10-11第一学期期中(九年级答案)

第一篇：10-11第一学期期中(九年级答案)

2009--2010学年度第一学期期中学科质量调研

九年级语文试题参考答案及评分标准

凡是灵活回答的主观性、开放性试题，大意正确即可得分或得相应的分。“大意正确”必须经本阅卷组集体认可。

一、语言积累及运用【本题满分22分】

（一）汉字书写及注音（本题满分4分）

1.豁然贯通（共2分，每字0.5分，出现错别字该项不得分）

nǎoxiūchénɡ nù（共2分，每个汉语拼音1分，出现错误该项不得分）

2.这里指细致到烦琐、挑剔的地步。（2分，大意正确即可得分）

（二）诗文默写（本题满分10分,其中必做题4分，选做题6分）

3.必做题：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱

4.选做题：①背灼炎天光②只见草萧疏，水萦纡③持节云中，何日遣冯唐④薄雾愁云愁永昼⑤鸡声茅店月⑥八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声⑦浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ⑧受任于败军之际，奉命于危难之间

（必做题4分，每句1分，出现错别字该句不得分。选做题6分，任选6道小题作答，每小题1分，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅所答的前6道小题，有错别字该小题不得分）

（三）语言运用（本题满分4分）

5.示例：低碳地铁，绿色生活（2分，能扣住中心，语言简洁流畅即可）

6.①这本书，使他获得一些人生感悟。②他认为：习惯的好坏是决定一个人是否成才的重要因素。（共2分，每句1分）

（四）名著阅读（本题满分2分）

7.《水浒》（0.5分）武松（0.5分）急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当、嫉恶如仇、正义、勇敢、恩怨分明，知恩图报（1分，写出两点且符合武松的性格即可）

二、阅读与探究【本题满分48分】

（一）课内文言文阅读与探究（本题满分7分，共3道小题，其中第8小题2分，第9小题1分，第10小题4分）

《陈涉世家》

8.D（2分）

9.①适逢，恰巧遇到。②鱼网，这里作动词，就是用网捕。（共1分，每项0.5分，有错别字该项不得分，大意正确即可得分）

九年级语文试题参考答案及评分标准第1页（共2页）

10.①扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。②陈胜又暗使吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中，夜晚用笼罩着火，装做狐狸的声音，向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”。(共4分，每句2分，大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该句不得分)

（二）课外文言文阅读与探究（本题满分8分，共3道小题，其中第11、13小题各3分，第12小题2分）

《唐雎不辱使命》

11．①交换②只，仅仅③吉凶的征兆④道歉（共2分，每小题0.5分，大意正确即可得分，出现错别字该小题不得分）

12．①布衣发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。②那韩国、魏国灭亡，但是安陵凭借五十里的土地幸存的原因，只是因为有先生啊。（共4分，每小题2分，大意正确即可得相应的分，有2个或2个以上错别字该句不得分）

13．不畏强暴、敢于斗争、有胆有识、忠君爱国、机智勇敢、从容镇定（2分，能写出两点且符合唐雎的性格特点即可，大意正确即可得相应的分）

（三）现代文阅读与探究（本题满分15分，共5道小题，其中第14小题2分，第15、16、17小题各3分，第18小题4分，）

《事物的正确答案不止一个》（节选）

14.因为“事物的正确答案不止一个”这个问题很具体，生动形象，又富于针对性，极易引起读者的阅读兴趣。（2分，大意正确即可得相应得分）

15．承上启下（1分）承接上文 “不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”，指出做到这一点“有赖于创造性思维”，同时引出对创造性思维要素的介绍。（2分，大意正确即可得相应的分）

16.“这方面”指“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。”（1分）作者之所以用两个事实做论据，是为了从两个角度（一为将两种机械的特点融为一体，形成新的机械；一为受一种形式启发而产生新形式）更有力的证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”这一点。（2分，大意正确即可得相应的分）

17.答案示例：要想成为一个富有创造力的人，首先要坚信自己具有创造力，只有拥有这种自信，才会留意自己细小的想法，并锲而不舍地进行探索。反之，就会以为创造力属于发明家、科学家，从而进行自我压制，最终失去了拥有创造力的机会。（3分，分析合理，语言简明、连贯，即可得分）。

18.答题要点：①举例典型；②先叙后议；③语言简洁流畅； ④100字以内。

（四）现代文阅读与探究（本题满分18分，共6道小题，其中第19小题2分，第20、21、22、24小题各3分，第23小题4分）

《昙花开的晚上》

九年级语文试题参考答案及评分标准第2页（共2页）

19.指文章篇幅很长。（共2分，大意正确即可得分）

20.文章由昙花从吐蕾、含苞以至盛开，虽然时间短暂，但它绽放了一生所有的璀璨和精彩，作者由此感悟到人的生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。（3分，大意正确即可得分）

21.昙花的开放，目的不在于让人欣赏或者孤芳自赏，而在于显示自己纯净的美和生命无比的璀璨。（3分，大意正确即可得相应的分）

22.通过这些时间的变化，既表明了昙花开花时间的短暂，也写出了作者赏花时心情的凝重，为下文揭示中心作铺垫。（3分，大意正确即可得相应的分）

23.答题要点：要有对这段文字的理解分析，有对这段文字的点评，语言要流畅、有文采。（共4分，其中对这段文字的理解分析2分，对这段文字的点评1分，语言流畅、有文采1分。大意正确即可得相应的分）。

24.答题要点：要有对这个句子的理解分析，能够联系现实生活的人和事谈出自己的感想和认识，语言流畅。（3分，大意正确即可得相应的分）

三、写作【本题满分50分】

25．作文评分标准参考2008年中考作文评分标准

九年级语文试题参考答案及评分标准第3页（共2页）

第二篇：九年级第一学期期中教学质量评估

第一学期期中教学质量评估

九年级化学

1．2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是

A．焰火表演B．霓虹灯表演C．音乐喷泉D．气球升空

2．下列气体中会污染空气的是

A．氮气（N2）B．氧气（O2）C．水蒸气（H2O）D．二氧化硫（SO2）

3．在化学变化中下列哪一种微粒不能再分

A． CO2B．HC． HClD．H

24． 下列各组物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是

A．胆矾纯碱B．液氧碘酒

C．冰水共存物洁净的空气D．盐酸加碘食盐

5．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是

A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④

6． 下列有关化学用语的表述正确的是

A．2N2表示4个氮原子B．氩元素符号：ar

C．MgCl2的名称：氯化镁D．碳酸根的化学式：CO32-

7.科学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是

A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动

B．“纳米车”分子不是由原子构成的C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动

8.下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是 ．．．

A．标签受损B．受热仪器破裂C．溶液蒸不干D．读数不准确

9．已知氮原子核内有7个质子。科学家已研究出高能微粒N5+，则有关说法正确的是

A．N5+是由5个氮原子构成的单质B．N5+中只有质子，没有中子和电子

C．每个N5+中含有35个质子和34个电子D．N5+中含有35个质子和35个电子

10．右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以

左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是

大 气

B.水分子之间的间隔变大 A.水分子本身变大

大LED大11．

是光源材料，Ga为+3价，As的化合气 气

AC.水分子的数目增多D.水分子受热都跑到容器的一端 12.下列粒子中属于阴离子的是

13．薄荷醇(化学式为C10H20O)可用于糖果、饮料的香。下列有关薄荷醇的说法正确的是A．薄荷醇不属于化合物

B．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成C．薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1D．薄荷醇中碳元素的质量分数约为76．9％

14．右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是 ．．

A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气

B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水倒流入试管底部，导致试管炸裂C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

15.16．与反应时间的关系坐标图，其中合理的是

17．（7分）（1）用化学符号表示：

①2个氢原子：②3个铝离子：

（2）构成物质的微粒有：A.原子；B.分子；C.离子。试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空。．．①氧气：②铁：③氯化钠：（3）下列符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：

①Ca②NO2③2NO④MgO⑤2PO43-

表示分子个数的是；表示1个离子所带电荷数的是。18．（4分）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质混合物的是，纯净物的是 属于单质的是，氧化物的是。（均填容器下的代号）

19．(4分)下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

(1)氯原子的核电荷数是；钠原子与氯

原子的最本质区别是；

+

(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是原子；Na的结构示意图是(填字母)。20．(4分)2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。

(1)在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“低碳节能环保”的是。

A．采用水循环为场馆降温B．用竹、藤等天然材料建造场馆C．构建生态绿化墙面

(2)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如右图所示)在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把能转化为电能。

（3）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示；

21．（5分）某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：

在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约mL。

（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。写出该反应的文字表达式。

（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种）。

三、实验题（本题有2小题，共 20分）

2+



222．（12分）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

ABCDE ⑴写出带标号的仪器的名称：①；②；

⑵向气体发生装置内加入药品前，必须； ⑶a实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取装置是；

b实验室若用双氧水制氧气的反应文字表达式为，反应中，MnO2起作用，加快了H2O2的分解。

⑷乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置是；

(5)甲烷（CH4）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有．．．．的性质是_________________________。

23.（8分）做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。

[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？ [查阅资料1]（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4（黑色）和Fe2O3（红褐色）两种[FeO（黑色）极易被氧化为Fe2O3]；(2)铁的氧化物均能溶于盐酸或硫酸的溶液。

(3)铁单质也能与盐酸或硫酸的溶液反应，生成氢气。[实验探究]

将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到的现象是_____，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？[查阅资料2]

（1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：

（2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4。

[理论探讨]

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。[拓展延伸]

（1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须_____；

（2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的文字表达式；（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色____，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。

四、计算题（本题 8分）

24．(8分)我国从1994年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾(KIO3)，以防治碘缺乏病的发生，今年将适当下调现行食盐加碘量。各地将根据本地区实际情况作相应调整。深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg。

(1)碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为；它受热易分解，烹饪时，添

加加碘食盐应注意。

(2)碘酸钾中碘元素的质量分数为(保留至0.1％或用分数表示)(3)请为我市某企业计算：售往深圳的加碘食盐每袋(500g)应比调整前少加碘酸钾多少毫克。

第三篇：2013-2014年第一学期期中九年级英语试卷答案

2013-2014年第一学期期中九年级英语试卷答案（马丽娜）

一．听力（20分）

1---5：CFBAD6---10:CABBA

11---15：AACBC16---20：ACBCB

二.单项选择（15分）

1---5：CCBAA6---10：DADCB11---15：DCCDB

三、完型填空.(10)

1---5：ABCAA6---10：ABBBA

四、阅读理解(30)

1---5：TFFFT6---10：DCABB11---15：DDADB

五、任务型阅读(5分)

1.part2.difficult3.connecting

4.World Wide Web5.Surfing the World Wide Web

六、词汇（10分）

1.ancient2.inflenced3.cotton4.entry5.against

6.drop in7.thousands of8.Don’t touch9.work out

10.compare...with

七、书面表达(10分)

(略)

第四篇：2014--2015学年第一学期九年级期中考试卷语文试题(无答案)

2014--2015学年第一学期九年级期中考试卷

语文试卷

一、基础知识（共 23 分）

1、下列加点字注音无误的一项是：（）

A稍逊(xùn)分外（fân）风骚（sāo）济慈（cí）．．．．

B喑哑（ān）丝缕（lǚ）襁褓（qiáng）折腰（zhã）．．．．

C闪烁（shuî）颤抖（zhàn）凝望（níng）留滞（zhì）．．．．

D静谧（mì）遐想（xiá）栖息（xī）角落（jiǎo）．．．．

2、下列词语中加点字的解释有误的一项是（）

A莫名其妙（说出）永不变更（变更）深黛（青黑色）．．．

B恭维（为讨好而赞扬）相差无几（没有多少）聚族而居（各民族）．．．．

C鄙夷（看不起）惘然（心里好像是去了什么的样子）毫无意义（丝毫）．．．．．

D油然而生（自然而然）别无他法（其他的、另外的）一语道破（说）．．．．

3、下列句子中加点的成语运用不当的一项是（）

A面对这批虚伪，狂热、阴险兼而有之的神职人员，伏尔泰独自一人对这个茫茫的恐怖世界宣战。．．．．

B多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失趾高气扬。．．．．

C他们也无法向他他解释。于是上帝勃然大怒。．．．．

D你不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。．．．．

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A能否根治网吧“顽症”，是保证青少年成长的条件之一。

B中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。

C通过阅读活动，人们能更好地了解生活、认识生活并得到生活的审美感受。

D韩愈的“业精于勤而荒于喜”，这千古流传的名句，成为历来读书人的座右铭。

5填空（8分）

(1)《雨说》一诗的作者是＿＿＿＿诗人＿＿＿＿，本诗采用＿＿＿＿的修辞手法。

(2)《沁园春．雪》点明文章主旨的名子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)知之者不如好知者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只有香如故。

(5)池上碧台三四点，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(6)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,虫声新透绿窗沙。

6、名著阅读(3分)

我们所熟知的打虎英雄＿＿＿＿是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，斗杀_＿＿＿＿，为兄报仇;在快活林里醉打_____＿＿。

7仿句（4分）

太阳无语，却这放射邮光辉，高山无语，_____＿＿。蓝天无语，却显示出高远，大地无语，_____＿＿。鲜花无语，_____＿＿。青春无语，_____＿＿。

二、阅读

（一）故乡（节选）(19分)

（1）我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

（2）时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不信悲凉起来了。

┉┉

（3）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

（4）我这时很兴奋，但不知道说什么才好，只是说：

（5）“啊！闰土哥，───你来了？┉┉”

（6）我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹┉┉但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

（7）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：

（8）“老爷！┉┉”

（9）我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

（10）他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个二十年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银项圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪┉┉”

┉┉

（11）我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓有的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

8、下列对“我”面对久别重逢的闰土，由“不知道怎么说才好”直至“说不出话”的根本原因，理解正确的一项是（）（2分）

A“我”和闰土有许多话想说，却不知从何说起。

B闰土不如从前那样喜爱交流，变得沉默寡言。

C闰土的思想发生了深刻的变化，漠视彼此友情。

D闰土信守的封建等级观念让“我”感到无限悲凉。

9、选文第（3）段画线句子用了哪种人物描写方法？其作用是什么？（4分）

10、“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，这“厚障壁”的具体含义是什么？（3分）

11、选文第（2）段和第（11）段的自然环境描写各有什么作用？（4分）

12、面对中年闰土，“我”对少年闰土仍念念不忘，对往事依然怀有深深的眷恋之情。选文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情？（3分）

13、下面这句话包含了怎样的哲理？（3分）

希望是本无所谓有，无所谓有的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（二）爱的礼物（18分）

①爱德华先生是个成功而忙碌的银行家。由于成天跟金钱打交道，不知不觉，爱德华先生养成了喜欢用钱打发一切的习惯，不仅在生意场上，对家人也如此。他在银行为妻子儿女开设了专门的户头，每隔一段时间就划拨大笔款额供他们消费；他让秘书去选购昂贵的礼物，并负责在节日或者家人的某个纪念日送上门。所有事情就像做生意那样办得井井有条，可他的亲人们似乎并没有从中得到他所期望的快乐，时间久了他自己也很抱屈：为什么我花了那么多钱，可他们还是不满意，甚至还对我有所抱怨？

②爱德华先生订了几份报纸，以便每天早晨可以浏览到最新的金融信息。原先送报的是个中年人，不知何时起，换成了一个十来岁的小男孩。每天清晨，他骑单车飞快地沿街而来，从帆布背袋里抽出卷成筒的报纸，投到爱德华先生家的门廊下，再飞快地骑着车离开。

③爱德华先生经常能隔着窗户看到这个匆忙的报童。有时，报童一抬眼，正好也望见屋里的他，还会调皮地冲他行个举手礼。见多了，就记住了那张zhì气的脸。

④一个周末的晚上，爱德华先生回家时，看见那个报童正沿街寻找着什么。他停下车，好奇地问：“嘿，孩子，找什么呢？”报童回头认出他，微微一笑，回答说：“我丢了5美元，先生。”“你肯定丢在这里了？”“是的，先生。今天我一直呆在家里，除了早晨送报，肯定丢在路上了。”

⑤爱德华先生知道，这个靠每天送报挣外快的孩子不会生长在生活优越的家庭；而且他还可以断定，那丢失的5美元是这孩子一天一天慢慢攒起来的。一种怜悯心促使他下了车，他掏出一张5美元的钞票递给他，说：“好了孩子，你可以回家了。”报童惊讶地望着他，并没伸手接这张钞票，他的神情里充满尊严，分明在告诉爱德华先生他并不需要施舍。

⑥爱德华先生想了想说：“算是我借给你的，明早送报时别忘了给我写一张借据，以后还我。”报童终于接过了钱。

⑦翌日，报童果然在送报时交给爱德华先生一张借据，上面的签名是菲里斯。其实，爱德华先生一点都不在乎这张借据，不过他倒是关心小菲里斯急着用5美元干什么。“买个圣诞天使送给我妹妹，先生。”菲里斯爽快地回答。

⑧孩子的话提醒了爱德华先生，可不，再过一星期就是圣诞节了。遗hàn的是，自己要飞往加拿大洽谈一项并购事宜，不能跟家人一起过圣诞节了。

⑨晚上，一家人好不容易聚在一起吃饭时，爱德华先生宣布道：“下星期，我恐怕不能和你们一起过圣诞节了。不过，我已经交代秘书在你们每个人的户头里额外存一笔钱，随便买点什么吧，就算是我送给你们的圣诞礼物。”

⑩饭桌上并没有出现爱德华先生期望的热烈，家人们都只是稍稍停了一下手里的刀叉，相继对他淡淡地说了一两句礼貌的话以示感谢。爱德华先生心里很不是滋味。

⑾星期一早晨，菲里斯照例来送报，爱德华先生却破例走到门外与他攀谈。他问孩子：“你送妹妹的圣诞天使买了吗？多少钱啊？”菲里斯点头微笑道：“一共48美分，先生。我昨天先在跳蚤市场用40美分买下一个旧芭比娃娃，再花8美分买了一些白色纱、绸和丝线。我同学拉瑞的妈妈是个裁缝，她愿意帮忙把那个旧娃娃改成一个穿漂亮纱裙、长着翅膀的小天使。要知道，那个圣诞天使完全是按童话书里描述的样子做的——我妹妹最喜欢的一本童话书。”

⑿菲里斯的话深深触动了爱德华先生，他感慨道：“你多幸运，48美分的礼物就能换得妹妹的欢喜。可是我呢，即便付出了比这多得多的钱，得到的不过是一些不咸不淡的客套话儿。”

⒀菲里斯眨眨眼睛，说：“也许是他们没有得到所希望的礼物？”爱德华先生皱皱眉头，他根本不知道他的家人想要什么样的圣诞礼物，而且似乎从来也没有询问过，因为他觉得给家人钱，让他们自己去买是一样的。

⒁他不解地说道：“我给他们很多钱，难道还不够吗？”菲里斯摇头道：“先生，圣诞礼物其实就是爱的礼物，不一定要花很多钱，而是要送给别人心里希望的东西。”

⒂菲里斯沿着街道走远了，爱德华先生还站在门口，沉思好久好久才转身进屋。屋子里早餐已经摆好了，妻子儿女们正等着他。这时，爱德华先生没有像平时那样自顾自地边喝牛奶边看报纸，而是对大家说：“哦，我已经决定取消去加拿大的计划，想留在家里跟你们一起过圣诞节。现在，你们能不能告诉我，你们心里最希望得到什么样的圣诞礼物呢？”

⒃因为很久没有这样与家人沟通，所以爱德华先生说话时有点不自在。家人……

⒄从第二年开始，爱德华先生在银行里设立了“天使基金”，每年的12月都会派专人去挑选一些圣诞礼物，分送给福利机构和孤儿院里的孩子们。这些小礼物并不昂贵，不过由于事先请专人做了调查，所以送去的礼物一定是孩子们心中渴望的东西。因为圣诞礼物其实就是爱的礼物——这句话如箴言一样，让爱德华先生谨记心田。

14.根据拼音写汉字。(2分)zhì（）气遗hàn()

15．结合你对文章的理解，说说什么样的礼物才是“爱的礼物”。(3分)

16．文中划线句子属于什么描写？表现了菲里斯怎样的性格特点？（4分）

17．选文对菲里斯给妹妹准备圣诞天使的过程写得比较详细，这些内容在文中有何作用？（3分）

18．⒂段写到菲里斯走远后，爱德华先生还站在门口沉思了好久，此时此刻他会想些什么？（3分）

他想：“。”

19．结合前后文猜想一下在听了爱德华先生的决定后，他的妻子和儿女们会有什么样的反应。（3分）

三、作文（40分）

下面两题任选一题

1、走进初三，我们也就走进了十六岁的花季。不知不觉中，我们发现自己多了几分成熟，少了几分幼稚；多了几分自信，少了几分犹豫；多了几分宽容，少了几分自私；多了一分责任，少了一分盲

从，······十六岁，我们看到了自己的成长足迹。请以“十六岁，我多了一分＿＿＿”为题，写一篇不少于600字的文章

2、人的一生中，遇到挫折和打击是不可避免的，关键在于把失败变成成功的垫脚石。我们应该笑对失败，感谢失败，树立信心，迎接成功。请以“笑对失败”为话题，写一篇作文。

要求：题目自拟，写成一篇议论文，不少于600字。

第五篇：2017—2018学年第一学期期中三年级品德答案

密 封 线 学校 班级 姓名 学号 2017—2018学第一学期期中考试

三年级品德与社会答案

一、知识展示台（23分，每空1分）

1、每个人都有一个家，她是哺育我们成长的（摇篮）。

2、家庭一般由（父母）和（子女）两代人组成，也有（三代或三代以上）代人组成的大家庭。

3、福利院是国家为老人、残疾人、孤儿和弃婴提供（养护）、（康复）、（托管）的地方。

4、和我们家居住比较近的人家，都是我们的（邻居）。

5、邻居之间要（相互理解），不要（斤斤计较）。

6、作为家庭的一员，应当做一些（力所能及）的事情。

7、和长辈说话要注意（礼貌），沟通前应想好恰当的（表达方式）。

8、在家庭生活中会遇到很多问题，家人之间（互相理解），（及时沟通），是解决问题的好办法。

9、学校分为（小学）、（中学）、（大学）。

10、平面图是人们从物体的（正上）方看下去的轮廓图形。学校里的平面图能告诉我们（各种设施的位置）。

11、先设计好（图例），再画一张学校平面图。

12、画平面图时要先确定方向，一般记做：（上北下南，左西右东）。

13、画平面图时要先确定一个（中心）。画图时，要用一些（简明的图形）表示实际物品、设施。画图时，可以用彩笔绘制（不同的色区）代表不同的场所。

二、选择大乐园。（5分，每题0.5分）

1、下列不能成为一个家庭的是（B）。

A.父母和子女两代人B.一个人C.三代或三代以上的人

2、下列做法不正确的是（B）。

A.给妈妈洗脚 B.生气了就摔东西 C.给爸爸倒水

3、邻居之间发生矛盾时，我们应该（A）。

A.互相体谅B.张口就骂 C.大打出手

4、对了解我们的成长故事没有帮助的是（A）。

A.自己思考 B.看看自己的相册 C.去问熟悉自己的人

5、下列人员不能入住福利院的是（C）。

A.残疾人 B.孤儿 C.离家出走的年轻人

6、家里是否买电脑，应该（C）。

A.由爸爸做主 B.由我做主 C.一家人商量

7、奶奶的生日到了，我们不应该（B）。

A.定制蛋糕 B.不闻不问 C.准备可口的饭菜

8、下列能反映邻里之间的关系的是（A）。

A.千金买屋万金买邻 B.师徒如父子 C.军民鱼水情

9、邻居王爷爷摔倒了，我们应该（B）。

A.远远地躲开 B.赶快扶起来 C.视而不见

10、在生活中与邻居发生矛盾时应该（C）。

A.及时报警B.毫不在乎

C.及时调解

三、对错审判厅。（5分，每题0.5分）

1、并不是所有家庭成员都是由三代人组成的。

（√）

2、福利院是每个人都可以进去的地方。

（×）

3、家里的事情有爸爸妈妈操心，我们不用管。

（×）

4、只有和睦的家庭才有幸福的生活。

（√）

5、家庭都是由两代人组成的。

（×）

6、在过楼道时，让抱孩子的阿姨先走。

（√）

7、我和舅舅家的孩子不是一辈人。

（×）

8、父母把我们养育大是他们的义务，对我们来说没有什么可感恩的。（×）

9、只要尊重给我们上课的老师就行了，不用理会学校其他老师和工作人员。（×）

10、计划做得越细致，事情做起来就会越顺利。（√）

四、快乐连连看。（5分，每线1分）

妈妈的爸爸是我的奶奶

妈妈的妈妈是我的外孙（女）

我是姥姥、姥爷的姥爷 爸爸的爸爸是我的姥姥

爸爸的妈妈是我的爷爷

五、巧妙简答区。（12分，每题4分）

1、你能说说我们为什么要与家人沟通吗？

答：只有与家人沟通，才能使自己与家人互相理解，使家庭更加和睦。

2、为什么说“远亲不如近邻”？根据你的日常感受说说。

答：当我们家有事时，远处的亲朋可能由于距离较远，不能及时赶过来帮忙，还是邻居能及时帮助我们。

3、写出你们学校的校风和校训。