大连市少先队基础建设考核[推荐阅读]

第一篇：大连市少先队基础建设考核

大连市少先队基础建设考核量化评分标准

一、组织建设（２0分）

1、结合当地实际，围绕贯彻落实中央8号文件精神和团中央等八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》、省少工委《关于加强新时期辅导员队伍建设的意见》，对本级未落实的政策联合相关部门逐条解决（3分）；

2、建立健全少工委工作机构，有专人专职负责少先队工作（2分）

3、依据“五有”、“十率”的基本要求，健全组织机构（２分）

４、团教组织共同研究本地区少先队辅导员工作一次，开展评选表彰工作一次，开展推荐优秀辅导员作为学校后备干部发对象一次，召开少先队辅导员工作交流会议一次（2分）

５、少先队建队率达１００％，中队委员会、班级委员会组建齐全（２分）； ６、有挂牌的一定规模的体验教育基地、雏鹰争章基地、社区少先队活动阵地、校外教育阵地等（每个1分，满分4分）

７、有市级“少先队工作示范校”、“少先队特色协会”每项至少２个；（3分）８、少先队组织在社区活动积极，形式多样（2分）

二、辅导员队伍建设（２５分）

1、辅导员队伍健全。500名队员以上的小学，中学初

一、初二两个年级有6个以上教学班的要配备一名专职辅导员，不足此数的学校须配兼职大队辅导员达100%，中队辅导员配备率100%（2分）；

２、少先队辅导员是否符合任职条件，少先队辅导员实施四级定级制度：即见习少先队辅导员——副主任级少先队辅导员——主任级少先队辅导员——副校级少先队辅导员（4分）；

３、每年至少参加一期市级以上培训，填写培训登记表报同级教育部门备案并获得《少先队辅导员专业培训证书》（3分）；

４、2004年至今接受省、市、区（县）三级培训的城市少先队专兼职辅导员和少先队工作者达100％，农村达80%以上（3分）；

５、团教部门加大对少先队工作的投入，团组织每年从团费中拨出15%至20%用 1

于少先队工作和活动（3分）；

６、少先队大队辅导员实行聘任制，按中层干部管理权限聘任（２分）；

７、优先推荐优秀少先队辅导员入党，作为团队组织、教育部门的后备力量；学校定期听取少先队工作的汇报，并将少先队工作纳入学校重要议事日程；辅导员的工作量（包括校内、外、节假日）折核成相应的教学工作量（3分）；

８、教育行政部门表彰优秀教师，共青团组织表彰先进个人，少先队辅导员占有一定的比例；少先队辅导员从事少先队工作的能力和成绩，在少先队工作方面取得的优秀论文、优秀中队会等研究成果，享有与中小学教师在教学方面取得的研究成果同级待遇，作为素质考核、评先选优的重要依据（２分）；

９．有一支少先队志愿辅导员队伍，每个学校至少有一名志愿辅导员（3分）。

三、少先队重点工作和品牌活动（35分）

1、大力开展少年儿童创新教育活动。宣传自主创新典型，激发少年儿童创新激情；鼓励少年儿童勇于创新，营造良好氛围；开展科技创新活动，提高儿年儿童创新能力。（4分）

２、扎实推进道德实践活动。结合建党８５年周年，引导少年儿童开展“党在我心中”体验教育活动。结合“十一五”规则的美好蓝图，深入开展“民族精神代代传”主题教育，充分发挥少先队在未成年人思想道德教育中的重要作用。以小雷锋行动为重点，开展“三有三为”道德实践活动，积极探索，选树典型引导少年儿童心中有祖国，心中有集体，心中有他人。（4分）

３、实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，把少先队的各项工作落实到基层。至少有５所实施《纲要》的典型。（５分）坚持开展“雏鹰争章”活动，积极探索将“雏鹰奖章”纳入综合实践课程或校本课程，每所学校得1分。（满分5分）。

4、深入开展 “手拉手”活动。广泛开展城市少年儿童、进城务工农民子女、农村留守少年儿童之间各种结对组合的“手拉手”活动，利用假期开展各种主题教育。（2分）继续开展和１００个好习惯手拉手活动，培养少年儿童健康向上的精神风貌。（2分）在“关爱老前辈 心系红领巾”——红领巾与“五老”手拉手结对互助活动中，大队、中队、小队结对率达预定的70%以上；开展了形式多样的结对互助“七

个一”活动（2分）；

5、设计丰富多彩的活动，为少先队工作营造氛围。至少组建１支红领巾小记者采访团，经常开展认知、宣传、振兴大连的采访活动，按时上报足够数量的照片和采访报告（２分）；

6、加大队前教育，使广大少年儿童掌握“十五个知道”，会用正确的姿势敬礼，能说2-3个少先队活动常识；（2分），大力开展我爱红领巾教育活动，用好《我爱红领巾》教育读本，少先队员和辅导员光荣感和责任感教育活动成效显著（3分）；

7、坚持开展“少年儿童平安行动”。积极开展自护教育活动，举办自护夏令营、自护技能演练、国防知识竞赛等活动，每年不少于2次。（2分）

8、深化节约资源“四个一”活动。引导少年儿童增强节约意识，养成节约习惯，每年开展环保节约活动不少于2次。（2分）

四、日常工作（20分）

1、积极参与市少工委组织的各项活动，对市少工委要求开展的重点活动，少先队员和辅导员参与面要达到80%以上（5分）；按时参加会议，上报材料及时、认真，每拖延一次扣１分。（满分5分）

2、开展理论研究工作，推动少先队工作理论创新发展。每年至少深入基层一次进行少先队工作调研活动，总结工作规律，发现问题，提出深化意见，并至少形成调研报告１篇以上（满分5分）

３、对少先队工作及时指导，发现好的作法及时总结。定期向市少工委反馈工作信息,每月上报一次本级少先队工作和活动情况(5分）；

五、加分项目

1、承担市级大型活动、调研、现场会、试点工作等给予加分（２分）；

2、积极上报有价值的工作经验材料，在《大连青年》、《少年大世界》等市级刊物发表论文或经验介绍每篇加1分，在省级刊物发表每篇加2分，全国级刊物每篇加3分。（满分10分）

３、根据获奖等次或表彰数量，受全国集体或个人表彰的，加３分；受全省集体或个人表彰的，加２分。受市集体或个人表彰的，加１分。

第二篇：少先队基础建设总结

少先队基础建设总结

一、完善少先队基层组织建设和队伍建设

（一）完善学校少先队组织架构，建立科学的层级管理体系

1.思想重视，地位落实。学校把少先队工作纳入学校总体工作，在教育教学中给予统筹安排，做到有计划有总结，并根据学校实际安排活动经费，保证少先队活动顺利开展。辅导员工作实绩纳入教师考核的依据。2.组织健全，制度明确。学校能按要求建制大、中、小队，按队章规定民主选举队干部，做到指责明确，并经常组织队干部召开学习例会。适龄儿童入队前做到“十知道”，入队达到“三个一”，做到“三个会”，队员人人参加升旗仪式。

（二）精干的辅导员队伍，不断提高少先队工作效率

我校辅导员队伍健全，配备率达100%。设立了学校少先队总辅导员1名，中队辅导员65人，校外辅导员2人。所有的中队辅导员均参加学习班主任岗位培训，都能认真按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》开展活动。同时聘请司法所干部、消防器材服务部的教官担任校外辅导员。他们积极参与学校少先队工作，经常来学校开展讲座、辅导等活动。讲座和辅导的内容包括：安全教育、法律教育等。

二、少先队阵地建设异彩纷呈

（一）校内阵地

少先队基础设施基本达标，国旗队队员每周坚持训练，成为少先队常规工作其中的一部分。“小喜鹊”广播站，设有“国学精品诵读”栏目。学校校园里有一块红领巾橱窗以及各中队固定宣传栏。我校少先队活动室内设有呼号、作风、队歌、入队誓词、队史、队报、队刊、队干部值日制度等，资料齐全。

（二）校外阵地

校外阵地是少先队工作不可缺少的一部分。特别是我校在开展工作的过程中，更大地整合社会资源，挖掘更多的红领巾教育阵地。如：文博馆、林子里烈士陵园。

（三）创设形式多样的小社团，让队活动百花齐放

根据少先队组织所特有的教育功能，在学校大队部的领导下，在健全和完善少先队应具备的组织建设的基础上，我校创新成立了一系列的少先队基层组织建设小团体，打造少先队活动的新亮点，让全体队员在不同的队伍、在不同的岗位中体验、学习、锻炼，让队员们在体验中快乐成长。我校常年开设了小乳燕合唱团、小蜜蜂手工室、小喜鹊广播站等多个小社团。

三、少先队活动丰富多彩

我校少先队充分利用社会资源，以体验教育为基本途径，大力推进主题活动的开展，在各类少先队工作中有效实施主体教育，活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性，内容丰富、形式灵活的社会实践活动让儿童寻找岗位、扮演角色，体验生活、关注社会、关爱他人，增强自信心和社会责任感，使队员在活动中体验，在体验中成长。

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四、少先队活动不断完善 少先队工作是一项繁琐、细致、耐心的工作。要想搞好少先队工作确实不是件容易的事。尽管我们的辅导员老师都担任着繁重的教育教学任务，但是大家都以高度的责任感和使命感担负起了教育的重任，从思想上、学习上、生活上关心孩子，引领他们在少先队组织中健康成长。但是，这也反映了这么一个情况：虽然我们做了很多工作，搞了很多活动，但是都没有及时的宣传出去，所以在以后的工作中，我校将克服这些问题，同时又不断完善我校少先队基层组织建设，加大推进少先队工作力度，创品牌、创特色。

2016年12月

第三篇：少先队基础建设示范学校

少先队基础建设工作汇报

郑州市金水区中方园双语学校

中方园双语学校少先队在学校领导的带领下，坚持以爱国主义教育为核心内容，以素质教育为根本宗旨，以实践教育为根本途径，大力开展红领巾快乐广场活动，开展丰富多彩的体验活动，强化少先队自身建设，培养少年儿童的创新精神和实践能力，收到了良好的教育效果。

一、品德教育不断加强。

1、深化爱国主义教育。少先队开展以爱祖国为主题的活动，通过板报、橱窗、国旗下讲话、“祖国在我心中”手抄报展评等各种形式，广泛宣传，引导少先队员从小热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，树立远大理想，激励勤奋学习，立志成才。

2、开展主题为“五主动、六自觉”的常规养成教育活动。行为形成习惯，习惯影响性格，性格决定命运，千积万累不如养成一个好习惯。“五主动”是指学生在家里时，主动向家长和亲人汇报学校生活；主动给长辈和客人端茶、盛饭；主动整理自己的房间及物品；主动控制看电视、玩游戏的时间；主动开口讲英语。“六自觉”是指学生在校时，做到升旗仪式——自觉肃穆唱国歌；遇见客人——自觉问好讲礼貌；水电公物——自觉爱护要节约；校园环境——自觉维护讲卫生；与人交流——自觉讲英语普通话；进入课室——自觉安静勤读书。

3、深入开展“文明、文雅、文静”活动。少先大队结合学校德育工作，积极倡导少先队员争做文明、文雅、文静的好学生。“老师好”、“同学好”，文明礼貌用语处处可闻，拾金不昧现象层出不穷，餐厅说话、追逐打闹人数

大为减少。全体少先队员参与其中，乐在其中。

4、“远离网吧，健康成长”初见成效。少先大队组织策划主题队会活动，六（2）中队向全校同学发出了“远离网吧，健康成长”的倡议，通过开展宣誓、签名活动，在少先队员中进行了远离网吧的宣传教育活动。

5、德育教育活动基地发挥作用。校外200米处是学校的德育教育活动基地，队员们经常到抗美援朝老战士之家参观学习，接受爱国主义、英雄主义教育。

二、安全教育常抓不懈

1、国旗下安全教育。国旗下讲话主题有：安全是做好一切的保障，交通安全牢记心间等。教育学生背着书包上学时，要注意马路的斑马线，注意红绿灯，防止交通事故的发生。

2、集体活动安全教育。大队部充分利用集体活动时间对同学们进行安全教育，内容主要有：交通事故分析警示，熟记交通安全口号，如：

实线、虚线、斑马线，都是生命安全线 高高兴兴上学，平平安安回家 行人要走人行道

3、开展三个一活动。少先队大队部向全体师生发出倡议——开展三个一活动：开好一次安全教育班会，利用班队课对学生进行形式多样的安全宣传教育活动；观看一次安全警示片，组织全校师生观看《交通安全教育》影片；组织一次自护教育，教会学生一些自救自护知识。

4、值班教师及时到位。周一至周五，每天早、中、下午都安排值周教师到校门口巡视，督促学生排队离校，自觉遵守交通规则，培养良好的交通

意识。

通过一系列安全教育，学生的安全意识有了进一步地提高，形成了人人遵守交通法则，个个争做交通小卫士的良好氛围。

三、少先队基础建设得到加强。

1、阵地建设稳固发展。成立了新一届大队委员会，建立了队室，成立了鼓号队，布置了宣传橱窗，班班有中队角、中队旗、黑板报、好人好事登记本。宣传阵地不断加强。

2、检查制度逐步完善。建立了以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。少先队充分发挥监督检查职能作用，建立健全各项规章制度，成立文明礼仪队，值周检查、餐厅检查、宿舍检查，以及路队、集体活动、买零食等都进行了有效管理，同时也大大提升了队员的管理素质和管理能力。

3、加强对小干部的培养。建立大队委、中队长每周例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队设立了更多类型的队干部服务岗位，并加强了对他们的技能培训。

4、抓好每周一次的班队活动课。各中队认真上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办少先队中队主题活动。

5、每周一及重大节庆日都举行升旗仪式。活动程序完整，队礼规范，师生轮流参与国旗下讲话。

四、少先队活动日趋活跃

1、常规活动落实到位

每周一举行的升旗仪式隆重规范。国旗下讲话内容丰富，富有教育性和

时代感。引导队员积极参加“雏鹰争章”活动，活动中我们推出了“学习章”、“德育章”、“劳动章”、“艺术章”、“体育章”等，队员们在活动中充分展示了他们的勤奋与智慧，体验到了争章过程的乐趣。

红领巾快乐广场活动生动有趣，我们做到了周周有活动，周周有比赛。篮球活动、足球活动、集体跳长绳、集体舞、跳短绳、踢毽子、游戏等同时展开，场面热烈，队员开心、家长满意。

红领巾广播有声有色。红领巾广播站从开播以来每周两次向外广播，校园新闻、你点我播、报刊集萃、星星火炬，经典诵读等栏目，贴近同学生活，深受学生的喜爱。

鼓号队活动成绩凸现。学校鼓号队颇具规模，现有正式队员81人，鼓号崭新，服装整洁，承担着学校各项大型活动的表演任务，在08年4月金水区中小学鼓号队表演赛中荣获团体银奖。

2、专题活动丰富多彩

我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，开展生动活泼的少先队活动。如：

庆教师节活动。教师节当天早上，少先队礼仪队提前到岗，夹道欢迎教师的到来，为老师们献花，祝贺老师节日快乐。各班开展简朴而有意义的“三个一”庆祝活动。

（1）举行一次《我爱您—亲爱的老师》为主题的中队活动。

（2）出一期庆祝教师节的专题黑板报。

（3）

一、二年级学生跟老师说一句悄悄话表示祝福；

三、四年级学生写一句最想对老师说的话；

五、六年级学生写一首小诗或一篇文章来表达对老

师的祝福。

队前教育活动。一年级小同学入队前都要进行队前教育，大队辅导员深入浅出地讲解少先队的标志，包括：少先队的红领巾；少先队的敬礼；少先队的队旗；少先队的呼号；少先队的乐曲和少先队的队会仪式。带领小同学一起学唱《中国少年先锋队队歌》，指导并示范少先队的敬礼：右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。

建队日庆祝活动。建队日当天，新少先队员入队仪式，中队辅导员授旗仪式，红领巾快乐广场启动仪式等庆祝活动接连不断，对于少先队们来说，这是今生中幸福、难忘的一刻。

开好秋季运动会。运动会上最亮丽的风景线是运动员入场式。每个班级都拿出了自己的看家本领，花束、花环、毽子、红缨枪等都成了同学们精致的道具。运动会上另一道亮丽的风景线是通讯报道。各班同学你追我赶，奋笔疾书，为运动员加油，为同学们鼓气，成为竞技场上第二条战线。

学雷锋活动。大队部有序组织宣传活动、慰问活动、“一帮一”活动，“雷锋在我心中”征文、主题班队会、“献爱心”捐赠等一系列活动。

六·一庆祝活动。一年一度的六·一儿童节是学校工作中的一件大事，也是少先队的一项重要工作，我们周密策划，精心组织，六一期间活动精彩纷呈。

传统教育活动。今年是抗美援朝战争59周年，少先队以最隆重的仪式迎来抗美援朝老战士，请他们讲述当年的战斗故事，同时，少先队在“抗美援朝老战士之家”建立了我校德育教育活动基地。多种形式对学生进行革命传统教育，取得了良好教育实效。

感恩系列活动。开展以感恩教育为主题的系列教育活动。感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边人开始，对给予自己关心和帮助过的人抱有感激之心。教育的目的就是要让学生知恩图报，使“滴水之恩当涌泉相报”更加深入人心。

三月：感恩系列教育之一：感恩妈妈 四月：感恩系列教育之二：感恩先烈 五月：感恩系列教育之三：感恩他人 六月：感恩系列教育之四：感恩社会 九月份：感恩系列教育之一：感恩老师 十月份：感恩系列教育之二：感恩祖国 十一月份：感恩系列教育之三：感恩父母 十二月份：感恩系列教育之四：感恩社会

此外，我们还组织开展社会实践系列活动，体育节、艺术节、科技节活动，读书读报征文活动，讲故事、趣味比赛等活动，全时段、全方位对少先队员进行生动有效的教育。

一分耕耘，一分收获。我校将通过全员动员，全员参与，人人爱校如家，个个争做模范，促使学校的各项工作再上一个新台阶。

中方园双语学校大队部

2009-4-14

第四篇：基础建设

我对大一班委的定位

2010年10月7日晚，经过一番激烈的角逐，我们10个人走到了一起，担起了大一班委这个担子，从此开启了长达一年的漫长征程！首先，我谨代表全体班委感谢所有同学的信任和广泛支持，班委每一个成员将会以自己力所能及的付出来回馈你们当初神圣的每一票！

对于大一班委，我们的工作路线和指导思想是：订立一系列制度（这些制度要有足够的执行力来保证被下一届班委沿用）；举办各类活动（这些活动要在娱乐的同时起到加强交流、提供展示机会、提高组织和应变能力的作用）；模范带头（无论参加各类组织、活动，还是学习、科研立项、社会实践，班委都要走在前列，当其他人不会或不敢尝试时，班委成员要带头去做）；以身作则（正所谓不克己无以奉公，班委成员要严格要求自己做好表率，带头遵守各项考核制度）；营造公平公正公开的工作氛围（从各类竞选到班费管理、助学金奖学金评定等，班委弘扬明主、工作透明的作风必须持续下去）；让班级更有地位，班上同学更有尊严（要在各类活动比赛中拿名次同时要为班级成员争取更多的展示机会，以便提高自信心）；永葆一颗谦卑随和的心（班委所有成员要不骄不躁，对于班上同学指出的问题要及时改正，不断的吸取教训改进工作以便更得民心更加优秀）；细密分工，各事其责，同时也要心怀大局（各个班委有不同的职责首先必须把分内的工作做好，同时要注重班委之间的协调配合，齐心协力共谋大局）。

以上八点是我对大一班委工作的基本定位，简单的说就是要定制度，使得一切工作有一个标准和依据，同时要抓住大一空闲时间多活动多的机遇，提供尽可能多的锻炼和展示机会，熟悉彼此加强交流，提高班级凝聚力和荣誉感，更重要的是不能忽视大学生的本职工作，那就是学习。回首走过的半年时间，班委工作取得了一些成就，制度已基本完善，活动也举办的多，参与度还可以，但是也还存在很多问题，例如，考试仍有少数人挂科，平时通知漏人，班委也有人不能以身作则带好头遵守考核制度等。喜忧参半，成绩让我们更加的自信，动力更足；但是不足的地方也时刻为我们敲响警钟，从没有炫耀的资本和骄傲的底气，因为我们还在路上！剩下的几个月，我们会加强班委考核，更加的严以律己做好表率。

作为班长，我对大一班委有这样的期待,也许我们没办法让所有人满意，因为总有那么几个人会从骨子里不服你，但我们至少要保证80%的人时认可你的。也许我们没那么优秀，但是我们会尽力让所有人看到我们时刻在为班上的事而奔波操劳，一直在努力向优秀靠近，那么这也就够了！另外，当一届班委，如果我们能留下两样值得尊重和怀念东西，那也是我们倍感欣慰的，一样是在物质层面的，比如简报或者各项制度；一样是在意识层面的，比如我们工作的态度和作风。只要有那么一些人心中认为，当初他们投票选出的班委确实为他们做了一些事，而且有一两件东西可以让他们引以为傲，那么对班委每一个成员来说无论辛苦与否，我想都是一种心理上的安慰。

如今的我们已经熟悉手中的工作，在摸索中总结经验，在摔倒后爬起，我们坚信班委的每一滴汗水都会化作品味成功时的喜悦和感动之泪，那时的我们一定会相拥，细细回首一起走过的光辉岁月。

班委成员风采及分工

他们是班委竞选中的优胜者，他们是学生工作中的先行者，然而他们却与所有人一样需要刻苦学习，他们也有自己的朋友圈，他们也有自己的娱乐和个性生活，让我们看看这些人的个人风采吧！

刘美洲，男，来自襄樊，现任公管班班长，同时也是院学生会秘书处的一名干事。出生于8、9之交的他有着复杂的性格。工作勤勤恳恳，生活大大咧咧，最大的优点就是能脚踏实地做事做人，愿意为心中的梦想不懈的追求，另外个人能够以一颗谦卑的心来面对所有人，责任感较强，全局观把握较好。分管工作：主要负责大局掌控，协调班委工作，主持召开班委会，组织简报编辑等。人生格言：没有伞的孩子要学会努力奔跑！

余婷婷，女，来自湖北十堰，现任公管班团支书，是团支部的主要领导着，也是院学生会体育部干事。90后的她性格好强，办事干练果断，口才极好，文笔也很不错，为人正直，口碑很好。主要负责班级党团事务如“推优入党”团会等等，同时负责班级思想政治建设，人生格言：

刘婷婷，女，来自古城随州。现任学习委员，也是时政社的成员。性格开朗，思想成熟，多才多艺，极富古典气息，文学功底很好，学习努力，办事负责，有上进心。主要分管学习方面的工作，如领导学习小组推进“读书工程”等，另外负责班级纪检工作，如负责量化考核等。人生格言：

安宁，女，随州人，现任组织委员，团支部领导者之一，也是“社团联”一名干事。性格外向，为人处事幽默风趣，思想活跃，创新能力强，口才不错，份内的工作做的很好。主管班会，同时配合团支书协调团组织生活会。人生格言：

陈佳，女，恩师土家族人，现任生活委员。性格豪爽，气度非凡，是班委里的“男子汉”，办事效率高，处事公正，勤勤恳恳。主管卫生包干区、班费管理、贫困生资助等，同时协作并监督女生委员召开寝室长会议。人生格言：

余康，男，孝感人，现任文艺委员，校“青协”成员之一。性格温和，心思细腻，很有主见，原则性强。个人多才多艺，尤其歌喉很好；办事积极果断，责任感强，效率也高。主管班级文艺工作，负责各类活动的节目动员和彩排，对口学生会文艺部。人生格言：生前何必贪睡，死后自必长眠！

鲁天航，男，荆州江陵人，现任宣传委员，也是校学生会体育部干事，性格率真，爱好广泛，个人形象很好；用心做事时效率很高。主管班级对外宣传，信息收集整理，负责班级博客、QQ群管理，同时负责领导宣传小组撰写通讯稿、绘制宣传板、拍照录像等。人生格言：

杨俊，女，湖北枣阳人，现任体育委员,是ERP协会培训部成员，也是吉他协会、未来职业联盟成员。性格外向，开朗活泼，机灵可爱，她是当之无愧的班委开心果。工作积极热情，踏实负责，效率很高。日常工作主要分管早操及各项体育赛事的报名动员、登记、通知等。人生格言：

孙婵，女，黄梅人，现任女生委员，也是校“青协”成员之一。91年出生的她，性格好强，敢于争取，有自己的思想和生活方式，个性独立，处事果断，同时善为同学排忧解难。主管寝室长会议和女生块各项工作，配合生活部检查卫生等。人生格言：

程阳，女，来自古城襄阳，现任心理委员，财管辩论队优秀答辩手，院生活部干事。性格开朗，做事细心负责，学习认真刻苦，工作积极性很高，是班委里的“乖乖女”，分管“心理访谈”及素质拓展、团体心理辅导等。人生格言:

无规矩不成方圆——形形色色的考核制度

“苟欲奉公行事，扬正义传公平之念，必先立法”,公管类Q1041班班委在充分发扬民主的基础上制订了一系列考核制度，具体包括：班规，班委考核、寝室长考核、班级量化考核。

1、班规：班规在班级各项制度中类似于国家法律体系中的宪法，规定了班委的基本职责义务和班委的一些基本轮班制度，也规定了班级同学享有的权利和义务。本班班规制定于10年10月份，由各寝室提供建议，班委负责起草，班长团支书定稿，班级内部传阅修订。

2、班委考核：为更好的履行职责，打造责任性班委，由班长结合本班班委分

工实际制定了班委考核条例。班委考核条例区别于量化考核，班委成员考核实行双向核分，即量化考核、班委考核同时核分。班委考核由班长负责，考核成绩将作为“评优干”重要指标之一，欢迎全班同学监督。

3、寝室长考核制度：为加强班委同各寝室联系，及时通知，收集信息，由女生委员带头制定——制度，寝室长必须真正起到回带作用，负责起来，考核成绩靠前的将有相应的加分制度，完全失职 的寝室长将取消加综测机会。

4、班级量化考核：此制度是针对班级大部分同学制定的，为便于班级管理，鼓励优秀，惩戒不良行为。制度从班规中分化出来，考核成绩将作为评“助学金”，评“积极分子”，评“先进”的重要依据之一。量化考核由学习委员负责，按月公布。

班级建设中的会议及轮班制度

1、班委会：作为班委的日常例会，班委在班级工作中有着重要的地位。承担各项工作的讨论及安排表决等，定于单周二晚7点，在三清园二楼召开，班长团支书主持。班委得诚欢迎广大同学前往旁听。近距离能提供宝贵意见和建议。

2、寝室长会议:为传达班委会精神，手机同学们的工作建议，本版寝室长例会定于单周二8点，三清园二楼。由女生委员主持，生活委员记录、监督。各寝室长应准时到会，及时传达会议精神。寝室长因事不能到的，应委托寝室其他成员代开。

3、班会：根据院系规定，大一各班每周举行主题班会一次，本班班会举行时间为晚点名7:30之后，地点J1—507。只要未另行通知，班会就不取消不推迟。纪检部考核严格，广大同学时间观念要强，不迟到早退，更不能无故未到。因事不能准时到的要提前请假，班长、组织委员不受理7:00以后的代请假条。请假条需辅导员签字，情人代请的需个辅导员电话联系，相信后方可代请。班委会由组织委员负总责。每周四交策划，周一交上周班会记录。

4、团组织生活会：简称团会，是团支部每月举办的展示会。一般为第四周周四下午。由学生会组织部定主题，各班团支书负责策划总结及全程监督。团徽是团支部重要的活动，比班会规格更高，全体同学除准时到场外，还应积极参加活动，展示个人才艺，整争做班级主人公。团会由团长书带领团支部成员负总责。

5、院办签到制度：签到制是本院的特色制度之一，有课的每一天，班委成员都需轮换到院办502签到，具体时间为9:50—10:10，签到班委将带签到本到院办记录要通知的事情，领取各类资料表，同时上交各类文件。签到顺序：单周班长、团支书、学习委员、组织委委、生活委员生，双周文艺委员、宣传委员、体育委员、女生委员、心理委员。同学们因有事不能亲自到院办处理事情的，可委托当天签到班委完成。

6、心里访谈制度：为加强班委与同学之间的角交流，更近一步的了解同学们对班委工作的想法和建议，特由心理委员与班长主导制定心理访谈制度：班委成员每两天需轮换对班级非班委成员心理访谈，内容宽泛，形式多样（具体细则见访谈本）。访谈顺序为：程阳、孙婵、刘美洲、余婷婷、刘婷婷、安宁、陈佳、余康、鲁天航、杨俊。

信息化建设下的对外宣传及班内通知公告

第五篇：少先队考核细则

马跃小学班主任工作考核细则

为了进一步规范班主任教师考核工作，科学评价班主任教师的工作业绩，充分调动广大班主任的工作积极性，根据相关文件要求，结合我校实际，特制定以下考核细则。

一、成立考核工作领导小组。组长：李

政

成员：李

飞

陶

勇

杨

勇

二、考核内容、考核原则、考核方法

1、考核内容分为常规工作、大型活动、外宣工作、突发应急工作、其它工作五个方面，基础分为100分，封顶分120分。参照奖惩情况增减。

2、工作考核坚持公平公正公开的原则。

3、资金分配：班主任津贴的50%为基本津贴，50%纳入考核。学期班主任个人考核所得津贴=所有班主任总津贴ⅹ50%÷所有班主任考核个人得分ⅹ班主任考核得分之和。

4、考核形式以平时与学期末结合。以查资料、看现场、询问学生为主要形式。

三、考核细则。a)常规工作：（45分）

1.软件工作（15分，扣完为止，不计负分）

软件工作包括：计划、总结、学籍卡的填写、班务工作记载、班级管理、点名册、晨报表、安全健康等教案、班队活动课教案（预案）以及各类上墙表册（课表、小学生守则、小学日常行为规范、一日常规、安全禁令）。

（1）能及时制定本期班队工作计划，迟交者扣2分，不交者扣5分（以学校规定的上交时间为准）。学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，迟交者扣2分，不交者扣5分（以学校规定上交的时间为准）。

（2）及时填写每学年的学籍卡，及时配合学校上报各类数据。不按要求完成学籍卡或迟报、不报、谎报数据每一项一次扣1-3分。

（3）认真开展班级管理工作，并认真上好活动课，做好记载。每周有记载。缺一次扣1分。（以学校抽查和班队工作记录为依据）

（4）认真制定班级管理制度，否则扣2分。（5）认真完成室内布置，不规范、不科学或不按要求完成视其情况扣2分。

（6）安全课、队活动课无教案上课一次扣2分。2.日常工作（30分，可计负分）

（1）每期利用活动课上好2节学生的德育课、思想教育课和队知识教育课。每缺一节扣1分，以备课为准。

（2）做好课间操（广播体操）的跟班工作，并维护好学生纪律。无故不到者一次扣2分，以值周组的记录为准。

（3）做好各种全校性集会的跟班工作，并维护好学生纪律。无故不到者缺一次扣2-5分。

（4）班主任要组织学生搞好每天两扫和每周一大扫，保证学生不出不

安全事故，保证校园卫生整洁。不扫或打扫不彻底视其情节扣1-5分。

（5）班主任应按要求为本班学生组织好旗下致辞、播音稿等各类讲稿，并按照要求指导好学生。不完成扣2分，质量差扣1分。

（6）班主任应按要求组织起手参加升降旗活动。没组织扣2分，组织质量查扣1分。

（7）班主任应组织红领巾监督岗负责红领巾监督工作和课间纪律安全巡视工作（值周时）。无人在岗扣2分或监督不到位扣1分。

（8）班上学生的纪律、卫生、领巾佩戴、文明礼仪、两操表现等以值周组记录为依据进行考核。视其情况扣1-5分。

（9）班主任每天下午推迟30分钟离校，认真负责好学生劳动，保证学生安全。因个人失职造成后果的承担一切相应责任。并扣考核分2-10分。

（10）

每周获得模范班级的班级奖励现金20元。获得模范班级的班级任然可以参与先进班级体评比。

（二）大型活动（20分，可计负分）

1.活动前按要求准将被好节目、训练好学生。不按要求完成任务者视其情况扣2-5分。

2.活动时认真组织学生参加学校组织的各类活动，无故不参加扣10分，敷衍了事者扣3分。

3.大型活动中凡是出现人为因素造成的不安全事故的班级，视其情况扣1-10分。

4.在活动中获奖，校级一二三等奖分别加3、2、1分，镇级、县级、市级、省级一次递加一分。

（三）外宣工作（10分，扣完为止，不计负分）

1、校容和班容布置等。以上工作没按要求完成者一次扣2分，应付了事者一次扣1分。

2、凡是县级及以上报刊上宣传班务管理的先进典型事例的，每一次奖3分。

（四）突发应急工作（20分）

根据提速时间的突发性事件。比如甲流防控等。i.按要求上报各类数据、缺一次扣1分。

ii.按要求做好相应的知识宣传，不宣传者扣5分，宣传不到位者视其情况扣1-3分。

iii.按要求做好相应的防控工作，各类记录、跟踪工作等。视其情况扣1-10分。

iv.及时配合学校做好应急演练工作。不作为者视其情况扣2-5分。v.凡是在突发应急事件中属人为因素造成严重后果的，视其情况扣1-10分，并承担相应的其它法律责任。

（五）其它工作（5分，可计负分）

因校、因时、因地的需要，学校及少先队安排布置的临时性工作，拒绝完成或不及时完成的扣1-5分。完成效果差者扣2分。

四、班主任的奖罚：

1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前10名者，有资格参加优秀班主任的评选。

2、班主任如有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴。

（1）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；

（2）、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；

（3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

（4）有体罚或变相体罚班中学生的行为者。

（5）学期考核不及格者。

备注： 日常工作考核以值周考核依据纳入评比，周考核获得先进班集体一次加1分。此《考核细则》试用于2011年9月1日至2012年8月31日。

马跃小学 2011年9月