第四节 利用空间向量求二面角及证明面面垂直

时间:2019-05-12 06:30:22下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《第四节 利用空间向量求二面角及证明面面垂直》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《第四节 利用空间向量求二面角及证明面面垂直》。

第一篇:第四节 利用空间向量求二面角及证明面面垂直

第四节 利用空间向量求二面角及证明面面垂直一、二面角

二面角l,若的一个法向量为m,的一个法向量为n,则cos,,二面角的大小为m,n或m,n

例1.如图,正三棱柱ABCA1B1C1中,E为BB1的中点,AA1A1B1,求平面A1EC与平面A1B1C1所成锐角的大小。

例2.(05年全国)如图,在四棱锥V-ABCD

VAD是正三角形,平面VAD⊥底面ABCD.(1)证明AB⊥平面VAD;

(2)求面VAD与面VBD所成的二面角的大小.

练习:如图,棱长为1的正方体 ABCDA1B1C1D1中,E是CC1的中点,求二面角BB

1ED的余弦值。

2二.证面面垂直

若平面的一个法向量为,平面的一个法向量为,且,则。

例3.在四棱锥P-ABCD中,侧面PCD是正三角形,且与底面ABCD垂直,已知底面是面积为23的菱形,ADC600,M是PB的中点。

(1)求证:PACD

(2)求二面角PABD的度数;(3)求证:平面PAB平面CDM。

练习:(04年辽宁)已知四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是菱形,DAB60,PD平面ABCD,PD=AD,点E为AB的中点,点F为 PD的中点。

(1)证明平面PED⊥平面PAB;

(2)求二面角P-AB-F的平面角的余弦值.作业:

1.(04年广东)如图,在长方体ABCDA1B1C1D1中,已知AB4,AD3,AA12,E,F分别是线段AB,BC上的点,且EBFB1。(Ⅰ)求二面角C-DE-C1的正切值;

(Ⅱ)求直线EC1与FD1所成角的余弦值。

32.(05年全国)已知四棱锥P-ABCD的底面为直角梯形,AB∥DC,DAB90,PA底面ABCD,且PA=AD=DC=

AB=1,M是PB的中点。2

(1)证明:面PAD⊥面PCD;(2)求AC与PB所成的角;

(3)求面AMC与面BMC所成二面角的大小。

3.已知四棱锥P-ABCD的底面是边长为2的正方形,侧棱PA底面ABCD,PA=2,M、N分别是AD、BC的中点,MQPD于Q

(1)求证:平面PMN平面PAD;

(2)求PM与平面PCD所成角的正弦值;(3)求二面角PMNQ的余弦值。

4.(06年全国)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC,D、E分别为BB1、AC1的中点.

(1)证明:ED为异面直线BB1与AC1的公垂线;(2)设AA1=AC=2AB,求二面角A1-AD-C1的大小.

C

B1 D

E

C

A

B

5.(04年浙江)如图,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互

相垂直,AB=,AF=1,M是线段EF的中点。

(1)求证:AM//平面BDE;(2)求二面角ADFB的大小;

(3)试在线段AC上确定一点P,使得PF与BC所成的角是60。

6.(05年湖南)如图1,已知ABCD是上.下底边长分别为2和6,高为的等腰梯形,将它沿对称轴OO1折成直二面角,如图2.(1)证明:AC⊥BO1;

(2)求二面角O-AC-O1的大小。

7.(06年山东)如图,已知四棱锥P-ABCD的底面ABCD为 等腰梯形,AB∥DC,AC⊥BD,AC与BD相交于点O,且顶点 P在底面上的射影恰为点O,又BO=2,PO=,PB⊥PD.(1)求异面直线PD与BC所成角的余弦值;(2)求二面角P-AB-C的大小;(3)设点M在棱PC上,且PC⊥平面BMD.15

PM

,问为何值时,MC

第二篇:线面垂直面面垂直及二面角专题练习

线面垂直专题练习

一、定理填空:

1.直线和平面垂直

如果一条直线和,就说这条直线和这个平面垂直.2.线面垂直判定定理和性质定理 线面垂直判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面.判定定理1:如果两条平行线中的一条于一个平面,那么判定定理2:一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面,那么.性质定理3:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线.二、精选习题:

1.设M表示平面,a、b表示直线,给出下列四个命题:

①a//baMaMa//Mb∥M④bM②a//b③b⊥M.abaMbMab

其中正确的命题是()

A.①②B.①②③C.②③④D.①②④

2.如图所示,在正方形ABCD中,E、F分别是AB、BC的中点.现在沿DE、DF及EF把△ADE、△CDF和△BEF折起,使A、B、C三点重合,重合后的点记为P.那么,在四面体P—DEF中,必有()

第3题图

A.DP⊥平面PEFB.DM⊥平面PEFC.PM⊥平面DEFD.PF⊥平面DEF

3.设a、b是异面直线,下列命题正确的是()

A.过不在a、b上的一点P一定可以作一条直线和a、b都相交

B.过不在a、b上的一点P一定可以作一个平面和a、b都垂直

C.过a一定可以作一个平面与b垂直

D.过a一定可以作一个平面与b平行

4.如果直线l,m与平面α,β,γ满足:l=β∩γ,l∥α,mα和m⊥γ,那么必有()

A.α⊥γ且l⊥mB.α⊥γ且m∥βC.m∥β且l⊥mD.α∥β且α⊥γ

5.有三个命题:

①垂直于同一个平面的两条直线平行;

②过平面α的一条斜线l有且仅有一个平面与α垂直;

③异面直线a、b不垂直,那么过a的任一个平面与b都不垂直

其中正确命题的个数为()A.0B.1C.2D.36.设l、m为直线,α为平面,且l⊥α,给出下列命题

① 若m⊥α,则m∥l;②若m⊥l,则m∥α;③若m∥α,则m⊥l;④若m∥l,则m⊥α,其中真命题的序号是()...A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

7.如图所示,三棱锥V-ABC中,AH⊥侧面VBC,且H是△VBC的垂心,BE是VC边上的高.求证:VC⊥AB;

8.如图所示,PA⊥矩形ABCD所在平面,M、N分别是AB、PC的中点.(1)求证:MN∥平面PAD.(2)求证:MN⊥CD.(3)若∠PDA=45°,求证:MN⊥平面PCD.9.已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,BC=1,AA1=6,M是CC1的中点,求证:AB1⊥A1M.

10.如图所示,正方体ABCD—A′B′C′D′的棱长为a,M是AD的中点,N是BD′上一点,且D′N∶NB=1∶2,MC与BD交于P.(1)求证:NP⊥平面ABCD.(2)求平面PNC与平面CC′D′D所成的角.面面垂直专题练习

一、定理填空

面面垂直的判定定理:

二、精选习题

1、正方形ABCD沿对角线AC折成直二面角后,AB与CD所成的角等于

2、三棱锥PABC的三条侧棱相等,则点P在平面ABC上的射影是△ABC的____心.3、一条直线与两个平面所成角相等,那么这两个平面的位置关系为______________

4、在正三棱锥中,相邻两面所成二面角的取值范围为___________________

5、已知l是直二面角,A,B,A、Bl,设直线AB与成30角,AB=2,B

到A在l上的射影N,则AB与所成角为______________.6、在直二面角AB棱AB上取一点P,过P分别在,平面内作与棱成 45°角的斜线PC、PD,则∠CPD的大小是_____________

7、正四面体中相邻两侧面所成的二面角的余弦值为___________________.二、解答题:

8.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1 中.求证:平面ACD1 ⊥平面BB1D1D

DA

1D

B1

C1

C

A

B10、如图,三棱锥PABC中,PA⊥平面ABC,AC⊥BC,求证:平面PAC⊥平面PBC.

BAC11、如图,三棱锥PABC中,PA⊥平面ABC,平面PAC⊥平面PBC.问△ABC是否为直角三角形,若是,请给出证明;若不是,请举出反例.

BA

C

二面角练习1210

1.正方体ABCD-A1B1C1D1中,二面角A-BD1-C的大小是()A.52B.C.D.632

32.边长为a的正三角形中,AD⊥BC于D,沿AD折成二面角B-AD-C后,BC=

a,这时二

2面角B-AD-C的大小为()A.30°B.45°C.60°D.90°

3.以等腰直角三角形ABC的斜边BC上的高为折痕,将△ABC折起,若折起后的三角形ABC为等边三角形,则二面角C-AD-B的大小为()

A.30°B.60°C.90°D.120°

4在空间四边形ABCD中,AB=CB,AD=CD,E、F、G分别 是AC、AD、CA的中点。求证:平面BEF

^平面BEG。

性质定理:若两个平面互相垂直,则在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面。

5.在正方体ABCD—A1B1C1D1中,求A1B和平面A1B1CD所成的角.。

二面角的基本求法

(1)定义法:在棱上取点,直。

9.SA^平面ABC,AB^BC,SA=AB=BC,(1)求证:SB^BC;(2)求二面角S-BC-A和C-SA-B的大小;

(3)求异面直线SC与AB所成角的余弦值。

10.在正方体ABCD—A1B1C1D1中,求(1)二面角A-B1C-A1的大小;(2)平面A1DC1与平面ADD1A1所成角的正切值。

11.正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为1,P是AD的中点,求二面角A-BD1-P的大小。

(2).三垂线法

三垂线定理:在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直。三垂线逆定理:在平面内的一条直线,如果和这个平垂直。

12.平面ABCD^平面ABEF,ABCD是 矩形且AF=

AD=a,G是EF2

A

平面AGC^平面BGC;(2)求GBB

角的正弦值;

(3)求二面角B-AC-G的大小。

13.点P在平面ABC外,ABC是等腰直角三角形,?ABC

(1)求证:平面PAB^平面APA^BC。PAB是正三角形,(2)求二面角P-AC-B的大小。

(3).垂面法

14.将一副三角板如图拼接,并沿BC折起成直二面角,设AB=AC=a, ∠BAC=∠DCB=90°,∠DBC=30°,求二面角B-AD-C的大小 及二面角C-AB-D的正切值。

C

第三篇:如何证明面面垂直

如何证明面面垂直

设p是三角形ABC所在平面外的一点,p到A,B,C三点的距离相等,角BAC为直角,求证:平面pCB垂直平面ABC

过p作pQ⊥面ABC于Q,则Q为p在面ABC的投影,因为p到A,B,C的距离相等,所以有QA=QB=QC,即Q为三角形ABC的中心,因为角BAC为直,所以Q在线段BC上,所以在面pCB上有线段pQ⊥平面ABC,故平面pCB⊥平面ABC

2证明一个面上的一条线垂直另一个面;首先可以转化成一个平面的垂线在另一个平面内,即一条直线垂直于另一个平面

然后转化成一条直线垂直于另一个平面内的两条相交直线

也可以运用两个面的法向量互相垂直。

这是解析几何的方法。

2一、初中部分

1利用直角三角形中两锐角互余证明

由直角三角形的定义与三角形的内角和定理可知直角三角形的两个锐角和等于90°,即直角三角形的两个锐角互余。

2勾股定理逆定理

3圆周角定理的推论:直径所对的圆周角是直角,一个三角形的一边中线等于这边的一半,则这个三角形是直角三角形。

二、高中部分

线线垂直分为共面与不共面。不共面时,两直线经过平移后相交成直角,则称两条直线互相垂直。

1向量法两条直线的方向向量数量积为0

2斜率两条直线斜率积为-1

3线面垂直,则这条直线垂直于该平面内的所有直线

一条直线垂直于三角形的两边,那么它也垂直于另外一边

4三垂线定理在平面内的一条直线,如果和穿过这个平面的一条斜线在这个平面内的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直。

5三垂线定理逆定理如果平面内一条直线和平面的一条斜线垂直,那么这条直线也垂直于这条斜线在平面内的射影。

3高中立体几何的证明主要是平行关系与垂直关系的证明。方法如下(难以建立坐标系时再考虑):

Ⅰ.平行关系:

线线平行:1.在同一平面内无公共点的两条直线平行。2.公理4(平行公理)。3.线面平行的性质。4.面面平行的性质。5.垂直于同一平面的两条直线平行。

线面平行:1.直线与平面无公共点。2.平面外的一条直线与平面内的一条直线平行。3.两平面平行,一个平面内的任一直线与另一平面平行。

面面平行:1.两个平面无公共点。2.一个平面内的两条相交直线分别与另一平面平行。

Ⅱ.垂直关系:

线线垂直:1.直线所成角为90°。2.一条直线与一个平面垂直,那么这条直线与平面内的任一直线垂直。

线面垂直:1.一条直线与一个平面内的任一直线垂直。2.一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直。3.面面垂直的性质。4.两条平行直线中的一条垂直与一个平面,那么另一直线也与此平面垂直。5.一条直线垂直与两个平行平面中的一个,那么这条直线也与另一平面垂直。

面面垂直:1.面面所成二面角为直二面角。2.一个平面过另一平面的垂线,那么这两个平面垂直。

第四篇:怎么证明面面垂直

怎么证明面面垂直证明一个面上的一条线垂直另一个面;首先可以转化成 一个平面的垂线在另一个平面内,即一条直线垂直于另一个平面 然后转化成

一条直线垂直于另一个平面内的两条相交直线 也可以运用两个面的法向量互相垂直。这是解析几何的方法。

证:连接AC,BD.PD垂直面ABCD=>PD垂直AC.ABCD为正方形=>AC垂直BD.而BD是PB在面ABCD内的射影=>PB垂直AC.PD垂直AC=>AC垂直面PBD.AC属于面ACE=>面PBD垂直面ACE 2 1利用直角三角形中两锐角互余证明

由直角三角形的定义与三角形的内角和定理可知直角三角形的两个锐角和等于90°,即直角三角形的两个锐角互余。2勾股定理逆定理

3圆周角定理的推论:直径所对的圆周角是直角,一个三角形的一边中线等于这边的一半,则这个三角形是直角三角形。

二、高中部分

线线垂直分为共面与不共面。不共面时,两直线经过平移后相交成直角,则称两条直线互相垂直。

1向量法 两条直线的方向向量数量积为0 2斜率 两条直线斜率积为-1 3线面垂直,则这条直线垂直于该平面内的所有直线

一条直线垂直于三角形的两边,那么它也垂直于另外一边 4三垂线定理 在平面内的一条直线,如果和穿过这个平面的一条斜线在这个平面内的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直。

5三垂线定理逆定理 如果平面内一条直线和平面的一条斜线垂直,那么这条直线也垂直于这条斜线在平面内的射影。

3高中立体几何的证明主要是平行关系与垂直关系的证明。方法如下(难以建立坐标系时再考虑):

Ⅰ.平行关系:

线线平行:1.在同一平面内无公共点的两条直线平行。2.公理4(平行公理)。3.线面平行的性质。4.面面平行的性质。5.垂直于同一平面的两条直线平行。

线面平行:1.直线与平面无公共点。2.平面外的一条直线与平面内的一条直线平行。3.两平面平行,一个平面内的任一直线与另一平面平行。

面面平行:1.两个平面无公共点。2.一个平面内的两条相交直线分别与另一平面平行。Ⅱ.垂直关系:

线线垂直:1.直线所成角为90°。2.一条直线与一个平面垂直,那么这条直线与平面内的任一直线垂直。

线面垂直:1.一条直线与一个平面内的任一直线垂直。2.一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直。3.面面垂直的性质。4.两条平行直线中的一条垂直与一个平面,那么另一直线也与此平面垂直。5.一条直线垂直与两个平行平面中的一个,那么这条直线也与另一平面垂直。

面面垂直:1.面面所成二面角为直二面角。2.一个平面过另一平面的垂线,那么这两个平面垂直。

第五篇:面面垂直证明例题

数学面面垂直例题

例4答案:

例8答案:取AC的中点为O,连接OP、OB。AO=OC,PA=PC,故PO垂直

AC

下载第四节 利用空间向量求二面角及证明面面垂直word格式文档
下载第四节 利用空间向量求二面角及证明面面垂直.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    怎样证明面面垂直

    怎样证明面面垂直如果一平面经过另一平面的垂线,那么这两个平面垂直。(面面垂直判定定理)为方便,下面#后的代表向量。#CD=#BD-#BC,#AC=#BC-#BA,#AD=#BD-#BA.对角线的点积:#AC·......

    向量空间证明

    向量空间证明解题的基本方法: 1)在立体几何图形中,选择适当的点和直线方向建立空间直角坐标系 中 2)若问题中没有给出坐标计算单位,可选择合适的线段设置长度单位; 3)计算有关......

    向量空间证明

    向量空间证明解题的基本方法:1)在立体几何图形中,选择适当的点和直线方向建立空间直角坐标系中2)若问题中没有给出坐标计算单位,可选择合适的线段设置长度单位;3)计算有关点的......

    空间向量求空间角.教案

    空间向量求空间角 教学知能目标:1.理解空间向量求解空间角的一般方法; 2.能用空间向量解决空间角问题。 教学情感目标:培养学生探究新知的精神,培养学生数形结合的能力,化归的能力......

    高三数学《第82课 利用空间向量证明平行与垂直问题》基础教案

    大家网高考论坛第82课时利用空间向量证明平行与垂直问题考点解说利用直线的方向向量和平面的法向量判定直线与直线,直线与平面,平面与平面的位置关系,掌握用向量方法处理空......

    利用全等证明垂直问题范文

    利用全等证明垂直问题1. 如图,AD⊥BC于D,AD=BD,DE=DC。 猜想并证明BE和AC有何关系?图192.如图:在△ABC中,BE、CF分别是AC、AB两边上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延长线上截取CG=AB,连......

    用向量运算证明两直线垂直或求两条直线的夹角

    及第中学高二数学导学案编制人:聂海利 吴振芹审核:王秀梅 审批: 陈安乐 編号:47(2)班级姓名名人名言、警句:班级姓名......

    空间几何——平行与垂直证明

    三、“平行关系”常见证明方法(一)直线与直线平行的证明1) 利用某些平面图形的特性:如平行四边形的对边互相平行2) 利用三角形中位线性质3) 利用空间平行线的传递性(即公理4):平行......