远程教育管理员应该做好“管、学、用”[精选五篇]

第一篇：远程教育管理员应该做好“管、学、用”

管理员应该做好“管、学、用”

“管、学、用”是开展远程教育工作三个必不可少的重要环节，其中管是手段，学和用是目的，手段是为目的服务的。作为一个站点管理员来说，站点管理好才能为下一步的学和用打下基础。负责远程教育工作以来，设备一直运转正常，教育活动也在各社区逐渐的展开。作为一个管理员，就如何做好这项工作，有以下几点认识：

一、进一步提高思想认识

管理员的日常工作，就是管理好设备，组织好学习。这看似简单的工作，直接影响到广大社区和机关党员的切身利益。要把这项工作做好，首先要提高对远程教育工作重要性的认识。远程教育是一项利国利民的事业。特别是由农村延伸到街道、社区后，在街道机关和社区党建中发挥了重要作用。实践证明，远程教育为党员的学习教育培训提供了一条新的渠道，打开了一扇新的窗户，开辟了一片新的天地，是紧跟时代步伐、紧贴生活实际的一种行之有效的教育模式。每个站点，我们都是投入大量人力物力建成的，作为管理员我们应当充分利用好并切实发挥好作用。如果将设备闲置或者因为保管不善而损坏，甚至丢失，这不仅是极大的浪费，也是对广大基层党员利益的侵害。从目前街道的实际情况来看，大多数管理员都是兼职，可能有的管理员会说，我电脑

技术不行，出了故障修不了。从我个人出发，我也不是学计算机专业的，但是干了这项工作，不专业我们也要变得专业，因为这就是我们的工作，我们要对广大党员负责，干好这一项工作，并且热爱这项工作。只有这样我们才能不断提高自己，才能更加胜任这项工作。

二、做好设备维护工作

对于站点管理员来说，有效的管理和维护是远程教育工作发挥作用的重要前提。如果设备总是出现这样或那样的问题，组织学习就更谈不上了。日常的维护可以避免很多问题的发生，如保持电脑的清洁，避免灰尘太多产生静电而击穿电子元件；保持电脑的经常运转，避免内部受潮等。如果想要把维护工作做好，我个人认为：

1、克服依赖的思想。对于站点管理员来说，远程教育设备维修是经常遇到的问题。很多同志认为自己不是专业人员，故障排除不了很正常，把问题向上级反映后，就不再管了。我们必须克服这种依赖思想，主动解决问题，只有这样才能不断提高自己的技术水平。我们可以从多种渠道获得技术上的帮助，如《党员电教与远程教育》杂志，每一期都会有设备维护方面的内容；再如泰山网，这是省远程教育网站，上面包括技术在线指导、理论研究等很多内容；还有就是互联网，要学会利用搜索工具在网上搜索问题解决的办法。

2、做好故障的排除。设备的维护主要分为硬件和软件

两部分。要想做好维护工作，首先要了解有哪些硬件设备，设备之间是怎么连接的，又是发挥什么作用的。只有了解了工作原理，出现故障后才能加以分析进行排除。通过这几年的工作，发现出现硬件故障的比较少，多数问题是安装连接不对或是参数设置不正确造成的。这就要求管理员要多看多动手，严格按照操作手册上的要求操作，将设备安装设置做到了然于胸，处理故障时才能及时准确。其次要学会电脑系统恢复和软件安装。实际操作中，电脑系统有时会出现问题，所以学会恢复系统是必须的。07年远程教育系统进行过升级，并下发了工具光盘和操作手册，即便是不会安装系统的人，只要严格按照手册上的步骤操作，也能将系统和软件正确的安装在电脑上。另外，在泰山网等网站上也有很多经验供我们学习。在出现问题的时候，只要按照先静后动、先易后难、先软件后硬件的方法进行故障排除，相信可以解决大多数故障。

3、加强设备的管理。加强设备的管理是有效避免问题发生的手段。一是要加强安全防护。设备必须轻搬轻放；供电、防雷、防盗、防破坏等安全防护措施要齐全；定期进行检查和维护；不安装与工作无关的软件，不播放与工作无关的内容。二是严格规章制度。设备必须由管理人员专人操作、专人管理，不能随意让他人操作、看护；完善工作日志，及时记录设备运行、维护等情况；管理人员变动时，及时办理

移交手续。三是规范操作与维护。严格按照规定的步骤操作、维护设备，自觉遵守有关规定，遇到不能解决的故障时，及时与上级部门联系。四是明确责任人，严格责任制。

三、创新形式抓学习

当前，远程教育工作在城市还处在一个探索阶段，还需要大力的宣传，只有让广大党员群众更加深入地了解远程教育，这项工作才能开展好。在学习内容上，学习要有针对性，应从少数人抓起，要结合实际，去了解党员群众都真正想要学习些什么，因人而异，因需而选。如果内容与现实需求不对位，不论播放片子的数量多少，都会出现负面效果。在工作中，我们主动与社区党员沟通，充分了解他们的学习需要，调动他们的学习热情。2008年5.12地震之后，我们应社区居民要求播放地震自救互救知识与技能课件；为应对2009年年初的甲型H1N1流感和手足口病，我们播放了预防和控制知识课件；此外，还播放了如何预防美国白蛾的课件等。每次播放后，都要做一下简单的讨论，听取一下大家对所选内容的看法和要求，收到了良好的效果。

第二篇：做好一名优秀远程教育管理员的感想

做好一名优秀远程教育管理员的感想

为了推进全市农村党员干部现代远程教育工作，市远教办组织了一个远教骨干培训班，我很荣幸的能加入这个班级进行为期二天的学习。这两天中以上课和讨论等教学活动为主，有专家对全市远教现状的分析，优秀乡镇远教工作的汇报，有对大学生管理员如何做好站点管理服务工作的探讨，还有针对主要问题的分组座谈讨论会，最后是远教办领导提出对下步工作的要求，经过专家的分析和各乡镇街道的讨论，远教工作在实际工作中成绩显赫，在今后的工作中继续加固，以下有三点重要思想需要加固。

一、提高认识，加强重视。党中央领导十分重视远教工作，立求在2010年在全国进行全面覆盖，长久推进农村经济和社会发展，我们要积极响应国家的号召，做好“建、管、学、用”工作，把远教工作放到日常工作上来。农村远程教育是党员干部与人民群众进一步沟通的桥梁，在工作中提高为人民服务的意识，让党员干部学到知识，深入到更广大的人民群众中去做好人民的参谋员，提高带领农民致富的能力，使得远教成为构建社会主义和谐社会的重要平台。

二、联系实际，学有所用。收集适合本村的信息，深入不同的人群，了解不同的需要，做到农民所学到的就是他们所要用到的。比如，随着人民生活水平的提高，三高人群在农村的比例逐年提升，所以我们应该通过远程教育对这一群体进行养身保健的教育。山区的农民以培育花木为主，就应对苗木技术培植进行经验的传授，使得远教成为广大农民生活的参考书。

三、强化职责，争做优秀管理员。面对农村远教管理员这个职责首先要有责任意识，一严肃的态度，饱满的热情投入工作，主动征求群众的意见，认真安排好节目预告单，播放最受欢迎的节目。其次是强化服务意识，针对一些特殊群体，比如一些行动不便者，无法准时收看者，可以通过日常刻盘，送教育上门学习。

四、提倡“品牌”，提升学用水平。联系本村的实际情况，为了能让更广大的农民群众受到教育，做好自己本村的特色，在外面身边有很好的例子，有搞“远教广场”“远教家庭户”等等，通过远教“品牌”的宣传，进一步提高了广大群众的兴趣，进一步提升了学用水平。在上级领导的关心下，远教技术设备的渐渐齐全，课件内容的不断丰富，日常制度的进一步完善，作为一名远教管理员，应该从实际出发，全面领会远教“六十四字”工作规则，按照上级领导的指示，把工作做到实处，真正做好“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”。

第三篇：远程教育管理员先进事迹

踏实苦干抓管理

率身垂范带民富

——记贾汪区耿集办永庄村远程教育管理员李修平

李修平，男，出生于1984年4月，2007年毕业于徐州师范大学。2006年5月加入中国共产党，于2007年7月经过省委组织部选聘到贾汪区耿集办事处永庄村，任村支部副书记，同时担任本村的远程教育管理员，徐州市贾汪区红心闪闪种植专业合作社理事长。先后获得徐州市优秀共青团员、贾汪区远程教育优秀管理员标兵、贾汪区优秀到村任职大学生村官、贾汪区先进工作者、优秀共产党员等荣誉称号。

精“建”细“管”，创先争优打造星级站点

2007年底，远程教育站点在省、市、区各级组织部门的推动下，在耿集办事处永庄村落户，李修平主动承担起村远教站点管理员工作。在站点建设上，严格按照高标准进行，恰逢村里进行“八有建设”，专门把远教室进行精心布置。购置电脑桌和电视柜，悬挂标识牌和制度板。站点“双网进村”、“双线入室”，并且保证两网畅通，机器运转正常。制度明确，管理严格，成立领导小组和值班表，严格按照管理制度操作，专机专用、专人管理。制定设备使用制度，严格操作规程。制定学习制度，按需安排学习内容、合理安排学习时间、做好成果转化。村远教站点 2010年10月被评为“三星级示范站点”。

李修平不仅把本村的远程教育工作做好，而且还主动担负起全办事处的远程教育管理工作。坚持多跑、多问、多想、多记，服务于各个站点，帮助他们排忧解难，引领他们顺利开展远教活动。在三年多的时间里，李修平主动放弃休息时间为远程教育管理员进行业务技能培训20次，极大提高了农村远程教育的收视效果。

学以致用，科学发展引领百姓致富

李修平紧紧围绕“让党员经常受教育，让群众长期得实惠”的目标要求，注重学用结合。

一是创新学习途径，建起培训“补给舱”。依托远程教育平台，开展了“学习实践科学发展观”、“创先争优在基层”、“科技兴农”主题教育，提高了党员干部的素质，增强带头致富能力。三年来，共培训党员3000多人次，每名党员掌握新型实用技术1—2项。成立青年就业咨询服务站，帮助创业青年搜集资料，就业培训32次，专业劳动力450人。

二是开辟销售市场，铺就科技“致富路”。组织村干部网上淘金把握市场脉搏，学习高效种植业的致富路子，2008年本村二队的耿庆全收购了大蒜运往广州销售，因为没有掌握好价格几乎空身而回。他得到消息后，及时上网利用自己的优势和关系，迅速联系到一家外商，帮助他销售了所有的大蒜，直接挽回经济损失40多万元。2008年建设了15亩标准养鸡场。自己承包10间养殖场地，带领群众脱贫致富。

在当前农业产业机构调整的同时，李修平主动承包了8个草莓大棚，并且带领农户进行技术学习。同时推广了新品种“甜查理”、“明宝”、“红颊”以及“三膜覆盖”和“节水灌溉”实用技术，特别成立了红心闪闪种植专业合作社，注册资金320万元。他充分利用“远程教育+合作社+贫困户”的运作模式，实行资源共享。为村民开展草莓技术培训24场次、发布市场信息2000余条，发展种殖大户40余户，带动贫困户脱贫46户，2009年脱贫率达到89%。在2010年江苏省农业厅主办的草莓大赛上，甜查理品种荣获第一名。并成功注册“公主笑”品牌草莓，打造地方特色，创立品牌产品。

三是分层服务群众，搭建农村“文化屋”。结合本地实际，依托远程教育室、农家书屋，以百姓喜闻乐见的方式开展了“夕阳班”、“关爱班”、“婚育班”等。为老年人播放养生保健、花鸟鱼虫的喂养、戏曲文艺等视频，缓解晚年生活单调难题；为青年群体播放两性健康、计划生育、儿童教育等知识，帮助树立科学的婚育观念；为留守儿童提供电子图书阅读和学习辅导视频，帮助他们度过愉快周末。

成果初现，远程教育助推新农村发展

在开展远程教育学习实践活动中，李修平认识到远程教育可以把群众紧紧团结在党组织周围，远程教育可以成为党和人民的“连心桥”，所以在工作中，他始终坚持把远程教育与为农民服务结合起来，开展技能服务承诺、志愿者服务等活动，找到了一条农村党员干部实践科学发展、创先争优的有效途经。在远程教育的带动下，永庄村各项工作都取得较好的成效：生态藕、高效草莓、大蒜等初成规模，60个草莓大棚喜获丰收，服装加工厂红红火火，1200平方米村级服务中心及3000平方米休闲广场相继投入使用，2009年全面完成“八有建设目标”，人民的生产生活水平显著提高。展望未来,李修平将不断学习先进经验，创新实践平台，拓展远程教育的覆盖面和影响力，继续发挥特长，让远程教育在新农村建设中发挥更大作用。

第四篇：学校对远程教育管理员

学校对远程教育管理员

应用激励措施

为发挥远程教育应用的效益，努力从制度上保证远程教育工程充分发挥作用，我校积极探索适应远程教育工程应用需要的激励机制，经学校研究制定以下措施如下：

一、将管理员从事的远程教育设施设备管理、维护、资源收集、整理等工作给予一定的补助（与班主任待遇同等）。

二、对管理员在资源管理过程中做出的突出成绩，给予一定的奖励，远程教育目标考核镇级一等奖奖励100元，县级三等奖以上奖励150元，评为镇级优秀教师奖励50元、评为县级优秀教师奖励100元，市级优秀教师奖励150元，省级以上200元。同时在职称晋级方面给予优先考虑推荐。

三、对在教学中，积极应用课件教学的教师，其业绩纳入绩效考核。

卢庙小学2010 年9月

第五篇：远程教育管理员职责

远程教育管理员职责

1、热爱远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，严格执行远程教育工作的有关制度和规定。

2、了解远程教育集中学习站点的功能和任务，掌握站点设备的使用和管理方法。

3、根据上级安排部署，围绕远教中心任务，制订工作计划。

4、负责远程教育的播放工作。根据需求，及时为学员播放远程教学内容，在播放过程中，管理员要坚守工作岗位，监视设备运行情况，保证收看质量。

5、负责反馈信息的收集、汇总和上报工作。及时了解和掌握党员干部和广大群众对远程教育工作的意见、建议和需求；及时总结经验发现典型，为上级制作教学课件提供线索和素材。

6、负责设备的管理工作。按规定建立设备明细账，定期维护；做好设备使用、损坏、维修记录。

7、及时向上级主管部门领导报告终端站点的意外事故和突发事件。

8、承担上级远程教育部门下达的其他任务。

远程教育学习制度

一、根据上级要求和党员干部群众的学习需求，结合党员活动日和党组织学习，按月编排学习计划，合理安排教学内容，每月集中学习不少于4次，每次不少于2小时。

二、根据学习计划安排，及时通过宣传橱窗、黑板报等形式进行播出预告。

三、按照集中收看和个别学习、实时收看和非实时收看、定时开机和随时开机相结合的办法，组织好教学活动；积极鼓励引导党员群众开展远程教育自学，并提供相关服务。

四、党员干部要充分发挥模范带头作用，按时参加学习，认真听讲并做好笔记，积极参加学习讨论；集中学习时党员、干部到课率不得低于80%，每个党员参加学习时间不得少于40小时，缺课党员要及时做好补课工作。

五、认真组织开展学习讨论，交流学习心得体会，及时做好学分登记和信息反馈。

远程教育设备维护和管理制度

一、远程教育集中学习站点的设备，是开展远程教育的专用器材，要落实专人管理、专人使用，未经许可不得擅自动用远程教育设备。

二、集中学习站点设备日常维护保养由管理（协管）员负责。每周对系统运行情况进行检查，发现故障及时排除，若故障不能排除，应及时报修；出现遗缺、损坏（废）等现象，应当日上报，做好设备运行情况和故障检修登记。

三、定期对设备进行检查和保养，保证设备始终处于良好状况，落实好防火、防雷、防盗、防潮、防尘等安全措施。

四、建立设备器材及资料登记制度，设立台帐，每半年清查核对一次，如有遗缺，应查明原因并及时进行补充。

五、保持经常开机，确保党员干部群众能随到随学。严禁将与远程教育无关的软件安装在电脑中，严禁浏览、下载、播放不健康的网上内容；严禁上网玩游戏。遇到非法信号干扰、攻击，要立即清除非法画面和声音，必要时应当关机，并向有关部门报告，不得传播扩散。

六、任何人不得私自拆卸设备。

七、保持设备清洁和机房室内卫生，严禁在上机过程中吸烟、吃零食、防止损坏设备；对损坏教学设备、器材的行为，视情追究当事人责任，并按原价赔偿。

信息反馈制度

一、集中学习站点信息收集、汇总和编写工作落实专人负责，每月按要求向上一级进行反馈。

二、信息反馈情况作为站点开展教学活动和日常维护管理的真实记录，应及时、准确、清楚，主要内容包括：

1、组织收看情况。包括每月收看的场次、时间、内容、人数等。

2、观后反映情况。党员群众对节目内容的欢迎程度和教学方式的意见、建议。

3、学习需求情况。党员群众对教学内容的需要情况。如致富信息、实用技术、科技卫生、方针政策、法律法规、党风廉政、时政教育、文化娱乐等。

4、学用结合情况。通过学用取得的实效和存在的问题，及时总结好的经验和方法。

5、设备运行情况。集中学习站点设备正常运行和故障检修情况。如出现设备故障、信号不良等重要情况，应随时报告。

三、对上级答复或要求的工作意见，有关人员要及时汇报，责任人应当尽快办理，并将结果对上反馈，做好相应记录。