文化要软知道胡要硬

第一篇：文化要软知道胡要硬

姜岚昕《文化要软制度要硬》观后总结

姜岚昕《文化要软制度要硬》，告诉我们作为一个企业领导层要明白为什么要做这个企业为什么要持续走下去又该如何持续走下去，是什么让企业有源源不竭的驱动力和感召力，怎样让员工在工作中找到自己的版图实现自我的人生价值，怎样让企业健康持续的发展？

要求我们企业要有神圣的使命，宏伟的愿景，坚定不移的信念，牵引人心的理念导向，和强大的企业制度。

（使命）姜岚昕提到“使命的力量是浩瀚无边的能量，初创时有神圣的力量，顺畅时有持续的力量，困境时有坚守的力量，诱惑时有抵制的力量，更好时有不懈的力量，使命是一个人和一个企业最大的源动力，使命感是凝聚众人最崇高最神圣的理由，一个企业家心中无我就有无限心中有我成就有限”。最崇高最神圣的使命是：贡献社会服务人类。融天集团作为民营股份制企业，作为新时代的民营企业要如破传统的企业文化和局限性，我们要站在高度站在全局看问题，民营企业在一定程度上比国企少有政策扶持，但我们依旧要有贡献社会服务人类的神圣使命，将集团做大做强，做成民营企业的领头羊，为客户提供最有效和实操的管理资讯，为同仁搭建最具成长和创业的发展平台，为股东营造最具道义的价值投资环境，为社会培育最具贡献与推动的企业领袖，把个人、集团利益同国家社会利益相结合，做最具特色与贡献的优秀民营企业

（愿景）社会职场中跳巢的员工频频出现，这对企业发现来说也是一种负面影响，企业总是要花一定的时间、金钱去培育一个新员工，公司用人的原则是：有能力者上无能力者替，但有时候有能力的却留不住，谁能够战斗到最后，是否一定是工资最高的，职位最高的，年限最久的，关系最亲的，都不是，而是相信公司愿景的人。可见愿景在一个企业发展中起着何其重要的作用，好的愿景能够让团队感受到强大的物质驱动力，又能感受到愿景实现之后带来无形的精神驱动力，物质与精神的双向组合让团队处在被激励的最佳状态，我集团在历经十多年的持续发展正朝着国际化的目标迈进，企业文化不断深入，价值观不断提升让每一位员工知道自己奋斗的目标和最终版图。

（行为准则）制度的价值是指其对企业经营管理的作用和意义，制度是团队的共识，神圣不可侵犯，制度是企业的筋骨，漠视制度就是伤筋动骨，重大的制度要升级为企业的基本法视为制度中的制度，运用制度的强大驱动力可以使企业上升到另一个高度并能使企业有一个很好的经营管理，当前很多企业制度不够硬主要是有这几方面的原因：

1、领导制度（不是制度管人而是领导管人）

2、制度模糊

3、朝夕制度（朝立夕改）。目前集团现有制度是在大会上大家一起讨论的结果具有民主性，虽然在某些方面油一小部分同仁无法接受和理解但制度要硬必须 执行，制度要是颁布了就是对的错的也是对的，透过错误的执行可以培养强大的执行力惯性视为培养制度执行惯性的投资，好的制度加以不好的执行惯性，结果可能会是零，如果有好的执行惯性，加以不好的制度结果一定大于零，培养有力的执行惯性比更改更好的制度更重要 姜岚昕老师指出：

“什么时候制度不能改：

1、刚颁发时，2、遇到阻力时，3、有人离职时，4、有人提条件的时候。满足一个提条件就是打击一群没有提条件的人，随之提条件的人会越来越多乐于奉献的人越来越少”因此集团制度一旦确立就必须毋庸置疑的执行到底，保证制度的强有力

光有文化没有制度要自然推动，要么软弱无力，光有制度没有文化要么执行力有力要么执行力崩溃，只有软硬兼施才能保证最好的执行力度，融天集团作为民营股份制企业，长期以来秉承这诚信、责任、共赢的创业理念，郑朝着国际化的宏伟目标迈进，面对未来公司管理要软硬兼施，为员工描绘版图创建未来，为客户提供更有利的投资渠道，为社会贡献更多，融天人信心十足，相信在不久的将来一定能成为行业领域的一艘旗舰，载誉全球，铸就百年。

第二篇：《文化要软 制度要硬》观后感

《文化要软 制度要硬》的观后感

中国有句俗话：没有规矩，不成方圆。其意思就是说，没有规则（即制度）的约束，人类的行为就会陷入混乱。这样一个朴素而重要的思想，可能没有人会认为它不正确，但它却一直在生活中被人们不应该地忽视了。

但在姜岚昕的《文化要软 制度要硬》中讲：只有制度没有文化，要么执行有力，要么执行崩盘！有文化没有制度，要么自然推动，要么软弱无力！文化和制度是相溶匹配的，才能将执行力度发挥到极致。对我感触比较深，企业发展大了，不但要有制度，还要有企业文化，优秀的企业文化，能凝聚员工万众一心，能牵引员工的思想，能让员工行为统一。

在观看制度要硬的内容时，对我体会比较深的是：没有执行不好的下属，只有执行不好的上司。下属不会做你希望的结果，只会做你将要检查的事情，检查让计划落地生根。执行不力的三大病症：制度缺位，人员平庸，文化迷失！执行病症的三大对应良药：对制度，没有条件！对人员，没有借口！对文化，没有不可能。什么样的制度养什么的人，不是什么样的人产生什么样的制度！伟大的制度可以让一个平凡的人变得伟大。一个糟糕的制度可以让一个伟大的人变得糟糕。我个人认为制度的宣贯也非常重要，要让你的各级管理人员和员工了解制度同他们的关系，不只是制约，更是有利，否则干嘛要执行？同时还要让他们知道不执行制度的危害。姜岚昕老师说：制度是团队的共识，神圣不可侵犯，制度是企业的筋骨，漠视制度就是伤筋动骨，重大的制度要升级为企业的基本法规为制度中的制度，运用制度的强大驱动力可以使企业上升到另一高度并能使企业有一个很好的经营管理。虽然在某些方面有一小部分同仁无法接受和理解，但制度要硬必须执行，制度要是颁布了就是对的错的也是对的，透过错误的执行可以培养强大的执行力惯性视为培养制度执行惯性的投资，好的制度加以不好的执行惯性，结果可能会是零，如果有好的执行惯性，加以不好的结果一定大于零，培养有力的执行惯性比更改更好的制度更重要。姜岚昕老师指出：“什么时候制度不能改：1.刚颁发时；2.遇到阻力时；3.有人离职时；4.有人提条件的时候。满足一个提条件就是打击一群没有提条件的人，随之提条件的人越来越多乐于奉献的人越来越少”。因此，集团制度一旦确立就必须毋庸置疑的执行到底，保证制度的强有力。

我们集团长期以来秉承这诚信、责任、共赢的创业理念，正朝着国际化的宏伟目标迈进，而对未来公司管理要软硬兼施，为员工描绘版图创建未来，为客户提供更有利的投资渠道，为社会贡献更多，融天信心十足，相信在不久的将来一定能成为行业领域的一艘旗舰，铸就百年！

第三篇：文化软实力与文化硬实力

文化软实力与文化硬实力

聂震宁

国家文化软实力，作为国家综合实力的重要组成部分，正在受到世界各国高度重视。文化对于一个国家以经济实力、科技实力、军事实力构成的硬实力所具有的制约作用，在综合国力的竞争中有了越来越明显的表现。我国已经把提高国家文化软实力作为国家发展的重大战略任务提出来。

怎样才能提高国家文化软实力。

在经济全球化和市场经济条件下，要提高国家文化软实力，必须强化国家文化硬实力。“要让软实力变硬，硬实力不能太软。软实力需要通过必要的经济运作、必要的产业发展、必要的市场经济、必要的国际竞争，来形成自己的效应，这就是吸引力和影响力。”

所谓文化硬实力，即指一个国家生产经营传播文化产品和信息产品的产业能力。在全球市场里，文化、信息传播的载体主要是文化产品和信息产品，这些产品的生产、经营、传播的能力和水平，直接影响着一个国家的文化吸引力和影响力。

文化软实力的提高有赖于文化硬实力加强。以出版产业为例。多出好书确实是出版业的终极目标。但是，如果把出版社的任务只归结为“多出好书”，则失之于简单。出版社必须把多出好书的追求落实到两个效益的实现上。人们习惯于把出版产业“内容产业”的性质重点放在“内容”上，这也是失之于偏颇的。“产业”与“文化”都是出版产业的主要属性，二者缺一不可。出版产业必须追求社会效益与经济效益的有机统一。事实上，在导向正确的前提下，在一个统一开放、竞争有序的健康的市场环境里，经济效益越突出，越有利于实现出版物的社会效益。我们说，出版产业获得经济效益的能力，就是一种文化硬实力。詹姆斯·彼得拉斯在《二十世纪末的文化帝国主义》中开篇就说：“美国的文化产业有两个目标：一个是经济的，一个是政治的。经济上是要为其文化商品攫取市场，政治上则是要通过改造大众意识来建立霸权。”显然，美国的文化软实力外现为意识形态的隐性扩张，其基础则是文化产业的雄厚经济实力与高超管理水平，后者我们可以称之为文化硬实力。文化硬实力通过占领文化市场，在获取经济收益的同时，扩大文化影响力，达到提高国家文化软实力的目的。

国家文化硬实力主要由市场主体、创新主体、资源主体、产业体系、市场体系、政策体系和管理体系等要素构建而成。市场主体应当是建立了完善的公司法人治理结构的市场主体。创新主体应当是创新型人才队伍和创新性技术的统一。资源主体是指用于文化生产的民族、地域、文化、社会、意识形态等题材和素材。产业体系是指构成国家文化产业的大中小企业及其在国内外的合理布局。市场体系则指建立了合理的交易标准并得到严格管理的市场环境。政策体系应当是国家关于文化产业科学、规范、有效的政策架构。管理体系指的就是在依法治国的要求下现代型政府的依法管理。所谓现代型政府，就是以服务社会、服务市场为主要任务，也就是人们通常说的“该管的一定要管，而且要管到位，不该管的，一定不要管，退也要退到位”。通过上述一系列的改革和发展，国家文化硬实力才可能得到不断增强。

强化国家文化硬实力，既需要文化产业的经营与扩张，也需要政府发挥引导和推动作用。近一个时期来，业内已经比较深入地讨论了文化产业的经营与扩张

问题，今天我希望讨论一下政府在文化产业发展中如何发挥作用这一问题。这是强化文化硬实力的重要问题。

我们先来看一些国家在文化产业发展方面的做法。

从上世纪80年代后期开始，美国不失时机地全力向外进行文化产品大倾销。十几年的光景，随着国际间文化产业壁垒的逐步瓦解，美国文化产业异军突起，稳稳登上全球霸主地位。在很多国家坚持片面强调电影的意识形态意义和主体文化价值的时候，美国影业已经以其好莱坞经营模式和叙事模式占据了市场的85%份额，给美国每年带去近180亿美元的收益。所谓好莱坞叙事模式，简单说来是观众接受至上的叙事态度，是娱乐为主、寓教于乐的主题追求，也就是“文不甚深、言不甚俗”的艺术风格。至于好莱坞经营模式，却值得很好地研究。好莱坞是著名的美国品牌，但其品种其实并不纯粹，它是许多独立制片公司的集合体，是众多制片人的趣味比较一致的追求，其中最具实力的哥伦比亚三星的老板是日本的索尼公司，大名鼎鼎的福克斯被澳大利亚的新闻集团控股。好莱坞具有很大的包容性，不仅包容了各种机构各种艺术家的创作，也容下了这些外国资本。然而好莱坞依然是美国的好莱坞，为什么呢？似乎大家都说不清楚，我也觉得奇特。有一种观点认为是美国的文化产业战略思维和价值观的顽强表现在发挥核心作用，我以为，也许更多的是文化市场经济规律在发挥根本作用。有一种对好莱坞经营模式的通俗解释是：不管你是谁，你到了我这儿，一切都会变成我的；不管你是谁，我到了你那儿，一切依然还是我的。事实确实如此，原因尚需研究。我国近十年来，通过影视业的制播分离改革，大量民营资本进入影视生产，许多具有国际影响的中国大片其资本结构十分多元，取得了比较良好的票房效益，而这些走的正是市场运作之道。

美国没有类似文化部这样的国家机构，有人因此以为美国政府对待文化产业是“放任自流”、“无为而治”。其实，从美国政府部门动辄为本国文化产品输出权利打国际官司，就可以看出，美国政府在全力以赴保护和发展自己国家的文化产业。在发展文化产业方面，美国政府一是给政策（如税收、奖励等）；二是给钱。美国成立了“国家艺术拨款委员会”和“国家博物馆图书馆委员会”等，直接由联邦政府划拨补助性经费。同时，联邦政府运用一切可行手段，鞭策地方政府出资扶持文化产业；还鼓励民间各类基金会向文化产业投资。目前，文化产业资金注入的大致构成是：联邦政府15%、地方政府35%，其余50%左右是民间资本。有多大的投入，才可能有多大的产出，美国文化产业占到GDP的25%，与其政策投入和资金投入有着最重要的关系。

再来看看我们的近邻日本和韩国。

1995年，日本政府确定了“文化立国”战略，后来又颁布实施《振兴文化艺术基本法》和《有关振兴文化艺术的基本方针》，推出了《文化产品创造、保护及活用促进基本法》等一系列政策法规，强调文化产业要促进经济健康发展，满足国民文化生活，并肩负着让其他国家了解日本文化之重任，各级政府、社会团体和每个国民均有义务积极参与、给予扶持。日本政府直接组建和参与、支持设立各种文化产业基金组织，疏通并且拓宽资金流入文化产业渠道。在文化发展战略上，日本是做了一番精心规划的。美国迪斯尼上世纪80年代在东京安营，90年代在香港扎寨，日本文化产业趁势而上，强力启动动漫产业。先是用自己创造的“口袋妖怪”、“皮卡丘”、“Kitty猫”等围攻“米老鼠”，然后以其人之道治其人之身，日本大举进攻美国市场，仅2003年销往美国的动画片及相关产品的总收入就达到44亿美元，是日本出口美国钢铁收入的4倍。与此同时，日本动漫开始席卷世界。动漫出口利润一举超过其汽车和钢铁工业，其经济效益占据了GDP的18%，成为日本经济的支撑产业之一。

1997年，在亚洲金融风暴的袭击下，为了摆脱困境、重振经济，韩国政府把发展文化创意产业正式纳入国家总体发展战略，将其作为“21世纪国家发展的战略性支柱产业”，集中力量加以扶持。围绕这一基本战略，韩国政府按照“明确重点、集中培育、系统实施”的原则，采取了一整套行之有效的综合扶持政策。首先是加强管理组织建设。早在上世纪90年代中期韩国就在文化观光部内首次设立了“文化产业局”，2000年又成立了“文化产业振兴委员会”，委员会由文化观光部长官担任委员长，相关政府部门负责人担任委员。委员会的基本职能是制定国家文化产业政策、发展规划和文化产业基金运营计划，并负责对政策执行情况进行监督、检查。同时，文化观光、信息通信等职能部门分工协作，建立各自下属各种中心，分别负责政策规划、产业园区建设与管理，以及产业技术开发。在卡通画形象文化方面也分别成立了负责创作和市场开发的专业领导协会。2000年至2001年，又先后组建了“工艺文化振兴院”、“文化产业振兴院”等机构。2002年7月，文化观光部将下属文化产业振兴院、广播影像振兴院、电影振兴委员会、游戏产业开发院等5个部门进行整合，组建“文化产业支援机构协议会”，实行信息共享，加强协作。

同时，韩国政府加强了文化产业的法规建设。1999年2月颁布了《文化产业振兴基本法》，界定了文化产业的范畴，对政府扶持文化产业做出具体规定。依据该法，韩国政府1999年至2001年先后制定和实施了《文化产业发展5年计划》、《21世纪文化产业展望》和《文化产业发展推进计划》等，对文化产业发展进行战略规划和政策引导，针对不同阶段出现的问题，适时采取有效的保护和促进的对策。

资金供给是文化产业发展的“血脉”。韩国政府根据文化产业发展规律，贯彻“选择与集中”的原则，对选定的重点扶持对象，从创业到研发、创作、制作和营销、流通的每个阶段，都提供必要的资金扶持。亚洲金融危机爆发后，韩国在国家财政全面吃紧的情况下，文化事业预算反而逐年增加：1998年占国家财政预算0.62%，2000年首次突破1%，2001年大幅提高为9.1%。文化事业预算金额2003年猛增为1.17万亿韩元，比1999年增长140%多。同期，文化产业占文化事业总预算的比重由3.5%增长为17.9%，文化产业预算额由168亿韩元增至1878亿韩元，为文化产业振兴提供了必要的财政支撑。同时，还根据《文化产业振兴基本法》设立文化产业、文艺、电影、出版、广播及信息通信化等系列专项基金，集中扶持相关产业。1999年基金设立当年总额仅为549亿韩元，到2002年增至2329亿韩元。此外，韩国还动员民间资本，建立官民共同投融资体制，解决文化产业资金的需求。韩国文化产业振兴院在2000年至2001年的两年里，先后组建17个“投资组合”，融资总额达2073亿韩元，其中政府350亿韩元，民资1723亿韩元。在此基础上，资金运作日臻成熟，成功率大幅提高，年融资达1000亿韩元以上，为产业发展提供了有力的资金保障，文化基础设施的建设也就落到了实处。

文化产业对人才的依赖性最大。文化产业竞争力的核心是创意，培养创造性人才是重中之重。自2000年至2005年韩国政府投资2000多亿韩元，集中培养急需的文化产业“复合型”高级人才。在院校培养方面，在强化已有院校相关科系人才培养的同时，新建了首尔游戏学院、全州和清州文化产业大学、大邱文化开发中心及网络信息学院、传统文化学院等一批新的院校。大学开设的文化产

业相关专业达80余种，招生规模不断扩大。除院校正规培养外，文化产业开发中心还接受委托，采取产、学、研联合办学方式，培养特殊专业的高级人才。在机构、政策、法规、资金、人才等“硬”条件基本具备之后，自上世纪90年代起，韩国文化产业进入迅速发展时期。以动漫业为例。韩国动漫业年均增长率超过10%。2002年动画片出口额达8387万美元，是当年电影出口的56倍。2003年，动画产业产值增至4050亿韩元，同期动画片销售额由上一年的2149亿韩元增至2699亿韩元。韩国现已成为继美、日之后的世界第三大动画片制作和出口国，世界动画片80%的背景画出自韩国。在中国，动漫业、影视界“韩”流汹涌，韩国文化给人们许多真切的感受，这就是通过强化文化硬实力，达到提高文化软实力的典型案例。

要提高国家文化软实力，就必须强化国家文化硬实力；而要强化文化硬实力，就必须发展文化产业。这就是我国包括出版产业在内的文化产业必须推进文化体制改革，打造新型市场主体，调整产业结构，壮大产业实力的主要理由。同时，需要政府在发展文化产业方面发挥引导和推动作用。

发展文化产业，既是人民群众精神文化生活的需要，也是国家实力不可或缺的组成部分，因此，国家对文化产业的发展，应有必要的全面规划和调控，要在一定程度上体现国家发展文化的意志。只有国家意志、人民需求与文化价值、市场规律协调统一起来，国家的文化硬实力才可能得以强化。在上述几个国家的经验里，我们都能指认出政府在文化产业的发展中发挥了重要乃至不可或缺的引导和推动作用。设立政府管理部门以及颁布政策、制定法规、擘画战略、筹措资金、管理市场等，都需要政府有关部门的掌管、操作。我国开展文化体制改革以来，许多成功的经验也都在表明政府发挥引导和推动作用的必要性。例如在法兰克福国际图书博览会上，2004年以来，我国出版业参展机构的积极性空前高涨，版权贸易的逆差明显缩小，一系列出彩的表现令国际出版界广大同行感到吃惊，原因是多方面的，其中政府部门的政策引导，产业组织的市场化运作，是两条根本性原因。这两条根本性原因，也就是构成文化硬实力的重要内容。

我国发展文化产业的战略任务，是党的十六大以来才明确提出来的，时间并不长。显然，无论国际还是国内，我国文化产业只是一个后发产业，身处竞争十分激烈的市场环境，要想实现快速发展，没有国家相对特殊的政策和手段几乎是不可能的。文化产业具有很强的文化目的性。倘若把文化产业和经济领域的一般产业同样对待，政策上没有优惠，资金上没有支持，法规上没有保护，人才上没有爱护，评价上没有引导，任其自生自灭，那么，也就真的可能自生自灭了。可以想象，如果没有政府宏观调控，完全交给市场利益调控，企业就完全可能什么赚钱就去经营什么，而文化产业的经营很可能会唱“空城计”。这是需要特别引起各级政府高度重视并切实解决的。

提高国家文化软实力是国家的需要，强化国家文化硬实力则是为了提高国家文化软实力，因而也是国家的需要，而不仅仅是文化产业自身的需要。政府和产业在强化国家文化硬实力上各有责任，应当各自作出应有的贡献。这也就是我们讨论强化国家文化硬实力的主要原因。

第四篇：红色旅游：让软文化“硬”起来

红色旅游：让软文化“硬”起来

阅读提示

旅游的核心是什么？文化！

旅游的灵魂是什么？文化！

广西自治区党委常委、宣传部部长沈北海强调，发展红色旅游，一定要注意文化这个核心竞争力的提炼。自治区副主席高雄指出，红色旅游是广西旅游的特色之一，要充分挖掘红色旅游资源，紧扣文化，提高核心竞争力，推动红色旅游蓬勃发展。

有业内人士认为，目前，广西红色旅游仍然存在很多不足之处，如建设落后、特色不鲜明、布展内容简单、文化内涵浅薄等等。今后，产业要深度挖掘文化内涵，让‚软文化‛成为成为红色旅游的一个‚硬支撑‛，要调动各方力量，倾力打造红色旅游。

深度挖掘红色旅游文化

‚旅游的核心是文化！灵魂是文化！发展红色旅游，一定要注意文化这个核心竞争力的提炼。‛

——沈北海在5月3日自治区红色旅游发展协调小组工作会议上的讲话

红色七月，红色旅游在广西也‚火‛了起来。

进入七月份，百色起义纪念馆广场一直是红旗招展，歌声嘹亮，‚没有共产党就没有新中国‛的歌声不断回荡，来自广东、云南、贵州、海南以及区内的各个旅游团体，在百色起义纪念馆开展多项庆‚七 1

一‛参观学习活动。据百色起义纪念馆工作人员介绍，仅7月1日当天，该馆即接待游客近万人。除了馆内活动，人们还‚重走小平路‛，在小平同志当年走过的1.89公里的山路上，大家身着红军服，背着水壶和斗笠，看邓小平和张云逸当年指挥伏击战的地点、战场旧址，听小平同志当年听过的山歌，走进小平同志曾歇息的农舍，吃一顿红军指战员熟悉的南瓜粥。以这种别样的体验方式让参加活动的新一代党员了解了小平同志在百色指挥革命的历史，又亲身体验了革命的艰辛和先烈们奉献的精神，进一步坚定理想信念。

记者了解到，近期，不少单位均组织党员干部举行‚红色旅游‛活动。百色一家景区的负责人说，从6月份开始，红色旅游景区的旅游人数就明显增加，很多都是单位组织的团体，估计七八月份的红色旅游人数会持续增加。

有行业人士指出，革命故事、英雄故事是红色旅游景区对游人产生强烈吸引力的一个要素，要深入发掘红色旅游中的历史人物故事，通过形象、生动、有趣的故事，让英雄贴近群众和生活，产生亲和力。这是打造红色旅游文化的关键。

其认为，红色旅游是中国独有的一种旅游形式，红色旅游资源开发，要强调革命文化内涵，突出红色文化主题。目前，很多红色旅游景点在文化打造上，已从化妆拍照、观赏节目、饭菜品尝等发展到‚穿红军服、唱红军歌、吃红军饭、走红军路‛等参与性活动，此举值得肯定。

在红色旅游发展协调小组工作会议上，自治区文明办的有关负责

人认为，现在的一些红色旅游景区（点）讲述的人物、故事和革命历史有些出入，这些应该引起重视。如英雄牺牲的细节、叛徒被惩罚的后果等等，都要下功夫认真甄别，不能有丝毫的马虎。

‚旅游景区应该让人一进门就接触到文化，感受到当地的民俗风情。‛南宁市民张小姐说，景区（点）的指示牌上或宣传册的外文翻译一定要准确，就算只有一个外宾来参观，也一定要做好。此外，对民俗方面的说法，也应统一口径，不要一个解说员说一个故事。

以“文化”增强旅游生命力

‚要以游客为本，以游客需求来开发建设，只有游客喜闻乐见，自身内在需求强烈，红色旅游才有生命力。‛

——自治区旅游局人士在自治区红色旅游发展协调小组工作会议上的发言

‚目前，广西的红色旅游景区普遍存在的一个问题就是建设落后，很难展示良好的风貌。陈列布展内容简单重复，特色不够鲜明，很多展厅也只是搞搞形式，挂上几顶破草帽，或摆上几条旧裤子。此外，旅游活动多为橱窗展示，静态观光内容居多，文物陈列与展示缺少游客视角，参与性活动较少，缺乏新奇感受，对游客吸引力不足。‛

这是在此次红色旅游发展协调小组工作会议上，部分参会代表的‚抱怨‛。代表们指出，历史是留给我们的宝贵遗产，一定要深刻挖掘其内涵。发展红色旅游，不能只搞简单的形式，一定要不断增强生命力！

业内人士认为，发展红色旅游要强化与当地文化相结合，挖掘餐

饮文化内涵。将革命老区革命文化与餐饮结合，开发‚忆苦思甜‛餐饮、‚红色餐饮‛等。此外，深挖细掘红色历史文化，整理成故事，编排成歌舞，开展‚红色文化‛进景区活动。在旧址景区，组织观看红色电影、欣赏特色红色歌舞、听讲红色故事活动，增加感染力，提升内涵。还可推出‚红军经典情景再现‛节目，重现当年如火如荼的战争岁月，让节目吸引游客互动表演，增加游客的参与性和娱乐性。

在讲解方面也要求形式多样化，‚说、唱‛结合，使珍贵的史料变成游客喜闻乐见的学习内容。可聘请对革命历史有研究的专家、学者和老红军、老八路、老干部、当地老党员，在节假日或高峰日以亲身体会进行讲解。还可增加革命歌舞表演，播放反映革命历史的影视作品，通过制成图文并茂的VCD、DVD、电视专题片、画册、宣传折页以及文学作品的宣传资料，扩大影响。

自治区旅游局有关人士指出，红色旅游本质上是旅游活动。因此，在发展定位上要改变长期以来将红色旅游作为单纯政治任务和接待工作的传统思维，要以游客为本，以游客需求来开发建设，只有游客喜闻乐见，自身内在需求强烈，红色旅游才有生命力。要根据红色旅游区点的特点，挖掘红色文化内涵，配套完善旅游发展的要素，开发参与性、体验性强的产品，不断提高管理服务水平，完全实现由‚事业接待‛向‚旅游接待‛的转变。

打造红色旅游“龙头产品”

‚广西旅游和外省比还没有特别‘猛’的东西，因此一定要争取打造出一些世界性、唯一性的龙头产品。‛

——沈北海在自治区红色旅游发展协调小组工作会议上的讲话 沈北海特别强调，广西有很多珍贵的红色旅游资源，如太平天国金田起义旧址就是顶级的红色旅游产品，但目前还没有发挥应有的作用。今后应该充分挖掘潜在价值，把太平天国金田起义旧址打造成全国闻名红色旅游胜地。通过对该地的打造，把藤县、蒙山等地的旅游结合起来，继而把整个桂东南带动起来。2012年的重点，除了要大力开发建设太平天国金田起义旧址公园外，百色起义旧址、龙州起义旧址、东兰红色旅游区等也要加大建设力度。

2011年，我区紧紧抓住庆祝建党90周年的大好时机，大力推进红色旅游基础设施和服务设施建设。河池、百色、乐业、田东、崇左、龙州等地均投入了资金进行建设，一批红色旅游项目建设也已全部竣工并投入使用。

但这仍然不够。自治区住房和城乡建设厅人士提议，要把一些红色旅游景区纳入名镇名村建设范围，切实推进风貌建设。整合社会各界力量，加大景区基础设施建设，将红色旅游景区建成集参观、游览、教育、度假和体验为一体的多功能、综合性、复合型的现代新型旅游景区。

‚红色旅游拥有广大的客源市场，不同的客源市场有不同的旅游需求，必须构建不同类型、不同层次的旅游产品。‛一家红色旅游景区的负责人认为：‚发展红色旅游不能只靠‘红色’吸引游客，也要借助其他旅游资源，形成优势互补，产生叠加吸引，形成红色旅游整体联动发展。

自治区副主席高雄说，抓旅游就是抓经济、抓招商引资、抓文化，广西旅游一定要做精、做特、做深、做广、做优。今后，要充分挖掘好红色旅游资源，调动各方力量，整合好各方资金，发挥最大的引导作用，多措并举，建立强有力的协调机制，推动红色旅游蓬勃发展。

（广西新闻网记者

吴丽萍）

第五篇：让班级“软文化”“硬”起来

让班级“软文化”“硬”起来

班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。

班级文化建设可分为硬文化建设和软文化建设，建设好班级硬文化环境，只是给这个班级做了一件好看的外衣，班级真正的精神体现还要看班级软文化环境的建设。软文化指班级文化建设中的制度文化和精神文化。班级“软文化”是班级文化环境的核心和灵魂，是最能体现班级个性的，班级整体形象的优劣最终将取决于班级软文化环境是否健康。让班级软文化硬起来，就是要把班级的制度文化和精神文化真正变成学生内在的素质，使学生形成真确的价值观、人生观，以此来驱动学生正确的行为。让班级“软文化”硬起来，就是让软文化真正发挥其就有的作用，成为班级生存和发展的动力和成功的关键，使班级成为赋有朝气、团结、和谐、积极向上的集体。那么，如何让班级“软文化”“硬”起来呢？笔者认为要把握以下几点：

一、持之以恒的养成教育是让班级“软文化”“硬”起来的坚实基础。

几年的班级管理，最深的感受是：要想培养学生的素质和能力，必须从抓学生的养成教育做起。只有通过抓养成教育，培养学生良好的行为习惯，才能使学生成为表里如一、言行一致的人，才能形成优良的班风。所以，养成教育是班级“软文化”能否真正“硬”起来的基石，它的成功与否在一定意义上体现教育的成功与否。

叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”因此，我在学生的养成教育中最主要的方法就是抓行为习惯的教育。关于行为习惯的养成教育大多数班主任采取的方法都大同小异，我觉得我采取的“定期对照检查制度”效果很好。开学初认真地组织学习《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校的相关制度，制定班级公约作为对照检查的标准和依据。每学期有四个定期对照检查，分别是第六周、期中考试总结周，第十六周和期末评价周。形式有个人对照检查，纪律小组找问题，班委会评定。先由学生对照检查自己的行为习惯，查找问题，然后由纪律小组根据个人检查的结果再查找，最后由班委会综合评定，评定的结果装入学生成长纪录袋，也作为下次检查的依据，还可以及时督促改正查找出来的问题。这样可以发挥学生的自我管理、自我服务、自我监督、自我教育的作用，容易操作，效果明显。

二、生动鲜明的主题班会是让班级“软文化”“硬”起来的有效途径。

主题班会是班集体建设的一项必要活动，班会课上可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、介绍经验、进行思想交流、开展表扬与批评等活动。同时班会课还具有培养能力、锻炼意志、增长知识、强化学生政治思想、进行道德品质等教育作用。这对学生思想的转化和良好班风的形成有不可低估的作用。所以，生动鲜明的主题班会是让班级软文化“硬”起来的有效途径。

怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？我认为开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题应具有目的性、针对性、时效性。班主任在确定主题前要根据本班学生的精神状态、学习风气、健康状况、舆论、班风和当前存在的主要问题做好计划工作，对召开本次班会要达到什么目的、取得什么样的效果等作一个设想，要做到有针对性。班会的主题内容要贴近学生实际，从学生中来，到学生中去，让学生感受到班会与他们息息相关，他们才会关心并积极参与到班会活动中去。班会还要以一些重要的节日，一些特殊的纪念日为契机设定主题，适时地对学生进行爱国主义和民族精神的教育。

其次，主题班会的形式要不拘一格、丰富多彩，如专题讨论会、主题报告会、演讲和竞赛、座谈和辩论、茶话会、游戏活动、文艺表演会、参观访问、经验介绍等，不能搞一种死板的模式，不能拘于形式。只有多样化，才能适应学生的特点，为他们所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，从而调动其积极性，使他们受到教育和锻炼。

三、科学、民主的班级公约是让班级“软文化”“硬”起来的有力保证。

班级公约是班级全体成员都应自觉遵守的一种约定，它是班级全体成员共同参与形成的，是最切合班级实际的，与学生班级生活紧密联系的，学生最愿意接受的行为规范。所以，制订科学、民主的班级公约是让班级“软文化”“硬”起来的有力保证。

班级公约应该具有结合班级实际、讲究民主、动态变化、规范引导的特点。班级公约的核心就在于“公”和“约”上，它应该是班级全体成员共同参与、共同讨论、共同认可的一种“约定”。公约的制定要从班级中“影响大家生活和学习的问题”入手，通过全体成员的对照检查梳理，再进一步确定“非解决不可的问题”。通过对这些问题的深度挖掘，明确其危害，找出避免这些问题出现的方法，也就成了本班成员应该共同遵守的规范，这些规范一旦得到了绝大多数成员的认可，就可以认定为班级公约。所以，班级公约的形成过程其实也是学生自我教育的过程。

班级是动态变化的，同一个班级在不同阶段体现不同的特点，具有不同的问题，所以，即便是基于班级实际制定的班规，也要进行相应的动态调整。换而言之，班主任要经常性地对班级实际进行评估，明确当下班级需要解决的问题，分析班级公约的作用，提出班级公约调整的建议，使之始终与班级实际相符合。

在很多班主任看来，班级公约是用来管理学生、让学生听话、遵守规矩的“班级宪法”。我认为，虽然“约束行为”是班级公约的作用之一，但这绝对不是它唯一的作用，更不是主要作用。一个真正意义上的班级公约，应该是班级这条河流的岸，起着约束中的引导作用，其核心价值应该是引导学生形成良好的行为规范和个性品质，促进学生身心及个性向积极方面发展。因此，班级公约的内容除了约束的作用外，更重要的是引导作用。

四、公正合理的量化评价制度是让班级“软文化”“硬”起来的十足动力。

班级量化评价是当前学校大多数班级用来约束和测评学生行为品德的常用手段。其基本的思路就是把学生各方面的表现细化为考核的分数,考核人员按一定标准进行加分或减分,从而达到规范学生的思想行为,促进学生德、智、体、美、劳全面发展，创造优良班风的目的。通过多年的班级量化实践中,我认为如下操作比较易行、有效。

1.量化评价方案公正、科学化。

公正、合理的方案是班级量化气度能否顺利进行的前提。在制定量化评价方案时应该遵循以人为本原则、可操作原则、全面性原则、科学性原则。因此，在制定方案时班主任要同任课教师，学生一起讨论制定。量化评价工作的对象是学生，在制定量化评价方案时，应该以学生为根本，深入到学生中，了解学生的学习和生活现状，倾听学生意见，帮助学生解决实际问题。量化管理方案应该包括班级管理工作的各个方面，例如，学习成绩、文明礼貌、集体荣誉、协作精神、行为规范等。量化评价方案应该满足教育政策与方针的要求，有利于学生的健康成长以及全面发展。

2.操作过程要有及时性、程序化、简单化。

充分运用现代科技手段，在班级电脑上制作量化系统，由专人负责。量化分日量化、周量化、月量化、学期量化。看似复杂，其实很简单，负责人每天只花三四分钟的时间在电脑上输入考核的分数，所有数据就会自动形成。考核的分数由各考核小组提供，小组长把本组成员该日内应该量化的表现进行记载并生成分数交给负责人。班主任必须要过目每天的量化结果，发现问题及时纠正，防止学生的舞弊行为。量化的结果每周公布一次，根据学校的月考，综合月考成绩汇总一次，这样，每学期共有四次汇总，期末考试后的汇总结果就是学生整个一学期的总体表现。

3.量化评价要与教育同时进行。

量化评价只是一种方法而不是目的，量化的最终目的是及时促进学生的全面发展。所以，对在量化中出现的扣分现象，班主任要对学生及时地批评教育，帮助其改正。对表现突出的学生及时地表扬，鼓励其更加进步。只有把评价和教育及时地结合起来，量化评价制度才能发挥积极的作用。

4．量化评价的结果要作为学生评优的主要依据。

传统的学生评优大多是先有学生推荐，然后举手通过，这样的评优不注重学生的成长过程。量化的分数是日积月累的评价结果，反映了学生在某一阶段学生的各方面的表现，以此作为学生评优的依据据有真实性、说服力。量化的结果比较全面，所以可产生学习，纪律，卫生，文体等各方面的先进，学生就会重视量化评价制度，注重自己平时的表现和各方面的表现。这样，就达到了量化评价制度促进学生全面发展的目的。

总之，班级量化评价制度做到公正、科学、真实、合理，并且容易操作，它必定会成为让班级“软文化”“硬”起来的动力。

五、丰富多彩的硬文化环境是让班级“软文化”“硬”起来的良好载体。

苏霍姆林斯基曾经说过，“要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用”。可见，对于教育而言，一切都可以成为它有利的素材，有效的运用空间资源，创设具有教育性、开放性、生动性且安全性的“硬文化”环境，是让班级“软文化”“硬”起来的良好载体，对于陶冶学生的情操，激活学生的思维，融合师生的情感有着巨大的积极作用。对班级“硬文化”环境建设要做到：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。我在班级“硬文化”建设中注重以下几点：1.注重教室的卫生

教室的环境卫生是班级硬文化环境的基础，学生每天在校的大部分时间是在教室度过的，干净整洁的教室环境卫生不但有利于学生的身体健康，还能培养学生良好的卫生习惯。而干净整洁的教室不是打扫出来的，是保持出来的。在平时的养成教育中，养成良好的卫生习惯是重要内容之一，并且把它做为量化评价的一项内容，让每个学生都感受到“教室是我家”的主人翁责任感。

2.重视教室的布置

教室正面贴着班训，后面墙壁上贴着班级目标，时刻提醒着学生。两侧的墙壁贴一些激励性字画，给学生以导向与激励。后面的黑板报应让它发挥最大的作用，结合主题班会，定期更换，由学生自己供稿、排版、策划。教室的布置要整洁，应使各个部分都和谐统一起来。切忌华而不实的布置，要朴素、大方、具有教育意义。

3．讲究座位的安排学生的座位编排看是小事，却关系重大。学生座位编排是否科学、合理、有效，会影响师生间、学生与学生间的关系，一定程度上决定着班级凝聚力和向心力的形成，关系到学生的学习情绪、纪律状况和班级课堂气氛的好坏。我采取了互助共进式排座，在一个学习等各方面表现突出的学生两边各安排一个“学困生”，这样可以帮助“学困生”端正态度，在优秀学生的帮助下可以改变“学困生”的学习方法，提高学习效率，增强学习信心，再加上自己的努力，达到互相帮助共同进步的目的。班级文化是学校文化的一部分，他对学生的影响是无形的，潜移默化的，它就象春雨一样，滋润着每个学生的心田。班主任要做个有心人，平时勤观察、多思考、有创新，重视班级“软文化”建设，班级文化建设一定能放光彩。