全国最好的财务培训课程 财务总监研修班 中央财经大学

第一篇：全国最好的财务培训课程 财务总监研修班 中央财经大学

北京最好的财务会计培训课程，由中央财经大学开设的财务总监研修班全面培养财务的实战管理能力成为各大中小企业的顶梁柱，提升自己的价值，另外《财务总监资格认证证书》是由国家人力资源和社会保障部及剑桥大学国际考试委员会（CIE）联合推出的，该证书相当于企业副高级职称！！！！！！！

全面招生热线：010-62167042联系人：王老师

精英荟萃——

为您搭建国际资源共享平台，缔结高端人脉，终身同窗友谊，实现跨班级、跨区域、跨行业的合作。优秀学员可参加由主办方组织的一年一度的赴英国剑桥大学参加颁证典礼的活动。

【三岗优势】

上岗：择业在岗：提升、加薪离岗：享受国家一级技师补贴

所得证书：

1、在参加测评考试后，完成大作业并通过剑桥大学的评估后，即可获得《剑桥大学国际考试委员会CIE商务/管理之财务管理国际职业资格证书》（高级专业级），该证书已获得中国人力资源和社会保障部注册认可，根据相关法规规定，与相应的《中华人民共和国职业资格证书》具有同等法律效力；

2、通过剑桥大学的认证并获得证书后，将获得人力资源和社会保障部门核发的相关《中英职业能力认证证书》（相当于国家职业资格一级）；

3、剑桥大学职业/专业资格中国认证中心核发的《财务总监(CFO)岗位证书》。

课程费用（选择性高，根据自己的状况选择适合自己的班级）

16800元半年的课时；获得证书为剑桥-国家人保部《财务总监职业资格认证证书》19000元一年的课时；获得证书为《中央财经大学结业证书 》（另：赠送一年课时）22800元一年的课时；获得证书为剑桥-国家人保部《财务总监职业资格认证证书》

29800元一年的课时；获得证书为剑桥-国家人保部《财务总监职业资格认证证书》以及《中央财经大学财务总监结业证书》

财务总监班国际顶级培训师资：

国内师资：北京大学、清华大学、国家会计学院、财政部财科所、中财大等国内著名高校 知名权威专家、教授；著名证券、投资公司高层决策人员；注重实战教学，真正的学以致用。国际师资： 剑桥教官由剑桥国际培训师担任，全中文授课。平均具有8年以上专业职业培训授课经验，多年在国际知名企业从事高级管理工作的丰富经验，其资格和资历受剑桥大学职业/专业资格证书中国认证中心的严格审核和认证并接受授课质量评估。

感悟------中国石化集团 销售经理 胡同学：

授课老师都是资深的专家。学识渊博、经验丰富、讲课生动，开拓了我们的思维和眼界。在教学中通过分析国内名企的典型案例，让我对企业管理理念的体悟更进一层。对于企业家来说管理知识就是财富，同学之间的丰富资源就是宝贵的财富。祝愿内申大学越办越好，为社会创造更多的财富

培训地点：中央财经大学主校校内。

报名程序：学员提交报名表（传真或电邮）→ 校方发入学通知书 → 学员交纳学费 → 校方通知报到入学→学员按时报到上课。

第二篇：财务总监研修班 财务培训课程

所有课程学习均采用EMBA的案例教学模式，所有专家均经过受训学员和策划人员的验证，精心甄选对企业财务运作特别有价值的实战派师资，全面提升课程品质。

创新务实的课程内容

课程涵盖会计、财务、金融、税务、管理领域，注重理论与实际相结合，使学员具备现代企业管理所必需的知识结构和专业技能。

课程采用核心课模块、热点问题专题研讨模块和高端讲座模块相结合方式，最大程度夯实学员的理论和技能基础，并拓展理论和实务视野。

课程引进沙盘实战模拟，通过模拟商务实战打造团队，提升领导力，应用所学知识和技能。CFO证书

1、在完成大作业并通过剑桥大学的评估后，即可获得《剑桥大学国际考试委员会CIE商务/管理之财务管理国际职业资格证书》（高级专业级）。

2、通过剑桥大学的认证并获得证书后，将获得劳动和社会保障部门核发的相关职业能力认证证书（国家职业资格一级）；剑桥大学职业/专业资格中国认证中心颁发“财务总监岗位证书”。

财务总监班课程内容：

模块一 企业核心财务战略课程内容

企业战略与财务战略； 财务总监的职责定位；中美会计准则分析及应用；

模块二 企业核心专业技能课程内容

财务管理；财务分析；预算管理；现金流管理；成本管理；税务筹划与税收政策；资本运作与投融资；财务信息化建设

模块三 企业核心风险控制课程内容

内部控制与风险管理；外汇运作与外汇风险管理；内部审计；相关财经法律法规；财务诊断与风险防范；信用管理与应收款管理

模块四 企业核心公共关系课程内容

领导力与团队建设；管理沟通；职业形象与商务礼仪

实战超强的师资队伍

本期研修班的师资部分由国内著名高等学府、权威研究机构的专家学者主讲，另一部分由企业界、咨询界及金融机构的杰出专家授课，两类的专家基本配比为1：1。

以厦门大学、清华大学、北京大学、上海财经大学、南开大学、对外经贸大学、北京工商大学等著名学府、国家级研究机构学者及顶尖实践型咨询专家联合执教。名师荟萃，全力打造权威实用的师资阵容。

报名方法：学员报名表，一寸蓝色底版照片三张，蓝底免冠照片（电子版），身份证、学历证及职称证复印件各两份；个人简历及个人名片1份。

报名程序：①学员提交报名表（传真或电邮）→ ②校方发入学通知书 → ③学员交纳学费并传真交费凭证 → ④校方通知报到入学→⑤学员按时报到

课程费用（选择性高，根据自己的状况选择适合自己的班级）

16800元半年的课时；获得证书为剑桥-国家人保部《财务总监职业资格认证证书》19000元一年的课时；获得证书为《中央财经大学结业证书 》

22800元一年的课时；获得证书为剑桥-国家人保部《财务总监职业资格认证证书》29800元一年的课时；获得证书为剑桥-国家人保部《财务总监职业资格认证证书》以及《中央财经大学结业证书 》

（全年循环滚动开课，每个月第三周的周末上课2天）电 子 邮 箱：zycd_jq@126.com

咨 询 电 话：010-62167042

联系人：王老师

第三篇：财务总监培训课程草稿

财务总监培训课程草稿

一个企业的成败兴衰,高层管理者的领导水平和实战能力是决定的因素,中外企业概莫能外，无论你学过多么高深的管理理论，无论你能讲述多么妙的管理秘诀，如果你不能将其运用到企业的实际管理中，并取得成效，你就不是一个成功的管理者。

一个杰出的企业领导者，首先是一个战略家，具有高瞻远瞩、高屋建瓴的胆识和气魄，在战略运筹中能把握全局，先人一步，占据行业的制高点，显示出卓尔不群的风格，傲视群雄，独领风骚；其次是一个战术家，能够在激烈的商战中匠心独运，出奇制胜，通过精心的策划，良好的运作，优秀的员工、完善的管理，使企业在市场竞争中发展壮大，创造出不凡的业绩；同时还是一个实干家，善于把宏伟的计划、精美的构思落到实处，形成现实生产力，从而战胜竞争对手，使企业立于不败之地。

值得强调的是，杰出的企业领导者，不仅能使企业发展壮大，还能使濒临破产、行将倒闭的企业起死回生，重铸辉煌。无数实例证明，杰出的职业经理人，不仅能够统揽全局，指挥若定；也能够技如雕虫，洞察入微；更能够防患于未然，未雨而绸缪。

真正的企业领袖还是企业文化的缔造者，他以自己高尚的情操和伟大的人格，塑造出独有的企业精神，影响和熏陶一代代员工。企业领袖的个人魅力与风采，受人们的崇拜和敬仰，成为企业的向心力和凝聚力。

第一章:财务总监的职责和任务

正如总经理在企业中扮演的角色是独一无二的一样,财务总监在企业的财务管理部门所承担的角色也是独一无二的。按国际财务界通行的解释：财务总监是对企业管理当局负责，不受企业经营者的领导，站在投资者的立场上维护投资者和利益而对企业实行财务监管。其职责侧重于监管企业财务账目的真实性和完整性，监管企业资金流向是否符合管理当局的决议，对自己向管理当局提供的报告和其他工作报告的真实性、可靠性、负责，同时对资本的安全性负责。可以说，财务部门的一切行为最终都要由财务总监来负责。

财务总监的主要职责：

1、审核企业的重要财务报表和报告，并与总经理共同确认其准备性；

2、参与制定企业的财务管理规定，监督企业各级财务运作和资金收支情况；

3、事业部财务总监与总经理联签批准董事长规定限额范围内的企业经营性、融资性、投资

性、固定资产资金支用和外汇境外资金及担保贷款事项；

4、参与拟定企业财务预、决算方案；

5、参与拟定企业利润分配方案；

6、参与拟定公司所属部门或二级公司的承包方案；

7、审核企业新项目投资的可行性方案；

8、每季度向集团报告企业的资产和经济变化情况，对企业有关经营的重大问题及时报告。

具体来说，财务总监的任务是负责公司的财务、会计及税务事宜。依据健全的财务管理原则，发挥财务管理功能；拟定财务计划与预算制度；有效地筹划与运用公司的资金；维护账款的登录与整理；编制财务报告，提供管理部门决策上所需的资料。

第四篇：关于全国职业教育专题研修班培训总结

关于全国职业教育专题研修班培训总结

关键词：工学结合课程开发

心得：

工学结合的课程开发,要以职业岗位需求为出发点,以职业能力培养为核心,把校企合作作为切入点,以企业真实产品为依据设计课程内容,以工学结合、能力递进的思路设计学习情境,以工作过程为导向,在真实的工作情境中实施课程教学,并基于工作评价进行学习评价。它是职业院校培养人才的必须之路，职业院校它不同与其他教育类院校，它的现状是学生专业知识薄弱，学制体系针对职业岗位，所以通过工作进行学习是最好最合适的教育方式，它不但能提高学生的学习兴趣，还能帮助学生找到自己的人生目标。

建议：

应该说在教学中使用类似工学结合的方式授课，大部分老师的课程都多多少少的做到了，比如通过自己的工作经验，让大家做项目，做任务……有一定教学经验的老师都能很好的把握课堂气氛，并且理解工学结合的概念，在实施的过程中，一方面教师需要自己不但有专业知识的基础，还需要有社会实践的经验，另一方面，在备课方面也需要将两者结合，根据学生的实际情况，难易结合，尽量贴近工作状态，模拟工作结果。

毕竟工学结合课程开发是先进国家的多年的理念，它不但是一种教育理念的进步，也是和国情，教育，环境有着密切联系的，只是教

师单方面的努力做到理想化，也会使学生有理想与现实差距的压力。相关工作措施：

在课程开发前，掌握充足的社会实践经验，提取典型工作任务，梳理工作流程，结合教学过程，学生基础，制定合理的公共基础课，专业基础课。

在教学大纲制定中，严格按照课程开发标准，选择合适的教材和教学工具，编写课程计划。

在教学中，做好充分的备课，在课堂上鼓励学生独立思考，自己去探究，给予他们鼓励和明确的指导。帮助他们体会到工作的成就感，也体会到工作失败的各种影响。

在课后，带领学生积极进行社会实践的参观，体验，收集工作素材，明确自己的学习目标。

这只是我一天半培训的浅显的认识，在工作中我会虚心请教前辈的教学经验，根据教学中的实际情况，及时改进自己的方法方式，帮助更多的学生找到自己的学习目标，树立正确的人生态度。

文化系：程小霞

2012-3-22

第五篇：2014年全国中小学班主任培训研修班培训心得

2014年全国中小学班主任培训研修班培训心得

2014.3.8-3.9我们进行了为期2天的班主任培训，这次的班主任培训是由周红

五、陈宇、于洁老师为我们做培训，参加人员主要是福建地区各个学校的班主任，共500人左右。

第一天培训的主题是“教育教学中师生交往的艺术”，由周红五老师为我们做介绍，周老师为人非常风趣幽默，文化底蕴强，具有丰富的科学知识，同时对心理学有非常深的研究，我记得最让我印象深刻的一句话是：你不要活得那么累，生活不要那么较真，人生只有一次，若不背上背包走遍世界，那你算是白活了！

周老师对于教育教学中师生之间的交往有非常多的心得体会，举了好几个经典例子与我们分享，让我们佩服不已的是他遇事的处理方式和思维方式，他说到：一个学校最优秀的老师是学生问问题最多的老师！若是我们能够成为这样的老师，我想我们就成为了优秀教师了，或者是优秀班主任！

讲课过程中周老师提到：中国的教育习惯上要求学生一心一意才能学好知识，但往往效果不佳，他提倡的是一心多用，件件学好，这样的学生的注意力分配能力强。

周老师向在场的班主任们提问：当老师为何辛苦？在场的班主任们有的说事情太多太杂，工作压力大，都没有说出重点，他为我们点出：因为老师的工作对象是人，是活着的、有思维、有情感、有个性的人，是每天都在进步成长的人，因此我们的工作辛苦。

周老师指出中国教育的通病，老师在与学生沟通时，往往都是把

话说完不让学生说，而且一下子就把对话掐死，让学生无话可说，或者不愿意听学生说，这并不是沟通，而是单方面的语言压迫，我们作为老师更应该学会倾听，在跟学生交往沟通中，我们要把学生当人看，要关心学生的身体和心理。沟通过程中，有些学生确认很难沟通，甚至让人头痛，但我们作为老师，不管学生是什么个性的人，我们只能爱你没商量！我觉得这句话很震撼我的心灵，对于学生的爱我们只能一味的付出，不管学生是怎么样的，我们作为老师就应该爱他，但往往我们很难做到这样，所以当老师难！

在与学生交往过程中，周老师提出了一个问题，我们是否做到相信学生，是否懂得去倾听学生的话，他说：青少年的话都说真话，但不一定是真实的话！我们首要相信学生，要有同理心，所谓同理心就是我们要学会去感受学生的感觉，说出学生的感受，懂得关心学生，关心学生的身体健康，不能只是片面的看到学生的学习，若你懂学生，学生自然会信服你，你就是优秀教师或优秀班主任了！做优秀的老师就是永远看着每个学生，永远对每个学生一视同仁。我们要为生存而读书，要为扩大知识面而读书！

培训第二天由陈宇、于洁老师向我们介绍“班主任的基本工作方法”。

陈宇老师向我们介绍老板式的工作方法，他将班级的每件事做到了极致，通过对学生的细致要求，任务的分配，工作的指导，让学生去做，同时他认为我们要教学生怎么做，让每个学生明确自己的任务，通过承担各项任务，学会成长。

于洁老师的教育方式则是用心做教育，渡人渡己，用心去感化每个学生，尊重每个学生，用心对学生，努力去挖掘每个学生的闪光点，让学生得到爱的关怀，让学生可以发挥自己所长。

两天的培训虽然短暂，但是我学到了许多东西，想法也开阔许多，我要把学到的东西发挥出来，用心做教育！