创新与信息化检查情况报告

第一篇：创新与信息化检查情况报告

一、科技创新工作

（一）基本情况

1、创新的氛围初步形成。各单位根据市公司的相关要求成立了工

作领导小组和工作专班，指定了责任部门和主要负责人具体负责创新活动的组织和实施，并依据各单位的实际情况制订了创新工作规划、创新工作实施细则以及群众性创新活动方案，从领导到群众，从组织到制度为科技创新活动营造了良好的环境。

2、创新性活动逐步实施。各单位以创新工作规划为指导，逐步开

展创新性的活动。承担了市局科技创新项目的单位分阶段向市公司汇报项目开展进度。群众性创新活动也依次启动，活动的形式由单一化向多样化转变。孝南区局按月征集金点子并进行记录和归档；安陆市局对征集到得金点子进行分类汇总；汉川市局先后开展了金点子征集，营销服务明星评选、营销策划方案评比和以“创新在我身边”为主题的演讲活动。

（二）存在的不足

1、创新工作积极性不高。各单位对于科技创新工作的态度是被动的接受，而不是主动的承担，成果上报不及时，项目研究的进展较慢。

2、创新工作痕迹记录不完整。少数单位的群众性创新活动的原始

资料未存档，痕迹化不明显，会议记录、会议签到文件缺失。

（三）下一步工作要求

1、强化对创新工作的宣传。加大宣传的力度，以领导为表率，以

群众为基础，在全市范围内营造全员创新的氛围，号召全员以主人公的态度对待创新工作，逐步扩大创新活动的开展范围。

2、注重总结，表彰典型。分阶段对本单位开展的创新工作进行总

结，并组织相关人员召开总结会议，并将本阶段取得的成果及时报送市局科技信息中心；对于积极开展群众性创新活动的个人和部门进行通报表扬，并制定相应的奖励措施，全力推进群众性创新活动的深入实施。

二、信息化工作

（一）基本情况

1、信息设备管理规范。从检查的情况来看，各单位都建立了信息

设备台帐并能及时更新，设备的采购和维修按照市局的流程规范进行，并记录存档，PDA扣费准确及时。

2、网络安全隐患减少。多数单位关闭了外网端口，减少了网络威

胁。通过抽检，未发现安装违规软件、违规上网的情况以及未办理准入手续而接入网络的计算机，所有抽检的计算机设置符合要求，机房的重要线路也进行了标识。

3、信息化培训落到实处。各单位均能按照制定的培训计划合理安

排时间进行信息化的培训。汉川市局制订了详细的培训计划并严格执行，孝南区局还将培训的效果进行了记录。

（二）存在的不足

1、基层站点信息维护记录不完善。除孝南外，各单位对于基层站

点的信息维护记录均没有单独列明，且信息记载不详尽，存在概而化之的问题。

2、信息设备的报废手续不齐全。部分单位报废的信息设备缺乏相

关的文件档案，报废的手续不齐全。

3、机房管理不规范。除汉川机房门口有安全警示牌外，其他县市

区局未见安全警示牌（应城装修除外）；多数单位机房网络设备没有标识；部分县市机房环境不符合要求。

（三）下一步工作要求

1、加强对私接互联网的排查，禁止办公电脑不通过省局网关接入

网联网，禁止生活区电脑擅入办公网。

2、加强对安装违规软件以及违规上网行为的监管。按照安全文明

上网承诺书的要求，不得利用办公计算机做以下与工作无关的事情：浏览含有不良信息的网站、游戏网站（含各类网站的游戏频道、游戏官方网站及各类游戏网页）；玩电脑游戏（含单机游戏和网络游戏）；网络交友聊天；观看流媒体（含各类在线电影、电视剧、视频、Flash等）；下载与工作无关的资料（含电影、歌曲、图片、游戏、软件等）；行证券交易；在线看小说、养网络宠物等行为；其他与工作无关的事情。

3、完善软硬件故障登记记录，信息化培训记录。加强对信息化工

作的报道，多在市局、省局以及相关的期刊上发表信息化建设的文章。

第二篇：信息化专项检查

信息化专项检查总结

沂沭铁路试验室及拌合站共安装信息化4台，包括YES-2000型压力试验机1台，WE-600B型万能材料试验机1台，混凝土拌和机2台。信息化系统自2014年3月4日安装成功，并进行试运行，在期间出现过未及时上传、上传出错等现象，试验室相关人员及时的与铁科院相关领导进行了沟通，并通过电话联系，远程控制等手段进行了问题的解决。信息化在2014年6月30日进行了升级，铁科院领导到沂沭铁路试验室、拌合站进行了升级。信息化人员培训是在2014年4月份，人员包括试验室主任、拌合站站长、拌合站技术人员，在泰安铁道大厦进行的统一培训考试。

在信息化运行的这段时间内，试验室、拌合站安排相关人员及时的对试验数据，拌合站生产数据进行了上传，并对上传过程中发现的问题及时的跟铁科院的领导进行了沟通，并解决了问题。对拌合站出现的材料超差报警问题，拌合站相关人员对出现的材料超差问题进行了系统分类，及时的在生产中作出相应的调整,2014年7月份出现报警条数98条，初级报警85条，中级报警8条，高级报警5条；2014年8月份出现报警条数206条，初级报警197条，中级报警5条，高级报警4条；2014年9月份至今出现报警条数8条，初级报警8条，未出现中级、高级报警，拌合站对出现的报警信息逐条分析，对出现的初级报警混凝土正常使用，对出现的中级报警整车分析，整车误差如果达到了中级报警，混凝土不用于主体工程，用于硬化面等

附属设施，对出现的高级报警，混凝土直接废弃，在砂石分离机中分离。拌合站对出现的信息报警及时的登入台账，对出现的报警记录，拌合站相关人员将整车的原材料误差打印出来，逐条的分析，并作出相应的处置。

信息化运行期间，会出现信息上传中断、信息化运行不稳定，偶尔会出现上传出错等问题。

沂沭铁路工程施工指挥部

2014年9月8日

第三篇：浅谈企业档案信息化建设与创新范文

浅谈企业档案信息化建设与创新

重庆潍柴发动机厂刘秀陵

【摘要】企业档案的信息化建设必须根据自身特点和需要进行量身订做，也就是创建工作是由大大小小的无数个创新思维来构成的。要发展就要有创新，档案事业也是如此。档案管理只有不断创新，才能使档案事业逐步走向信息化网络化以适应和服务于企业。

企业的档案信息化建设是不可阻挡的趋势，看一个企业档案管理现代化的水平，其档案信息化的程度是重要依据，档案信息化，就是在相关部门的统一规划和组织下，在档案管理活动中全面应用现代信息技术，对档案信息资源进行处置、管理和为社会提供服务，加速实现档案管理现代化的进程。

而档案管理信息化是指档案管理模式从以档案实体为重心向以档案信息为重心转变的过程。这个过程从初级的计算机辅助管理，即仅局限于档案工作内部的编目和检索环节发生局部作用的管理，逐步向档案信息电子化、档案管理网络化发展，在这个创建过程中，是可以有借鉴的，但是，企业的档案工作相比于其他如地方档案馆、院校图书档案管理、事业单位档案馆等，他们的受众面广，可以是开放式的。而企业的档案受到涉密的制约，它的服务面是有针对性的，局限于某个范围之内，既要充分利用档案资源，又要严格控制使用的对象。就是在同是企业的而行业不同，也会因产品方式不同、流程不同、部门隶属关系不同等原因，也无法照搬现成的模式。因此企业档案的信息化建设都是必须根据自身特点和需要进行量身订做，也就是创建工作是由大大小小的无数个创新思维来构成的。创新是一个企业进步的灵魂，是一个企业持续发展的不竭动力，要发展就要有创新，档案事业也是如此。

档案管理只有不断创新，才能使档案事业逐步走向信息化网络化以适应和服务于企业。

档案工作创新，要解决好四个关系问题

（一）创新与基础的关系

创新必须在原有基础之上进行。我国档案工作历经半个世纪的发展，形成了一整套理论、方法和工作经验，档案事业得到了较快发展，形成了独具特色的工作体系，这些基础对我们今后的工作仍具有较强的指导意义，是创新的根基，因此，创新绝不能抛弃这个基础，要在认真研究、总结过去的基础上，分析现在和将来的形势，在发展中寻求新的突破。

（二）创新与现实的关系

工作创新不能脱离实际。创新就要重视现实，面向未来，从实际出发，围绕如何解决现实存在的问题，在打好基础、快速发展上求突破。

（三）创新与学习、借鉴的关系

学习是创新的基础，借鉴是创新的阶梯，创新是学习的动力，也是学习的目的。档案工作创新既要学习本专业知识，借鉴本行业成功的经验和方法，又要学习相关专业、其他行业知识，借鉴其他专业创新方法和成功经验。创新要坚持“推陈出新”原则，运用否定之否定认识规律和批判、继承观念，在学习、借鉴中创新。

（四）创新与实践的关系

创新都要经过实践检验，凡是对事业的发展有促进作用的创新，都要大力推广，在实践中不断完善。

档案管理信息化创建中的关注点：

一、新旧档案的不同处理方式。

新归存的的公文档案和技术文件图档都为电子文档，只有少部分为实物档案。旧的文档绝大部分为实物档案，采用将常用的纸质档案资料进行电子化，以适应网络化的服务。

二、纸质、电子两种介质并存互补。

从信息源头抓起，建立统一的数据格式标准，在现阶段的环境条件下，纸质档案还有一定实用性和优点，有一定的不可替代性，所以可以采用两种介质并存以互补。实施纸质档案和数字档案“双套制”工作模式，避免重复劳动，不但能节约人力和财力，而且也会大大加快了档案信息数字化的进程。

三、以无纸化模式为主，做好纸质、电子两种备份。

在档案利用上以电子文档为主，纸质档案为辅，向无纸化模式靠拢。备份必须以纸质、电子两种方式同时进行，以确保万无一失。由于电子介质的更新、硬件设备的更新，对重要档案信息进行存储方式的转换，以免造成信息的丢失，如一些磁带、软盘存储方式已很少应用，就需要把重要信息转换为现常用的存储方式，以提供利用。

四、“工欲善其事，必先利其器”，选取适合的档案管理软件是档案信息化建设工作付诸实施的重要媒介。信息化建设理念，需要科学的档案管理软件作支撑，单纯以传统方式管理大量电子文件，绝非明智之举，档案管理软件集功能全面、智能、便捷、高效等优点于一身，是疏通信息化建设管理脉络，提高档案工作质量和效率的关键环节，在很大程度上决定着档案信息化建设的成败。

五、防泄密措施采用技术上的物理隔离和行政上的保密制度教育与奖惩

双管刘下。

企业的经营、财务、技术等等的档案资料是企业的无形资产，被严格划分为不同的保密等级，只能在指定的有限的范围内利用，不容许外泄。进行密级界定。首先制订密级标准，对室藏档案按公开、内部、秘密、机密进行界定，并以优良的档案管理软件自身的安全设置，如访问授权、用户安全级别、密码设置等功能模块，成为电子文件管理、利用的一道坚实屏障，能有效地确保档案信息安全。其次对档案信息使用者进行网上身份验证，对不同身份的使用者提供不同的信息查询权限，以保障软件系统的安全。在网络设置上进行物理隔离，这还不够，还必须建立一套严密的保密制度，奖惩明确，从上到下的保密机构组织进行定期的教育和宣贯，提高全体员工的保密意识。

六、网络化以内部局域网为主，隔绝外网。

电子文件的自动上传收集。目前在单机上形成的电子文件的收集工作，已成为档案管理部门不容忽视的问题。与传统纸质档案收集有很大差异的是，许多电子文件的形成通过下载和上传就完成了，因此，档案部门可以改变传统工作模式，在网页上建立电子文件自动上传的工作窗口，在第一时间将其收集到，并在档案馆（室）的服务器上归档。

七、严把电子档案的正确性和完整性。

数据质量是计算机管理系统成败的关键，要严把数据关，保证所输入的数据是全面和准确的，否则难以保证系统的正常运行。可考虑建立数据审核制度，在数据输入之前对数据进行审核，在数据输入之后进行认真校对

八、服务模式在现行文件阅览服务的同时可以增加在线服务。

开展在线服务。传统的档案利用方式，如到档案部门利用档案、参加档

案展览、阅读档案复制件或公布件，特别是到档案部门利用档案原件的方式，在信息化时代里必然要发生变化，至少是部分变化。社会的全面信息化改变了人们工作、学习和生活的环境，使人们更注重信息的时效性，希望通过信息系统、信息网络及时准确地获得多种信息。因此，被动的、手工式的档案提供利用方式必然逐步被主动的、现代化的档案服务方式所代替。

以网络技术为主的档案数字化已经或正在逐步引入到档案管理工作中，档案的形成、鉴定、整理、利用都受到深刻影响。电子档案管理流程的科学化、规范化、专业化以及档案信息资源开发一体化，是电子档案管理重要性的体现。

档案工作信息化是促进企业信息资源全面收集、整合、开发的重要基础，通过档案信息化建设，能够实现对企业信息资源的集中管理，成千上万倍地提高利用效率，全方位地参与支持企业决策和各级信息服务，将自身融入企业信息系统，使档案工作与企业设计、生产、施工、管理等工作流程相衔接，参与国际质量认证体系的贯标活动，实现档案信息资源的制度化、规范化管理，创建一个具有本企业特色的档案信息化系统，

第四篇：信息化促进教学变革与创新[模版]

信息化促进教学变革与创新

摘 要：目前对于我国教育事业发展来说，智慧教育是整个教育发展的重要形势，其主要是通过利用互联网促使教学系统能够进一步走向网络化以及广泛化的重要途径。在整个教育事业发展的过程中，利用相关的技术和整个教育发展相互结合，能够进一步对其教学的改革进行目标的达到。其不仅能够对相关的教学理念进行更新，还能够进一步对整个教育的模式和学生们感知能力以及学习的方式进行相应的创新。因此，在目前教育事业发展的过程中，信息化教学的改革和创新起到了重要的作用。因此，本文主要分析和研究了目前我国教学模式存在的问题以及其发展的必然要求并以此为基础，对其信息化手段的教学变革创新途径进行了进一步的分析。

关键词：信息化；教学创新；智慧教育

中图分类号： G4 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）15-105-2 目前我国教学模式存在的主要问题

对于传统的教学方式来说，其在改革创新的过程中只是对于其自身教学的方式以及相关的方法等等进行了一定的转变，在其转变的过程中利用了相对比较多的人力资源以及物力资源，这就在某些程度上促进了教学创新的速度，但是对于其根本模式的创新没有进行相应的重视。

对于教学的模式来说，其主要说的是在相关的理论基础条件下，利用课堂的教育教学为主要的基础，对各个能够保证其教学过程达到相应的目标的因素进行相应的融合，进而促使其能够融合成相对比较稳定并且操作相对简单的教学结构。对传统的教学模式来说，其主体都是老师，老师通过相应的知识解答并且进行相应的教学等等向学生们传输一定的知识结构。整个教学过程中老师起着主导的作用，而对于学生来说，相对比较被动，而对于各种教学器材来说都是起到了一定的辅助作用。这种传统的教学模式会提高老师对于教学过程中的控制能力，但是会促使学生们失去主动的感知能力，进而对学生们自由发挥的能力进行了限制，这种教学模式长时间的发展下去，就会促使学生们学习过程中的机械化，没有创新能力，进而阻碍了人才的建设。对教学方法进行变革与创新的主要要求

首先就需要相关的学校和老师对教学的主要性质进行相应的了解，并且还要将相对创新的理论作为主要的基础，对传统的教学方式进行相应的转变，促使在教学的过程中能够进一步将学生以及老师进行相应的融合，这样不仅能够进一步提升学生们的创新能力，还能够保证其课堂的学习气氛。其次就是要对其课堂的教学方式进行相应的转变，促使教师在整个课堂教学的过程中，起到为学生们引导的作用，并且组织学生们能够积极的融入进学习的气氛中去，学生们并不只是被动的方式，进一步提升其在学习过程中的主动性。在整个创新的过程中，要保证整个信息技术与其创新的方式相互融合。信息化教学变革与创新的途径

智慧教育是素质教育在信息时代、知识时代和数字时代的深化与提升，是培养创新型人才、智慧型人才、实践型人才的内在需求。作为新型的教育模式，智慧教育引领教育的创新和变革，其中包括教育理念、教学结构和教学模式、学习理念和学习方式、教育制度和人才培养模式、教学管理和教学评价等方面。

在整个社会的信息化发展过程中，教育事业的信息化发展是整个教育发展过程中的重要形式。因此，在校园发展的过程中，要以网络建设为主要基础，能够给学生们学习过程中提供一个相对开放的环境，更加促使学生们在学习的过程中能够有一定的创新能力，进而对各个教学资源配置的合理化以及高效化。对于智慧教育的发展来说，其主要就是利用互联网作为主要基础，进一步促使学生们的自主学习能力进一步增强，对相关的资料源进行相应的开放式提供，对传统的教学方式进行了相应的转变。

3.1 信息技术支撑教学理念创新

当前素质教育和新课程改革提倡教育以立德树人为根本宗旨，强调创新人才的培养和“实现每一个学生的终身发展”。素质教育价值观体现在教学理念上，主要表现为：“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标，自主性、探究性、合作性的学习方式，个性化、多元化的教学评价。作为现代信息技术代表的互联网，其“精神内核”是“民主、协作、交互、共享、探究和创新”，完全符合现代教学理念的要求，适应社会发展和人的发展需求，并随着大数据、学习分析等新技术的不断进步，促进教学理念朝着生活性、发展性、生命性等深化，促进学生发展核心素养和高阶能力的培养。

3.2 对相应的资料源进行建设，并且完善相应的平台

对于学校的发展来说，要积极引用相应的互联网教学的方式，并且还要利用网络直播的方式对学生们进行全面的教育，不仅要保证老师们在教学过程中融入相应的网络资料，还要对相关的教学软件进行配置和研发。而且还要进一步对老师们的资料源开发能力进行相应的提升，促进整个学校在教学过程中能够进一步实现电子教学化的发展，保证资料源能够被所有的学生和教师所享用。

3.3 建立网络管理平台，促进学校管理模式的变革

网络管理实现上下级部门之间更迅速、便捷的沟通和不同职能部门之间的数据共享与协调，提高决策的科学性和民主性，减员增效，形成充满活力的新型管理机制。整个网络管理平台，将对教师和学生的管理、对教育和教学的管理与网络紧密地结合起来，发挥网络管理的短平快效应，以促进学校各职能部门之间、教师与学生之间进行工作、学习的快捷高效交流，加快学校、家庭、社会各层面的信息传递速度和效度，使校园与社会、校园与家庭更紧密地联结成一个综合的教育整体。

3.4 构建运维管理体系，注重人才队伍培养

建立与信息校园建设相适应的、开放的、动态的管理制度，实行分级管理，是“信息化校园管理”建设的长效保障。同时，系统监控、系统管理、项目管理、维护服务等，是保障校园信息化系统安全可靠运行的重要支撑体系。最后，提高体育特色信息化管理水平。香雪小学作为体育项目特色学校，通过信息化管理，做好体校档案资料的收集、整理和保管，开设体育项目特色网页，开发利用档案信息资源，以求体育特色效益获得最大化。

3.5 教学方式的变革与创新

3.5.1 建设标准化多媒体教室

在目前我国信息化形式教学的模式下，多媒体的应用是非常广泛的，也是整个教学过程中的基础性条件，对于整个教学质量来说有着非常重要的影响。但是目前对于大多数学校来说，其多媒体教室都产生了数量相对较少，供应不足的现象，还会产生大多数老师不会使用多媒体的问题，对于课件的制作效率以及制作的水准都相对比较低下，因此，老师们在教学的过程中也产生了一定的阻碍。所以，相关的学校在进行教学创新和改革的过程中，要对多媒体教室的建设不断的加大，并且还能够对其曾经的教师进行相应的创新和完善，对多媒体教室的建设不断增多，进一步促使老师们在教学过程中能够充分利用多媒体来进行相应的教学。除此之外，还要利用统一的标准对多媒体教室进行相应的建设，提升在信息化背景下，教学方式的不断变革和创新。

3.5.2 提升老师在教学过程中科学化利用互联网教学资料

目前我国网络化发展相对比较发达，进而促进了信息化的发展，这不仅对教育事业做出了相应的发展，而且也为教师们在教学过程中的方式进行了相应的丰富。不过，网络的发展不单单只为教育事业的发展提供了一定的积极的影响，也为学生的学习以及老师的发展过程中产生了一定的懒惰性的影响。对于相对丰富的网络资源来说，不建立相应的学习以及教学的目标，就会产生选择过程中的迷茫性，这不仅会影响老师在教学过程中的质量，而且还会进一步耽误老师在教学过程中的时间分配。因此，相关的老师在对教学的资源进行整合的过程中，要对相关的目标以及对象和其自身教学的特点进行相应的网络资源选取，在进行教学的过程中要大部分使用多媒体的教学方式，不仅在教学过程中要充分的利用，还要多方面掌握更重要媒体设备的使用，促使其在教学的过程中能够充分展现其自身教学的特点，保证学生们能够在课堂上充分学习相应的知识。

3.5.3 加强老师对于课件的制作水准

对于老师的教学过程来说，一个品质相对优秀的教学课件是其保证教学水平提升的最重要的基础，所以，相关的老师在进行教学的过程中要利用其自身的条件，对其课件制作的水准不断提升。对于学校来说，还可以开展相应的讲座对老师们进行课件制作方面的教育教学，培养每一个教师在制作课件过程中的方法，进一步为老师们在制作课件过程中进行多方面的收集。在老师们进行课件选择的过程中要明确所讲解的内容，并且还要对学生们的思考能力以及创新能力进行相应的提升，在制作的过程中，要多使用相应的图片以及表格等等，促使其教学过程中的丰富程度，进而提升学生们在课堂上学习的积极性，在乐趣中进行其知识点的学习与掌握，而且，对于老师教学过程中多媒体的应用不能对学生们学习的中心思想进行偏离，要利用相应的课件对难题进行相应的简化，提升学生们的创新思维。

3.5.4 对教学方式进行相应的创新

要对传统的教学方式进行相应的转变，促使学生和老师在教学过程中的相互交流相互融合。在新型的教学方式过程中，老师们不仅要发挥其主要的引导作用，还要在教学的过程中融入相应的中心教学方法，对教学的方式以及结构进行相应的创新，对其教学的方式进行相应的丰富。根据不同的教学目的以及教学方法选用不同的教学过程中所使用的媒体工具。不同的媒体工具起到的教学作用不同，因此，其相应的效果也会不尽相同。如果同样的教学资源同样的媒体设备，利用不同的教学方式就会产生不同的教学效果。所以，相关的老师在进行教学的过程中，要充分对其教学的方式进行相应的创新，并且总结相应的经验，进行教学效率的提升。结语

综上所述，在信息化发展的环境背景下，对教学的方式进行相应的变革和创新具有一定的系统性以及规律性，老师在教学的过程中不仅要对相关的媒体以及网络进行相应的创新应用，还要对其相应的教学方式和方法进行相应的创新，进而促使教学的创新，促使我国教育事业走向智慧化的发展方向。

参 考 文 献

[1] 祝智庭，管珏琪.教育变革中的技术力量[J].中国电化教育，2014，01：1-9.[2] 陈耀华，陈琳.教育信息化提升教育公平研究[J].中国电化教育，2014，07：70-74.[3] 祝智庭.以智慧教育引领教育信息化创新发展[J].中国教育信息化，2014，09：4-8.[4] 唐烨伟，庞敬文，钟绍春，王伟.信息技术环境下智慧课堂构建方法及案例研究[J].中国电化教育，2014，11：23-29+34.[5] 祝智庭，贺斌.智慧教育：教育信息化的新境界[J].电化教育研究，2012，12：5-13.[6] 陈琳，陈耀华，张虹，赵苗苗.教育信息化走向智慧教育论[J].现代教育技术，2015，12：12-18.[7] 祝智庭.以智慧教育引领信息化教育变革与创新[J].发明与创新（教育信息化），2014，01：4-7.

第五篇：信息化和农业科技创新

信息化助推农业科技创新

感想:在当今信息技术如此发达的社会, 无论是任何一个行业, 只要能够抓住信息,便能够引领科技和创新的潮流.分析思路: 仔细分析,发现信息化助推农业科技创新就是指两个方面,一方面是农业信息化,另一方面是农业科技创新.只有把握清楚了问题的两个方面,才能更好的探讨两个方面间的关系.农业科技创新的必备条件，如何才能更好地进行农业的科技创新。信息化在其中的重要作用，信息化不仅是对农业，而且是对农业科技创新，对助推农业的科技创新有多大的作用。

一 农业信息化方面:

1.2.3.了解农业信息化是什么? 为什么要进行农业信息化? 怎样进行农业信息化?

对于是什么问题的探讨需要查阅文献,而且最重要的就是对”是什么”问题的探讨.首先需要掌握农业信息化的基本定义,包括中国的农业信息化现状和西方的农业化现状;

信息不对称:指交易中的各人拥有的资料不同,一般而言,卖价比买家拥有更多关于交易物品的信息,但相反的情况也可能存在。

我国当前农业的现状：农民由于信息缺乏导致对经济作物的市场了解不是很透彻，很难把握行情，往往出现农民亏本而商家赚钱的现象。例如，山西的产梨大县——祁县，每年农民们卖梨有两种情况，一种是在梨刚成熟的季节就把梨卖掉；另一种是把梨存在梨窑里，等开春了再卖。但是，当前的果农们，无论在何时销售，都是一种风险性投资，他们只是凭运气销售，根本不确定梨是否会在第二年涨价，因此，每年走有赔钱的果农和赚钱的果农；而且他们根本不会通过网络等渠道了解当下及未来的市场行情，一旦遇到水果商互相联合而压低价钱的情况便会亏本，而且根本无法预料后果。即供求不灵敏。

“为什么” 主要是探讨当前的新农村建设中,农业信息化的重要性，即农业信息化的意义和地位。

信息化助推农业科技创新,显然,这里的农业是指现代农业,是指“高投入，高产出”的农业。农业包括的基本步骤：种植/抵御自然灾害/生产/销售

1．《论农业信息化在农业发展中的重要作用》陈令梅,周 亮,崔太昌，中国农业科技导报, 2006, 8(6): 57~ 60，概述了农业信息化的基本内涵和特征, 提出农业信息化在促进现代农业发展中具有6个方面的重要作用,总结了国内外推动农业信息化建设的实践经验。

农业，是指“大农业”，包括农/林/牧/副/渔。农业信息化的内容十分广泛, 其基本涵义是指信息及知识越来越成为农业生产活动的基本资源和发展动力, 信息和技术咨询服务业越来越成为整个农业结构的基础产业之一, 以及信息和智力活动对农业增长的贡献越来越大的过程[ 1 ]。农业信息化将通过信息

技术和智能工具的普遍应用, 使农林牧副渔业的生产在机械化的基础上实现集约化、自动化和智能化, 使生产过程的管理实现科学化、智能化, 从而提高劳动生产率;并增强农业对市场的反应能力, 有

效沟通产销关系, 使农产品发挥更大的效益。另外, 农业信息网络体系还将明显改善对农作物生长情况以及自然灾害的监测与预报, 增强农业抵御自然灾害的能力, 减轻自然灾害给农业带来的损失。

二 农业科技创新

农业科技创新包括生产工具的创新，生产方式的创新，以及销售模式的创新，经营方式的创新，而且更不能忽视生产的主体—农民。

1．《尽快构建农业创新体系》广西农业机械化，2001年第2期

从政府的角度，构建农业科技创新体系需要由三部分组成：组织体系、技术体系、人才体系。组织体系，组织好农业的生产和经营，避免传统农业经营方式的盲目性。（商品经济有价值规律可以遵循，同样在农业经济中也可以把握好价值规律的作用）创建市场部，宏观上把握农产品的市场行情。技术体系，主要是研制和开发新型的农业生产技术，创新和改良农作物，研制病虫害预防技术，环境保护技术等。人才体系，培养专业的技术人员。总之，这里讲的是从宏观和整体上把握农业的创新性。

新型工业化道路：坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。

新型农业化道路：按照高产、优质、高效、生态、安全的要求，加快转变农业发展方式，推进农业科技进步和创新，加强农业物质技术装备，健全农业产业体系，提高土地产出率、资源利用率、劳动生产率，增强农业抗风险能力、国际竞争力和可持续发展能力。

会有新型农业合作社、公共服务机构、龙头企业等等东西来支持我们的农业，然后农业更具现代化，规模化集约化。