三争创活动实施方案

第一篇：三争创活动实施方案

根据县委组织部《关于在县直单位党组织中开展三争创活动的意见》的要求，为进一步推进基层组织建设整体提升年活动的深入开展，现就开展“争创学习型党组织、争创作风建设过硬党组织、争创制度建设规范党组织”（以下简称“三争创”）活动，结合我局实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

以党的十七届四中全会精神指导，全面贯彻落实科学发展观，以增强党组织的凝聚力、战斗力、创造力和提高党员、干部的发展能力为目标，充分发挥机关党组织和广大党员、干部在水利建设中的先锋模范作用，为加快经济发展、构建和谐襄城提供坚强的组织保证。

二、基本原则

在全局开展“三争创”活动要坚持以下基本原则：

1、紧扣中心，服务大局。要切实抓住发展第一要务，紧紧围绕发展与和谐这个大局，引导全局广大党员、干部和各二级单位在水利建设过程中发挥先锋模范作用。

2、实事求是，分类指导。充分考虑广大党员、干部的实际，分别制定争创活动的具体标准，从而体现争创内容上的针对性，实践形式上的多样性，考评方法上的可操作性，争创结果上的实效性。

3、综合评价，动态管理。对“争创学习型党组织、争创作风建设过硬党组织、争创制度建设规范党组织”的评选工作，严格按照申报、审核、公示三步骤进行，建立综合评价和动态管理机制，以提高“三争创”活动的公认度和透明度。

三、争创标准

（一）学习型党组织争创标准：

1、树立学用结合的学习理念。学习不仅是为了获取知识或掌握技能，更重要的是通过学习，树立正确思想观念，学会分析解决问题的辩证思维方法和工作技巧，培养创新思维，促进工作能力、工作效率和工作质量的提高。同时，鼓励在职干部职工外出对口进修学习，提升自身专业技能，提高全局水利建设水平。

2、创新灵活机动的学习方法。创建学习型党组织，培养学习型的党员干部，目的是提高广大党员干部的各种能力，进而提高党组织的创造力、向心力、凝聚力。因此，必须重视实践学习的方法，让广大党员干部在实践中学习各种知识，在实践中锻炼各种能力。加强党员干部的学习，要求广大党员干部在学习中不断提高创新能力，善于创造性地解决和处理现实生活中的各种复杂问题。

3、健全上下互动的长效学习机制。坚持定期学习，制定激励机制，加强对学习的检查考核，将学习情况作为民主评议党员和评先评优、提拔使用的重要依据。各二级单位党组织负责人和班子成员在组织好全体党员学习的基础上，要带头示范，当好学习型党组织创建工作的组织者、领导者和示范者，坚持从我做起，抓住每一个机会，带头参加学习，为党员学习做出表率。

（二）作风建设过硬党组织争创标准：

1、党性观念强。坚决执行党的基本路线和方针政策；树立科学的世界观、人生观、价值观，对党忠诚，政治立场坚定，始终与上级党组织保持高度一致；牢记全心全意为人民服务的宗旨；密切联系群众，坚持党的群众路线；能替群众说实话，办实事，努力实践“三个代表”，全面贯彻落实科学发展观。

2、领导作风硬。没有过硬的领导作风，就没有过硬的党组织。领导班子成员必须以身作则、率先垂范，处处为党员干部做表率，保持敏锐的政治鉴别力，自觉执行党的组织工作的路线、方针、政策。并结合实际工作，强化理论学习，不断研究新情况、解决新问题、推出新思路、创造新经验，使工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

3、工作作风实。要以提高党员干部业务能力、创新能力、知人善任能力为目的，以建立健全制度体系为保证，突出抓好党员干部的能力建设。着力把好选拔、培训、管理、考评“四个关

口”，把具有宏观思维能力的思想型人才，微观执行力较强的实干型人才、熟悉水利业务的专业型人才选拔到工作岗位上来，让水利系统始终充满生机和活力。

（三）制度建设规范党组织争创标准：

1、规范制

度建设，切实转变工作作风。以科学发展观为指导，加强思想政治教育以及岗位培训，提高了广大干部职工的整体素质，增强了机关工作人员爱岗敬业意识和凝心聚力的团队精神，促进了机关部门内部，部门与部门之间，机关与基层之间的有机配合和协调运转，使份内之事主动干，全局大事抢着干，部门之事配合干蔚然成风。

2、建立健全规章制度。针对机关中存在的突出问题，对工作、纪律、学习、经费、车辆、公务接待等敏感问题着力加以规范，形成严格的管理机制，使机关各项工作有章可循，有据可依。

3、坚持理论联系实际，创新机制。继续发扬理论联系实际，实事求是的工作作风，先后围绕农村安全饮水、水资源管理、防汛抗旱、农田水利基本建设等工作深入基层开展调查研究，探索水利发展的新机制

四、工作措施

1、统一思想，提高认识。全面开展“三争创”活动，是切实加强党的先进性建设的重要举措，对于加强党的执政能力建设，提高全局党组织建设整体工作水平具有重要意义。各二级单位和广大党员干部要充分认识开展“三争创”活动的重要意义，明确“三争创”活动的指导思想、目标要求、争创标准，激发投身“三争创”活动的热情，形成人人参与、个个争先的浓厚氛围。

2、抓住重点，务求实效。全面开展“三争创”活动，要在提高广大党员干部执行力上下功夫，抓住重点，统筹兼顾，稳步推进，务求实效。各二级单位要将“三争创”活动作为党组织建设的重要内容，与“执行力提升年”活动和机关效能建设有机结合起来，切实转变工作作风，优化争创环境，杜绝表面文章，摒弃形式主义。要深入贯彻落实科学发展观，全面加强执政能力建设，着力提高党员干部服务大局、服务群众的水平。扎实抓好党员干部的教育培训工作，不断提高广大党员干部思想政治素质和履行岗位职责的能力。

3、创新方式，稳步推进。建立“三争创”活动的表彰奖励机制，局党委每年评选表彰一批在“三争创”活动中群众满意的先进典型。适时组织民主测评，对于测评满意率达到95%以上的单位和个人，要给予大力宣传和一定的奖励。

4、加强领导，狠抓落实。局成立由局长任组长的“三争创”活动领导小组，领导小组下设办公室组织开展工作。局属各单位要明确具体人员，落实相关责任，把争创活动抓紧抓好，抓出成效。大力宣传先进典型，推广好的经验和做法，充分发挥示范带头作用，营造争先创优的良好氛围，把“三争创”活动不断引向深入。

第二篇：争创活动实施方案

XX路政大队

“创建学习型组织、争做知识型员工”

活动实施方案

自“创建学习型组织、争做知识型员工”活动开展以来，XX路政大队本着“人才是第一资源”的指导思想，着眼于培育和盘活人才资源，不断提高员工知识水平，提升大队核心竞争力。下面，我向各位领导和同志们汇报一下XX路政大队在开展争创活动中具体开展情况。

领导小组 组 长：XX 副组长：XX 成 员：全体人员

一、争创工作的做法：

（一）引导重视学习，把学习当成习惯。

XX路政大队以建设“自主学习、全员学习、团队学习、终身学习”的学习型路政队为“创争”活动的目标。大队设立专门的创争活动办公室。利用每天的交接班集中学习半小时、每周例会时间进行一次学习讨论，同时在平时的生活中要求队员正确理解学习的重要性和必要性，树立居安思危、居安思进、居安思变的紧迫感、危机感和忧患意识。同时严格按照公司“六个一”要求，引导员工让学习成为自觉、把

学习当成习惯。

（二）注重学习方式，提倡学习与工作不分离。“学习是愉快的带薪工作”，XX路政大队把工作的过程看作是学习的过程，也就是把工作学习化。使学习结合实际工作、把工作当作学习。大队在创建文明大队的同时，始终把打造“学习型”大队作为创建文明大队的有效方式。把创建建文明大队和学习有机的结合起来。根据不同的队员层次制定和落实不同的学习计划，从而确保了员工的知识水平的快速提升。

（三）找准学习目标，学成一项本领

XX路政大队帮助员工树立“终身教育”和“全方位培训”等新的教育理念，提倡员工多读书，多读有益的书，积极鼓励员工参加专升本考试及技能等级考试。为此大队根据个人爱好帮助员工选择一个方向、找准一个目标、练就一项技能，让员工确确实实在学习中得到提升、得到实惠。

（四）丰富学习载体，注重学习实效。

XX路政大队通过开展理论知识考试、业务技能比武、实战演练等活动在检验学习成果的同时进一步激活了员工的潜能。同时，大队还积极组织员工到兄弟单位参观学习、和兄弟单位开展学习交流、互查互比等形式丰富学习载体，得到了很好的学习效果。

二、取得成效

创争活动开展一年的来，XX路政大队坚持每天学习一小时，每周写一篇读书笔记或学习心得，每月精读一本好书，每季度进行一次读书学习交流活动，每半年进行一次读书有感征文活动，每年进行一次评比表彰，并大力鼓励对公司报刊的各种形式的投稿。自开展活动以来单位员工读书总数量达150余册，撰写心得笔记总数达600余篇。正是对学习型企业创建工作的坚持和深化，大队的精神文明建设取得了累累硕果，于2008年9月2日被XX团县委授予“青年文明号”和县级文明单位。在此过程中，也涌现了一些先进个人，大队两名员工被评为“青年岗位能手”。今年我大队共有3人参加了成人专升本考试。这些成绩的取得到和争创活动的开展有着密不可分的联系。

存在的问题：

学习与工作实践关联不够，学习的方式与方法还有待改进。

改善方法：

注重学以致用，把学习与实际相结合来提高自学能力，开展丰富多样的学习活动，让员工在娱乐的同时得到学习和提高。

下一步活动计划、实施方案： 做好四方面学习工作：

一是政治学习，领导路政员学政治、讲大局，使思想统一到抓这个中心上来；

二是加强业务学习；

三是建立学习的文化氛围，建立一种人人学习，共同进步的文化氛围；

四是拓宽学习范围，做到一专多能，充实其他方面的专业知识和管理知识。

XX路政大队 2011年1月1日

第三篇：三争创活动方案

“三争创”服务竞赛活动实施方案

海门市行政服务中心党委

为推动中心创先争优活动的深入开展，更好地服务发展、服务群众、服务基层，全面提高中心行政效能、服务质量，积极引导中心全体工作人员更新理念、攻坚克难、无私奉献，经中心党组、党委研究，决定在中心开展 “争创群众满意的窗口服务单位、争创优秀服务品牌、争创党员示范岗位”为主要内容的“三争创”服务竞赛活动，具体方案如下：

一、目标任务

以提升群众满意度为目标，以“三争创”服务竞赛活动为载体，充分发挥中心党组织和党员的先锋堡垒和示范引领作用，推动各窗口进一步改进工作作风、提升服务效能、树立先进形象，使中心工作人员服务群众的观念有大转变、能力有大提升，切实解决群众反映强烈的突出问题，争创机关优秀服务品牌、群众满意窗口和示范岗位，全面唱响“阳光行政、绿色服务”品牌，全力打造“全省最佳、全国一流”的行政服务中心。

二、主要内容

（一）优化服务态度，不让办事群众受到冷落。要强化公仆意识，坚持把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，以让人民群众满意为价值追求，对前来办事的群众主动招呼，热情接待，做到一张笑脸相迎、一腔热忱服务、一身正气办事、一句好言相送，让 服务更加形象化、具体化。不断修改和完善工作人员服务规范及工作制度，开展礼仪培训和知识讲座及日常礼仪演练竞赛等活动，让服务规范入眼、入耳、入心，让窗口工作人员在接待每一位办事群众时都能体现良好形象，千方百计为基层、企业、群众排忧解难、提供便利。

（二）优化审批流程，不让办理事项出现延误。要按照保质、保量、保时间的目标要求，不断优化审批流程，尽量减少审批环节，切实提高审批效率。要全面完善“一站式”中心大厅服务机制、“一网式”信息化服务大平台、“一口子”项目办理扎口收费制度、“一条龙”重大项目并联预审制、“一揽子”重大问题综合协调联办机制以及建设工程联合竣工验收机制，全面保障行政服务的效率。

（三）优化业务素质，不让审批工作发生差错。要强化责任意识，牢固树立“追求卓越”、“细节决定成败”等工作理念，坚持高标准、严要求、细操作，高起点开展工作，高效率推动落实，高质量完成任务，逐步减少和杜绝工作上的差错。中心将通过各种培训，进一步提高全体人员的整体素质。要经常组织业务知识培训，不断提高业务工作能力。要经常组织理论学习，不断提高思想理论素养。经常组织电子政务培训，不断提高电子政务应用能力。经常组织法律知识培训，不断提高依法办事的自觉性。在窗口服务中，真正实现各个节点零差错、服务对接零距离、准确及时零反复、务实高效零投诉。

（四）优化作风建设，不让不良风气滋生蔓延。要强化党性意识，自觉加强党性修养，全面加强作风建设。坚决克服不思进取、工作拖沓、推诿扯皮、腐化堕落等问题，上班时间不聊天、不炒股、不玩游戏，不做与工作无关的事。遵守政治纪律，不编造和传播政治谣言，不参与各种非法组织和非法活动。要增强对是非、荣辱、善恶、美丑的鉴别能力，从生活、工作小节入手，养成良好的思想品德，杜绝不良风气。要深入开展“讲党性、重品行、树正气、创一流”的主题教育，以上党课、组织民主生活会、搞好谈心活动、建立长效机制等多种形式，打造一支党性意识强、综合素质高、工作业绩优的干部队伍。

（五）优化创建载体，不让中心形象受到损害。要强化自律意识，严格遵守服务规范和服务标准，努力提升综合素养和服务质量，始终保持文明、规范的良好形象。明确服务质量和形象要靠我们每一位中心人精心打造出来，坚决杜绝“吃、拿、卡、要”的不良作风和“不给好处不办事、给了好处乱办事”的不作为、乱作为行为，坚决防止利用职权和职务违规干预和插手行政审批行为。以优化环境促发展，优良风尚促和谐为目标，树立中心“环境最美、服务最优、形象最佳”的新形象。

三、活动举措

（一）公开服务承诺。以在全省甚至全国具有广泛知名度和影响力的先进典型作为竞赛“标杆”，积极学习借鉴其先进的服务理念和管理模式。继续推行党员挂牌上岗，设立 “党员示范岗”标志牌，亮出党员身份，在此基础上，组织全体党员结合自身工作实际，公开服务承诺，明确践诺责任，同时对服务承诺的落实情况进行动态和实时监控，对存在问题及时提出警示，在规定的时间内进行整改，确保各项服务承诺兑现到位，引领党员干部履职尽责，不断提升服务质量。

（二）开展服务竞赛。在中心内广泛开展岗位大练兵、技能大比武等一系列岗位竞赛活动，把竞赛活动与“党员先锋岗”“青年文明号”“巾帼文明岗”的争创及“三走进三服务”“党员志愿服务”“争创优秀服务品牌”等主题活动有机融合，做到相互促进、相得益彰。通过系列创建、竞赛、赶超和评比，培育和推出一批素质过硬、业务精湛、作风扎实、群众认可的典型窗口和先进个人。

（三）解决突出问题。一是实施综合协调“关口前移”。综合协调科在总服务台设立综合协调窗口，为全市重点企业、重大项目提供并联预审、综合协调、联合验收等服务，有效促进项目审批大提速。二是完善重大项目“绿色通道”制度。要进一步完善对重大项目服务的“绿色通道”制度，进一步缩短重大项目的办理时间，压缩相关审批程序，为重大项目的“早审批、快建设、早投产”提供坚强保障。

（四）加强监督管理。一是组织社会评议。各支部、各窗口每季度要接受一次领导点评，并邀请“两代表一委员”、服务对象代表、群众代表为监督员，坚持定期评议，面对面提意见，通过满意度测评、问卷调查、随机走访或邀请专业调查机构测评等途径，对服务竞赛活动情况进行考核 评议。二是强化网络监控。要强化网上实时监察系统功能，请效能办共同参与，对工作人员受理的事项实施实时、同步、全程监控，运用视频语音监控和满意度测评等手段对工作人员的工作作风、服务态度、服务质量、服务效率进行实时监督。三是强化巡查监督。坚持中心工作人员上下班刷卡考勤、窗口服务日常巡查通报等制度，不断增强中心人员工作的自觉性、规范性。四是强化考核机制。通过季度“文明服务标兵”、“文明服务窗口”和年终先进的评选机制，表彰先进，激励全体，营造创先争优氛围。

四、时间部署

（一）动员部署阶段（2011年5月）。各支部、各窗口要根据中心统一部署，结合窗口实际，制订“三争创”服务竞赛活动方案，明确目标任务、时序进度、工作责任和推进措施，各支部、窗口要组织专门力量具体负责。动员部署要自上而下层层推动，工作方案要自下而上逐步完善。

（二）集中推进阶段（2011年6月至2012年6月）。各支部、各窗口要结合实际深化中心服务品牌创建内涵，开展各具特色的服务活动。中心党组、党委领导成员根据分工建立服务窗口联系点，及时开展点评，总结支部和窗口经验，指导面上工作，坚持条块结合、上下联动、有序推进。

（三）总结表彰阶段（2012年三季度）。在各支部和窗口自查小结的基础上，组织开展服务对象满意度调查和测评，根据自查小结情况、调查测评结果，在中心内评选出服务竞赛活动的群众满意窗口、党员示范岗，并积极做好“三 争创”申报工作。同时，研究建立长效机制，推动各支部、窗口创先争优活动深入持久开展。

五、活动要求

（一）明确领导责任。成立了“三争创”活动领导小组，中心党组书记沈祖龙为组长、中心党委书记何伟华为副组长、中心党组党委其他领导沈飞、王剑飞、赵伟晔为成员，领导小组下设办公室在党务办，负责活动的统筹谋划、组织指导、督促检查和日常工作。党组书记沈祖龙为中心“三争创”活动第一责任人，对活动开展负总责，班子成员对所分管科室负直接责任，并建立“三争创”活动联系点。各支部书记要认真履行第一责任人责任，对本支部及所属科室、服务窗口的活动负总责，扎实组织开展活动，确保活动有人抓、有人管。

（二）搞好信息交流和舆论宣传。充分发挥中心网站、中心专刊和简报的作用，通过召开先进事迹报告会、发布信息、编发简报、编辑先进事迹集等形式，大力宣传先进支部、文明窗口、先进个人的典型事迹，大力宣传各支部开展创先争优活动的经验做法和实际效果，营造比学赶帮、创先争优的浓厚氛围。

（三）坚持统筹兼顾。中心作为市政府对外实施行政服务的主要平台，担负着市政府绝大部分的行政服务工作，对外服务一刻也不能停顿，情况比较特殊。各党支部、党小组要坚持统筹兼顾，妥善处理好窗口服务与与开展“三争创”活动的关系，把活动作为推动行政服务的重要动力，用行政 服务工作来检验“三争创”活动的成效，不断深入活动的开展，以此进一步激发广大党员干部的工作积极性、主动性、创造性。

（四）注重取得实效。要形成“党委领导、支部负责、窗口联动、全员参与”的组织推进机制，切实加强领导，精心组织，整体推进“三争创”活动的开展。要按照有利于党组织开展活动、有利于党员参加、有利于活动取得实效的原则，科学设计、合理安排，力求贴近实际、简便易行，真正让党员受教育、工作上水平、群众得实惠，确保活动取得实实在在的效果。

2011年5月16日

海门市行政服务中心“三争创”服务竞赛活动领导小组 组 长：沈祖龙 副组长：何伟华

成 员：沈 飞 王剑飞 赵伟晔

第四篇：争创“五个好”活动实施方案

根据学区党总支深入推进“创先争优”、争创“五个好”基层党组织活动实施方案，为推进创先争优活动的深入开展，结合我校实际，制定争创 “五个好”基层党组织活动实施方案。

一、认真组织学习，强化理论武装工作。要充分利用党日活动，认真组织党员学习党的十七大和十七届四中全会精神，坚持把理论学习贯穿于整个创先争优活动的全过程，严格落实学习内容和学习时间，进一步深化学习型党组织建设活动成果，坚持用正确的理论武装党员干部，把思想和行动统一到中央和省、市委重大决策部署上来，不断增强紧迫感和责任感，要坚持和完善“三会一课”制度，严格党的组织生活，广泛开展批评与自我批评，坚决贯彻执行上级党组织的决议、决定，不断增强支部的创造力、凝聚力和战斗力，坚持以创先争优活动为契机，进一步加强机关党组织的政治、组织、作风和反腐倡廉建设，全面提升党的建设科学化水平。

二、严格“一岗双责”，切实履行工作职责。坚持密切联系群众，关心和帮助教师解决工作中遇到的实际困难和问题，随时掌握和了解工作的真情实况，讲党性、重品行、作表率，以自身的模范行动，充分发挥支部的战斗堡垒作用，团结和带领支部党员和干部，正确履行监督职能，完成工作任务。要积极给党员压担子、当先锋、作表率，充分发挥党员在工作中的先锋模范作用，形成开展创先争优活动的特色，以支部和党员为创先争优活动主体，形成“比、学、赶、超，争创一流”的热潮。当前要积极采取有效措施，牢固树立精品意识和质量意识，不断提高发展的能力和水平。科学把握原则性和灵活性，着力提高工作实效，以创建“五个好”党支部的实际成效，不断推动学校教育事业健康持续发展。

三、积极培养典型，营造浓厚的创建氛围。要紧密联系工作实际，充分挖掘和积极培养创先争优活动的先进典型，及时总结在创先争优活动中涌现出来的典型事迹，努力形成活动特色。

四、强化廉政效能，不断提高廉洁从政意识。督促党员认真履职，有效履职，要结合《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习和教育，努力规范党员的从教行为。

第五篇：争创全省“平安县”活动实施方案

汪村中心小学争创全省“平安县”活动实施方案

为了认真贯彻落实县教育局《休宁县教育系统争创全省“平安县”活动实施方案》，结合创建社会主义和谐社会的精神要求。为加强学校内部管理，维护校园及周边治安秩序，减少学校安全事故的发生。切实加强和做好我校的安全稳定工作，保证校园治安秩序良好，确保广大师生员工生命财产安全，促进学校教育教学工作的深入开展。在全校开展争创全省“平安县”活动，现提出以下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，牢固树立和认真落实科学发展观。按照“消除隐患，预防为主”的方针，坚持“守好自己的门、管好自己的人、看好自己的物”的原则，树立“安全重于泰山，稳定压倒一切”的思想，以落实维护学校稳定为总体目标，以创造长期和谐稳定的教育环境为已任，进一步健全完善“保稳定，创平安，促发展”的长效机制，全力打造“平安校园”，为争创全省“平安县”活动做出积极贡献。

二、目标任务

通过开展创建“平安校园”活动，进一步增强学校全体师生的忧患意识、大局意识和责任意识，切实把维护学校稳定工作放在更加突出的位置来抓；建立起运用制度规范工作、依靠制度解决问题的工作运行机制；建立起以人防为主，物防、技防、制度防有机结合的治安防控机制；完善目标管理责任制，确保不发生群体性事件；不发生群死群伤的安全责任事故；不发生大规模的食物中毒事故；不发生大的火灾和房屋倒塌事故；不发生重大治安刑事案件；不发生“邪教”等非法聚集事件。把

我校建设成为稳定、安全的校园。

三、工作措施

（一）加强学校保卫工作，确保学校治安稳定

加强学校安全宣传工作，强化安全意识，增强治安敏锐性。举行安全知识讲座，利用校园的板报、少先队活动、班级会议、国旗下讲话等多种形式的宣传媒体，对学生进行安全知识教育。预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，保障师生生命和财产安全。要预备最有效的控制措施，严防安全失控、漏控问题发生。进一步加强对校内的管理体制，落实管理责任。扎实有效地做好群众性事件防范工作。建立完善的应急机制，果断处置有关情况，严防事态扩大。严格防止不健康内容给师生带来负面影响。可能影响学校稳定和安全的重大问题，值班教师要及时向学校汇报，为学校行政决策提供依据，为做好安全工作赢得主动权。

（二）加强校园内部管理，强化基层基础工作

严格管理教育是维护学校正常教学、生活秩序和保证学生健康成长的基础性工作，必须常抓不懈。坚持教育引导，把法制教育、安全教育纳入学校教育教学的内容之中。采取一些不同形式的教育活动、专题讲座、技能演练等，进行安全知识学习和安全技能培训；另一方面要采取社会各界、家庭、学校开展配合活动的法制、安全教育活动。安排专门的时间，聘请镇司法部门领导对学生进行法制安全教育；组织学生参看有关法制教育电视、录象；并利用学校定期开展的“安全月”、“禁毒活动教育”等，搞好广泛的安全教育宣传。各班主任要对学生进行经常性的思想品德和法制教育，全面培养学生的安全意识、稳定意识、大局意识，强化遵纪守法的观念，使广大学生养成自觉遵守学校各项规章制度的好习惯，提高学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。

（三）加强对学生的管理工作，培养新时代学生

学校各职能部门要加强对学生的管理工作，加强对新情况、新问题的分析研究，积极探索做好学生管理工作的新路子，通过深入、细致、扎实地抓好各项具体管理工作落实，努力为师生营造一个良好的工作、学习和生活环境。班主任要加强指导，及时总结，推动全校学生管理工作的深入开展，杜绝各类事故、案件的发生。同时，校务会要加强对教职员工的教育管理，切实提高师德水平，激励广大教职员工爱岗敬业、教书育人、管理育人，弘扬无私奉献、爱生乐教的良好风气，对违纪违规人员要进行严肃查处，以树立教育工作者的良好社会形象。

（四）加强安全防范，确保师生生命财产安全

在做好安全防范机制的基础上，要着重抓好九项工作落实：一是加强对流动人口的管理。对校内流动人口、学生情况做到“人员底数清、居住位置明”，值班教师对外来人员要查明身份并做好登记工作，防止发生问题；二是认真做好学生间不稳定因素的调处工作，及早、及快地消除影响稳定的因素；三是加大校园及周边治理力度，全面落实治安防范措施；四是加强重对宿舍、校园要道部位的管理，实行值班看管。学校定期进行安全大检查，对查出的问题实行限期整改，彻底消除安全隐患；五是进一步完善防火工作各项措施。层层落实消防安全责任，将防火责任逐级落实到具体人身上，坚决杜绝消防安全工作无人管、无人问的问题；六是强化对剧毒危险品的安全管理，严禁学生把易燃、易爆、剧毒物品带入学校；七是做好卫生防疫工作，学校对学生开展经常性的卫生防疫宣传教育，增强学生卫生和防病意识，组织注射各类疫苗；八是后

勤管理处对校内学生食堂进一步加强管理，从进货渠道、食品储存、加工生产、食品卫生、管理制度等各方面严格落实安全防范措施，坚决防止食物中毒事故发生；九是切实做好重大安全事故和突发事件应急处置工作。认真落实学校制定的《重大安全事故应急预案》和《突发事件应急预案》，建立相应的应急处置机制，一旦发生安全事故和突发事件，领导要亲临一线，做好工作，努力把损失降到最低限度。

（五）严格学校基本制度，确保工作落到实处

学校将通过建立健全和严格落实各项基本管理制度，切实把安全稳定工作抓紧、抓实、抓好。学校按照“谁主管，谁负责”的原则，把维护稳定的任务层层分解，落实到具体人身上。严格重大情况报告制度，对发生在学校的有关安全情况，要按照有关规定逐级上报，不得迟报、漏报和瞒报。学校根据上级的有关要求，进一步完善责任追究制度，对工作不到位而引发重大事件的，要坚决追究有关领导和责任人的责任。

（六）加强组织领导，保证创建活动切实有效

学校成立创建“平安校园”活动领导小组：

组长王汉武

副组长汪裕丰

成员韩旭民叶旭光吴加树

四、学校创建“平安校园”工作开展时间安排

我校创建分三个阶段：

第一阶段：动员宣传阶段(2010年6月)。制定实施方案，进行安排部署，做好宣传动员工作。开展“平安校园”创建回头看活动，按照《平安校园创建目录》整理归档各项材料，开展自查并提出整改意见。

第二阶段：组织实施阶段(2010年7月—9月)。按照县教育局统一部署，全面落实各项创建工作任务，细化平安创建工作措施，扩大创建覆盖面，提升创建工作知晓率、参与率和满意率，实现各项创建工作目标。接受教育局的督察。

第三阶段：自查验收阶段(2010年10月)。在第一、二阶段工作的基础上，按照创建工作内容、目标、标准，对照回头看中存在问题的整改情况再次进行检查，确保整治到位，迎接县委、县政府组织的“创建工作”模拟验收。

汪村中心小学2010、6