第一篇：2011年上半年小结,下半年规划张鸣发言稿
2011年上半年党政工作小结及下半年度党政工作规划 2011年是同石公司全面落实贯彻实施构件公司“十二五”发展规划的开局之年，也是同石公司加快提升发展水平的关键一年。今年国家为抑制通胀而实施的银行紧缩性的货币政策，加剧了企业融资的难度，节能减排的政策效应一定程度上限制了水泥等高能耗材料市场供应能力，同时带来原材料价格平凡波动；城市基础性建设也进入一个相对放缓阶段，建筑市场容量的萎缩导致行业间的竞争更加激烈，同石公司发展面临着较大的困难和压力。同时嘉定城区建设发展速度较缓，商品混凝土经营市场竞争更加激烈，给我们在这一地区的发展带来了较大的影响和压力。
我们要在困难和压力面前，加强和完善企业内部的管理机制建设，以健全各项制度建设为契机，积极围绕公司2011年度总体发展目标，以成本管理为抓手，进一步提升产品保供能力；以“争先争优”和党务公开活动为载体，进一步推动党支部基层组织建设中的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，在构件公司党政领导的正确指导和支持下，实现同石公司持续、稳定、健康的发展。
上半年度完成主要工作：
1、商品混凝土完成情况：
1~6月份完成商品混凝土19.4万立方，占年度计划的48.5%（其中含有2700方是去年四季度完成的方量，故实际上半年度完成商品混凝土产量仅占全年的47.8%。）
2、利润情况：
上半年度建筑材料市场由于受到近年来特大江、河自然灾害的影
响，河道枯竭，造成材料水上运输十分困难，材料包工能力严重影响，而且价格上涨幅度大，造成企业生产销售盈利空间缩小，故上半年度企业利润情况不佳。
3、企业安全生产方面情况：
1~6月份没有发生重大安全责任事故，但安全隐患和事故苗子不少，例：气割使用不当造成回火，电焊工劳防用品没有正确使用，铲车工在检查车辆水箱时由于操作不当等都造成不同程度的灼伤等。由此看出对安全生产管理要加强教育和生产指导，并及时做好设备的保养和检修，防止此类事件的再次发生。
4、党团工作情况：
上半年度根据构件公司党委要求开展“创先争优”活动，及党务公开工作并结合同石公司自身在党员中创先争优及党务公开活动，党支部及全体党员签订了年度“共性承诺”和“岗位承诺书”将“创先争优”活动贯穿企业全年各项工作中去。今年七·一前同石公司党支部被评为构件公司红旗党支部，被评为构件公司优秀党务工作者一名，建工集团总公司优秀党员一名，构件公司优秀党员一名。党支部将在下半年工作带领全体党员职工努力完成全年的各项经济工作。
团支部开展的活动丰富多彩，即去年“参与世博、关注世博”活动之后，2011年上半年，团员青年积极参加由构件公司工会、党办倡导的“读书、感悟、追求”读书活动，得到了大家的积极响应，大部分团员青年以公司的阅览室为读书活动的中心，开展活动、进行交流，并结合各自的工作岗位以读后感的形式，写了感悟体会。我厂团员青年共27人，实际交稿25篇，投稿率92%，使企业文化在青年中得到
了提升。6月份在全部构件公司下属单位投稿汇编的读书刊物中，被选录的文章占到26%。
在去年取得局级文明场站荣誉称号的基础上，上半年为争创市级文明场站和局级文明单位的工作中，我们坚持以基础管理工作为抓手，做好六大类文明场站检查基础工作，通过自检和局内单位互检以及年终评审达到市级文明场站单位的工作目标。
下半年将继续围绕全年工作目标的核心，1、加强学习型班子建设，在领导班子中心组及全体管理人员，班组长中，认真开展学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话，深刻领会讲话精神。
2、以构件公司[2011]5号文件关于开展“安康杯”竞赛活动的要求，抓好班组建设及全体职工安全生产教育，杜绝隐患确保全年安全生产事故为零的目标。
3、做好夏季防暑降温工作，确保室外环境工作和生产操作人员的防暑降温工作措施到位.4、做好防台防汛应急预案工作，特别是人员的落实、培训和物资的储备及日常检查工作，确保物资不被挪用。
5、加强食品安全检查。
6、加强环保型拌站的软件建设，使日常工作的降噪、降尘、减排工作达到文明场站的考核要求，建立良好的作业环境，不断提高职工健康水平，推进企业文明场站建设取得更好的成绩。
7、加强企业内部各部门、科室之间横向联系和相互沟通，不断提高内在整体管理水平。
8、在生产上要加强质量管理，提高服务意识和管理水平，下半年还有5个月的时间要完成剩余的52%的商品混凝土生产目标，时间紧任务重，更要求我们每个部门、科室及每个岗位的操作人员，视质量为企业的生命，加强工作的责任性，不断提高工作质量和工作效率，在各自的岗位上为企业的整体发展而努力尽心尽责。
9、加强成本管理意识，严格目标控制，把好原材料质量关，提高原材料的利用率，降本增效。
10、加强设备的日常维护保养工作，特别是拌机和铲车的维修保养工作，使设备完好率达标。
11、加强企业争创文明场站和文明单位，争做荣誉职工的宣传教育工作，争做带头人，及时宣传报道身边的好人好事。
12、加强文明建设的基础管理工作，建立完善各类台账工作，特别是动态工作的资料积累。
第二篇：张鸣林作文
我很感激她
你有感激的人吗？一定有吧，我也有，下面我就说一说吧！
记得那天，天阴沉沉的，我走在回家的路上，我只顾着想事，没有看到前面有个大石头，“啊”的一声，我被绊倒了，脚也扭到了，全身都是泥巴！只得慢慢的向家的方向走。
我正着急，听见后面传来一声清脆的声音“小妹妹，请你等一下。”我回过头来，看到一位大姐姐推着自行车向我走来。小妹妹上车吧；不了，我自己走。我不想麻烦这位大姐姐。“快上来吧，不然一会要下雨了。”听她温暖的语气。我不容得半点推辞。坐上车子，我还是感到有点过意不去。在路上，大姐姐问我的学习情况，又针对我说她在班上的名次，鼓励我要好好学习。“哗哗哗”下雨了，大姐姐赶紧从书包里拿出雨衣给我披上。骑上车子回家。到家了，这时我才发现雨水已经给大姐姐洗了个澡。我刚想说到我家做一下时，大姐姐已经骑上车走了。回到家中，我给妈妈说了这件事。妈妈让我第二天，当着大姐姐的面，给她说一声谢谢。以后也要相姐姐那样去帮助别人。
虽然这一件事已经过去了很久，可我心里还是很感激她。至到现在我连她的名字衣也不知道，我以后会以大姐姐为榜样去关心，帮助别人。让爱传的很远，很远。。。
第三篇：读张鸣教授
读张鸣教授《重说中国近代史》有感历史对于我们这代人来说，也许只剩下些历史课上的只言片语，还有就是教科书上的陈述，而且已经是那样的模糊。可是无论是整体还是个人，对于历史的记忆都是不可或缺的。有个很有趣的比喻：一天早上你起来突然失忆了，忘记自己是谁了，想想看你今后该怎么生活？你谁都不认识，这意味这忘掉了自己的历史。历史就是民族的记忆。如果不想让自己处于失忆的状态，重读历史对每个人来说都是必要的！
花了十天时间，断断续续读完人民大学张鸣教授的《重说中国近代史》，在这二十三万余字间，原先的模糊不堪的近代史框架，就如由200万像素提升到500万像素，虽未尽极致，但已是有长足的跃进。
书中一开始便指出了中国人的三种心态：“怨妇”心态，“泼妇”心态，和“情妇”心态。这让我有些难以接受，可是随着我渐渐地深入读了下去，我发现作者说的也是不无道理。不仅如此，书中作者不少描写的地方都没有怎样偏向中国人，反而是指出了中国很多愚昧和不合理的地方。这便让我原先一看到近代史便发热的脑袋变得冷静了些。毕竟，不管中国人如何掩盖，事实就是这样：晚清亡国了。而我们呢？出于一种“爱国主义”，便是大肆宣扬外国人如何如何狡诈，蛮横，而对中国失误的地方，则是轻飘飘地一笔带过，这便让我的思想出现了一种误区。思考问题也变得片面起来，觉得中国
人是很无辜的样子，一切都是外国人侵略我们的错。可是，如果中国不弱小，外国人又怎么会打上中国的主意？如果中国采取了正确的措施，外国人的计划有怎会得逞呢？
这就是《重说中国近代史》迷人之处！书中除了类似这般让人耳目一新的观点外，我总结认为本书还有以下特点：一是在立场方面超过前人。本书是为写历史而写历史，几乎不掺杂作者个人任何政治立场、情绪，完全是中立的。这显得非常难能可贵。以往看过不少当代作者的历史书，不是充当现政权的喉舌，就是极力反对现政权。鲜明的政治倾向不可能写出信史。我不是说张教授写的一切都是符合客观历史的，因为即使是今天发生的事，不同人还有不同解读。如果说张教授有什么立场的话，他完全是站在一个历史研究者的立场客观公证地分析历史事实的。
二是对历史事件的评价上不提供标准答案，鼓励读者独立思考。例如太平天国起义，作者客观地分析了该起义的的来龙去脉，一方面论述了这次起义的某种必然性，但并没有给与过多的正面评价。即使从革命的观点来看，作者并不认为太平天国运动有什么革命性，相反是封建王权思想的延续，甚至变本加厉。
三是对中国传统社会惯性正当性的某种同情。按照马克思主义的观点，中国社会必然沿着原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会向前发
展。我认为，中国社会与西方社会相比，有自己的独特性，按照官方说法有自己的特色。我认为不能简单的以阶级来划分，中国社会可以分为部落社会（夏商及以前）、封建社会（西周至秦朝以前）、传统社会（秦朝到民国以前）、近现代社会（民国至今）。这里值得说的是，中国的封建社会指的是“分封建制”的社会，而中国传统社会主要是在皇帝家天下下的郡县制。回到张教授这里来。张教授认为，中国2000余年的传统社会之所以延续下来，定有其合理性，完全地否定传统不利于社会的安定和人心的安顿。例如，在中国社会的转型中，张教授是同情君主立宪制的。这既满足了民众对皇帝的需求，同时顺应了时代，不会引起社会的巨大裂变。当然同情归同情，由于中国当时革命派掌握了较大话语权，整个社会有一种革命的戾气，想不革命都不行。
四是对历史人物进行了客观地评价。张教授从根本上抛弃了阶级的观点，他总是站在当时的历史情境下臧否人物。例如林则徐这个中国近代史首先要提到的历史人物，传统上对他的评价过高，认为他是睁眼看世界的第一人，虎门销烟大快人心。但是作者认为林则徐仍是一个中国传统官僚，虽然睁开了眼，但对西方社会的了解很少，甚至出现了许多笑话。再比如孙中山，虽然他屡败屡战的决心很大，但是他与日本、苏俄、会党之间的暧昧关系以及个人崇拜的主张使其形象受损。还比如北洋军阀，张教授认为并不是所有北洋军阀都是
坏人，他们有的在下台后房无一间，身无分文可以看出并不是毫无理想的酒囊饭袋。等等。
所谓近代史，按中国传统史学来说就是晚清史。中国传统史学是朝代史，唐史，宋史，明史，清史这样的。书中认为晚清历史的本质就是西方把中国拖入它们的世界体系的过程。西方有个世界体系，我们有一个天下体系，或者叫朝贡体系。但是我们这个体系是内敛的，是内缩的。不是去打天下，征服某块殖民地，然后建立起朝贡体系来让其他人来服从，而是用一种文化的，一种以德服人的方式让周边国家来仰慕我们的文化，然后向我们进贡。但是西方自十八世纪之后形成了一个输出型的体系。它不断地把这个体系向外输出，把它所遇到的国家能殖民就殖民，不能殖民的也要纳入自己的体系中来。在这两种体系的碰撞中，我们的天下体系显然崩溃了。也就是我们熟悉的那段称为丧权辱国的历史。今天我们应该怎样看这段历史，冷静的审视过去，然后去期待未来，尽早学得聪明些，不要总在一个坑里反复折腾，应该吸取教训，避免过去的悲剧，也许只有在心理上走出我们的中世纪，才有未来的前途，过去的辉煌历史才有价值。读这本书，会给我们的思想敲了警钟，它告诉我们：要思考问题！就像当我们生活在一片固有的世界中，突然有人打破你几十年来的思维模式，颠覆你几十年来的文化结构，告知你一直都是愚昧者，被操控者，也许，你会沮丧，你会落
寞，同时，你应感到庆幸，因为你已经清醒，有着自己的选择，有着自己的权利去从头开始，即使如此的艰辛，至少你的心境明朗!天是蓝的，大地焕然，可以放飞……感谢这本书带于我的启蒙！
第四篇：张鸣岐事迹材料
锦州人民的好书记——张鸣岐
张鸣岐，1945年出生于黑龙江省哈尔滨市。1966年8月参加革命工作，1971年7月加入中国共产党。他是从基层一个台阶一个台阶成长起来的领导干部。曾先后在企业、共青团省委、省政府、沈阳市政府任职。1993年11月28日任中共锦州市委书记。
张鸣岐出身于干部家庭。其父张跃宗在解放前就参加了革命工作，所以，从小张鸣岐就接受了很多好的思想影响，这些都为他以后的成长、发展奠定了良好的基础。
1992年6月5日，辽中县发生一起特大持枪杀人案。时任沈阳市副市长的张鸣岐和公安民警火速赶到现场，面对穷凶极恶的罪犯，他不顾个人安危，在离罪犯10米的地方指挥战斗。过后，许多人对张鸣岐说：“你是副市长，不应当上去。”张鸣岐回答说：“在生与死之间，要把生的希望留给群众，而不是我们共产党人，特别是我们领导干部。”
1993年1月31日，新民市境内发生一起特大交通事故，一辆大客车与火车相撞，造成65人死亡，29人受伤的惨剧。张鸣岐接到报案后，不顾冰雪路滑迅速赶到现场，组织抢救伤员，协调处理善后问题，一连工作3天3夜，仅用一周时间，事故处理完毕。张鸣岐多次出生入死，从来不顾及个人安危。当庆阳化工厂、沈阳昆山小区居民楼发生煤气爆炸时，当岫岩县发生泥石流、锦州发生特大山火时，张鸣岐都是最先到达现场、冲在最前边。
1993年11月26日，省委决定，张鸣岐任中共锦州市委常委、书记。他只身来到锦州，没有带家属。本来他可以住在宾馆，这样吃住都可以舒服些、方便些，但他却借宿在锦州军分区宿舍里，在食堂吃饭。
当时，锦州市的经济形势同全省一样，一方面有很大的发展，另一方面也面临着许多困难。一些企业处在停产半停产状态，部分职工已经放假，只发生活费。张鸣岐的胸中像燃烧着一团火，他牢记着省委领导的嘱托，“要尽快把锦州的经济搞上去，要尽快改变锦州的面貌，要尽快改善群众的生活。”面对省委的重托，面对几百万锦州市人民的期待，张鸣岐感到任重而道远。
1994年7月13日，辽宁省锦州市、朝阳市等地普降暴雨，大凌河洪水陡涨。锦州市内两条主要河流河水猛涨。大凌河水流量超过大堤防洪能力近一倍。正在沈阳开会的张鸣岐当晚赶回锦州，指挥全市抗洪抢险。20点30分，张鸣岐和其他市领导先后来到位于市区的小凌河桥南大堤和桥西北侧堤岸察看水情，指挥抢险工作。22点30分左右，张鸣岐一行数人赶到受灾严重的凌海市。急于了解灾情的张鸣岐前往勘察几处险堤，先来到大凌河公路桥上。这时，河水流量已超过每秒1.2万立方米。张鸣岐又和凌海市委书记薛恒等11人来到最易决口的城北尤山子村一带察看。正遇村东侧大坝决口，洪水淹没了道路。在齐胸深的水中跋涉时，一道大浪打来，张鸣岐等11人被洪水冲散、淹没。鸣岐书记不幸遇难。
张鸣岐牺牲后，受江泽民总书记和李鹏总理的委托，时任中共中央书记处书记胡锦涛亲自打来电话对张鸣岐不幸以身殉职表示深切哀悼，对其家属表示亲切慰问。中共辽宁省委命名张鸣岐为“党的优秀领导干部”，辽宁省人民政府授予他“革命烈士”称号。
据锦州的一些老人回忆说，张鸣岐书记体贴下属，善察民情，他有时自己出行不坐公车，经常走街串巷跟市民聊天，倾听老百姓对城市建设提出的意见和建议。他为官清廉，不接受请客送礼，他用大部分时间深入基层，极力倡导务实苦干的工作作风，哪里最艰苦最危险，就出现在哪里，用自己的行动践行了为振兴锦州而努力工作的誓言。
第五篇：鹿鸣见习小结
见习小结
本周三在鹿鸣小学一上午的小学数学课堂教学见习过程中，我们认真观摩了三位老师教授《认识图形》、《正负数》、《点阵中的规律》三节课。通过这三节课的课堂教学活动观察，我收获良多，感触颇深。
低年级段的学生课堂发言明显比高年级段积极，有时老师还没有问完问题，学生早早的就把手举在那里，课堂气氛更加活跃。这就需要老师在课堂教学活动中注重课堂秩序的维持，可以通过“请同学轻轻地拿出工具”；表扬坐姿端正、动作快认真听老师讲课的学生； 拍手示意学生坐好，让学生注意力集中。
在课堂教学过程中，培养学生动手及小组合作能力，发现规律自行总结。当学生总结不出时，鼓励学生大胆的说出来，偶尔可以给予适当的提示。由于低年级段学生的抽象思维没有那么活跃，所以在教学过程中多以实物让他们来感受，对事物有充分的认识。学生天性爱玩注意力没那么集中，容易分散。这就需要老师结合身边的例子，有创意的让学生学习。比如：在第一节课教授《认识图形》时，该老师在后面采用把图形拼成机器人的方式，让学生找出今天所学的图形个数。并把某些学生的小发明以图片的形式给同学们欣赏，注重应用性操作。既激发了学生学习数学的兴趣，又让学生认识到数学来源于生活又回归于生活。而高年级段的学生课堂内发言明显没有低段积极，这需要老师结合生活中的例子来教授新知识。比如：在第二节课上，老师在教授《正负数》时，就以该班男生篮球队队员的身高为例，以一名学生的身高为标准“0”，比他高的为正数，比他矮的为负数进行课堂教学。这很好的抓住了学生的注意力，让学生更容易理解“0”的意义。在后面的练习中用正负数来计算平均数，使得学生对正负数有了更加深沉的理解。既巩固了旧的知识，又学习到了新的知识。在课堂最后让学生谈谈通过这节课学到了什么，充分体现出学生学习的主导性地位。这三节课，让我认识到不管是哪个阶段的学生，作为一名老师要及时的鼓励学生发言，让他们在我们的引领下自己去发现规律而不是把新的知识强行加给他们。板书的设计是重要，课堂40分钟要把重点的东西工整的写在黑板上，让学生一目了然。而对于提问要有一定的针对性，或是问个别同学或开小火车问，设计问题应从简到难。面对课堂内发生的突发事件，要冷静处理，可以让学生在课后进行讨论，在教学设计时有要多想想是否会发生这一突发事件。
现在小学数学课堂教育与我那时相比存在着一些不同，更加注重学生是学习的主体，老师是起引导作用的。课堂教学形式更加多样化，多结合生活中的例子，不全按照书本上的讲授，多些课外的拓展，注重创新与深度的分析教材。多从学生的角度来看问题，除了关注学习，更要关心每一位学生的身心健康。
——10数本（2）班
李惠琦
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