学习型教师先进材料

第一篇：学习型教师先进材料

学习型先进个人材料

我98年毕业于天津第二师范学校，分配到xxx中心小学工作。现任教于安家务中心小学体育教育教学工作，参加工作十四年。热爱教师这个职业，不断加强师德修养。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。自觉服从学校的安排，踏实勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。

一、政治思想

在多年的工作中，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想和科学发展观。在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时我注重学习党的各项时事、方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。积极践行社会主义荣辱观，把“八荣 八耻”作为自己的道德准则。严格按照党的教育政策、教学大纲，认真钻研教法、全心全意做好教书育人工作。

二、教学工作

认真上好每节课，在教学中不但加强自身素质，积极参加各类教研活动。虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。虽为一名老教师，但始终铭记边学边教，学无止境。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

再次是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。学校各项活动情况。积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。平时主动听课、了解其他教师的课堂教学情况，并及时进行交流指导，逐步提高课堂教学水平，把握课堂教学的重点和难点，同时，根据不同教学内容，选择适当的教学方法，更好地提高课堂教学效果。

自参加工作以来，爱岗敬业、踏实工作、锐意进取。加强业务理论学习，不断提高自已的文化素质和创新精神，积极参加体育教学改革实验。为了让学生在课堂上真实地感受到快乐，让主体性充分体现。我在教学方法上反得推敲，从教学设计上仔细思考。经常从网上搜集资料，下载视频文件辅助教学。组织策化“务小体育”网页，让务小的体育工作在网络上得到同行们的支持与帮助。在学校体育竞赛方面，一直承担策化训练及组织比赛工作。训练期间，早来晚走、精心组织，几乎包揽所有区镇级召开的田径运动会的冠军，在区镇级足球赛、乒乓球、篮球赛等各种赛式中，学生们也取得一项项灼人成绩。一次次把奖杯捧回学校，为务小争得无数荣誉。

课外活动方面。无论是校级运动会、冬季足球联赛、环村赛、师生的排球赛、篮球赛、乒乓球赛等等活动，只要是与体育相关的。我每次都是从初步的策化、组织实施、及活动总结，都高标准的去完成。使师们在陶治了情操，强健了体魄。也使我校体育活动不断提高完善。

课间操活动中，我严密策化，精心组织，从夏季广播操到冬季的阳光长跑活动都取得长足的进步，展现着我校间操的独有特色。

在体育组的器材管理上，完善规章制度，建立体育器材帐册。器

材存放做到条理化、系统化，为学校购买新器材做好参谋工作，经常保养器材，自已动手做简易的维修工作。

经过多年踏实工作和不断努力，本人多次被评为校级劳动模范，镇级德育优秀教师，先后获区级论文2次，三、以身作则，塑造心灵

“德”为师之魂，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。注重自身的形象，不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。

一个人的青春可以平庸无奇；也可以绽放美丽的火花。几几年过去了，在教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。我们相信，冯移海同志本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，将继续立足教育教学岗位，兢兢业业、无私奉献。

第二篇：学习型先进教师主要事迹

学习型先进教师主要事迹

自从1996年夏天，站在三尺讲台成为一名光荣的人民教师起，算起来我已在教育这片净土上辛勤耕耘了19年。19年来，我坚持以身作则，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，处处严格要求自己，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

当今社会是一个知识经济社会，也是一个学习型的社会，我深知，作为教师，唯有不断努力学习，与时俱进，才能不被社会淘汰，只有自己拥有了一桶水，才能给学生一瓢水。因此，在工作中我不断地努力学习、拼搏进取，从以下几方面入手，不断积极地完善自我。

一、积极学习先进理念，不断探索教学改革。

学习型教师培养学习型学生，推动学习型社会进步，是当今时代对教育的要求。多年来，我抓住一切机会，不断学习教育新理论、新经验，不断思考中外教育特点。我认为学习应该是快乐的、主动的、富有创造性的。因此在教学中我主张学生根据自己的情况主动快乐地学习，指导学生自主选择进度。对学生提出的要求是每个学生都在自己的基础上有所进步，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。

为了优化课堂教学，切实提高学生素质我深入研究新时期的教学思想，积极探讨教学方法。结合我校“三学一练”教学模式，我在平时教学中确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，活学多练，合理的加大课堂密度，提高课堂教学质量。

二、向其他教师学习，不断提高自己

作为一名教师，不仅要求教师有丰富的学科知识，更要有传授知识的本领。应该努力使自己成为教育的行家，研究教育、教学的规律和方法，及时掌握先进科学的教学手段，提高教学质量。

课堂上，教师如何感染学生，调动学生，如何吸引学生的注意力，活跃课堂的气氛，如何提出问题，如何采用启发式教学，引导学生积极思考问题，探索知识的积极性和主动性。在教学中，应该如何灵活运用现代化的教学手段-网络多媒体。如何更有效地提高课堂学习的效率，如何成为一名优秀的教师，除了努力探索之外，还有许多方面的素质要提高，这就学要我们在平时注意一点一滴的积累，虚心向他人学习，发现他人的长处，取长补短。

工作以来，我一直积极参与各项教师技能培训。积极主动地承担了校“青蓝工程传帮带”的活动，在向其他老师的学习中，切实提升自身的素养。

三、随时更新储备知识，争做终生学习型教师

在信息时代，知识老化的周期很短，更新的速度很快。只有不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的教师。“师者，所谓传道授业解惑也。”要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。有道是,“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。作为一名语文老师，更应该不断的学习，因为语文这门学科，与生活联系紧密，语文学习更需要与时俱进，因此，作为教师要有“终身学习”的思想，平常广泛学习，勤加积累。最近一年，我参与了两项省级课题的研究，有多篇论文获奖或发表。在2014年的中考中，我带的班级语文成绩名列全县前茅。

在教学中，我的观念是：学习型教师，以教促学，以学促教，双向互动。做学习型教师，我高兴，我快乐，我幸福。今后我仍将把学习当做生活中不可缺少的一部分，从而完善自我，提高自我！

第三篇：学习型党组织先进材料

开拓思路求创新 打造平台强基础

--雁塔区鱼化寨街道党工委依托街道党校平台

努力建设学习型党组织

多年来，鱼化寨街道党工委、办事处在建设学习型党组织工作中，坚持以街道党校做为基层理论传播平台，不断强化党在基层的理论宣传教育，并且将党组织理论教育工作融入全办经济社会发展的大局中去安排、去认识，并采取一系列务实管用对路的措施,不断将打造学习型党组织工作推向深入。

一、挖根源，抓关键，为建设学习型党组织找准突破口。

当前来讲，制约农村党员干部理论水平提升和党组织凝聚力、战斗力的掣肘性问题主要体现在以下两方面。一是农村干部群众整体政策理论水平及文化素养较低，严重影响党的方针政策在基层的贯彻落实。改革开放30年来，我国经济、政治体制发生了重大变革，国家法制化进程加快，经济、政治、社会面貌都发生着日新月异的变化。然而，当我们的农村党员干部群众处在这些重大变革面前时，则严重暴露出整体文化素养较低和政策理论水平不高、法制观念淡薄，管理

截至今年7月24日，街道党校第三期学员已经如期毕业。第四期学员的招录工作正在紧张进行当中。

二是在教学组织方面，充分考虑党员发展周期及干部成长规律，我们将学制定为两学年四个学期，每周授课两次，实行半脱产式学习。办事处设立专项资金，用于聘用教师，学习资料和学员补助等费用，一期费用约30万元。免除学员一切学习费用，按月发放一定补助，使学员能全身心投入学习。

三是在课程设臵方面，一方面，考虑到农村干部群众提高个人文化修养的需求，开设实用语文、中国近代史、马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论等基础课程；另一方面，结合农村工作实际，开设党建、行政管理、农村财务管理、科技、公共关系等课程；并就“三农问题”、雁塔区情民意、城中村改造相关法律法规、村委会换届选举法律法规等与基层农村联系紧密的焦点问题组织短期集中培训，邀请省内知名专家学者和各级党政领导进行专题讲座。同时，积极组织学员到河北高阳及辖区企业外出考察，参与创卫、志愿者服务等实践活动，定期安排学员带着调研题目到办事处各科室实习，并列席村两委会会议，全面参与街村工作，增强学员实践能力。

目前，鱼化寨街道党校已成功开办三期，共培养

街道党校党风廉政教育基地培训制度》、《鱼化寨街道党校党风廉政教育基地09年培训方案》等多项制度，严格考核奖惩，将每位干部培训情况纳入对各村两委会的年终考评。二是优化师资力量配备，将农村干部理论教育规范化。组建党风廉政教育基地教学师资库，邀请纪委、检察院领导和市委党校教师授课，并购买教学器材和用具，从师资和硬件上保障农村干部理论教育的规范化。三是丰富培训内容，全方位提升基层党组织的整体干部理论水平。在课程设臵上主要针对农村工作的特点，着力对农村实务研究、党风廉政、村民委员会组织法、农村财务管理制度等农村常用法规政策的培训，采取长期轮训的方式，通过集中参观学习、小组讨论交流为辅的培训方式对农村干部进行全方位的系统培训。

目前，鱼化寨街道党校党风廉政教育基地已开办4期，共培训地区农村党员干部300余人，下一步我们将把地区党员逐步纳入培训范围，进行专业理论培训。

（二）依托基层远程教育站点，创新培训模式，有针对性的开展培训。从2009年开始，街道党校充分依托街道和村级远程教育站点丰富的教学资源和新颖的教学方式的优势，在针对党校学员、党校支部党员及村两委会干部等各个层面的培训中，有选择性的安

各个培训分站软硬件资源优势，开设计算机应用、丝网花编织工艺、烹饪、美容、都市农业种植与管理等课程，把对地区基层党员干部、乃至普通群众致富技能的培训也纳入到对基层党组织的教育培训范畴当中来，为地区农村输送一批有就业竞争力强、思想观念先进，能够带领农民群众走共同致富之路的优秀农村党员。

目前，专业技能培训分站已开办短期培训班2期，组织丝网花编织工艺、电脑技术应用等专业技能培训4场，共培训地区农村党员、群众共计700余人次。

四、充分发挥党校学员的优势，推动地区学习型党组织建设工作深入开展。

充分发挥党校学员扎根地区农村、联系农村党员干部密切的优势，安排学员在基层农村、社区党支部挂职锻炼，与农村党员干部零距离接触，面对面交流，广泛开展理论学习互帮互助活动。

一是在挂职锻炼期间，要求学员们利用自身对环境熟悉的优势，用通俗易懂的语言，向农民群众和基层党员干部宣讲科学发展观，宣讲党的富民政策，宣讲中央和省、市、区委的有关决策部署。二是就党员干部关注的问题、群众热议的问题，组织大家交流研讨，提出自己的看法和认识，开阔眼界和思路，达到

第四篇：学习型先进家庭材料

学习型先进家庭材料

---------朱坑乡龙跃村邵述信

朱坑乡龙跃村村民邵述信一家共有三口人，近年来，邵述信以提高家庭成员的思想道德和科学文化素质为目标，以学习型家庭创建为载体，致力于提高家庭的整体文明程度，有效地推进了家庭的文化素质建设，先后被评为村、乡学习型家庭。

一、加强引导，养成家庭成员学习习惯。

学习型家庭创建活动是家庭美德建设的深化和发展，是五好文明家庭创建活动的新形式、新载体。近年来，邵述信引导家庭成员树立终身学习的意识，培养浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯，探索科学的学习方法为目标，努力实现家庭生活学习化、家庭教育科学化、家庭成员知识化。将此项工作列入了家庭精神文明建设日程，注重培养家庭求知、求进、求新的学习氛围，激发家庭成员求知进取、创新奉献的热情，自觉把学习作为基本需要，形成家庭成员尊重学习的价值取向、热爱学习的生活态度、养成良好的学习习惯的浓厚氛围。带动家庭积极投入到“比、学、赶、帮、超”的活动中来，从满足家庭成员学习知识、掌握技能、强身健体、等多种需求出发，近年来他利用自己多年来管理果树掌握的技术和经验，为村民义务搞果树修剪和果树病虫害防治的培训，他还免费为村民提供种苗，同时每月主办农事指南，指导农民创收。积极开展“四献”活动，即：“为父母献孝心，为妻子或(丈夫)献温馨，为邻里献爱心，为社会献责任”，增进了家庭的亲情与邻里的友情。通过持之以恒的活动，使家庭成员自觉学习、人人主动学习蔚成风气，家庭文化氛围日益浓厚，家庭成员的政治思想素质、科学文化素质、身体心理素质均得到明显提高。

二、多措并举，带动家庭的文明进步

邵述信倡导“读书活动进家”，定期向家庭成员推荐优秀家庭读物，加强对读书活动的指导，发挥文化活动场所的作用，组织家庭成员开展读书演讲活动，深刻揭批伪科学和封建迷信。特别是引导家庭成员，通过广播、电视报道的事件等活生生的事例，充分认识歪理邪说的反动本质及其对家庭的严重危害，彻底清除伪科学、反科学和愚昧落后的思想意识对家庭成员的侵蚀。组织家庭成员到革命根据地等参观学习，缅怀革命先烈、感悟社会的变革，增强责任感与使命感，共创美好家园，共享文明成果。教育和引导家庭成员从繁琐的家务中走出来，更多的参与各种学习培训。倡导“每天读书一小时，每年精读一本书，人人精一门、会两门、学三门新技能”，以此来不断的完善自我、发展个性，培养家庭成员的创新能力、社会适应力和人文素养，带动了家庭的文明进步。

三、营造氛围，注重实践，丰富家庭美德建设内涵

自开展学习型家庭创建以来，邵述信一家读书、爱书、藏书成为一种时尚，内容涉及政治、经济、法律、电脑、家政等各方面的知识。为重点引导家庭成员学习多方面的知识，打破单一形式，邵述信从四个方面入手。一是开展“报刊进家”活动。出资购置《大众文化》杂志1份，订阅《果友报》等报刊杂志，家中藏书达300 余册，皆属思想性、文化性、科普性较强的优秀书籍。二是进行互动式学习。即：家庭读书进行互教互帮，取长补短，通过读书学习、交流学习、网络学习等方式，扩展学习渠道，拓宽家庭成员的知识面;通过参观学习、参与式培训等方式，畅述优秀图书对家庭及家庭成员的成长进步起到的重要作用，让藏书“动”起来，起到服务于人、奉献于社会的作用。三是以简报为媒。即以小简报为载体，开展法制宣传教育，科学生活小常识的普及等。四是以公益实践活动为突破口，在“世界卫生日”以净化家庭卫生为突破口，开展净化环境共建美好家园活动，对垃圾点、污水沟及周边环境进行治理，负责每天的垃圾清扫工作，改变家庭对环境有害的生活方式;在“植树节”期间，呼吁家家行动起来，参与植树造林，绿化家园，呈现人人参与、共创美好家园的喜人景象。并有效推进了学习型家庭创建。

家庭是社会的细胞，崇尚学习、崇尚文明、追求进步是新时期文明家庭的重要特征。邵述信表示将不断创新，以新的形式教育人，以健康的文化陶冶人，以优美的活动塑造人，以真诚的服务温暖人，以小家庭的进步促进社会大家庭的进步与发展，使学习型家庭建设再上新台阶。

第五篇：学习型党组织先进材料

抓学习、强队伍、树形象、创业绩

——学习型党组织华县人社局党委先进事迹材料

华县人力资源和社会保障局紧紧围绕十七届五中、六中全会精神，结合本部门工作实际，坚持“抓学习、强队伍、树形象、创业绩“的指导思想，不断深入基层调研，创新学习理念、丰富学习内容、改进学习制度，扎实的开展学习型党组织“排头兵工程”建设，实施“书香人社”、“阳光人社”、“民生人社”、“勤廉人社”为主旨的“四项工程”，全局上下形成了“勤于学习、乐于工作、勇于创新“的良好局面，有力促进了各项工作。

一、建设学习型领导班子

(一)加强组织领导，营造良好氛围。学习型党组织建设是保持党员队伍先进性的一项长期的系统工程。我局党委高度重视此项工作，始终把建设学习型党组织工作摆在突出位臵，纳入重要议程，由一把手亲自组织，把学习作为提高班子建设和领导能力的基础工作和扎实推进人社队伍建设科学发展的有力抓手。为学习型党组织建设提供了强有力的组织保证，在全系统形成了良好的学习氛围。

(二)明确学习目标，树立学习理念。我局把提高领导班子整体素质、增强基层党组织学习力、创造力、执行力作为建设学习型党组织的目标。领导班子成员切实把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，做到在学习中工作、在工作中学习。树立学习理念，筑牢学习型党组织中工作、在工作中学习。树立学习理念，筑牢学习型党组织建设的根基，把学习作为首要工作任务来抓，不断增强全局干部职工学习的责任意识和使命意识，提高学习的自觉性和积极性。

(三)健全制度，使组织学习规范化。进一步健全中心组集体学习制度。严格执行党委学习制度，组织开展“学习日”与“学习月”活动，将学习活动引向深入。我局领导班子成员每月集中学习至少一次，并把每周一上午定为全局干部职工的集中学习时间，领导班子带头学习中省市人社系统新的政策、文件、会议精神，定期与干部职工进行业务交流、时事政治点评，开展读书活动等。强化了岗位技能，提高了实际工作能力。我们在原有的旧制度的基础上，修订了全系统所有的规章制度、办事程序、服务承诺，经过半年的精心编撰和审定，印刷出台了《华县人力资源和社会保障局秩序册》，秩序册共分为工作职责、议事规则、规章制度、服务承诺、办事程序等九大类102小项，涵盖了组织建设、廉政教育、后勤保障、信息报送等全局各项工作的方方面面，有较强的操作性、实用性、规范性、科学性、程序性。

二、构筑五大载体，为建设学习型党组织搭建平台

（一）以“读书”活动为载体，进一步提高党员的学识修养。全体党员干部学习做好干部工作必须的各类知识，学习中国优秀传统文化。按照“两学一读一推进”创建学习型政党的要求，坚持每月一次集中学习，每次一个专题，不断增强学习的针对性和实效性。全体党员干部要在参加集体学习的同时，坚持搞好自学，每人每年至少撰写1篇调研报告，切实提高自身理论水平和实践能力，在学习型党组织建设中发挥示范带头作用。在全体干部中开展以“抓学习、强素质、做表率”为主题的“五个一”读书活动，即：日学一小时、月读一本书、季度一交流、半年一检查、全年一考评，形成读书学习的良好氛围。每季度精心挑选一本好书，要求党员写心得体会、写读书笔记，鼓励党员读“好”书。除此之外，组织全系统党员干部观看艾莫先生的《做有用的好员工》、《努力工作》等讲座，全年共观看讲座20余次，从而提高了党员干部理论水平和学识修养，提高了党员干部的责任感和使命感。

（二）以“岗位培训”为载体，进一步提高党员业务素质。加强党员干部学习培训。充分发挥我局奖惩考核办公室教育培训主渠道作用，聘请专业教师加强干部培训工作。开展“华州大讲堂”活动，就党员干部关心的热门话题、焦点问题、前沿知识和信息动态进行宣讲、辅导。引导党员干部在干中学、学中干，学习指导工作，工作促进学习，做到工作、学习两不误、两促进。积极发动党员参加专业学习、各类培训班。同时推介选送优秀党员外出学习先进管理经验，提高党员的整体业务水平。

（三）以“读书月”活动为载体，开展丰富多彩的活动。开展党员干部“读书月”活动。由局党委办统一印发读书活动书目（分为经典类和杂志类），广大党员干部结合书目，根据各自实际情况选择自己的读书内容，在全系统党员干部职工中组织了“做王兴民式好党员、好干部”演讲比赛；举办了一次辩论会。进一步推动了全体干部读书学习的新热潮。

（四）以“党员讲堂”为载体，进一步加强党员的沟通交流。开辟专门的党员活动室，开设“党员讲堂”，号召党员精心选定课题，组织党员轮流上台谈工作体会、谈学习经验，使讲课人提高了自己的理论水平和演讲能力，加强了党员的沟通交流，锻炼了党员队伍。在全系统党员干部中就工资福利股股长、社保股股长、后勤事务管理股股长、信息中心主任等4个岗位公开竞聘；在机关中层中举行学胡锦涛“七一”讲话、股长谈工作设想演讲活动。使全局广大党员干部进一步增强责任心和使命感，进一步推动工作。

（五）以举办经验交流会为载体，打造文化人社、书香人社的新形象。我局于每年第三季度举办全系统学习型党组织建设经验交流会。交流用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的新经验，交流全体党员干部优秀读书心得体会，探讨改进创新工作的方式方法，着力提升我局学习型组织建设的科学化水平，打造文化人社、书香人社的新形象。

三、坚持学以致用，促进人社事业健康发展

学习型领导班子建设不但有利于领导干部积累知识、提高自身素质，而且有利于立足实际，与时俱进，推动工作，把领导干部书上学的、心里想的、手上干的有机地统一起来，积极将学习成果、调研结果运用于决策和工作实践。华县人社局始终坚持学以致用原则，在学习中变革，在学习中创新，有力推动了人社事业又好又快发展。

(一)干部素质不断提高。通过开展加强每周集中学习，使党员干部的学习兴趣、学习毅力得到明显增强，学习能力得到全面提升，干部素质不断提高。

(二)管理手段不断创新。通过开展学习型党组织“排头兵工程”建设活动，全系统各级领导干部的领导意识、管理水平和认识能力有了新的突破，解决问题的能力和方法更加科学、有效，创新意识、创新能力大大增强，推动了人社系统工作不断发展。

(三)管理模式不断优化。在开展创建学习型党组织活动的推动下，我局领导班子坚持“巩固学习成果，提升工作层次”的方针，促进了组织的管理模式不断优化，干部的潜能得到充分发挥，组织的竞争力明显增强。

四、坚持求真务实，不断加强班子和队伍自身建设 华县人社局自新的党委成立以来，领导班子坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观来指导自己的工作行为。为了在新形势下更好地完成县委、县政府交给我们的工作任务，我们始终坚持理论联系实际的学习方法，努力提高自身的政治理论素质和业务水平，利用每周学习时间，不断了解新的政策，认真贯彻落实，研究更新更好更科学的工作方法，自觉运用所学理论来指导业务工作，取得了显著成效。

同时，我们充分发挥班子成员的凝聚作用和带头作用，努力从自身做起，做好表率，坚持“行为规范、公正透明、运转协调、廉洁高效”，充分发挥“班长”作用，充分发扬民主，局长办公会、党委会做到规范化、制度化。工作上敢于负责，对上级交办的事，认真落实决不延误；对群众反应的事，及时处理不推诿；对看准了的事，果断决策不施拉；对失误了的事，承担责任不诿过；对工作人员放手、放权、放心，工作上常通气，思想上常沟通。让大家都能积极大胆、创造性地开展工作，使职、权、责达到高度统一，按照分工放开手脚、尽心尽责地开展工作。

通过学习，激发出了班子成员的自觉意识和团体协作的能力，增强了班子的凝聚力，增强了党组织的向心力，提高了党员干部队伍的战斗力，有力地推动了工作的开展，人事制度改革、人才工作、劳动就业、社会保障等各项工作取得了突破性进展，得到了上级领导的充分肯定和好评。

二〇一二年三月二十八日