沅陵一中68.9班常规考核方案

第一篇：沅陵一中68.9班常规考核方案

沅陵一中68.9班常规考核方案

第一条 为培养学生良好行为习惯，认真落实“用常规促质量”的要求，真正体 现“要成才，先做人”的育人理念，特制定本方案。每组每月基本分为100分。期末汇总，总分最高组给予适当奖励。

第二条 班级常规考核具体办法

1、出勤：①早自习、晚自习、下午第一节上课迟到每人次扣1分（主管校长、年级组）；②通宿生早上到校迟到每人次扣1分（门卫）；③请假出校各组周总人次数超过1次，每超1人次扣2分（门卫）。

2、仪表：①未佩戴校牌每人次扣2分，在检查过程中，不配合、态度不好的每人次扣5分；②未穿校服每人次扣2分；③男生留长发、怪发，剃光头的、女生烫发，学生染发的，每人次扣2分；④穿拖鞋、高跟鞋入校，化妆及佩戴首饰的，每人次扣2分。（年级组普查、政教处抽查）

3、课堂：①包括文化课、信息课、体育课、艺术欣赏等各种课堂的纪律，如教学秩序混乱、班风差，一经认定每次扣5分；②上课睡觉、玩手机、电子词典、掌上游戏机等，每人次扣2分。（主管校长、年级组、值日领导）

4、自习：如果不安静，学生随意走动，讲小话，一经认定每次扣5分。（主管校长、年级组、值日领导）

5、作业：①缺交作业每人次扣0.5分；②学校检查作业，未能按时完成，每科次扣2分。（教务处，每周五下午六点之前交政教处）

6、课间：在教学区域追打戏闹、踢球、拍球等，每人次扣2分。（主管校长、年级组）

7、三操：①学生迟到、早退，每人次扣1分；缺席每人次扣2分；请假每人次扣0.5分；②在跑操过程中运动量未完成，队伍不整齐不安静，不听从统一指挥等现象，每次扣3分。（跑操由体育组负责，眼保健操由年级组负责督查，团委会负责检查）

8、集会：①迟到每次扣2分；②不按规定线路进退场，每次扣2分；③队伍不整齐，不安静每次扣2分；④不注意公共卫生的每次扣2分。（政教处、年级组）

9、就餐：充卡、就餐不排队或替他人代购饭菜的，每人次扣2分。（团委会）

10、就寝：①寝室不卫生、内务不整洁，每次扣3分，个人不按要求折叠被子，不按统一要求摆放物品，每人次扣1分；②在就寝时间寝室不安静，每次扣3分，有打闹起哄现象的每次扣5分；③寄宿生不假外出每人次扣15分；④人为损坏公物除照价赔偿外，每人次扣2分。（寝室管理员）

11、静校：静校时段为中午、新闻写字课前15分钟。①在静校时段打球，每人次扣2分；②在静校时段，教室不安静，每次扣3分。（值日领导负责）

12、卫生：①教室桌椅、劳动工具等物品摆放不整齐，每次扣2分；教室、走廊、楼道、栏杆不干净每次扣1—3分；垃圾桶装满未及时倾倒每次扣2分；②清洁区：地面未打扫每次扣4分，打扫未彻底每次扣2分；③随地吐痰、乱扔废弃物者，每人次扣2分。（卫生专干负责）

13、公物：①在本教室外上体育课、信息课、实验课、劳技课、艺术课等，或下晚自习后教室不关灯、不关电风扇、不关投影仪的每次扣5分；②平时节假日，教室无人自习，教室不关灯、不关电风扇、不关投影仪的每次扣10分；③下晚自习后或平时节假日未及时关好教室门窗的，每次扣3分；④未经允许搬用其他班或公共教室课桌椅的，每人次扣5分；⑤污损课桌、墙壁及其它公物，每例视情节扣5分以上。（总务处、信息组、值日领导负责，每周五晚6:00前交政教处）

14、违纪：因严重违纪（如抽烟、喝酒、进网吧、翻墙出校、打架、考试舞弊等），受到年级组或学校通报批评的，每人次扣5分，受到警告处分的，每人次扣10分，受到记过或记过以上处分的每人次扣15分。（政教处、年级组负责）

15、背书：在规定时间内完成背书任务的组，每人加5分；不能在规定时间内完成背书任务的组，每人扣5分。（英语老师、语文老师负责）

16、成绩：各组在月考以上考试中，各科平均分提高多少分，该组每人加相同分数；各组在月考以上考试中，各科平均分减少多少分，该组每人减相同分数（班主任负责）。

17、其它：①班、团干部未按时参加学校、年级组各种会议的，每次扣2分；②个人因表现突出受到学校表扬，每次加5分。（政教处、年级组负责）

第二篇：2013沅陵一中创建学习型党组织实施方案

沅陵一中深化学习型党组织建设实施方案

读书可以增长知识，拓展视野，丰富思想，完美人生。为进一步深入贯彻中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，全面落实沅宣发

[2013]8号文件及上级相关部门的指示精神，结合我校工作实际，学校党委决定在党员中开展“深化学习型党支部，争做学习型党员”等专题活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，紧紧围绕学校教育教学中心工作，树立起党员教师终身学习、学用结合、开拓创新的理念，努力营造学习工作化、工作学习化的浓厚氛围，进一步增强党性铸师魂、党风促师风带校风的原动力，齐心协力为深化和谐校园建设、推进内涵发展、铸造省级示范性一中品牌提供强大的精神动力和思想组织保证。

二、深化学习型党组织建设目标

（一）总体目标：

充分发挥学校党组织的主导作用、党员教师的主体作用，把学习从单纯的求知变为追求高尚生活方式，成为全校党员的自觉行动，不断提高党员教师师德修养，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用。

（二）具体目标：

1、组织目标：

建立完善的学习机制，构建全方位的学习体系，形成浓厚的学习氛围，通过丰富多彩的学习教育活动，组织、指导全体教师形成终身学习理念。同时建设一支高素质的学习型党员干部队伍，不断提高党的建设科学化水平，争取在三年内，将我校党委建设成为名副其实的学习型党组织。

2、个体目标：

强化“学习是立身之本，发展之源”的意识，树立“学习工作化，工作学习化”的理念，端正学习的态度，变被动学习为主动学习、无心学习为有心学

1习，逐步提高自己学习工作的能力，不断发挥党员教师的先锋模范作用，通过在党员中开展“深化学习型党支部，争做学习型党员”等专题活动，使全体党员成为名副其实的学习型党员。

三、具体措施：

（一）完善学习机制，强化创建的制度性

1、健全完善的学习制度。完善中心组学习制度、党员“学习日”制度、“三会一课”制度、教职工政治学习制度。建立校党委抓支部，支部抓党员，层层抓落实的学习机制。党委每年制定详细的学习计划，确定学习重点；各支部有针对性地制定相应的学习计划，组织党员参加学习，报校党委存档备查；每个党员都要制定个人学习计划，以书面形式报党支部存档备查。使学校每一名党员都成为学习型党员，每一位干部都成为学习型干部。

2、建立督学机制。校党委委员全面负责学习型党组织建设工作，各党支部建立和落实责任制，切实做到有计划、有检查、有验收。学习活动做到“四有”：学有组织、学有考勤、学有主题、学有评价。党员学习活动也做到“四有”：学有计划，学有记录，学有心得，学有总结。

3、建立导学机制。要充分利用学校网络平台，积极推进学习、交流、总结、反思，促进党员教师不断成长。学校要进一步建设好学校网站，加强党建专栏建设，编发计划、推荐书目及学习资料，创建网上党员学习交流论坛，为党员干部提供一个全天候、多视角、宽领域、开放性的学习交流平台。将党建网页打造成为学习党建知识、了解党建动态的“网上党校”。

4、建立读书制度。由学校党委推荐必读书目，各党支部推荐优秀书目作为选读书目。每年11月份开展“学习型党组织”集中活动月，坚持开展“四个一”活动，即每季度读一本好书，进行一次交流，作一次辅导，写一篇心得体会。第二、三季度精读书目：《十八大报告学习辅导百问》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》释义、《十八大党章修正案学习问答》等，选读书目各党支部自定。开展好读书的系列活动，比如定期举办党员教师读书讲座；开展读书活动经验交流；编辑读书体会文集；开展读书评优活动；读书先进党员教学比武活动等。

（二）丰富学习内容，强化深化学习型党组织建设的扎实性

1、政治理论学习。包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻理解和准确把握科学发展观这一党的理论创新成果的科学体系和精神实质，尤其要把深入学习党的十八大精神作为当前学习的首要任务，切实抓紧抓好抓落实。

2、价值体系学习。认真组织党员干部、教师学习践行社会主义核心价值体系，重点加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和社会主义荣辱观教育。使社会主义核心价值体系转化为党员教师的精神信仰和基本价值取向。引导党员讲党性、重品行、做表率，用模范行为和高尚人格感召群众、引领社会风尚。

3、时事政治学习。认真组织党员干部、教师深入开展世情、国情、党情、市情、区情的学习教育，深入了解世界形势变化和时代发展的趋势、特点和规律；深入了解中国近现代发展历史、政治经济社会现状等；深入了解党的历史、党执政的地位、形势任务和党的建设的基本经验等，切实增强党的意识、执政意识和责任意识，进一步坚定信念。

4、专业技能学习。坚持真学真用，以用促学，以学促用。组织党员教师参加各类业务知识的学习和培训，学习新课程标准，加强校本研修，努力提高专业化发展水平，使每位党员教师能成为本校、本部门、本支部、本年级组的教学骨干、教育专家，成为带领干部群众完成工作任务、争创一流业绩的“旗帜”。将党员教师的教育培养成名师等，并建立长效培养机制。

5、教育发展学习。深入学习总书记、李克强总理关于教育的重要讲话精神，学习《教育法》、《教师法》、未成年人保护法等教育法规，增强党员干部和教职工的法制观念和法律意识，提高党员干部、教职工依法办事、依法治校、依法执教的水平。学习各级政府《教育改革和发展中长期规划》，学习和研究素质教育和教育现代化，积极探索艺体特色发展模式，努力创建城郊一流的素质教育品牌学校，办好让人民满意的教育事业。

6、实践锻炼。重视在工作中学习，努力在岗位上成才，通过工作实践和社会实践，提高自身本领。大力提倡向先进典型学习，不断提高思想境界，增长才干，促进自身全面发展。

（三）创新学习方法，强化深化学习型党组织建设的灵活性

1、中心组学习活动。中心组学习每季度一次，每次集中学习前制定明确学习主题，中心组成员围绕学习主题做好精心准备。中心组活动中每位成员要积极参与讨论发言，交流要有记录。

2、政治理论学习活动。根据相关理论学习计划、学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。

3、辅导讲座、报告会。邀请领导专家学者做形势报告、学术报告、知识讲座等。

4、读书交流会、知识竞赛活动、岗位技能比赛。支部根据所学内容进行读书交流活动，开展多种形式的知识竞赛活动，促进学习的深入开展。并将学习成果转化为专业技能的提高，组织开展岗位技能比赛活动。

5、每天自学活动。党员坚持个人学习为主，确立半小时学习时间，自学必读、选读参考书目，做读书笔记，写读书体会。

6、党员参观考察。组织党员参观，参观红色革命胜地，进行革命传统教育。

7、开辟党员学习园地。学校党委将必学内容资料、推荐书目、辅导资料及相关知识挂到党员学习园地，及时报导和宣传校党委和各党支部开展学习活动、学习经验和学习心得交流情况，建立和完善网络学习交流平台。

8、开展各具特色、积极健康的文体活动，把学习教育寓于各种活动之中。

（四）构建评价体系，强化深化学习型党组织建设的有效性

1、建立科学、合理、有效的考评机制 支部将积极采取措施，加强检查、督促、考核，建立相应的考学制度，重点检查对学习的认识和态度、学习计划落实情况、集中学习出勤情况、发言记录、开展调研、撰写心得体会、学习质量和效果等情况，并将学习效果作为党员民主评议的重要内容。

2、建立动力机制

党委将积极采取措施，调动广大党员的学习积极性，激发大家的学习热情。并把党员的学习情况作为评先评优、晋级提拔时的重要依据之一，对在创建学习型党组织过程中涌现出来的先进典型，给予必要的精神和物质奖励。

（五）完善保障机制，强化深化学习型党组织建设的规范性

1、组织保障

建立创建“学习型”党组织活动领导小组和工作小组（见一览表）沅陵一中创建“学习型”党组织活动领导小组和工作小组一览表

2、制度保障

建立对各支部、各部门、各年级组的考核标准，坚持定期考查。能组织开展自查自评活动，把党员的学习情况作为评先评优的重要依据之一，给予精神和物质奖励。

3、时间保障：定期组织党员学习活动，使学习时间有保障，学习任务得到落实。

4、物质保障：学校不断充实、完善学习培训基础设施，如阅览室、校园网站等确保学习活动的正常开展。定期给党员发放学习书籍或材料，保障学习经费，确保学习活动的正常开展。

四、实施步骤

深入推进学习型党组织是一项基础的、长期的、系统的工程，要有计划、有步骤、循序渐进地加以推进。结合我校的工作实际，我校深化学习型党组织活动计划如下。

（一）实施启动阶段（2013年02－06月）

成立沅陵一中深化学习型党组织建设活动领导小组；制定《中共沅陵一中委员会深化学习型党组织建设实施方案》；制定学习计划，召开深化学习型党组织活动启动大会，学习相关文件，明确目的，积极做好宣传工作。

（二）全面推进阶段（2013年02－12月）

按照沅中党字[2013]01号文件相关内容，制定学习制度，采取组织学习、个人自学等多种学习形式。结合学校实际，积极创设载体，认真实施深化学习型学校党支部活动计划，适时召开学习研讨会、经验交流会，大力宣传、推广先进经验和典型，全面开展学习型学校党支部建设活动。年底进行深入学习型党组织建设工作的全面检查，在各支部、党员进行自评互评的基础上评选出“学习型党支部”、“学习型党员”，并召开表彰会议。

（三）学习型党组织建设知识竞赛举办阶段（2013年5——8月）

学校统一使用怀化市委学习办组织专家出的知识题。（竞赛具体时间待定）

（四）总结评比实施阶段（2013年09－12月）

1、总结、巩固和完善多层次学习体系、终身学习教育体系和制度保障体系，使深化学习型党组织活动走向规范化、制度化、系统化。

2、树立和表彰深化学习型党组织先进个人，总结和巩固学习成果，促进学习成果的转化、利用和提高。

3、巩固和完善以素质教育为核心，以知识更新为重点，以年终考评为主要措施，以个人自学为主要形式的终身学习教育体系。

4、查找深化过程中存在的不足，制定相应的整改措施，推动创建学习型党组织的持续深入开展。

5、对深化学习型党组织建设工作进行全面总结，迎接上级深化学习型党组织的指导检查。

沅陵一中党委

二〇一三年四月二十二日

第三篇：教学常规量化考核方案

花艳小学教学常规量化考核方案

一、指导思想

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。为全面了解教师常规工作情况，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量。同时，为实事求是地评价教师的常规工作质量，为学期末教师的绩效考核提供真实、可靠的依据，特制定本方案。

二、组织机构

教学常规量化考核领导小组，由学校教学校长、教导处、教研组长等人员组成，具体人员安排如下：

组 长：詹璐璐

副组长：高晓琴 向玉玲 成 员：各教研组长

三、考核内容

（一）计划总结

1、学期初按照要求认真拟定学科教学计划，并按时上交至教导处。每缺一门学科扣1分，不按时上交扣0.5分，教学计划制定缺项扣0.5分。

2、学期结束认真撰写教学工作总结，并按时上交至教导处。不按要求完成扣2分，不按时上交扣0.5分。

3、按照计划认真落实教学任务，教学进度与计划不符、且无情况说明每次扣1分，学期结束未完成教学任务扣2分。

（二）备课

1、按照要求认真备课，无备课就上课每次扣5分。

2、书上批注符合要求，无单元备课每次扣0.5分，无书上批注扣2分，书上批注缺项扣0.5分，课后反思未达到要求扣1分。

（三）上课

1、提前侯课，不得迟堂、提早下课或拖堂，每次扣1分。

2、按照学校课程总表上课，未经教导处同意，不得私自调课，更不得随意缺课。不按课表上课每次扣1分，私自调课每次扣0.5分，缺课一次扣2分。

3、需要移地上课应先清点人数，并将学生带到相应地点上课。有学生无故滞留在教室每次扣0.5分。

4、上午第二节课和下午第一节课的任课教师，应引导学生做完眼保健操后再下课。每缺一次扣0.5分。

5、随意把学生赶出教室，或未经教导处同意，将学生留办公室或不在课堂情况，一次扣1分。

6、上课不讲普通话，上课接听手机，每次扣1分。

（四）作业批改

1、及时、认真、按规定批改作业。作业批改由教师本人进行，不得突击批改作业，不得让学生代改作业等。未达到要求每次扣2分。

2、收齐每项作业，作业收缴不齐每人次扣0.5分。

3、作业要有订正，无订正每次扣1分。

（五）辅导学生

学期初拟定有培优辅差工作计划，并有辅导记载。无计划扣1分，无记载扣2分，学期结束不按时上交扣0.5分。

（六）复习考查

1、科学制定复习计划，并认真组织复习工作。不按时上交计划扣0.5分，无计划扣1分。

2、学期结束按时按质上交卷面成绩统计表和质量分析表，不按时上交扣0.5分，无卷面成绩统计和质量分析扣2分。

（七）教改科研

1、认真参与学科教研活动，无故缺勤一次扣0.5分，不按要求完成观课任务的一次扣1分。

2、按照要求完成听评课任务，不得弄虚作假，并做好听课笔记。听评课不达标者缺一节扣0.5分，听评课中有弄虚作假现象的一次扣2分。

3、每月认真撰写教育叙事或教学反思文章，并按时上交至教科室。每缺少一次扣2分，不按时上交扣0.5分。

4、每月按要求完成学习笔记摘抄，无学习笔记扣2分，学习笔记未达到要求扣1分。

（八）其他临时性工作

1、按时按质上交教导处、教科室等学校教育教学管理部门布置的相关工作。不按要求完成的扣2分，不按时上交扣0.5分。

2、积极承担教导处、教科室等学校教育教学管理部门布置的诸如代课之类的临时性工作，如无特殊情况拒绝承担或不予以配合扣0.5分。

四、考核办法

1、被考核教师的量化分数基数为100分，考核领导小组按照考核内容进行相应的考核计分。一月一公示，学期累积得分作为教学常规绩效考核的重要参数。

2、考核领导小组通过查看资料、随机抽测、组织座谈等方式进行考核工作。

第四篇：常规英语考核方案1

常规英语考核方案

一、考核目的：

依据元管司培字【2012】14号文相关规定，酒店培训部对白云店进行为期三个月的常规英语培训（试行）。现已进入培训考核阶段。（复习+考核+复习）

二、巩固复习：

1、2、酒店的公共英语单词、短语内容及部门的核心服务流程口语。休闲部、前厅部、男宾部、餐饮部的相关英语的工作流程，情景对话及常用英语单词。

3、复习方式都是以课堂PPT的形式，以提问为主。

三、考核方式：

课堂实操考核。

口试：培训老师与学员之间交流，针对相应部门询问一些外宾常问及的问题。

四、考核完毕后：

再针对比较薄弱的部门或者学员进行巩固。

五、预期达到的效果：

通过三节课的巩固复习，让学员们对自己部门的基本英语流程能够熟练的运用，在接待外宾的时候将困难降到最低；

考核的效果能让所有参训学员都达到合格要求；

通过这次酒店管理公司的英语培训之后，休闲部，前厅部，男宾部等部门的参训学员能基本运用英语口语接待外宾和处理外宾问题。

第五篇：沅陵一中高一年级劳动实践活动实施方案

沅陵一中高一年级劳动实践活动实施方案

一、劳动实践活动目的：

1、通过劳动实践活动，让学生走进大自然，了解常见果蔬的生长特点和培植方法。

2、通过活动实践活动，增强学生劳动观念，让学生掌握基本的劳动生活技能。

3、在劳动实践活动组织中，培养学生集体主义意识和主动参与、勤于实践、勇于探索、团结合作精神。

二、劳动实践活动具体安排：

时间：2013年3月27日－29日

地点：沅陵一中劳动基地

内容：给果树蔬菜松土、除草，野炊

三、活动组织：

1、年级统一组织，分三个批次，以班级为单位，分为若干小组开展活动。3月27日70.01-06班；3月28日70.07-12班；

3月29日70.13-18班

2、全体学生必须服从安排，听从指挥，统一行动，安全第一，不许单独活动。（中午1：10在升旗坪集合，宣布要求，1：30从学校出发，徒步前往基地）

3、各班分成5－6个活动小组（不许单独成组），由劳动和野炊成员组成；每小组确定两个小组长，分别负责本组成员的劳动和野炊组织，班主任随本班劳动队伍行动。

4、劳动结束后，由各劳动小组长把本组的劳动工具如数送至领取处；整个活动结束，各班必须把活动周围的生活垃圾清理干净。

5、下午5点，统一返校，附近通宿生可回家，晚自习不许迟到。

四、活动前准备：

1、班主任要讲清活动要求和目的，学生积极认真参加。

活动前要求：本着相互关心原则分好小组，不许排斥他人。

往返途中要求：集合统一行动，不争先恐后，注意安全。

劳动野炊要求：劳动中注意间隔距离，不嬉喜打闹，注意草丛有毒昆虫，讲究安全；不乱吃滥饮，注意饮食安全。

2、分好小组，于26日前上报本班各组劳动和野炊成员名单。并在活动当天上午采购好野炊物资（本着适当原则，不许浪费）。

3、上交柴火费，每班40元。

五、活动后评比：

每批次6个班评出活动优胜班2－3个，各加常规10分。

评选标准：安全、有序、有效。

学生听从指挥，组织严密，纪律井然，安全意识强；劳动热情高，完成任务多质量好；不乱扔垃圾，野炊周围干净，环保意识强，活动取得预期的良好效果。

沅陵一中高一年级2013-03-22