第一篇：新时期高校广播台的功能定位与创新发展
新时期高校广播台的功能定位与创新发展
长沙理工大学城南学院张三兰
摘要：高校广播台作为媒体资源在高校深化改革，精神文明建设，校园文化建设方面发挥着重要的作用。随着高校新闻媒体的发展，校园媒体资源配置不合理现象日趋突出，本文从高校广播台的现状及特点，存在问题及解决方法着笔，撷取两个方面进行分析与说明，旨在提出一套合理的解决方案，使高校广播台能够准确定位，健康的发展。
关键词： 高校广播创新媒体
一、高校广播台的现状及特点 校园广播是最早出现的校园媒体之一，是校园宣传工作的主体之一，高校广播台作为传播先进文化的重要载体，也应该是学校思想政治工作和德育工作的的主要渠道之一。其主要影响力集中在学生方面。
高校广播的传播具有针对性强，受众集中等特征。大多数高校广播台一般安排在学生校园文体活动比较集中的时段播出。但是由于管理和体制方面的问题使得校园广播比较松散，同时，由于设备落后，播放效果差和节目枯燥，加之又受到报纸、互联网、电视等媒体的冲击，校园广播的发展面临诸如受众减少、影响力降低、资金不足、定位不清晰等诸多困难。
1、定位问题
高校广播台的定位直接受到其受众来源影响，这是其建台之初就必须考虑的问题。广播台节目制作既要满足校方要求，又要合乎学生口味，但起传播对象还是以学生为受众主体。调查发现：湖南大学，中南大学，湖南师大以及中国传媒大学等高校，其节目由几档到十几、二十档不等，但大多数节目是面向学生而且有些节目还是互动性的，增加了听众的参与。但是，无论电视台还是
广播站都是校党委宣传部下属单位，这也决定他们的定位很大程度上在“宣传”二字，宣传本没错，但是有些高校媒体单纯地进行正面的“硬新闻”式的宣传，以至影响了听众的兴趣，调查结果显示78.9%的大学生没有认真的听到过校园广播台的节目，并表示对那些内容不感兴趣。
2、资金不足
调查中发现，从相关领导到工作人员都谈到本校的媒体自身要求得发展，其中一个迫切要求就是要求校方在这方面的资金投入。无论是设备的购臵与维护，节目的制作，人员的引进都需要资金保障。就长沙河西几所高校而言，中南大学在传播设备上要强于另外几所学校，他们使用的音柱的效果明显胜于高音喇叭，其音域广、音质好，效果不言而喻。而湖南大学和湖南师范大学所采用的高音喇叭音质差，很多学生都听不清广播的内容，很大程度上影响了节目传播的效果。湖南大学和师大都由于线路老化或校区改扩建等原因，传播设备不能全部正常工作，从而使校园的一些地方成为了广播的“盲区”，影响了收听。在我们走访的几所高校中，几乎每所高校广播台都存在资金投入方面的难言之隐。
3、人员冗余
高校校园广播媒体一般都由老师与学生两部分组成，人员不专业，是其队伍建设所面临的主要问题：一方面，媒体中的老师有许多不是专职人员，而是靠校宣传部的有关工作人员任职做指导。他们一般都没有新闻从业经历，因此很难从新闻工作的深层规律出发，制作出高质量的节目；另一方面，媒体中的学生是一个相对松散、流动的群体，而且在知识、阅历、经验、能力和综合素质等方面相对不足。在媒体管理体制不能很好贯彻的情况下，这个群体的不专心、不专业，从而影响了媒体作用的发挥，有些广播台播音员就几十人，冗员过多，资源不够，也制约了媒体作用发挥。
4、节目质量
广播的内容差别不大，多以新闻、音乐、文学、休闲、体育为主。不同之处在于节目质量上。有的学校每年会评一次最受欢迎的节目，以鼓励主持人，而某些学校的广播台只是主持人实践的场所，没有与听众互动，这样就得不到听众的反馈意见，闭目塞听。据调查，90%以上的大学生称乐意看表现大学生丰富多彩的校园生活的节目，然而这一要求很少能得到满足。
二、新时期高校广播台的功能定位 传统的高校广播台功能一般包括转播国内外时事新闻，传播校内新闻，制作文娱休闲类节目，编播文学作品，组织音乐节目，播放通知等等。笔者认为，这些传统的功能应该很好地继承并发扬，但是光满足于这些也不可取，高校广播台应该适应新的形势，面对新的任务，与时俱进，发挥更大的功能。据调查，大学生对校园广播台所制
作节目的知晓程度不高，收听实际效果并不理想。高校广播应起的作用没有完全发挥。笔者认为，造成这种状况的主要原因不是领导不重视，不是学生工作人员工作不积极，而是对新时期高校广播的功能定位不完全，当然高校广播设施严重老化滞后也是必须正视的现实。与这一现状格格不入的是，新形势下社会对宣传思想特别是舆论阵地的要求在提升，新闻媒体的重要性被不断强调，这是在信息社会的大背景下如何做好宣传思想工作不得不作出的回应。随着文化市场的逐步开放，在学生中形成文化的多元化趋向将显现的越来越明显，学生思想的不确定性和可塑造性又使我们每一位思想政治工作者必须思考同一个问题，那就是如何更好地、更有效地使马克思主义成为校园文化的指导思想，也就是如何使先进文化更好地在校园中传播、发扬、光大，并在社会主流文化建设中起到更加积极的辐射源作用。笔者认为，高校广播台功能至少应该在以下几个方面有所拓展。
1、转播功能应该进一步优化。除了转播新闻外（高校广播台一般只转播新闻），还要搜集整理中央、省、市电台的优秀节目，结合时事政治，进行编辑并纳入播出内容。使之成为校园广播传播先进文化的主要方式之一。校园广播自办节目由于采访范围不可能很大，工作人员都是学生等原因，做出高质量的、有深度的反映社会热点的深度节目难度比较大，所以，搜集转播社会电台的节目应该是高校广播节目优化的重要内容。随着国家新闻政策的调整和改革，转播工作的要求也会越来越高，高校广播台应该审时度势，加快节目优化工作。
2、校园自办广播节目应该进一步提升质量。要在保持传统广播节目优点的基础上，加大舆论宣传引导力度，突出校园新闻报道的面和质，强化校园新闻调查类节目，弘扬主旋律，唱响主题歌，坚持加大正面宣传力度。要大力报道学校改革发展的新举措新动向，及时反映学校组织的各项活动，深入挖掘校园里的优秀典型，及时进行宣传报道，要就学生关注的热点焦点问题进行专题采访，服务学校教学教育工作。
3、校园广播节目要走出校园。加强与社会媒体的交流，扩大影响，积极宣传学校的各项工作，使更多的人了解学校，也发挥高校的社会文化功能，使高校两个文明建设的成果向全社会辐射。现代高校除了经济功能、社会功能得到了强化，文化功能也越来越得到重视，高校广播台应该在这一领域发挥更加积极的作用，吸引社会媒体的注意力，共同挖掘高校文化资源，服务地方、区域乃至国内外。
4、校园广播作为学校党政的喉舌。必须在坚持舆论导向的同时，积极探索工作方式，改变单向传播的模式，增加双向交流的节目。广播作为传统媒体如果只坚持和满足于传声筒的功能，节目的亲和力将大大削弱，影响收听率，广播的作用也会受到一定程度的限制。现代媒体节目发展表明，“说”要比“播”效果更好，亲和力更强。现在，不仅地方台，就是中央台都在进行节目播出方式的改革，由单向接收改为双向交流，由“播”向“说”转变，大学媒体当然要关注这方面的发展。广播台作为学校思想政治工作的重要载体，如果积极探索双向交流式的节目，必将大大提升工作的质量，起到事半功倍的效果。其实
学生作为学校的一分子是非常关心学校的改革发展情况的，同时也会对学校的一些工作和做法产生这样那样的想法，这是很正常的事情，但是如果缺少沟通的渠道，各种想法得不到正面的引导和疏导，往往容易产生问题，有的时候还会激化矛盾，与其如此，不如通过广播这一桥梁，与大学生进行直接的沟通，在最大范围内解决同学中存在的思想问题。为次，广播台可以经常聘请有关领导和负责人、专家走进直播间，接听热线电话，解答学生关心的热点焦点问题，及时进行疏导。
5、积极开拓广播台其它功能。随着社会的不断发展，个体面临的学习工作生活压力越来越大，同时一些社会问题长期得不到解决也不同程度地影响着个体的思想和行为，据统计，在青大学生中存在这样那样心理问题的比例达到60%甚至更高。作为学校如果没有积极的有效的措施来解决这些心理问题，将可能酿成严重的后果，不利于学生的健康发展。而观察现在高校的情况，心理咨询机构本身存在很多的问题需要解决，如人员太少，经费不足等等，无法满足学生越来越多的心理咨询要求。一方面，社会对人才心理素质的要求越来越高，这一方面，广播台既是普及健康心理知识的重要手段，也是解决心理问题的有效工具，如定期开设心理咨询类的节目，聘请专家学者走进直播室，现场解答学生在学习生活工作中产生的心理问题，不失为一种很好的F方法和途径。
6、高校广播台还要积极与网络沟通，共享校园文化资源。传统媒体有它的特色和优点，但是随着数字化社会的构建和网络的快速发展，传统媒体不应
该仅仅满足于它原有的优势，而应该积极与之共享网络空间。高校广播台作为社会文化的一部分，应该走在时代的前列，引领时代潮流，事实上，国内高校广播台部分优秀节目进网络已经具有一定的成功经验。所以笔者认为，积极实现广播节目数字化是可行的也是必要的，它将为在更大范围内宣传学校从而提升学校知名度，改善思想政治工作和德育工作，传播先进文化等起到推波助澜的作用。
三、新时期高校广播台的创新发展
1、最大限度地发挥高校广播的优势，做到扬长避短，化短为长。高校广播存在并可以转化的优势有五个方面：（１）快速优势。（２）户外优势。高校广播是在户外通过声音发挥作用，受众基本上是户外活动者。（３）“强迫”优势。校园网、电视可以关掉，校报可以放下，但高校广播是有线广播，不由听众来控制。听众特别是户外听众不可能捂着耳朵上下班、散步和锻炼身体，听众总可以自觉不自觉地接受一些信息，这是其它媒体无法做到的。这是广播的优势之三。（４）造势优势。广播是一种声音传播，“广播一喊全校都响”，所以造势是广播的拿手好戏，重大节日、重大活动，这种优势更是明显，其它媒体在这一点上只能自叹不如。这是广播的优势之四。（５）作息优势。目前，绝大多数高校广播台兼负着作息钟的任务。早中晚三档的广播就是这样一个功能。
2、坚持新闻立台，联合校园媒体，形成联动互补优势。
相互学习、交流，对一些重大事件、活动实行协同报道，集中力量做“大文章”。可以几所甚至十几所高校媒体间
可成立联盟，进行节目的交流，资源共享，实现“高校广播联播化”。广播台的根本任务就是宣传学校的两个文明建设，宣传学校发生的重大新闻和开展的重大活动，让广大师生员工了解学校，热爱学校。没有这样一个认识，广播就会失去喉舌的作用，就会失去导向的作用，就会失去优势、失去战斗力，最后失去阵地。
3、提高重视程度 加大投资力度。校园广电媒体资源配臵不合理的一个重要原因就是校方对其重视程度不够，因而忽视了资金投入。高校广播媒体是党委宣传的重要阵地，对于占人数比例90%以上的学生而言，他们理应是中心对象，这首先解决了校园媒体的定位——学生。广播台具有快捷、讲究时效、易操作的特点。当代大学生所处的时代已不是“一心只读圣贤书”的时代，他们需要获取来自各个方面的信息，评议国是，闳放求真，才是当代学子应具备的素质。因此，为充分发挥校园广、电媒体在高校思想政治工作及教育改革与发展中的重要作用，为培养具有社会责任感和历史使命感的大学生，校方必须提高重视程度，具体而言就是一方面关注其发展，一方面增加投资，使硬件不致于成为制约其发展的因素。
4、改革管理体制，建立良好的约束机制。
校园媒体没有巨大的经济利益吸引参与者，靠的只有大家的工作热情，在校园媒体的组织管理问题上，没有一套完善管理体制是很难保证起正常的运转的。
首先，为避免校园广播台由于人员过多而致臃肿松散，应把内部人员进行整合。按个人专业特长和兴趣爱好进行
编排，整合。按照专业的管理运作模式工作，进一步提升了高校广播媒体的专业水准。
其次选拔优秀的领导者。作为校园媒体的广播台，所从事的工作是收集校园新闻、报刊稿件，并把它们整理、编播。作为这个组织的领导仅仅具有良好的相关专业知识是完全不够的，它更需要具有出色的领导才能，具有事事在先、事事表率、且善于调动、组织各个部门的能力，能够及时化各环节所面对的各种困难。一个出色的领导者能够使媒体成员的工作有章可循，共同为目标而努力。
5、提高节目质量，激发学生兴趣。要扩大收听范围，最重要的就是从自身出发，办好节目，吸引受众。首先，要像专业电台一样大胆策划与尝试，力求推出大家喜闻乐见的节目。广播内容参考文献：
方面，还要利用学校广播台的频率资源，播出一些师生们所需的其他教育新闻类型的节目，并将重要资讯安排重播，给听众更多的收听机会。其次要建立反馈机制，俗话说：“当局者迷，旁观者清”，建立反馈机制，拉近节目与受众的距离，才能倾听受众的真实想法，进而改进节目，满足其收听需要。第三，树立精品意识，关注节目从制作到播出的每一个细节，使广播台真正成为校园媒体的信息枢纽和文化园地。当然，创新的手段和方法是不断更新的，我们要有敏锐的眼光和思维，这需要我们在工作的过程中，要不断深入的思考善于总结，这样才能不断的改善我们的工作方法，有力地推动高校广播工作的健康发展，发挥其应有的传播功能。
1.彭菊华 《新闻学原理》—湖南师范大学出版社
2.陆小华 《整合传媒：传媒竞争趋势与对策》—北京 中信出版社3.杨赐文 《论高校媒体资源的联动与整合》—香港新闻出版社
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5.宫宇 《关于高校校园媒体资源优化配臵的思考》—北京 新闻战线编辑部6.苑小熙 安岚 《漫谈广播电视新闻》—北京 新华出版社7.李晓枫 柯柏龄 《电视传播管理实务》—北京 新华出版社8.《内部资料性出版物管理办法》—新闻出版署9.郭庆光 《传播学原理》 中国人民大学出版社
10.申凡 戚海龙 《当代传播学》 华中科技大学出版社
第二篇：浅谈新时期思想政治工作的创新与发展
浅谈新时期思想政治工作的创新与发展
思想政治工作的创新，就是以强烈的时代感对思想政治工作的观念、机制、内容、方法等方面进行改革，使之适应并服务于经济建设。新时期思想政治工作要不断运用全新的思维、理念和举措，来推动思想政治工作的大发展。
一、要在思想观念上有大转变
改革开放以来，我国经济社会各项事业快速发展，社会结构、利益格局、思想观念也发生了深刻变化，新情况、新矛盾、新问题层出不穷，思想政治工作领域也发生了深刻变化，工作范围和内容日益宽广，工作地位和作用不断提升，思想政治工作的内容、形式、手段也必然发生深刻变化。用什么内容、什么方法教育职工统一思想、凝聚力量、鼓舞士气、促进发展，成为思想政治工作者面临的新课题。空洞的说教苍白无力，就事论事的临时性教育难以持久。面对新的情况，我们必须不断解放思想、转变观念，做到与时俱进。党的十七大提出的构建社会主义核心价值体系，为我们新时期政治工作指明了方向。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观构成了社会主义核心价值体系的四个方面，这正是新时期思想政治工作的核心内容，是每个思想政治工作者肩负的历史使命。
二、要在转变思维方式上有大作为
思想政治工作的优良传统应该加以继承和发扬，但各种新情况、新问题的出现，要求我们赋予思想政治工作以崭新的时代内容，要求我们在调查研究的基础上，提出新观念，占领新领域，创造新方式，开拓新思维，以创新求发展。要着力在启发被教育者自我教育、自我约束、自我管理上下工夫，把法律赋予的职责、党和人民的期望化为自觉意识和激励力量。要广泛开展谈心活动，从小事着手、细处着眼，与职工进行推心置腹的交流，及时解决职工存在的思想问题。要把思想政治工作与解决职工实际问题结合起来，切忌空洞的说教。思想政治工作要体现对被教育者实实在在的关爱和对被教育者踏踏实实的服务上，从而增强思想政治工作的感召力和渗透力。要把思想统一到科学发展观上来，正确看待改革开放中出现的各种新事物、新问题，冷静、客观、全面地分析它们的利弊得失，继而实现其思维方式的转变，充分发挥思想政治工作在新时期对经济社会的引导、保证、服务功能，实现思想政治工作与经济社会工作的同频共振。
三、要在创新与发展上有大突破
国际国内形势复杂多变及工作对象和工作内容的变化，都对新时期的思想政治工作者提出了更高的要求，而我们的许多同志知识严重老化，知识结构不合理，工作方法陈旧、生硬，手段滞后。很显然，这些同志所习惯运用的经验型工作方法已经无法适应新时期思想政治工作的客观需要。事实上，企业党组织在长期的思想政治工作实践中，积累了丰富的经验，形成了很多行之有效的工作方法。如何把这些丰富的经验与当前的新情况结合起来，使这些经验系统化、理论化、科学化，这是当前思想政治工作的一个难题。在全面建设小康社会的伟大进程中，企业思想政治工作要增强时代感，加强针对性，提高时效性，必须与时俱进、不断创新。
理论创新。不断研究新情况，解决新问题，总结新问题，提示新规律，推进理论创新，提高新时期思想政治工作的理论水平。机制创新。把思想政治工作贯穿于企业的全部工作之中，贯穿于职工生活的方方面面，形成全员参与、主体交叉的运行机制，才能应对新的实践中可能出现的各种新情况和新问题。内容创新。当前，要抓住学习贯彻十七大精神这个中心环节，紧紧围绕企业改革、发展、稳
定的大局，服务和服从于经济建设这个中心，紧扣时代脉搏，密切联系实际，不断丰富和深化教育内容。载体创新。要在发挥好的传统载体作用的同时，充分利用广播、电视、报刊、网络等现代手段，把职工教育融入企业文化建设、企业生产和加强企业管理之中，扩大覆盖面，增强影响力，提高实效性。同时，新形势下，职工心态多变，思想活跃，思想政治工作绝不能“新瓶”装“旧酒”，方式方法应多样化，才能不断拓展思想政治工作的空间，不断探索科学发展的的新途径，才能做到与时俱进。
四、要在转变工作方式上有大举措
随着改革开放的不断深入，人们的物质利益意识、自我实现意识、自主意识、平等意识日益得到强化。一些思想政治工作者越来越感到过去那种“我说你听”的单向式硬性灌输的方法已经很难奏效，压服办法更是行不通。人们从心底强烈要求人格和地位的平等，希望自己作为个体成员的存在和价值能够得到尊重，这些都要求思想政治工作者的工作方式由单向的“强制压服式”向双向的“引导式教育”转变。重点要坚持“三性”，实现“五个转变”。坚持“三性”：一是坚持务实性。二是突出指导性。三是着力超前性。实现“五个转变”：一是由虚事向实事转变，将职工的学习活动与经济工作相结合，提高教育实效。二是由上向下转变。主管部门的活动应少而精，重在引导和示范，所属部门要结合实际，重在落实。三是由一般宣传向重点宣传转变。四是由工作时间向业余时间转变。五是由硬性灌输向形象灌输转变。适应人的思维发展规律，有目的地对教育者施加思想意识和价值观念的影响，以期改造人们的思想，进而规范和指导人们的行为方式。
我们还要从正面宣传模范典型入手，大力弘扬正气，从思想觉悟、价值观念、事业心和责任心等方面进行激励和引导，使他们的积极性、创造性最大限度地得到发挥，只有这样思想政治工作才能永葆生机和活力，不断促进和推动各项工作的全面蓬勃发展。
第三篇：新时期高校德育创新研究
新时期高校德育创新研究
摘要:我们党历来关心、爱护、重视大学生的思想品德教育工作。在新的历史时期，要使当代大学生既成才又成人，高校必须重塑德育新理念，用真理的力量感召人，用情感的力量打动人，用典型的力量引领人，真正使德育春风化雨，润物无声。
关键词
高校 大学生 德育 创新
在新的历史时期，党中央十分关心大学生成长成才。党的十八大报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。将‘立德树人’写入十八大报告，充分体现了党对学校人才培养和德育工作的重视。那么，怎样才能使当代大学生既成才，又成人？笔者认为，必须重塑德育新理念，用真理的力量感召人，用情感的力量打动人，用典型的力量引领人，真正将德育渗透到大学生学习生涯的全过程。
1.重塑德育新理念
1.1德育工作者要有大德育观。在网络时代，随着教育改革的深入，培养学生具有良好的社会适应能力、心理承受能力和个性心理品质，已成为德育的重要内容。从德育的角度把握学生思想品德形成规律，从心理学角度去解决学生心理发展的主要矛盾，弄清学生中一些常见的心理问题原因，以及思想认识上出现的误区，设身处地地从学生的角度去看待他们，这需要广大教育工作者具有优秀的思想品质、良好的心理素质和合理的知识结构，认真研究和掌握心理学规律，改进我们的工作模式。只有这样，才能使两者有机地统一起来，更好地改进教育工作。教育的最终目的在于培养人，培养符合社会和时代要求，具有创新精神、自觉自律、心理健康的人。在关注社会对个人的政治、思想、行为规范方面的同时也要兼顾个体的心理素质，吸纳心理健康的相关内容，丰富拓展德育的内容体系。要坚持以人为本的原则，在对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的同时，对学生的个性心理特征进行分析研究，结合其身心发展特点，加强智力因素和非智力因素的培养，建立和谐的人际关系，充分调动学生的身心潜能，促进学生健康发展、全面发展。
1.2充分尊重学生的主体地位。传统德育模式偏重道德说教和自身的社会工作性价值，忽视直接为人发展服务的人文价值和平等观念，普遍存在空洞说教、知行脱节的现象。有一位教育学专家说过这样有意思的话：在今天中国的课堂里，坐着的是学生，站着的是先生，而在精神层面上，这种局面恰恰打了个颠倒——站着的先生占据着至尊之位，而坐着的学生的体内，却隐藏着一个战战兢兢地站着、甚至是跪着的灵魂。因而，德育工作者应更新观念，借鉴心理健康教育中的方式方法，高度重视学生的主体性，重视学生的情感体验，建立一种合作型的师生关系，缩短师生双方的心理距离；要从学生的实际需要出发，培养学生的判断、抉择能力，正确引导学生从“顺从性道德教育”向“选择性道德教育”转化。在实施思想政治教育的同时，进行必要的心理咨询，引导学生自己去领悟和调适，使学生处于一种自觉自主的心理状态，这样“说服”才能真正转变成学生的“心服”，变成他们稳定的内在素质和个性品质。
1.3重视学生的个体差异。德育工作者可借助心理健康教育的测量工具了解学生的个性及发展趋势，在德育工作中容纳并重视个体的差异性，以提高德育工作的针对性，做到因人制宜、因势利导、对症下药。改变以往德育工作中不顾教育对象的心理状态、思想意识状态和思想信息接受特点的“大一统”的做法。通过运用一些心理学理论和方法，充分调动受教育者个体的主动性、参与性，实现个体的自我教育与调试，改变过去那种单项灌输的教育方法，给他们自己选择、判断的机会，教给他们判断的方法，从而提高德育工作的实效。在德育工作中，还要把现代人的观念和素质、心理问题的防范和调节等纳入到德育内容中来，使学生不仅具备良好的思想道德品质，而且知道如何为自己创造健康、幸福、美好的人生。
2.用真理的力量感召人
纷繁复杂的大千世界带给人们的主观反映往往是不同的。有的深刻、全面、由表及里，也有的浮浅、片面、歪曲甚至颠倒。德育的一个基本职能，就是要向人们传播科学真理，即帮助人们拨开扑朔迷离的表面现象，正确把握客观事物及其发展规律。因为只有真理最客观，它不带任何感情色彩，不以任何的个人意志为转移；只有真理最具说服力，它不怕诡辩，经得起实践的检验；只有真理最实惠，人们一旦掌握它，利用它，便会带来无穷的利益。我们的德育是党的工作，我们的指导思想是马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论。宣传马克思
主义真理，宏扬共产党人的理想与追求，唱响社会主义主旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，是我们天经地义的职责，坚定不移的使命。但在现实生活中，我们看到有的地方马克思主义宣传不力学生听起来感到“乏味”，甚至不愿听“大道理””！究其原因恐怕不能一味埋怨学生觉悟低，也不能说“大道理”本身没有说服力，主要还应从德育工作者自身多找原因。
首先，德育工作者自身理论修养的高低，对真理的科学涵义是否弄懂吃透，直接关系着宣传的效果。马克思主义作为党的灵魂、行动的指南，随着时代的变迁而不断丰富和发展。尤其是当今社会主义市场经济，我们更要在坚持马克思主义基本原理的基础上，努力学习，不断拓宽我们的知识面，以使我们宣传的真理更丰富、更具时代性。否则，自己云里雾里，又如何能说服学生、教育学生！
其次，德育工作者要善于宣传真理。阐述真理必须准确全面，说明真理必须实事求是，宣传真理必须有的放矢，坚持真理必须与时俱进。断章取义、老生常谈、形式主义、装腔作势、大而化之、避重就轻，习惯于“放空炮”、“一锅煮”、“一刀切”，对于广大学生所关心的热点问题说不清、道不明、绕开走，只能抵消真理的力量，是宣传真理的大忌。
再次，宣传好真理要注意选择好的表达方式。要讲究“四性”：一是逻辑性。听起来主题鲜明，条理清楚，过度自然。二是真实性。多用接近的、典型的事例、数据说话。避免从原则到原则，从概念到概念。三是平等性。不能给人以居高临下、冷冰冰的感觉，应以平等地位、热情的语调与听者交流。四是艺术性。善于用浅显明白的事理、生动形象的比喻、幽默诙谐的语言，把重要、深奥的理论讲清楚，让人听起来感到亲切、顺耳，容易接受和理解。
3.用情感的力量打动人
既然德育的对象是活生生的人，而人的一切行动都受感情的影响，因此，进行有效的德育，就不能不重视情感的力量。“情到理方至，情阻理难通”。德育工作者不仅要做到以理服人，还要做到以情感人，即以自己的言行引起学生在思想上和感情上的共鸣，起到春风化雨，启迪心灵的作用。
高校德育工作者要“情为民所系”。作为党的干部，专职从事学生德育，从事人心的转化工作，更应当心系学生，想学生所想，急学生所急，关心学生的喜、怒、哀、乐，关心学生的冷暖，与学生实现情感相通，心灵互动。那种对学生的疾苦充耳不闻、视而不见，任凭你苦口婆心，但激不起一丝感情的涟漪，甚至连一点起码的同情心都没有的人，是不可能做好德育的。所以说，做德育的人首先是个“有情人”，要学会了解人、尊重人和关心人。了解人，是指熟知情况，全面把握学生的心态。要真正俯下身子，走到学生之中去，与学生进行面对面、心贴心的交流，既当有心人，又当知心人，真实把握学生思想脉搏，然后“对症下药”及时做好思想化解工作。尊重人，是指尊敬和重视学生，特别是尊重学生的人格和尊严。一般来说，凡有人群的地方，都有先进和后进之分。同先进学生的感情交流较为容易，同后进学生则容易产生感情上的隔阂。因此，对后进学生，尤其要尊重他们，热情诚恳地对待他们。因为得不到别人重视和尊重的人，不仅自尊心往往最强烈，而且逆反心理最重。只有通过真实情感的双向流动，才能消除思想上的隔阂，使之自尊心得到激发，进而把党的主张、正确的思想、积极向上的精神注入他们的心田，实现其思想的转化和提高。关心人，就是要真诚地关怀和体贴学生，尽力帮助其排忧解难。在现实生活中，学生不可避免地会遇到许多实际问题，一定要设身处地的为他们着想，体谅他们的难处，积极地帮助他们解决困难。当然，以感情人不等于感情用事和放弃原则。它要求的是情真理切，情理交融，融情与理，以情示理。
4.用典型的力量引领人
德育的一个有效方法叫做典型引路。毫无疑问，最有说服力的典型就是德育工作者自身。“身教重于言教”这句哲理名言，深刻地说明了德育工作者自身思想作风修养，对于保证德育取得实效的内在联系，强调了德育工作者良好的人格力量的重要性。无数事实表明，凡是要求别人做到的，德育工作者必须首先做到，这样大家才会心悦诚服。否则，你不讲原则，不顾及人格，“说起来像钢条，干起来像面条”，不但没有人会听你的，而且会失去你自身，失去你在学生中应有的威望。实践中，我们有些思想教育工作之所以收效不大，往往不是因为教育的内容失当，而多半是因为一些处在领导地位的教育者，缺乏令学生敬佩和认同的人格力量。如说的多，干的少；说和干的不对号；重利轻义，见利忘义；一事当前，先替自己打算；贪图安逸，害怕艰苦；见好处就上，见困难就推；对人是马列主义，对已是自由主义；尤其是一些高校党员领导干部以权谋私、贪污受贿、生活腐化的严重腐败现象，正在严重侵蚀着党的德育的人格力量，动摇着德育的根基，以致形成“台上他说人，台下人说他”的现象，这是当前德育苍白无力的主要原因。注重高校领导干部的人格力量，是新形势下德育对领导干部素质的客观要求。领导干部在学生中树立什么样的形象，具有很强的导向作用。行动是无声的命令，榜样的力量是无穷的。作为一个高校党员领导干部，应有共产党人的浩然正气，保持共产党人的政治本色，要常思贪欲之害，常弃非分之想，常修为官之德。既要成为党的路线方针政策的坚定执行者，又要成为党纪国法的模范遵守者；既具有坚定的政治信仰，又具有高尚的人格魅力；既堂堂正正做人，又实实在在干事；既能做到一心为公，又能做到办事公道；这样时时处处以身作则，当好表率，才能有资格去教育别人，说话办事才有感召力、引导力和说服力。
新时期高校德育工作不断出现新的问题，如新媒体对德育工作的影响等。德育工作者应努力探索，不断创新，研究新形势下德育工作的新特点，找到解决问题的新方法和新途径，开创高校德育工作的新局面。参考文献：
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第四篇：浅谈新时期高校学生党员发展工作问题与对策范文
浅谈新时期高校学生党员发展工作问题与对策
摘要：做好新时期高校学生党建工作，是进一步加强和改进大学生思想政治工作,构建社会主义和谐社会的客观要求，是当代青年健康成长的迫切需要，也是改进党员队伍结构,提高党员素质,加强党的执政能力建设的重要途径。笔者作为一名大学政治思想辅导员，结合自身在高校学生党建工作中十分重要的一环——学生党员发展工作中所遇到的新矛盾、新问题，试提出一些对策和办法，就进一步加强高校党建工作的问题作些探讨。
党的十六届四中全会作出《关于加强党的执政能力建设的决定》以来，高校党组织坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，紧密联系改革发展稳定工作实际和党的建设现状，认真解决了党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，有力地促进了教育教学，成效十分明显。做好新时期高校学生党建工作，是进一步加强和改进大学生思想政治工作,构建社会主义和谐社会的客观要求，是当代青年健康成长的迫切需要，也是改进党员队伍结构,提高党员素质,加强党的执政能力建设的重要途径。笔者作为一名大学政治思想辅导员，结合自身在高校学生党建工作中十分重要的一环——学生党员发展工作——中所遇到的新矛盾、新问题，试提出一些对策和办法，就进一步加强高校党建工作的问题作些探讨。
一、现今高校学生入党动机不纯问题及对策。
现今高校学生对党的认识不全面，入党动机多元化，更多地表现为实用主义。随着我国改革开放的不断深入，西方资产阶级自由化的世界观、人生观、价值观不断侵蚀着高校学生的思想；商品经济的发展滋生了讲实惠、向钱看的不良风气；少数党员领导干部中出现的腐败现象，严重影响了高校学生对党的正确认知。因此，不少递交入党申请书的同学，其入党动机带有明显的实用主义原则，想要通过入党获得更好的被选拔、培养的机会，或是在毕业找工作时为自己增加参与社会竞争的有力砝码，与对党的信念和信仰还有一段实质性差距。在入党问题上的实用主义，表明了不少青年对党的性质、纲领、目标和指导思想等知之甚少。
针对此种现状，作为学生的政治思想辅导员，要在平时的工作中加强对广大青年团员的积极引导。在每年新生入学教育时加入党的知识教育，通过积极宣传党的主张和深入细致的思想政治工作，加强全
体学生对党的正确认识。利用“五四”、“一二九”等重大革命纪念日，开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的思想觉悟，增强他们对民族和国家的责任感，激发他们的政治热情。对待那些已经自发向组织递交入党申请书的学生，党支部应主动关心、了解他们的入党动机和思想动态，有针对性的教育引导，帮助他们不断端正入党动机，将其引导到全心全意为人民服务这一党的最高宗旨上来。
二、高校学生党员发展的数量与发展的质量不和谐问题及对策。
进入新世纪以来，全国高校全日制在校学生中，本专科生中党员的比例已经从2003年的约7％增加到目前的8.16％。这组数字说明，在社会日益多元化的今天，加入中国共产党依然是中国青年人的主流追求。高校学生党员的增加，使我们党组织更能保持朝气蓬勃、先进向上的优良作风，使党的事业后继有人、兴旺发达。但必需看到的是，部分学生党支部把发展党员的人数作为衡量支部工作开展的成效，大力发展学生党员，由于正式党员有限，支部在吸收新党员时，很难对学生的思想进行深层次的了解，考察发展工作在一定程度上缺乏规范化和系统化，出现了一些“重数量轻质量”、“重发展轻培养”、“重学生干部轻一般学生”的不和谐现象。
针对上述现象，笔者结合实际工作情况，认为应该进一步重视和加强高校共青团在学生党建工作中作用的发挥。现今高校在校大学生中共青团员的比例高，只有真正发挥好团组织在学生党员发展中的作用，才能真正全面的考察一个申请入党学生在思想、学习、生活等各方面的表现情况。团组织要紧紧依靠党的领导，团的主题活动要与党的中心工作紧密结合，在活动中大力宣传党的各项路线、方针、政策，积极争取党组织的全力支持。党组织要加强对团组织的指导力度，从组织上规范共青团工作的向党组织推荐优秀共青团员入党工作，在团组织向党组织推荐团员参加党校培训和“推优”的过程中予以关注和指导，在对入党积极分子的跟踪考察中，征求团组织的意见，使团组织在培养对象综合考察的各环节上的作用上升，这样既调动了团组织工作的积极性，又规范健全了学生党组织的发展工作。
三、学生党组织机构不健全，学生党支部工作职能不完善问题及对策。
随着高等学校的不断扩招和扩大办学规模，全国高校全日制在校学生的人数也日益增长。学生基数的增加也必然使得学生入党积极分子、学生党员的数量逐年增加。以往一个系科的学生党员多以党小组的形式进行管理和开展活动，现如今则多已成立了学生党支部。仅以笔者工作的二级学院来看，目前学生党支部工作尚处于起步阶段，对学生党支部的自身建设、组织制度建设、党员教育管理工作、党员发展工作和党外群众的思想工作缺乏量化的评估标准和考核。院学生党支部尽管开展了一些活动，但由于大部分学生党员多为高年级或毕业班，活动开展得不到有效的保证，工作创新不够，缺乏活力。个别学生党员质量不高、模范带头作用不够，在平时的学习生活中混同于一般群众，出现了入党后对自己放松要求、表现退步的情况，给党组织带来了不好的影响。此外，学校学生党支部工作人员目前以兼职为主，随着申请人绝对人数的增加，工作中有对递交申请书的同学及培养对象的考核程序不够严谨的现象，导致发展程序及其他工作流于形式。
针对上述问题，笔者认为要加强高校学生思想政治工作与党建工作的联系和沟通，加强党支部书记代表组织对学生党员的党性教育力度。要有一位负责同志专门负责党员发展、教育工作，严格规范学生党支部的组织生活，将以枯燥的方式读报念文件的形式主义的活动，转变为增强党性和修养的活动，如思想的交流、批评与自我批评、开展各种党员义务服务活动等。建立党员教育阵地，设立党员活动室，定期组织学生党员在活动室中学习政治问题，讨论交流；定期播放教育片供学生党员观看，接受教育。
以上是笔者在短短的一年学生党员发展工作中面对所遇到的问题和面临的困难的一些思考和在工作实践中得出的一些解决之道，由于笔者党龄尚浅、从事高校学生党建的工作才刚刚起步，很多想法和处理方式都不成熟，现将这些不成熟的意见一一写出，望诸位前辈党员同志给予指导和修正。
第五篇：高校广播台发展规划书
城建广播台未来三年发展规划书
编写人：2009-2010届台长
广州城建职业学院广播台成立于2001年，是由学院团委领导的以校园广播、网络音频节目的制作和播出为主的宣传媒体机构，多年来，我们的活动以繁荣校园文化，为学院服务，为同学服务，为构建和谐校园服务，坚持正确的舆论导向，秉承着思想好、作风硬、素质好、能力强、富有凝聚力、战斗力的精神，全心全意为同学服务，一切以同学为中心，为同学们奉献出各种多姿多彩的广播节目，深得广大同学的欢迎。
广播台现有台长一名，副台长一名以及秘书部，播音部，网络信息部，外联部，技术部，宣传部等六个部门，机构内部体系完整，制度规范，在每周四中午1点都要召开例会，由台长及各部长总结上周工作，并对下周活动进行安排.一、发展目标
每一届的大学生都有自身的特点，广播台也将会创立自己的特色，在一切服务于同学的基础上，增强创新能力，狠抓播音质量，定期开展影响深远、丰富多彩的校园活动，不断探索校园广播的新发展，为活跃校园文化，加强校园文化建设贡献力量，为成为学院最具影响力的学生组织和从化实力最强的高校广播台的最高目标而奋斗。
发展时间划定：
2009-2010届：继续举办主持人大赛，继续完善广播台制度，建立网站，承办从化高校广播经验交流会，策划首届台庆，狠抓提高播音质量，提高校园影响力，建立良好声誉和口碑，加强与外校交流，打响活动品牌。
2010-2011届：继续举办主持人大赛，整合完善广播台制度，完善并更新网站，策划并举办台庆，提高播音质量，继续提高校园影响力，争取评为“十佳社团”、“十大品牌活动”，加大外联力度，与外校或电台进行合作，提升城建广播台在从化高校中的影响力。
2011-2012届：继续举办主持人大赛，更新网站，坚持举办台庆，维持高质量的播音，维持并稳步提高校园影响力，继续保持“十佳社团”、“十大品牌活动”等荣誉称号，加强外联积极交流，通过与外校、电台的合作，使城建广播台正式实现学院最具影响力的学生组织、从化实力最强的高校广播台。
二、发展思路
广播台将会在学院团委的引导下开展各项活动。积极与指导教师取得联系，教师的经验丰富，从教师的指导意见中丰富活动内涵。加强广播台自身组织建设，发挥我台内部人员的积极性和创造性。调动一切积极因素提升活动质量，服务广大同学。
三、发展具体措施 ·招干要求： 1.播音部：认真完成工作，可用标准的粤语、普通话、英语进行播音，声线甜美、宏亮，具备一定的口才，应变能力强，潮流触觉敏锐，有播音经验者优先考虑。2.技术部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，有DV摄像机操作、音频编辑经验者优先考虑。3.宣传部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，大胆创新，有photoshop制作、影音编辑经验者优先考虑。4.网络信息部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，大胆创新，具备计算机基础知识，有网页制作、photoshop制作、影音编辑、PPT制作经验者优先考虑。5.外联部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，大胆创新，具有良好社交、沟通能力，曾参与活动赞助、社交活动者优先考虑。6.秘书部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，不嫌繁琐，细心周密。
·具体活动（具体制度参照《广州城建职业学院广播台管理制度》）：（1）专项活动：
部门培训。各部门在招干完成之后一个月内需对新干事进行相关培训，其中播音员、技术员必须经过相关培训方可上岗作业。网络信息部、宣传部需集中对干事进行相关工作的培训。外联部、秘书部需由部长指导干事进行实际操作。各部门的培训都需具有实操性。
（2）.常规活动：
1.素质拓展活动。每年我们都会为新干事开展户外素质拓展活动，为新干事提供一个彼此熟悉的平台。之后我们会有学期总结活动，设计游戏让大家参与其中，真正实现台内一家亲的目标，让干事感受广播台家一般的温暖。
2.学期总结及庆功活动。由台长、各部长做学期工作总结，并设计现场游戏让大家参与其中，真正实现台内一家亲的目标，让干事感受广播台家一般的温暖。
二．特色活动
1.由我台独立策划的 “主持人大赛”。主持人大赛作为综艺比赛类的活动，我台凭此活动打响了属于广播台的品牌活动，并获得优秀组织奖。
3.周年台庆。本活动还在策划当中。该活动是创新之举，该活动犹如一次小型的“阅兵式”，向全院师生以及兄弟院校广播台充分展
现了我院广播台的发展情况、综合实力，以晚会的视角给外界介绍我院广播台，同时增强我台干事的归属感，提升广播台影响力和认可度。
4.“DJ见面会”。让师生和我台DJ进行面对面交流。该活动旨在让全院师生加深对我台DJ和其他工作的了解，增强透明度，提升广播台形象和影响力。
5.人人都是DJ，广播台开放周。广播台将接受全院师生的报名，参与活动的师生将有机会进入广播节目，和DJ共同主持节目。除此以外，我台还将我台的品牌节目、设备器材、相关技术通过安全方式向师生展示。本活动旨在向师生展示我台播音水平、技术、设备，以此提高影响力，加深师生对我台的了解。
三、广播台内部管理建设
广播台今后将实行“分层”式管理，加强组织建设，完善机构设置，积极引导台内人员提高工作热情，从而提高工作效率。
广播台领导应加强自身建设，提高自身素质，拓宽发展思路，能够积极引导广播台发展，积极联系院各级学生组织和指导教师，及时观察学院社团发展动态，及时发现问题，以此为戒，走自主发展道路。
广播台也建立了自己的博客，我们将加快网站建设，将于2010年6月前建成。今后会把相关活动资料存档，建立档案机制，建立资料库，以便于广播台人员资料查询，同时，很重要的也是为了与干事
建立沟通的桥梁，联系干事，建立各部门例会制度，工作总结制度，例会发言制度，及时了解干事需求，拉近领导与干事的距离。
总之，广播台会在学院团委的引导下积极发挥自身优势，“一切为了同学”，提高我台的自身素质，秉承着“修德 砺能 崇学 尚行”的校训提高活动质量，争取为广州城建职业学院的校园文化建设做出应有的贡献。
城建广播台 2010-1-20
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