期中高数复习纲要[模版]

第一篇：期中高数复习纲要[模版]

期中高数复习纲要

参数函数求导；

利用洛比达法则求极限；

三角函数的所有求导和微分公式；

隐函数求导时无比要注意y和y’的区别；

认真研究罗尔定理，拉格朗日中值定理和柯西中值定理，尤其是各自的条件和运用； 导数为零的点又称为函数的驻点，稳定点和临界点；

注意有界性，最大值最小值定理的运用；

特别要会运用零点定理和介值定理﹙一定会考﹚；

在高中学习函数的基本性质以及如今在大学课堂上的解体方法；

了解一阶导数和二阶导数的意义，要运用其在某点或某段函数区间的符号，以及符号所表的意义；

熟记曲线凹凸性定义；

函数极限和数列极限中有关两大类间断的的类型以及分类标准；大致了解如何利用定义求极限和证明极限；

熟悉夹逼定理和两个重要极限；

无穷小与有界函数的处理方法：当面对复杂函数的时候，尤其是正弦，余弦的复杂函数与其它函数相乘的时候，要注意运用这个方法。遇到非常复杂的函数可能只知道他的范围，结果就出来了；

求数列极限时用第n位和第n+1位来计算极限；

有一个技巧：当趋近于无穷大时不同函数趋近于无穷的速度是不一样的，n的n次方快于 N的阶乘，而n的阶乘快于指数型函数b的n次方，指数函数快于幂函数，而幂函数快于 对数函数，当x趋近于无穷时，它们的比值一眼就看出；

证明某一问题时注意构照辅助函数；

求不﹙未﹚定式极限时，最好将洛必达法则与其它求极限的方法结合使用，能化简时尽 量化简，能用等价无穷小和其它方法是时尽量用。

考试时注意运用三角函数的公式，记住所有公式；

考试时注意如果不会做，就想，想了不会就不会。

考试前要记住所有公式，其中导函数的公式，等价无穷小和微分公式；考试时注意心态和做题方法；

要记住所有三角函数反函数的图像，定义域和值域；

要学会、记住一些题目基本的解题方法；

要学会、记住一些方法的运用；

解题步骤必须必须要详细；

放好心态，好好考试！

第二篇：小中高纲要试题

1、巩固义务教育普及成果，提高义务教育质量，严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程。大力推广普通话教学，使用规范汉字。

2、增强学生体质。大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。

3、均衡发展是义务教育的战略性任务，建立健全义务教育均衡发展保障机制，推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。实行县(区)域内教师和校长交流制度。

4、减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任，调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好，严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据

5、加强教师队伍建设的目标是：努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化

教师队伍。

6、加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

7．均衡发展是义务教育的战略性任务，推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距，即：切实缩小校际差距，着力解决择校问题；加快缩小城乡差距；努力缩小区域差距。

8．过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。《教育规划纲要》提出要把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。率先实现小学生减负。

9．义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是

教育工作的重中之重。《教育规划纲要》提出，坚持以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确

保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

10．为引导高校合理定位，克服同质化倾向，《教育规划纲要》提出要促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行分类管理。

11．为不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教，《教育规划纲要》提出，提高教师地位待遇的具体措施是：依法保证教师的平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务（职

称）等方面实行倾斜政策，完善津贴补贴标准。

二、简答：

1．《教育规划纲要》中，针对增强学生体质提出了哪些举措？

答：科学安排学习、生活、锻炼，保证学生的睡眠时间。开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，提倡合理膳食，改善学生营养状况，提高贫困地区农村学生的营养水平。

2如何切实减轻中小学生课业负担？

答：

1、各级各类政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。调整教材的内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。

2.、学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。提高教师业务素质、改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。丰富学生课外及校外活动。严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。各种考级和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。

3、充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，加强与学校的合作，共同减轻学生课业负担。关心社会教育，帮助子女养成良好习惯，促进学生健康成长。

第三篇：复习纲要

1、世界观和方法论的高度

哲学既是世界观，又是方法论。哲学方法论是指在一定世界观指导下所形成的观察事物、解决问题的最一般的方法和原则。世界观作为人们对世界的总的看法，为人们的思想和行为提供总的原则，对认识世界和改造世界起着导向和规范作用，这就是世界观向方法论的转化。

2、唯物主义的基本观点

唯物主义主张物质是世界的本原、本质，精神现象是物质派生的。物质不依赖于意识而存在，物质决定意识，它是第一性的；意识不能脱离物质而存在，它是在物质发展的基础上产生的，是对物质的反映，意识是第二性的。

3、唯物辩证法与形而上学的对立

（1）普遍联系的观点与孤立观点的对立；

（2）运动、发展的观点与静止观点的对立；

（3）全面的观点与片面的观点的对立；

（4）承认事物的矛盾与否认事物的矛盾的对立。

4、实践对认识的决定作用

（1）实践是认识的来源。

（2）实践是认识发展的动力。

（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。

（4）实践是认识的目的。

5、真理的客观性

第一，任何真理都包含着不依人的意志为转移的客观内容。

第二，检验认识真理性的标准也是客观的。

第三，关于同一对象的真理，只能有一个。

6、两种历史观的对立

（1）根本的对立表现在对历史观基本问题的不同回答：唯物史观主张社会存在第一性，社会意识第二性，社会存在决定社会意识，社会意识能动地反映并能反作用于社会存在；唯心史观则主张社会意识第一性，社会存在第二性，社会意识决定社会存在。

（2）唯物史观主张物质生产是人类社会发展的最终决定力量；唯心史观则把精神的东西当作是社会历史发展的最终决定力量。

（3）唯物史观主张人民群众是历史的创造者，同时承认个人在历史上的作用；唯心史观则主张少数杰出人物创造并决定历史，主张英雄史观，否认人民群众创造历史的决定性作用。

7、当代新技术革命对社会发展的影响和作用

（1）新科学技术发展和科技革命大大提高了人们认识和改造世界的能力。

（2）新科学技术革命必须引起社会关系的变化。

（3）新科学技术的发展和科技革命不断变革着人的实践活动方式。

（4）新科学技术的发展和科技革命，为解决一系列全球性问题创造条件，对人类未来的发展产生着长远的深刻的影响。

8、价值规律的作用

（1）自发地调节生产资料和劳动力在各个生产部门之间的分配，从而调节生产和流动。

（2）促使商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产效率，推动社会生产力的发展。

（3）促使商品生产者展开竞争，实现优胜劣汰，引起两极分化。

9、剩余价值规律是资本主义基本经济规律

（1）剩余价值规律决定资本主义生产的实质。

（2）剩余价值规律决定资本主义发展的一切主要方面和一切主要过程。

（3）剩余价值规律决定资本主义生产方式产生、发展及灭亡的全部过程。

10、二次大战后经济危机的特点

（1）经济危机周期缩短，爆发频繁。

（2）经济危机的同期性和非同期性交错出现。

（3）再生产周期四个阶段的交替过程和每个阶段的特征不如战前明显。

（4）经济危机与通货膨胀相结合。

11、垄断资本主义国家对经济干预、调节和影响的办法

（1）通过国有或半国有企业对国民经济发展施加影响。

（2）国家的宏观计划调节。

（3）运用财政手段对国民经济发展施加影响。

（4）国家的货币信用调节措施。

（5）国际经济调节措施。

12、经济文化落后国家走上社会主义道路的必然性

（1）在历史上看，经济落后国家越过特定的发展阶段，跳跃式地进入更高的历史阶段，是人类历史上常见的现象。

（2）从理论上看，经济落后国家先走上社会主义道路并不违背马克思主义的基本原理，是符合社会主义代替资本主义的历史必然性。

（3）从实践上看，经济落后国家先走上社会主义道路，已显示出社会主义制度的先进性和优越性，促进了生产力的发展。

13、建设社会主义新农村应建立健全的五大机制

（1）“工业反哺农业、城市支持农村”的长效投入机制；

（2）党和政府各部门合力、协调促进农村经济社会全面发展的工作机制；

（3）引导在国家政策扶持下发扬自力更生、艰苦奋斗精神，依靠自己的辛勤劳动建设自己幸福家园的激励机制；

（4）引导全社会力量支持新农村建设的参与机制；

（5）建立逐步改变城乡二元结构的经济和社会管理机制。

14、深化经济体制改革的重大意义

（1）深化改革是适应经济全球化和加入世贸组织的客观需要。

（2）深化改革是进一步完善社会主义市场经济体制的内在要求。

（3）深化改革是解决当前经济社会生活中突出矛盾的关键环节。

（4）深化改革是实现全面建设小康社会目标的重要内容和基本保障。

15、近代中国社会的主要矛盾

帝国主义的侵略和封建主义的压迫，是中国贫穷落后的根源，是阻碍近代中国社会进步的两座大山。因此，帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，是近代中国社会的主要矛盾；而帝国主义和中华民族的矛盾，是最主要的矛盾。这些矛盾的斗争及其尖锐化，就不能不造成日益发展的革命运动。伟大的近代和现代的中国革命，是在这些基本矛盾的基础之上发生和发展起来的。

16、辛亥革命的经验与教训

（1）由于中国资产阶级经济上和政治上的软弱性，缺乏彻底反对帝国主义和封建主义的勇气和力量，所以他们没有明确提出反对帝国主义的口号，也没有提出彻底的土地革命纲领，他们不能号召和凝聚全国的革命力量。

（2）他们没有深入农村，充分发动和依靠中国革命的主力军农民。毛泽说：“国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。”

（3）他们未能建立起一个坚强有力的革命政党，把反帝反封建的革命坚持进行到底。

17、建立和发展革命统一战线的历史经验

（1）无产阶级（通过共产党）必须力争并牢牢掌握统一战线的领导权。

（2）必须分清统一战线中的左、中、右三种势力。

（3）针对中国资产阶级的两面性，实行又联合又斗争的政策。

（4）新民主义革命的统一战线必须以武装斗争为支柱。

18、党的建设理论与实践的新发展

（1）强调从思想上建党，是毛泽东的马克思主义建党学说的重要内容和显著特点。

（2）提出了“惩前毖后，治病救人”的处理党内矛盾、开展党内斗争的正确方针。

（3）强调要注意党的组织建设，加强和完善民主集中制。

（4）提出要加强党的作风建设，提出理论和实践相结合、和人民群众紧密地联系在一起及自我批评是党的三大优良作风，必须坚持和发扬。

19、实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂

（1）实事求是、群众路线、独立自主是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点、方法。

（2）毛泽东思想是毛泽东为代表的中国共产党人运用实事求是、群众路线、独立自主这些基本立场、观点、方法在解决中国革命和建设实际问题的过程中所形成的伟大理论成果。

（3）实事求是、群众路线、独立自主是中国共产党指导革命与建设所遵循的基本原则和根本方法，是党领导人民战胜各种艰难险阻、克服来自“左”或右的干扰，不断取得胜利的根本保证。

20、简述中国共产党八十年中领导中国人民进行革命、建设和改革并取得胜利的基本经验

（1）必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路；

（2）必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量；

（3）必须始终自觉地加强和改进党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力。

21、确立社会主义根本任务的依据

（1）生产力是社会发展的最根本的决定性因素，这是马克思主义的基本观点。

（2）这是社会主义本质决定的，也是体现社会主义优越性的要求。

（3）这是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求，是解决当代中国一切问题的关键。

22、在现阶段，我国收入分配制度应遵循的原则

（1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配；

（2）在经济发展的基础上，更加注重社会公平，合理调整国民收入分配的格局，使全体人民都能享受到改革和社会主义现代化建设的成果；

（3）进一步理顺分配关系，完善分配制度，着力提高低收入者的收入水平，扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，取缔非法收入，努力缓解地区之间和部分社会成员之间收入分配差距扩大的趋势。

23、建立和健全社会保障制度的基本要求

（1）要扩大社会保障的实施范围。

（2）进一步建立社会保险基金。

（3）建立多层次的社会保障制度。

（4）加快社会保障方法。

（5）发展商业性保障业，作为社会保障的补充。

24、依法治国的重要意义

（1）依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。

（2）依法治国是社会主义民主政治的基本保证。

（3）依法治国是社会主义文明进步的重要标志。

（4）依法治国是维护社会稳定、国家长治久安的重要保证。

25、新时期爱国统一战线的内容

新时期我国的统一战线是建立在爱国主义、社会主义基础上的，它已经发展成为工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的联盟，具有空前的广泛性。

26、社会主义核心价值体系的基本内容

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

27、世界经济全球化的表现

（1）国际投资的迅速增长，带来了资本的国际化。

（2）对外贸易成为国际交往中最活跃的环节和各国经济发展中不可缺少的组成部分，促进了市场的国际化。

（3）国际金融交易大大超过世界生产和商品交易、服务贸易，成为国际交往的重要组成部分，促成了金融的国际化。

（4）战后跨国大公司大量涌现，并在全球经营，带来了生产和销售的国际化。

28、格局转换时期的特点

（1）与以前世界格局的转换通过战争进行不同，两极格局的终结是在和平条件下发生的，没有爆发战争。

（2）虽然格局的转换没有经过战争，但世界并不太平，大国综合国力的竞争，争夺对地区事务、国际事务主导权的斗争依然激烈，各大力量都在增强实力，以使自己在新格局中处于有利地位，或者按照自己的愿望来建立新格局。

29、邓小平新的时代主题论具有重大的理论与实践的意义

（1）使我们对当今世界的基本矛盾和发展的主流有了一个明确的认识。

（2）对调整我国的对外政策具有重要指导意义，而且也为我国制订跨世纪发展的国际战略奠定了坚实的理论基础。

（3）在国际斗争中有利于团结最广泛的民主进步力量和人民群众，为实现人类共同目标而努力。

30、国际政治新秩序的内容

（1）各国不分大小、强弱、贫富，都应当作为国际社会的平等成员，参与国际事务的讨论和解决，反对以在欺小、以强凌弱、以富压贫，反对一两个国家或几个国家垄断国际事务；

（2）各国有权根据各自的国情，独立自主地选择本国的社会、政治、经济制度和发展道路，反对干涉他国内政，反对把一种特定的模式强加于人；

（3）互相尊重国家领土完整和边界不可侵犯的原则；

（4）国家之间发生争端应当通过和平方式合理解决，在国际关系中不得使用武力或以武力相威胁。

31、把国际恐怖活动降到最低程度的途径

一是必须继续发挥联合国安理会在国际反恐斗争中的主导作用。

二是发达国家必须根据安理会的有关决议，向发展中国家提供必要的资金和技术援助，切实帮助他们提高反恐能力。

三是恐怖主义应注重综合治理，标本兼治，把重点放在消除恐怖主义产生的根源上，特别是当前不公正、不合理的国际政治与经济秩序必须得到改变。

第四篇：纲要 复习

纲要 复习题 1.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。2.幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。3.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。4.健康领域要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有陨幼儿健康的比赛、表演或训练。5.管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。6.《幼儿园教育指导纲要试行》指出教育评价 7.幼儿健康可分为身体健康和心理健康。8.教师是活动的支持者、合作者、引导者

9.艺术领域表现形式有画画、制作、手工、舞蹈、唱歌.10.环境是重要的教育源。

11.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，游戏、保教并重、个别差异，个性 12.幼儿园教育指导纲要试行》的框架是总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。13.家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。14.幼儿的审美愉悦包括发现美、感受美、创造性地表现美。

15.教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活运用。16.教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有

机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中 17.18.艺术：1能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自已的情感和体验。3.能用自已喜欢的方式进行艺术表现活动。

科学：1对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

语言：1乐意与人交流，讲话礼貌。2注意倾听对方讲话，能理解日常用语。3能清楚的说出自已想说的事。4喜欢听故事、看图书。5能听懂和会说普通话

健康：1身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3知道必要的安全保健常识，学习保护自已。4喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。社会：1 能主动地参于各项活动，有自信心。2乐意与交往，学习互助、合作和分享，有同情心。3理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

有效师幼互动：1首安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效互动的基本前提。2其次师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。3此外要重视教师、和幼儿之间积极、充分的情感交流。4同时教师深入、有效的参与和引导也是构建积极有效互动的关健所在。最后师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的、体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。

幼儿园教育的特点：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解与支持。幼儿园教育评价工作的参与者：幼儿园管理人员、教师、幼儿及家长

游戏对幼儿心理展的作用：游戏活动适应幼儿心理发展的需要，符合幼儿心理发展水平，因而是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。1游戏活动可以促进幼儿认知能力的发展。2游戏活动可以促进幼儿情感的发展，丰富深化积极情感，疏导消极情感。3游戏活动可以促进幼儿个性的发展。

创设良好家庭氛围：和谐的生活气氛，整洁优美、时有变化的环境布置，安全、无危险隐患的环境。

2010年学前教育大事：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《关于当前发展学前教育的若干意见》国务院召开全国学前教育工作电视电话会议

《纲要》的指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，主要有：终身教育的理念，以人为本的幼儿教育、面向世界的科学的幼儿教育。

纲要的宗旨是指导幼儿园深入实施素质教育，幼儿园教育的性质是幼儿园是基础教育的重要部分，是我国学前教育与终身教育的奠基阶段，根本任务是为幼儿的一生展打好基础。

案例分析：1幼儿的注意发展的特征：幼儿的无意注意占优势，注意不稳定2提高活动效果，教师在教学活动中应注意：教育教学内容难易适当。教育教学方式方法要新颖多样、富于变化。根据不同年龄幼儿的特点，教学时间应不一样。3联系实际谈一谈。

实施《指南》应坚持以下几个原则：1．遵循幼儿的发展规律和学习特点。关注幼儿身心全面和谐发展3．尊重幼儿发展的个体差异。

3～6岁儿童学习与发展指南：健康：身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。语言：听与说、阅读与书写准备。社会：人际交往与社会适应。科学：科学探究、数学认知。艺术：感受与欣赏、表现与创造

第五篇：语文复习纲要

小学语文复习纲要

一、词语

1．并列意思的词：

柴米油盐

琴棋书画

衣食住行

吹拉弹唱 喜怒哀乐

狼豺虎豹

笔墨纸砚

楼堂馆所 2．人物描述的词： 远客—远道而来的客人 异客—流落他乡的人 刺客—搞暗杀的人 茶客—去茶馆喝茶的人 游客—游山玩水的人 政客—搞政治的人 香客—去寺院烧香的人 顾客—购买东西的人 说客—搞游说的人 生客—不经常来往的人 3．“第一”的词：

桂冠

榜首

夺冠

夺魁

鳌头

领衔

问鼎

4．礼貌用语：

初次见面（幸会）

结束离开（告辞）

好久不见（久违）请人批评（指正）求人帮助（请求）

求给方便（麻烦）

求人原谅（谅解）麻烦别人（打扰）向人祝贺（恭喜）

求人指点（赐教）

托人办事（拜托）中途先走（失陪）看望别人（拜访）

请人勿送（留步）

赞人见解（高见）

二、成语

1.神话传说：精卫填海

夸父追日

女娲补天

后羿射日

嫦娥奔月

八仙过海 2.寓言故事：画蛇添足

守株待兔

亡羊补牢

狐假虎威

掩耳盗铃

刻舟求剑 3.历史故事：完璧归赵

负荆请罪

纸上谈兵

卧薪尝胆

四面楚歌

望梅止渴 4.古书中重点词句的摘引或改写：千钧一发

口若悬河

擒贼先擒王 5.历代俗语流传：掌上明珠

亲如手足

锦上添花

水落石出

雪中送炭 6.描写高兴神态：眉飞色舞

喜形于色

喜上眉梢

喜出望外

欣喜若狂

7.描写紧张的成语：张口结舌、语无伦次、吞吞吐吐、神色慌张、面如土色、面白如纸 8.描写外貌：虎头虎脑

慈眉善目

面黄肌瘦

亭亭玉立

骨瘦如柴

虎背熊腰 9.描写语言：对答如流

滔滔不绝

口若悬河

夸夸其谈

语无伦次

信口开河

窃窃私语 10.描写动作：左顾右盼

手舞足蹈

拳打脚踢

交头接耳

手忙脚乱

挤眉弄眼 11.描写高兴心理：兴高采烈、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色 12.描写愤怒心理:怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、暴跳如雷、横眉怒目 13.描写伤心心理:愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞 14.描写害怕心理:胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻 15.人物品质：

忠诚：以身殉职 以身许国

忠孝节义 忠心耿耿 忠肝义胆

坚定：坚韧不拔 坚定不移

破釜沉舟 锲而不舍

忠贞不渝

有志：乘风破浪、顶天立地、鸿鹄之志、老当益壮、力争上游、壮志凌云

坚强：坚苦卓绝

宁死不屈

威武不屈

诚实：表里如一、心口如

一、言行一致、肝胆相照 虚心：不耻下问 不骄不躁 虚怀若谷

自知之明

勤奋：废寝忘食 学而不厌、孜孜不倦

争分夺秒、手不释卷

刻苦：埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股、凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 专心： 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志

有恒：持之以恒 坚持不懈 始终如一

水滴石穿 世上无难事，只怕有心人 兢兢业业

勇敢：出生入死、奋不顾身、赴汤蹈火

临危不惧

前仆后继

挺身而出、勇往直前 宽容：海阔天空

豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 网开一面 息事宁人

助人：救死扶伤 疏财仗义 为民除害 雪中送炭 与人为善 仗义疏财 助人为乐

荣耀：生荣死哀 死得其所 万古千秋 万古流芳 为国捐躯

团结：铜墙铁壁、同心同德、万众一心、众志成城 16.描写学习：

学无止境

学而不厌

真才实学

好学不倦

不学无术

勤学好问

发愤图强

废寝忘食

17.描写季节 春天：

风和日丽

万物复苏

春暖花开

花团锦簇

姹紫嫣红

草长莺飞

春色满园

万象更新 夏天：

烈日当空

暑气逼人

酷暑难耐 秋天：

秋高气爽

天高云淡

五谷丰登 冬天：

冰天雪地

白雪皑皑

寒风刺骨 18.描写草木山水 草木：

桃红柳绿

枝繁叶茂

绿草如茵 山水：

崇山峻岭

漫山遍野

山明水秀 19.夸张

怒发冲冠

一目十行

一日千里 20.一三位置是反义词

生离死别

苦尽苦来

大同小异 21.二四位置是反义词

弃暗投明

取长补短

厚今薄古 22.一三位置是近义词

说三道四

胡言乱语

粉身碎骨 23.二四位置是近义词

成群结队

出头露面

明争暗斗 24.ABCC 波光粼粼

神采奕奕

生气勃勃 25.ABAC 不闻不问

不知不觉

无边无际 26.AABB 高高兴兴

山山水水

三三两两 27.AABC 津津有味

井井有条

翩翩起舞 28.ABBC 不了了之

自欺欺人

上医医国 29.ABCA 精益求精

微乎其微

为所欲为 30.ABCB 出尔反尔

人云亦云

听之任之 烈日当空 金桂飘香 瑞雪纷飞 古木参天 依山傍水 一字千金 大材小用 七上八下 调兵遣将 拐弯抹角 忧心忡忡 无忧无虑 熙熙攘攘 彬彬有礼 数不胜数 不懂装懂 骄阳似火硕果累累数九寒天根深叶茂湖光山色一泻千里小题大做九死一生志同道合见多识广气势汹汹自由自在口口声声窃窃私语闻所未闻心服口服挥汗如雨 秋色宜人

落叶纷飞银装素裹

含苞待放

奇花异草波涛汹涌

风平浪静一触即发

百发百中上行下效

上窜下跳三长两短 大智若愚 丢盔弃甲

沉鱼落雁得寸进尺

崇山峻岭得意洋洋

忠心耿耿自言自语

自作自受大大咧咧

原原本本夸夸其谈

格格不入仁者见仁

日复一日就事论事

倚老卖老枫叶似火 百花争艳 荒山野岭

不毛之地

大腹便便 全心全意 兢兢业业 奄奄一息 神乎其神 将计就计

31.含数字的成语

一干二净

接二连三

三头六臂

四面楚歌

五颜六色

六神无主

七零八落

八仙过海 32.含人体部位

头头是道

横眉怒目

见钱眼开

耳目一新

苦口婆心

目瞪口呆

手忙脚乱

用心良苦 33.含动物名称

胆小如鼠

对牛弹琴

照猫画虎

守株待兔

龙飞凤舞

老马识途

猴年马月

狗急跳墙 34.含方位词

东张西望

东倒西歪

南腔北调

走南闯北

前思后想

七上八下

瞻前顾后

里应外合

三、格言、谚语 积极进取

1逆水行舟，不进则退。2失败是成功之母。

3虚心使人进步，骄傲使人落后。决心励志不怕困难 1不入虎穴焉得虎子

2明知山有虎，偏向虎山行 与人相处的：

1有福同享，有难同当。

2远亲不如近邻，近邻不抵对门。3交人交心，浇花浇根。

4路遥知马力，日久见人心。劝解人不做坏事： 若要人不知除非己莫为 珍惜时间：

1机不可失，时不再来。2时间像生命，一刻值千金。

3今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。3一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。求知与学艺

1精益求精，艺无止境。

2台上三分钟，台下十年功。

3三百六十行，行行出状元。4世上无难事，只怕有心人。

学习方法

1书读百遍，其义自见。（多读）

拳不离手，曲不离口。（多练）好学深思，心知其义。（多思）学问学问，边学边问。（多问）2三人行，必有我师。（多问）3好记性不如烂笔头。（多记）

4读书破万卷，下笔如有神。（多读）4常说嘴里顺，常写手不笨。（多写）

美好与丑恶

1人过留名，雁过留声。2老鼠过街，人人喊打。

3多行不义必自毙。4家丑不可外扬。诚实与虚伪

1明人不做暗事，真人不说假话。

2挂羊头，卖狗肉。

3见人说人话，见鬼说鬼话。4猫哭老鼠假慈悲。谦虚与骄傲

1虚心使人进步，骄傲使人落后。

2满招损，谦受益。

3取人之长，补己之短。

4人非圣贤，孰能无过？

礼貌与修养

1大人不记小人过，宰相肚里能撑船。

2好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。3君子一言，驷马难追。

4滴水之恩，当涌泉相报。生活哲理

1人心齐，泰山移。

2众人一条心，黄土变成金。

3当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。4不怕一万，就怕万一。爱国

1人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。2天下兴亡，匹夫有责。

——（清）顾炎武 3常思奋不顾身，而殉国家之急。—— 司马迁

4国耻未雪，何由成名？ —— 李白 团结

1天时不如地利，地利不如人和。——先秦•孟子 2人心齐泰山移。

3单丝不成线，独木不成林。——俗语 4二人同心，其力断金。——《易经》

四、歇后语

滴水穿石——非一日之功

早开的红梅——一枝独秀

砌墙的砖头——后来居上

韩信点兵——多多益善

周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨

开封府的包公——铁面无私

芝麻开花——节节高

十五个吊桶打水——七上八下

丈二的和尚——摸不着头脑

八仙过海——各显神通

——徐特立

姜太公钓鱼——愿者上钩

小葱拌豆腐—— 一清（青）二白

外甥打灯笼——照旧（舅）

孔夫子搬家——尽是输（书）

砌墙的砖头－后来居上

关公战李逵－大刀阔斧

狗咬吕洞宾－不识好人心

外甥打灯笼－照旧（舅）

包公断案－铁面无私

王婆卖瓜－自卖自夸

擀面杖吹火－一窍不通

竹篮打水－一场空

兔子尾巴－长不了

黄鼠狼给鸡拜年－没安好心

肉包子打狗－有去无回

拽着胡子过马路——谦虚 和尚打伞——无法无天 窗户口吹喇叭——名声在外

五、名人名言

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 天下兴亡匹夫有责

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

五、修辞方法

比喻、排比、拟人、夸张、对比、反问、设问、对偶、反复

六、说明方法

举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、分类别、引资料

七、关联词语

并列句：既……又……；一边……一边……；是……也是……；不是……而是…… 承接句：……接着……；……就……；……于是……

递进句：不但……而且……；不仅……还……；……甚至…… 选择句：不是……就是……；或者……或者……；是……还是……

转折句：虽然……但是……；尽管……可是……；……然而……；……却……

因果句：因为……所以……；……因此……；既然……就……；之所以……是因为…… 假设句：如果……就……；即使……也……

条件句：只要……就……；只有……才……；无论……都……；凡是……都……；除非……才……

六、小学生必背古诗： 【描写春季的诗句】

《咏柳》贺知章（唐）

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《春晓》孟浩然

（唐）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春夜喜雨》杜甫（唐）好雨知时节，当春乃发生。《绝句》杜甫

（唐）

迟日江山丽，春风花草香。

《江畔独步寻花》杜甫（唐）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。《忆江南》白居易（唐）春来江水绿如蓝，能不忆江南？

《游园不值》叶绍翁（南宋）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【描写夏季的诗句】

《晓出净慈寺送林子方》杨万里（南宋）

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《小池》杨万里（南宋）

小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上头。【描写秋季的诗】

《枫桥夜泊》张继（唐）

月 落 乌 啼 霜 满 天，江 枫 渔 火 对 愁 眠。《望洞庭》刘禹锡（唐）

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。《山行》杜牧

（唐）

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【描写冬季的诗】

《别董大》高适（唐）

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。《江雪》柳宗元（唐）

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《梅花》王安石（北宋）墙角数枝梅，凌寒独自开。

《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿（唐）柴门闻犬吠，风雪夜归人。【爱国】

《己亥杂诗》龚自珍（清）我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。《题临安邸》林升（南宋）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

《示儿》陆游（南宋）

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《凉州词》王之涣（唐）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《夏日绝句》李清照（宋）生当作人杰，死亦为鬼雄。

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游（南宋）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【思乡】

《静夜思》李白（唐）

举头望明月，低头思故乡。

《回乡偶书》贺知章（唐）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

《九月九日忆山东兄弟》王维（唐）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。【边塞】

《前出塞》杜甫（唐）苟能制侵陵，岂在多杀伤。

《凉州词》王之涣（唐）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《凉州词》王翰（唐）

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

《送元二使安西》王维（唐）

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【送别】

《山中送别》王维（唐）春草明年绿，王孙归不归？

《送孟浩然之广陵》李白（唐）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《芙蓉楼送辛渐》王昌龄（唐）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。《送元二使安西》王维（唐）

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【友情】

《赠汪伦》李白（唐）桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。《别董大》高适

（唐）莫愁前路无知己，天下谁人不识君！《山中送别》王维（唐）春草明年绿，王孙归不归？ 【亲情】

《游子吟》孟郊（唐）谁言寸草心，报得三春晖？ 【言志】

《竹石》郑燮（清）

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《蜂》罗隐（唐）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜！《墨梅》王冕（元）

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。《石灰吟》于谦（明）

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

《芙蓉楼送辛渐》王昌龄（唐）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《赋得古原草送别》白居易（唐）

野火烧不尽，春风吹又生。【寓意】

《登鹳雀楼》王之涣（唐）欲穷千里目，更上一层楼。

《冬夜读书示子聿》陆游（南宋）纸上得来终觉浅，知此事要躬行。《题西林壁》苏轼（宋）不识庐山真面目，只缘身在此山中。【节日诗】

《九月九日忆山东兄弟》王维（唐）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《清明》杜牧（唐）

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。《元日》王安石（北宋）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。【山水】

《咏华山》寇准（宋）只有天在上，更无山与齐。

《浪淘沙》刘禹锡（唐）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。《早发白帝城》李白（唐）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《望庐山瀑布》李白（唐）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【动物】

《马》李贺（唐）何当金络脑，快走踏清秋。《鹅》骆宾王（唐）白毛浮绿水，红掌拨清波。《绝句》杜浦（唐）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。《江雪》柳宗元（唐）千山鸟飞绝，万径人踪灭。【花草树木】

《梅花》王安石（北宋）墙角数枝梅，凌寒独自开。

《咏柳》贺知章（唐）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。【劳动人民生活艰苦】

《江上渔者》范仲淹（宋）君看一叶舟，出没**里。

《夏日田园杂兴》范成大（宋）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。【写人】

《少年行》王维（唐）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。【带人名的】

《江畔独步寻花》杜甫（唐）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。《赠汪伦》李白（唐）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。