中小学生常见病检测结果分析

第一篇：中小学生常见病检测结果分析

近几年我县中小学生常见病监测结果研究新疆吉木萨尔县疾控中心张生国邮编831700

【摘要】目的：探讨近几年我县中小学生常见病现状及提出应对措施。方法： 回顾性分析2011至2013年我县各中小学校常见病监测结果，进行统计学处理后得出结论。结果：我县2011至2013年中小学生最常见疾病均为视力低下，各常见病发病率虽表现出逐年减少，但对比结果无统计学意义（P>0.05），营养不良发病率较低，与其他疾病所占比例对比结果具有统计学意义（P<0.05）。结论：在进行日常学习中，应提高学生对个人卫生及生活习惯的重视程度，采取有效措施尽量降低上述常见病发生率，保障中小学生生活及学习质量，值得今后实际工作中推广应用。

【关键词】：中小学生；常见病；监测

研究表明 [1]，对中小学生常见病进行有效监测，从而制定正确的预防及治疗措施，是保障其身心健康的主要措施。本文将对我县自2011年1月1日至2013年12月31日期间中小学生常见病监测结果进行分析，从而探讨近几年我县中小学生常见病现状及提出应对措施，现报告如下。资料与方法

1．1 一般资料 我县中小学（高中、初中、小学）2011年共有中小学生11987名，其中男性6021名、女性5996名；2012年共有中小学生12343名，其中男性6389名、女性5954名；2013年共有中小学生12135名，其中男性6027名、女性6108名。2011年、2012年、2013年我县中小学生性别比例及年龄组成对比结果无统计学意义（P>0.05），具有临床可比性。

1．2 方法 回顾性分析2011至2013年我县各中小学校常见病监测结果，内容包括患病人数、所占比例等，分析方法包括查阅相关资料、询问当事教职员工及医护人员等，将所得结果进行统计学处理后得出结论。常见病监测方法如下：①视力。采用标准对数视力表灯光箱进行检查，若学生视力检查结果在5.0及以上则为视力正常，5.0以下属于视力下降；②龋齿。根据世界卫生组织（WHO）制定的龋齿检查标准进行监测；③沙眼。根据中华医学会眼科学会及世界卫生组织制定的沙眼诊断标准进行监测；④营养不良。利用身体质量指数（Body Mass Index，BMI）判断营养状态，BMI=体重（千克）/身高(米)2，若计算结果不大于18.5千克/m2，则应判断为具有营养风险。

1.3 统计学方法 所有数据均使用SPSS13.0软件包进行统计学分析，对于计量资料用±s表示，采用t检验，计数资料采用X2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。结果

2011-2013年我县中小学生常见病（视力低下、龋齿、营养不良、沙眼等）监测结果对比分析，具体情况见表1。

表1 2011-2013年我县中小学生常见病监测结果分析[例（%）]

时间 例数 视力低下 龋齿

2099沙眼 营养不良 2011 11987 5788980（8.18）198

（1.65）*

912（7.39）189

（1.53）*

804（6.63）177

（1.46）*（48.29）（17.51）2012 12343 57711893（46.76）（15.34）2013 12135 55651780（45.19）（14.45）

注：*表示与其他疾病发病率对比结果具有统计学意义（P<0.05）。

由表1可知，我县2011至2013年中小学生最常见疾病均为视力低下，各常见病发病率虽表现出逐年减少，但对比结果无统计学意义（P>0.05），营养不良发病率较低，与其他疾病所占比例对比结果具有统计学意义（P<0.05）。讨论

研究可知 [2]，目前我国中小学生主要常见病包括视力低下、沙眼、龋齿以及营养不良等，但由于近年来人们生活水平提高，重视青少年儿童营养物质摄入情况，因此中小学生营养不良发病率较少，与本文所得我县近几年中小学生常见病调查结果相符。但杨勤 [3]研究可知，由于生活条件优越，营养不良情况显著改善，但随之而来营养过剩发生率则显著上升，中小学生超重、肥胖数量逐年增加，应引起相关工作人员高度重视。

本文研究可知，我县近年来中小学生常见病主要为视力低下、沙眼、龋齿，其发病原因主要包括：①视力低下。学生学习负担不断增加，用眼疲劳情况日益严重，且教室采光、课桌椅高度、缺乏微量元素等因素也易导致视力低下，近年来虽采用各种措施预防近视（如眼保健操等），但效果并不明显；②龋齿。龋齿发病原因主要与学生饮食及生活习惯密切相关，如女学生喜好甜食及零食，因此女学生龋齿发病率较高，且由于家庭教育方式不同，部分学生未养成早晚刷牙饭后漱口习惯，提示在日常教育中应以减少食用零食、甜食，养成良好刷牙漱口习惯为主，可有效降低龋齿发生率；③沙眼。沙眼是临床常见的眼科疾病，属于慢性传染性疾病，其致病菌主要为沙眼衣原体，研究表明 [4]，沙眼若未及时治疗可导致盲眼病等严重后果，影响人们生活质量。低年级学生

沙眼检出率较高，且男性大于女性，可能由于低年级学生未养成良好个人卫生习惯，且女学生个人卫生习惯显著优于男学生等因素有关。

综上所述，在进行日常学习中，应提高学生对个人卫生及生活习惯的重视程度，采取有效措施（如加强营养、提供明亮学习环境、提倡眼保健操、定期宣教良好生活习惯、强调体育锻炼等）尽量降低上述常见病发生率，保障中小学生生活及学习质量，值得今后实际工作中推广应用 [5]。

参考文献

[1]李泽民，陈柬．青岛市学生近lO年来健康状况变化趋势分析[J]．中国学校卫生，2011，25(2)：215．

[2]郭虹,刘莉杰,姜秀梅.吉林市小学生视力不良与发中微量元素关系的分析[J].微量元素与健康研究, 2012, 23(2): 13-14.[3]杨勤．中国儿童的营养现状及其膳食营养指导[J]．中国妇幼保健，2011, 20(1)：406-408．

[4]赵宏艳，刘敏，吴立新，等．唐山市监测点校学生1999-2003年常见病患病情况．中国学校卫生，2012，26(1)：68．

[5]刘金英，张振民，王进力，等．泰安市1985-2000年学生

常见病患病情况[J]．中国学校卫生，2013，25(2)：236.

第二篇：妇女常见病普查结果分析(精)

妇女常见病普查结果分析

作者：骆桂英，李光会

作者单位： 1 617023 四川攀枝花，十九冶金建设公司职工医院妇幼保健站四川攀枝花，十九冶金建设公司职工医院妇产科

[摘要] 目的 为做好妇女工作，对妇女疾病做到早预防、早发现、早治疗，并及时分析普查结果，为今后的防治工作提供依据。方法 对986例女职工进行常规乳房、妇科检查，宫颈刮片，B超及乳房红外线扫描检查。诊断标准及分类按全国统一标准。结果 整个公司女职工普查率达91.5%，患病率42.0%，以宫颈糜烂居首位，其次为乳腺疾病，其中乳腺增生占98.9%。结论 妇女常见病多发病年龄在31～50岁年龄段，处于此年龄段的女性除应提高自我保健意识、养成有节制、有规律的生活习惯外，还应定期做乳房的自我检查及每年至少1次的妇科检查。

[关键词] 女职工;常见病;检查

妇女的健康状况不仅直接影响自身的生存质量，而且直接关系到她们的工作、学习和家庭生活。为做好本公司妇女保健工作，对常见病做到早预防、早发现、早治疗，及时分析和研究妇检结果，为今后的预防治疗提供依据，多年来，我站一直坚持定期对公司女职工进行妇科普查，取得较好效果，现将2005年普查结果报告如下。

对象与方法

1.1 调查对象 本公司在职、返聘女职工共986例，年龄最小24岁，最大60岁。30岁以下152例，31～40岁554例，41～50岁257例，51～60岁23例。

1.2 方法 妇科检查受检者填写妇科普查表，询问病史。嘱受检者排尿后取膀胱截石位做宫颈刮片，检查外阴、阴道、宫颈，并行双合诊，必要时行三合诊，盆腔包块行B超检查。

乳房外科检查受检者直立，观察乳房皮肤颜色，有无凹陷，橘皮征或溃疡，乳头有无血液渗出，乳房触诊，检查有无肿块，并检查腋窝及锁骨淋巴结有无肿大，再于暗室用红外线扫描仪检查。

结果

本次参加体检986例，普查率达91.5%，患病414例，患病率为42.0%，查出主要疾病10类，见表1。宫颈糜烂217例，居首位，其次是乳腺疾病90例，其中乳腺增生占乳腺疾病98.9%，见表2、3。普查结果表明，乳腺疾病的年龄主要集中在31～50岁，而宫颈糜烂的发病率随着年龄的增长逐渐下降，见表2、3。子宫肌瘤、阴道炎与年龄的关系见表4、5。986例宫颈刮片细胞学检查结果与年龄的关系见表6。表1 妇女常见病患病情况表2 217例宫颈糜烂与年龄的关系表3 90例乳腺疾病与年龄的关系表4 48例子宫肌瘤与年龄的关系表5 19例阴道炎与年龄的关系 表6 986例宫颈刮片细胞学检查结果与 年龄的关系

讨论

3.1 妇科常见病的患病情况 本次普查表明，986例已婚妇女中常见病414例，患病率为42.0%，患病率最高的为宫颈糜烂(22.0%)，其他依次为乳腺疾病(9.1%)、子宫肌瘤(4.8%)、阴道炎(2.8%)。公司妇科常见病的患病率较两年前(40.9%)有所上升，尤其是此次宫颈涂片细胞学检查发现巴氏Ⅲ级1例，经临床确诊为宫颈癌。希望公司下属二级单位加强卫生知识的宣传教育，各级领导给予高度重视和支持。

3.2 宫颈炎、阴道炎、宫颈刮片结果与年龄的关系 宫颈炎、阴道炎是生育年龄妇女常见病，慢性宫颈炎中又以宫颈糜烂最常见。从表

2、表

5、表6中可以看出此两种疾病在24～40岁年龄组患病率最高，以后随年龄增长而逐渐下降。这与青年女性雌激素水平高，阴道分泌物多，以及年轻夫妇性生活频繁或不洁或人流等刮宫次数多有关。

3.3 子宫肌瘤与年龄的关系 本次体检查出子宫肌瘤患者48例，发病率为4.8%，以31～50岁年龄发病最高，这也与此年龄段女性雌激素水平有关。

3.4 乳腺疾病与年龄的关系 从表3可看出乳腺增生症的发病率占乳腺疾病的98.9%，是31～50岁妇女的高发病。主要原因可能是生育少，哺乳期短，甚至因工作或其他原因不给婴儿哺乳，从而使正常生理过程紊乱。其次因避孕失败或其他原因需要终止妊娠或用雌激素药物治疗内分泌疾病等，使丘脑垂体内分泌功能紊乱所致。本次普查发现乳腺纤维瘤1例占乳腺疾病的1.1%。由于乳腺恶性肿瘤潜伏期长，缺乏全身和局部症状，极易错过早期诊断的时间，失去治疗良机[1，2]。因此教会妇女乳房自我检查的方法，并养成定期自检的习惯，这对早期发现乳癌和增加乳癌的成活率有积极的意义。

从本次体检结果可见妇女常见病、多发病年龄在30～50岁，此阶段是女性生理、心理上的黄金时期，也是事业、家庭负担较重的时期，处于此期的女性除应提高自我保健意识，养成有节制、有规律的生活习惯外，还要定期做乳房自我检查，珍惜每一次的健康普查，克服心理障碍，保持乐观情绪[3]。这些对于防止或早期发现妇女病，提高女性生活质量具有重要作用。

[参考文献] 石美鑫，熊汝成，李鸿儒.实用外科学.北京：人民卫生出版社，2000，505-519.严仁英.妇女卫生保健学.北京：学苑出版社，1995，259-264.温晟姝.珠海市34686例妇女病普查结果分析.中国妇幼保健，2002，17(9)：543-544.

第三篇：灌阳县中小学生常见病调查分析;2200

灌阳县中小学生常见病调查分析

【摘要】目的 对灌阳县中小学生存在的常见病进行调查分析和掌握。方法 运用随机抽样法抽取灌阳县中学和小学在校4336名学生作为临床研究对象，严格依据《全国学生常见病综合防治方案技术规范》要求，主要对营养状况和视力低下情况进行检查。结果 中学生的营养不良患病率为23.35%，小学生为9.41%，中学生视力低下为41.86%，小学生视力低下为18.81%，中学生的营养状况不良率和视力低下率明显高于小学生（p<0.01）。结论 要注重加强灌阳县中小学校医队伍的建设，加强教育，进而能够降低常见病发病率。

【关键词】中小学生；常见病；营养状况；视力低下

为有效掌握了解灌阳县中小学生常见病，对其常见病进行调查分析，为制定科学、合理的防治措施提供重要依据。本组研究对灌阳县中小学生的常见病进行调查分析，现具体报告如下。资料与方法

1.1 一般资料

随机抽取灌阳县的4336名中小学生作为主要研究对象，2所中学为2210名学生，其中，男1142名，女1068名；2所小学共2126名学生，其中，男1034名，女1092名。排除患有严重疾病的学生。

1.2 方法

严格按照《中国卫生监督学校监督统计报表技术规范》中制定的学生常见病调查方式和判定标准开展调查、分析工作。确保统一培训调查人员，运用统一的调查标准，严格实现定人定岗，责任落实到个人。另外，根据《中国卫生监督学校监督统计报表技术规范》中的规范要求配备调查使用仪器，使用前校正仪器，进行测试的过程中，保证测试环境满足卫生标准要求，运用流水作业形式进行调查。保证每天测试误差p不超过20%，如测试误差高于20%，则表明测试结果无效。

1.3 统计指标

主要对营养状况和视力低下两个指标进行观察统计。

1.4 统计学方法

2采用SPSS17.0软件进行数据的统计与分析，计量资料采用t检验，计数资料采用X检

验，P＜0.05为差异有显著性，具有统计学意义。结果

2.1 营养状况

根据学生身高、体重测评结果，评定现时营养状况。在全部4336名调查学生中，营养不良人数为716名，患病率为16.51%，其中中学生的营养不良患病率为23.35%（516/2210），小学生为9.41%（200/2126），中学生营养不良患病率明显高于小学生，差异有显著性2（X=152.76，P<0.01）。超重率为5.35%（232/4336），见表1。

2.2 视力低下情况

视力低下率为30.56%（1325/4336）。其中中学生为41.86%（925/2210），小学生为18.81%

2（400/2126），两者差异有显著性（X=271.08，P<0.01），见表1。

表1灌阳县中小学生常见病患病情况（n/%）

类别

小学

中学

P 人数 2126 2210营养状况 200（9.41）516（23.35）＜0.01 视力低下 400（18.81）925（41.86）＜0.01讨论

在本组调查中，研究结果表明，中小学生营养不良率为16.51%，超重率达到5.35%，与

[1]戚建江等人研究的文献结果相似。其中，中学生营养不良率高于小学生，究其原因，中学

生政委快速生长发育的重要阶段，对营养需求较高，另外，中学生面对中考、高考压力，学习负担较重，如日常饮食不合理，易导致出现营养不良。中小学阶段是青少年智力完善、发育、免疫功能形成、身体发育的最重要时期，如体内缺乏营养，营养不良将会影响学生的发

[2]育，使发育迟缓，进而影响智力和健康。

本组研究中，中小学生视力低下发病率为30.56%，中学生视力低下率为41.86%，小学生视力低下率为18.81%，中学生视力低下率明显高于小学生，与罗军等人研究的文献结果

[3]比较相似。究其原因，主要受到以下几个因素影响：（1）随着学生年龄的不断增大，学生逐渐进入到不同学习阶段中，不断加重学习负担，学习过度劳累，易产生视觉疲劳；（2）升学压力较大，学生没有过多时间或者不愿进行体育锻炼，户外活动较少，学习时间不断增多，用眼时间较长，视疲劳较为严重；（3）日常生活、学习只能够，学生不注意用眼，眼保健操等预防措施不到位，进而导致视力不断将下降；（4）学生学习环境差，如教室照明差、课桌

[4]椅不符合学生身高要求以及采光差等因素，导致学生过度用眼，产生视疲劳。

综上所述，营养不良和视力低下因素逐渐成为影响学生身体健康的重要问题，要求学校要引起足够重视，要注重加强灌阳县中小学校医队伍的建设，加强教育，增强学生体质，进而有效降低常见病发病率。

参考文献：

[1]戚建江，刘辉，贾莹等.杭州市2009-2010学年中小学生体质健康调查分析[J].中国农村卫生事业管理，2013,33（03）：315-317

[2]罗军，陈树昶，朱晓霞.杭州市2010年中小学生视力不良状况调查[J].中国学校卫生，2013,34（03）：372-373

[3]周英，宿一民.2011年迭部县藏汉小学生视力状况调查与对策分析[J].中国初级卫生保健，20,13,27（02）：74-75

[4]武文杰.五原县基层中小学学生营养状况调查分析[J].世界最新医学信息文摘（电子版），2013,10（24）：148

第四篇：2015三十六中小学生体检结果分析报告

攀枝花市三十六中小2014学

生体检结果分析报告

按照国家教委要求，学校必须每学年对在校学生进行一次健康体检。定期了解学生的身体健康状况，在学校的统一安排下，清香坪社区卫生服务中心于2015年10月26日对攀枝花市三十六中小学校1354名学生进行了身体健康检查，通过对本次体检结果的统计、分析，初步得出以下结论：

身高低于某年龄段标准身高低限值的：一年级4人，约占年级总人数的2.54%；二年级4人，约占年级总人数的2.56%；三年级3人，约占年级总人数的3.29%；四年级1人，约占年级总人数的0.96%；五年级2人，约占年级总人数的1.76%；六年级1人，约占年级总人数的0.86%；七年级8人，约占年级总人数的2.49%；八年级4人，约占年级总人数的1.34 %。

营养不良：全年级营养不良人数27，占年级体检总人数的1.71%。较低体重：全年级较低体重39人，约占体检总人数的2.88%。体重超重或肥胖：全年级体重超重或肥胖32人，约占体检总人数的2.36%。

视力不良率（指裸眼视力或矫正视力低于1.0）：一年级视力不良20人，占年级总人数的12.73%；二年级视力不良63人，占年级总人数的40.38%；三年级视力不良32人，占年级总人数的35.16%；四年级视力不良45人，占年级总人数的43.26%；五年级视力不良52人，占年级总人数的46.01%；六年级视力不良36人，占年级总人数的31.30%；七年级视力不良144人，占年级总人数的44.85%；八年级视力不良109人，占年级总人数的36.70%；从体检数据来看，可能由于电子化产品的普及、不良的用眼习惯或者学习任务逐渐加重导致，视力不良率从一年级到九年级呈递增趋势。

龋齿人数：全年级龋齿人数280人，约占体检总人数的20.67%。从各年级龋齿人数所占比例看，低年级相对多一些，可能与年龄的增长及卫生习惯的逐渐形成有一定关系。

其它如沙眼、嗅觉、心肺功能、扁桃体、扁平足等较少，无明显规律。

建议：根据体检结果分析报告，有针对性地开展各项健康教育，如青少年眼、齿保健知识，青春期心理、生理健康教育，养成良好的生活、卫生习惯，合理膳食，增强体育锻炼等。特别是视力不良率由低年级向高年级呈递增趋势，并且所占比例较高，应引起高度重视。

清香坪社区卫生服务中心

2015年10月26日

第五篇：中小学生心理健康诊断测验(MHT) 结果分析

第5教案

课 题：第二章 心理测验的编制

第一节 编制测验的一般程序

目的要求（知识点、能力点、素质点）：

（1）掌握中小学生心理健康诊断测验的背景、记分以及解释（2）掌握心理测验相关知识（3）培养学生独立思考能力（4）培养学生的心理学思维

教学重点及难点：掌握中小学生心理健康诊断测验的背景、记分以及解释

教学方法和手段：讲授法 小组讨论

学法指导：分组讨论 师生互动

教学过程设计：（附后）

创新点：结合具体测验理解心理测验的相关知识

课后小结：

作业布置：学会使用该测验对中小学生进行测试

中小学生心理健康诊断测验（MHT）简介

人的健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应。小学高年级和中学生正处在身心迅速发展的时期，他们所面临的内外压力普遍增多。适度的压力可以提高个体的动机，促进学习和工作的效率，使个体适应的更好。但当前，不少压力已超过了他们所负荷的程度，常常会引发过强的焦虑，紧张、不安、抑郁、恐怖、孤独、自责、过敏、冲动，身体症状等心理困扰和适应问题，甚至引发精神症状。通过本测验，就是帮助老师、家长和学生本人了解存在的问题，然后有的放矢的从认知和行为等层面上进行辅导，以改善、维护和提高心理健康水平。

心理健康诊断测验（MHT），是根据日本铃木清等人编制的“不安倾向诊断测验”修订，按焦虑情绪所指向的对象和由焦虑情绪而产生的行为两方面测定，由8个内容量表构成。这是按照焦虑反应的表现方式和场合来分类的： 1．学习焦虑。近年来，随着升学考试和就业考试的难度增加，学生和父母都很关心学习。每天把学习挂在心上，担心被老师提问，上课时一直不放心，一有考试就怕得坏分数而无法安心学习，这些就是学习焦虑的表现。

2．对人焦虑。青少年时期，由于自我过强，不会与人交往，很怕生人，所以，与他人讲话时，担心会不会脸红，受到教师或父母责备时，一直放在心上，并担心朋友也会背地里说自己的坏话，因而经常感到焦躁。

3．孤独倾向。被父母疏远的儿童，娇生惯养在家称大王在外懦弱的儿童，腼腆抑郁的青少年，都经常因孤独而烦恼。这类儿童和青少年，和大家一起做某件事时，由于技术差、经验不足，经常感到失败的威胁。因此，感到和大家一起玩还不如一个人玩。这样，就越来越不会和大家一起相处。当别人高兴地相互谈话时，就有一种我不仅不能参加，而且还被人家排挤的心情。这样恶性循环下去，最后只要是人们聚集在一起，就会感到恐怖。这样，既想加入到伙伴当中去，又想避免在伙伴们面前出现失败，因而产生不安倾向。

4．自责倾向。象打篮球、排球那样，如果自己的队输了，有些儿童和青少年就认为是因为自己加入了才输的，而一直放在心上。在受到责备、打架之后或成绩不好时，常会认为是自己不好。这样，就对自己所做的事失去了信心。经常担心，阻碍自己的行动。当发生不如意的事情时，不认为是他人的问题，而经常认为是自己不好，对自己所做的事抱有恐惧倾向，称为自责倾向。5．过敏倾向。感受性太强，就连小事都放心不下，行动受到严重损害的倾向，称为过敏倾问。对周围的噪声特别敏感，担心家属中有人会受伤，生病或死亡，决定事情不果断，即使做了好事也感到烦恼。

6．身体症状。当焦虑急剧袭来时，感到将要死去，呼吸感到困难，心跳加快，感到喘不过气，出虚汗，头晕、知觉异常。如果焦虑是慢慢产生的，就会心神不定，心跳异常，脉搏混乱，想呕吐，食欲不振，肚子痛或失眠等，这种身体上的症状是比较明显的，所以，过去也曾用于焦虑的诊断。本测验除了这种身体症状外，还包括身体某个部分是否有毛病，身体某个部分是否比别人难看，对身体缺陷不放心等，这些都能用身体症状的内容量表来测定。

7．恐怖倾向。恐怖和焦虑通常是区别开来使用的。这里所说的是，客观上一点不需要恐惧，主观上也不知道为什么要恐惧，然而却抱有一种恐惧心理，这称为恐惧倾向。例如，只要登上高处就怕得不能站立，无缘无故地恐惧黑暗，晚上开灯睡觉等，都是用来测定这种倾向的。

8．冲动倾向。有时无缘无故地想大声哭、大声叫，或者一看到想要的东西，就一定要拿到手，毫无理由地想到远处去，或想死，这些称为冲动倾向。这种想干危险的事或愚蠢的事的观念，是因为内部具有焦虑倾向而产生的。

计分方法：第84，94，96道测题，选 “A” “是”答案者记0分； 选“B” “不是”答案者记0分;其余测验项目均是：凡是在“A”选“是”答案者记1分；在“B”上选“不是”答案者记0分。将原始分对照常模查出量表分。(常模附后)结果解释：(1)效度量表的解释：效度量表的原始分≥7分，则测验结果不可信。要在适当的时候重新进行测验。

(2)整个测验的解释：将各个分测验的标准分相加就是整个测验的标准分。整个测验的标准分≥65分：该生情绪状况总体上不良，焦虑情绪较严重，有适应障碍，需要给予特别辅导。整个测验的标准分〈65分：该生情绪状况总体上正常，但需要进一步了解各分测验得分的情况。

(3)各分测验的解释：如果一个分测验的标准分≥8分，属高分，说明学生在该项目上有困扰或障碍，需要给予特别辅导。如果标准分＜8分，属低分，说明学生在该项目上正常。

A．学习焦虑（由第 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15项组成）：

高分（8分以上）：对考试怀有恐惧心理，无法安心学习，十分关心考试分数。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：学习焦虑低，学习不会受到困扰，能正确对待考试成绩。B．对人焦虑（由第16，17，18，19，20，21，22，23，24，25项组成）： 高分（8分以上）：过分注重自己的形象，害怕与人交往，退缩。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分（3分以下）：热情，大方，容易结交朋友。

C．孤独倾向（由第 26，27，28，29，30，31，32，33，34，35项组成）： 高分（8分以上）：孤独、抑郁，不善与人交往，自我封闭。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：爱好社交，喜欢寻求刺激，喜欢与他人在一起。D．自责倾向（由第36，37，38，39，40，41，42，43，44，45项组成）： 高分（8分以上）：自卑，常怀疑自己的能力，常将失败、过失归咎于自己。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分（3分以下）：自信，能正确看待失败。

E．过敏倾向（由第 46，47，48，49，50，51，52，53，54，55项组成）： 高分（8分以上）：过于敏感，容易为一些小事而烦恼。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：敏感性较低，能较好地处理日常事物。

F．身体症状（由第56，57，58，59，60，61，62，63，64，65，66，67，68，69，70项组成）：

高分（8分以上）：在极度焦虑的时候，会出现呕吐失眠、小便失禁等明显症状。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分（3分以下）：基本没有身体异常表现。

G．恐怖倾向（由第71，72，73，74，75，76，77，78，79，80项组成）： 高分（8分以上）：对某些日常事物，如黑暗等，有较严重的恐惧感。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。低分（3分以下）：基本没有恐怖感。H．冲动倾向（由第81，83，85，87，89，91，93，95，97，99项组成）： 高分（8分以上）：十分冲动，自制力较差。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：基本没有冲动。

效度量表（由82、84、86、88、90、92、94、96、98，100项组成）附录：常模表(初一)：各分测验与原始分等值的量表分 原始分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 学习焦虑0 0 1 1 2 3 3 4 5 5 6 7 7 8 9 9 对人焦虑0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 孤独倾向0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 自责倾向0 1 2 3 3 3 4 5 6 8 9 过敏倾向0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 身体症状1 2 3 3 4 5 6 6 7 8 9 9 10 11 12 12 恐怖倾向2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 10 冲动倾向2 3 4 5 6 7 7 8 9 10 11