具体表现在：为实现企业使命和战略目标顽强拼搏、无私奉献。员工不仅要树立正确的世界观、人生观、价值观和苦乐观，而且要立足本职、建功立业，有强烈的事业心和责任感；爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、觉悟人生、善用其心、奉献社会。除此之外，还要做到遵纪守法、遵章守纪，自觉遵守社会公德，树立团队精神和集体主义思想；大力提倡爱国主义和革命英雄主义精神。象解放军战士那样，个个都象“小老虎”，身上有一种“野狼”习性和“亮剑”精神；不怕吃苦、不怕困难、不怕艰险，冲锋在前、退却在后、身先士卒、勇往直前。

总之，一个成功的企业是非常重视执行力打造的，而执行力的大小强弱，决定着企业经营的成败。军事化管理的实质就是打造和提升企业执行力。只有通过军事化管理，才能更好地提升企业执行力；也只有提升执行力，才能达到军事化管理的境界，进而全面提高员工的综合素质和企业的综合管理水平，实现企业的奋斗目标，提升企业的核心竞争力。

二、明白了什么是军事化管理，军事化管理的实质是什么还不够，还要明白为什么要在企业中推行军事化管理，军事化管理在企业文化中的地位。

首先，它十分注重管理者能力的提高。如上所述，管理者的组织能力决定了整个团队的执行力。因此，通过向解放军学习，打造学习型组织，全面提升管理者的综合管理水平，不失为上上之举。第二、重视内部协调也非常重要；现代社会是一个讲究协作的社会，企业内部对协作的要求更高。一个部门或某个员工完不成任务，会影响整个项目和整体任务的完成。因此，企业只有象军队那样，加强内部各部门的协调，通过“沟通无限”来实现协作共赢，“步

调一致才能得胜利”。果真如此，便能使全体员工形成共同的价值观，构成重要的企业文化基本元素。第三、努力打造执行文化；企业通过借鉴“军事条例”制定各项规章制度，并通过这些规章制度的载体派生出新的制度文化。制度文化是关于企业组织、经营、管理等一系列行为的制度规范，是企业多方面内涵在观念形态上的反映，是典型的执行文化，是企业文化的核心内容。

三、如何在企业中推行军事化管理，建设军事化的企业文化。

1.“严肃纪律。纪律是执行路线的保证”。军事化管理的一个重要特征是强调铁的纪律，以保证上级指令的贯彻执行。随着世界经济一体化的到来，市场竞争日益激烈，员工的思想也更加复杂。因此，当前的企业管理遇到前所未有的困难。借鉴欧美现代企业管理的经验，大力加强企业文化建设，锤炼企业的灵魂，为我国的现代企业管理注入新鲜血液，以增强企业的生命力也要从中国的国情出发，企业管理借鉴军事化管理方式，形成团队精神，以提高企业的核心竞争力。中国特色社会主义市场经济体制下的现代企业，必须加强企业文化建设，用科学发展观来统领企业发展的全局，努力构建和谐企业、和谐文化。

2.完善制度。企业需要各种制度的管理，需要制度文化作支撑。很难想象，一个没有制度约束的企业会是什么样子。因此，我们必须对制度文化有一个新的认识和定位：制度是通过权利和义务，来规范主体行为和调整主体间关系的规则体系；它规定了人们在现实生活中的实际活动范围以及基本行为准则。制度作为一种社会的规范形态，是通过特定组织的强制力来保证实施的，它是一种制约主体行为和主体间关系的特定规范。企业制度文化是企业制度多方面内涵在观念形态上的反映；不管是制度的建立、落实、执行、监督，还是制度文化的逐步形成，都需要有一个强大的推动力，需要一个强有力的组织来完成。显然，军事化管理具有强大的推动力，是最有效的制度管理形式。企业军事化管理体系，是企业文化建设尤其是制度文化建设的有力保障。因此，强调制度文化构建是加强执行文化建设的重要一环，它对现代企业管理发挥着重要作用。这里所强调的制度文化，必须有军事化管理作后盾。因为只有军事化管理，才能强有力地保证制度的执行和落实，进而保证制度文化的建设与健全，更好地指导企业管理实践。

3.推进精神文化。精神文化是企业文化建设的重要方面。精神文化作为一种意识形态，指导着人们改造客观世界的实践活动。企业需要精神文化来维系、凝聚和激励；这种精神文化构成了企业文化的精神层面，在整个企业文化的建设和培育中居于主导地位，是企业价值

观的集中体现。这里所要强调的是，企业精神文化的建设，也必须靠军事化管理来推动。因为，军事化管理理念的内涵，恰恰就是企业精神文化建设的核心。大力推进企业精神文化建设，借鉴军营文化理念的作用不可忽视。同样，军事化管理对推进企业精神文化建设起着至关重要的作用。

如果说经济效益是企业的生命，那么企业文化便是企业的灵魂。卓越的军队领导人都极其重视军队的文化理念建设，不断地为军队组织注人“文化血液”，以保持其旺盛的斗志。毛泽东曾指出：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”因此，只有用先进文化武装起来的军队，才是一支智勇双全、天下无敌的军队。企业文化对企业同样重要，一个优秀的企业管理者必然重视企业文化的建设，向解放军学管理，要实现企业在管理上和军队的对接，必须求同存异，把握两者之间的差别和共同点。军队组织和企业组织都是组织，它们有作为组织的共同点，它们都有愿景、使命和价值观，而这些都通过组织文化和理念体现出来。军队的文化和精神体现的是一种管理理念，这一理念完全可以通过适当的方式，移植到企业中去。因而，在企业中实行军事化管理，建设军事化的企业文化，既是可能的，又是必要的。企业如果能够建设成军事化的企业文化，实行军事化管理，那么在竞争日趋激烈的市场经济中必能立于不败之地。

第四篇：教育叙事在幼儿教学运用中之我见

教育叙事在幼儿教学运用中之我见

阮文珍

作为一个最近刚刚开始接触、学习教育叙事研究的老师来说，在一开始，我就被这种新颖的方式所深深吸引了。我觉得，对我们一线教师来说，这种研究不仅仅对工作有推进作用，而且对我们教师自身素养的提高都有很大的用处。经常的发现教学过程乃至生活中的一些故事，并通过教育叙事这种形式记载下来，做出对教学有益的分析和研究，对我们有着非常大的帮助。

当然了，作为一名幼儿教师，在学前教育叙事上来说，确实还存在一些迷惑和问题的，通过了一段时间的学习，我也想跟大家分享一下，对于这些迷惑和问题的一些思考和建议。首先，在学前教育叙事中，我们经常会发现无事可说，有时有些小事小问题又引不起重视，而往往在有所发现的时候，却又没法准确的抓住故事的感想和立意。在这个问题上，我觉得可能并不是我们没有发现的眼睛，更多的是我们关注，当教育叙事成为我们教学过程中一件常态的事物后，我想发现肯定不会是难题，毕竟我们每天在接触孩子们，家长们，在幼儿园，是我们跟家长交流沟通最多的时候呀。我们像做笔记一样，记下发现发生的事，记下自己想到的故事，要养成这样一个良好的习惯。而更关键的，我想我们还缺乏对于故事的深层探索和思考，在教学过程中，一定要注意探索我们抓住的故事的自身意义，要思考这个故事在我们教学中的运用和方法，简单的说，就是要知其所以然，也要知其在我们教学如何运用并记叙的“然”。

其次，因为我们学前教育一般都是面对的幼儿较多，所以也可能会形成一定误区。比如叙事的角度单一（要么偏向幼儿角度，要么偏向教育角度）；再一个，可能因为受众关系，我们经常简单化了我们的故事，所以就容易造成故事不精彩，深度也不够了。对于这个问题，我觉得，第一作为我们老师，首先可以把自己多代入进故事，如果把自己换成故事的主角，而不仅仅只是一个讲述者，这样应该不对孩子们，对于我们自己更好的挖掘故事，都会有一个层次提高；第二，在叙事的故事中，也注意多加入人物心理活动的揭示和描述，更多的加入人物的对话啊，更多的故事场景叙述，以便于更方便的贴合于目前学前教育的复杂性和曲折性。

最后，我觉得最重要的，是要认识到做教育叙事的目的。教育叙事研究应从改变教师的教育行为开始，如果幼儿教师不对日常保教实践进行变革，那将无事可叙无意可寻，教育叙事也就没有什么现实意义了。教师一方面要改革自己长期积沉的：传统的教学习惯和行为，另一方面要改变自己习以为常、见惯不惊的观察视觉，经历新的教育行为改革和新的观察发现，才能发现新鲜的，令自己有所感动、触动、甚至震动的有研究价值的故事。也就是教育叙事研究的目的是提高我们的教学质量，提高我们的自身素养。

以上，只是我自己对于教育叙事的一点浅见，之后会在生活、工作中更好的运用教育叙事，在这样的叙事研究过程中不断反思、认同、获得意义，从而提升自己对教育的理解，改善自己的教学质量。

第五篇：美学在中学语文教学中的运用之我见范文

浅谈美学在中学语文教学中的运用

语文教育所要达到的目的是使学生热爱祖国语言文字，具有一定听说能力，能够发现美、叙述美、鉴赏美、创造美。

在今天，语文课中怎样进行审美教育，愈来愈成为广大语文教师和语文教育工作者所探讨的问题。《中学语文教学大纲》就明文规定：“„„在语文教学过程中，要开拓学生的视野，发展学生的智力，培养学生的社会主义道德情操，健康高尚的审美观和爱国主义精神。”记叙文在初中语文课本中占了相当重要的分量，它们向学生展现了无产阶级光辉的思想美，崇高理想境界的美，艺术形象美，文章结构美，语言艺术美，等等。美育渗透于教学之中，用马列主义的美学观，借助自然美，社会美和艺术美，培养学生的审美观点、审美兴趣和审美能力，使他们能按照美的规律，去发现美、认识美、鉴赏美，受到美的教育，从而提高记叙文教学的效果。下面，我就谈谈自己的几点体会：

（一）以美的思想，帮助学生树立正确的审美观。

人的思想、行动都受世界观支配的。要使学生能正确地认识自然美、社会美、生活美、艺术美，必须帮助学生树立正确的审美观，使他们能以社会主义时代的精神、中华民族的特点，无产阶级的世界观去明辨是非，识别善恶，分清美丑。在记叙文教学类，这是相当重要的。怎样才能将古板的旧式思想教育以美的形式通过文章注输给学生，使学生在美的感染中树立正确的审美呢？这就要求教师在教学中，注意联系实际，即借教材的艺术美，联系到社会生活的现实，以扩大和加深学生对客观世界的认识，对自然美、社会生活美有充分的感受和正确的理解。如《老山界》一文中，两处写景的地方，一处浓笔重写，一处淡笔轻描：用浓笔的地方是夜宿雷公崖石梯所见所闻。绘声绘色，高低远近，洪细扬抑，极其瑰丽奇伟。在极恶劣的环境下，作者极力去捕捉那奇特声响的壮观的形象，沉浸在壮美的夜景之中。这里的景物描写给人一种宏伟、壮阔之感，又犹如一首优美的交响乐曲。能在疲惫、寒冷的困境下感受到美好的事物，可以从侧面反映红军战士的豪情壮志和崇高的思想境界。由此展示红军克服困难的坚强意志和乐观主义精神，给人们留下深刻的印象。再如《茶花赋》中说道：“凡是生活美的事物都是劳动创造的。”这正是马列主义的美学观。所以，作者强烈地赞美茶花，不但因茶花外形很美，更由于这种美的茶花凝聚着千千万万个象普之仁一样的劳动者创造美好生活的精神。凯洛夫曾说：“美育是培养共产主义思想和个性全面发展的有机部分。”这样，通过实际的体验，正确的审美观就逐渐树立了。

（二）以美的光点，激发学生探求美的浓厚兴趣。

记叙文教材中每篇作品都有美的因素，都有美点。或者立志新颖，或生意境深邃，或者构思精巧，如教《茶花赋》一文时，就可以抓住一个“醉”字牵动全篇；另外，或者结构和谐，或者是语言优美，或者淡雅的柔胜美，有如《济南的冬天》：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”在修辞上运用拟人手法，更沟通物我之间的情感，显得兴味盎然，产生了强烈的移情作用。美感中的“移情作用不单是由我及物，同时也是由物及我的，„„所谓美感经验，其实不过是在聚精会神之中，我的情趣和物的情趣往复回流而已。”（朱光潜《美学杂谈》）我们学老舍的《济南的冬天》，正好有这种感觉体验；此外，还有庄严的崇高美，幽默的滑稽美，诙谐的喜剧美，再如《变色龙》一文，用比喻、讽刺的手法，刻画了奥楚洛夫的丑态突出构思美和滑稽美，能很好地对学生进行寓教于乐的教育。由上可见，所有美的因素总是有具体表现的，这就要求教师灵活处理教材，即深入钻研教材，把握住课文的精华所在，明确教学任务，选准教学重点。在抓住美的闪光点方面，提高这个教学形式就显得相当重要了。心理学的实验告诉我们：问题，特别是精当的问题，是最能引起学生精神集中和感情振奋的。所以，精当的提问是艺术的提问，美的提问。如《一面》一文中，反复画像，以形传神这个写作特点十分突出。同时“我”与鲁迅的“一面”之交也是文章的中心，我们可以在一上课就开门见山地问：“文章为什么以‘一面’为题，这一面给你留下了怎样的印象？”这里，学生马上会在脑中形成这种感情的素描：脸色黄里带白，短发，隶体“一字”的胡须和牙黄羽纱长衫，还有就是“瘦”。教学就可以在此基础上饱含感情地去分析：“是呀！鲁迅为了中国的前途和革命事业日夜操劳，积劳成疾，他的“瘦”是当时积极工作，无暇休息的结果，还不正成为对“我”的无声激励吗？„„手是竹枝似的，也生动地刻画出鲁迅身患重病，却生命不息，战斗不止的革命者形象。”这样透过外形描写来揭示革命者的精神境界，使学生深受鼓舞。总之，深浅适中、少而精、有激发点的美的提高，最能激发起学生主动学习之情。

（三）以美的情感，陶冶学生美的心灵。

高尔基说过：“美是人自己从他的灵魂深处创造出来的。”因此，美的发现者要有美的眼睛，美的寻求者要有美的心灵，美的创造者要有美的生命，美的教育者要有美的情感。在审美过程中，人的情感是最丰富、最活跃的，因此，记叙文教学要体现出美学的“感染性”的特征，注重一个“情”字，做到以情感人、以情动人，对学生进行潜移默化，熏陶感染的教育。在教学中，教师必须用自己的情感体验，正确的审美观点，精当准确的语言，引发学生一起去体验品味作品的感情，与作者一起同感受、共情怀。还应把课讲得生动、丰满。悲的地方要讲得学生想掉泪，乐的地方要讲学生忍俊不禁；美的地方要讲得学生心神向往；丑的地方要讲得学生憎恶讨厌。总之要富于情感性、形象性、新颖性，字字句句都落入学生的心田，深深印在学生脑中。再如《一面》一文，文章短小精巧，作者以十分细腻的笔触，描叙了在内山书记与鲁迅偶然见了一面的动人情景，娓娓道来，真挚朴实，自然流畅，具有极大的艺术感染力。教师必须抓住“层层推进，以情动人”这一点，首先进行有表情的范读。第一个层次交待时间、地点、事件、人物，这一层主要用陈述语气，语调较平缓；在读到书店后面长台子旁边有两个人用日本话谈笑这一节时，语调宜活泼开朗。第一次对其中描绘，读时要读得清楚、平实、有浮雕式的感觉。此时，学生随着情节的发展，人物的活动，体味到了作者真切激动的思想感情的变化，心中充满崇敬的感情，从而逐步把握了本文的感情基调。总之，“情”是美育的主线、灵魂、济重“情”，突出“情”，并使之贯穿于记叙文教学的始终，在课堂上给学生创造一个“美的氛围”，加深学生对美的理解，并引起共鸣。

（四）以美的形象，寓学于乐，诱发审美兴趣。记叙文教学要体现出美的“形象性”的特性，注重一个“活”字，做到形象活泼、寓教于乐。孔夫子曾主张过“寓教于乐”，近来又有人提倡“寓学于乐”，即“乐学法”指导学生进行学习。美学认为：美的事物和现象总是形象的、具体的，总是凭着欣赏者的感官可以直接感受到的，不论是自然美、生活美、还是艺术美，作为内容和形式的有机统一，都有一种感性的具体形态，它们的内容都要通过由一定的色、形、声等物质材料所构成的外在形式表现出来。“乐学法”正是把教师的教和学生的学与音乐、图画、幻灯、游戏、表演等结合起来。记叙文教学中的审美教育当然也可用此法，使学生从欢乐中获得美感，从而诱发审美兴趣。《荔枝蜜》一文，先通过表情朗读，放录音，然后让学生模仿“老梁”和“我”进行对话，给学生加深感受。又如《我的老师》一课，作品形象美，人情美，在幼年的“我”写了一封信，说“我”是“心清如水”的学生。蔡老师在信里得怎样安慰“我”的呢？这里可以请学生进行构想，在实际的体验中，感受美好温暖的人情。同时让学生试口头给“幼年”的“我”写一封安慰的信，培养学生关心别人的美的情操，一举两得。此外，作品中的景物美，可用图画、幻灯，让学生直观了解作品；同时还可以结合课文让学生观看一些电影电视等。使学生能学之有趣，学之有味，学之有得，学之有感。审美兴趣就会产生了。

（五）以美的实践，引导学生步入美的境界。

美学认为：美来源于人类自由自觉的实践活动，是人类的本质力量的感性显现。由于人类自由自觉的活动总是带有一定的创造性，人的本质力量又是积极的、向上的，因此，美必然同人类社会进步性相联系，是流动的。充满着生气和新颖性的。培养学生的审美能力，离不开审美实践。离不开自然美、生活美的熏陶和艺术美的诱导。在课堂上，可以联系实际进行听、说、读、写训练。如让学生复述事、即兴作文，一边体验，展开联想，一边进行创作，使课堂上“美的氛围”更浓更深厚。在课外，可以组织课外活动，到社会中去认识一切美的事物，去领略自然、社会、生活中的美，使记叙文的课堂更充实更生动更丰富多彩。这样，审美能力自然就培养起来了。

当今社会，生活美散发出诱人的魅力，自然美展现出旖旎多姿的情态，艺术美传递着令人心旷神怡的馨香，总之，人们热衷地追求着美好的一切。我们教育工作者，应以马克思主义的美学为基础，借助生活美、自然美和艺术美等美好事物，在课堂上创造一种“美的氛围”触动青少年的感情，陶冶青少年的性情，并且加深他们对课文的印象和掌握课文的思想内容。特别在语文的记叙文教学中，更应通过各种手法，在一种浓厚的美的气氛中，形成他们正确的审美观、高尚的审美情趣，健全的审美能力，使他们具有创造美的才能。