学习中心

第一篇：学习中心

西安电子科技大学网络教育

模拟题

3课程名称：__商标与广告管理考试形式：开 卷学习中心：_________考试时间：90分钟姓名：_____________学号：

一、比较下列概念的区别（每小题5分，本题得分为40分）

1．广告发布者与广告经营者

2．新闻与广告

3．广告代理人与广告被代理人

4．广告标的数量为与广告标的质量

5．商标与商务标语

6．注册商标与非注册商标

7．商标权使用在先与商标权注册在先

8．假冒注册商标与非法制造注册商标

二、运用所学法律、法规回答问题（每小题15分，本题得分为60分）

1．试述广告审查的形式、存在问题是什么？

2．新闻与广告之间的界限是什么？我国对新闻广告有哪些禁止性规定？

3．如何判定商标的近似性？

4．商标侵权行为有哪些？如何认定商标侵权？

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第二篇：中心学习总结

扎赉特旗审计局2012年法制教育中心组学习总结

2012年，旗审计局党支部法制教育中心组根据旗依法治旗办安排，坚持以三个代表重要思想为指导，深入学习十七大全会精神、《行政诉讼法》等法律法规，紧紧围绕旗委、政府的中心工作，结合发展计划工作实际，大力弘扬优良学风，坚持理论联系实际和学以致用的原则，不断提高中心组成员的党性修养和理论素养。现将一年来的学习情况汇报如下：

一、组织健全，确保中心学习组学习顺利开展

为了认真抓好局党支部法制教育中心组理论学习，我们在年初成立了以党支部书记为组长、党支部副书记为副组长的中心组学习领导小组，明确责任。中心学习组组长主要是根据上级的部署和我局的实际情况，审定学习计划，明确学习任务，提出学习要求；组织实施学习，检查讲评学习情况，保证学习落实；组织交流学习心得，举办学习报告会以及督促、指导下级党支部织的学习。副组长则协助组长工作，组长缺席时，履行组长职责，负责组织学习。我局党支部中心学习小组还设学习秘书一名，由局党支部成员、办公室主任兼任，负责起草法制学习计划，提供学习资料，下发学习通知，做好学习考勤和记录，整理学习简报，填写学习上报表并负责上报，管理学习档案。由于组织健全，责任到位，一年来确保了中心学习组学习顺利开展。

二、坚持“五有”，不断提高中心学习组学习质量

一是有计划安排。年初，我们根据领导分管的工作，确定了法制教育的主题，使每位领导有充分的时间进行调查研究，提早准备，保证了学习质量。二是有教材和资料。每次学习前，我们都提前通知，将学习时间、地点、学习内容、学习要求及中心发言人通知中心学习组每一位成员，并配合学习内容，选择有关书籍和资料，发给每个中心学习组成员，以开阔视野和拓展知识面。三是有学习笔记。要求每位中心组成员在积极讨论发言的时候，认真记录，加深印象。四是有中心议题和中心发言人。我们坚持每每半年一次中心组学习，每次学习的中心发言人不少于一人。今年主要围绕《行政诉讼法》和《中华人民共和国畜牧法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国草原法》等行业法律法规开展学习。五是有调研论文。我们要求每个中心组成员每年至少要联系实际撰写一至两篇学习心得或调查报告，并且要有深度，对工作有指导性。

三、严格要求，确保中心学习组学习逐步走向规范

进一步健全了理论学习的领导责任制，坚持一级抓一级，强化对学习的硬约束，特别是对中心组理论学习作出了严格要求，做到领导干部述职时要“述学”，民主评议干部时要“评学”，以推动全局理论学习的不断深入。要求党支部理论学习中心组成员应统筹安排工作，领导参学习率不低于90%，如遇特殊情况缺席，应主动补课。每个成员都应做好学习笔记，根

据学习秘书的安排做好中心发言准备。并大力倡导理论联系实际的学风，每次重点研究1-2个问题，重视集中学习前的调查研究，加强学习的针对性，注重实际效果。在学习内，每个党支部中心学习组成员都要撰写一至二篇与全局或本科室工作有关的学习，心得体会或调查报告，年末由党支部中心学习组组长对各成员的学习作一次评议，对学习好的成员给予表彰，对学习不好的进行教育督促，确保了全年局党支部理论学习中心组学习的有效开展。

第三篇：学习中心工作总结fuben

陕西师范大学远程教育学院 邯郸学习中心工作总结

陕西师范大学远程教育学院邯郸学习中心（以下简称学习中心）于2013年1月经省教育厅批准成立,我中心的依托单位为邯郸市职教中心（以下简称我校）。目前，我学习中心根据陕西师范大学远程教育学院（以下简称学院）的教学计划，开设高中起点专科和专科起点本科两个层次，共有金融实务与管理、公共事业管理、计算机科学与技术、学前教育、法律事务、市场营销等多个专业面向社会招生，经过2013年春季和秋季两次现在籍学员126人，其中本科层次27人，专科层次99人。

我中心虽然刚成立不久，但各项工作都在有条不紊的进行，在认真执行教育主管部门及主办学校有关现代远程教育的方针政策基础上，以规范办学为宗旨，完善各项规章制度和服务标准，提升学习支持服务质量，努力做好学习中心的各项工作。总结起来，主要做好了以下几点：

一、学习中心组建

我校接到省教育厅批准成立的文件后，立即开始学习中心的筹建。学校非常重视学习中心的工作，把富有能力的精干人员抽调到学习中心，安排主管招生工作的赵副校长兼任学习中心主任，信息技术部林部长兼任副主任。配备3名干事分别负责招生、学籍管理和教务等管理等工作。学校为学习中心安排了办公地点，配置了办公家具，购买了电脑、打印机、扫描仪、身份证读卡器等办公设备。这些都为学习中心开展工作奠定了坚实的基础。

我们学习中心完成了组建工作，可是我们对于远程教育这方面的工作还不太了解，怎么工作还不很清楚，所以我们马上投入到学习之中，学习国家教育部关于远程教育工作的法规和文件，学习学院对学习中心的工作要求和学习中心的职责、工作流程等。有了这些精心的准备，学习中心才算真正组建完成，是我们开展工作的前提和基础。

二、招生工作

学习中心成立后，首要的工作就是招生。目前有好几所大学的远程教育在邯郸设有学习中心，在竞争日益激烈、招生市场混乱、招生成本比较大，我们中心又是刚刚成立的困境下，我中心采取了以下的一些措施来开展招生工作。

1、搞好市场调研。通过校、企业合作，对企业、幼儿园、学校进行走访、电话咨询、学生信息反馈等途径，确定招生目标。

2、制定招生宣传方案和策略。明确招生目标，统一招生时间，指定招生责任人，采取分片区包干责任制，分批次、分线路如期实施。

3、多渠道发动生源。通过我校班主任老师动员我校毕业生考取更高学历，为今后的工作找到新的征稿起点；通过广大教职工在社会各行业人员中进行宣传，让想要取得更高学历 的人们了解远程教育、认可远程教育；组织招生小分队深入企业、学习、幼儿园发放招生简章，进行现场讲解；利用微信、微博、QQ群等进行宣传，让更多的社会各界了解我们学习中心。

三、学习支持服务

1、做细做活导学工作。针对远程教育学员年龄跨度大，基础参差不齐、学习条件各异的特点，为保证不同层次的学员尽快了解、熟悉和掌握远程教育的特点和操作，尽快进入角色，中心划拨专项资金，组织部分专业教师和优秀学员，自编自制《远程教育学员上网学习指导》，免费发放给每位学员，并把电子文档挂在班级qq群，供学员随时取阅。该《指导》通俗易懂、图文并茂，与新生入学现场培训相配合，效果良好。

2、建立学员的QQ群，按专业对学员分组管理，设立小组长，方便对学员的管理、信息交流和学习指导。对于学员提出的问题进行及时、耐心的解答，对于不清楚的问题请教学院方面再进行解答。

3、考试服务到位

1）入学教育时，就告知统考是网络教育专升本学员必考环节，强调统考重要性，突出统考地位。

2）第一学期重点对学员进行宣传，制造统考气氛，引导学员积极主动参加统考课程学习和辅导。

3）平时督促学员注重统考教材的阅读和学习的平台统考专栏视频资源的学习。4）正确引导学员，不提供作弊“服务”。

四、努力方向

1、指导思想上，进一步加深对远程教育工作的全面认识，力创管理特色和品牌。

2、配合学院积极进行现代远程网络环境下教学管理和教学模式的实践和探索。在教学管理上增强全过程管理、目标管理和创新管理。

3、倾听学员呼声，探索与建立“网络教育学行为跟踪管理系统”，完善学员的形成性考核管理与评价制度，为学员自主、有序学习创造优越条件。

4、积极探索远程教育人文沟通和激励措施，避免网络教育有教无育的局面。

5、增强服务意识，进一步提高工作的积极性和主动性；不断发展和完善“学习支持服务配套系统”，力争让每一个远程学子享受到中心提供的实实在在的VIP服务。

6、加大招生投入，创新招生形式，力争2014年春季招生取得突破。

邯郸市职教中心

陕西师范大学远程教育学院邯郸学习中心

2013.11.15

第四篇：职教中心学习总结

职教中心学习总结

xxxx年12月12日，我们5位教师在王校长和李主任的带领下，来到了XXXX市职教中心学习的。一进校门，就被幽美的校园环境所吸引，校园面积虽不大但是很精致、很整洁。走进校园里迎面而来的是浓厚的、独特的校园文化。手脑并用的雕塑下刻着在全国技能大赛中获奖的教师和学生的名字，每座教学楼的走廊里都是卓越老师展示窗，由此我们深深地感受到了这所名校的风采;在宣传窗中的学校简介里，我们了解到了这所学校的悠久历史及浓厚的文化底蕴，他们的首位校长曾在北京受到过周总理的亲切接见。这里的老师和学生

都很和气很有礼貌，对我们也都很客气，使得我们在这边并没有感到些许的不适应或是尴尬，这就是这所学校给我的印象。从此开始了我们为期一周的学习生活。

我们一行五人先是在该校领导的带领下，参观了校园以及机电和汽修实训室。在机电实训室里是先进的车床设备以及学生们在一条流水线上生产出来的产品所带给我们的震撼;在汽修实训室，我们看到了学生们正在对一辆故障车进行检修，让我们感到了他们的专业化水准。参观完校园和实训室后，我们分别认识了自己的指导老师。我的指导老师傅老师是外贸教研组的组长，有着丰富的教学经验，在她的安排下我开始了为期一周的学习生活。以下我将从外贸专业课教学、高考与就业、实训与技能、教学质量检测和德育等五个方面对此次学习做以总结。

一、汽修专业实训课教学

在学习期间，我有幸听了几节汽修

专业实训专业课。他们的老师确实很专业，也有的教师是在汽修厂作过的，有着丰富的一线工作经验，课堂上的内容也就相应的丰富多彩;学生们的学习积极性也很高，对老师提出的问题都能很认真地、积极地思考，并能主动提出问题。并且能按照教师的要求认真操作，每部都能做到位，操作规范、标准。工具使用正确。就算是在课后，学生也会到老师办公室或是问问题，或是给老师背书，总是很积极，这一点在我们学校学生来说就很欠缺。在教学上，老师也都认为表演课也只适用与公开课，而且学生们在闹哄哄的一堂课后真正掌握的知识并不多。他们的实训课采用小班化教学，一部分学生到钳工室做钳工，另一部分学生到汽修实训室进行汽修专业实训操作，由两位教师带领，一位教师是汽修专业课教师，另一位是实训室指导教师。因为他们实训设备较多，学生可操作的设备足够，可以保证每位学生都能练习，学生在实训课有事可做，教学秩序较好。

每次听好课后，我都会与上课教师交流一下教学心得，以此来发现自身的不足，并吸取别人的优点，使自己将来能在汽修教学业务方面有所提高。

二、实训与技能

XXXX职教中心的汽修专业实训室就是三个实训车间，设备比较全、先进，模拟设备较多，大部分设备只能增加学生们的感性认识，可动手能力的培养，只是放在第四学期集中到课堂实训期间。这样易造成本学期学生不能及时吸收、消化当时所学习的知识。至于技能大赛方面，他们是与省赛和国赛统一的，由于XXXX其他几所学校汽修技能实力很强，XXXX职教中心实力较弱，仅在今年参加XXXX市汽修选拔赛。成绩不是很理想的，他们准备在全国汽修客户服务大奖赛上拿奖。

而技能等级考方面，他们也是考取汽修维修中级工证，但是考试很严格，完全靠学生自己的能力，这一点非常好。因为汽修专业的学生在就业时的要求也

相对较高，必须具备真正的从业能力才可以，否则有了技能证书也只是废纸一张。希望我们学校也可以考虑这样做，而不是让老师帮助学生们通过来拿到这张证书，这样的证书才有一定的含金量。

三、德育工作

XXXX职教中心的学生也实行值周班制，但他们的值周班学生似乎更有礼貌和自觉性，无论你走到哪里，看见的都是他们在认真地完成自己的工作，站好自己的岗位，没有偷懒，没有闲聊的同学，一切都是那样自觉有序。课间时没有学生在走廊里大吵大闹，没有学生跑到小店里买东西吃，教室里无论哪节课去听课都不会看到垃圾满地，连垃圾桶里都没有垃圾。见此情景，不禁想到我们学校的学生，真是感叹差别之大。鉴于此，我们学校要在源头上杜绝垃圾满地现象，是否可以考虑从根源上入手，就是能否控制小店的开店时间，也就是只在中午和傍晚两个时间段营业?

四、教学质量检测

XXXX职教中心只有期中和期末两次考试，另外也实行学分制，学分制是通过选修课和课外活动完成的，期中一项就是每学期可以通过阅读学校规定的必读书目后，完成一篇不少于500字的阅读心得得到的，这样不仅得到了学分，还让学生们增加了课外阅读量，也锻炼了写作能力。

以上就是我在XXXX职教中心的学习体会，还有些不足方面。望学校领导给予批评指正。

第五篇：职教中心学习总结

xxxx年12月12日，我们5位教师在王校长和李主任的带领下，来到了XXXX市职教中心学习的。一进校门，就被幽美的校园环境所吸引，校园面积虽不大但是很精致、很整洁。走进校园里迎面而来的是浓厚的、独特的校园文化。手脑并用的雕塑下刻着在全国技能大赛中获奖的教师和学生的名字，每座教学楼的走廊里都是卓越老师展示窗，由此我们深深地感受到了这所名校的风采;在宣传窗中的学校简介里，我们了解到了这所学校的悠久历史及浓厚的文化底蕴，他们的首位校长曾在北京受到过周总理的亲切接见。这里的老师和学生都很和气很有礼貌，对我们也都很客气，使得我们在这边并没有感到些许的不适应或是尴尬，这就是这所学校给我的印象。从此开始了我们为期一周的学习生活。

我们一行五人先是在该校领导的带领下，参观了校园以及机电和汽修实训室。在机电实训室里是先进的车床设备以及学生们在一条流水线上生产出来的产品所带给我们的震撼;在汽修实训室，我们看到了学生们正在对一辆故障车进行检修，让我们感到了他们的专业化水准。参观完校园和实训室后，我们分别认识了自己的指导老师。我的指导老师傅老师是外贸教研组的组长，有着丰富的教学经验，在她的安排下我开始了为期一周的学习生活。以下我将从外贸专业课教学、高考与就业、实训与技能、教学质量检测和德育等五个方面对此次学习做以总结。

一、汽修专业实训课教学

在学习期间，我有幸听了几节汽修专业实训专业课。他们的老师确实很专业，也有的教师是在汽修厂作过的，有着丰富的一线工作经验，课堂上的内容也就相应的丰富多彩;学生们的学习积极性也很高，对老师提出的问题都能很认真地、积极地思考，并能主动提出问题。并且能按照教师的要求认真操作，每部都能做到位，操作规范、标准。工具使用正确。就算是在课后，学生也会到老师办公室或是问问题，或是给老师背书，总是很积极，这一点在我们学校学生来说就很欠缺。在教学上，老师也都认为表演课也只适用与公开课，而且学生们在闹哄哄的一堂课后真正掌握的知识并不多。他们的实训课采用小班化教学，一部分学生到钳工室做钳工，另一部分学生到汽修实训室进行汽修专业实训操作，由两位教师带领，一位教师是汽修专业课教师，另一位是实训室指导教师。因为他们实训设备较多，学生可操作的设备足够，可以保证每位学生都能练习，学生在实训课有事可做，教学秩序较好。每次听好课后，我都会与上课教师交流一下教学心得，以此来发现自身的不足，并吸取别人的优点，使自己将来能在汽修教学业务方面有所提高。

二、实训与技能

XXXX职教中心的汽修专业实训室就是三个实训车间，设备比较全、先进，模拟设备较多，大部分设备只能增加学生们的感性认识，可动手能力的培养，只是放在第四学期集中到课堂实训期间。这样易造成本学期学生不能及时吸收、消化当时所学习的知识。至于技能大赛方面，他们是与省赛和国赛统一的，由于XXXX其他几所学校汽修技能实力很强，XXXX职教中心实力较弱，仅在今年参加XXXX市汽修选拔赛。成绩不是很理想的，他们准备在全国汽修客户服务大奖赛上拿奖。

而技能等级考方面，他们也是考取汽修维修中级工证，但是考试很严格，完全靠学生自己的能力，这一点非常好。因为汽修专业的学生在就业时的要求也相对较高，必须具备真正的从业能力才可以，否则有了技能证书也只是废纸一张。希望我们学校也可以考虑这样做，而不是让老师帮助学生们通过来拿到这张证书，这样的证书才有一定的含金量。

三、德育工作

XXXX职教中心的学生也实行值周班制，但他们的值周班学生似乎更有礼貌和自觉性，无论你走到哪里，看见的都是他们在认真地完成自己的工作，站好自己的岗位，没有偷懒，没有闲聊的同学，一切都是那样自觉有序。课间时没有学生在走廊里大吵大闹，没有学生跑到小店里买东西吃，教室里无论哪节课去听课都不会看到垃圾满地，连垃圾桶里都没有垃圾。见此情景，不禁想到我们学校的学生，真是感叹差别之大。鉴于此，我们学校要在源头上杜绝垃圾满地现象，是否可以考虑从根源上入手，就是能否控制小店的开店时间，也就是只在中午和傍晚两个时间段营业?

四、教学质量检测

XXXX职教中心只有期中和期末两次考试，另外也实行学分制，学分制是通过选修课和课外活动完成的，期中一项就是每学期可以通过阅读学校规定的必读书目后，完成一篇不少于500字的阅读心得得到的，这样不仅得到了学分，还让学生们增加了课外阅读量，也锻炼了写作能力。

以上就是我在XXXX职教中心的学习体会，还有些不足方面。望学校领导给予批评指正。