一年二班班级静态文化建设简介[合集]

第一篇：一年二班班级静态文化建设简介

五年级班班级静态文化建设简介

班主任:林翠英

海豚，是一种拥有超常的智慧和能力的可爱动物。它们乐于助人，与人亲近，是人类最好的朋友；他们勤劳，勇敢，聪明，友善，是大海的精灵。我们的中队以小海豚命名，是因为老师心里有着无尽的期许，老师希望孩子们就像小海豚一样勤劳、勇敢、聪明、友善，在知识的海洋里奋勇搏击、遨游前进。来到教室门前，首先看到的是教室讲台上贴着我们班精美的班徽，我们的班徽是在蓝色海面上，两只海豚跳跃而起。象征我们的“小海豚们”在知识的海洋里快乐的畅游，在人生的长河中不断的前进。

打开教室门，映入眼帘的是我们整洁的教室。在教室正前方黑板的右边（前门后）是班级公告栏。在这里，我们标准的贴上了我们班的课程表，班级成员名单。还有学生信息表，站上讲台，你会看到教室右边，第一面墙上是我们设立的“十大习惯评价表”还写上我最棒和大拇指图片。为了鼓励孩子们在各个方面都能积极表现，还有荣誉栏，期望通过这样的方式，既规范孩子们的课堂常规，也培养孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。接着看教室后面的黑板，对角栏上面写着：《艺海捡贝》这是我们小海豚中队的精神园地、心灵土壤：在浩瀚的大海上，一黑一蓝两只海豚跃出海面嬉戏空竹，把空竹融入班级。这代表着我们中队的男生女生“团结合作、聪明活波、乐观向上”的精神风貌；在这里，我们时刻记住我们的班级口号：今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。记住我们的约定：“微笑是我们的语言，文明是我们的信念，让规范与细节同行，让成长与快乐并存！”我们的班训：心中有集体进步靠自己

班主任寄语：成功的背后一定有秘密，失败的背后一定有原因，进取的背后一定是清醒和坚持。老师希望孩子们就像小海豚一样勤劳、勇敢、聪明、友善，在知识的海洋里奋勇搏击、遨游前进。亲爱的同学们，加油！你们就是我的骄傲！

最后，我和我的小海豚们还有一份心灵的约定，一份爱的约定，这就是：我们相信，我们能行。我真诚的祝愿每只小海豚都能跳跃、腾飞，划出自己最美的生命曲线。小海豚中队：快乐五班，生龙火虎 老师希望你们像小海豚一样勇敢、可爱、自信，在知识的海洋里奋勇拼搏，遨游前进。

第二篇：四年级二班班级文化建设

1、三叶草中队：

2、班级口号：没有播种,何来收获。耕耘今天，收获明天。

3、班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的小草坪，一片纯真圣洁的真净土。走进四

（2）班,迎接您的是52张阳光般灿烂的笑脸，小草们天真、稚气；小草们乐观、开朗。小草们彼此关心，互相学习；小草们团结友爱、共同进步；小草们自我管理，互相帮助。在老师的教导下，小草们在读书中汲取快乐，在快乐中逐渐成长。

4、班训：健康活力，积极上进。团结互助，心怀感恩。

第三篇：初一二班班级简介

攀枝花十五中学

初一（2）班 班级简介

21名男生和22名女生就像43颗闪亮的小星星聚到一起来，怀着对梦想的执着，对青春的美好希望，对未来的无限展望，来到了天地人合一的初一（2）班大家庭！在这里，我们人人都履行着我们各自的职责；在这里，我们有身材最高的爱心大使；在这里，我们的班规就是十字方针“不伤害、不妨碍；一日三善”！厚德载物，我们都要有一颗臻于至善的心，因为生命因爱而来，世界因爱而在！爱和感恩，就是我们制胜的法宝，也是我们努力学习和健康成长的动力！

我们要心怀感恩，带着希望，怀揣梦想，让自己像花一样绽放，让生命因我们而飞翔，让世界因我们而美丽，让班级因我们而精彩！

请记住我们初一（2）班的口号：把爱传出去，把精彩留下来！

第四篇：一年级二班班级简介

一年级二班班级简介

班主任：朱文慧

我班是一个团结、奋进、创新、和谐的集体。16个聪明伶俐的小美女，20个活泼可爱的小帅哥相聚在一年级（2）班，组成了这个其乐融融的大家庭。在这个大家庭里洋溢着我们的欢声笑语，也将留下我们快乐成长的足迹。在这里，我们与书为友，在书海中扬帆远航；在这里，我们彰显个性，展示特长；在这里，我们勤学乐学，学会劳动、给予、宽容和感恩。今我们一定会更加努力，在思想上、学习上积极进取，不断完善自我，团结拼搏，在学习以及各项活动中取得更优异的成绩。

班干部：班长 何佳凝

学习委员 王傲雪

卫生委员 关雨翔

文娱委员 郭玉茹

体育委员 高宇博

班级之星

一（2）班“卫生之星”—— 周颖

周颖她那整洁的着装，干净的脸蛋，特惹人喜爱。每次轮到她做值日时，总能带领大家把教室打扫得干干净净，桌子摆放得整整齐齐。在家里是爸爸妈妈的好帮手，总能主动承担一些力所能及的家务事。

我们的班训是：团结友爱 文明知礼 放飞想象 张扬个性 善于创新 健康成长 我们的班魂是：争当最亮的一颗星

我们坚信： 我们一（2）班是最棒的！我们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福，我们为拥有这样一处学习的乐园而骄傲，我们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪！

第五篇：班级文化建设一年总结

班级文化建设总结（1001班）

班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，实践文化引领的管理理念，我班在学校领导的引领和支持下开展了一年班级文化建设系列活动。现就这学年所做的一些工作作以下总结。

一、建立规范有效地班级管理制度和学习小组

实际操作中,我们首先选择了班级管理这个角度,让学生由过去的管理的对象变成管理的主动参与者,在这种角色变换中加强自我控制与自我监督。我们把原来固定的班干部制度变为一种流动机制。在班干部产生上,采取竞选制和轮任制。班长轮流担任,班委会由班长提名,经同学表决通过,充分调动同学积极性,也使班长在管理工作上驾轻就熟。形成一种班主任——班长——班委——同学的管理体制,既减轻了老师的负担,也发挥了学生的主动性。这种多层次、全方位的轮流竞争上岗,不仅加强班级工作透明度,而且增强了学生的民主意识。

为了激励上学期各方面表现较突出的学生更好的发展，也为了促动其他学生更好的学习和生活，第一周的班会课上，我就评选了优秀课代表、优秀值日班长、文明标兵、卫生标兵、纪律标兵、进步之星等奖项。宣布本学期继续实行学习、纪律、卫生、宿舍等方面的全能竞赛，并以此为重要依据判定本学期的综合评定。继续实行值日班长制，提高学生的自我管理能力。考试前每位同学目标的制定给同学们指明了前进的方向，我给每位学生制定了挑战书，确定了自己的竞争对手，并力争超越对手；期中考试过后，我及时让学生写了小结与反思，并让全体学生给父母写了一封“爸爸妈妈我想对你说”的信，双休日也让家长朋友们回了信“孩子我想对你说”。同学们知道了“没有人能随随便便成功，风雨过后是彩虹”。更体会了父母对自己的一片浓浓的爱。期中考试后，我让单科状元写了自己学好这门功课的经验，与全班同学共勉。以各种活动为载体让班级精神文化不断地强化和弘扬

二、召开一系列有特色的班会提升班级文化内涵

主题班会“我的偶像”让同学们感触很多，原来明星们有着鲜为人知的艰辛与不易。追星不能盲目，盲目追星会给自己带来很多的坏处。我们应该学习他们身上闪光的东西与催人奋进的品质。“尊重他人，传递温暖”的主题班会让同学们感悟了在校尊重同学、尊敬老师，在家尊敬孝顺父母的必要性，在社会上尊重礼让他人的重要性。主题班会“拼搏精神伴我行” 让同学们更了解拼搏的精神，并传承这一优秀的精神品质，在学习和生活方

面发扬拼搏的精神，当失败的时候，带着拼搏的信念坚强地面对，失败也会变得渺小。唯有拼搏，我们才有可能到达巅峰。坚信“山高我为峰，爱拼才会赢”！“培育健康心灵、守护生命阳光”主题班会，让同学们懂得了拥有一颗健康的心灵是多么重要，让生命像鲜花一样绽放才是我们生命最好的诠释。班会“培养良好的习惯”让大家再一次明白细节决定成败，好习惯可以让你成功，环习惯可以摧毁你的一切。

三、注重宿舍文化建设，营造家的感觉

以宿舍为单位建立星级学习小组收到了较好的效果。全体男生会议指出了男子汉要顶天立地，撑起一片属于自己的天空，不要让父母有“只是落地欢喜”的感觉，考试一定要借物理这门学科带动全体打一个漂亮的翻身仗。全体女生和男生会议指出青春期出现的身体和情感问题如何处理，在考试中一定要有“巾帼不让须眉”“男子汉顶天立地”的气概。指出了同学们身上暴露的许多问题及解决的良策。主题班会“班级是大家，宿舍是小家，我爱我家”，让每个宿舍确定自己的座右铭，让同学们在回忆过去回到现实，唯有珍惜现在，努力奋进才是关键。

本学期，在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得了较好的成绩，受到了领导和同级部老师的好评。我知道班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我们班级的文化建设，在“摸着石头过河”的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气.我相信：健全的富有生命力的班级文化必然会结出人才成熟之果。

济源四中陈维江

2010-12-25