程河镇中心小学2011年校园建设规划

第一篇：程河镇中心小学2011年校园建设规划

程河镇中心小学2011年校园建设规划（草案）

校园是学校精神、学术和文化的物质载体，校园建设是学校总体建设的重要组成部分。为了实现我校“十二五”发展规划，坚持以发展为主题，完善体育活动场所和体育设施，绿化、美化校园，为争创区级“绿色学校”，建设环保节约型校园，实现学校跨跃式发展提供有力的物质保障，经学校研究决定，特制定本规划。

一、建设指导思想

以学校发展战略规划为依据，以科学定位校区功能，充分体现校园文化氛围为重点，以科学规划、精心设计、确保建设质量，使建筑与环境相协调，以因地制宜、提高办学条件为原则对校园进行规划和建设。

二、主要建设内容

1.校园文化长廊建设

2.集篮球场、乒乓球场、环形跑道等为一体的运动场。

3.学校主干道建设

4.生物园建设

三、总体设想

在上级部门的大力支持及学校领导班子的努力下，学校已和有关设计部门就校园建设作初步规划，并依据学校的地形地貌，拟修建集篮球场、环行跑道为一体的运动场，运动场位于两栋教学楼间，该区规划将原操场平整，充分利用现有场地，硬化学校道路，将操场平整至龙眼树、菠萝树下，面向新教学楼，设计两个并排篮球场，一个乒乓球场，一个环形跑道，操场、绿树、楼相互交融，形成富有特色的运动场；并对没有修建的区域再进行规划使学校的整体规格互相协调一致，结合原有校园氛围，在与乡中接壤的围墙处修建仿木制文化廊，与现有的文化长廊遥遥相对，形成个性化校园，在新教学楼后建生物园，形成动文化与静文化相结合，让整个校园成为洋溢人文氛围、师生愉快生活、共同发展的和谐校园。

四、建设规划理念

以生态手法和景观设计构建天然景色，形成绿树成荫、优美整洁、环境宜人、充满活力的现代化校园。

五、建设规划原则

学校的建设原则为量力而行，实用实效，重点保证。校园建设任务很多、很重，需要有充足财政支持及高强度的投入，而资金不足又是学校长期存在的问题。在本次建设上，量入而出，又要追求实效，除了必要的基础设施外，与文化内涵与文化的传承和积淀，精神的培育都有紧密的关联，在有限的资源上，学校在确定建设项目和资金投入上分轻重缓急，分步实施，本次拟修建顺序为校园文化长廊——运动场——主干道建设——生物园建设。

六、规划项目实施进度计划

从2011年7月开始逐步实施，计划用两年左右的时间完成。

七、规划投资估算及资金筹措

规划投资：预计30万元左右。

资金筹措：学校公用经费、预算外资金及争取上级拨款。

第二篇：程河镇中心小学师德师风建设经验材料

实施“一二三四工程”提升教师师德水平

——襄阳市襄州区程河镇中心小学师德师风建设经验材料

教师是立校之本，师德是教育之魂。多年来，我校结合实际情况，采取了一系列行之有效的形式和措施，加强全体教职工师德师风建设，努力提升广大教职工的思想素质、道德理想和道德水平，促进了学校的教育教学工作。学校先后被襄州区教体局、襄阳市教育局命名为“课堂教学改革先进单位”，据不完全统计，学校教师刘红敏等撰写的课改论文先后有280多篇（件）在区、市、省和国家级“五优”作品评选中获奖，张雪芝、崔俊华、张丽、罗婷婷等20多名教师被评为区级以上“优质课教师”，30多人（次）教师在区级以上课改大比武中获奖。仅2010以来，我校学生共有200多人次在镇、区以上“读书征文”、“作文比赛”“艺术展演”“大家唱、大家跳”等活动中获奖，学校获区教体局首届“大家唱、大家跳”艺术教育展示活动一等奖。我校的具体做法是实施“一二三四工程”，提升教师职业师德水平：

“一”，即抓住一个“爱”不放松，明确师爱是师德建设的核心 在实际教育教学工作和师德师风建设中，我们始终遵循两个原则：尊重信任和严格要求相结合的原则；思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。在教育教学过程中，教师不单纯以学习成绩评价学生。对犯错误的学生耐心教育，正面引导，时刻保护学生的心理健康和心理素质、鼓励学生树立信心。教师形象的塑造，从热爱教育事业、热爱学生做起。多年来，我校先后开

展了“爱与责任”“我和我的学生”“立德树人、做德艺双馨的人民教师”等师德征文比赛。全体教师围绕师德教育月活动主题，认真撰写师德征文，抒发教书育人的真情实感，展示忠诚人民教育事业的精神风貌。学校先后评出30篇优秀师德征文，并在校刊《烛光》上发表，起到了很好的示范交流作用。同时，学校还结合小学生的身心特点，特别加强对留守学生的心理疏导，通过开展有益的身心健康教育、送爱心、课外访万家等活动，从而促进了留守儿童身心健康发展。

“二”，即注重两个结合，注重表彰和处罚、考核和监督相结合榜样的力量是无穷的。为了充分发扬优秀教师的示范作用，学校组织教师重点学习教育部会同中央媒体推出的2011“全国教书育人楷模”先进事迹和“襄阳市十大师德标兵”先进事迹以及襄州区“课内比教学、课外访万家”标兵郭丽华的先进事迹。在每年的师德教育月活动中，学校还十分注意培育典型，总结优秀教师先进事迹，树立身边学习榜样，坚持开展学校“十大师德标兵”和“学生最满意教师”评选活动。2012年4月，学校首先制定了切实可行的活动方案和评选办法，然后按照个人申报、组织审核、量化考评、师生评议、校内公示的程序，共评选出常晓霞、罗婷婷、张丽、牛珍玲、赵胜等10名师德标兵。在此基础上，向中心学校推荐、上报了3名“学生最满意教师”。通过开展评、树活动，广泛宣传优秀教师事迹，充分发挥师德楷模的示范作用，使广大教师学有榜样，赶有方向。在大张旗鼓树先进，学先进的同时，对出现过重大安全事故，教学质量低劣，师德师风严重示范，无病呻吟、小病大养等现象，接到投诉或学校检

查发现，经调查核实的教师，视其情节给予严厉的批评教育，并在评优表模、职称晋级等方面，坚决实行一票否决。

“三”，即坚持做到领导、制度、活动三个到位，为师德师风建设提供保障

1、领导到位。师德师风建设是学校极为重要的基础性工作，也是一项系统工程。为了强师德、铸师魂，学校成立了师德师风建设领导小组，建立了师德建设工作网络，设立“校长信箱”，多方面收集师生和家长的意见，进一步改进师德师风建设；实行层层负责制，制定中长期目标和规划，保证阶段性工作重点突出，使“领导、实施、参与”三个管理层次鲜明，确保师德师风建设活动扎实开展并取得显著成效。

2、制度到位。良好的师德形象既要靠教育，又要靠制度的约束。学校制定出台了《师德教育月活动实施方案》和《“十大师德标兵”评选办法及量化考评细则》。根据学校实际，将师德建设要求细化，分解为对教师素质和日常行为准则的要求，向全校教师发出了“以德修己，以德育人，争做师德楷模”的倡议，与教师签订《师德承诺书》，举行师德承诺宣誓，以此保证这些要求得以实施。在实施的过程中及时进行分析和研讨，并针对有关问题及时进行整改。

3、活动到位。为了提高教师队伍的思想素质和政治素质，学校特别注意开展“学习新理论，树立新形象，创造新业绩”主题教育，弘扬“把爱心献给学生，把青春献给事业，把真诚献给同事”，树立“敬业爱生，教书育人”的师德风范，开展“廉洁文化进校园”

活动，围绕诸如：“让学生成长，让家长放心，让人民满意”等主题开展形式多样的师德教育活动，展开师德大讨论，并要求每人心得体会。通过活动的参与、熏陶，提升教师的自身综合素质。

“四”，即抓好理论学习、党员带头、队伍建设、质量创优四个环节，大力推进教师队伍建设

抓理论学习。加强理论学习，是提高职业道德的需要，是教师树立正确的世界观、人生观和价值观的需要；是不断提高政治素质和业务素质的需要。学校根据上级有关通知精神，组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件和师德楷模先进事迹。要求教师学习有笔记，学后有体会，并坚持办好学习专栏和学习简报，从而进一步增强了教师的法制观念，明确了教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，使教师在工作中能自觉用职业道德规范指导自己的思想行为，抓党员带头。提升教师的整体素质，党员教师应起先锋模范作用。学校党支部以“争先创优”为契机，在全校党员干部中大力开展“以党风带教风，以党性铸师魂”为主题的教育活动，通过党员带教活动，促进师德建设的健康发展。在“保先”教育活动中，要求党员教师起到模范带头作用，主动自觉地对照自己，认真剖析，整改提高，达到“长期受教育，永葆先进性”的教育效果。

抓教师培训。为打造一支高素质的教师队伍，学校始终坚持“以人为本”的教育理念，着力培养教师高超的教育教学艺术，学校制定

了新课程培训方案和课内比教学实施方案，及时稳妥地、有计划地分批分期地选送教师参加学习、培训，鼓励教师参加高一层学历自学研修、继续教育和终身教育。另外还努力培养教师钻研教学的自觉性，从思想上彻底除去陈规，开拓创新。

抓质量创优。“振兴民族的希望在教育，办好教育要靠广大教师”。我校教师时刻会坚持自重、自省、自警、自励，洒一腔汗水，守一方净土，不求索取，甘愿奉献，以自身的崇高的形象，成为学生心中永不磨灭的人格丰碑。

总之，通过师德师风建设活动的开展，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。大家能认真反省自己的教育教学行为，有力地促进了教师工作作风的转变，增强了责任心，提高了业务水平。学生和家长对教师的满意度越来越高。在今后的工作中，我校将进一步健全完善师德师风学习和考核制度，充分发挥考核结果在教师奖惩、激励方面的重要作用，把师德师风建设作为一项重要工作贯穿于学校教育教学工作全过程，以师风师德建设促进我校师资队伍整体素质的不断提高，以师风师德建设推动我校教育教学质量的不断提升，真正实现学校教育的可持续发展。

二0一二年五月

第三篇：程河镇中心小学治理教育乱收费自查自纠情况报告

程河镇中心小学治理教育乱收费自查自纠情况报告 为了全面贯彻落实科学发展观，进一步规范办学行为，严格依法办学，依法治教，促进学校健康和谐发展，办好人民满意的教育，我校根据《襄州区2013年治理教育乱收费工作方案》立即组织开展了自查自纠活动，组织全校教职工将有关文件精神第一时间展开认真学习，按照要求对近年以来教育经费管理使用情况开展了认真、细致的查、纠、改活动，现将检查情况报告如下：

一、抓组织领导，促工作责任落实

为加强对治理教育乱收费工作的组织协调，我校成立了“治理教育乱收费及规范办学行为”专项工作领导小组，校长乔小磨任组长，副校长陈晓强任副组长，总务主任陈亚辉任专项工作办公室主任，各年级、部门负责人为成员。针对反映较为集中的问题，学校进一步明确细化了各管理层级的责任，规定了严格的组织处理措施，为整顿不规范办学行为提供了强有力的组织保障和制度保障。今年，我校将规范教育收费作为工作重点，多次召开班子会、进行专题研究和部署，召开全校教师大会进行强调，进一步加强领导、落实责任、突出重点、强化整改、加强督查、务求实效。目前，学校上下已经基本形成共识，杜绝任何乱收费行为，为使治理乱收费现象工作落到实处，学校把此次自查和专项检查工作作为深入推进治理教育乱收费工作的重要契机，高度重视，坚决按照通知要求，结合实际、周密部署，有计划、有步骤地做好自查和专项检查工作。

二、抓学习宣传，促良好氛围营造

为切实推进增长率乱收费专项治理工作，营造良好的工作氛围，我校利用各种会议和宣传手段、舆论工具，加大《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》及省市有关学校收费工作规定等法规制度的学习宣传力度，在广大教职工中开展规范办学、办人民满意教育的主题教育。通过学习宣传提高了广大教师对整顿不规范办学行为紧迫性、重要性的认识，通过学习宣传赢得了广大教师的理解和支持，通过学习宣传求得了社会、家长、学生和媒体的关心和监督，通过学习宣传提高了广大教师依法治教、依法治学的意识，通过学习宣传推动了集中整顿活动的顺利开展，坚持收费公示制度，请学生家长和社会各界进行监督。

三、建章立制、狠抓落实

我们在深入学习、树立形象，广泛宣传、突出重点，齐抓共管、防范未然的基础上，能及时设立收费的规章制度，有力的促进了这项工作的落实情况。

1、不准擅立项目、擅自提高标准和扩大范围收费，必须严格按照市物价、财政、教育三家的文件执行。

2、不准在市规定书目之外订购教学复习辅导资料、知识读本和各类书刊。

3、不准教师向学生推荐推销商品，包括教具、作业本、教辅资料、校服以及其他各类教学用品。

4、不准向义务教育阶段的学生收取择校费。

5、不准乱办班、乱补课。

6、不准学校把收费与学生报名、上学挂钩，与教师的工资、福利、评先评优和晋升挂钩，不能因收费将学生拒之于学校门外。

7、学校任何一项收费都必须做到公开、透明。

8、如有违反以上7条将作为调离对象

四、抓查、纠、改，促治理工作实效

我校依据襄州区治理教育乱收费规范教育收费工作的检查内容，对学校工作进行自查。在自查的基础上，分析原因，制定强有力的改进措施，促使学校办学和教师从业行为的规范化。在自查活动中要求各年级、部门高度重视整治工作；要求全体中层干部分工协作，整章

建制，层层管理，绝不允许敷衍塞责、临时应付、走过场；要求必须把科学管理、规范办学、规范教学落实在学校和教师的一切工作之中，自查、自纠、整改工作取得了实效。

1.招生方面：学校本着就近入学的原则进行一年级和学前班的招生工作，没有收取任何择校费和报名费。

2、收费方面：开学严格按照市物价及教育主管部门的规定标准收取学杂费、住宿费、水电费，没有突破政策规定的项目和标准，或违反自愿和非营利原则，强制或变相强制收取服务性收费和代收费，没有巧立名目乱收费、捆绑收费、搭车收费的现象，没有强制或变相强制学生在学校食堂用餐，将学生餐费、水费与开学报名捆绑，学生餐费、水费由学生自主处理，未与班主任的考核进行挂钩，学校没有收取与入学挂钩的费用，或以捐资助学等名义、通过家长委员会等途径收取费用。

3、教辅资料征订方面：学校无征订教辅资料情况。

4、节假日补课办班方面：根据主管部门要求，我校无补课办班情况。

5.财务管理方面：学校坚持实行校务公开，推进民主建设，不断完善财务管理制度和措施，严格落实教育收费公开制。在学校设有校务公开栏和意见箱，公开了监督电话。严格执行教育收费政策，每学期开学对代办收取的书本费予以公示，提供收费票据，期终进行结算。

今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关政策法规，围绕教学管理和教师从业行为方面的突出问题，进一步抓好教育收费的自纠和整改工作，真正落实依法办学、依法治教、内强素质、外树形象的指导思想；进一步强化学校内部办学行为的规范化管理，促进各项事业的健康和谐发展，全面提升教育教学质量，办人民满意的优质教育。

程河镇中心小学

2013年12月11日

第四篇：汤河镇中心小学2011领导班子建设计划

汤河镇中心小学2011领导班子建设计划

在上一，我校全面贯彻党的教育方针，狠抓教师队伍建设、学生思想道德建设和日常行为习惯的养成教育，形成了优良的校风，取得了显著成绩。赢得了社会各界人士的高度赞誉，提高了学校的知名度。但是，我们在成绩面前不能沾沾自喜，要保持清醒的头脑，正视目前存在的问题与困难：学校场地狭窄，学生课间、课外活动受到一定限制；部分教师教育观念陈旧，违背教育规律的现象时有发生；部分教师教育理论欠缺，教研水平不高、科研意识淡薄；部分教师片面追求教学质量，忽视学生的全面发展与综合素质的培养，只教书不育人。针对学校存在的这些问题，本学学校工作的重点是：继续加强教师队伍建设，用区级‚文明单位‛的标准和要求来规范我们的一言一行；更新教育观念，提高教师教研水平和综合素质；加强新课程的理论研究和实践，不断交流、总结经验，为全面实施新课程夯实基础；强化、创新学校管理，全面提高教育、教学、教研质量；大力推进素质教育，培养学生全面发展；抓好文明卫生创建工作，以人为本，构建和谐校园。

一、坚持办学方向，全面依法治校

（一）全面贯彻党的教育方针、政策、法规

1．加强政治学习，提高理论水平

全体教职工要自觉学习邓小平理论、‚三个代表‛的重要思想和党的十六大精神，学习政治时事和法律法规，关心国家大事，增强执行教育方针、法律法规的自觉性，认真贯彻执行上级文件、会议精神，努力提高教职工的政治理论水平。

2．育人为本，德育为先

全体教职工要牢固树立‚育人为本，德育为先‛的基本信念，坚持德育为首，五育并举。要把学生的思想道德教育、法制教育、安全教育、日常行为规范的养成教育等放在教学工作的首要位臵，要特别注重培养学生良好的思想道德品质和文明的行为习惯；要坚决杜绝‚只教书不育人‛、‚只会抓教学质量，不善育人‛、‚只抓统考学科，忽视非统考学科‛等错误行为。

3．科学、合理地设臵课程

按课程计划开齐各门课程、开足课时，合理、科学、规范地编排课程总表、分表。全体教师要严格按照课程、课时安排认真、负责地授课，不允许教师私下之间互相调课、停课。要加强检查、监督，对违反者，要严肃处理。

（二）面向全体学生，因材施教

1．关爱学生，培优补差

严格执行教育局‚十条禁令‛和学校师德建设的各项规章制度，树立汤小教师良好的形象。全体教职工要热爱、关心学生，特别要关心弱差生、贫困生。学校将制定培优补差措施方案，各班级也要制定培优补差、转化后进生的具体措施，任课教师要做好培优补差活动的记录、资料搜集工作。

2．开展丰富多彩的课外活动，培养学生浓厚的兴趣爱好

各班队要切实开展各项课外活动，例如体育活动、健康教育、科技活动、文娱活动、班队活动以及、体育、音乐、美术、书法兴趣班活动等，语数教师要积极鼓励并大力支持每名学生参加1——2项兴趣活动，使学生在活动中得到锻炼，培养兴趣爱好，发挥个性特长。

（三）全面依法治校，严格依法执教

1．健全普法机构，完善各种制度，明确工作职责。加强《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法律法规的学习，利用升旗、周会、思品课、班队活动等途径，积极开展富有成效的法制宣传教育活动，增强师生的法制意识，强化法制观念。聘请法制副校长和法制辅导员来校定期讲课或举办法制教育讲座（每学期至少1次）。各班队要做好法制教育活动记载。

2．全面推行依法治校。各种事项要严格依法决策，依法行政，依法管理，依法维护学校、教师、学生的合法权益；全体教师要依法执教，保证学生的合法权益；学校对违背师德师风的行为要坚持严肃查处。

3．学校、班级、任课教师都要全面落实预防未成年人违法犯罪的各项有效措施，平时要认真洞察学生不正常的言行，耐心细致地做好学生思想教育工作，把学生的违法违纪苗头消灭在萌芽状态，维护学校正常的教育教学秩序。

二、加强学校管理，促进协调发展

（一）加强班子建设

1．健全完善各种机构，明确各自职责。党支部、行政、工会、教代会、大队部要分工明确，密切配合，相互支持，要充分发挥各自的职能作用，及时制定学年工作计划，学年末写出写出工作总结，使工作效率高、成效好。

2．加强班子建设，增强凝集力。学校班子成员要团结协作、相互尊重、相互体谅、相互支持、勇于开展批评与自我批评，要做到爱管事、会管事、善管事，决策民主化、科学化。坚持执行支部、行政重大事项集体议事制度，一切重大事项均由集体研究决定，不搞‚一言堂‛或‚长官意志‛。班子成员要模范遵守廉政准则、廉洁行政；要勤奋学习、勤奋工作、恪尽职守、勤政务实。

（二）加强教师队伍建设

1．加强职业道德建设，树文明师表

全体教职工要自觉参加各种政治理论学习会议。认真学习政策、法律法规，贯彻执行党的教育方针和法律法规，坚持业余自学制度，作好学习笔记，不断提高自身政策理论水平。学校每周星期四下午集中政治学习。

加强职业道德建设。全体教职工要自觉用省级‚文明单位‛的要求、教育局‚十条禁令‛、学校教师职业道德规范来严格要求自己，做到爱岗敬业、遵纪守法、教书育人、为人师表，树立东小教师的良好形象，对违反‚十条禁令‛、体罚侮辱排斥学生、加重学生课业负担、违规乱收费乱订资料、违规搞有偿家教等违背师德的行为，要严肃查处。

2．加强业务学习，更新教育观念，提高业务水平。

把提高教师的教育理论水平和实施素质教育的综合能力作为教师继续教育和业务学习的重点。中青年教师要利用业余休息时间，自觉学习教育理论和业务知识，更新教育观念，提高理论业务水平；加强课堂教学方法的研究与改革；熟练掌握现代信息技术，加强五项教学基本功训练，要努力成为一专多能的复合型人才。语文教师和青年教师，都必须使用普通话教学。

学校按照教师继续教育培训规划和计划，分期分批送教师参加各级规范性培训，参加通识性学习，不断提高教师的业务素质。

3．抓好三支队伍建设，加强青年教师、后备干部、名师的培养。

抓好40岁以上的中年教师、40岁以下的青年教师和学科带头人队伍建设。中年教师要加强业务知识的进修提高；青年教师要强化爱岗敬业意识，发扬吃苦耐劳的精神，工作上狠抓落实，方法上开拓创新，逐步形成特有的教学艺术和风格；学科带头人要加强教育理论的学习和教学方法的研究，加强教育科研，要多上研究课、公开课、观摩课，及时总结、交流经验，使自己早日成为名师。加强学校后备干部的培养，给他们提供各种政治、业务学习和工作锻炼机会，促其提高政治思想素质，取得突出的教育教学效果；后备干部自身要具有强烈的上进心、工作积极性、责任感，具备较好的领导潜能、良好的群众基础、较强的综合素质和能力。

4．加强教职工全面考核，形成良好竞争氛围。

学校行政、教务处要严格依照学校《教职工综合考核细则》等，对全体教职工的‚德、能、勤、绩‛四个方面进行全面系统考核，评价做到客观公正，形成良好的竞争氛围；建好教职工实绩档案，并注意随时搜集、整理各种业绩资料。

（三）加强制度建设

健全、完善各职能部门、各类人员职责，完善学校综合性考评方案和奖惩制度，明确各自职责，严格执行质量奖惩制度，奖惩逗硬，充分调动教职工的工作积极性、主动性，增强责任意识、质量意识。

（四）加强民主管理

1．加强学校民主管理工作。把民主管理纳入学校支部、行政工作计划之中。加强教代会、妇代会、工会等群团组织的领导和工作上的指导，定期研究工作。充分发挥教代会民主管理、民主治校的作用；工会和体艺组配合，每学年共同组织一次教职工文明文体娱乐活动或教职工运动会；工会要做好日常工作。

2．学校的各项规章制度、奖惩方案及重大事项的决策必须经过教代会审议通过后方能实施。

3．坚持校务公开。每季度对师生和社会关注的重点、热点向题进行政务、党务、教务、财务上栏公开，做到内容及时、程序规范。校务公开的形式要多样化，坚持经常化、制度化，充分发挥教职工的民主监督作用。

4．民主评议领导干部。学校每年组织全体教职工对学校领导班子及成员进行民主评议一次。

三、全面推进素质教育，深化办学特色

（一）加强德育工作，培养学生良好的道德品质和行为习惯 认真贯彻落实党中央和国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神，采取多种形式、多种渠道切实加强学生的思想道德教育工作。

1．加强德育研究，改进德育方法，培养学生良好的行为习惯。，深入开展‚讲文明、除陋习、树新风‛教育活动；各班、队要按照《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的要求和学校制定的‚敬、静、净、竞、进‛和‚十不准‛的纪律，规范学生的言行；重点抓好学生爱护校园环境卫生、文明礼貌、课堂常规、注意安全的教育与训练

2．充分发挥班主任育人主渠道作用。认真利用班会和日常班务教育活动，扎扎实实地对学生进行道德教育、法制教育、安全教育和日常行为规范和养成教育，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯。班务工作的关键在于耐心细致，狠抓落实。

3．充分发挥少先队活动育人的作用。少先队大队部要围绕学校的工作目标和重点，制定学年活动计划。开展系列育人活动。要求每期至少开展两次主题大队活动；认真贯彻落实《国旗法》，坚持升国旗唱国歌、在国旗下的讲话制度，对学生进行社会主义、共产主义、‚两史‛、‚一情‛等理想教育、爱国主义教育；各中队要根据学校和大队部的工作计划，拟定中队活动计划，间周开展一次中队活动，培养学生的各种能力。

4．充分发挥学科教学育人的作用。各科教学要有机渗透德育，让学生在潜移默化中受到思想教育。

5．深入开展‚争当‘五小’、争做合格小公民‛的教育活动。各班级、中队和大队部要组织少先队员开展争当文明‚小帮手、小标兵、小伙伴、小主人、小卫士‛的‚五小‛系列活动，培养学生的‚五自‛能力。

6、努力办好家长学校。加强学校、社区、家庭的联系，构建‚三结合‛育人网络；争取社会各界的理解、支持，营造宽松和谐的办学氛围，发挥综合育人作用。努力办好家长学校，使家长掌握教育子女的科学方法，各班每期要召开1——2次家长会；做好家访联系工作。

7．认真开展以国防教育、环境教育、劳动技术教育为主的社会实践课，培养学生的综合素质。

（二）加强教学改革，全面提高质量

全体教师要更新教育观念，全面推行素质教育。对学生要树立‚三观‛：一是学生发展的整体观，在教学中注意学生的全面发展；二是学生发展的主体观，在课堂上充分发挥学生的主体作用；三是师生之间的平等观，尊重学生的人格，注重师生间的和谐，调动非智力因素，收到事半功倍效果。在教学方法上，要打破传统教学的‚书本中心、课堂中心、教师中心‛，建立以学生为主体的自主性、探究性、实践性、个性化的教学模式，加强学法指导，注重培养学生的综合能力、综合素质。全面提高教育教学质量。

（三）加强体卫工作

1．加强体育教学管理工作。认真贯彻体、卫工作条例，健全完善体卫管理制度，做到体卫场地、设施、经费三保证，人员落实，强化工作责任制。体育教师要按照大纲抓好日常课堂教学工作，使学生掌握体育的基本知识和基本技能；每天认真组织开展体育大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间；加强学生健康教育，使学生懂得一般的体育卫生知识；抓好田径、乒乓球等体育传统项目的课外活动训练与竞赛工作。

2．大力加强校园环境卫生管理工作，落实环境卫生目标责任制。坚持每天两次以上的清扫、保洁，星期五下午全校大扫除。坚持每周一次正规的大检查，同时还坚持不定期的随时抽查，奖惩逗硬。值周教师要认真履行职责，每天对学生纪律、清洁的检查不得少于两次。班级教师要认真督促学生个人卫生。做好师生疾病防控工作，确保师生身心健康。

（四）加强艺术教育

1．美术、音乐教师要抓好日常课堂教学，使学生掌握基本的艺术知识和技能，具有基本的音乐、美术素养，培养学生的审美意识和审美情趣。

2．艺术教师要协助学校美化校园，使学校成为‚四化‛（绿化、美化、净化、规范化）校园。美术教师要协助学校办好各种宣传栏、图片展，使校园文化氛围浓厚。

3．艺术教师要抓好艺术特长班的课外训练活动。

（五）加强劳动教育

要认真上好劳动课，使学生具有劳动观点和劳动习惯，自觉参加集体劳动，珍惜劳动成果，爱护集体财产，掌握劳动的基本技能。通过各种劳动教育，要达到以下目标：小学低年级学生生活能自理，中年级学生能做简单家务，高年级学生能积极参加公益劳动。

（六）加强信息技术教育

1．积极组织教师参加各级信息技术培训，全体教师要主动、自觉地加强计算机操作练习，要能较熟练地使用现化代教育技术教学。

2．充分利用微机室、多媒体教开设、开足信息技术教育课，使学生掌握基本的信息技术，能够适应网络环境、多媒体技术环境下的教学活动。

（七）加强青少年科技教育

全体教职工要重视青少年科技教育活动，积极组织指导开展丰富多彩、卓有成效的科技活动，激发青少年‚爱科学、学科学、用科学‛的志趣，弘扬科学精神，传播科学思想和科学方法；自然微机科技教研组要办好科技兴趣班，组织学生参加科技‚三小‛比赛，争创佳绩，做好省‚青少年科技教育示范学校‛检查验收工作。

第五篇：程河镇中心小学2012年师德教育月活动实施方案

程河镇中心小学2012年师德教育月活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻《教育规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》。坚持育人为本，以“立德树人，做德艺双馨的人民教师”为主题，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，引导全市广大教师以师德楷模为榜样，树立崇高理想，践行师德规范，端正工作态度，规范从教行为，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当人民满意教师，办好人民满意教育。

二、活动主题

立德树人，做德艺双馨的人民教师。

三、活动时间

2012年4月10日—5月10日。

四、活动目标

（一）进一步提高教师的思想政治素质

引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、务实求真、无私奉献精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，关心学校，关爱学生，自觉抵制社会拜金主义等不良风气的影响，廉洁从教，依法执教，淡泊名利，志存高远，把毕生精力奉献给崇高的教育事业。

五、活动方法

（一）宣传发动阶段（2012年4月10日-13日）

1、制定方案。依据区教体局、区教育工会和镇中心学校文件要求，针对学生、学生家长及社会各界反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和本校教师队伍建设的实际，制定切实可行的实施方案，做好全面安排部署工作。

2、宣传动员。4月13日前，组织召开全体教师参加的师德教育月活动动员大会，由学校校长（书记）作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校报、校园网、校园广播、宣传橱窗、简报等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。并邀请镇中心学校领导参加联系点师德教育月活动动员大会。

3、学习提高。学习是教师提升自我修养的重要途径，坚持做到学习时间、学习地点、学习内容、学习对象“四落实”。组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（网上下载，重点学习第十七章加强教师队伍建设）、《教师法》（网上下载，重点学习第二章权利和义务）、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件和师德楷模先进事迹，重点学习教育部会同中央媒体推出的2011“全国教书育人楷模”先进事迹和“襄阳市十大师德标兵”先进事迹。不断增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思

想行为。

4、承诺宣誓。各中小学要按照省教育工会提出的“学规范、强师德、树形象”——全省万名教师师德承诺活动的要求，联系本校实际，科学制定师德承诺活动的内容。通过签订《师德承诺书》、师德承诺宣誓等形式，向学校、学生和社会作出公开承诺，并将《师德承诺书》张贴在学校校务公开栏内，自觉遵守师德承诺内容，自觉接受学生、家长和社会的监督，形成师德建设的合力。

（二）查摆剖析阶段（2012年4月14日-25日）

1、查摆剖析问题。以年级组或教研组为单位组织召开教师座谈会，对照《中小学教师职业道德规范》、《湖北省校产办关于规范中小学后勤服务性收费管理的通知》（鄂教产办[2012]2号）要求和师德楷模先进事迹，谈体会、查不足、定措施、促提高，深入细致的进行思想剖析。认真开展“八查八看”活动：

一查教书育人情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。

二查爱岗敬业情况，看是否有不思进取、得过且过的思想和敷衍塞责、马虎应付教学工作的现象。

三查关爱学生情况，看是否尊重学生人格，有没有讽刺、挖苦、歧视和侮辱学生、体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为。

四查为人师表情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点的问题，特别是有没有上课接打手机、会客、抽烟的现象。

五查遵守社会公德情况，看是否有参与黄、赌、毒、酗酒及在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的行为。

六查廉洁从教情况，结合治庸问责活动，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和乱收费、乱补课、或诱导、强迫学生进行有偿补习和有偿家教，强制学生在校就餐、强制学生订购“学生饮用奶”、强制学生统一着装收费、强制学生投保等以教谋私的现象和行为。

七查终身学习情况，看是否有厌烦学习、知识结构更新缓慢、教育观念落后、教学方法陈旧、工作效率低下的问题。

八查学生安全教育情况，看是否贯彻学生安全第一的思想，是否经常对学生进行安全教育，看有没有对学生安全漠然置之，不管不顾的现象。

对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题，学校班子将召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实；对于个性问题，班子成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，并明确今后努力的方向。

2、撰写反思材料

在深入学习和讨论的基础上，全体教职工要对照《中小学教师职业道德规范》，以及师德教育主题实践活动的具体要求，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3、开展师德征文活动。全体教师要围绕“立德树人、做德艺双馨的人民教师”这一主题撰写师德征文，抒发教书育人的真情实感，展示忠诚人民教育事业的精神风貌。征文题目自拟，文字2000字以内。征文内容要联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）。学校将组织有关人员认真评选，优秀征文 推荐至区教体局、教育工会参加评审。

4、开展师德演讲比赛。学校将以“立德树人、做德艺双馨的人民教师”为主题开展演讲比赛活动。月底，学校教育工会将举行全体教师师德演讲比赛，把师德教育月活动推向高潮，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的。演讲比赛优胜者将推荐至镇中心学校参加演讲。

5、评选“学生最满意教师”。在师德教育月活动中，学校将注意培育典型，总结优秀教师事迹，树立学习榜样，层层评选推荐“学生最满意教师”。学校教育支部、教育工会将评选表彰3名“学生最满意教师”，上报镇中心学校。通过开展评、树活动，广泛宣传优秀教师事迹，充分发挥师德楷模的示范作用，使广大教师学有榜样，赶有方向。

（三）整改提高阶段（2012年4月25日-5月10日）。

1、制定整改方案。学校将召开整改提高专题会议，针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。并将整改方案于4月25日前上交镇中心学校。

2、健全规章制度。通过师德教育月活动，在整改的基础上，结合学校实际建立健全师德建设长效机制，完善师德档案制度，建立师德建设目标管理责任制、师德教育培训制度、师德考核评价制度、师德责任追究制度等。

3、解决突出问题。学校将着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，坚决禁止教师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的行为；教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的行为；讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为；教学敷衍、不认真备课、不批改作业的行为；向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为，达到标本兼治，防微杜渐，惩治一批，警醒全体的目的。

六、工作措施

1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，学校教育支部、教育工会成立师德教育月活动领导小组，乔小磨同志任组长，张学华、曹革英同志任副组长，有关科室负责人为成员，具体负责活动的组织实施、检查和督办。学校校将成立相应的工作专班，明确职责，周密安排，指导教师开展师德教育月活动，把活动落实到每一个年级、落实到每一个教师。

2、精心组织。学校将紧紧围绕活动主题，紧密联系教育工作实际和教师队伍的现状，制定师德教育月活动方案，坚持把开展师德教育月活动与贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》结合起来，与办人民满意教育结合起来，与加强教师队伍建设结合起来，与治庸问责工作结合起来，精心设计好载体，做到目标明确，重点突出，措施具体，教育引导教师践行新师德规范，做人民满意教师。

3、严格考核。学校将进一步建立和完善教师职业道德考核办法，严格落实师德“一票否决”制度，将体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、乱收费、滥售资料、抹牌赌博等行为作为重要考核内容。对违反师德规范的教师，一经查实，视情节轻重对有关人员实行劝诫批评、经济处罚、行政处分，并全市通报。当年考核不能评为合格以上等次，两年内不能晋升高一级职称；对有严重师德失范行为、影响恶劣者给予解聘和除名。

4、认真总结。学校将收集存录各阶段活动的文字、图片、影像等资料，建立

系统完善的档案，作为督查、考核表彰的依据。师德教育月结束后，学校将写两份师德总结：一是总结2012年师德教育月活动情况（文字2000字左右）；二是总结以往师德师风建设成功经验（省教育工会要求，文字2500字左右）。于5月10日前报区教育工会。

程河镇中心小学

2012年4月10日

程河镇中心小学“书香伴我成长阅读丰富人生”

演讲比赛评分细则

1、仪表端庄（1分）

2、说普通话（1分）

3、紧扣主题（1分）

4、观点正确（1分）

5、内容健康（1分）

6、事例生动（1分）

7、感情真挚（1分）

8、语言优美（1分）

9、举止大方（1分）

10、时间控制在6分钟以内（1分）

2012年4月15日