思想品德七年级下册第四课电视机的变迁知识要点归纳

第一篇：思想品德七年级下册第四课电视机的变迁知识要点归纳

第四课电视机的变迁

电视机的变迁过程是我国改革开放、经济发展过程的缩影，说明我国改革开放和现代化建设取得了取得了巨大的成就。

（1）人民生活变化：服饰由款式单调、色彩单一向新颖、大方、时尚发展；购物方式的变化（排队——自选——网上）；住房：开始由需要型向舒适型转变；交通工具及通讯方式越来越便捷、先进；休闲方式：假日旅游火起来，旅游正成为中国人休闲的新时尚。饮食：由吃饱到吃好，追求吃出健康、品味，讲究营养搭配，合理膳食。通信方式越来越便捷、先进。人们的生活水平日益提高等。

（2）国家的变化：经济飞速发展；政治地位不断提高；科技不断进步等。具体有：我国的经济总量跃居世界第二位；香港、澳门回归祖国；青藏铁路建成通车；加入世界贸易组织；神舟系列飞船相继发射成功；“天宫一号”与“神舟十号”成功对接；2008年奥运会在北京成功举办；2010年成功举办上海世博会等。

说明我国经济发展了，社会进步了，人民生活水平提高了，也说明党的改革开放政策是正确的。

(1)改革开放是强国之路，是新时期中国最鲜明的特征，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

(2)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

(3)只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，所以必须始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，不断推进我国社会主义制度自我完善和发展。（十八大精神教学指导建议）。

6.什么是家庭联产承包责任制，农民以家庭为单位，向集体经济组织承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制方式。一般做法是将土地等按人口或人口与劳动力的比例分给农户经营。

时间什么事件拉开了中国改革开放的序幕？

（1）中国的农村改革始于1978年的土地承包制（家庭联产承包责任制）。地点：安徽凤阳梨园公社小岗村。

（2）中国城市的改革和开放则始于1980年经济特区的创办，经济特区的成立揭开了中国城市改革开放的序幕。1980年8月，第五届全国人大常委会第十五次会议决定在深圳设立经济特区，同时设立的还有珠海、汕头、厦门三个经济特区。

（3）第一个经济特区是深圳。

（4）1978年12月，党的十一届三中全会召开拉开了中国改革开放的序幕。

不仅拉动了本地和周边地区的发展，更带动了整个中国的对外开放事业，正是有了特区人尤其是深圳敢为天下先的精神，“春天的故事”才会诞生，从而揭开了中国城市改革的序幕。

（1）中国共产党的正确领导，坚持走社会主义道路。（2）实行了改革开放，坚持了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导。（3）坚持了党的基本路线毫不动摇。（4）坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力。（5）坚持了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（6）正确处理了改革、发展、稳定的关系。⑥实施了科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、中部崛起战略；⑦贯彻执行了计划生育和保护环境、节约资源的基本国策、依法治国的基本方略；⑧积极构建环境友好型、资源节约型社会；⑨全国人民为夺取全面建设小康社会的新胜利而不懈地努力。（10）根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

（1）只有社会主义才能救中国，才能发展中国，我们应该热爱社会主义中国。

（2）党的基本路线是我们事业成功的保证，我们要把党的基本路线长期坚持下去。

（3）发展才是硬道理，我们要毫不动摇地坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

（4）没有中国共产党的正确领导，就没有我们今天幸福美好的生活，我们要热爱党，坚决拥护党的正确领导。

（5）改革开放是强国之路，我们要不断改革创新，进一步对外开放。

①房价过高，物价上涨过快；②人民群众看病难、上学难、就业难的问题仍然存在；③社会上还存在着不公平的现象；④人口、资源、环境问题依然严峻；⑤社会收入差距进一步扩大。

①深化改革，建立和完善社会主义体制；②走出去，引进国外先进技术和管理经验；③优化投资环境，积极招商引资；④正确处理好改革、发展、稳定三者的关系。

（1）实行特殊的经济政策和经济管理体制。（2）建设上以吸收利用外资为主。（3）实行以社会主义公有制为主体的多元化所有制结构。（4）在国家宏观经济政策指导调控下，经济活动以市场调节为主。（5）对外商投资予以优惠和方便。

（6）拥有较大的经济管理权限。

（1）坚持以经济建设为中心，把发展生产力放在首要地位。

（2）实施可持续发展战略，实行计划生育、保护环境、节约资源的基本国策。

（3）实施科教兴国战略，大力推进科技进步与创新。

（1）树立远大理想，培养责任意识。

（2）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。

（3）勤于实践，培养自己的创新精神、团队精神。

（4）发扬艰苦奋斗精神，把创新的热情和科学求实的态度结合起来，努力使自己成为具有创新能力的高素质人才。

中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。

17.党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色（中国特色社会主义道路、理论体系、制度的区别和联系），中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。（十八大精神教学指导建议），中国特色社会主义是由中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度三位一体构成的。

在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

20.中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。（十八大精神教学指导建议）。

中国特色社会主义是实践、理论、制度的紧密结合。中国特色社会主义特就特在其道路、理论体系、制度上，特就特在其实现途径、行动指南、根本保障的内在联系上，特就特在这三者统一于中国特色社会主义伟大实践上。

23.党和国家必须长期坚持的指导思想，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。

科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。

（1）科学内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

（2）精神实质：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。

深入贯彻落实科学发展观，对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义。必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义，必须更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。

（1）回顾改革开放历史，我们之所以能够经受住一次又一次严峻的考验，取得一个又一个辉煌成就，根本原因归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

（2）要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

社会主义初级阶段是当代中国的最大国情、最大实际。我们在任何情况下都要牢牢把握这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足这个最大实际。党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线。要始终坚持“一个中心、两个基本点”不动摇，既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”；坚决抵制抛弃社会主义的各种错误主张，自觉纠正超越阶段的错误观念和政策措施。

中国特色社会主义是全面发展的社会主义。我们要牢牢抓好党执政兴国的第一要务，始终代表中国先进生产力的发展要求，坚持以经济建设为中心，在经济不断发展的基础上，协调推进政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及其他各方面建设。随着我国经济社会发展不断深入，生态文明建设地位和作用日益凸显。十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总布局，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。这是我们党对社会主义建设规律在实践和认识上不断深化的重要成果。（十八大精神教学指导建议）

我们党从成立那天起，就肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们党领导人民进行革命建设改革，就是要让中国人民富裕起来，国家强盛起来，振兴伟大的中华民族。按照现代化建设“三步走”的战略部署，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是我们党和国家在整个社会主义初级阶段的奋斗目标。我们党的庄严使命、改革开放的根本目的、我们国家的奋斗目标，都聚焦于这个总任务、归结于这个总任务。（十八大精神教学指导建议）。

必须坚持人民主体地位，必须坚持解放和发展社会生产力，必须坚持推进改革开放，必须坚持维护社会公平正义，必须坚持走共同富裕道路，必须坚持促进社会和谐，必须坚持和平发展，必须坚持党的领导。这是在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的基本要求。

十八大提出的夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的基本要求，是根据党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，深刻总结六十多年来我国社会主义建设特别是中国特色社会主义建设实践提出的，是最本质的东西，是体现共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的东西，表明我们党对中国特色社会主义规律的认识达到了新水平。

中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，所以必须发挥人民主人翁精神，更好保证人民当家作主。

解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务，所以必须坚持以经济建设为中心，以科学发展为主题，实现以人为本、全面协调可持续的科学发展。

（1）树立远大理想，立志成才；

（2）努力学习科学文化知识，提高实践和创新能力；

（3）增强社会责任感和使命感，增强忧患意识；

（4）树立全球观念；

（5）培养平等、竞争、开放的意识。

如何深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；积极构建社会主义和谐社会；继续深化改革开放；切实加强和改进工作党的建设。

第二篇：七年级下册思想品德复习要点归纳

七年级下册思想品德归纳

2008年03月31日 星期一 20:38

七年级思想品德（下）复习提纲

第一单元 做自尊自信的人

第一课 珍惜无价的自尊

自尊自信人人都需要的自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

知耻是自尊的重要表现。

虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）

世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。

尊重他人是我的需要

尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。

要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。

彼此尊重才能赢得尊重

自尊的人最看重自己的人格。

生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。

第二课 扬起自信的风帆

“我能行！”

每个成功者都相信“我能行”。

“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人）

自信是成功的基石

自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。

自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。

唱响自信之歌

有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

看到我们学习、生活中的进步（想一想）

发现自己的长处，是自信的基础。

实力，才是支撑信心最重要的杠杆。

我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。第三课 走向自立

自己的事自己干

自立，就是自己的事情自己干。

自立在生活中的表现（举例）

人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。

走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。

告别依赖 走向自立

依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。

告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

自己的事自己负责的前提是要自主。（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）

自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。

有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。”（请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）

请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。

第四课 人生当自强

人生自强少年始

自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。

自强是，通向成功的阶梯。

自弃与自强是对立的。

自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

自弃的人最终将一事无成。

少年能自强

所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。

自强的关键：战胜自我。自强的捷径：扬长避短。

人最大的敌人：自己。

少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

第三单元 做意志坚强的人

第五课 让挫折丰富我们的人生

人生难免有挫折

挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。

造成挫折的因素有多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。面对挫折和困难，大致有三种人：⑴胆怯、懦弱的人，⑵意志不坚定或者容易满足的人，⑶意志坚强、有坚定信念的人。第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

挫折面前也从容

挫折的作用：⑴消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用 磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。

挫折的有效方法？ ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。

战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新，自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。

第六课 为坚强喝彩

让我们选择坚强

意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。）

坚强意志的意义（作用）？⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。

能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。

钢铁是这样炼成的坚强的意志是怎样炼成的？ ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。⑶善于管理自己。⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想

品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

第四单元 做知法守法用法的人

第七课 感受法律的尊严

走近法律

规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。

我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。

法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。

⑶对全体社会成员具有普遍约束力。

我们的生活离不开法律。

我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

法律的作用： ⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）⑵保护作用。

法不可违

我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。

违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为）

行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。

刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。

刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

10犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。防患于未然

遵守法律，是践行道德的表现。

犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。

要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。

规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。

品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。

第八课 法律护我成长

特殊的保护 特殊的爱

凡未满18周岁的公民都是未成年人。

专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。

司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

善用法律保护自己

我们维护权益的最有力的武器就是法律。

能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。

非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益

诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。

民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。

行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

10敢打官司。

11同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。12违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。

第三篇：思想品德七年级下册第五课小康家园知识要点归纳

第五课小康家园。

1.小康不小康，关键看住房。中国小康社会住房标准内容：

到2020年，住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，功能配套，设备齐全”。

国人见面最常用的问候语是“吃了吗？”。今天，这一问候语已经悄然发生了变化。如：你发了吗？、你在那儿高就？你中了吗？你搬了吗？等。问候语的变化说明了什么？

改革开放以来，我国人民的生活水平不断提高，生活方式发生了明显的变化，由生存型消费向享受型消费转变。

家庭食品消费支出占家庭总消费支出的比重。联合国粮农组织提出用恩格尔系数来判定生活水平的发展阶段。作用：恩格尔系数（＝食品消费支出÷家庭总消费支出×100%）的大小可以反映家庭生活水平的高低，系数越大表明生活水平越低，系数越小则说明生活水平越高。具体为：60%以上为贫困，在50%-60%之间为温饱，在40%-50%之间为小康，在40%以下为富裕。

旅游、体育健身、读书、艺术欣赏、收藏等丰富多彩的文化体育休闲方式逐渐走进人们的生活。

（1）它是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。

（2）2000年，我国人民生活“总体上达到了小康水平”。“总体小康”的含义是：它是指中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态，是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。这一时期，人均收入水平不高，农村与城市差距大，不是所有人的生活都达到了小康水平。

（3）低水平的小康

①低水平的含义：是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，低水平的小康主要是指人均收入水平还不高。

②低水平的原因：人口膨胀成为制约我国经济和社会发展，人民生活水平提高的一个重要因素。

③解决措施：全面建设小康社会的关键是，在经济快速、稳定增长的同时，控制人口增长。要求我国必须实现计划生育的基本国策。

（4）不全面的小康

①不全面的含义：是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重物质文明，对精神文明、生态环境、可持续发展等方面关注不够。因此全面建设小康社会必须坚持物质文明、精神文明、生态文明一起抓。

例：精神文明建设相对薄弱，赌博斗殴、随地吐痰等不良现象俯拾皆是；经济发展、人口增长与环境保护的矛盾不断加剧，大气污染、水污染、垃圾污染、土地荒漠化、水土流失等环境问题已经严重危害了我们的生存和发展。

②不全面的原因：由于没有处理好物质、精神、生态建设之间协调发展的问题，导致“富了口袋、贫了脑袋”、“饱了口袋、恶了生态”，严重影响了人们的生活质量，也影响了小康社会的发展。

③解决措施：全面建设小康社会必须坚持物质文明、精神文明、生态文明一起抓，使之协调发展。

（5）不平衡的小康

①不平衡的含义：是指进入小康的人口在全国的分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。因此全面建设小康社会必须加快经济发展，缩小收入差距，实现共同富裕。

②不平衡的原因及表现：由于历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因素的影响，我国小康社会的建设存在着不平衡现象，主要表现为城乡发展不平衡、东西部发展不平衡等。

③解决措施：必须加快经济发展，缩小收入差距，实现共同富裕。大力实施西部大开发战略，大力推进新农村建设，实施惠农、重农政策等。

党的十六大提出全面建设小康社会的目标什

是指更高水平的小康社会。经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

由于历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因素的影响，我国小康社会的建设存在不平衡现象，主要表现为城乡发展不平衡、东西部发展不平衡。这种不平衡影响了全面建设小康社会目标的实现。

8.我国人民的生活总体上达到了小康水平，但是，目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段，其根本原因是什么？

其根本原因是：人均收入水平不高，目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面的关注不够；城市与农村之间、东部与西部之间、不再收入群体之间的发展水平仍然存在相当大的差距。

9.“三步走”战略目标，第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到本世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

我们的伟大目标是，到我们党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到新中国成立100年时基本实现现代化，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

我们党在不同历史时期，总是根据人民意愿和事业发展需要，提出富有感召力的奋斗目标，团结带领人民为之奋斗。十八大根据国内外形势新变化，顺应我国经济社会新发展和广大人民群众新期待，从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面对全面建成小康社会目标进行了充实和完善，提出了更具明确政策导向、更加针对发展难题、更好顺应人民意愿的新要求。

（1）①经济发展不平衡；②收入分配不均，贫富差距大；③住房难、看病难、上学难等问题有待解决；④资源、环境形势依然严峻；⑤民主法治有待加强。

（2）我国现阶段还处于并将长期处于社会主义初级阶段；我们现在达到的小康是低水平、不全面、发展不平衡的小康。

经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

坚强决心和信心。联系所学知识，说说，我们对2020年全面建成小康社会的信心来自哪些方面？

我们开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度；我们有中国共产党的正确领导和一条正确的基本路线；有全国人民的艰苦创业精神和创新的民族精神；中国特色社会主义建设已经取得的巨大成就。

（1）经济：转变经济增长方式，促进经济的“又好又快”发展；实施了城乡统筹、西部大开发等区域发展战略。

（2）政治：加强民主法制建设，努力打造“阳光政府”。

（3）科教：不断加大对“科研”“教育”的资金投入，免费普及九年义务教育。

（4）文化：加强社会主义精神文明建设，大力发展文化事业，推动文化产业的大发展大繁荣。

（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。

（2）扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。

（3）加强文化建设，明显提高全民族文明素质。

（4）加快发展社会事业，全面改善人民生活。

（5）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。

17全面建设小康社会的关键是是什么？

全面建设小康社会的关键是，在经济快速、稳定增长的同时，控制人口增长。

（1）必须实施可持续发展战略，正确处理好经济发展同人口、资源、环境的关系。

（2）树立科学发展观。科学发展观的第一要义是发展。

（3）统筹城乡发展，缩小城乡差距。

（4）实施西部大开发战略，缩小东西部的差距，实现共同富裕。

（5）坚持党的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

（6）实施科教兴国战略，重视发展教育与科技。

（7）坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（8）坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度。

（9）坚持依法治国，建设社会主义法治国家。

我们要树立远大志向，立足我国的基本国情，着眼于全面建成小康社会的发展目标，努力学习，提高科学文化素质，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

（或）青少年应树立崇高、远大的理想，自觉肩负起振兴中华的使命，发扬艰苦奋斗的精神，在校期间努力学习，不断培养创新精神和实践能力，提高自身素质，做到全面发展。将来选择正确的成才道路和目标，脚踏实地。埋头苦干，做好本职工作，这些都是在为全面建设小康社会目标而奋斗。

（1）经济方面：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；加大改革开放的力度，不断增强我国的综合国力；把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来等。（2）政治方面：在坚持四项基本原则的前提下，积极推进政治体制改革，完善社会主义制度；加强社会主义民主和法制建设，保障人民权益和社会公平正义；加强和完善党的领导，巩固党的执政地位等。（3）文化方面：加强社会主义思想道德建设，提高全民族文明素质；（4）生态环境方面：坚持实施可持续发展战略，走可持续发展道路，坚持节约资源、保护环境的基本国策，倡导低碳生活等。

（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。（2）扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。（3）加强文化建设，明显提高全民族文明素质。（4）加快发展社会事业，全面改善人民生活。（5）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。

22.社会主义和谐社会的具体要求。

我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

（1）和谐社会，有着深厚悠久的思想渊源。

（2）实现和谐社会，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。

（3）构建社会主义和谐社会，是中国共产党从中国特色社会主义事业总体布局出发提出的重大战略任务。

（4）是维护社会公平正义的必然要求；是落实科学发展观，走可持续发展道路的必然要求；是全面建成小康社会的要求；是缩小地区之间的差距，实现共同富裕的迫切要求；是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。

24.夺取中国特色社会主义新胜利为什么必须要坚持促进社会和谐？

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，所以必须团结一切可以团结的力量，最大限度增加和谐因素，增强社会创造活力，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。（十八大精神教学指导建议）。

（1）要树立崇高远大的社会理想，并将理想的实现与艰苦奋斗相结合。

（2）要刻苦学习科学文化知识，勤于实践，勇于创新，全面提高自身素质。

（3）树立和提高保护资源与环境的意识，自觉节约用电、用水，保护环境，与大自然和谐相处。

（4）树立社会公平意识，维护正义，积极承担社会责任。

第四篇：思想品德七年级下册知识总结

思想品德七年级下册 知识要点总结第十一课人们说我长大了

1、怎样悦纳自己的生理变化？

答：⑴ 正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化；⑵ 接受现实，学会欣赏自己，并不断发展完善自己；⑶ 要注意自己的仪表，更要提高自己的文化素养，使自己更具魅力

2、怎样消除青春的烦恼，让自己快乐成长？

答：⑴ 应通过各种方式努力调控好心理矛盾；⑵ 敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助；⑶ 当出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制；⑷ 还要不断丰富自我，多参加社会公益活动 第十二课花季中的男孩女孩

3、怎样正确认识男女同学之间的交往？

答：⑴ 男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情；⑵ 男女同学正常交往，一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率；⑶ 男女同学正常交往，可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展；⑷ 男女交往如果超出正常范围，会妨碍学习进步和身心健康。

4、怎样与异性同学交往？

答：⑴“自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要原则；⑵ 真诚、尊重是交往的前提；⑶ 男女同学交往还要注意广泛交往 第十三课让快乐时时围绕在我身边

5、最常见的基本情绪类型有：喜、怒、哀、惧

6、情绪产生和变化的原因是什么？

答：⑴ 人的需要是否得到满足，是情绪产生和变化的一个重要原因

⑵ 情境不同也会产生不同的情绪

⑶ 不同性质的事物引起的情绪也各不相同

7、为什么情绪不同，结果不同？

答：⑴ 不同的情绪会对人正常才能的发挥产生不同的影响

⑵ 不同情绪会对人的身心健康产生不同影响

8、调控情绪的方法主要有哪些？ 答；有理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法等

9、宣泄情绪的方法主要有：哭泣宣泄、倾诉宣泄、书写宣泄、运动宣泄

10、宣泄情绪要注意的问题是：要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益 第十四课追求高雅情趣品味美好生活

11、什么是高雅情趣？

答：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

12、什么是庸俗情趣？它有什么危害？

答：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

13、为什么要培养高雅情趣？

答：⑴ 高雅情趣有益于身心健康；⑵ 高雅情趣有助于开发智力和激发创造力；⑶ 高雅情趣有助于提高道德和文化修养

14、怎样培养高雅情趣？

答：⑴ 以乐观的态度对待生活；⑵ 增强好奇心，培养广泛兴趣

⑶ 避免盲目从众，杜绝不良嗜好；⑷ 丰富文化生活，提高审美能力

15、如何正确认识好奇心？

答：好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。

16、盲目从众的危害是什么?

答：不利于自己独立思考和判断，难以形成自己稳定的兴趣爱好；不利于高雅情趣的培养；有的还影响身心健康。

17、怎样避免盲目从众，杜绝不良嗜好？

答：要杜绝不良嗜好，就要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲目从众；还要学会拒绝，对干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西，我们对它要果断地说“不”。第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪

18、不良诱惑有什么危害？

答：⑴会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康

⑵会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展

⑶会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路

19、怎样自觉抵制不良诱惑？

答：⑴努力提高自己的思想道德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力；⑵ 克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力；⑶ 运用法律手段同它们进行坚决的斗争，净化我们的成长环境。20、什么是法律？

答：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

21、一般违法与犯罪的区别与联系：

⑴一般违法与犯罪是有区别的，二者在违反的法律、对社会的危害、应受的惩罚等方面有着严格界限；

⑵一般违法与犯罪之间的联系：二者都是违法行为，都具有社会危害性；有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能导致犯罪。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

22、怎样才能预防犯罪？ ⑴预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起；⑵只有防微杜渐，才能防患于未然；⑶ 要加强道德修养，增强法制观念，养成自觉守法的习惯 第十六课撑起法律保护伞

23、法律为什么要对青少年进行特殊保护？

⑴未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面能力不强；

⑵法律意识和自我保护能力比较弱，容易受到不法侵害；

⑶ 未成年人的健康成长关系到国家和民族的未来，需要得到特殊保护。

24、法律是怎样保护未成年人健康成长的？

⑴我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律法规，都对保护未成年人作出了明确的规定；

⑵我国还专门制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。

25、未成年人怎样进行自我保护？

⑴掌握自我保护的方法和技能（①如果程度较轻，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决；还可以按照法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许非法侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法权益；②如面对违法犯罪，特别是歹徒行凶时，要采取机智灵活的方法与其斗争，有能力制服就制服，没能力制服时，可采取“呼救法”“周旋法”，必要时还可以采取自卫行动。）⑵知道获得法律帮助的方式和途径（①能提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等；②非诉讼途径：即通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题，寻求帮助，解决问题，或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，来保障自己的合法权益 ；③诉讼途径；④如果经济困难，无力支付法律服务费用，可以到法律援助中心申请法律援助。）第十七课看社会辨是非

26、是非善恶对个人和社会有什么影响？

⑴社会生活中的尊老爱幼、拾金不昧、乐于助人、爱岗敬业、奉献社会等现象，符合人们对真、善、美的追求，具有较强的感染力和影响力。它们能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从有利于形成良好社会风尚。

⑵社会生活中存在的以大欺小、以强凌弱、造假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税、贪污受贿等假、恶、丑现象，对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气；对社会生活中的每个人也都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。这些消极现象的存在更是给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。

27、为什么要明辨生活中的是非善恶？

⑴只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标；

⑵只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活；

⑶只有明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。

28、怎样才能明辨生活中的是非善恶，作出正确的选择？

⑴要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺”，这把尺既包括道德标准，也包括法律标准；

⑵要不断提高自己的辨别能力；

⑶要增强自我控制能力，正确的行为必须坚持，错误的行为必须摒弃。第十八课做一个对自己行为负责的人

29、为什么每一种行为都会产生一定的结果？

⑴人在社会中，要工作，要学习，要生活，总会做出各种各样的行为； ⑵每一种行为或直接、或间接地都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。

30、为什么不同行为有不同结果？

现实生活中，人们做出的各种各样行为，有正确的，也有错误的；有文明的，也有不文明的；有道德的，也有不道德的；有善良的，也有邪恶的……这些形形色色的行为，由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也是不同的。

31、怎样才能做到对自己的行为负责？

⑴首先要对自己的行为后果作出正确的判断；

⑵ 我做事我负责①认真做好该做的事②不该做的事坚决不做③做错了事要敢于承担并及时改正。

第五篇：七年级思想品德下册知识提纲

七年级思想品德下册知识提纲

要从小事做起，多实践多锻炼。P397、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。—陆游的诗说明我们要多实践多锻炼。第四课：人生当自强p451、什么是自强：对未来充满希望，奋发向上积极进取的精神。（或者为了理想而顽强拼搏，奋发图强的精神）。P472、“天行健，君子以自强不息”、“少年强，则国强”、“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能„„”说明人生要自强。P473、自强精神的表现：（1）在困难面前不低头、不丧气（2）自尊自爱，不卑不亢（3）勇于开拓，积极进取（4）志存高远，执着追求。P484、自强不息是中华民族的精神，它使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。P485、人生为什么要自强？（1）自强是进取的动力（2）自强是通向成功的阶梯。P47-496、人生要自强，不要自弃。P507、什么是自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。P508、我们如何做一个自强的人：（1）树立坚定理想，并为之努力奋斗，执着追求，这是自强的航标（2）战胜自我的弱点，这是自强的关键（3）要扬长避短，发现自己的兴趣和爱好，这是自强的捷径。P51-559、“志当存高远”—诸葛亮。说明我们要树立远大理想。P

51“胜人者有力，自胜者强”，—老子，说明自强的人必须战胜自我，超越自我。P54 第五课：让挫折丰富我们的人生

1、什么是挫折：是指人们所遇到的困难、失利、失败和阻碍等（人生之不如意之事）p612、造成挫折的因素有：（1）自然因素（天灾）（2）人为因素（人祸）（3）个人因素。P61-623、挫折是人生的一部分，人生难免有挫折。P614、不同的态度，不同的结果：面对困难和挫折，（1）放弃拼搏，一事无成（2）拼搏一时，半途而废（3）拼搏到底，走向成功。P635、艰难困苦，玉汝于成（艰难困苦，帮助我们走向成功）p656、挫折对人的影响有利有弊。P657、应对挫折的方法：（1）树立正确的人生目标，并为之努力奋斗（2）找到产生挫折的原因，并对症下药，采取恰当的解决办法（3）应激发探索创新的热情（4）学会自我疏导，包括合理宣泄法，移情法，目标升华法。P67-69

第六课：为坚强喝彩

1、意志坚强的表现：（1）有坚定的理想和目标，并为之而努力奋斗，知难而进（2）处事果断（3）胜不骄，败不馁（4）有持之以恒，顽强拼搏的精神。P732、“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”。—荀子的话说明了人要有持之以恒，顽强拼搏的精神。P743、人生为什么要有坚强的意志？

（1）坚强的意志是实现人生目标的保障（2）要坚持正确的人生方向（3）要走出失败的阴影（4）要形成良好的学习习惯（5）要成就一番事业都需要有坚强的意志。P75-774、如何磨砺坚强意志？（1）必须树立明确的目标（2）要从细微之处做起，从小事做起（3）要善于管理自己（4）要主动在艰苦的环境中锻炼自己。P81-8

2第七课：感受法律的尊严

1、社会生活离不开规则。有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。无规矩不成方圆。P862、生活中的规矩有：（1）纪律、规章（2）道德（3）法律p873、法律三个最为显著的特征是什么（什么是法律）：（1）法律由国家制定或认可（2）法律靠国家强制力保证实施（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力（法律面前人人平等）p874、为什么要制定法律（1）公民的生活离不开法律（2）国家的治理，离不开法律。P88-905、法律的作用：（1）规范作用、约束作用（一条绳）（2）保护作用（一把伞）p88-906、法律的规范作用突出表现为：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，如果有人违反法律，就会受到法律的制裁或处理。P897、法律的保护作用表现为：（1）公民的日常生活离不开法律，法律是我们生活的卫士。（2）国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。P908、我们应如何对待法律：（1）学法、用法、护法是我们应尽的责任（2）爱法是我们应取的态度。P909、法不可违，法律面前人人平等，一切违法犯罪行为都要受法律制裁。P9110、什么是违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。

11、违法行为的类别：p9

3（1）根据其违犯的法律不同，可以分为①行政违法行为②民事违法行为③刑事违法行为（2）根据性质不同可以分为：①一般违法行为（行政违法行为，民事违法行为）②犯罪

12、民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，对社会危害性较小，因而称为一般违法行为；刑事违法行为的情节严重，对社会危害性大，因而称为犯罪。P9313、一般违法行为和犯罪的相同点和不同点：p9

3（1）相同点：①都对社会有危害性②都是违法行为③都要受法律制裁（2）不同点：①对社会的危害程度不同②触犯法律不同③应受法律制裁不同

14、什么是刑法：是以国家的名义规定什么是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。P9415、我国刑法的作用：我国刑法是保护国家和人民的利益，惩治犯罪的有力武器。P9416、什么是犯罪：是指具有严重危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。P9417、犯罪的三个基本特征：p9

4（1）严重危害性是犯罪的最本质特征（2）刑事违法性，是犯罪的法律标志（3）刑罚当罚性是犯罪的必然后果。

18、什么是刑罚：是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。P9519、刑罚的种类：（1）主刑（2）附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。P9520、道德水平高，法律意识强，就不会作出违法犯罪的事情，道德水平低，违纪观念淡薄就容易违纪违法甚至犯罪。所以我们要不断提高自己的纪律观念，道德水平和法律意识。P9721、一般违法容易发展为犯罪，所以我们要从小事做起，防患于未然。P9722、犯罪的危害：犯罪对自己、家庭、他人、社会，百害而无一利。P9823、我们应如何对待犯罪：（1）我们要在心灵深处憎恶违法犯罪（2）在行为上远离违法犯罪

24、未成年人违法犯罪也要受法律制裁。P9925、如何加强自我防范、预防犯罪？（1）培养高雅的生活情趣（2）提高自己道德水平，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为（3）提高自己的法律意识（4）从小事做起，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然。P9926、“守法朝朝乐，违法日日愁。善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这说明了我们要从小事做起预防违法犯罪。P9927、《预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，预防未成年人犯罪。P99 第八课：

1、凡未满18周岁的公民都是未成年人。P1032、未成年人为什么要受法律特殊保护：（1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任（2）未成年人的身心各方面都未成熟，缺乏自我保护意识和能力（3）现在社会上还存在许多不利于青少年健康成长的因素。P1033、我国制定的两部专门保护未成年人合法权益的法律有《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 p1034、对未成年人的特殊保护有：（1）家庭保护（2）学校保护（3）社会保护（4）司法保护

（1）家庭保护要求父母或监管人依法履行对未成年人的抚养；监护的职责尊重其受教育的权利。不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；不得让未成年人辍学、打工。P103-p106

（2）学校保护要求学校（老师）等教育机构，依法对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护，不得歧视品行有缺点、学习有困难的学生，不得体罚、变相体罚未成年学生或侮辱其人格尊严，不得使他们在危害人身安全、健康的校舍和其它教育教学设施中活动。

（3）社会保护是指社会为未成年人的社会文化保护，身体健康保护，劳动保护，自由权和精神权的保护。博物馆、科技馆、文化馆等免费向其开放，不向未成年人售烟酒或其它危害身体健康的假冒伪劣产品，不招童工、营业性的网吧、歌舞厅等场所严禁未成年人进入。

（4）司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门对未成年人实施的专门保护措施，设立少年法庭，不公开审理未成年犯罪案件，做好刑满释放未成年人的安置工作，坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则。

5、善于用法律保护自己，我们维护权益的最有力武器是法律。P1056、为我们提供法律服务和帮助的机构：（1）法律服务所（2）律师事务所（3）公证处（4）法律援助中心.P1087、维护权益的有效途径：（1）非诉讼手段①向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题②通过调解、仲裁方式解决③与当事人协商④通过新闻媒体曝光

（2）诉讼手段，打官司。P1108、非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。而诉讼（打官司）是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。P110-1119、诉讼通常分为三种类型：（1）刑事诉讼（2）民事诉讼（3）行政诉讼。P11110、我们要学法、懂法、用法，依法律己，依法做事，依法维权，这样既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严，社会的稳定。P11311、同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。P11312、青少年如何同违法犯罪分子作斗争。P113

（1）既要勇敢，又要机智。在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其拼搏，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙的将不法分子抓获（2）面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。（3）及时向父母老师报告（4）大声呼救，向路人求助