上寨中学德育工作队伍培训制度[优秀范文五篇]

第一篇：上寨中学德育工作队伍培训制度

上寨中学德育工作制度

一、德育工作组织领导

德育工作领导小组:

组长：校长

组员：德育主任各班班主任

德育工作小组:

组长：德育主任

组员：各班班主任

二、德育工作指导思想

1、以“德才兼备、全面发展”作为德育工作的目标。

2、以“德育为首、育人为本”作为德育工作的理念。

3、以“齐抓共管、全员参与”作为德育工作的方针。

4、以“制度健全、措施有力”作为德育工作的保障。

三、教师德育工作机制

1、师德规范

政治坚定（真学、真信），业务过硬（教学优、业务精），品格高尚（为人师表、率先垂范）,教书育人（德育为首、育人为本）。

2、党的建设

严格党员学习制度，支部生活会制度，积极慎重地发展党员。

3、文化生活

积极开展丰富多彩的教职工文体活动，举办思想性、趣味性都很强的知识竞赛活动等，以丰富教职工业余生活，陶冶情操，提升境界。

四、学生德育工作机制

1、校领导定点联系制度：

校领导定期了解师生工作、学习、生活情况和思想动态，对于反馈回来的信息要充分分析、研究，针对性地开展工作，拿出合理意见。

2、师生对话会制度

每学年召开一次全校性学代会,以保证师生成功对话，校领导和各处室主任参加，了解学生的思想状况，征求他们对学校教育教学和其他各方面工作的意见和要求。每位教师每周对一名学困生谈心一次，班主任对两名问题生谈心一次，并以书面形式上报德育处。

上寨中学德育工作队伍培训制度

培训目标：

1.明确现代素质教育思想的理论内核与实践依据；提高德育队伍的整体理论水平。（明确传统教育思想应保留与扬弃的东西； 明确素质教育思想如何落实在课堂教学中；明确素质教育思想如何融合于班级管理中。）

2.明确德育工作队伍中各个工作岗位负有的职责、权力、义务；提高工作力度和效率，更好地将学校的德育管理条例、制度落实好。

3.把班主任队伍建设成为一个优秀的教育群体；提高德育工作队伍中每一个个体的工作实力。

培训内容：

1.有关素质教育思想的内容、方法和落实；

2.有关德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价；

3.有关班级工作的理念、方法。

第二篇：六坝中学德育工作队伍培训制度

六坝中学

德育培训工作制度

2011年9月12日

目录

六坝中学德育工作队伍培训制度

六坝中学德育工作例会制度

六坝中学班主任工作制度

六坝中学班主任工作联系制度

六坝中学班主任经验交流制度

六坝中学社会实践及社区服务实施方案 六坝中学家访制度

六坝中学家长会制度

第三篇：张庄中学德育工作队伍培训制度

张庄中学德育工作制度

一、德育工作领导小组:

组长：王玉

副组长：李仁华谢华

组员：袁朝明任小雷李刚牛孝斌

王德灵刘辉黄伟

二、德育工作指导思想

1、以“德才兼备、全面发展”作为德育工作的目标。

2、以“德育为首、育人为本”作为德育工作的理念。

3、以“齐抓共管、全员参与”作为德育工作的方针。

4、以“制度健全、措施有力”作为德育工作的保障。

三、教师德育工作机制

1、师德规范

政治坚定（真学、真信），业务过硬（教学优、业务精），品格高尚（为人师表、率先垂范）,教书育人（德育为首、育人为本）。

2、党的建设

严格党员学习制度，支部生活会制度，积极慎重地发展党员。

3、文化生活

积极开展丰富多彩的教职工文体活动，举办思想性、趣味性都很强的知识竞赛活动等，以丰富教职工业余生活，陶冶情操，提升境界。

四、学生德育工作机制

1、校领导定点联系制度：

校领导定期了解师生工作、学习、生活情况和思想动态，对于反馈回来的信息要充分分析、研究，针对性地开展工作，拿出合理意见。

2、师生对话会制度

每学年召开一次全校性学代会,以保证师生成功对话，校领导和各处室主任参加，了解学生的思想状况，征求他们对学校教育教学和其他各方面工作的意见和要求。每位教师每周对一名学困生谈心一次，班主任对两名问题生谈心一次，并以书面形式上报教务处。

杜集区张庄中学

2013年9月

张庄中学德育工作队伍培训制度

培训目标：

1.明确现代素质教育思想的理论内核与实践依据；提高德育队伍的整体理论水平。（明确传统教育思想应保留与扬弃的东西； 明确素质教育思想如何落实在课堂教学中；明确素质教育思想如何融合于班级管理中。）

2.明确德育工作队伍中各个工作岗位负有的职责、权力、义务；提高工作力度和效率，更好地将学校的德育管理条例、制度落实好。

3.把班主任队伍建设成为一个优秀的教育群体；提高德育工作队伍中每一个个体的工作实力。

培训内容：

1.有关素质教育思想的内容、方法和落实；

2.有关德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价；

3.有关班级工作的理念、方法。

杜集区张庄中学

2013年9月

第四篇：上寨中学教研制度、上寨中学校本培训制度

上寨中学教研制度

学校的教研工作是学校工作的核心，做好教育教学的科学研究工作对于促进学校各项工作的发展有重要的意义。教教研在学校的贯彻和实施，对于学校的管理提出了更高的要求。为使此项工作规范化、制度化。提高学校的教育教学水平。特制定学校的教研制度如下：

1、学校要成立教研工作领导小组。加强对教研工作的领导。

2、领导小组成员要认真学习研究有关教研工作内容。根据学校实际，有的放矢地制定学校的教育教学教研计划。

3、要及时参加上级的有关教研工作会议，领会最先进的教研动态。

4、参加教育教学研究的人员要及时参加各种会议。教研小组要定期召开研讨会、交流会。总结经验，不断提高。

5、学校要定足定齐各种刊物，给参加教教研的教师提高学习的材料。

6、要加强教教研工作的实践，将教教研成果应用于教学，提高教育教学水平。

7、要加强对教研工作的全程监督。各阶段要进行总结。学校领导要参与教研工作，重视教研工作。

8、教师要注意阶段性成果的积累。论文、经验材料、过程材料要及时入档。为教研工作提供全过程的原始依据。

9、成果评审阶段要做好总结工作。准备好充足的材料

上寨中学校本培训制度

为了提高全校教职工的知识水平和业务能力，更新教育观念，明确学校工作任务和目标。特制定本制度。

一.培训对象。全校所有教职工。

二.培训师资。本校骨干教师、聘请专家教授。

三.培训内容。

1.学习党的方针政策、时事政治、教育法规。

2.学习学校规章制度，贯彻学校工作意见和部门规划。

3.进行教育教学工作汇报、活动总结和评比。

4.组织教育教学讲座和实践活动。

5.学习教育理论，更新教育观念，端正办学思想。

6.介绍教育信息和科技新发展情况，开阔眼界。

7.学习教育科研基础知识。

五.培训管理和考核办法：

1.教导处是学校校本培训的管理机构。负责校本培训的计划、落实、考核和管理。

2.所有教职工都要有学习计划和学习笔记。

3.每学年结束，所有教职工必须交纳学习计划和学习笔记等，由学校考核小组检查。

4.将考核成绩纳入学校考核。

第五篇：党寨中学德育工作先进事迹材料

党寨中学德育工作先进事迹材料

学校德育是素质教育的重要组成部分，对于塑造学生美好心灵，养成学生良好的行为习惯有着极其重要的价值。德育在“五育”当中列在首位，只有构建科学的德育体系，才能突出德育工作的实效性，培养出既有综合素质，又有个性特长；即适应终身学习又适应未来发展的时代新人。为加强中小学德育工作，我校深入贯彻中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》精神，依据《中学德育大纲》，结合我校校情，深入开展德育工作的同时，进行了不懈地探索。

一、建立了一支观念先进，既秉承优良传统又具有开拓精神的德育队伍

在我校，德育处和班主任是德育工作的主要承担者。我们通过“传—帮—带”活动和班主任培训会，以最快捷的方式让新任班主任掌握德育工作的方法。

二、遵循教育规律，构建系统的德育教育内容。

我们依据学生的年龄特征和传统的节日、伟人诞辰纪念日，采用丰富多彩的形式对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统、传统美德，理想主义教育以及人生观、世界观的教育。使学生在轻松愉悦的环境中得到教育。

三、营造浓郁的德育氛围，使学生在潜移默化当中受到教育。

我们不仅在楼内醒目处悬挂名人画像、名人名言，还利用楼内宣传橱窗、宣传报宣传伟人、名人事迹。

四、德育内容制度化、常规化

我校在认真贯彻落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》的基础上，依据我校校情又制定了《党寨中学学生日常行为规范—“十无”“六有”“四轻”“八绝”》《党寨中学学生礼仪常规》来规范我校学生日常行为规范。

五、构建全员育人制度

我们的德育工作原则是：人人都是德育工作者，只有形成齐抓共管的良好风气，德育工作才能蒸蒸日上。为了形成合力，我们落实“每位教师每周教育一个违纪生”的责任制，天长日久，老师已形成良好的习惯，校园内的违纪生也越来越少。

六、抓常规管理，促养成教育

1、从小处入手，抓好下列工作

〈１〉学业生清洁卫生

清洁卫生工作是养成教育中的一件大事，决不能似是而非。它对于学生养成良好的卫生习惯，养成学生勤劳的品质，形成良好的班风、学风、校风，使学生成长为一名文明、合格、优秀的中学生具有重要意义和价值。因此，必须按学校要求抓好落实。学生个人卫生要作为重要项目列入周卫生检查表，个人卫生较差的学生，要请家长共同教育。

〈２〉班级备品

班级备品是学生学习生活中必须的日用品，对创造一个整洁、文明、实用、美观的班级环境，对养成学生良好纪律行为和文明的生活习惯，甚至对道德品质的形成都有不容忽视的作用，因此，必须抓好落实。

（３）清洁用具的摆放。

清洁用具的摆放要作为检查内容之一。班主任要派专人轮值管理，做到：整齐、干净、不损坏墙裙。

（４）自行车的摆放。

（５）办公室卫生、宿舍卫生

办公室卫生实行一周一检查一公布制度。对清洁卫生做得好的科室给予奖励。清洁卫生名次在后者予以惩罚。宿舍卫生三周检查一次，分为卫生校好、卫生良好、卫生差三个等级，予以奖惩。办公室、宿舍均应派值日教师，不定期检查结果评分由值日教师承担，定期规模检查结果由责任人承担。

（６）值周检查：值周人员必须按时到岗，做到勤快、细致。评分准确、公正、有事实依据。

（7）校园形象管理

宣传板的摆放，外来自行车和教师自行车的摆放，以及门房周围的整洁，清洁桶的摆放，校园摆放的其它物品是否整洁等等直接关系到校园形象。全体教师都必须关注这些事情，做学校的主人。

（8）校园文化

七、围绕学生的成长和发展开展序列化的主题教育。

１、教育内容从学生共同的问题入手，以现实题材为主，加强教育的针对性。

２、教育的形式充分强调学生的参与和体验，加强对主体总的导向。

３、全校性的主题教育。

这些主题教育，充分发挥师生主动性，以他们喜闻乐见的形式（快板、小品、相声、歌曲），既煅炼了学生的能力，又让学生受到了教育。

八、深入开展学科德育和班级德育

九、建立了科学的德育评价体系。

学期末，我们在校、班开展“学生十佳”评选活动。①做事最认真的同学②最讲礼貌的同学③最热心集体的同学④最乐于助人的同学等。在全校评选“行为习惯达标班级”。学期末，将日常行为各项检查评比指标量化。对成绩突出的班级予以充分的肯定。不仅在教师中树立楷模，也在同学们的身边树立了学习的榜样。

十、抓好安全教育、法制教育、国防教育

十一、搞好德育科研工作，将德育工作推向科学化，艺术化之路。

经过多年的努力和探索，我们已构建了开放的、多元的、立体的、全方位的德育体系，做到了活动育人、环境育人，德育实效明显。

实施新课程以来，我校德育工作又有了新的思路和方法，本学期采取了一些新的举措。

１、积极开展日常行为规范养成教育达标创优活动。提高班级日常行为养成的积极性，促进学生日常行为养成的自觉性。２、认真开展“校园礼仪”日常规教育。大力开展校园礼仪常规教育，做好校园礼仪班、礼仪生的评比工作，倡导校园文明，渐次向“社会礼仪”过渡。

３、精选校园歌曲，让健康歌曲充满校园。本学期编辑《校园歌曲选》，开展让音乐充满校园暨校园歌曲大联唱活动。

４、丰富和完善校园之声。以校园之声为依托丰富校园视听文化，开办课间十分钟音乐欣赏、校园英语广播、校园时事栏目。

５、建立特殊学生档案。关注特殊学生，做好帮扶、培育工作。

６、设立“知恩日”。让“知恩日”为学生成长过程留下重要体验。

随着新课程的实施和现代化信息技术的推广，我们相信，我校德育工作会紧跟时代的步伐，开拓创新。